(完整word版)青岛版六年级上册科学知识点总结
青岛版小学六年级科学上册知识点(汇总)
六年级科学（上册）知识点梳理六年级上册第一单元《微小的生物》知识点《病毒》：1.病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
其个体极其微小，必须借助电子显微镜才能观察到。
2.根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
《细菌》：1.细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。
2.细菌适应能力极强，种类繁多，分布广泛，与人类的关系极其密切。
细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。
细菌有三种形态，分别是球菌、杆菌、螺旋菌。
《馒头发霉了》：1.在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌，用来发酵的酵母菌、味道鲜美的蘑菇，都属于真菌。
2.食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉。
《食用菌》：1.蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的，蘑菇的各部分名称为：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝。
2.常见的食用菌有：银耳、木耳、金针菇等。
第二单元《物质的变化》一：填空1、像蜡烛融化、玻璃杯打碎、木条的折断等这样的变化，仅仅是物体的（形态）发生了变化。
2、纸张燃烧、铁生锈、煤的燃烧等变化，不仅是物体的（形态）发生了变化，同时还产生了（新物质）。
3、将白糖放入水中，白糖会“消失”，水会变（甜），将水蒸干，白糖又变成了固体，说明这个变化是（可逆的）。
4、玻璃破碎后，通过一定的方式（能）恢复原来的样子，水泥放入水中后，（不能）恢复原来的样子。
像玻璃破碎这样的变化称为（可逆）变化，像水泥遇水发生的变化称为（不可逆）变化。
5、铁易于生锈的环境是（温暖、潮湿）。
6、铁制品不易生锈的环境是（寒冷、干燥）。
8、鲜牛奶呈（乳白）色，具有浓浓的（奶香）味。
向牛奶中倒入啤酒后，会冒出气泡，放出的气体主要来自（啤酒）。
9、我们身边的书、橡皮、桌子包括我们自己都是由（物质）构成的。
10、物质的变化可以分成两类，一类是（形态的变化）。
另一类是（产生新物质的变化）；糖溶于水的变化属于（形态的变化）。
青岛版六年级上册科学总复习全册课本知识点汇总
青岛版六年级上册科学总复习全册课本知识点汇总青岛版六年级上册全册课本知识点汇总一、填空题：1、病毒是一类没有结构的特殊生物。
它们的结构非常简单，由和内部的组成。
病毒不能，必须生活在其他生物的细胞内，一旦离开活细胞，就不表现任何生命活动迹象。
2、病毒个体极其微小，绝大多数要在下才能看到。
3、根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类：、、。
4、细菌是一类由构成的生物，个体微小，必须借助才能观察到。
5、馒头在、的环境下容易发霉。
6、在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌，用来发酵的味道鲜美的，都属于真菌。
真菌是既不属于又不属于的一类生物。
7、蘑菇是依靠地下部分的吸收土壤中的和进行腐生生活的，蘑菇的各部分名称为：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝。
8、常见的食用菌有：银耳、木耳、金针菇等。
9、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化，仅仅是发生了变化；像蜡烛、木块燃烧这样的变化，不仅仅是发生了变化，还会产生了。
10、物体发生变化后可以恢复到原状态是变化11、铁在、条件下容易生锈。
12、防止铁生锈的方法有：、、、。
13、醋与牛奶混合后出现混合物凝结，啤酒与牛奶混合后成絮状，食盐与牛奶混合后无变化。
14、要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫。
15、物体具有保持它原来运动（或静止）状态的属性，这种属性称为，所有物体都有。
16、坐在行驶的汽车里，急刹车是人会。
坐在静止的汽车里，开车时人会。
17、物体的运动方式主要有、、、等。
各种运动方式并不是孤立存在的，他们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种的运动。
18、是生活在水里的动物适应水环境的运动方式。
19、在陆地上生活的动物的运动方式主要有、、、。
20、运动在空中的运动方式主要是。
21、地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这就是地球的。
地球自转一周的时间大约是小时。
22、地球的自转引起了。
23、白天，人的身体活动比较活跃。
六年级青岛版的科学知识点
六年级青岛版的科学知识点科学对于儿童的成长和学习起着重要的作用。
在六年级的青岛版科学教材中，有许多有趣且实用的知识点，下面为大家整理了一些重要的科学知识。
一、物质和能量1. 物质的属性：物质是组成一切事物的基本要素，包括固体、液体和气体。
物质有其独特的性质，例如颜色、形状、大小、硬度等。
物质还可以分为纯物质和混合物。
2. 物质的变化：物质可以发生各种变化，包括物理变化和化学变化。
物理变化是指物质的形态或性质发生改变，但化学组成没有发生变化；而化学变化则是指物质的化学组成发生了变化，产生了新的物质。
3. 能量的转化：能量是使事物发生变化的能力。
能量可以转化为其他形式，例如热能、机械能和电能等。
能量的转化使得我们能够进行各种各样的活动。
二、生物与环境1. 植物与环境：植物对环境的要求不同于动物，它们可以通过光合作用利用阳光进行能量转化，并吸收土壤中的水分和养分。
同时，植物也可以通过蒸腾作用调节体温，保持生长发育。
2. 动物与环境：动物对环境的适应性很强，它们通过自身行为和结构来适应各种环境条件。
例如，沙漠地区的动物可以通过长时间不进食和蓄水来适应干旱的环境。
3. 生物之间的相互关系：生物之间存在着密切的相互关系，包括捕食关系、共生关系和竞争关系等。
这些相互关系对于生物的生存和繁衍都起着重要的影响。
三、生物多样性与保护1. 生物多样性：生物多样性指的是地球上各种生物的种类和数量。
保护生物多样性对于维持生态平衡和地球生态系统的稳定具有重要意义。
我们应该保护野生动物和植物的栖息地，减少人类活动对自然环境的破坏。
2. 环境保护：环境保护是指保护自然环境及其资源，减少人类活动对环境的污染和破坏。
我们可以从自身做起，节约用水、节约用电，减少废物排放等，为环境保护贡献自己的一份力量。
四、科学探究1. 科学实验：科学实验是科学研究的重要手段，通过实验可以观察和验证科学现象和规律。
在进行实验时，我们需要制定实验计划、收集数据并进行分析，从而得出准确的结论。
最新青岛版六年级科学上册全识点六年级上册科学青岛版
第一单元遗传与变异第1课细胞1.17世纪时，英国科学家罗伯特·虎克用自制的显微镜首次发现了植物细胞。
2.显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
3.绝大多数生物体是由细胞构成的。
细胞是生物体的基本组成单位。
4.细胞的形态多种多样。
不同生物的细胞是不同的，同一生物不同组织或器官的细胞也是不同的。
5.人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有细胞膜、细胞质和细胞核。
植物细胞除这些结构外还有细胞壁，细胞壁有保护细胞内部、维持细胞形态的作用。
6.洋葱表皮是由细胞构成的。
洋葱表皮细胞的形状大体为长方形，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。
观察洋葱表皮细胞时，看到的小黑点是细胞核，大泡泡是液泡。
7.生物体的生长和发育就是细胞不断生长、增殖、衰老、死亡的过程。
8.单细胞生物有草履虫、有孔虫、喇叭虫、变形虫、细菌等。
第2课像与不像1.人的几种相貌特征2.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传和变异现象。
3.有些疾病是可以遗传的，如红绿色盲、糖尿病等。
4.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。
5.“种瓜得瓜，种豆得豆”龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”都是遗传现象。
6.同种生物后代与亲代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现的差异称为变异。
7.“一母生九子，连母十个样”是变异现象。
8.遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
9.动植物的种类多种多样，同种生物中也找不到两个完全相同的个体。
在世界上不能找到完全相同的两个人。
这说明生物普遍存在变异现象。
10.动植物的后代与亲代非常相似，但也有一些细微不同。
如毛色为黄色的狗妈妈生出了毛色为白色的小狗，属于变异现象。
根据遗传规律，还可以推测狗爸爸的毛色可能为白色。
11.正是有了遗传和变异，自然界才出现了多种多样的生物。
生物通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地发展着、进化着。
青岛版六年级上册科学知识点总结
青岛版六年级上册科学知识点一、病毒1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。
它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内（附着→注入遗传物质→复制→释放），一旦离开活细胞，就不表现任何生命活动迹象。
病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。
2、病毒分三类：动物病毒（乙肝病毒）、植物病毒（番茄花叶病毒）、细菌病毒（大肠杆菌噬菌体）。
4、预防由病毒引起的疾病：(1）、切断传播途径（2）、注射疫苗（3）、注意卫生（4）、锻炼身体5、病毒的用处：好处：疫苗-利用病毒制造碎色病毒--培育带白边的郁金香矮小病毒--培育盆景坏处：病毒使人产生疾病二、细菌1、细菌无处不在：空气中、水中、土壤以及动植物的身体内，它们无处不在。
细菌按形态分为三种，分别是球菌、杆菌、螺旋菌。
2、细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。
3、细菌与人类的关系：好处：（1）食品发酵：醋酸菌→陈醋棒状杆菌→味精乳酸菌→泡菜、脱脂乳（2）生物制药胰岛素→治疗糖尿病（3）生产沼气甲烷细菌（4）增加土壤肥力根瘤菌坏处：肺炎双球菌使人生病，细菌使食物腐败变馊4、细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。
二氧化碳、水、无机盐利用腐生细菌（腐烂、分解）动植物动植物遗体5、细菌的生殖方式：分裂生殖。
20分钟细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的。
1变2,2变4,4变8......一直分裂下去，一昼夜可以分裂72次，就能获得47万亿亿个后代；36个小时可分裂108次，产生的全部菌体将能铺满地球一尺多厚。
6、在广口瓶中放一些土，把鸡或鱼内脏埋在其中，一段时间后内脏消失了，土壤中的腐生细菌把内脏腐烂分解成二氧化碳、水、无机盐。
三、馒头发霉了序号环境发霉情况1 温暖（阳台）、潮湿（滴水）发霉发霉最早，面积大2 温暖（阳台）、干燥（烘干）发霉面积适中3 低温（冰箱）、潮湿（滴水）发霉面积适中4 低温（冰箱）、干燥（烘干）发霉发霉晚，面积小2、在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌，用来发酵的酵母菌（面包、腐烂水果散发的酒香），味道鲜美的蘑菇，都属于真菌。
新青岛版科学六年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)
新青岛版科学六年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）第一单元遗传和变异第1课细胞1.房屋是用一块块砖建成的，蜂巢是由一个个巢房构成的。
那么，构成生物体的基本单位是细胞。
2.草履虫是由一个细胞构成的。
3.17世纪，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察一片软木薄片的结构，发现并命名了细胞。
4.显微镜5.植物细胞是植物生命活动的结构与功能的基本单位，由原生质体和细胞壁两部分组成。
此外还有细胞液等。
6.绝大多数生物体是由细胞构成的。
细胞是生物体的基本组成单位。
7.不同生物细胞结构不同，生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡第2课我像谁1.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。
2.同种生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面的差异称为变异。
3.遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
第3课灭绝的生物1.古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫化石。
2.化石可以告诉我们关于地球的历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。
3.科学家通过对恐龙粪化石的研究，可以知道恐龙的食性;通过对恐龙足迹化石的研究，可以了解恐龙的体重、长度、行进速度、生活习性等。
4.猛犸象比较耐寒，而大象没有像猛犸象一样耐寒。
猛犸象主要是生存在亚寒带和寒带的地区生活的地方，主要是以草和灌木为主。
猛犸象和大象的形态特征也是有着非常大的差别，猛犸象的象牙非常的大，而大象就没有像猛犸象一样有那么大的象牙，还有猛犸象的象毛也要比大象的象毛长很多。
5.了解恐龙等生物灭绝的原因原因一：气候变迁说6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。
原因二：火山爆发说因为火山的爆发，二氧化碳大量喷出，造成地球急激的温室效应，使得植物死亡。
进而造成恐龙灭亡。
原因三：大陆漂移说由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。
(完整word版)青岛版六年级上册科学知识点总结
青岛版六年级上册科学知识点一、病毒1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。
它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内(附着→注入遗传物质→复制→释放），一旦离开活细胞，就不表现任何生命活动迹象。
病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。
2、病毒分三类:动物病毒(乙肝病毒）、植物病毒（番茄花叶病毒)、细菌病毒（大肠杆菌噬菌体）。
4、预防由病毒引起的疾病：(1）、切断传播途径（2）、注射疫苗（3）、注意卫生（4）、锻炼身体5、病毒的用处:好处：疫苗—利用病毒制造碎色病毒--培育带白边的郁金香矮小病毒--培育盆景坏处：病毒使人产生疾病二、细菌1、细菌无处不在：空气中、水中、土壤以及动植物的身体内，它们无处不在。
细菌按形态分为三种，分别是球菌、杆菌、螺旋菌。
2、细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。
3、细菌与人类的关系:好处：（1）食品发酵:醋酸菌→陈醋棒状杆菌→味精乳酸菌→泡菜、脱脂乳(2)生物制药胰岛素→治疗糖尿病（3）生产沼气甲烷细菌(4）增加土壤肥力根瘤菌坏处：肺炎双球菌使人生病,细菌使食物腐败变馊4、细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。
二氧化碳、水、无机盐利用腐生细菌（腐烂、分解）动植物动植物遗体5、细菌的生殖方式：分裂生殖。
20分钟细菌就能分裂一次,细菌的生殖速度是相当快的。
1变2，2变4，4变8。
..。
一直分裂下去，一昼夜可以分裂72次，就能获得47万亿亿个后代；36个小时可分裂108次，产生的全部菌体将能铺满地球一尺多厚。
6、在广口瓶中放一些土，把鸡或鱼内脏埋在其中，一段时间后内脏消失了,土壤中的腐生细菌把内脏腐烂分解成二氧化碳、水、无机盐。
三、馒头发霉了1、食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉（霉菌）.序号环境发霉情况1温暖(阳台)、潮湿(滴水）发霉发霉最早,面积大2温暖(阳台)、干燥（烘干）发霉面积适中3低温(冰箱）、潮湿（滴水）发霉面积适中4低温（冰箱）、干燥（烘干）发霉发霉晚，面积小2、在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌，用来发酵的酵母菌（面包、腐烂水果散发的酒香），味道鲜美的蘑菇，都属于真菌。
青岛版六年级上册科学全册知识点
青岛版科学六年级上册知识点第1课L绝大多数生物体都是由（细胞）构成的。
（细胞）是生物体的基本组成单位。
2.生物体生长发育的过程中，细胞不断（生长）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）。
3.细胞的形态（多种多样）。
人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有（细胞膜）、（细胞质）和（细胞核）。
植物细胞除这些结构外还有（细胞壁），细胞壁有保护细胞内部、维持细胞形态的作用。
第2课.生物将自身的（形态特征）或（生理特性）传给后代的现象称为遗传。
1.同种生物后代和亲代之间、或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出来的差异称为（变异）。
2.（遗传）和（变异）是生物界普遍存在的现象。
第3课.古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作（化石）。
我国许多地方发现了恐龙及其他生物的化石。
1.（化石）可以告诉我们关于地球历史及（生物进化）的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。
第4课.病毒是一类没有（细胞结构）的特殊生物。
它们的结构非常简单，由（蛋白质外壳）和内部的（遗传物质）组成。
1.根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为（三）类：专门寄生在（人和动物）细胞里的（动物）病毒；专门寄生在（植物）细胞里的（植物）病毒；专门寄生在（细菌）细胞里的（细菌）病毒，也叫（噬菌体）。
2.细菌对于自然界中（二氧化碳）等物质的循环起着重要的作用。
3.细菌的形状有（球状、杆状、螺旋状）等。
第5课.蘑菇是依靠地下部分的（菌丝）吸收土壤中的（水分）和（有机物）进行腐生生活的。
1.有的蘑菇有毒，在采集蘑菇时不要用手（直接接触）采集完后，要及时（洗手）。
第6课.在日常生活中，使衣物、食品等发霉的（霉菌）、用来发酵的（酵母菌）、味道鲜美的（蘑菇），都属于真菌。
1.真菌是既不属于（植物）又不属于（动物）的一类生物。
第7课.人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为（星座），全天共分为（88 ）个星座。
2023青岛版小学科学六年级上册科学知识点总结(版可打印修改)
2023青岛版小学科学六年级上册科学知识点总结(版可打印修改)一、生物1. 植物•植物的组成部分：根、茎、叶、花、果实、种子。
•植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。
•植物的主要生长条件：光、水、空气、土壤和适宜的温度。
2. 动物•动物的基本特征：多细胞、有机体、有别于植物的运动能力等。
•动物的分类：鸟类、昆虫、哺乳动物、爬行动物等。
•动物的生存需求：食物、水、空气、栖息地、适宜的温度等。
3. 人体•人体的器官：头部、躯干、上肢、下肢等。
•人体的五官：眼、耳、鼻、口、皮肤等。
•人体的健康保护：合理饮食、适量活动、保持良好的卫生习惯等。
二、物质与能量1. 物质的存在状态•物质存在的三种状态：固体、液体、气体。
•物质状态的变化：凝固、熔化、汽化等。
•物质存在状态与温度、压力的关系。
2. 电的产生和应用•电的产生方式：化学反应、摩擦等。
•电的基本应用：电灯、电扇、电视等。
•电的安全使用：电线绝缘、用电安全等。
3. 声音和光的传播•声音的传播：空气中的声音传播、声音的速度等。
•光的传播：光的直线传播、光的反射、折射等。
•声音和光的应用：电话、眼镜等。
三、地理1. 陆地的特点和分布•陆地的特点：曲折、千差万别。
•陆地的分布：大陆、岛屿、山脉等。
2. 水体的特征和分类•水体的特征：污染、溶解能力等。
•水体的分类：河流、湖泊、海洋等。
•水体对人类生活的重要性。
3. 气候和天气•气候的特征：温度、湿度、降水等。
•天气的变化：晴天、阴天、雨天等。
•气候和天气对生活的影响。
四、力学1. 力和运动•力的特点：大小、方向、作用点等。
•运动的原因：力的作用。
•力对物体运动状态的影响。
2. 浮力和空气压力•浮力的产生：物体浸没在液体中。
•空气压力的特点：大小、方向等。
•浮力和空气压力在日常生活中的应用。
3. 机器和简单机械•机器的作用：减小力的作用点移动的距离、改变力的方向等。
•简单机械的种类：杠杆、轮轴、滑轮等。
•机器和简单机械的应用。
青岛版六年级上册科学笔记知识点整理
微小的生物（微生物）第一课病毒1.结构：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物2.构成：由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。
3.大小：极其微小，需要在电子显微镜下才能看到4.生存环境：病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内，一旦离开活细胞，就不表现任何生命活动迹象5.分类：根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类：动物病毒：寄生在动物细胞内，如艾滋病病毒、埃博拉病毒、流感病毒、乙肝病毒植物病毒：寄生在植物细胞内，如烟草花叶病毒、番茄花叶病毒细菌病毒（噬菌体）：寄生在细菌细胞内，如大肠杆菌噬菌体，葡萄球菌噬菌体流感、禽流感、狂犬病、乙肝、艾滋病、脊髓灰质炎、手足口病……7、病毒对人类的益处：生产疫苗、特效杀虫剂8、如何预防疾病？①勤洗手，勤换衣物②及时接种疫苗③经常开窗通风④不吃三无食品第二课细菌1、结构：细菌是一类单细胞的生物2、大小：个体微小，必须借助显微镜才能观察到3、分类：细菌根据形状不同，可分成球菌（葡萄球菌、肺炎链球菌）、杆菌、（乳酸菌、大肠杆菌）螺旋菌（霍乱弧菌、幽门螺旋菌）4、细菌与人类的关系：益处：生产沼气生物制药食品发酵（制作酸奶、醋、味精）增加土壤肥力（根瘤菌）促进自然界中物质的循环（腐生细菌）害处：使人患病，使食品变质5、细菌特点：适应能力强，种类繁多，分布广泛。
6、自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断腐烂、分解，动植物遗体分解生成的二氧化碳、水和无机盐，又是植物制造有机物必不可少的原料。
可见，细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。
第三课馒头发霉了1、对比实验：每次只能改变一个实验变量。
2、馒头容易发霉的条件：温暖、潮湿3、防止馒头发霉的方法：①真空包装②低温保存③太阳暴晒④放干燥剂4、霉菌（能使衣服、食品发霉）、酵母菌(用来发酵面包、酱油、酒)、蘑菇（味道鲜美的食用菌）等都是真菌。
真菌有细胞结构。
第四课食用菌1、蘑菇结构：蘑菇分为菌盖、菌褶（zhě）、菌柄、菌丝、地下菌丝（吸收营养）其中，用来繁殖的孢子存在于菌褶内。
2024青岛版科学小学六年级上册知识点梳理归纳
2024青岛版科学小学六年级上册知识点梳理归纳第一单元：遗传和变异1. 遗传现象：遗传是生物界普遍存在的现象。
子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。
例如，人类的外貌特征如眼睛的形状、肤色、身高，以及动物的毛色、外形等方面，子代与亲代之间都存在着遗传现象。
遗传物质主要存在于细胞核中的染色体上。
染色体是由DNA 和蛋白质组成的，DNA 是遗传信息的携带者，它包含了生物个体的遗传密码，决定了生物的各种性状和特征。
2. 变异现象：变异是指子代与亲代之间以及子代不同个体之间的差异。
例如，同一窝出生的小狗，它们的毛色、体型等可能会有所不同；双胞胎兄弟或姐妹在长相、性格等方面也可能存在一定的差异。
变异可以分为可遗传变异和不可遗传变异。
可遗传变异是由遗传物质发生改变引起的，能够遗传给后代。
例如，基因突变、染色体变异等导致的生物性状的改变。
不可遗传变异是由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。
比如，长期在户外工作的人皮肤变黑，这是由于紫外线照射导致的皮肤色素沉着增加，但这种变化不会遗传给下一代。
变异对生物的进化具有重要意义。
生物在不断变化的环境中，通过变异产生新的性状和特征，适应环境的变异会被保留下来，不适应环境的变异则会被淘汰，从而推动了生物的进化。
第二单元：微生物1. 病毒：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。
它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
由于没有细胞结构，病毒不能独立生存，必须寄生在其他生物的细胞内才能进行生命活动。
病毒的种类多样，根据寄主的不同可以分为动物病毒（如乙肝病毒、流感病毒等，专门寄生在动物细胞内）、植物病毒（如番茄花叶病毒，会导致植物叶片出现花叶症状）、细菌病毒（也称为噬菌体，如大肠杆菌噬菌体，专门寄生在细菌细胞内）。
病毒对人类和其他生物既有有害的一面，也有有益的一面。
有害方面，病毒会引发各种疾病，如艾滋病、新冠肺炎等严重危害人类健康的疾病都是由病毒引起的；有益方面，病毒可以用于生物防治，例如利用噬菌体来控制细菌的数量，还可以作为基因工程的载体，将外源基因导入到受体细胞中。
青岛版六年级上册科学知识点(全)
青岛版六年级上册科学知识点一、病毒1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。
它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内（附着→注入遗传物质→复制→释放），一旦离开活细胞，就不表现任何生命活动迹象。
病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。
2、病毒分三类：专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒（乙肝病毒）、专门寄生在植物细胞里的植物病毒（番茄花叶病毒）、专门寄生在细菌细胞里的细菌病毒，也叫噬菌体（大肠杆菌噬菌体）。
4、预防由病毒引起的疾病：(1）、切断传播途径（2）、注射疫苗（3）、注意卫生（4）、锻炼身体5、病毒的用处：好处：疫苗-利用病毒制造碎色病毒--培育带白边的郁金香矮小病毒--培育盆景坏处：病毒使人产生疾病二、细菌1、细菌无处不在：空气中、水中、土壤以及动植物的身体内外，它们无处不在。
细菌按形态分为三种，分别是球菌、杆菌、螺旋菌。
2、细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。
3、细菌与人类的关系：好处：（1）食品发酵：醋酸菌→陈醋棒状杆菌→味精乳酸菌→泡菜、脱脂乳（2）生物制药胰岛素→治疗糖尿病（3）生产沼气甲烷细菌（4）增加土壤肥力根瘤菌坏处：肺炎双球菌使人生病，细菌使食物腐败变馊4、细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。
二氧化碳、水、无机盐利用腐生细菌（腐烂、分解）动植物动植物遗体5、细菌的生殖方式：分裂生殖。
20分钟细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的。
1变2,2变4,4变8......一直分裂下去，一昼夜可以分裂72次，就能获得47万亿亿个后代；36个小时可分裂108次，产生的全部菌体将能铺满地球一尺多厚。
注意卫生，防止细菌侵害，有益身体健康。
6、在广口瓶中放一些土，把鸡或鱼内脏埋在其中，一段时间后内脏消失了，土壤中的腐生细菌把内脏腐烂分解成二氧化碳、水、无机盐。
三、馒头发霉了1、食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉（霉菌）。
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青岛版六年级上册科学知识点一、病毒1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。
它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内（附着→注入遗传物质→复制→释放），一旦离开活细胞，就不表现任何生命活动迹象。
病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。
2、病毒分三类：动物病毒（乙肝病毒）、植物病毒（番茄花叶病毒）、细菌病毒（大肠杆菌噬菌体）。
4、预防由病毒引起的疾病：(1）、切断传播途径（2）、注射疫苗（3）、注意卫生（4）、锻炼身体5、病毒的用处：好处：疫苗-利用病毒制造碎色病毒--培育带白边的郁金香矮小病毒--培育盆景坏处：病毒使人产生疾病二、细菌1、细菌无处不在：空气中、水中、土壤以及动植物的身体内，它们无处不在。
细菌按形态分为三种，分别是球菌、杆菌、螺旋菌。
2、细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。
3、细菌与人类的关系：好处：（1）食品发酵：醋酸菌→陈醋棒状杆菌→味精乳酸菌→泡菜、脱脂乳（2）生物制药胰岛素→治疗糖尿病（3）生产沼气甲烷细菌（4）增加土壤肥力根瘤菌坏处：肺炎双球菌使人生病，细菌使食物腐败变馊4、细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。
二氧化碳、水、无机盐利用腐生细菌（腐烂、分解）动植物动植物遗体5、细菌的生殖方式：分裂生殖。
20分钟细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的。
1变2,2变4,4变8......一直分裂下去，一昼夜可以分裂72次，就能获得47万亿亿个后代；36个小时可分裂108次，产生的全部菌体将能铺满地球一尺多厚。
6、在广口瓶中放一些土，把鸡或鱼内脏埋在其中，一段时间后内脏消失了，土壤中的腐生细菌把内脏腐烂分解成二氧化碳、水、无机盐。
三、馒头发霉了1、食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉（霉菌）。
序号环境发霉情况1 温暖（阳台）、潮湿（滴水）发霉发霉最早，面积大2 温暖（阳台）、干燥（烘干）发霉面积适中3 低温（冰箱）、潮湿（滴水）发霉面积适中4 低温（冰箱）、干燥（烘干）发霉发霉晚，面积小2、在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌，用来发酵的酵母菌（面包、腐烂水果散发的酒香），味道鲜美的蘑菇，都属于真菌。
真菌是既不属于植物又不属于动物的一类生物。
3、真菌与人类的关系：（1）生产药品，青霉素、红霉素制造抗生素、。
（2）生产食品，例如腐乳、酱油、葡萄酒、面包。
（3）使人或其他生物患病，使食品和衣服发霉。
4、防止食物发霉的方法：高温消毒、真空包装、冷藏或冷冻法、放干燥剂5、防止衣物发霉的方法：勤洗勤晒、干燥通风、真空包装四、食用菌1、有的蘑菇有毒，不要用手直接接触。
采集时要用镊子将采集的蘑菇及时装入塑料袋中，采集完及时洗手。
不要食用采集的蘑菇，以免中毒。
2、把成熟的蘑菇放在白纸上，轻轻敲一敲，发现：会有许多小黑点掉下来，生有孢子的结构是菌褶。
3、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的.4、食用菌：金针菇、平菇、香菇、双孢蘑菇、银耳、灵芝、猴头菇、木耳5、怎样识别有毒蘑菇：一看颜色。
有毒蘑菇菌面颜色鲜艳，有红、绿、墨黑、青紫等颜色，特别是紫色的往往有剧毒，采摘后易变色。
二看形状。
无毒的菌盖较平，伞面平滑，菌面上无轮，下部无菌托，有毒的菌盖中央呈凸状，形状怪异，菌面厚实板硬，菌杆上有菌轮，菌托杆细长或粗长，易折断。
三看分泌物。
将采摘的新鲜野蘑菇撕断菌株，无毒的分泌物清亮如水（个别为白色），菌面撕断不变色；有毒的分泌物稠浓，呈赤褐色，撕断后在空气中易变色。
四闻气味。
无毒蘑菇有特殊香味，有毒蘑菇有怪异味，如辛辣、酸涩、恶腥等味。
第二单元物质的变化五、蜡烛的变化1、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化，这样仅仅形态发生了变化，；像蜡烛、木头燃烧这样的，不仅是形态发生了变化，还产生新物质。
2、形态变化：捏橡皮泥、弯折铁丝、打碎玻璃、冰融化、布制作衣服、折叠纸玩具产生新物质：鸡蛋在醋中产生气泡、划火柴、纸燃烧、铁生锈3、蜡烛燃烧的实验实验材料：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹实验过程：1、点燃蜡烛，观察现象。
2、试管夹夹住玻璃片，放在火焰上方，观察现象。
实验现象：蜡烛开始燃烧，火焰下方蜡烛有固态变成液态，玻璃片上变黑。
实验结论：蜡烛燃烧：1、会产生二氧化碳和少许其他杂质。
2、一是形态发生了变化，二是生成了新的物质——烟。
六、食盐和水泥1、像食盐、白糖、等物质，溶于水中之后，通过蒸发，使其恢复到原来状态的变化，叫可逆的变化。
水泥和水搅拌在一起，凝固以后，水泥再也不能恢复原来状态。
水泥的这种变化叫做不可逆的变化。
2、水泥加热加热粉碎食盐水水泥凝固（水泥块）3、生活中的可逆变化：玻璃的变化、水的三态（水变冰、冰变水、水变水蒸气、水蒸气变水、冰变水蒸气、水蒸气变冰）变化、金银首饰4、生活中的不可逆变化：树-椅子、种子发芽、花生-花生油、土壤-砖、西瓜-西瓜汁5、物质变化与人类生活的关系：废品(不可逆变化）、森林大火（不可逆）、废水（不可逆）食盐变化的实验实验目的：探究食盐的变化实验材料：杯子、玻璃棒、食盐、火柴、盘子、小勺、铁架台、石棉网、坩埚实验步骤：1、向杯子中倒入水，把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌，观察现象。
2、把食盐倒入坩埚中，放在铁架台上，点燃酒精灯，给食盐水加热，观察现象。
实验现象：1、实验在水中溶解了，看不到了。
2、坩埚上可以清晰地看到已经分析出的食盐颗粒。
实验结论：通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状。
水泥变化的实验实验材料：杯子、火柴、盘子、小勺、铁架台、石棉网、酒精灯、坩埚试验步骤：1、将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，观察水泥的变化。
2、将水泥块放入干锅，加热，观察现象。
实验现象：1、往盘中的水泥加水，过一会，水泥凝固了。
2、点燃酒精灯，给水泥块加热，水泥没有什么变化。
实验结论：水泥不能恢复原状。
七、铁生锈1、铁锈是产生的新物质从颜色（棕红色）、形状（易折断）、磁性（无）、导电性（无）2、铁钉生锈的条件:空气与水同时存在（空气与水的交接处）、酸、碱、盐加重生锈。
3、生活中很多方法都可以防锈，人们常用的方法有涂油、喷漆、加瓷、镀金属（铬）等。
4、铁生锈的害处：浪费资源、引发事故、引发疾病实验名称：铁生锈实验材料：铁钉、纱布、玻璃瓶、碱、盐、油、醋、砂纸。
实验步骤：1.用砂纸打磨铁钉，去掉其表面覆盖物。
2.把铁钉放在瓶子里，放在一个地方，并编好号：1、空气，2、装满水，3.半瓶水，4、盐水，5、碱面溶液、醋溶液……同时放入相同铁钉，相同时间后观察铁钉生锈情况。
实验现象：水中，轻微；一半水、一半空气，严重；空气中，轻微；醋、碱、盐、水中，严重生锈；油中无锈。
实验结论：铁在有空气、有水、有酸碱盐的情况下加快生锈。
八、牛奶的变化1、牛奶（四分之一）+醋=混合物凝集现象不能同食（空腹不能喝饮料）牛奶（四分之一）+啤酒=絮状不能同食（喝酒前后不能喝牛奶）牛奶（四分之一）+食盐=没有变化牛奶（四分之一）+柠檬汁=沉淀生成（形态变、产生新物质）不能同食（不宜添加果汁等酸性饮料）3、牛奶的营养：蛋白质、脂肪、矿物质（钙）科学饮用牛奶的方法：（1）不宜空腹喝牛奶（2）不能和酸性食物同食（3）不宜放置时间过长（4）晚上喝比早上喝好（5）注意保质期4、过期牛奶利用：擦皮鞋、擦拭地板、除去衣服上的墨迹、美容护肤、浇花、擦拭皮制家具……实验名称：牛奶的变化实验材料：烧杯、玻璃棒、醋、啤酒、食盐、柠檬汁、牛奶实验步骤：1、将醋加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌，观察现象。
2、将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌，观察现象。
3、将食盐加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌，观察现象。
4、将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌，观察现象。
实验结论：牛奶（四分之一）+醋=混合物凝集现象牛奶（四分之一）+啤酒=絮状牛奶（四分之一）+食盐=没有变化牛奶（四分之一）+柠檬汁=沉淀生成三单元、物体的运动九、静止和运动1、我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。
若物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是运动的。
若物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是静止的。
2、要想描述物体是运动的还是静止的必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫参照物。
3、从宏观上讲，自然界一切物体每时每刻都在运动，绝对静止的物体是不存在。
运动是绝对的，静止是相对的。
4、物体相对于参照物的位置在改变，此物体是运动的；物体相对于参照物的位置在不改变，此物体是静止的；十、距离和时间1、距离=速度×时间2、描述物体的运动需要从位置、方向、和快慢三方面3比较沿直线运动的物体运动的快慢：相同时间内，距离远，速度快；距离近，速度慢。
相同距离内，时间少，速度快; 时间多，速度慢。
4、骑自行车速度20千米/小时，汽车的速度110千米/小时，飞机的速度1000千米/小时，子弹的速度3000千米/小时十一、改变物体运动状态1、物体具有保持它原来运动（或静止）状态的属性，这种属性称为惯性。
2、所有物体都具有惯性。
3、运动的小车遇到障碍物时，车上的木块会前运动4、汽车突然开动，乘客向后倾汽车突然刹车，乘客向前倾左拐弯，乘客向右倾右拐弯，乘客向左倾5、当我们把盛满水的盆沿水平方向快速移动的时候，水不容易泼出去，水受到盆壁的阻力。
实验名称：惯性试验实验材料：鱼缸一个，鸡蛋一个，光滑的薄木板一块，小锤一个。
实验步骤：1.把鱼缸装入二分之一的水，盖上薄木板，然后把鸡蛋放在木板上面。
2.用小锤沿水平方向迅速敲击木板，看鸡蛋如何运动。
实验现象：鸡蛋会掉进水里。
实验结论：鸡蛋没有随木板一起运动，而是保持了它原有的运动趋势，木板抽掉后，只好掉进鱼缸内，说明鸡蛋具有惯性。
十二、物体的运动方式1、物体的运动方式主要有移动、转动、滚动、摆动等。
各种运动方式这间并不孤立存在，往往是相互联系的。
一个复杂的运动可能包含多种简单的运动。
运动方式特点运动轨迹物体移动直线运动转动围绕中心点做圆周运动风车风扇扇叶滚动滚动=移动+转动车轮的转动摆动不固定点做来回往复运钟摆、雨刷动2、锯木头：振动+移动风扇：转动+摆动跷跷板：移动+摆动火车：移动+滚动直升飞机：移动+转动十三、动物的运动1、不同的动物具有不同的运动方式，动物的运动方式是多样的，动物的运动方式与它们的生活环境有着密切的关系。
2、动物在水中适应环境运动方式是游泳（鱼），在陆地上适应环境运动方式是爬行（蛇、蜥蜴）、行走（人）、奔跑（豹子）、跳跃（袋鼠、兔子），在空中适应环境运动方式是飞行（鸟）。
器官钢毛。
4、马是四肢运动的动物，四肢的常规运动方式是对角线换步法，即左前右后，右前左后的交替循环。
5、蜗牛速度：50厘米/小时，蛇的速度：1.5米/小时狗的速度：55-60千米/小时斑马速度：80千米/小时马的速度：20千米/小时猎豹的速度：113千米/小时鸵鸟速度：60千米/小时藏羚羊速度：80千米/小时人最快奔跑速度：36千米/小时四单元、太阳、地球和月亮十四、白天与黑夜1、17世纪，古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的交替，被称为地心说。