做一个主题班会ppt
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我的情绪我做主主题班会PPT课件
从别人所处的位置和角 色去思考，体会对方行 为的原因
不要单纯地以自己的心 态简单地看待问题，对 待他人。
摆脱不良的情绪
表情调节法
扮鬼脸
当自己不开心的时候，到镜 子面前对着自己扮鬼脸。你 会发现自己也可以逗自己笑 ，笑起来的自己其实也很可 爱，不开心的情绪也就不见 拉……
当自己不开心的时候，到镜子面前对着 自己扮鬼脸。你会发现自己也可以逗自 己笑，笑起来的自己其实也很可爱，不 开心的情绪也就不见拉……
共享心情的感悟
太多优柔的提议太多寡断的决定 太多太多委婉的事迹 明天美好的梦境今天还未醒 睁眼看到的不是黎明
白日梦做得越甜现实生活就过得越险 今日孜孜不倦明天就换了无限 一边说我没希望一边鼓励我很棒 我都不知道我到底怎样
前方路标的方向眼前无迷茫 是我看不到还是故意逃 今日路走得越艰难明日路就走得越平坦 难免的磕磕绊绊今后笑着回头看
自我激励法
合理发泄情绪是指在适当的 场合，用适当的方式，来解 除心中的不良情绪，
心理换位法
合理发泄情绪是指在适当的 场合，用适当的方式，来解 除心中的不良情绪，
方法
合理宣泄法
合理发泄情绪是指在适当的 场合，用适当的方式，来解 除心中的不良情绪，
转移注意法
合理发泄情绪是指在适当的 场合，用适当的方式，来解 除心中的不良情绪，
愿同学们 开心每一天！
202X
活动结束谢谢大家
主题班会活动PPT
伏尔泰
要根据一个人的发问来 判断这个人，而不要根
据他的答复来判断他。
情绪的基本类型
好 VS情绪
75% 80%
50%
坏情绪
50% 78%
40%
情绪的基本类型
GAME
主题班会PPT课件(6)
主题目的
通过本次班会，使孩子们认识到阅读的重要性，激发他们的阅读兴 趣，培养良好的阅读习惯。
为什么阅读对幼儿重要
阅读有助于提高语言和词汇量
阅读有助于培养想象力和创造力
通过阅读，孩子们可以接触到更多的词汇 和表达方式，提高语言表达能力。
故事书中的情节和角色可以激发孩子的想 象力，培养他们的创造力。
阅读有助于形成良好的道德品质
提高语言能力
幼儿通过阅读可以接触到丰富 的词汇和句式，有助于提高他 们的语言表达和理解能力。
阅读可以培养幼儿的语音意识 和语感，让他们更好地掌握语 言的节奏和韵律。
阅读能够帮助幼儿建立良好的 语言素养，为将来的写作和表 达能力打下坚实的基础。
培养想象力
幼儿通过阅读可以接触到不同的故事情节和角色设定，激发他们的想象力和创造力 。
阅读有助于提高学习成绩
通过阅读正面、积极的故事，可以帮助孩 子们树立正确的价值观和道德观念。
良好的阅读习惯可以为孩子未来的学习打 下坚实的基础。
02
CHAPTER
图书天地介绍
图书天地是什么
01
图书天地是一个在线阅读平台， 提供丰富的电子书籍资源，涵盖 文学、历史、哲学、科技等多个 领域。
02
图书天地致力于为用户提供便捷 、高效、优质的阅读体验，让阅 读变得更加简单和有趣。
图书分享
鼓励幼儿分享自己最喜欢的图书 ，提高他们的阅读积极性和交流
能力。
家园合作，共同培养孩子的阅读习惯
家长参与
邀请家长参与幼儿园的阅读活动，共同培养孩子 的阅读习惯。
家园共读
鼓励家长在家中与孩子一起阅读，提高孩子的阅 读兴趣和阅读能力。
家长反馈
定期向家长反馈孩子的阅读情况，鼓励家长为孩 子提供良好的阅读环境和资源。
通过本次班会，使孩子们认识到阅读的重要性，激发他们的阅读兴 趣，培养良好的阅读习惯。
为什么阅读对幼儿重要
阅读有助于提高语言和词汇量
阅读有助于培养想象力和创造力
通过阅读，孩子们可以接触到更多的词汇 和表达方式，提高语言表达能力。
故事书中的情节和角色可以激发孩子的想 象力，培养他们的创造力。
阅读有助于形成良好的道德品质
提高语言能力
幼儿通过阅读可以接触到丰富 的词汇和句式，有助于提高他 们的语言表达和理解能力。
阅读可以培养幼儿的语音意识 和语感，让他们更好地掌握语 言的节奏和韵律。
阅读能够帮助幼儿建立良好的 语言素养，为将来的写作和表 达能力打下坚实的基础。
培养想象力
幼儿通过阅读可以接触到不同的故事情节和角色设定，激发他们的想象力和创造力 。
阅读有助于提高学习成绩
通过阅读正面、积极的故事，可以帮助孩 子们树立正确的价值观和道德观念。
良好的阅读习惯可以为孩子未来的学习打 下坚实的基础。
02
CHAPTER
图书天地介绍
图书天地是什么
01
图书天地是一个在线阅读平台， 提供丰富的电子书籍资源，涵盖 文学、历史、哲学、科技等多个 领域。
02
图书天地致力于为用户提供便捷 、高效、优质的阅读体验，让阅 读变得更加简单和有趣。
图书分享
鼓励幼儿分享自己最喜欢的图书 ，提高他们的阅读积极性和交流
能力。
家园合作，共同培养孩子的阅读习惯
家长参与
邀请家长参与幼儿园的阅读活动，共同培养孩子 的阅读习惯。
家园共读
鼓励家长在家中与孩子一起阅读，提高孩子的阅 读兴趣和阅读能力。
家长反馈
定期向家长反馈孩子的阅读情况，鼓励家长为孩 子提供良好的阅读环境和资源。
提高班级凝聚力主题班会ppt课件
让我们为二（15）
班而努力奋斗！
1
要改正
2
不要一提纪律就只想到罚站、停课， 只想到对老师的愤恨，甚至认为纪 律=整人，纪律=惩罚。
遵规守纪会给你带来很多的好处， 你必须感激纪律，感激惩罚。
严格的作息保证了你多少学习时间， 科学的生活方式使你的身体强健， 全面的防范使你消除了多少安全隐 患。
静
纪律是自由的保证 纪律也是安全的保证
的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。
一个有凝聚力的班集体的 形成，靠来自不能荒废中学的 每个时刻！
有志者事竟成， 破釜沉舟，百二 秦关终属楚；苦 心人天不负，卧 薪尝胆，三千越 甲可吞吴
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以 厚德载物
单击添加副标题
高二15班 主题班会
班级凝聚力 ——和谐班级我的家
---著名教育改革家魏书生
班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹 般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照 顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个 家庭，走向了社会。
团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身 要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
想别人关心；
要改正
身边的故事
身边的故 事
@没有找准自己位置，认为自己是个 人才，歧视其他同学
@认为自己资格老，在背后随便对老 师指指点点，觉得老师还不如自己
@没有集体观念，从来没想过为班集 体做点事情，做点贡献
@劳动期间自己溜掉，偷懒 @考试期间就想着抄袭，搞点答案 @无视班级纪律，想迟到就迟到
这里有没有你？
@明明是自己不努力，却总是找老师和父母 的原因，就是不肯虚心接受批评；
励志 主题班会课件PPT(共18张ppt)
滴答摆一下就行了。” “天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我
就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去
了，它摆了三千二百万次。
点评：不要在乎那些说你不行的人，也不要没尝试就说自己不行， 做好眼前的每一步，你一定行！
2020/7/1
8
年轻人要学会拒绝平庸
• 对于年轻人来说，不管他是多么贫穷，只要要他渴望着接受教育，希冀 着完善自已，那他就是大有希望的。但是，对于那些胸无大志、甘于平 庸之辈，我们则是无计可施；如果他自身不想出人头地、建功立业，即 便外人再怎么推动和激励都是无济于事的。
•总评：没有长远的目光，对自己的人生没 有计划性，对自己不负责，辜负父母的心
2020/7/1
5
我真的是 本质上就这么差吗？
或因为我是在一中，所以我就要 这样表现，要这样自暴自弃吗？
2020/7/1
6
我也有我的优点：
• 我年轻 • 我有激情 • 我精力充沛 • 我有潜力，有爆发力 • 我迷途知返
2020/7/1
• 不管一个年轻人是多么笨拙，只要他有着积极进取的心态和更上一层楼 的决心，我们就不应该对他绝望。你或许会认为自己太差劲，能成就一 番事业的机会和概率近似于零，但是，重要的并不在于你现在的地位是 多么谦卑或者手头从事的工作是多么微不足道，只要你心存改进的意愿， 只要你不局限于狭小的圈子，只要你渴望着有朝一日成为万众瞩目的人 物，只要你希冀着攀登上成功的巅峰并愿意为此付出切实有效的努力， 那么你终将成功。正如胚芽通过力量的积蓄最终萌发出地面一样，你也 将通过持之以恒的努力逐渐地远离平庸，拥有辉煌而壮丽的人生。
2020/7/1
11
习惯的形成大致分三个阶段
就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去
了，它摆了三千二百万次。
点评：不要在乎那些说你不行的人，也不要没尝试就说自己不行， 做好眼前的每一步，你一定行！
2020/7/1
8
年轻人要学会拒绝平庸
• 对于年轻人来说，不管他是多么贫穷，只要要他渴望着接受教育，希冀 着完善自已，那他就是大有希望的。但是，对于那些胸无大志、甘于平 庸之辈，我们则是无计可施；如果他自身不想出人头地、建功立业，即 便外人再怎么推动和激励都是无济于事的。
•总评：没有长远的目光，对自己的人生没 有计划性，对自己不负责，辜负父母的心
2020/7/1
5
我真的是 本质上就这么差吗？
或因为我是在一中，所以我就要 这样表现，要这样自暴自弃吗？
2020/7/1
6
我也有我的优点：
• 我年轻 • 我有激情 • 我精力充沛 • 我有潜力，有爆发力 • 我迷途知返
2020/7/1
• 不管一个年轻人是多么笨拙，只要他有着积极进取的心态和更上一层楼 的决心，我们就不应该对他绝望。你或许会认为自己太差劲，能成就一 番事业的机会和概率近似于零，但是，重要的并不在于你现在的地位是 多么谦卑或者手头从事的工作是多么微不足道，只要你心存改进的意愿， 只要你不局限于狭小的圈子，只要你渴望着有朝一日成为万众瞩目的人 物，只要你希冀着攀登上成功的巅峰并愿意为此付出切实有效的努力， 那么你终将成功。正如胚芽通过力量的积蓄最终萌发出地面一样，你也 将通过持之以恒的努力逐渐地远离平庸，拥有辉煌而壮丽的人生。
2020/7/1
11
习惯的形成大致分三个阶段
常规教育主题班会(共33张ppt)
请记住：
常规+细节+过程=奇迹
持之以恒的坚持 坚持就会养成良好的习惯 良好的习惯塑造一生的幸福
心高才能飞远
耐磨方能耀眼 让别人因你的存 在而感到幸福！
升旗要求
1.积极参加每周一的升旗仪式、 集合、站队做到快、静、齐、 不得无故缺席。 2.按学校统一规定着装，升国 旗、奏国歌时要肃立，初一学 生行队礼，初二、初三学生行 注目礼，认真聆听国旗下演讲。
课堂要求
1.预备铃响后，应迅速进入教室（体育课应站好 队伍）准备好上课用品（书本均放课桌左上角）， 静候上课。 2. 上课铃响后班长喊起立，必须快、静、齐地 起立并立正，向老师问好，待老师还礼后方能坐 下。下课时请老师先行。 3.上课后进教室要喊报告，经老师允许后，方能 进教室，动作要轻、快。 4.上课应坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真 做好笔记。有问题时应先举手，经老师允许后方 可发问，回答问题应先起立。
放学要求
1．放学前，各班保证课桌整齐、门窗整洁， 关好电器开关和门窗。
2．放学后要有秩序地走出校门，不争先恐 后，不在路上逗留，不得到营业性舞厅、电 子游戏厅、网吧等场所活动，按时回家。 3．与师长、同学分手时，应主动讲“再 见”。
4．回家途中遵守交通规则，注意安全，不 在路上追逐打闹，骑车不超速，不脱把，不 载人，不乱撞，不并排行驶。
课堂要求
5．不经老师同意相互不讨论，不做小动作， 不随便讲话，尊重老师，不做其他学科作 业，不看与本课无关的书刊。 6．实验和电化教学课，要先检查仪器设备， 如遇损坏要报告老师；实验中要严格按照 操作程序，爱护仪器设备，节约物品，损 坏仪器设备要及时报告、登记、赔偿，并 注意安全。 7.自习课坚持无声自习，不随便说话、串 座，不做与学习无关的事情，自觉保持教 室安静。
主题班会通用PPT模板
周围其他少年们，看着叶青羽的目光，也充满了羡慕嫉妒震惊等各种复杂表情，其中几个原本自信无比的少年，却发觉自己连 【蛇形诀】第一式想要衍化完整都不能，两相对比之下，更加无话可说。
魁梧教习扫了一眼这些少年，猛地喝道：“都看什么，快去修炼，各自揣摩，如有不懂的地方，明日再来问我。” 少年们猛地惊醒，被叶青羽的表现刺激，一个个都疯狂地领悟修炼起来。 叶青羽将【蛇形诀】八式施展完毕，只觉得整个人浑身热气腾腾，体内有一股热力仿佛要喷薄而出一般，血气激荡。 他缓慢地呼吸，调整气息。 然后，开始第二遍演化修炼。
从现在开始，我们要消除“寒假综合症”，以崭新的姿态、
满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中
新起点
机遇与挑战并存，压力与动力同在
我相信，我们有信心、有能力，能在新的起点上赢得新的
胜利，续写新的篇章
新期待
“ ” 昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑
琴弦松弛，奏不出动听的乐曲； 纪律散漫，点不燃生命的火焰。
魁梧教习这一下子，可就有点儿震惊了。 这个叶青羽，不会是在此之前已经练习过【蛇形诀】吧？否则他怎么可能……难道这就是【九焰花开】的悟性的可怕之处？ 接下来，当叶青羽修炼到第三式，不仅仅是魁梧教习，就连其他学员，也都注意到了。 叶青羽身形如蛇，时而低伏，时而暴起，身躯柔弱无骨，隐约之间，仿佛就真的化身为蛇一样，在地面上疾行。 等到他演化到第六式的时候，整个动作一气呵成，宛如行云流水，仿佛是已经修炼了千万遍一样纯熟！ “毒蛇喷沫！” 叶青羽大喝。 随着他的手掌的游走，空气之中，猛地有嗤嗤的声音响起，仿佛真的有毒蛇巨蟒在吞吐信子，喷射毒液一样，令人生畏。 “神蛇炼月！” 叶青羽施展演化最后一式。 魁梧教习震惊的简直快要咬掉了自己的舌头。
制定计划
魁梧教习扫了一眼这些少年，猛地喝道：“都看什么，快去修炼，各自揣摩，如有不懂的地方，明日再来问我。” 少年们猛地惊醒，被叶青羽的表现刺激，一个个都疯狂地领悟修炼起来。 叶青羽将【蛇形诀】八式施展完毕，只觉得整个人浑身热气腾腾，体内有一股热力仿佛要喷薄而出一般，血气激荡。 他缓慢地呼吸，调整气息。 然后，开始第二遍演化修炼。
从现在开始，我们要消除“寒假综合症”，以崭新的姿态、
满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中
新起点
机遇与挑战并存，压力与动力同在
我相信，我们有信心、有能力，能在新的起点上赢得新的
胜利，续写新的篇章
新期待
“ ” 昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑
琴弦松弛，奏不出动听的乐曲； 纪律散漫，点不燃生命的火焰。
魁梧教习这一下子，可就有点儿震惊了。 这个叶青羽，不会是在此之前已经练习过【蛇形诀】吧？否则他怎么可能……难道这就是【九焰花开】的悟性的可怕之处？ 接下来，当叶青羽修炼到第三式，不仅仅是魁梧教习，就连其他学员，也都注意到了。 叶青羽身形如蛇，时而低伏，时而暴起，身躯柔弱无骨，隐约之间，仿佛就真的化身为蛇一样，在地面上疾行。 等到他演化到第六式的时候，整个动作一气呵成，宛如行云流水，仿佛是已经修炼了千万遍一样纯熟！ “毒蛇喷沫！” 叶青羽大喝。 随着他的手掌的游走，空气之中，猛地有嗤嗤的声音响起，仿佛真的有毒蛇巨蟒在吞吐信子，喷射毒液一样，令人生畏。 “神蛇炼月！” 叶青羽施展演化最后一式。 魁梧教习震惊的简直快要咬掉了自己的舌头。
制定计划
梦想主题班会ppt课件(共22张)
学会自我激励和调整
总结词
学会自我激励和调整是实现梦想的必要条件。
详细描述
在追求梦想的过程中，我们可能会遇到各种挫折和困难，这时我们需要学会自我激励和 调整。通过自我激励，我们可以保持积极的心态和动力，不断向前迈进；通过调整，我 们可以及时纠正错误和偏差，不断完善自己的计划和行动。同时，我们还需要学会接受
培养自信心
面对困难时，我们需要相信自己有能力克服它们 。通过不断地挑战自己和取得成功，我们可以逐 渐培养自信心，从而更加勇敢地面对困难。
坚持不懈的精神
01
02
03
04
总结词
追求梦想是一个长期的过程， 需要我们持之以恒、坚持不懈 。只有一直努力下去，我们才 能最终实现自己的梦想。
设定明确的目标
为了保持动力和方向，我们需 要设定明确的目标。目标越清 晰，我们越能明确自己要努力 的方向，从而更加坚持不懈地 追求梦想。
05
班会总结
总结班会内容和收获
内容总结
本次班会围绕“梦想”主题展开 ，通过分享、讨论和互动，使同 学们对梦想有了更深刻的理解和 认识。
收获总结
同学们在班会中收获了关于如何 设定和追求个人梦想的实用建议 ，同时也增强了团队协作和沟通 表达能力。
对未来的展望和计划
展望
希望同学们在未来的学习和生活中， 能够持续关注和追求自己的梦想，不 断努力和进步。
通过互相支持和鼓励，增强班级 凝聚力和向心力，共同为实现梦 想而努力。
共同成长和进步
制定计划
根据各自的梦想和目标，制定 可行的计划和时间表，明确努 力方向和步骤。
定期评估
定期评估自己的进展情况，及 时调整计划和目标，保持前进 的动力和信心。
《互帮互助,班级更美丽》主题班会课件(共21张PPT)
2. 建立互信和合作关系
互助共赢需要建立在相互理解、信任和合作的基础上。只有在这种环境中，团队成员才能更好地协作，更好地完成目标。团队成员之间的合作关系建立成功后，每个成员都能够更好地适应并融入团队中，从而更快地实现个人和团队目标。
总的来说，“互助共赢”的合作理念是一个有效的团队合作方式，有助于建立强大的团队凝聚力，实现目标，让团队成员共同分配成果。通过这种方式，我们希望班级成员能够相互帮助、共同进步，最终让班级变得更加团结和凝聚。
03
Sharing resources for optimizing learning environments.
一、利用网络资论文、期刊、书籍等学习资料，为班级提供更充足的学习资源和知识支持。
二、倡导同伴感恩心态
通过班会、微信群等途径，呼吁班级成员彼此感恩，珍惜现有的学习资源和同伴间的协助，提高大家的珍惜资源和班级凝聚力，从而更好地为班级的共同发展作出贡献。
三、班级内部学科辅导
组织学科课后辅导，以班级学习需要为导向，先期确定辅导计划及内容，进行专业化辅导，提高全体成员的学习水平，最终达成互帮互助、谋划共赢的目标。
共享学习资源
建设合作平台
可以采用多种方法来实现班级互帮互助的目标。其中一个重要的方法是建立共享资源库，包括课程资料、笔记、经验分享等。在这个资源库中，大家可以互相借鉴、学习、补充，让班级的知识沉淀更加丰富。另外，还可以组建学习小组，鼓励班上的同学们在相同的学科领域中互相协作，参考对方的经验和方法，提高学习效率。这些方法都可以有效地促进班级互帮互助，提升班级凝聚力。
4.建立有效的沟通机制。在任务分配和执行的过程中，应及时进行沟通，随时了解进展情况、发现问题和解决方案，以及及时调整和协调工作计划。同时，还应该注意沟通方式的选择和沟通效果的评估等。
互助共赢需要建立在相互理解、信任和合作的基础上。只有在这种环境中，团队成员才能更好地协作，更好地完成目标。团队成员之间的合作关系建立成功后，每个成员都能够更好地适应并融入团队中，从而更快地实现个人和团队目标。
总的来说，“互助共赢”的合作理念是一个有效的团队合作方式，有助于建立强大的团队凝聚力，实现目标，让团队成员共同分配成果。通过这种方式，我们希望班级成员能够相互帮助、共同进步，最终让班级变得更加团结和凝聚。
03
Sharing resources for optimizing learning environments.
一、利用网络资论文、期刊、书籍等学习资料，为班级提供更充足的学习资源和知识支持。
二、倡导同伴感恩心态
通过班会、微信群等途径，呼吁班级成员彼此感恩，珍惜现有的学习资源和同伴间的协助，提高大家的珍惜资源和班级凝聚力，从而更好地为班级的共同发展作出贡献。
三、班级内部学科辅导
组织学科课后辅导，以班级学习需要为导向，先期确定辅导计划及内容，进行专业化辅导，提高全体成员的学习水平，最终达成互帮互助、谋划共赢的目标。
共享学习资源
建设合作平台
可以采用多种方法来实现班级互帮互助的目标。其中一个重要的方法是建立共享资源库，包括课程资料、笔记、经验分享等。在这个资源库中，大家可以互相借鉴、学习、补充，让班级的知识沉淀更加丰富。另外，还可以组建学习小组，鼓励班上的同学们在相同的学科领域中互相协作，参考对方的经验和方法，提高学习效率。这些方法都可以有效地促进班级互帮互助，提升班级凝聚力。
4.建立有效的沟通机制。在任务分配和执行的过程中，应及时进行沟通，随时了解进展情况、发现问题和解决方案，以及及时调整和协调工作计划。同时，还应该注意沟通方式的选择和沟通效果的评估等。
主题班会 PPT课件
做好准备
冲
三、上课做其他事
包括：上课玩手机，吃东 西，睡觉，聊天，看课外 书，做其他科的作业，或 者老师在评讲你在补作业
那么，这会导致什么结果呢?
一考
上课聊天
老师讲的 你没听
点试 就
考
恶
循环N次之后……
这
性 循
你放弃了自己……
环
不想听课 影响了别人…… 你
不
最后影响到整个班级……
会 考
你就心灰 意冷
此，这位赛车手在以后的比赛中都名列前茅。
是的，我们没有一个人有必要跑在 任何人前面，我们凭什么跑在别人 后面呢？所以我们要确立目标，同 学们，我们的期末目标是
期末目标：年段第一
你们有能力做到吗？
2、强化学习小组的作用，正确处理 同学之间关系
《周易。系辞上》中提到了“二人同心，其利 断金；同心之言，其臭如兰”学习小组的运作 能加强同学之间的团结互助合作的意识，通过 共同制定学习计划、互相督促学习、配合学科 教师进行各种检查、交流学习方法，会对于同 学学习成绩的提高起很重要的作用。我们现在 正在进行课改，这样的座位更有利于小组合作 学习，所以我们要充分发挥这种优势，进行小 组学习，而不是借机讲话。小组还可以利用课 外时间组织小组同学互相学习。
营造学习氛围
1、制定班级目标，营造学习氛围。
一位赛车手在第一轮比赛中得了第二名，他迫不及待 得想把这个好消息告诉自己的母亲。他冲进家门，叫 到：“妈，我得了第二！”，可是，出乎他的意料， 他的母亲说：“你输了”儿子觉得很委屈：“那么多 人比赛，我在第一轮就得了第二，你还说我输了。”
母亲说：“ 你没有必要跑在任何人后面 ”从
习惯七：过着身心平衡的生活 身心和意志是我们达成目标的基础，所以有规律地锻炼身心将使我们能 接受更大的挑战，静思内省将使人的直觉变得越来越敏感。当我们平衡 地在这两方面改善时，则加强了所有习惯的效能。这样我们将成长、变 化，并最终走向成功。
冲
三、上课做其他事
包括：上课玩手机，吃东 西，睡觉，聊天，看课外 书，做其他科的作业，或 者老师在评讲你在补作业
那么，这会导致什么结果呢?
一考
上课聊天
老师讲的 你没听
点试 就
考
恶
循环N次之后……
这
性 循
你放弃了自己……
环
不想听课 影响了别人…… 你
不
最后影响到整个班级……
会 考
你就心灰 意冷
此，这位赛车手在以后的比赛中都名列前茅。
是的，我们没有一个人有必要跑在 任何人前面，我们凭什么跑在别人 后面呢？所以我们要确立目标，同 学们，我们的期末目标是
期末目标：年段第一
你们有能力做到吗？
2、强化学习小组的作用，正确处理 同学之间关系
《周易。系辞上》中提到了“二人同心，其利 断金；同心之言，其臭如兰”学习小组的运作 能加强同学之间的团结互助合作的意识，通过 共同制定学习计划、互相督促学习、配合学科 教师进行各种检查、交流学习方法，会对于同 学学习成绩的提高起很重要的作用。我们现在 正在进行课改，这样的座位更有利于小组合作 学习，所以我们要充分发挥这种优势，进行小 组学习，而不是借机讲话。小组还可以利用课 外时间组织小组同学互相学习。
营造学习氛围
1、制定班级目标，营造学习氛围。
一位赛车手在第一轮比赛中得了第二名，他迫不及待 得想把这个好消息告诉自己的母亲。他冲进家门，叫 到：“妈，我得了第二！”，可是，出乎他的意料， 他的母亲说：“你输了”儿子觉得很委屈：“那么多 人比赛，我在第一轮就得了第二，你还说我输了。”
母亲说：“ 你没有必要跑在任何人后面 ”从
习惯七：过着身心平衡的生活 身心和意志是我们达成目标的基础，所以有规律地锻炼身心将使我们能 接受更大的挑战，静思内省将使人的直觉变得越来越敏感。当我们平衡 地在这两方面改善时，则加强了所有习惯的效能。这样我们将成长、变 化，并最终走向成功。
主题班会PPT课件(8)
教师引导幼儿进行创造性游戏
提供示范和引导
01
教师可以提供一些创造性游戏的示范，引导幼儿学习和模仿，
启发他们的创造力。
鼓励幼儿尝试新游戏
02
鼓励幼儿尝试不同类型的游戏，开拓他们的视野，培养他们的
创新思维。
及时评价和反馈
03
在游戏中，对幼儿的创意和表现给予及时的评价和反馈，激励
他们继续发挥创造力。
04
创意绘画游戏
幼儿通过绘画表达自己的 想法和感受，发挥创造力 ，创造出独特的艺术作品 。
03
CHAPTER
如何在幼儿园中实施创造性 游戏
为幼儿创造良好的游戏环境
准备充足的游戏材料
提供丰富多样的游戏材料，如积木、 布偶、颜料等，激发幼儿的创造力和 想象力。
创设开放的游戏空间
营造轻松的游戏氛围
鼓励幼儿自由表达和探索，尊重他们 的想法和创意，营造一个轻松、愉快 的游戏氛围。
05
CHAPTER
结论
游戏对幼儿创造力发展的重要性
游戏能够激发幼儿的想象力和创 造力，促进幼儿的思维灵活性。
游戏能够提供幼儿探索和尝试的 机会，培养幼儿的创新意识和实
践能力。
游戏能够促进幼儿的语言表达和 沟通能力的提升，有助于幼儿的
社会化发展。
教师和家长在幼儿创造力发展中的作用
教师可以通过设计和组织各种 创造性游戏，引导幼儿进行探 索和创新。
主题班会PPT课件
汇报人： 2023-12-28
目录
CONTENTS
• 引言 • 游戏与创造力 • 如何在幼儿园中实施创造性游戏 • 创造性游戏的效果与评估 • 结论
01
CHAPTER
引言
主题介绍
做一个有道德的人主题班会PPT课件
02 如何做一个有道德的人
五是达观超脱。
“宠辱不惊，Biblioteka 看庭前花开花 落；去留无意，漫随天外云卷 云舒。”
一个乐观向上的人，不会太在 意生活中的失意和遗憾，没有 什么放不下的心头大石，总能 从绝望中看到希望的曙光，无 论前路多么暗淡，依旧保持一 颗乐观淡然的心，给人一种油 然而生的活力。
02 如何做一个有道德的人
02 如何做一个有道德的人
01
“谁言寸草心，报得三春晖”。要知 道父母的不容易，要对父母的养 育之恩时刻心怀感激，用行动践 行孝道。
七是尊老爱幼。
02
“老吾老，以及人之老；幼吾幼， 以及人之幼。”
03
尊老爱幼是人类敬重自己的表现， 每个人都有自己的儿童时代，每 个人也都有老去的一天。
02 如何做一个有道德的人
03 做有德之人，行有德之道
工作上、生活上、人际交往时，正直的人自然行为端正，让人敬重，自是有道德的人。工 作上、生活上、人际交往时，正直的人自然行为端正，让人敬重，自是有道德的人。
03 做有德之人，行有德之道
工作上、生活上、人际交往时，正直的人自然行 为端正，让人敬重，自是有道德的人。工作上、 生活上、人际交往时，正直的人自然行为端正， 让人敬重，自是有道德的人。
六是乐于助人。
“道”表示事物运动变化的 规 则 ,“ 德 ” 表 示 对 “ 道 ” 认 识 之后，按照它的规则把人 与人之间的关系处理得当。
“道”表示事物运动变化的 规 则 ,“ 德 ” 表 示 对 “ 道 ” 认 识 之后，按照它的规则把人 与人之间的关系处理得当。
“道”表示事物运动变化的 规 则 ,“ 德 ” 表 示 对 “ 道 ” 认 识 之后，按照它的规则把人 与人之间的关系处理得当。
高中主题班会课件ppt
自我认知的重要性与方法
总结词
自我认知是个人成长的重要基础，通过反思、评估和 反馈，我们可以更好地了解自己的优点和不足，进而 采取行动来提升自我。
详细描述
自我认知是指对自己的了解程度，包括自己的优点、缺 点、兴趣爱好、能力水平等。它是个人成长和发展的基 础，只有在对自我有清晰认知的情况下，才能更好地规 划自己的发展方向。同时，自我认知也是建立自信和自 尊的重要前提，能够更好地处理人际关系，提高适应社 会的能力。常见的自我认知方法包括反思、评估和反馈 。通过反思自己的行为和思想，评估自己的表现和能力 ，以及接收来自他人的反馈，我们可以更全面地了解自 己。
传统道德文化的传承与弘扬
01
02
03
04
如何传承和弘扬传统道德文化
在家庭中培养孝顺、尊重长辈 的观念
在学校中倡导诚信、友善、尊 重他人的态度
在社会中弘扬正义、公平、奉 献的精神
公民道德规范的学习与遵守
学习公民道德规范的具体内容
社会公德：尊重他人、爱护公 物、遵守交通规则等
职业道德：敬业爱岗、诚实守 信、服务群众等
公民道德规范的学习与遵守
家庭美德：孝顺父母、尊敬长辈 、勤俭持家等
如何提高公民道德素质，自觉遵 守道德规范
加强道德教育，提高公民道德认 知水平
公民道德规范的学习与遵守
01
树立榜样，引导公民向优秀人物 学习
02
开展实践活动，增强公民道德情 感体验
04
主题四：团队协作
团ห้องสมุดไป่ตู้精神的内涵与价值
团队精神的核心
团队协作能力的培养方法
培养学生的团队协作能力，可以通过案例分析、角色扮演 、小组讨论等形式，引导学生积极参与、思考、实践，从 而提高学生的团队协作意识和能力。
主题班会完整版课件PPT
主题阐述和讲解
主题背景介绍 主题的意义和价值 主题的内涵和特点 主题的延伸和拓展
分组讨论和交流
分组讨论：小组内展开讨论，分享观点，互相学习 交流分享：各小组选派代表进行交流分享，拓宽思路 互相点评：互相点评，提出建议，共同进步 总结提升：总结讨论内容，提炼观点，提升自身能力
总结和点评
对活动进行总结， 回顾活动内容和 目标
01主题班会的目的和意义
进班级凝聚
提高学生的自我管理能力
帮助学生更好地适应集体生 活
主题班会的重要意义
促进班级凝聚力和增强集 体荣誉感
帮助学生了解社会和培养 社会责任感
增强学生的自我认知和自 我管理能力
培养学生的团队协作和沟 通能力
02主题班会的准备工作
确定主题和议程
确定主题：根 据班会的目的 和学生的需求， 选择一个具有 代表性和针对
性的主题。
制定议程：根据 主题，制定详细 的议程，包括活 动的时间、地点、 所需物资等，确 保班会的顺利进
行。
确定时间和地点
时间：根据班会的主题和目的，确定合适的班 会时间
地点：根据班会的规模和需求，选择合适的班 会场所
确定参与人员和分工
确定主题班会的目的和议程 确定参与人员名单 分工明确，责任到人 提前通知，做好准备
准备相关资料和设备
确定主题和活动形式 准备所需资料和设备 提前调试设备，确保使用效果 准备备用设备，以防万一
03主题班会的组织过程
开场白和欢迎致辞
开场白：主持人介绍班会的目的和流程
欢迎致辞：班长或班主任发表简短讲话，欢迎同学们参加班会
强化互动环节， 增强沟通交流
重视反馈和评估 ，持续改进提高
06附录和参考材料
【学会自律】主题班会 课件(共34张PPT)
5
7
压根不会加以思考，只是一味地机械地抄
要好好努力，但是第二天一早就会用各
写，觉得自己内容抄上去了就是会了。
种借口来推脱，最后还是维持原状。
第 一 部 分 你在假努力吗
8
上课听课不认真，总想 着课后补，别人在休息 的时候你在学习，营造 出一种很努力的氛围。
9
只把时间放在最喜欢 的科目上，对于不喜 欢的科目滞后处理， 或者压根不处理。
YOUR LOGO
目录 第一部分 你在假努力吗 第二部分 假努力的实质 第三部分 如何告别假努力 第四部分 做到学习真自律
YOUR LOGO
第一部分
你在假努力吗
2024年中小学生学会自律主题班会
第 一 部 分 你在假努力吗
假努力自测
1
太容易自我感动，明明 做的事情少之又少，但 却总以为自己很刻苦。
第 二 部 分 假努力的实质
假 “假努力”让我们的精神持续性地紧绷， 努 身体长期处于一种疲劳的状态，久而 力 久之就会影响到我们的身体健康。
自 “假努力”是一种自欺欺人的心理 欺 状态，会让人沉浸在“你很努力” 欺 人 的谎言里，失去自我认知。
YOUR LOGO
第三部分
如何告别假努力
2024年中小学生学会自律主题班会
特点 ✓ 营造积极努力的样子; ✓ 自我感动； ✓ 认为多花时间学习=吸收更多知识。 ✓ 每天准时到校、认真完成听讲; ✓ 每天学习时间很长，别人在玩的时候，也在忙着抄笔记; ✓ 每天晚上熬夜完成作业。
但是每次考试都是成绩很不理想
这些现象我们称为--“假努力”
一句话概括就是做任何事情，看起来很努力，但是结果总是事与愿违。
第 一 部 分 你在假努力吗
主题班会学会做人(主题班会课件)ppt
学会倾听可以 帮助我们更好 地解决问题， 避免不必要的 误解和冲突。
学会表达：清晰、准确地表达自己的想法和意见，避免使用攻击性 的言辞或语气。
表达的重要性：能够清晰、准确地表达自己的想法和意见，是人际交往中不可或缺的能力。
避免攻击性言辞：在表达自己的意见时，要避免使用攻击性的言辞或语气，以免引起不必要的争端 和矛盾。
做人方面的一些具体建 议
学会倾听：认真听取别人的意见和建议，不要随意打断别人的发言。
学会倾听是与人 沟通的重要技巧， 可以帮助我们更 好地了解别人的
想法和意分心或者打断别
人的思路。
如果我们想要发 表自己的看法或 者建议，应该等 到别人发言结束
后再进行。
展望：展望未来，希望学生能够在日常生活中践行学会做人的原则， 不断提高自身素质。
感谢您的耐心观看
汇报人：
添加标题
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心态调整：学会自我调节情绪，面 对困难和挫折时能够保持冷静和乐 观的态度。
情绪调节：学会控制自己的情绪， 避免情绪波动和冲动，保持平静和 稳定的心态。
主题班会的总结和展望
总结：回顾班会内容，强调学会做人的重要性和意义。
回顾班会内容：总结本次主题班会所涉及的各个方面的内容。
任。
主题班会意义： 通过主题班会， 学生可以更好地 认识自己和他人， 学会如何做人处 事，从而更好地 适应社会和生活。
班会时间：每周五下午
主题班会背景介绍 主题班会目的 主题班会内容 主题班会流程
班会地点：班级教室
主题班会背景介绍 班会目的和意义 班会重点和难点 班会准备和流程
学会做人的意义和重要 性
做人的基本原则：诚实、守信、尊重他人、有责任感等。
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珍惜现在，从我做起，从自身做起，从
一点一滴的小事做起，讲文明，倡节约， 树新风，塑形象，努力争做文明大学生。 让我们用实际行动塑造一个拥有高素质的 自我形象，用自己的双手共建文明，和谐 的校园。
B
7
文明问答题
• 一、选择题：
• 1、( )是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响 而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。 A．礼仪 B.礼节 C.礼貌
了一步。达尔文
作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
罗素
B
6
好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德
无论我们过去怎样，今天都已经是全新
的自我。每一次新的尝试都将构筑成我们 不悔的青春，每一种文明都将成为我们精 神的家园，每一种道德都将成为我们今后 生活的准则。
有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。塞涅卡
国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋
蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈
尔
脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退
B
1
做一个文明人
七（18）班班队活动
B
2
立 文从从的文我置吾路
志 明现我校行们身将漫
成 修在做训忠将于上漫
才 身做起 信时风下其
起
、刻景而修
严牢如求远
慎记画索兮
细和的
实遵校
从园
B
3
文明是修身之本，而立志就是成才的前提。要成为一个 真正的有用之才，必先立志，有志者，事竞成。找准自己 的方向，为自己设定一个远大的目标。事实告诉我们，人 只有树立起明确的奋斗目标，才能产生强大的精神动力， 才能在人生的道路上扬帆起航。无论文明修身还是立志成 才，它们都是息息相关的。作为奇台一中的一份子，我们 应该为学校浓墨重彩，把热爱学校倾注在文明修身，立志 成才的探索中。在深入开展创先争优，全面推进素质教育 活动的征途上，我们更应该把构建文明校园的激情融汇于 关心集体、无私奉献的行动中。
• 17．在排队打饭时（ ）。 A.排在熟人的前面 B.请人 带打 C.按次序排队
B
9ห้องสมุดไป่ตู้
用尊语，不直呼其名 B.孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事，听从父母和长辈 的正确教导，外出或回家要打招呼。 C.待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。 到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打搅别人的工作学习和休息。不打架不骂人。
B
8
• 10．男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发 （ ）。 A.不过肩 B.不过领 C. 不超过发际 11. 未经 （ ）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别 人的书籍、作业、日记。 A.老师 B.本人 C.家长 12． 在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（ ），这 是一种不礼貌的行为 A．天空 B.自己 C. 对方 13．学 生进老师办公室（ ）。 A.敲门就可进入 B.随意翻找 东西 C. 敲门允许方可进入 14．鞠躬时，头自然下垂， 腰弯至（ ） 。 A．30度 B.90度 C. 45度 15．教师节 是（ ） A．9月10日 B. 9月9日 C. 5月12日 16．同 学之间交往忌人格不平等、小团体主义及（ ）。 A． 攀比 B.借东西 C. 说话随便
• 2、礼仪是以建立( )为目的的各种符合礼仪的精神及要求的行为准则和规范的总和。 A．同 等关系 B.和谐关系 C.平等关系
• 3.( )是礼仪的基础和出发点。 A.宽容 B.敬人 C.自律 • 4． 中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是 （ ）下
发的。 A.2004年5月26日 B. 2004年2月26日 C. 2004年6月1日 • 5. 站姿应该是自然、放松、优美，而且身体一定要保持（ ） A．挺直 B.挺腹 C.颔胸 • 6. 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（ ）。 A、学生给老师让路 B
B
4
B
5
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。 罗素 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。贝尔奈
讲话气势汹汹，未必就是言之有理。萨迪
无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。培根
、学生或老师让路都可以 C、老师给学生让路 • 7. 升国旗时应（ ）。 A. 肃立、脱帽 B．肃立、脱帽、行注目礼 C．肃立、脱帽、行注目礼
、少先队员行队礼
• 8．写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、（ ）。 A、一寸 B. 二寸 C. 三寸 • 9．《小学生日常行为规范》第五条的内容是（ ）。 A.尊敬师长，见面行礼，主动问好，要