幼儿园优质课大班歌唱活动：红山果

大班歌唱活动：红山果

挑战4“最强大脑”游戏

挑战3师生共同演唱，巩固重难点歌词

挑战2反思一一回忆整理歌词并练唱

挑战1倾听范唱4－5次

导入了解郊游的主题和内容

活动目标

1、初步感受民谣歌曲的音乐特色，能用准确的节奏和音调表现

歌曲的情绪、情感。

2、结合图片记忆理解歌词内容，通过“最强大脑”游戏学习演唱歌曲。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作边唱边玩的快乐。

活动过程

1、导人

“天气真好，我们出去郊游吧，一路上都会看到哪些美丽的景色？”教师范唱，借助提问和图片帮助幼儿进一步理解歌词2、排图游戏

引导幼儿发现歌词的顺序与规律，通过练唱澄清重难点旋律或歌词

3、最强大脑游戏

（1）介绍游戏规则，明晰任务意识

（2）反思游戏中出现的问题，鼓励幼儿肯动脑筋、不放弃的游戏精神

（3）不断累加难度，增加游戏趣味性与挑战性

4、欣赏原唱，感受民族韵味

活动目标

1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲部分乐句。

2、喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏，体验亲子共同歌唱、游戏的快乐。

活动准备

1、经验准备：亲子已观看“萌鸡小队”动画片，学习演唱B段练声曲

2、物质准备：音乐、动画课件、有图片的溶巾12条、图谱PPT 等

3、环境创设：林场场景

活动过程

一、亲子伴随动画片原曲，以“开萌鸡火车”的方式进入“森林”。师：今天天气真好，我们一起坐上萌鸡火车，到森林里玩儿吧。

二、以“萌鸡宝贝在哪里”游戏形式引导亲子练声，复习歌曲B 段。

师：“萌鸡宝贝在哪里？”亲子：“啦啦啦啦在这里。”

师：“哥研大宇在哪里？”亲子：“啦啦啦啦在这里。

（姐姐朵朵、老三欢欢、弟弟麦奇）

亲子：“美佳妈妈在哪里？”师：“啦啦啦啦在这里。”（相亲相爱，我们在一起。）

重点引导亲子跟随钢琴伴奏自然发声。

三、欣赏动画课件，结合浴巾上的图谱，帮助亲子理解歌词内容。

1、结合动画课件欣赏歌曲，唤起对动画片的回忆。

师：小朋友们都喜欢看“萌鸡小队”动画片，动画片里有一首好听的歌曲，我们和爸爸妈起认真看一看、听一听。

2、再次欣赏歌曲，熟悉歌词内容。

师：让我们再来欧赏一追，这次请大家认真仔细地听一听，歌词里都唱了些什么？

3、结合浴巾上的图语，理解A段歌词内容。

师：歌曲的秘密都藏在你们身后的溶巾里，请小朋友们和爸爸妈妈一起找一找看一看，你的图片上画了什么，说的是歌曲里的哪一句歌词呢？

（1）亲子看看说说溶巾上的图谐内容（宝贝和家长共同讨论，理解歌词内容）。

（2）亲子在集体中介绍自己的图语内容。

（3）教师介绍歌曲名称，并结合图谱演唱歌曲，引导亲子完整欣赏。

四、结合图谱PPT，以多种演唱方式引导亲子学习歌曲A段。

1、教师演唱前半句，亲子学习演唱后半句。

重点引导亲子学习唱准“我们在一起”的两句不同旋律。

2、亲于对唱歌曲，引导爸爸妈妈鼓励孩子尝试独立演唱后半句。

3、鼓励亲子创编“我们在一起”的动作，完整演唱A段歌曲。师：和爸爸妈妈在一起真幸福，我们可以用什么动作来表示我们在一起呢？

4、欣赏A段歌曲，鼓励幼儿用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，感受和体验亲子在一起的温情与快乐。

师：真幸福啊！唱到“我们在一起”的时候，有的宝贝和妈妈抱抱，有的宝贝和妈妈变成一个大爱心…好温馨啊。（唱：爸爸妈妈陪伴在我的左右，水远在身边，爸爸妈妈陪伴在我的左右，

水远都不变。）

五、师幼共同演唱歌曲（A＋B＋A），玩游戏“萌鸡宝贝捉迷藏”，感受亲子歌唱游戏的幸福与快乐。

1、爸爸妈妈用浴巾躲藏，师幼结合游戏情境，共同演唱歌曲并寻找爸爸妈妈。

2、亲子伴随音乐，开着萌鸡火车离开“森林”。