以礼相待__与人为善
待人处世的交友之道
待人处世的交友之道交友之道，就是结交朋友的原则和方法，使友谊长久的原则和方法。
交友之道，人品第一，学识能力倒在其次。
交友最难的是知人，那些趋炎附势，追名逐利之人，总会想方设法往自己脸上贴金，常与学界名流、文人墨客等混迹一处，但表面的附庸风雅难掩装腔作势之态，媚态可哂，其俗在骨。
1、以“礼”相待：朋友交往以诚以真，相待以礼以敬，相处以平以淡，相勉以学以道，都是交朋友的原则。
这“礼”就是礼貌、礼仪、礼节，这是对人尊重的基本方式。
与朋友见面，应彼此请安，谈话的态度要庄重，言语要温和；对待朋友不可有厌恶的表示，更不可有轻薄的举动；未被邀请，少到朋友的家，以免打扰对方。
朋友之间是相互平等的，应当彼此尊重，礼尚往来。
要想让自己得到朋友的尊重，自己先尊重朋友。
所以，以礼相待是建立良好朋友关系的重要基础。
2、以“诚”相待：中庸说：“待人以诚，感人以德，交人以善，这是率性之谓道。
”和朋友相处，彼此要讲究知心，讲究坦诚，讲究肝胆相照。
双方以真实的言语、真实的感情交往。
彼此之间没有欺骗、没有诡诈、没有自私的成份。
虚伪是不可能产生真正的友谊的。
3、以“爱”相待：兄弟是血缘的关系，朋友是情谊的积累，真正的朋友比兄弟更亲。
真正的朋友亲如手足，应以爱相处，互相帮助，同舟共济，与朋友共患难。
“人非圣贤，孰能无过？”优点和缺点在任何一个人身上都是并存的，无法割裂的。
如果以苛刻的标准去找朋友，那你就永远也没有朋友。
那有该如何对待朋友的过失呢？想把他变成一个合乎道德标准的人，一个积极向上的人？这样的理想当然是好的。
但是每一个个体都是独立的，都有自身运行的法则。
别人的劝说只能被主体认同接受才能发挥作用。
知人之难，难在知面不知心，相识相交而后才能相知。
朋友交接不外乎两种情况，或者一望而知其为何人，或者日久方知其为何人。
前者浅露易现，如潭水至清至浅，游鱼可数，一览无余；后者深不可测，城府既深，机锋又富，如江河茫茫然无涯涘，但百川归海，久则自辩。
关于礼仪的演讲稿：以礼相待,与人为善
老师们、同学们：大家好！我是八（11）班的戴xx我今天讲话的主题是：以礼相待，与人为善中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。
新华社曾报道了一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。
这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。
在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。
参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。
”外国人到我们这儿来捡垃圾的事儿并非头一遭：在咱们的城市街头、园林景区以及长城上，都留下过外国人捡拾垃圾的身影。
他们或是一人或是数人乃至数十人，为我们的环境保护充当“义工”。
而我们国人乱扔垃圾，却成了自然，因此即便到外地旅游，也照样与陋习一路同行。
作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更应该为自己的行为感到惭愧。
中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。
然而秀丽风光今天仍在，美好礼仪却被一些国人丢得差不多了。
孟子曾经说过：“君子莫大乎与人为善。
孝敬父母尊敬师长团结同学以礼相待与人为善心存感恩
孝敬父母尊敬师长团结同学以礼相待与人为善心存感恩孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们每个人应当做到的基本礼仪。
父母把我们从小抚养长大，给予我们养育之恩，我们应当用孝顺来报答他们。
在中国，孝敬父母是一种社会价值观念和传统美德，是中华民族特有的文化传统。
我深深地懂得，无论父母被视为何种社会角色，孩子们都应该孝顺地对待他们。
孝敬父母有着深远的文化内涵。
在中国传统思想中，孝道有着重要的地位，被誉为中国传统文化的重要组成部分。
父母养育我们，让我们茁壮成长，他们付出了很多，我们应当将他们的付出视作珍贵的恩德，用孝敬去回报。
尊敬师长是我们应当具备的品质之一。
作为学生，尊敬师长是我们最基本的礼貌，也是我们学习的首要条件。
师长在我们成长的道路上，起着指导和榜样的作用。
他们用辛勤的汗水浇灌我们，他们用智慧的火炬照亮我们前行的道路。
师长教诲我们学习知识、培养品德、锻炼意志，他们是我们学习、生活、成长中不可缺少的重要人物。
尊敬师长不仅仅是一种道德品格，更是人格的修养，一种社交的常规。
我们要尊敬师长，从他们身上学到更多的东西，多一份尊敬，就多一份智慧。
团结同学是我们在校园中应具备的品质。
团结同学就是要在相处过程中做到相互理解、相互帮助、分享快乐和遭遇，同时要善于容忍，包容对方的优点和缺点。
在校园中，团结是我们努力学习和成长的前提条件。
在团结中，我们能发现自己的不足，能接受他人的建议，也能倾听别人的心声。
以礼相待是我们在生活中所应当具有的品质。
礼貌是人与人之间通往和谐相处之路，是树立个人形象的基本素质。
礼貌行为是一种现代化的心灵文明，是一种符合道德规范的道德表现。
礼仪是对人的尊重，是对社会秩序有利的维护，是对人文精神的追求。
社会上有的种种不文明行为是不尊重人的表现，甚至是粗暴、野蛮。
礼貌行为弥补了这些的缺陷，使尊重、文明在人际交往中得到了充分展现。
与人为善是我们在社会中应当具备的品质。
真诚待人、热情待人，从一点一滴做起，意味着我们能维护良好的人际关系，获得他人的喜爱，也赢取了他人的尊重。
孝敬父母尊敬师长团结同学以礼相待与人为善心存感恩
孝敬父母尊敬师长团结同学以礼相待与人为善心存感恩作为一个中国人，我们从小就被灌输着孝敬父母这个道理。
孝顺父母是中华民族的传统美德，是我们永恒的文化传统。
孝顺不仅仅是在物质上的孝敬，更包括在精神上的关心和爱护。
父母养育了我们，他们付出了很多，我们应该用实际行动来回报他们。
在生活中，我们可以做些力所能及的事情来孝顺父母，比如常回家看看，多陪陪他们，多为他们着想，多关心他们的身体健康等等。
孝顺父母是我们身为子女应尽的义务，同时也是我们身为中国人的责任。
尊敬师长师者，半父也。
在学生的成长过程中，老师是他们不可或缺的重要角色。
老师是学生的引路人，是他们的知识导师，更是他们心灵的导师。
老师们对学生们用心教育，为了学生们的未来一日三餐代表，时刻关心自己的学生们。
作为学生，我们应该尊敬老师，虚心学习，积极配合老师的工作。
给老师们创造一个良好的教育环境，让老师们的教育成果能得以最大限度的发挥。
团结同学同学之间应该心连心，相互帮助，相互尊重。
班集体作为一个整体，只有大家齐心协力，团结一致，才能取得更好的学习成绩。
团结并不是单方面的，每一个同学都不应该怕团结，并且应该积极的带头去团结别人。
大家团结一致，就能构筑起一片和谐的校园，增进大家的情感认同，帮助解决同学间的矛盾，创造更好的学习氛围。
以礼相待礼尚往来是中华民族优秀传统美德的表现，在现代社会，仍然需要重视。
在日常生活中，人与人之间互相尊重，互相理解，互相包容是很重要的。
无论我们处在哪种场合，都要学会以礼相待。
对长辈要有尊敬，对朋友要有真诚，对普通人要有亲切，这样才能建立起和谐的人际关系，使自己能够受到更好的社会认同。
与人为善做善事，就是善待他人。
秉持善良，用一颗善良的心和一种善行去对待他人，这是我们的人生态度。
做一件事情的时候，我们应该去考虑别人的感受，去帮助别人，去鼓励别人。
每一个人都有自己的难处，我们应该多为别人着想，多给予帮助，去温暖他人的心，这样才能在我们的生活中，充满着温暖和爱。
待人之礼内容摘抄
1．以礼待人，礼尚往来；以理服人，理直气壮；以情感人，情同手足；以心暖人，心心相印；以德为人，德高望重；以勤育人，勤劳致富。
2．做一个明礼的人。
辨理要明，办事要清，待人以礼，束己勿松。
礼，就就是衡量一个人行为举止的文明标杆，就就是一个人心灵的外化，应时刻检视。
3．平等待之，礼貌待之，以诚待之，这是为人的准则。
以貌取人者，是俗人；以衣取人者，是庸人；以官取人者，是小人。
4．我们待人接物要彬彬有礼，看你这人，好似彬彬有礼，实则鲁莽至极。
5．以礼待人，即用你喜欢别人对待你的方法对待别人。
6．恭近于礼，远耻辱也。
恭则不侮。
7．尊人立莫坐，赐坐莫背人。
蹲坐无方便，席上被人嗔。
又”尊人与酒吃，即把莫推辞。
性少由方便，圆融莫遣之。
8．唯宽可以宽人，唯厚可以载物。
君子以厚德载物。
易传9．凡与人交，不可求一时亲密，人之易见喜者，必易见怒，惟遵礼致敬，不见好，迹不招尤，所谓淡而可久是也10．礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神与实质亦随之消失。
11．仁者爱人，为仁由己。
唯仁者能好人，能恶人。
克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。
12．人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
做人要懂礼仪，懂得尊重人，懂得鄙人者人恒鄙之，敬人者人恒敬之。
13．弄权一时,凄凉万古。
和气致祥,喜神多瑞。
闲时吃累,忙里悠闲。
脱俗成名,超凡入圣。
义侠交友,纯心作人。
德在人先,利居人后。
退即是进,与即是得。
净从秽生,明从暗出。
真不离幻,雅不离俗。
14．待人要诚恳，与人为善，体人之心，恕人之过。
待善者宜恭，待恶者宜厉，待友者宜厚，待贤者宜谦，待庸者宜宽猛相济，相得益彰。
15．礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切跟他接近的人的尊重与好感。
16．与君子游,如长日加益,而不自知也;与小人游,如履薄冰,每履而下,几何而不陷乎哉?17．博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。
君子不尽人之欢，不竭人之忠，以全交也。
孝敬父母尊敬师长团结同学以礼相待与人为善心存感恩
孝敬父母尊敬师长团结同学以礼相待与人为善心存感恩孝敬父母是我们每个人应该时刻牢记在心的重要事情。
在我们成长的过程中，父母付出了很多，为我们提供了精神和物质上的支持。
因此，我们应该尊重他们，孝敬他们并照顾他们。
首先，尊敬师长是一个重要的品质。
老师是我们学习的引导者和榜样，他们为我们提供了宝贵的知识和经验。
因此，我们应该对他们怀有敬意，并遵循他们的教诲。
我们不仅要尊敬老师的学识和智慧，还要尊重他们的人格和努力。
我们应该积极参与课堂活动，并努力取得好成绩，以回报老师的辛勤付出。
其次，团结同学也是非常重要的。
我们在学校时，同学是我们最亲近的伙伴。
我们应该互相帮助，一同成长。
团结同学可以增强班级的凝聚力和友谊，让我们在学习和生活中有更好的氛围。
团结同学不仅能帮助我们解决问题，还能促进我们良好的学习氛围和思维发展。
此外，我们应该以礼相待，并与人为善。
礼貌是我们与他人相处时必须具备的品质。
我们应该尊重每个人的个人空间和权利，对待他人要有礼貌和尊重。
无论是家庭成员、同学还是陌生人，我们都应该保持良好的交往礼仪，并且对待他们友善和真诚。
最后，心存感恩也是我们应该保持的态度。
我们应该感激父母、师长、同学和他人对我们的帮助和关心。
感恩之心可以使我们更加谦虚和珍惜身边的人和事物。
无论是得到他人的帮助，还是经历了一些挫折，我们都应该感谢这些经历，它们可以使我们更加成长和坚强。
总之，孝敬父母、尊敬师长、团结同学、以礼相待和心存感恩是我们每个人都应该时刻牢记的重要事情。
这些态度和行为不仅可以使我们与他人和谐相处，还能为我们的成长和未来打下坚实的基础。
让我们始终保持这些品质，并将它们贯彻到生活的方方面面中。
2020年道德与法治中考复习考点9 尊重他人 文明有礼
2. 知道礼貌是文明交往的前提，理解文明交往的
个人意义与社会价值。
考点9 尊重他人 文明有礼 思维导图
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考点9 尊重他人 文明有礼
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核心观点
1. 尊重有利于展示内在修养，增强自尊、自信。 2. 尊重有利于使社会生活和谐融洽、维系良好人际关系、形成互敬互爱的融洽关 系、提升社会文明。 3. 尊重他人需要我们积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会 欣赏他人。 4. 每个人在人格和法律地位上都是平等的，人生而平等，没有高低贵贱之分。 5. 社会生活中不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 6. 文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。（易错点 ） 7. 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，仪表整洁、举止端庄。
简要回答、探究与实践的形式进行考查。 2020中考可能结合模范人物事迹、与学生 相关的事例等，考查尊重他人的做法、意义等。
文明有礼5年3考，通常结合学生生活事例、热议话题等，以简要回答、探究与实 践的形式进行考查。2020中考可能结合有关文明有礼的热点材料、学生生活事例等素 材，考查文明有礼的重要性、做文明有礼的人。
考点9 尊重他人 文明有礼
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从营造和谐人际关系的角度，谈谈这两件小事给你的启迪。 每方面2分，4分为止。 ①我们在与他人相处时要做到换位思考，与人为善，关心他人，理解他人。②人们需 要相互尊重。尊重他人，从我做起。③我们要增强平等意识，平等对待他人。
考点9 尊重他人 文明有礼
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备考指导 尊重他人5年3考，通常结合模范人物事迹、与学生相关的事例等，以单项选择、
考点9 尊重他人 文明有礼
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3. ①不学礼，无以立。②人而无礼，焉以为德。③礼貌和礼节是一封通向四方的 推荐信。④人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 ——文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国 家形象（文明有礼的重要性） 4. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——态度谦和，用语文明（做文明有礼的 人）
孝敬父母尊敬师长团结同学以礼相待与人为善心存感恩
孝敬父母尊敬师长团结同学以礼相待与人为善心存感恩孝敬父母是中华民族的传统美德。
自古以来，中国人就把“孝”作为一种伦理道德的基本准则，同时也是一种传统的美德。
对父母尊敬师长的敬重以及团结同学以礼相待是我们每个人应该具备的品质。
同时，与人为善心存感恩更是更是更是我们处事做人的基本原则。
这些都体现了中华传统美德的核心，也对我们现代人的处事原则和生活方式具有重要的指导意义。
首先，我们应该怀着一颗感恩的心来孝敬父母。
父母是我们的恩师，他们将我们从一个无知无能的婴儿培养成为独当一面的人。
他们给予了我们生命，教给了我们基本的生活知识和道德规范，一切的一切都离不开他们的辛勤付出。
所以我们应该孝敬父母，不仅仅是口头上的敬意，更要切身的行动来表达对父母的尊敬。
比如经济上的支持，情感上的陪伴，更要在精神上进行关心和呵护。
只有这样，我们才能真正的孝敬父母，让他们过上幸福的生活。
其次，尊敬师长，团结同学，以礼相待也是我们必须具备的品质。
师长不仅仅是我们的老师，还有我们的长辈和领导。
他们给予我们教育，引导我们成长，尊重师长，是对他们的尊敬。
团结同学，以礼相待是对同学之间的相互尊重和关心。
同学之间要互相帮助，互相鼓励，一同进步。
只有这样，我们的学校才能变得更加和谐，更加美好，我们才能更快地成长。
最后，我们还要与人为善，心存感恩。
与人为善，是我们对待人际关系的基本准则。
只有善待他人，别人才会善待我们。
要想在生活中获得更多的帮助，我们首先要善良待人。
同时，也要时刻心存感恩，感谢生活给我们带来的一切。
无论是一滴雨露，一缕阳光，还是一份帮助，都要心存感恩。
只有这样，我们的生活才会充满着阳光，充满着快乐。
综上所述，孝敬父母，尊敬师长，团结同学以礼相待与人为善心存感恩是中华传统美德的重要内容，也是我们每个人都应该具备的品质。
这些美德不仅仅是一种传统，更是我们现代人处事原则和生活方式的基本准则。
只有内心蕴含这些美德，我们才能过上幸福美满的生活。
人教部编版八年级道德与法治上册 第四课 第2框 以礼待人 知识梳理
第四课第2框以礼待人知识点一待人礼为先1.对礼的认识礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2.文明有礼的重要性（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
（2）文明有礼促进社会和谐。
文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（3）文明有礼体现国家形象。
我国素来有“礼仪之邦”的美誉。
在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
知识点二做文明有礼的人1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄良好的举止反映我们高雅的气质。
在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行“不积跬步，无以至千里。
”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
出题点一对礼的认识和理解【例1】有人说：“生活里最重要的是对人有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
”下列行为不属于礼貌表现的是（）A.与长辈相处时举止文明B.与人交谈时要谦逊、尊重对方C.在公交车上主动给老人和抱小孩的人让座D.在学习中，不理睬成绩差的同学【剖析】本题考查我们对礼貌的表现的判断。
尊师礼仪1
二、尊师礼仪:
（1）见老师主动问好, 分别时说“再见”。
（2）进出校门及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”, 听到“请进”后方可进入；问老师问题要用“请问”, 老师答后要道谢, 说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。
（4）虚心听取老师的教诲, 接受师长的教育。
（5）对老师说实话、真话, 不欺骗老师。
（6）珍惜老师的劳动成果, 按时完成老师布置的各项任务, 及时订正作业。
尊敬老师我能做到:
（7）服从老师管理, 不顶撞老师。
（8）在校外遇见老师主动停下, 微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师, 问“老师们好”。
（8）在校外遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”。
2.迟到礼仪
敲门、报告、得到允许, 说明原因、态度诚恳。速度要快、脚步要轻、幅度要小。集中注意力、认真听讲。
3.认真听讲
听讲:认真专心、精神饱满、坐姿端正、做好笔记。
4.文明地下课
切勿着急, 等候老师先走。不可大声喧哗、追逐打闹。
切勿着急，等候老师先走。不可大声喧哗、追逐打闹。
板书设计尊师礼仪
尊敬师长勤问好
课题
校园礼仪----尊师、同学交往及课堂礼仪
教学
目标
懂得尊敬师长同学间友好得体交往, 知道尊师重教是中华民族的传统美德。
懂得尊敬师长同学间友好得体交往，知道尊师重教是中华民族的传统美德。
教学重点
懂得尊敬师长同学间友好得体交往。
教学难点
受到尊师重教传统美德的熏陶
教学准备
多媒体课件
教学时数
1课时
教学过结同学、互相帮助、共同进步
礼貌待人的格言名句经典又文艺100句
礼貌待人的格言名句经典又文艺100句1. 礼貌待人，人人感动，心灵温暖。
2. 用微笑打开心门，礼貌绽放心花。
3. 举止有度，言语有节，待人始终如一。
4. 与人为善，心生欢喜，人缘自增。
5. 珍惜每次相遇，尊重每个灵魂。
6. 以和为贵，以礼相待。
7. 言谈举止彰显绅士风度。
8. 以真诚待人，以宽容看待人之过。
9. 待人宜缓，言语宜和，心态宜平。
10. 谦和待人，谦谢他人。
11. 礼貌待人，修身养性。
12. 客气一点，尊重一生。
13. 人宽待人，人宽待己。
14. 用问候点缀关系，用微笑温暖心灵。
15. 心怀谦卑，言行有度。
16. 对别人好，自己也过得好。
17. 待人如水，怀有自信的勇气。
18. 以微笑待人，以平和看人。
19. 施礼待人，心中无负。
20. 言辞委婉，态度端庄。
21. 以善意对待每个灵魂，以微笑驱散恶浊。
22. 同心相待，共创友谊的花。
23. 不计较贪心，不嫉妒固执。
24. 慷慨大方，待人诚恳。
25. 言行如玉，心地善良。
26. 运用谦卑和谦逊来待人。
27. 笑口常开，礼容常在。
28. 真诚相待，真心美满。
29. 推己及人，宽容待人。
30. 对人热心，对己慈悲。
31. 真诚微笑，拉近心的距离。
32. 慷慨待人，广结善缘。
33. 与人和睦，福泽自然。
34. 善待所有的同伴，成就更好的自己。
35. 心智成熟，待人热诚。
36. 心态平和，待人如玉。
37. 善待他人，受益终身。
38. 心怀感恩，礼貌相待。
39. 言行可亲，和睦相处。
40. 用爱和关怀打造友谊的家园。
41. 友善待人，宽恕他人。
42. 谦虚待人，自信做人。
43. 心存宽容，行为温和。
44. 微笑待人，善意传递。
45. 宽容他人，宽宏大量。
46. 以和为贵，以礼相待。
47. 言语恭敬，态度谦逊。
48. 坦诚面对，宽容相待。
49. 以善待人，以心交友。
50. 尊重他人，自然受到尊重。
51. 心无嫉妒，待人如亲。
52. 言谈举止得体，和平共处。
孝敬父母尊敬师长团结同学以礼相待与人为善心存感恩
孝敬父母尊敬师长团结同学以礼相待与人为善心存感恩孝敬父母、尊敬师长、团结同学、以礼相待与人为善，心存感恩，这是中华民族传统美德的重要组成部分。
这些美德不仅是道德准则，更是一种处世原则，一个人只有懂得尊敬他人，才能收获别人的尊敬；只有懂得感恩，才会有更多的回报。
下面，我们将从各个方面来展开讨论，深入探讨这些美德的重要性及意义。
首先，孝敬父母是中华民族的传统美德。
中国的传统文化中，“孝”被视为至高无上的道德准则。
孝敬父母不仅仅是在物质上的供养和照顾，更重要的是在精神上的关心和尊重。
家庭是构成社会的基本单元，而孝敬父母又是家庭的基本美德，孝敬父母是一个人最起码的品德修养。
家庭和睦、父母被孝敬，不仅能够使家庭和谐，更能够传承中华民族的传统美德，为社会和谐稳定做出贡献。
其次，尊敬师长也是中华民族传统美德中的重要一环。
在中国传统文化中，师生关系被视为圣人关系，师长不仅是学生的老师，更是学生的启蒙者和引路人。
尊敬师长不仅表现在言辞上的尊重，更重要的是行动上的尊重。
只有尊敬师长，学生才能真正受益，才能够在师长的指导下茁壮成长。
同时，尊敬师长也是对自己内在修养的一种体现，能够使自己成为一个更有修养的人。
再次，团结同学、以礼相待，是在校园生活中最为重要的一环。
团结同学不仅使校园生活更加和谐，更重要的是帮助学生培养团队精神和合作意识。
在校园生活中，师生关系是一环，同学关系更是一环。
只有团结同学，才能使班集体更加团结；只有以礼相待，才能够让校园生活更加和谐。
这些都是在校园生活中必备的重要素养。
最后，与人为善，心存感恩，是在社会生活中最为重要的一环。
与人为善不仅是一种道德准则，更是一种处世原则。
在日常生活中，只有与人为善，才能够获得他人的善意和帮助；只有心存感恩，才能够一直保持一颗感恩的心。
只有心存感恩，才能够珍惜他人的帮助，从而做出更多的回报。
总之，孝敬父母、尊敬师长、团结同学、以礼相待与人为善，心存感恩，都是中华民族传统美德的重要组成部分。
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投桃报李类似的话1. 收人献花，人各自珍2. 施油观火，情趣无穷3. 以牙还牙，笑脸相迎4. 见贤思齐，学习创新5. 以情相邀，和睦相处6. 以直报怨，求同存异7. 以礼相待，美好相伴8. 饮水思源，感恩献礼9. 冠冕堂皇，礼贤下士10. 落叶知秋，施与受乐11. 金玉满堂，与人为善12. 姑祝昙花，共襟共利13. 德高望重，以礼相待14. 日久生情，待人以诚15. 有酒今朝，同乐相庆16. 助人为快乐，乐善好施17. 打情骂俏，情意绵绵18. 喜逐颜开，亲情满满19. 感恩图报，情投意合20. 以德报怨，心心相惜21. 卿卿我我，善待他人22. 以滴报涓，善意相待23. 共同发展，互助互爱24. 以情相许，礼尚往来25. 和衷共济，情投意合26. 殷殷爱意，善待他人27. 情深意长，相濡以沫28. 以壹报壹，心心相惜29. 记恩思报，礼尚往来30. 互帮互助，情同手足31. 坐怀不乱，待人以诚32. 深情厚谊，相敬如宾33. 赢者德高，处处留情34. 瑰“友”之德，惠人惠己35. 友情万岁，共同成长36. 扶持相助，情同兄弟37. 彼此体谅，互相照顾38. 珍惜友情，与人为善39. 善待他人，亲情满满40. 关爱他人，美好相伴41. 虚怀若谷，以礼相待42. 以德相报，情投意合43. 相互包容，和谐相处44. 友谊长存，携手并进45. 待人以诚，互助互爱46. 彼此理解，互相支持47. 共同进步，携手同行48. 以情相许，亲情满满49. 互相体谅，共同成长50. 以德报怨，和睦相处。
国旗下的演讲：以礼相待,与人为善
以礼相待，与人为善敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天我演讲的题目是《以礼相待，与人为善》。
友善是人际交往中必须具备的道德规范，我们立世为人，学会与各种各样的人交往是非常重要的。
我国自古就是一个礼仪之邦，孔子说，不学礼，无以立；老子说，上善若水，与人为善者能包容一切，气度恢弘，胸怀博大。
一个真诚的笑容，一句真心的鼓励，只是这些，只要这些，善的种子就会在心间开出最美丽的花，散发最甜美的香气，结出最丰硕的果实。
那么作为一名高中生，我们如何与人交往呢?首先，要学会宽容，宽容就是人与人之间相处时能充分地理解他人，体谅他人，拥有宽阔的胸怀。
同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的，俗话说牙齿和舌头也会打架，但是矛盾发生后，应该学会忍耐，包容，体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的“退一步海阔天空”，所以我们应该学会宽容，使自己的周围充满快乐。
其次，在平时生活中，应该学会说：“对不起。
”你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学们关系时有着出奇的效果，我们生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，每当出现这种情况，有的同学会“怒发冲冠”，甚至大打出手，而有的同学则会友善待人，一声“对不起”，表达自己的歉意，请求对方原谅，于是双方握手言和，重新成为好朋友，有了过失和误会，衷心的向对方说：“对不起”，实现了一个人开阔的胸怀和彬彬有礼的风度，用自己“友善”的心感染他人，远比唇枪舌战更有效。
此外，我们应该善于“化敌为友”，让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去，这样，你的朋友就会越来越多。
我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良，宽容和温馨。
这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处，与老师相处，与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。
同学们，让我们都以礼相待，与人为善，赠人玫瑰，手留余香。
相信只要人人都献出一点爱，学校会是充满温情的校园，世界将会变成美好的人间。
八年级上册道德与法治第2课时 以礼待人
新题精题 ·培优提能
路人一的行为遵守交通规则，是文明有礼的表现，有利于形 成安定有序、文明祥和的社会。路人二的行为违反了交通规 则，没有文明骑行，体现出其道德素质不高，不利于赢得他 人的尊重与认可，不利于社会和谐。
新题精题 ·培优提能
6．在河北，无论是酷暑夏季，还是严寒冬季，一上公交车， 迎接乘客的都是“你好，欢迎乘车”这句温暖的问候，令 人倍感亲切。这说明文明用语( ) ①能够战胜任何困难 ②体现了个人的品德素养 ③要求我们尊重对方，谈吐文雅 ④有利于增进人们的团结友爱 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
易误警示 文明有礼是个人私事，与国家无关。 (1)这种观点是错误的。 (2)文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能
力的外在表现，会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的 尊重与认可。
问题导读 ·夯基固本
(3)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们 的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体 现了民族的尊严和国家的形象。
新知巩固 ·逐点练透
5.下面漫画中随地扔垃圾的行为给我们的启示是( )
新知巩固 ·逐点练透
①礼仪无处不在 ②要使自己的举止、行为符合礼仪要求 ③不讲礼仪影响自身形象，给他人生活带来不便 ④随地乱扔垃圾是方便自己的行为，无可厚非 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A
新知巩固 ·逐点练透
问题导读 ·夯基固本
3．文明有礼是如何促社会和谐的？ (1)文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一
种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 (2)诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切
文明礼仪的成语
彬彬有礼谦虚谨慎谦恭下士敬贤礼士竭诚相待克恭克顺门不停宾情礼兼到屈高就下屈己待人扫榻以迎泰而不骄温恭自虚温柔敦厚洗耳恭听相敬如宾虚己以听虚左以待戒骄戒躁自知之明平易近人谦谦君子仁者爱人父慈子孝与人为善虚席以待屈尊敬贤婉婉有仪温文尔雅以礼相待执经叩问不骄不躁善气迎人谦和好礼礼尚往来扫径以待温恭直谅文质彬彬虚怀若谷忠信乐易礼贤下士礼让三先推心置腹不矜不伐篇二：名人文明礼仪故事四则名人文明礼仪故事四则程门立雪宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐求教。
杨时、游酢二人，原是以程颢为师，程颢去世后，他们都已经四十岁，而且已考上进士，然而他们还要去找程颐继续学习。
相传，一日杨时、游酢来到书院拜见程颐，但正遇上老先生闭目养神，坐着假睡，这时，外面开始下雪，杨时、游酢求学心切，侍立一旁，不言不动等了半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见二人在外站立，吃了一惊：“啊，两位还没走？”这时外面的雪已经有一尺多厚了。
孔融让梨孔融，字文举，东汉曲阜人，孔子第二代子孙，泰山督尉孔寅的小儿子。
孔融七岁时，恰逢祖父六十岁寿辰，宾客满门。
一盘酥梨，放在桌上，母亲让孔融去分。
孔融按照长幼顺序分，每个人都得到了属于自己的梨，唯有他的是最小的。
父亲感到很奇怪，问：“其他人得到的梨都是大的，你的却是最小的，为什么？”孔融从容地回答道：“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人的道理啊。
”总理道歉霍克就任澳大利亚总理期间，有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。
霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。
”老人因此把他告到法院。
霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。
他说：“那天我非常烦恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。
如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，诚请宽容我的不逊。
”列宁让路有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
以礼待人的名言
以礼待人的名言
1.见人之道，从之有德，如以礼远之，则亦非也。
2.君子居人间则治，小人居人间则乱。
君子欲和人，譬犹水火不相能然也，而鼎在其间，水火不乱，乃和百味，是以君子不可不慎择人在其间。
刘向
3.以礼相待，诚意待人，这是我们一贯的处事原则。
我们始终相信，只有当我们以同样的方式回报他人的善意，世界才会更加和谐美好。
4.以礼待人，礼尚往来；以理服人，理直气壮；以情感人，情同手足；以心暖人，心心相印；以德为人，德高望重；以勤育人，勤劳致富。
5.以礼待人，必知敬。
6.待人以礼，人心自服。
7.以礼待人，即用你喜欢别人对待你的方法对待别人。
8.学礼无以立也，立以礼待人。
以礼相待和睦共处
以礼相待和睦共处坚持以礼相待、和睦共处是我们社会中的一种美好追求，它体现了人与人之间的尊重和友善，有助于营造和谐稳定的社会环境。
无论在家庭、学校还是工作场所，以礼相待和睦共处都是我们应该遵循的基本原则。
本文将探讨以礼相待和睦共处的重要性，以及实现这一目标的几个关键要素。
其一，以礼相待和睦共处可以促进人与人之间的良好关系。
无论是家庭成员、同事还是朋友，每个人都希望自己受到他人的尊重和友善对待。
当我们以礼待人时，通过尊重他人的感受和权益，我们能够建立起良好的人际关系。
家庭成员之间相互尊重、理解，能够营造出温馨和谐的家庭氛围；同事之间相互协作、支持，能够形成积极向上的工作氛围。
而和睦共处则是在人际关系中维护和谐的重要方式，通过解决冲突和处理矛盾，我们能够构建和谐的社会环境，创造更多的机会和可能性。
其二，以礼相待和睦共处是传递文明和道德的基础。
礼貌是一种社会规范，它可以通过人们日常的行为举止来传递和体现。
当我们以礼待人时，我们将帮助他人树立起对礼仪的认同，形成良好的社会习惯。
礼貌行为，如问候、道歉、感谢等，不仅在个人交往中彰显出尊重和友善，还能够展现出我们的文明素养和品格修养。
通过以礼相待和睦共处，我们能够促使整个社会更加文明、和谐，并倡导道德的传承。
其三，以礼相待和睦共处有助于解决矛盾和减少冲突。
无论是家庭、学校还是工作场所，各种矛盾和冲突都是无法避免的。
而以礼相待和睦共处的态度和行为可以帮助我们更好地处理这些问题。
当我们在面对冲突时，能够以平和的心态对待，不言语恶语相加，而是通过沟通和理解去寻找解决问题的方法。
在处理矛盾时，我们可以采取互相妥协、尊重对方意见、寻求共同利益等方式，推动矛盾的解决和和谐的建立。
以礼相待和睦共处不仅仅是一种行为方式，更是一种价值观念和道德准则的体现。
它要求我们在与人相处的过程中，始终保持良好的素质和建设性的态度，尊重他人的权益，展现出对社会和谐的追求。
通过以礼相待和睦共处，我们能够建立良好的人际关系，传递文明和道德，解决矛盾和减少冲突。
表示文明礼貌的成语
表示文明礼貌的成语篇一：表示文明礼貌的成语是中国传统文化的重要组成部分,这些成语通过简洁、生动的语言,表达了人类社会的行为规范和道德准则,是我们学习和传承中华文化的重要资源。
以下是一些表示文明礼貌的成语:1. 与人为善:意思是对待他人要友善,不能伤害他人。
这个成语强调了人与人之间的互动和关爱,是建立和谐社会的重要基石。
2. 谦恭有礼:意思是谦虚、恭敬、有礼貌,是做人的基本品质。
这个成语告诉我们应该尊重他人,谦虚谨慎,以礼相待。
3. 与人为善:意思是对待他人要友善,不能伤害他人。
这个成语强调了人与人之间的互动和关爱,是建立和谐社会的重要基石。
4. 礼尚往来:意思是要有礼貌地回应别人的恩惠,不能忘恩负义。
这个成语告诉我们应该珍惜人际关系,懂得回报他人的关爱和帮助。
5. 谦虚谨慎:意思是谦虚、谨慎,不自大、不自满。
这个成语告诉我们应该保持谦虚谨慎的态度,不断学习和进步,不能自以为是。
6. 与人为善:意思是对待他人要友善,不能伤害他人。
这个成语强调了人与人之间的互动和关爱,是建立和谐社会的重要基石。
7. 谦虚谨慎:意思是谦虚、谨慎,不自大、不自满。
这个成语告诉我们应该保持谦虚谨慎的态度,不断学习和进步,不能自以为是。
这些成语不仅表达了文明礼貌的行为规范和道德准则,也是中华文化的精髓和核心,是我们学习和传承中华文化的重要资源。
我们应该在日常生活中广泛应用这些成语,以此引导自己的言行,共同建设和谐的社会。
篇二：表示文明礼貌的成语是中国传统文化的重要组成部分,能够用简洁的语言表达出尊重他人、注重细节、谦虚礼貌等美德。
以下是一些常见的表示文明礼貌的成语:1. 谦逊有礼:指谦虚、尊重他人,态度温和、不张扬。
2. 与人为善:指善待他人,愿意帮助他人,不伤害他人。
3. 与人为善:指善待他人,愿意帮助他人,不伤害他人。
4. 和谐相处:指与他人和谐相处,彼此尊重、互相理解。
5. 谦虚谨慎:指谦虚、谨慎,不自大、不自满。
6. 与人为善:指善待他人,愿意帮助他人,不伤害他人。
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以礼相待与人为善
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！今天我在国旗下发言的题目是《以礼相待与人为善》
我们每一个人，要立世为人，学会与各种各样的人交往是非常重要的。
我国自古就是一个礼仪之邦，孔子就说过：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”那么作为一名学生，我们如何与人交往呢？
首先，在校外要尊敬长辈，言行举止要得体。
微笑地说声“爷爷奶奶好”、“叔叔阿姨好”，虽然只是一句常用的问候，但他能让长辈认识到你是一个有礼貌的孩子，喜欢把他们掌握的知识教给你。
其次，在校内要尊敬师长，关爱同学，见到老师问声早，遇到同学说声好。
同学取得好成绩，真诚地夸赞一句：“你真棒！”同学遇到难题，轻声问一句：“弟弟妹妹有什么能帮你的吗？”
与人交往，要心存感激。
感激常常被描述为幸福生活的秘方。
它提醒我们：我们所喝的水都不是从自己挖掘的井里取得的。
只有我们时常心存感激，别人才愿意和我们交往。
与人交往，要学会腾出一只手，腾出一只手给卑微者——赞扬他们；腾出一只手给狂妄者——规劝他们；腾出一只手给奋斗者——推进他们；腾出一只手给绝望者——点拨、鼓励、拯救他们……在生活学习中，如果我们善于用友好的行为去帮助别人，往往会得到同样友好善良的回报。
为了让生活更美好，让我们学会与人交往，学会真诚地善待身边的人和事。
它将使你早日到达成功的彼岸。
"友善"是人际交往中必须具备的道德规范,如果人们都能以"与人为善"的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系,我们的生活都会充满阳光.
如果你想做一个愉快的孩子,让自己的身边都充满欢乐,就用你一颗友善的心去对待他人.那么,在和别人打交道时,如何做到"与人为善"呢？
首先,要学会宽容.宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人,体谅他人,拥有宽阔的胸怀.同学们生活在一起,产生一点摩擦是正常的.俗话说牙齿和舌头也会"打架",但是矛盾发生后,应该学会忍耐,包容,体谅他人,不能斤斤计较,应该让矛盾迅速化解,也就是人们常说的:"退一步海阔天空".所以,我们应该学会宽容,是自己的周围充满欢乐.
其次,在平时生活中,应该学会说:"对不起".你可别小看这三个字,它的作用可大了,在处理同学关系时有着出奇的效果.我们生活在一个集体里,难免会发生一些磕磕碰碰的小事,每当出现这种情况,有的同学会"怒发冲冠",甚至大打出手;而有的同学则会友善待人,一声"对不起",表达自己的歉意,请求对方原谅,于是双方握手言和,重新成为好朋友.有了过失和误会,衷心的向对方说"对不起",实现了一个人开阔的胸怀和彬彬有礼的风度,用自己"友善"的心感染他人,远比唇枪舌战更有效.此外,我们应该善于"化敌为友",让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去,这样,我们每个人都希望生活在友好,愉快的氛围中,都希望自己的周围充满善良,宽容和温馨……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处,与老师相处,与家人相处,共同营造一个心情舒畅,处处温暖和谐的生活环境.同学们,让我们学会友善待人,使我们的集体变得更加美好.
我的发言完毕，谢谢大家！。