《我设计的童装》教案设计
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
XX中心学校
《我设计的童装》教案设计
班级:
执教:*老师
日期:201*年*月
《我设计的童装》教案设计
课业类型:
设计·应用
教学对象:
小学四年级学生
教学课时:
一课时
教材分析:
现代童装繁华似锦,让学生根据自己的审美情趣设计心爱的服装,陶冶学生爱美的情操,培养学生的创造个性。应用自己的设计思维和能力,通过自己的双手,可以为生活增添各种各样的美;通过让学生参与服装设计与剪裁的过程,体会“服装设计师”的角色,体验童装与季节、性别、年龄、功能的关系,体验童装与美术造型、色彩搭配的关系,培养设计意识,提高审美能力。
教学目标:
1.知识与技能:
(1)了解一些服装知识;
(2)能用绘画或剪贴的方法设计一件或一套美观大方的童装
2.过程与方法:
(1)在观察联想和思考活动中,体会与美术造型、色彩搭配等关系;
(2)在模仿“服装设计师”活动中,自主体会设计剪裁方法;
(3)在探究设计与创作活动中,大胆想象、设计、创作与展
示。
3.情感、态度、价值观
(1)树立设计意识,提高学生审美能力;
(2)大胆进行创意变化,培养创新能力。
教学重点:
能用绘画或剪贴的方法设计一件(套)对称、美观大方的童装。
教学难点:
能选择适当的纸材,设计、剪裁、装饰一件(套)对称或不对称的童装。