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《海底世界》课件PPT
食腐动物
食腐动物是海底生态系统中重要的分解者,它们通过食用死 亡的生物残骸来获取能量和养分,同时也在生态系统中起到 平衡的作用。
04 海底探索历史
早期的海底探索
古代神话与传说
古希腊神话中有关海底世 界的描述,如海神波塞冬 的宫殿等。
早期的潜水技术
17-18世纪,潜水钟和潜 水衣的发明,使人类能够 初步探索海底。
详细描述
软体动物包括章鱼、鱿鱼、墨鱼等,它们通常通过喷射水流来快速游动。软体动物在海洋生态系统中扮演着重要的角 色,如捕食、繁殖和传播等。
举例
章鱼、鱿鱼、墨鱼等。
02 海底地理环境
海底地形
01
02
03
平坦地形
广阔的深海平原,分布在 大洋盆地中,主要由沉积 物构成。
崎岖地形
包括海山、海丘和海沟等, 呈现出高低起伏的地貌特 征。
05 海底资源利用
海洋渔业
渔业资源
介绍海洋中丰富的渔业资源,包 括鱼类、贝类、甲壳类等,以及
它们在生态系统中的作用。
捕捞方式
介绍传统的捕捞方式和现代的养 殖技术,以及如何合理利用和保
护渔业资源。
渔业法规
讲解国际和国内关于渔业管理的 法律法规,强调遵守法规对保护
海洋生态环境的重要性。
海洋矿物资源
海洋地图的绘制
随着航海技术的发展,人 们对海底地形有了初步的 认识,开始绘制海洋地图。
现代深海探索技术
深海探测器
利用深海探测器进行海底地形、 地貌、水温、盐度等数据的采集。
载人深潜器
如“阿尔文”号、“鹦鹉螺”号等 ,使人类可以直接观察海底生物和 地质现象。
无人深潜器
利用遥控技术进行海底探测,可执 行多种任务,如海底采样、地形测 量等。
食腐动物是海底生态系统中重要的分解者,它们通过食用死 亡的生物残骸来获取能量和养分,同时也在生态系统中起到 平衡的作用。
04 海底探索历史
早期的海底探索
古代神话与传说
古希腊神话中有关海底世 界的描述,如海神波塞冬 的宫殿等。
早期的潜水技术
17-18世纪,潜水钟和潜 水衣的发明,使人类能够 初步探索海底。
详细描述
软体动物包括章鱼、鱿鱼、墨鱼等,它们通常通过喷射水流来快速游动。软体动物在海洋生态系统中扮演着重要的角 色,如捕食、繁殖和传播等。
举例
章鱼、鱿鱼、墨鱼等。
02 海底地理环境
海底地形
01
02
03
平坦地形
广阔的深海平原,分布在 大洋盆地中,主要由沉积 物构成。
崎岖地形
包括海山、海丘和海沟等, 呈现出高低起伏的地貌特 征。
05 海底资源利用
海洋渔业
渔业资源
介绍海洋中丰富的渔业资源,包 括鱼类、贝类、甲壳类等,以及
它们在生态系统中的作用。
捕捞方式
介绍传统的捕捞方式和现代的养 殖技术,以及如何合理利用和保
护渔业资源。
渔业法规
讲解国际和国内关于渔业管理的 法律法规,强调遵守法规对保护
海洋生态环境的重要性。
海洋矿物资源
海洋地图的绘制
随着航海技术的发展,人 们对海底地形有了初步的 认识,开始绘制海洋地图。
现代深海探索技术
深海探测器
利用深海探测器进行海底地形、 地貌、水温、盐度等数据的采集。
载人深潜器
如“阿尔文”号、“鹦鹉螺”号等 ,使人类可以直接观察海底生物和 地质现象。
无人深潜器
利用遥控技术进行海底探测,可执 行多种任务,如海底采样、地形测 量等。
《海底世界》课件ppt
重要的海底发现
深海热液喷口
科学家们在海底发现了热液喷口 ,这些喷口附近存在着一些神秘 生物,为生命起源的研究提供了
重要线索。
深海沉积物
通过对深海沉积物的分析,科学家 们可以了解地球历史上的气候变化 和地质活动。
深海生物群落
深海是地球上最大的生物栖息地之 一,科学家们发现了许多新物种和 生物群落,丰富了我们对地球生物 多样性的认识。
海洋科学的重要性
01
海洋生态系统的重要性
海洋生态系统是地球上最重要的生态系统之一,对维持地球生态平衡和
气候稳定具有重要作用。
02
海洋资源的可持续利用
海洋中蕴藏着丰富的生物和矿产资源,合理利用这些资源可以为人类带
来巨大的经济利益。
03
海洋环境保护
随着人类活动的不断增加,海洋环境面临着严重的威胁和挑战,保护海
洋环境对于维护地球生态平衡和人类生存发展具有重要意义。
05
保护海底世界
海洋污染与生态破坏
塑料污染
由于人类活动产生的塑料垃圾进 入海洋,对海洋生物造成威胁,
破坏海洋生态平衡。
石油泄漏
油轮事故和海底石油开采可能导 致石油泄漏,对海洋生物造成致 命伤害,并对珊瑚礁等生态系统
造成严重破坏。
化学污染
工业废水、农药等化学物质排入 海洋,影响海洋生物的生存和繁 殖,进而影响整个生态系统的健
《海底世界》课 件
目录
• 海底世界简介 • 海底生物种类 • 海底生物的生活习性 • 海底世界的探索与发现 • 保护海底世界
01
海底世界简介
海洋的广阔与深度
总结词
海洋覆盖了地球表面的71%,拥有广阔的面积和深度。
详细描述
部编版三年级语文下册23《海底世界》(课件)(共22张ppt)
显微镜才能看清楚 ),大的有二三百米。
资料分享
稀有金属:地壳中蕴藏量少,矿体分散的难以提 取的金属。一般是很重要的材料。如:锂、铍、 铷、钛、钒……
硅铍石
镓
除此之外,你还知道海底有哪些资源吗?
大海深处有 深海锰结核,可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
部编版小学语文三年下册
课文从哪体现风景奇异、物产丰富呢?
自学提示:
1.用自己喜欢的方式读这一段。 2.完成你手中的相关部分思维导图。 3.用一句话描述从哪体现风景奇异、物产 丰富。
仿写 例:在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像
闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
夜晚的天空群星闪烁,像 一个个小精灵。
读下列句子,体会这样写的好处。
海底的动物常常在窃窃私语。
运用拟人的修辞手法,把海底动物当作人来写,生动形象写出海底动物 发出声音轻、小的特点。
蜜蜂在花丛中翩翩ห้องสมุดไป่ตู้舞。
还有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。
拟人
生动 形象
换成“移动”好不好?
最小的单细胞海藻
最大的海藻
植物色彩多种多样,有( 褐色的 ),有( 紫色的 ),还 有( 红色的 ),它们的形态各不相同,小的要借助(
这句话是 __海_里__的_植__物_差__异_也__很_大_,后面的内容环绕它,分_色_彩__ 和___大__小___具体写,把植物的差异写明白了,就这样把意思 写清楚了。
写话训练
请你运用“总—分”结构,写一段话。
现在,大海受到了严重的污染,海底世 界遭到了破坏,此时,你又有什么想法呢?
1.少一片垃圾,多一片海藻。 2.让鱼儿有个美好的家园。 3.生命源自海洋,请热爱我们的故乡。 4.改良海洋环境,共建美好未来。
资料分享
稀有金属:地壳中蕴藏量少,矿体分散的难以提 取的金属。一般是很重要的材料。如:锂、铍、 铷、钛、钒……
硅铍石
镓
除此之外,你还知道海底有哪些资源吗?
大海深处有 深海锰结核,可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
部编版小学语文三年下册
课文从哪体现风景奇异、物产丰富呢?
自学提示:
1.用自己喜欢的方式读这一段。 2.完成你手中的相关部分思维导图。 3.用一句话描述从哪体现风景奇异、物产 丰富。
仿写 例:在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像
闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
夜晚的天空群星闪烁,像 一个个小精灵。
读下列句子,体会这样写的好处。
海底的动物常常在窃窃私语。
运用拟人的修辞手法,把海底动物当作人来写,生动形象写出海底动物 发出声音轻、小的特点。
蜜蜂在花丛中翩翩ห้องสมุดไป่ตู้舞。
还有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。
拟人
生动 形象
换成“移动”好不好?
最小的单细胞海藻
最大的海藻
植物色彩多种多样,有( 褐色的 ),有( 紫色的 ),还 有( 红色的 ),它们的形态各不相同,小的要借助(
这句话是 __海_里__的_植__物_差__异_也__很_大_,后面的内容环绕它,分_色_彩__ 和___大__小___具体写,把植物的差异写明白了,就这样把意思 写清楚了。
写话训练
请你运用“总—分”结构,写一段话。
现在,大海受到了严重的污染,海底世 界遭到了破坏,此时,你又有什么想法呢?
1.少一片垃圾,多一片海藻。 2.让鱼儿有个美好的家园。 3.生命源自海洋,请热爱我们的故乡。 4.改良海洋环境,共建美好未来。
《海底世界》课件ppt
有灵活的触手或壳。
棘皮动物
如海星、海胆、海参等,它们的 身体表面覆盖着棘刺或鳞片,通
常具有特殊的运动方式。
节肢动物
如虾、蟹、蜘蛛蟹等,它们的身 体由许多小节组成,具有强大的
适应能力。
鱼类
鲨鱼
作为海洋中的顶级掠食者,鲨鱼具有强大的攻击 力和防御力,但同时也有着极高的生存智慧。
鳐鱼
它们有着扁平的身体和宽大的胸鳍,可以在海底 滑翔,同时也有着独特的繁殖方式。
海洋能源
02
利用海洋能,如潮汐能、波浪能等,为人类提供可再生能源。
海洋矿产
03
开采海底石油、天然气、多金属结核等资源,满足人类对矿产
资源的需求。
海洋污染与保护
塑料垃圾污染
减少塑料制品的使用,推广可降解材料,提高公众环保意识。
石油泄漏与有毒物质排放
严格控制工业废水、废气排放,加强监管力度。
海洋生态系统保护
THANKS
感谢观看
地球表面的海洋被各大陆地分隔 为彼此相通的广大水域,平均水
深约为3795米。
海洋的深度与分层
海洋的深度可以分为浅海、深海和超 深海三部分。
在不同深度的海域中,海洋生物的种 类和数量有很大差异。
浅海是海平面至水下200米深的海域,深 海是水下200米至3000米深的海域,超深 海是水下3000米至6000米深的海域。
建立海洋保护区,保护珍稀物种和生态平衡,促进生态恢复。
探索与科研
1 2
深海探索
开展深海科学考察,研究海底地质、生物多样性 等。
海洋科研
开展海洋环境监测、气候变化研究等,为人类应 对气候变化提供科学依据。
3
海洋教育
普及海洋知识,提高公众对海洋的认知和重视程 度。
棘皮动物
如海星、海胆、海参等,它们的 身体表面覆盖着棘刺或鳞片,通
常具有特殊的运动方式。
节肢动物
如虾、蟹、蜘蛛蟹等,它们的身 体由许多小节组成,具有强大的
适应能力。
鱼类
鲨鱼
作为海洋中的顶级掠食者,鲨鱼具有强大的攻击 力和防御力,但同时也有着极高的生存智慧。
鳐鱼
它们有着扁平的身体和宽大的胸鳍,可以在海底 滑翔,同时也有着独特的繁殖方式。
海洋能源
02
利用海洋能,如潮汐能、波浪能等,为人类提供可再生能源。
海洋矿产
03
开采海底石油、天然气、多金属结核等资源,满足人类对矿产
资源的需求。
海洋污染与保护
塑料垃圾污染
减少塑料制品的使用,推广可降解材料,提高公众环保意识。
石油泄漏与有毒物质排放
严格控制工业废水、废气排放,加强监管力度。
海洋生态系统保护
THANKS
感谢观看
地球表面的海洋被各大陆地分隔 为彼此相通的广大水域,平均水
深约为3795米。
海洋的深度与分层
海洋的深度可以分为浅海、深海和超 深海三部分。
在不同深度的海域中,海洋生物的种 类和数量有很大差异。
浅海是海平面至水下200米深的海域,深 海是水下200米至3000米深的海域,超深 海是水下3000米至6000米深的海域。
建立海洋保护区,保护珍稀物种和生态平衡,促进生态恢复。
探索与科研
1 2
深海探索
开展深海科学考察,研究海底地质、生物多样性 等。
海洋科研
开展海洋环境监测、气候变化研究等,为人类应 对气候变化提供科学依据。
3
海洋教育
普及海洋知识,提高公众对海洋的认知和重视程 度。
部编版三年级语文下册23.海底世界(课件)(共23张PPT)
关键句
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中 听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜 蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样XXX,有的像 小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
(总写)天空中的云朵真叫一个美! (分写)有的……,有的……,有的……
总分结构的写法
关键句子排开头,具体描写跟其后。 比喻拟人加想象,句子生动又优美。
海底的动物常常在窃窃私语。 海底的动物常常在发出细微的声音。
朗读课文,边读边把描写动 物声音的词语划出来。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音 器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一 样嗡嗡 ,有的像小鸟一样XXX ,有的像小狗 一样汪汪,有的还好像在打鼾……
总分结构的写法
关键句子排开头,具体描写跟其后。 比喻拟人加想象,句子生动又优美。
课文中还有哪些段落也是总分结构?
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很XXX。 最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。 阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米 以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有 许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深 水鱼在游动。
23.海底世界
你眼中的大海是什么样的?
大海广阔无边,时而波涛汹涌,时而风平 浪静,风景非常迷人。
23 海底世界
你可知道,大海深处是怎样的吗?
海底是否没有一点声音呢? 不是的。
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很 XXX。最大的风浪,也只能影响到海面以下 几十米深……
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听 音器一听,就能听见各种声音……
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天 然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。
在这篇课文中,哪一句是关键句?
《海底世界》ppt课件完美版
潮汐能、波浪能等海洋能源技术不断 取得突破,但商业化应用仍面临成本 和技术挑战。
海洋资源可持续利用策略
合理规划海洋资源开发利用布局
根据海洋资源分布特点和生态环境承载能力,科 学规划开发利用布局和时序。
推动海洋资源综合利用
加强海洋生物、矿产、空间、能源等资源的综合 利用,提高资源利用效率。
ABCD
加强海洋生态环境保护
《海底世界》ppt课件 完美版
目录
• 引言 • 海洋生物多样性 • 海底地形与地貌 • 海洋资源与开发利用 • 海洋环境保护与治理 • 海底世界探索与未来展望
01
引言
课件背景与目的
背景
随着海洋科学的不断发展,海底世界逐渐成为人们关注的焦 点。为了满足学生对海底世界的好奇心和探索欲望,我们制 作了《海底世界》ppt课件。
珍稀海洋生物的特点
具有独特的生物学特征和生态价值,对维护海洋生态平衡具有重要 意义。
珍稀海洋生物的保护措施
包括建立自然保护区、加强监管和执法力度、推广生态旅游等,以 促进珍稀海洋生物的保护和可持续发展。
03
海底地形与地貌
海底地形概述
大陆架
大陆坡
是陆地向海洋自然延伸的部分,坡度较缓 ,水深一般在200米以内。
水深
不同水深的海域有不同的生 物种类和数量,一般来说, 水深越浅,生物种类和数量 越多。
底质
海底地形的底质对生物的栖 息和繁殖有重要影响,例如 珊瑚礁是许多海洋生物的重 要栖息地。
水温
海底地形的水温也影响着生 物的分布和生长,一般来说 ,热带海域的生物种类和数 量比寒带海域更丰富。
洋流
洋流对海底地形的形成和生 物的分布也有重要影响,洋 流可以带来营养物质和氧气 ,促进生物的生长和繁殖。
海洋资源可持续利用策略
合理规划海洋资源开发利用布局
根据海洋资源分布特点和生态环境承载能力,科 学规划开发利用布局和时序。
推动海洋资源综合利用
加强海洋生物、矿产、空间、能源等资源的综合 利用,提高资源利用效率。
ABCD
加强海洋生态环境保护
《海底世界》ppt课件 完美版
目录
• 引言 • 海洋生物多样性 • 海底地形与地貌 • 海洋资源与开发利用 • 海洋环境保护与治理 • 海底世界探索与未来展望
01
引言
课件背景与目的
背景
随着海洋科学的不断发展,海底世界逐渐成为人们关注的焦 点。为了满足学生对海底世界的好奇心和探索欲望,我们制 作了《海底世界》ppt课件。
珍稀海洋生物的特点
具有独特的生物学特征和生态价值,对维护海洋生态平衡具有重要 意义。
珍稀海洋生物的保护措施
包括建立自然保护区、加强监管和执法力度、推广生态旅游等,以 促进珍稀海洋生物的保护和可持续发展。
03
海底地形与地貌
海底地形概述
大陆架
大陆坡
是陆地向海洋自然延伸的部分,坡度较缓 ,水深一般在200米以内。
水深
不同水深的海域有不同的生 物种类和数量,一般来说, 水深越浅,生物种类和数量 越多。
底质
海底地形的底质对生物的栖 息和繁殖有重要影响,例如 珊瑚礁是许多海洋生物的重 要栖息地。
水温
海底地形的水温也影响着生 物的分布和生长,一般来说 ,热带海域的生物种类和数 量比寒带海域更丰富。
洋流
洋流对海底地形的形成和生 物的分布也有重要影响,洋 流可以带来营养物质和氧气 ,促进生物的生长和繁殖。
《海底世界》PPT课件(2024)
2024/1/29
海沟
海洋中最深的地形之一,由板 块俯冲形成。
珊瑚礁
由珊瑚虫遗骸堆积而成,多分 布于热带和亚热带地区的浅海 。
5
海洋生物种类与数量
01
海洋生物种类
包括鱼类、鲸类、海豚类、贝类、甲壳类、海藻类等,种类繁多,数量
庞大。
02
海洋生物数量
由于海洋面积广阔,环境多样,为生物的生存和繁衍提供了良好的条件
深海钻探计划的实施
20世纪60年代起,国际地球科学界合作开展了深海钻探计划(DSDP),通过对海底沉积物和岩石的钻探取 样,揭示了地球历史和板块构造理论的许多重要证据。
海底火山与热液活动的发现
近几十年来,科学家们利用先进的水下探测技术,发现了大洋中脊、海底火山和热液喷口等奇特地貌,揭示 了海底世界的神秘面纱。
11
丰富的石油和天然气资源
海底石油和天然气的形成
海底石油和天然气主要来源于海洋生物的遗骸和沉积物,经过长 时间的地质作用形成。
分布地区
海底石油和天然气主要分布在大陆架、大陆坡和深海盆地等区域。
2024/1/29
勘探与开发技术
包括地震勘探、钻井技术、海底油气集输技术等,这些技术的应用 使得海底石油和天然气的开发成为可能。
14
04
海底探险历程与成就
2024/1/29
15
古代航海家的探险活动
1 2
腓尼基人和古希腊人的早期探索
他们是最早尝试海洋探险的民族,通过航行和贸 易活动,逐渐对地中海、大西洋沿岸的海域有了 一定的了解。
古代中国的海上丝绸之路
自汉朝起,中国便积极开展海上贸易,通过南海 航路,与东南亚、南亚、中东乃至非洲地区进行 文化交流与商贸往来。
海沟
海洋中最深的地形之一,由板 块俯冲形成。
珊瑚礁
由珊瑚虫遗骸堆积而成,多分 布于热带和亚热带地区的浅海 。
5
海洋生物种类与数量
01
海洋生物种类
包括鱼类、鲸类、海豚类、贝类、甲壳类、海藻类等,种类繁多,数量
庞大。
02
海洋生物数量
由于海洋面积广阔,环境多样,为生物的生存和繁衍提供了良好的条件
深海钻探计划的实施
20世纪60年代起,国际地球科学界合作开展了深海钻探计划(DSDP),通过对海底沉积物和岩石的钻探取 样,揭示了地球历史和板块构造理论的许多重要证据。
海底火山与热液活动的发现
近几十年来,科学家们利用先进的水下探测技术,发现了大洋中脊、海底火山和热液喷口等奇特地貌,揭示 了海底世界的神秘面纱。
11
丰富的石油和天然气资源
海底石油和天然气的形成
海底石油和天然气主要来源于海洋生物的遗骸和沉积物,经过长 时间的地质作用形成。
分布地区
海底石油和天然气主要分布在大陆架、大陆坡和深海盆地等区域。
2024/1/29
勘探与开发技术
包括地震勘探、钻井技术、海底油气集输技术等,这些技术的应用 使得海底石油和天然气的开发成为可能。
14
04
海底探险历程与成就
2024/1/29
15
古代航海家的探险活动
1 2
腓尼基人和古希腊人的早期探索
他们是最早尝试海洋探险的民族,通过航行和贸 易活动,逐渐对地中海、大西洋沿岸的海域有了 一定的了解。
古代中国的海上丝绸之路
自汉朝起,中国便积极开展海上贸易,通过南海 航路,与东南亚、南亚、中东乃至非洲地区进行 文化交流与商贸往来。
《海底世界》ppt课件
认识动物
再读课文 小组合作学习,完成表格
再读课文
对比下列句子,说说哪种表达更有趣,为什么? 比 a.还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下移动。 较 b.还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费 句 的长途旅行。 子
拟人 有意思
再读课文
④海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩 爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每 小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火 车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推 力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下 作免费的长途旅行。
再读课文
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最 大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。
反 风平浪静
近 安静 请用“宁静”造句
再读课文
阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就 全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪 烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
阳光很难射进深海,海底是否就一片漆黑?
再读课文 读读第2自然段,思考这一自然段是从什么 方面来描写海底世界的。 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最 大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光 射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑 了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁 的星星,那是有发光器官的深水鱼的游动。
有哪些地方大家觉得很有意思呢?
再读课文
嗡嗡 啾啾 汪汪 拟声词 你还知道哪些拟声词?(滴滴、淅淅、呱呱) 比 a.有的嗡嗡,有的啾啾,有的汪汪。 较 b.有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样 句 啾啾,有的像小狗一样汪汪。 子
再读课文
认读汉字。
1.大家看到这个图标,大 家想到了什么? 2.你还在什么地方见过这 个“警”字?
《海底世界》ppt课件
积的约57%。超深海区是指水深在3700米 以下的区域,占全球海洋面积的约21%。
海洋的重要性
总结词
海洋对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有 重要影响。海洋中含有大量的生物资源、矿产资源和 可再生能源资源等,对于地球的经济和社会发展具有 重要意义。
详细描述
海洋中含有大量的生物资源,包括鱼类、贝类、甲壳类 等,这些生物资源对于人类的食物供应和经济发展具有 重要意义。此外,海洋中还含有丰富的矿产资源,如石 油、天然气、锰结核等,这些资源对于地球的经济和社 会发展具有重要意义。此外,海洋中还含有大量的可再 生能源资源,如潮汐能、波浪能、温差能等,这些资源 的开发利用对于缓解人类能源需求和减少环境污染具有 重要意义。
矿物资源
矿物资源
海底蕴藏着丰富的矿物资 源,包括石油、天然气、 煤、铁、锰、铜等。
矿物资源的开采
人类通过海底采矿技术, 开采海底矿物资源,以满 足工业和经济发展的需求 。
矿物资源的利用
海底矿物资源的利用对人 类经济发展具有重要意义 ,尤其在能源、金属等领 域。
海洋能源
海洋能源
是指利用海洋中的波浪、潮汐、 海流等自然力量转化为机械能、 电能等能源形式,是一种可再生
THANK YOU
感谢聆听
极端气候事件
台风、飓风等极端气候事件增多 ,对海洋生态系统造成破坏。
过度捕捞与渔业资源的可持续性
过度捕捞的危害
过度捕捞导致鱼类资源减少,破坏海洋生态平衡,甚至导致某些 物种灭绝。
渔业资源的可持续管理
实施捕捞限额、禁渔期和禁渔区等措施,确保渔业资源的可持续利 用。
推广生态渔业和休闲渔业
促进渔业产业转型升级,提高渔业产值和附加值,同时保护海洋生 态环境。
海洋的重要性
总结词
海洋对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有 重要影响。海洋中含有大量的生物资源、矿产资源和 可再生能源资源等,对于地球的经济和社会发展具有 重要意义。
详细描述
海洋中含有大量的生物资源,包括鱼类、贝类、甲壳类 等,这些生物资源对于人类的食物供应和经济发展具有 重要意义。此外,海洋中还含有丰富的矿产资源,如石 油、天然气、锰结核等,这些资源对于地球的经济和社 会发展具有重要意义。此外,海洋中还含有大量的可再 生能源资源,如潮汐能、波浪能、温差能等,这些资源 的开发利用对于缓解人类能源需求和减少环境污染具有 重要意义。
矿物资源
矿物资源
海底蕴藏着丰富的矿物资 源,包括石油、天然气、 煤、铁、锰、铜等。
矿物资源的开采
人类通过海底采矿技术, 开采海底矿物资源,以满 足工业和经济发展的需求 。
矿物资源的利用
海底矿物资源的利用对人 类经济发展具有重要意义 ,尤其在能源、金属等领 域。
海洋能源
海洋能源
是指利用海洋中的波浪、潮汐、 海流等自然力量转化为机械能、 电能等能源形式,是一种可再生
THANK YOU
感谢聆听
极端气候事件
台风、飓风等极端气候事件增多 ,对海洋生态系统造成破坏。
过度捕捞与渔业资源的可持续性
过度捕捞的危害
过度捕捞导致鱼类资源减少,破坏海洋生态平衡,甚至导致某些 物种灭绝。
渔业资源的可持续管理
实施捕捞限额、禁渔期和禁渔区等措施,确保渔业资源的可持续利 用。
推广生态渔业和休闲渔业
促进渔业产业转型升级,提高渔业产值和附加值,同时保护海洋生 态环境。
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4.
《精神的三间小屋》文章集议论、描写、抒情于一体,通过对精神的三间小屋的描写、表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
(四)祝愿语:正文写完后,通常要向对方表示致敬或祝福。
1.文学常识
1)表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。
第10课《短文两篇》
拟人 写出了海底动物的可爱,表达了作者对他们的 矫揉造作:形容过分做作,极不自然。矫,把弯的弄直。揉,把直的弄弯。扭捏作态:具有矫揉造作或夸张的性格;也指不是天然或自然的。
动物名称 海参
活动特点 爬行,速度慢(列数字)
像梭子的鱼 游动,速度快(列数字,作比较)
乌贼、章鱼 贝类
喷水,利用水的反动力后退 扒在船底,借助外力(打比方)
海底的植物差异也很大。
中心句
海底的植物差异也很大。 它们的色
彩多种多样,有褐色的,有紫色的, 还有红色的。最小的单细胞海藻,要
用显微镜才能看清楚。最大的海藻长发挥想象,海底 达二三百米,是地球上最长的生物。的植物还会有什
也可能有生物?
如果能深入研究这些生物,人类是否有可能
在别的星球上生存?
课堂练习
一、看拼音,写词语。
wēi xiǎn hǎi shēn
( 危险) ( 海参)
xùn sù
hòu tuì
( 迅速 ) ( 后退)
二、读读下面的句子,用加点词语造句。
它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的, 还有红色的。
。 (3)半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭,一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
(1)
人生的重大决定,是由心规划的,像一道预先计算好的框架,等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运,请首先改变心的轨迹。
2024版幼儿园中班美术《海底世界》课件pptx
留白处理
适当留白,给观众留下想象空间,增加 画面的艺术感染力。
04
手工制作海底场景模型
材料准备及安全注意事项
01
材料准备
02
安全注意事项
蓝色海绵纸、白色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、塑料海洋生物模 型等。
使用剪刀和胶水时,要注意安全,不要让孩子单独操作。颜料和画笔 也要选择安全无毒的产品,确保孩子们在制作过程中不会受到伤害。
鼓励与建议
针对每个孩子的不同情况,老师 应给予具体的鼓励和建议,帮助 他们更好地发挥自己的创造力和
想象力。
06
课程总结与延伸活动建议
关键知识点回顾
01
海底生物的形态与特征
通过观察和描述各种海底生物的外形、颜色和纹理等特征,培养幼儿的
观察力和表达能力。
02
色彩的运用与表现
学习使用不同颜色和色彩组合来表现海底世界的美丽与神秘,培养幼儿
模型制作步骤详解
制作海底背景
将蓝色海绵纸裁剪成适当大小,作为海底背景。可以用颜料在海面上画出波浪和泡泡,增加 立体感和动感。
制作海洋生物
使用白色卡纸和其他颜色的海绵纸,裁剪出各种海洋生物的形状,如热带鱼、海龟、海星等。 注意生物的形状和比例要符合实际,同时也要考虑到孩子们的动手能力和兴趣。
组装模型
02
直线与斜线
运用直线和斜线刻画海底世界的 坚硬和稳定元素,如珊瑚礁、海
草பைடு நூலகம்。
03
粗细变化
通过线条的粗细变化,突出主要 元素,增加画面的层次感。
色彩搭配原则
对比色运用
使用对比强烈的色彩,如蓝色与 橙色、紫色与绿色等,突出海底
世界的绚丽多彩。
色彩渐变
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共33张PPT)
ɡuān
“宀”宜宽, 盖住其下;下 部“竖”偏左, 横间距均匀。
重难点字书写指点
tuī 注意右半部分横画之 间的距离不是均匀的, 第二个和第三个横画 之间距离较近。
重难点字书写指点
cān
上部小,中间撇 捺舒展,下部三 撇依次渐长。
重难点字书写指点
xùn
“ ”大小要与“ ” 相适应;“ ”捺要 平,向右伸展。
海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。
安康鱼灯笼鱼烛来自鱼乌贼章鱼海扇贝
海葵 水 母
海胆
箭 鱼
靠肌肉收缩爬行的海参,每小时只能前进四米。
成群的梭子鱼
海豚
珊瑚丛中的小丑鱼
动物名称 海参 像梭子的鱼 乌贼、章鱼
贝类 ……
活动方式
爬行、速度慢 速度极快
喷水、利用水的反推 力后退 巴在海底
……
海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。
海带丰收
石 油 平 台
油井 喷油
海底世界够奇妙吧!你能不能像小科学家一 样,把这里的奇妙告知大家呢?
XXX 海 风景奇异 烁
底
黑暗
世
动物
界 物产丰富 植物
矿物
光点闪
窃窃私语 多种多样 种类繁多 蕴藏丰富
1.课文先提出了一个什么问题? (大海深处是怎么样的?)
2.课文结尾是怎样回答上边这个问题的? (海底是一个风景奇异、物产丰富的世界。)
海面上波涛汹涌。
海底依然很XXX。
水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。
黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星!
海底的动物常常在窃窃私语: 有的像蜜蜂一样嗡嗡, 有的像小鸟一样XXX, 有的像小狗一样汪汪, 还有的还像在打鼾。
“宀”宜宽, 盖住其下;下 部“竖”偏左, 横间距均匀。
重难点字书写指点
tuī 注意右半部分横画之 间的距离不是均匀的, 第二个和第三个横画 之间距离较近。
重难点字书写指点
cān
上部小,中间撇 捺舒展,下部三 撇依次渐长。
重难点字书写指点
xùn
“ ”大小要与“ ” 相适应;“ ”捺要 平,向右伸展。
海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。
安康鱼灯笼鱼烛来自鱼乌贼章鱼海扇贝
海葵 水 母
海胆
箭 鱼
靠肌肉收缩爬行的海参,每小时只能前进四米。
成群的梭子鱼
海豚
珊瑚丛中的小丑鱼
动物名称 海参 像梭子的鱼 乌贼、章鱼
贝类 ……
活动方式
爬行、速度慢 速度极快
喷水、利用水的反推 力后退 巴在海底
……
海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。
海带丰收
石 油 平 台
油井 喷油
海底世界够奇妙吧!你能不能像小科学家一 样,把这里的奇妙告知大家呢?
XXX 海 风景奇异 烁
底
黑暗
世
动物
界 物产丰富 植物
矿物
光点闪
窃窃私语 多种多样 种类繁多 蕴藏丰富
1.课文先提出了一个什么问题? (大海深处是怎么样的?)
2.课文结尾是怎样回答上边这个问题的? (海底是一个风景奇异、物产丰富的世界。)
海面上波涛汹涌。
海底依然很XXX。
水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。
黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星!
海底的动物常常在窃窃私语: 有的像蜜蜂一样嗡嗡, 有的像小鸟一样XXX, 有的像小狗一样汪汪, 还有的还像在打鼾。
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发散思维
3.照样子写词语。 (1)例:蜜蜂(嗡嗡) 小牛( ) 小羊( ) 小猫( ) (2)例:开关 ( ) ( )( )
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词汇积累
近反义词辨析 反义词:攻击——保护 后腿——前进 清楚——模糊 辨析:攻击——保护 攻击:进攻,攻打。 保护:尽力照顾,使不受损害。 例句:我们在遇到坏人攻击时,要学会自我保护。
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句段导读 1.你可知道,大海深处是怎样的吗?
这句话是课文的第1自然段,作者以设问引领全文,一方面激发学 生的兴趣,另一方面暗示了这篇课文将是一篇介绍“大海深处是怎 样的”一篇说明文。
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会写的字
xiǎn
险
组词:(探险)(危险) 造句:现在很多年轻人喜 欢探险。
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会写的字
shēn
参
组词:(人参)(参汤) 造句:人参是一种非常名 贵的药材。
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会写的字
gōng
课文情景图
江南水乡
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图 课文情景图
图
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在音乐声中, 学生自由读课文。
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会写的字
níng
宁
组词:(宁静)(安宁) 造句:这座小山村,远离都 市,非常宁静。
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拓展应用
2.根据解释写出词语。
(1)形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。( )
(2)偷偷地或背地里小声地说话。( )
(3)用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。(
)
(4)矿藏等蓄积在某处,未显露出来或未被发掘出来。(
)
发散思维
3.照样子写词语。 (1)例:蜜蜂(嗡嗡) 小牛( ) 小羊( ) 小猫( ) (2)例:开关 ( ) ( )( )
句段导读
1.你可知道,大海深处是怎样的吗?
这句话是课文的第1自然段,作者以设问引领全文,一方面激发学 生的兴趣,另一方面暗示了这篇课文将是一篇介绍“大海深处是怎 样的”一篇说明文。
句段导读
2.海底的动物常常在窃窃私语。
“窃窃私语”用的极妙!既呼应了前一句的“一点儿声音”,突出 了声音极其细小;又与下一句中的“水中听音器”相关联;更是写 出了海底动物的发声情况。
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独�
句段导读
3.海底真是景色奇异、物产丰富的世界!
这是文章的总结句。这句话既概括了海底世界的特点,又回应了开 头。因为有了前文的具体介绍,所以“真是”一词的使用,不仅仅 是情感的一种抒发,更是为了凸现说明文的特点——用事实说话。
拓展应用
1.比一比,组词语。
此( ) 宿( ) 异( ) 希( ) 些( ) 缩( ) 导( ) 稀( )
词汇积累
近反义词辨析
近义词:宁静——平静 常常——经常 警报——警告 辨析:宁静——平静 同:都有“静” 的意思。 异:“平静”侧重于所在的周围氛围的安定,突出 和平的特点;“宁静”往往形容夜晚的没有声响。
词汇积累
近反义词辨析
反义词:攻击——保护 后腿——前进 清楚——模糊 辨析:攻击——保护 攻击:进攻,攻打。 保护:尽力照顾,使不受损害。 例句:我们在遇到坏人攻击时,要学会自我保护。
会写的字
tuì
退
组词:(退出)(后退) 造句:不知道什么原因, 他退出了比赛。
会写的字
tiě
铁
组词:(铁板)(钢铁) 造句:我非常爱吃铁板鱿鱼。
词汇积累
多音字辨识
宁
níng(宁静) nìng(宁可)
参
cān(参加) shēn(人参)
词汇积累及运用
蕴藏:蓄积而未显露或未发掘。 (例句:大沙漠下面蕴藏着丰富的石油资源。) 伸缩:引长和缩短。 (例句:有的照相机的镜头能够前后伸缩。) 澎湃:形容波浪互相撞击。 (例句:海面上波涛澎湃。) 窃窃私语:暗地里小声说话。 (例句:开会的时候,我们不要在会场窃窃私语。)
会写的字
gōng
攻
组词:(攻击)(攻打) 造句:我们经受住了敌人的 猛烈攻击。
会写的字
tuī
推
组词:(推进)(推广) 造句:他这次把车向前推进 了一米。
会写的字
xùn
迅
组词:(迅速)(迅猛) 造句:听到雷声,他迅速 地捂上耳朵。
会写的字
sù
速
组词:(速度)(迅速) 造句:猎豹的奔跑速度快 得惊人。
第23课
海底世界
出示谜语
那碧蓝的海水一望无际,那海浪激起 的泡沫就像一堆堆白雪,多美呀!那大 海深处又是怎样的呢?今天就让我们走 进一篇描述海底景象的文章——《海底 世界》
课文情景图
江南水乡
图 课文情景图
图
在音乐声中, 学生自由读课文。
会写的字
níng
宁
组词:(宁静)(安宁) 造句:这座小山村,远离都 市,非常宁静。
会写的字
guān
官
组词:(官员)(官府) 造句:他爸爸是一名政府官员。
会写的字
wāng
பைடு நூலகம்
汪
组词:(汪洋)(一汪水) 造句:几十万年过去了,这里 的森林早已变成一片汪洋。
会写的字
xiǎn
险
组词:(探险)(危险) 造句:现在很多年轻人喜 欢探险。
会写的字
shēn
参
组词:(人参)(参汤) 造句:人参是一种非常名 贵的药材。