小学期末复习方法
12种有效的期末考试复习方法
12种有效的期末考试复习方法期末考试临近，大家都想考个好成绩。
那么如何利用这段时间好好复习呢？下面我给大家收集了12种有效的期末考试复习方法，欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。
评审方式：1.番茄工作法能否专心读书，并不取决于读了多久，而是取决于你的专注程度。
手机和社交媒体会分散我们的注意力。
使用番茄工作法，以25分钟为单位，强迫自己保持高度集中注意力至少25分钟，然后休息5分钟。
番茄时间是一种训练。
从25分钟的专注开始，逐渐可以维持一个小时或一个上午的专注。
这会让阅读变得更有效率。
（点击标题下方的“高中地理”关注更多文章）2.思维导图复习的时候要注意背诵，背诵的关键是框架。
特别是文科，背诵量很大，光是默读或者光背诵是不够的。
最后还需要把它写在纸上。
检查背诵效果的时候，可以用思维导图的方法。
根本没有足够的时间把所有的东西都记下来，但为每个单词画一张思维导图，不仅可以节省时间，还可以理清头脑中的知识点和框架，提高记忆效率。
如果你实在觉得自己很乱，不妨打开目录，它就是最好的组织结构图。
3.阅读与写作相结合复习时要增加基础知识、基本技能的复习，做到温故而知新。
比如，背古文或古词语有个小窍门，就是边看书边用手在桌上练习写字，手和嘴一起动，这样就能快速牢牢地记住。
我们要充分利用每一点时间，争取多记几个口诀，多背一篇课文，多复习一下老师课堂上讲到的重点，这样才能把有限的时间变成无限的力量！4.交叉评审方法当我们同时面临几门课的复习任务时，最好采取交叉复习的方式，比如先复习语文，休息一段时间后再转到数学，然后再转到别的科目。
这样复习的好处是不会让人觉得枯燥。
很多孩子喜欢带着一种死磕的精神去复习，比如复习英语的时候，就下定决心把所有单词都背下来，把不会的词组全部淘汰。
于是他就抱着要么死要么不死的决心背了一下午的单词。
结果，他越背越忘，到了晚上，连自己有没有背过都忘了。
5.任务分解把每天的学习任务写下来，比如完成三道数学大题、写一套英语模拟题、完成三页政治学题目等。
如何进行小学语文期末总复习
如何进行小学语文期末总复习
小学语文期末总复习对于学生来说非常重要，它有助于巩固所学的知识，并为进一步的学习打下坚实的基础。
下面是一个关于如何进行小学语文期末总复习的建议。
一、准备复习资料
1.教科书：复习教材中的知识点和例题，将重点记忆，理解概念。
2.习题册：通过做习题巩固所学的知识。
3.作文篇章集：阅读篇章，抓住篇章的主题和中心，提高阅读理解能力。
4.词语集：复习词语的词义、词性、搭配等。
5.笔记本：记录重点知识点及自己的笔记。
二、制定学习计划
1.分配时间：根据剩余的时间和自己的掌握程度，合理安排每一天的学习时间，确保每一部分都有足够的时间复习。
2.制定目标：在每天的学习计划中设定清晰的目标，如复习完其中一章节的知识点，完成一套习题等。
帮助自己集中注意力，提高效率。
三、重点复习内容
2.语法：语句成分、短语、句子结构等。
小学生期末考试复习及注意事项
小学生期末考试复习及注意事项期末考试临近,一些孩子的焦虑也日益加剧——怎么才能考出一份让人满意的好成绩呢?下面是小编整理的小学生期末考试复习及注意事项，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
小学生期末复习注意事项1. 对课本知识分类整理，理清脉络复习一定要有目的，有重点。
要归纳、概括好所学知识，理清每个单元的重点，形成知识网络体系。
还要分析之前做过的卷子和平时的课堂笔记，把重要知识点、重要公式牢记。
2. 多做一些题型，学会举一反三数学永远离不开习题，要每天做适当的练习，特别是重点和热点题型，从而保持思维的灵活和流畅，提高计算能力。
习题要具有开放性，创新性，使自己的数学思维得到充分发展。
要借助习题正确评估自己，查漏补缺。
面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
3. 充分利用错题本要加强对以往错题的研究，分析错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。
找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生。
4. 练习一题多解，多题一解，提高解题的灵活性有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。
一题多解可以培养分析问题、灵活解题的能力。
复习时，要从不同的角度去思考，对习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
5. 要养成检查、验算的习惯根据学生平时易出现的情况，建议培养从这些地方检查的习惯，提高做题时的专注力：检查列式是否正确。
读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。
列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给的一样。
用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了!精确地再算一遍，以得到正确的结果。
注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画。
往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错。
小学生期末考试高效复习策略
小学生期末考试高效复习策略概述本文档旨在为小学生提供高效复期末考试的策略。
通过采用简单而没有法律复杂性的方法，小学生可以更好地发挥自己的优势，取得更好的考试成绩。
策略一：制定复计划制定一个合理的复计划是高效复的关键。
小学生可以按照科目和时间来划分复内容，并合理安排每天的复时间。
确保每个科目都得到足够的时间和精力进行复。
策略二：理解重点知识点在复过程中，重点关注考试重点知识点。
小学生可以通过阅读教材、课堂笔记和题集等方式，加深对重点知识的理解和记忆。
可以将重点知识点做成知识卡片或思维导图，方便随时温和回顾。
策略三：做题巩固知识通过做题来巩固知识是非常有效的方法。
小学生可以找到相关的题集或在线研究平台，选择与考试内容相符的题目进行练。
在解答过程中，注意理解题目要求，培养思考和分析问题的能力。
策略四：合理利用资源小学生可以利用各种研究资源来提高复效果。
可以向老师请教问题，与同学讨论、交流研究经验，或参加辅导班等。
同时，还可以利用互联网资源，如在线教育平台、研究视频等，扩展知识面和加深理解。
策略五：良好的复惯养成良好的复惯对于高效复至关重要。
小学生应保持良好的作息时间，合理安排休息和运动，保持身心健康。
同时，要有耐心和恒心，坚持每天的复计划，不断积累知识，提高研究效果。
结论通过制定复计划、理解重点知识点、做题巩固知识、合理利用资源和养成良好的复惯，小学生可以有效地进行期末考试复。
这些策略都是简单而没有法律复杂性的，小学生可以根据自己的情况进行调整和执行。
祝愿小学生们在期末考试中取得优异的成绩！。
2024年小学期末考试复习计划
2024年小学期末考试复习计划为了在2024年小学期末考试中取得好成绩，一个合理的复习计划是非常重要的。
在此，我将为大家提供一份详细的____字的复习计划，希望能对同学们的备考工作有所帮助。
一、了解考试内容在制定复习计划之前，了解考试内容是必不可少的。
详细研读考试大纲和教材，了解各科的主要考点和重点内容，以此为基础来制定复习计划。
二、合理分配时间根据考试科目的难易程度和自己的实际情况，合理分配各科的复习时间。
可以根据每科的知识点数量、重要性和自己的掌握程度来安排时间，确保每个科目都有足够的复习时间。
三、科学复习方法1. 制定每日复习计划根据每科的复习内容和自己的学习进度，合理安排每天的复习任务。
可以将每天的复习内容细分成小的模块，每天集中精力完成一个模块的复习，这样更有利于集中注意力和记忆。
2. 多角度复习复习时可以采用多种方法，如阅读教材、做习题、听讲解视频等。
多角度的学习可以增加对知识的理解和记忆，提高复习效果。
3. 多次复习为了加深对知识的印象和记忆，复习要进行多次。
可以分别在晚上复习当天的内容和第二天早晨复习前一天的内容，这样可以帮助记忆更牢固。
四、具体复习计划下面是一个具体的复习计划示例，供参考：1. 语文（共计15天）第1-5天：复习语文知识点，包括诗词、字音字形、历史典故等。
第6-10天：复习阅读理解和写作技巧。
阅读一些篇章，提高阅读理解能力，并进行写作训练。
第11-15天：进行语文试卷的模拟训练，检测自己的掌握程度和应试能力。
2. 数学（共计15天）第1-5天：复习数学基础知识，包括四则运算、数学公式等。
第6-10天：复习应用题和图形的计算和认识。
第11-15天：进行数学试卷的模拟训练，检测自己的掌握程度和应试能力。
3. 英语（共计10天）第1-5天：复习英语词汇和语法知识，提高听力和阅读理解能力。
第6-8天：进行听说训练，练习口语表达和听力理解。
第9-10天：进行英语试卷的模拟训练，检测自己的掌握程度和应试能力。
复习小学生期末复习方法指导
复习小学生期末复习方法指导小学生期末复习是为了巩固学过的知识，回顾学习的成果，同时为将来的学习打下坚实的基础。
下面是一些建议来指导小学生期末复习。
1.制定复习计划：在期末考试前几周，学生应该制定一个详细的复习计划。
将所有需要复习的科目和知识点列出来，然后安排每天复习的时间和内容。
请确保计划合理且可行，并遵循计划进行。
2.定期复习：不要等到考试前一周才开始复习。
定期复习可以帮助学生巩固知识，避免遗忘，提高记忆能力。
每天花一些时间阅读课本、回顾笔记、做习题等。
3.分享学习：学生可以选择与同学、父母或老师分享复习内容。
通过口头解释或教导他人，学生可以更好地理解和记忆知识点。
同时，其他人的反馈也能够帮助学生纠正错误或不完整的理解。
4.使用多种学习资源：学生可以参考与课本不同的学习资源。
例如，使用练习册、辅导教材、绘本等。
这样的资源可以提供更多的练习题和例子，帮助学生更好地理解和应用知识点。
5.制作复习笔记：帮助学生整理和梳理知识的方式之一是制作复习笔记。
在复习过程中，学生可以将重点内容写在一张纸上，包括关键概念、公式、例子等。
这样的笔记可以在复习和回顾时派上用场。
6.做习题：做题是学习的重要环节之一、通过做习题，学生可以运用所学知识，检验自己的理解和能力。
选择与期末考试相似的题目，或者挑战一些更难的题目来巩固知识。
7.注意健康和休息：学生在期末复习时要保持良好的生活习惯。
定期锻炼身体，保持饮食平衡，保证充足的睡眠。
这些方面的良好习惯可以帮助学生保持良好的体力和注意力。
8.多次复习：重复复习是学习成功的关键。
在期末考试前一周，学生应该花时间复习已经学习过的内容。
多次触及同一知识点可以加深记忆和理解。
9.解决问题：如果学生在复习中遇到困惑或难题，他们应该及时寻求帮助。
可以找同学、家长或老师进行讨论，或者相关的解决方案。
解决问题可以帮助学生更好地理解和记忆知识点。
10.积极心态：积极的心态对学习和复习至关重要。
小学期末各科复习建议措施
小学期末各科复习建议措施【语文】一、基本原则1带领学生巩固基础知识，按单元重难点进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。
2.讲练结合。
先批后讲，有讲有练，在练习中发现问题，查缺补漏。
3.分层指导，针对学生的具体情况，有针对性的进行复习。
对于中差生和优生在复习上提出不同的要求。
二、具体实施低年级：1字词句运用部分：低年级以识字写字为主，在复习的时候应结合课后题和语文园地中的相关栏目，带领学生进行形近字、同音字的梳理，不要死记硬背组词，应在理解字义的基础上进行区分,在语境中灵活运用。
要关注易错字，这里主要指本学期所学生字，可以结合学生平时的默写和补充习题中出错较多的字进行重点复习，要关注语文园地中写字方法的指导。
对于多音字，要指导学生在语境中灵活应用。
4.课文内容部分：课文要注重对内容的理解，对于要求会背诵的课文、古诗以及日积月累，不要反复地全文抄写，日积月累部分要注重在理解的基础上灵活运用。
5.整本书阅读及写话：老师要带领学生一起读书，引导学生感受书中人物的品格，梳理故事情节，不要过多的刷题。
平时适当进行写话练习，注重点评，点评时以表扬指导为主，同时进行写话的方法指导。
看图写话要指导学生如何观察图片，如何展开想象,要对书写格式进行规范要求。
注意：没学的生字允许学生写拼音。
中年级：1复习内容关注整体性复习是把学生平时在课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握和运用所学知识，形成关键能力。
因此，要把复习课与新授课区别开来，切忌逐课、逐段地把字、词、句重复一遍。
教师要指导学生从整体上把握整册教材。
在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来；再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分类列出来。
引导学生从整体上把握全册内容，明确复习的目的和方法。
教师要根据本班的学情采取恰当的复习形式。
如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等可以关注整册教材整体复习；阅读能力的训练等内容可以关注单元整体要素复习。
小学个人期末考试复习计划标准模板(4篇)
小学个人期末考试复习计划标准模板一、复习目标：字：1、生字表里所有的生字组词，听写。
2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。
3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。
词：1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。
2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。
3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。
4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。
5、根据句意填出适当的词语。
句：1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。
2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点，3、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。
4、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
5、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
段：1、能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。
2、正确在段落中使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点符号。
小学个人期末考试复习计划标准模板（二）一、复习指导思想还有一个月多一点的时间，就到了高一学习结束的时候了，本学期期末考试仍是全区统考，为了考出理想的成绩，按照学校的统一要求，制订如下计划。
二、考试内容高一物理必修一____%，必修二____%试题结构6单选(____分)+6双选(____分)+2实验(____分)+2计算(____分)=____分三、需要注意的问题1、注意夯实基础，对所学知识要进行梳理，最好是做成框图形式，便于学生整体把握和理解。
2、及时总结各类基本题型和解题方法。
这一部分题目较多，题型较多，学生往往感到无法掌握，我们可以把题目进行归纳，把解题的基本方法进行总结，这样就可化繁为简，便于学生掌握和理解了。
3、题目难度要降低，题型要全面。
高一试题一般很简单，复习过程中少做一些综合性强的题目，避免浪费时间，加重学生的负担。
期末复习方法(总结10篇)
《期末复习方法》期末复习方法（一）：小学各科期末复习方法语文重阅读低年级的语文学习以字词为主，在复习阶段要做到：会注音，会组词，会区别同音字，会分清形近字。
这样任何题型你都能够得心应手。
另外，课文的熟练背诵，重点句子的正确默写也很重要！中年级的复习阶段，我们除了掌握基本的字词、课文以外，要针对性地进行一些句子的练习：如造句、写比喻、拟人句、修改病句等。
对于同学们比较头疼的短文阅读，能够每一天练习一小篇。
作文推荐大家以语文书上练习过的状物类习作为主！高年级的语文平时的积累是关键，在复习阶段，推荐大家进行网络式的梳理与整合。
以语文书的目录为复习的经线，注意单元板块的特点；以每一篇课文的主题思想、重点语句、资料拓展为纬线，编织出整册语文书的复习网络，这样的复习方式同样适用于中学阶段！数学重错题1.错题与难题：整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，考前再看一遍。
这些复习卷很重要，你还能够找来去年或前年的考试卷给做。
重复做卷子里容易出错的和难度较大的综合题目，越熟练越好。
2.书本和笔记：把书本通透一遍，并整理课堂笔记。
能够先尝试回忆课堂笔记资料，再来看笔记。
3.公式烂在心：再次理解一遍公式，熟烂在脑海，在平常的学习中，我是不推荐记公式的，但考试不一样，要利用公式最快速算的做出题目，所以，公式错不得一个符号。
4.综合试卷，临阵磨枪：临阵磨枪，有两件事：①错题务必过一遍；②考试前一周务必模拟两套综合试卷，好处多多。
综合模拟试卷能够让你提前适应考试，合理分配答题方式，找到时间控制的感觉，还能将各个模块知识点和题型熟练一遍，必不可少。
有了以上几点，你有足够的信心完胜考试，此法我在学生时代一向用，此刻做老师，也逼着我的学生用，事实是，不仅仅成功应对了考试，关键还帮忙很多孩子找到了自信。
英语重归纳低年级英语考试中听力占的比例较多，所以在复习阶段要坚持每一天读10-20分钟的英语。
中高年级英语复习推荐分以下几个阶段：首先，单词按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一齐，句型按单元课文资料归类复习。
小学语文如何高效期末复习
小学语文如何高效期末复习小学语文期末复习是学生们巩固知识、提高应试能力的重要阶段。
以下是一些建议，帮助学生们高效地进行语文期末复习：一、制定复习计划1.了解考试内容：仔细研究期末考试的考试大纲，明确要求掌握的知识点。
2.合理安排时间：制定一个详细的复习时间表，合理分配每天的复习时间，确保包含全部考试内容。
二、复习重点、难点知识1.巩固基础知识：回顾和巩固课堂上学习的重要知识点，如字词的理解、句子的概念、段落的组织等。
2.注意重点、难点：对于一些自己理解较模糊或记不住的知识点，要找到问题所在，及时向老师请教并解决。
三、做好复习笔记1.整理知识点：将课本上的重要知识点归纳总结，并用自己的语言进行概括，形成简单明了的复习笔记。
2.标注重点难点：对于重要知识点，可以用不同颜色的笔进行标注，并给予关键词或简要注释。
四、多做习题和模拟试卷1.使用练习册：重点做课本后面的习题和练习册上的各类题目，加强对知识点的理解和掌握。
2.模拟试卷演练：找到往年的模拟试卷进行练习，熟悉题型和时间，并评估自己的应试能力。
五、进行复习小结和总结1.每天复习结束时，对当天所学的知识进行回顾总结，确保自己对所学内容有个整体的了解。
2.找到问题并解决：回顾复习过程中的问题和困惑，并寻求解决方法，在后续的复习中避免犯同样的错误。
六、多参加互动学习1.与同学互助学习：和同学一起组队复习，可以相互讨论疑惑，互相帮助解决问题。
2.向老师请教：遇到难题或无法解决的问题，要勇于向老师请教，确保理解正确。
七、注重复习方法1.形象联想：对于抽象或难以理解的概念，可以通过形象联想的方法进行记忆，帮助理解记忆。
2.记忆口诀：对于一些需要牢记的知识点，可以通过编制口诀帮助记忆和复习。
3.多样化复习：可以采用多样化的复习方式，如口头复习、默写、背诵等，保持复习的新鲜感。
以上是小学语文期末复习的一些建议，学生们在复习过程中要有针对性地进行，既关注基础知识的巩固，又注重完成多样化的练习和模拟试题。
小学语文期末复习建议
小学语文期末复习建议语文是小学生学习的重要科目之一，语文的学习需要积累，需要掌握一定的方法和技巧。
期末复习是巩固所学知识的关键时期，下面给出一些小学语文期末复习的建议，希望对同学们有所帮助。
一、复习方法和技巧1.按照知识点进行复习：首先，将语文课本中的知识点进行整理，按照章节和大纲的顺序进行复习，这样有利于系统地复习所有的知识点。
其次，对于同一个知识点，可以选择多种复习方法，例如通过阅读课文、做习题、编写作文等，多种方式的综合训练可以提高对知识点的掌握程度。
2.多做题：语文学习需要练习，通过做题可以复习和巩固所学内容。
可以选择使用语文练习册、习题集等多种题材的题目进行做题，通过不断的练习提高解题的能力。
3.积累词汇：语文的词汇量对于阅读理解和写作都有很大的影响。
所以，要多读书，多阅读经典文学作品，积累生词和词汇量。
可以利用词语拼读、词语归类、搭配记忆等方法进行词汇积累。
4.注重写作训练：写作是语文学习的重要环节，要注重写作训练。
可以选择一些常用的话题进行写作训练，例如自我介绍、家庭生活、假期安排等。
写作训练可以培养思维逻辑能力和表达能力。
二、重点内容1.阅读理解：小学语文中，阅读理解是一个重要的环节。
阅读理解包括阅读理解题和完型填空题两种形式，要注重对课文的理解和掌握。
2.词语积累：要注重对生词和词语的积累，通过积累词汇量来提高自己的阅读能力和写作水平。
3.成语故事：成语是语文学习中的重要组成部分，要注重成语的理解和应用。
4.诗词：诗词是语文学习中的瑰宝，要注重对古代诗词的学习和欣赏，通过学习古诗词来培养自己的文学素养。
5.作文写作：作文是语文学习中的重要环节，要注重作文的思路、结构和语言表达。
可以通过写作指导书籍、模板和范文等进行训练。
三、复习计划1.制定复习计划：制定一个合理的复习计划，根据自己的实际情况合理安排每天的学习时间，确保每个知识点都有足够的时间复习和巩固。
2.抓重点和难点：对于重点和难点的内容，要特别注重，加大复习的力度，多做题、多练习，争取在期末考试中取得好成绩。
小学语文如何高效期末复习
小学语文如何高效期末复习小学语文的期末复习对于提高学生的语文素养和语文水平非常重要。
为了让学生能够高效地复习，以下是一些建议：1.利用假期时间进行复习：在假期期间，学生可以有更多的时间进行复习和复习练习。
可以利用这段时间来整理笔记、查漏补缺，还可以多读一些经典的文学作品来提高语感和词汇储备。
2.合理规划复习时间：学生可以将语文的复习内容分成不同的模块，然后根据复习计划将每个模块的内容分配到各个复习时间段。
这样可以避免复习遗漏以及避免过度集中精力在其中一部分内容上。
3.多进行试题练习：语文的复习主要是考察对语文知识运用的能力。
因此，多做一些试题练习是非常有必要的。
可以从历年来的试卷中选择一些适合自己的题目进行练习，理解题目的要求，掌握解题技巧。
4.注重基础知识的巩固：语文的学习离不开基础知识的掌握。
学生可以通过复习课本内容来巩固基础知识，包括字词的解释、诗词的背诵等。
可以结合写字、默写等方式，将字词的造诣提高到一个新的水平。
5.交流和讨论：学生可以找同学一起复习，相互讨论和交流，这样可以帮助理解和记忆。
可以组织小组讨论，针对一些难点和问题进行集体解决，相互学习和帮助，提高学习效果。
6.利用多媒体资源：现在有很多优质的多媒体资源可以供学生使用，这些资源可以提供更直观、生动、有趣的教学材料。
学生可以通过观看视频、听录音等方式，加深对一些难点知识的理解，提高学习兴趣。
7.注意课外扩展：学生可以利用课余时间进行阅读，不仅可以提高阅读理解的能力，还可以拓宽知识面，提高语文素养。
可以读一些名著、经典故事，并对其进行分析和思考，培养独立思考和创造力。
8.及时检查和反馈：学生复习的过程中，要及时检查自己的答案和解题过程，找出错误和不足之处，并进行修正。
可以请教老师或家长针对自己的复习情况提供一些建议和反馈。
总之，小学语文的期末复习需要有计划、有方法、有重点。
通过科学合理的复习安排和技巧，学生可以提高复习效果，达到对知识的深入理解和全面应用。
小学六年级期末数学复习策略总结
小学六年级期末数学复习策略总结小学六年级数学复习策略总结如下：1. 复习基本概念和公式：回顾所有学过的数学概念和公式，确保对它们有清晰的理解，并且能够准确应用到解题中。
2. 练习习题：做一些习题来巩固所学的知识。
可以选择教科书上的习题，也可以寻找额外的习题来练习。
注意不要只做一种类型的题目，要涵盖各个知识点。
3. 整理笔记：将重要的知识点和公式整理成笔记，方便复习。
可以使用彩色笔或标签来突出重点，以便快速回顾。
4. 解决疑惑：如果有不明白的问题，及时向老师、同学或家长请教。
解决疑惑有助于理解，并能避免在考试中出现错误。
5. 制定学习计划：根据剩余的复习时间，制定一个合理的学习计划。
合理安排时间，把握好每个知识点的重要性，进行有针对性的复习。
6. 进行综合练习：在复习了各个知识点后，进行一些综合练习，以模拟考试环境。
这有助于检验自己对知识的掌握，并且能让自己适应考试的节奏。
7. 多角度思考问题：在解题过程中，尝试从不同的角度思考问题。
这样可以培养出灵活的思维，避免依赖模板化思维。
8. 做错题的反思：做错题并不可怕，关键是要及时进行反思并找出错题的原因。
通过分析错误的原因，然后进行纠正，避免再次犯类似的错误。
9. 参考考试大纲：根据考试大纲来重点复习，确保自己的复习范围是准确的。
检查自己的复习是否与考试要求一致，确保不会出现遗漏。
10. 保持积极的心态：复习过程中，保持积极的心态是很重要的。
相信自己的能力，相信自己会取得好成绩，这样可以增加自信心，提高考试表现。
小学四年级期末复习方法
小学四年级期末复习方法随着学期的进行，小学四年级的期末考试也即将开始。
为了帮助同学们更好地复习和备考，以下是一些适用的复习方法，希望对大家有所帮助。
1. 制定复习计划复习的第一步是制定一个合理的复习计划。
可以根据每个科目的重难点情况，将复习时间合理分配。
同时，要给自己留出足够的时间来休息和放松，避免过于紧张。
2. 复习重点知识点针对每个科目，确定重点知识点，并将其作为复习的重点。
可以把这些知识点整理成一个清单，方便查阅和复习。
在复习过程中，要重点关注和理解这些知识点，做到心中有数。
3. 制作复习笔记复习笔记是帮助记忆和复习的重要工具。
可以将课本中的重要知识、公式、例题等内容用自己的语言和方式整理成笔记，方便自己随时回顾和查阅。
同时，可以利用彩色笔或标记笔进行标注和强调，增强记忆效果。
4. 进行模拟练习通过模拟练习可以巩固所学知识，并检验自己的学习效果。
可以找一些相关的试题进行练习，尽量模拟真实考试的情境。
在做错的题目上要仔细分析原因，并及时纠正错误。
5. 制定复习小结复习小结是对整个学期所学内容的总结和归纳。
可以将每个科目的重点知识、难点和解题方法进行总结，并列出容易混淆的知识点进行对比。
在小结中要注意简明扼要，便于复习时的快速回顾。
6. 分组讨论和合作学习和同学们一起讨论和学习是一种高效的复习方法。
可以组织小组讨论，互相问答和解答问题，共同加深对知识的理解。
在合作学习中，同学们可以互相督促和帮助，提高学习的效果。
7. 老师和家长的指导与关注在复习的过程中，及时向老师请教和解决遇到的问题，老师会给予指导和建议。
同时，向家长汇报自己的学习情况，接受家长的关心和支持。
老师和家长的关注会给予学生更多的动力和鼓励。
8. 合理安排作息时间复习期间要注意保持良好的作息习惯。
定时休息、适量运动和充足睡眠对复习效果至关重要。
只有保持身心的健康，才能更好地进行学习和备考。
以上是小学四年级期末复习方法的一些建议。
希望同学们能够根据自己的实际情况，有针对性地选择适合自己的复习方法，取得好成绩。
五年级学生如何有效备考期末
五年级学生如何有效备考期末期末考试是学生们展示自己所学知识和能力的重要时刻。
为了取得好成绩，五年级学生需要在备考期间有一定的计划和策略。
本文将介绍一些帮助五年级学生有效备考期末的方法。
一、制定学习计划为了高效备考期末考试，五年级学生可以制定一个详细的学习计划。
首先，列出即将考试的科目和内容，然后根据每个科目的难易程度和重要性来安排学习时间。
合理分配每天的学习时间，并留出适当的休息时间，帮助保持专注力。
在制定计划时，可以根据自己的学习方式和习惯进行调整，保证计划的可行性。
二、合理安排复习时间备考期末，五年级学生需要合理安排复习时间。
可以将较难的科目或知识点放在最佳注意力状态的时间段进行复习，如早晨或晚上。
另外，每次复习的时间不宜过长，可以采用番茄钟等时间管理工具来帮助控制学习时间。
在复习的过程中，可以制作复习卡片或整理笔记，提供复习效率。
三、多样化学习方法五年级学生可以尝试多样化的学习方法，提高复习效果。
除了传统的阅读和记忆外，可以进行口头复述、讲解给家人或朋友听，或者做练习题来检查理解程度。
此外，利用多媒体资源，如视频、音频等，以图像和声音的形式学习，可以更好地记忆和理解知识。
四、解答过去试题备考期末，五年级学生可以找到过去的试题来进行练习。
通过解答过去的试题，不仅可以熟悉考试的形式和内容，还可以发现自己的薄弱环节，及时调整学习重点。
同时，可以将解答过的试题复习整理成错题集，以备忘和查漏补缺之用。
五、动态调整学习策略备考期末是一个动态的过程，五年级学生需要根据实际情况进行学习策略的调整。
如果发现某一科目或知识点进展较慢，可以适当增加相应的学习时间和方法。
另外，遇到问题或困惑时，要及时向老师或同学请教，争取得到正确的帮助和解答。
六、良好的生活习惯备考期末，五年级学生需要保持良好的生活习惯，有助于提高学习效果。
保持充足的睡眠时间，保证身体和大脑的健康状态。
均衡的饮食可以提供足够的营养和能量，增强记忆力和集中力。
小学生期末复习及提升方案
小学生期末复习及提升方案目标本文档旨在提供小学生期末复和提升的方案，帮助学生在考试中取得更好的成绩。
复策略以下是一些简单的复策略，可帮助小学生有效地复：1. 制定复计划：根据考试的科目和时间安排，制定一个详细的复计划。
将复时间合理分配给各个科目，确保每个科目都有足够的时间复。
2. 分章节复：将每个科目分成若干个章节，每天专注复一个章节。
这样可以帮助学生集中精力，更好地掌握知识点。
3. 做笔记：在复过程中，学生应该做好笔记。
将重要知识点、公式和解题方法记录下来，以便复时快速回顾。
4. 刷题练：做大量的题可以帮助学生巩固知识，熟悉考试题型。
可以使用练册、试卷或在线资源进行刷题练。
5. 寻求帮助：如果遇到不理解的问题，学生应该及时寻求老师、家长或同学的帮助。
他们可以提供解答或指导，帮助学生更好地理解知识点。
提升方案除了复，以下是一些提升研究成绩的方案：1. 阅读提升：培养良好的阅读惯，每天坚持阅读一些优秀的课外书籍。
这可以提高学生的阅读理解能力和词汇量。
2. 写作练：多进行写作练，提高写作能力。
可以练写日记、作文或参加写作比赛。
3. 科学实践：参与科学实验和观察，培养学生的实践能力和科学思维。
4. 课外活动：参加一些兴趣班或俱乐部，如音乐、舞蹈、绘画等，培养学生的兴趣爱好。
5. 健康饮食和运动：保持健康的饮食惯和适度的运动，有助于提高学生的身体素质和注意力。
以上是一些小学生期末复及提升的方案，希望能对学生取得好成绩有所帮助。
祝学生们考试顺利，取得优异的成绩！。
小学生期末复习的几种常用方法
小学生期末复习的几种常用方法1.制定复习计划：首先，可以帮助孩子制定一个合理的复习计划，列出每天要复习的科目和内容。
这样可以帮助孩子合理规划时间，确保每个科目都得到适当的重视。
2.整理笔记和教材：孩子们可以整理好之前上课的笔记和教材，分门别类地整理，供复习时参考。
这样可以帮助孩子温故知新，回顾并理解知识点。
3.制作复习卡片：将重点知识点和公式制作成小卡片，可以随时查看复习。
孩子可以每天带着复习卡片，随时温习重点知识。
4.做练习题：练习题是检验孩子对知识掌握情况的重要工具。
孩子可以针对每个科目找到相应的练习题进行练习，查漏补缺。
5.制作思维导图：思维导图是理清知识体系的有用工具。
孩子可以通过制作思维导图，将知识点进行分门别类，梳理思路，加深记忆。
6.组织小组讨论：与同学们一起组织小组讨论，互相交流，探讨难点问题。
这样可以帮助孩子更好地理解和记忆知识点。
7.利用多媒体资源：孩子可以通过观看相关教育视频和网络课程来学习和复习。
这样可以以视听的方式帮助孩子更好地理解和记忆知识点。
8.睡眠和休息：合理的作息时间对于孩子的学习也非常重要。
孩子每天应该保持充足的睡眠时间和适当的休息，以便提高学习效率。
9.良好的饮食习惯：健康的饮食对于孩子的复习也有着重要的影响。
孩子应该保持均衡的饮食习惯，摄取适量的营养，以提高身体和大脑的活力。
10.考前复习和自信心培养：在考试前，可以进行最后的知识点复习，并对自己的复习情况进行评估。
此外，家长也可以通过鼓励和支持，帮助孩子建立自信心，相信自己能够取得好成绩。
最后，家长和老师的关心和支持是孩子复习的关键。
他们可以在复习期间给予孩子适当的指导和提醒，帮助他们更好地完成期末复习。
在小学期末中取得好成绩的十个秘诀
在小学期末中取得好成绩的十个秘诀在小学期末考试中取得好成绩并不是一件容易的事情，但只要你应用一些科学有效的学习方法，就能够发挥出自己的潜力并取得理想的成绩。
以下是十个帮助你在小学期末考试中取得好成绩的秘诀。
1. 制定计划在开始学习之前，制定一个详细的学习计划非常重要。
这个计划可以帮助你合理安排每天的学习时间，并确保你在考试前复习到所有的知识点。
2. 将学习分为小块将学习内容分为小块，逐个攻克。
这样做可以帮助你更好地理解和掌握每个知识点，避免混淆和紊乱的情况出现。
3. 注重复习学习一遍课本上的知识并不足够，复习是非常重要的。
尽量将复习安排在你学习的计划中，并在考试前多次复习。
复习可以帮助你巩固所学的知识，提高记忆和理解的深度。
4. 制作笔记或思维导图在学习过程中制作笔记或思维导图有助于记忆和理解。
通过将知识点以自己的方式记录下来，你可以更好地理解并记住所学的内容。
5. 利用多种学习资源不仅仅依赖于课本，还可以利用互联网、图书馆等多种学习资源。
这样可以帮助你更全面地了解某个主题，并获得更多的信息和素材。
6. 练习做题做大量的练习题对巩固所学知识非常有帮助。
可以通过课本中的习题、模拟试卷以及老师提供的习题集来练习做题。
这样可以让你更加熟悉考试的题型和解题思路。
7. 分配时间合理答题在考试时，合理分配时间非常关键。
根据每个题目的分值和难度来安排答题时间，确保你对每个题目都有足够的时间仔细思考和完成。
8. 关注注意力在学习和考试中，集中注意力非常重要。
尽量减少外界干扰，选择一个安静的环境学习并确保自己精力充沛。
9. 寻求帮助如果你在学习过程中遇到了问题，不要害怕寻求帮助。
可以向老师、同学或家长请教，他们会很乐意帮助你解决问题。
10. 保持积极的心态最后，保持积极的心态非常重要。
相信自己的能力，相信你可以取得好成绩。
遇到挑战时要坚持不懈，不轻易放弃。
通过应用这些小学期末考试的学习秘诀，相信你可以在考试中取得好成绩。
小学语文期末复习五步法
2、默写 目标：一字不差地默写课文、古诗、日积月累。 方法：
第一，直接默写，不要提前背诵，当天学的字词回家立即默写。 第二，使用默写笔记本，有一年以内默写的所有的字词和古诗，方 便定期复习。 第三，让孩子轮检查。
3、句式 目标：提前掌握各类句式的答题方法。 低年级句子主要考察连词成句。 中高年级考察：仿写句子、修改病句、扩缩 句、句子互换、关联词。 仿写句子的重点要搞清楚例句的类型，是比 喻句就仿写比喻句，不要写成了拟人句。
句式互换：
1.把字句、被字句、陈述句的互换； 2.肯定句、双重否定句的互换； 3.陈述句、反问句、感叹句的互换； 4.直接引用和转述句互换。 5.关联词考试题型有填空、造句等，要掌握常用的关联词 类型。
4、阅读理解
小学阶段的阅读理解，共有六大题型： 基础知识、归纳段意、中心思想、个别字的作用、细节理 解、修辞欣赏。 阅读理解是个难点，是建立的大量阅读的基础上的，不是 短时间就能做到的，但只要复习时要逐一进行练习，并且 举一反三，考试时就会减少扣分。
小学语文期末复习五步法
1、听写 目标：每天花十分钟听写，课本后的三表（识字表、写字 表、词语表），直到全对。 方法：孩子如果错别字多，听写反复出现，就采取127法 则，两周可以消灭全部错字。 127法则： 第1天，先听写当天的新课，再复习一遍，起到巩固作用。 第2天，不仅要听写当天新课内容，还要把前一天听写时 写错的字圈出来，重新听写一遍，坚持这样的听写模式一 周的时间。 第7天的时间地毯式听写，把之前所有写错的字重新听写 一遍。
修改病句要掌握病句的大概类型，然后仔细读，判断病因， 进行修改。 病句类型：用词不当、搭配不当、前后矛盾、成分残缺、 次序颠倒、重复累赘、不合逻辑、指代不明等。 修改策略： 一读：默读原句，了解句子本来的意思； 二找：查找病因确定病症； 三改：对症下药修改，要保持原意； 四查：仔细检查改句语法、逻辑是否正确。 掌握5种常用的修改符号： 表示改正、表示增补、表示删除、表示对调、表示移动。
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单元复习法单元复习是我们常用的复习方法之一，它有易操作、重点突出、训练扎实的特点，同时也可以和单元检测卷子相结合，所以我们首选的方法就是单元复习。
在进行单元复习时我们应该注意以下几个方面：一、明确单元复习内容就一个单元来说，需要复习的内容很多，我们不能面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。
一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。
就这三个方面而言我们可以做如下的分类：1、积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等；2、阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等；3、有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。
纵观这三方面的复习内容，其重点在于第二方面，这也是我们老师在上复习课的重点部分。
那么这方面的复习内容如何确定？我们要结合单元重点来进行。
语文教材每个单元都有不同的侧重点，这个侧重点就是本单元的训练重点，教材每单元前的课文导读就给出了单元重点，我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文复习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来，给学我们确立复习内容之后，就要考虑方法的问题了。
1、积累方面主要采用读、背、默的方法。
这里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思、师生合作读等多种方式。
2、阅读方面主要以讲、练的方法为主。
3、口语交际和习作方面建议采取归类复习。
以强化和指导为主，不要进行过多的写的练习。
三、合理安排时间归类复习法小学语文知识点多，可以归类成三部分：基础知识、阅读、习作及口语交际。
1、基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。
(1)拼音：(2)字：(3)词：(4)句：(5)标点符号：(6)修辞手法：2、阅读：包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。
(1)按课文内容填空。
包括本册书中要求背诵的篇目（也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。
）(2)阅读。
在做每一道题时，要求学生审清楚题目要我们做什么？怎么做？教师可根据教材出一些阅读题或从试卷中选择一些阅读篇目，多让学生见各种题型，在做之前先教给学生做题的方法，再让学生当堂完成，当堂分析、讲解，以提高复习效率。
3、习作：以方法为主而不应以写为主。
首先复习如何审作文题目。
其次是对本册教材中的每篇习作进行认真分析、总结，列出简单提纲，指导学生在遇到这一类习作时知道从何处入手去想、去写。
习作和阅读的复习也可放在复习开始，这样对后面的阅读、习作的复习起一定的指导作用。
语文期末复习，主要有两个方面，先单元复习，再分块复习。
（一）、单元复习每一个单元复习的内容为：精读课文、略读课文、学习园地。
1、精读课文主要以生字词、背诵、本课知识点为主。
(1)生字词：以学习目标中给出的词语为主，可采用课前预习、上课前五分钟听写本单元词语的办法。
低、中年级由老师批改，高年级可让学生同桌互批下课订正。
对听写中普遍存在的错字，老师一定要在全班进行强调，找到识记和区分这些易错字的方法和窍门。
(2)背诵：要求背诵的部分，除让学生会背，老师可出一些按课文内容填空的试卷让学生练习，从而达到不仅要求学生会背还要会写。
一次写的内容不易过多，对填写中错得多的字也要进行集体订正。
(3)本课知识点主要包括：课后习题、作者及时代背景、对重点课文的重点段落进行预设阅读习题等。
课后习题：这是本课的重点，是让学生必须掌握的内容，可利用课堂时间进行复习巩固，重点题可布置成课堂作业。
除课后习题外，对于一些重要的知识点，老师可多花些时间讲实、讲透。
当然，在制定复习计划时，各年段的侧重点是不同的。
一、二年级以基础知识为主，三、四、五年级以作文、阅读为主。
2、略读课文则以课前预习的内容为主进行复习。
对于略读课文中的一些段落也可进行阅读训练。
3、对本单元语文园地的复习不要局限于一道题的内容，而应对这些题进行拓展，从而拓宽学生的知识面。
如：学习园地中：“我的发现”旨在引导学生从音、形、意上对形近字、同音字的区分，在复习完园地中的这四组词后，可布置让学生自己找音同或音近或形近的字进行组词，看谁找得最多给予表扬和奖励。
日积月累中的“读读背背”是关于一年四季瓜果蔬菜的农谚歌谣，在复习了这部分内容后还可让学生背背自己在课外学到的有关农谚歌谣。
对于习作的复习，重点复习本单元的习作要点，特别是在本次习作中学生普遍存在的问题要重点讲解，对于本册书中的重点习作，如有时间可出一道类似的习作题目让学生练习，但一定要在课上规定的时间内完成（如40分钟），以检查学生对这类习作的掌握程度，同时也训练了学生的写作速度。
写出的习作老师要进行批改讲评。
（二）归类复习归类复习分四部分进行：基础知识、阅读、习作及综合练习（重点把握语文学习园地）。
1、基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。
①拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子；整体认读音节；大小写字母（查字典的方法体现）。
重点练习“看拼音写字、写词”。
②字：理解字义；辨析学过的同音字、形近字、多音字（教材中用中括号括出的多音字为本册书中应掌握的）；两种查字典的方法（音序、部首）；掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力；还包括写字的训练，如根据结构写字，照样子写字等等。
③词：正确读写学过的词语，包括听写或、看拼音写词语（一二年级老师可出一些看拼音写词语的试卷让学生练习，中高年级教师可直接听写词语。
）；词的归类、搭配，如：写出AABB、ABB等形式的词语、补充词组“（）的湖水、高兴地（）”等等；常用成语；反义词、近义词。
这部分内容以课后题和语文园地中出现的词语训练的类型进行归类复习。
词语的复习要强调词语的理解和运用，并注意积累。
通过复习，进一步掌握理解词语的方法，提高运用词语的能力（如：造句）。
④句：以积累为主。
包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累；诗歌和名篇作者的积累。
以本册学习园地中出现的读读背背及其拓展为主要复习内容。
⑤标点符号：常用的标点符号（以本年级段应该掌握的标点符号为重点，还有一些重点课文中的标点符号的使用）2、阅读：包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。
①按课文内容填空包括本册书中要求背诵的篇目（也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。
）②阅读。
阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。
所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。
如：在做阅读题时先要求学生把短文读一遍，大体知道短文讲了什么内容，再读读短文后面的习题，带着这些问题把短文再读两遍，然后再动笔答题。
在答题时要注意格式：问答题要写答，回答问题要完整。
在做每一道题时，要求学生审清楚题目要我们做什么？怎么做？教师可根据教材出一些阅读题或从学校定的试卷中选择一些阅读篇目，多让学生见各种题型，在做之前先教给学生做题的方法，再让学生当堂完成，当堂分析、讲解，以提高复习效率。
做一道题有一道题的效果。
尽量不要让学生带回家完成，对于错得多的题不要只讲答案，一定要讲方法，让学生知道遇到这样的问题应该从哪些方面着手思考？为什么这样回答？如：理而不是简单地告诉学生这个词是什么意思。
3、习作：以方法为主而不应以写为主。
首先复习如何审作文题目。
拿到一个作文题目至少读三遍：一读想想这次习作让我们写什么？二读看看有哪些具体要求？（可用线画出并标1、2、3）三读看有没有遗漏的要求。
4、综合练习主要是检测学生对知识的掌握程度，可做一些综合性的试卷，但要在课内完成，老师统一阅卷，对试卷中存在的共性和个性问题进行记录，在分析清楚了为什么会出现这些问题的原因之后，再对试卷进行讲评。
老师在讲评试卷时一定要对每一题的问题、这些问题出在哪些学生身上都要做到心中有数，在讲评试卷时才更有针对性。
在讲评试卷时老师应该注重方法的指导，课上以学生为主体，让学生对试卷中的知识和试题进行评价，在学生的评价过程中让学生学会了拿上一张试卷先干什么以及如何审题、如何做题。
对具体题的讲评不是局限在答案上，而是进行了拓展，起到了举一反三的作用。
如：第三题把成语补充完整。
老师在学生读完题目之后，说说你想说些什么？学生发现这些成语是积累运用四中的成语，第一个字和第三个字的字义是相对的，于是老师让学生打开书，把积累运用中的成语和学生一起复习了一遍，并让学生说说你还知道这样的成语吗，进行了拓展。
二、复习注意事项1、复习内容的整体性复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。
因此，要把复习课与新授课区别开来，切忌逐课逐段地把字词句像回放电影镜头似的重复一遍，这就要求教师指导学生从整体上把握整册教材。
2、知识之间的互融性在复习过程中，还应还注意基础知识、阅读、作文等各部分内容之间的内在联系，使之互相渗透，融为一体。
一般情况下，以复习课文段落的阅读为载体，把基础知识和写作的复习融入其中，三者兼顾，能收到事半功倍的效果。
教师就一定要深入钻研教材，发掘课文中蕴含的训练因素，是复习“牵一发而动全身”，以阅读为核心，融“双基”于一体，这样才能大大提高课堂复习的效率。
3、以生为本，营造宽松的复习氛围要摆正师生的角色，充分调动学生学习的积极性，激发学生兴趣，创造宽松的复习氛围，增进与学生间的交流。
在复习过程中，家庭作业一定要少而精，因为学生在学校已经复习了一天的知识很疲惫了，如果得不到良好的休息，第二天的复习效果可想而知。
4、更关心重视基础薄弱的同学复习内容都是学习过的做过的，对于好学生而言，复习期间轻松而愉快，练习完成得也很快，所以我们应把关心重点放在为学困生身上，耐心帮助他们，使每个同学通过复习都有较大的进步。
老师对于学习困生一定要有足够的耐心，以鼓励表扬为主，树立他们的自信心。
5、优化复习资源，避免题海战术布置给学生的试卷老师一定先自己做，对试题进行精选。
6、加强考前指导，充分发挥潜能学会考试也是一种素质，考前的心理调整及考试的其他各项准备工作也尤为重要。
以上内容只是复习中最基本的一些做法，老师和家长们在孩子实际复习中可以有自己的创新和特点，摸索出一套适合自己、适合孩子的复习方法。
期末：小学语文期末考什么？分数高的孩子都知道！2016-06-17 小学语文教育小学语文期末都考啥？小学语文的测试题型主要分基础知识、阅读和写作三部分。
基础知识主要会测试拼音、汉字、词语、句子四个板块。
测试形式常用的有“看拼音写汉字”、“选择汉字的正确读音”、“多音字组词”、“同音字或形近字组词”、“成语填空”、“近反义词”、“仿写句子”、“改写句子”、“根据课文内容填空”等。
阅读一般会有课内选段和课外选文之分。