用电压表和电流表测量电阻实验解读

新课标没规定但重要学生实验
____用电压表和电流表测电阻实验解读
一．初中升学本实验理论考试需要掌握的基本问题
（一）测量小灯泡的电功率实验报告
1．实验目的：_________________________________________________
2．实验器材：_____、_____、______、_____、______、____、_______。

3．实验电路图：
4．实验原理：______________________
5．实验注意事项：
①连接电路时，在待测电阻值无法估计时，电流表、电压表都应处于最大量程，滑动变阻器的电阻处于电阻最大的状态，开关应断开。

②连接完毕，可以试触一下，闭合开关，如发现指针摆动过大，指针反向偏转等情况，
应立即断开电源，避免损坏电表。

③用滑动变阻器改变电路中电流时，电表的量程要恰当，选择电表的量程过大，指针
偏转过小，会影响读数的精确度，电表每次的读数相差要尽量大些，以减小实验误差。

④数据处理可采用计算法，即根据每一组的电压和电流强度值，根据R=U/I计算电阻
值，再取平均值。

6．实验步骤：
A．按电路图连接线，此时电键应处于断开状态，且让滑动变阻器，处于最大电阻值。

B．估算或用试触确定所选伏特表和安培表量程是否恰当，若不当，则调整。

C．检查电路无误后，接通电路，开始实验。

D．闭合开关，观察和记录安培表，伏特表的示数填入下面表格中（或自己设计表格）。

E．改变滑动变阻器滑动片的位置，重复步骤D，并根据欧姆定律计算出三次测量的
平均值。

（3）计算出Rx的三次阻值，求出Rx的平均值。

Rx=(Rx1+Rx2+Rx3)/3
7．实验结果：Rx=(R1+R2+R3)/3＝_______________________=________欧姆
8．整理器材：实验完毕要整理好仪器。

要求：积极动手，按要求操作，记录数据、计算结果要实事求是。

实验完毕后，将导线取下捆成一捆，并将仪器排放整齐。

（二）实验中的物理科学方法
科学探究法、等效法等。

（三）本实验中考命题视觉：
（1）从考查实验原理、器材、步骤入手命题；
（2）给出电路图连接实物图；
（3）电表读数；
（4）电路故障分析；
（5）注意事项；
（6）以图像为手段，分析物理量变化情况；
（7）特殊方法测电阻等。

二．初中升学本实验操作性考试需要掌握的基本问题
（一）初中毕业生升学考试物理实验操作试题
用电压表和电流表测量电阻（考试时间：10分钟）
【实验目的】正确设计并连接实验电路，用电压表和电流表测出电阻的值。

【实验原理】根据欧姆定律I=U/R得R=U/I。

【实验器材】
电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，待测电阻（10-30Ω），开关，导线，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器。

【实验操作要求】
1.检查器材，观察电流表、电压表的量程和分度值。

2.设计并画出实验电路图。

3.正确连接电路，移动滑动变阻器的滑片到阻值最大值处，试触开关，检查电路是否正确。

4.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，让电流表、电压表有适当的示数，记录此时的电流、电压值。

5.移动滑动变阻器的滑片，测出第二、三组电流值和电压值。

6.整理器材。

【实验记录】
1.连入电路中的电压表量程，电流表量程。

2.画出实验电路图如下：
实验结论：待测电阻的阻值为。

【反思与拓展】为什么本实验要使用滑动变阻器？。

（二）初中毕业生升学考试物理实验操作试题评分标准
用电压表和电流表测量电阻实验评分表
[实验目的]正确设计并连接实验电路，用电压表和电流表测出电阻的值。

[实验器材]电压表（0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，待测电阻（10-30Ω），开关，导线，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器。

实验电路图
监考教师：
确认成绩学生签字：
（三）初中毕业生升学考试物理实验操作试题
伏安法测小灯泡的电阻（考试时间：10分钟）
【实验器材】电池盒、1号干电池3节、2.5V小灯泡1个、小灯座1个、滑动变阻器1个(20Ω)、电流表1个(0-0.6-3A)、电压表1个（0-3-15V）、开关1个、导线8根。

闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V，读出此时电
【说明】
1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。

2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

3. 计算结果保留一位小数。

（四）伏安法测小灯泡的电阻评分细则
实验总得分
监考教师签字
考试日期： 2015年月日
时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是 A，小灯泡的阻值是Ω（小数点后保留一位）；
（3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值（选填“变化”或“不变”）；
实验步骤： A ．按照设计的电路图连接电路
B ．断开S 2、闭合S 1记录电流表示数为I 1
C ．
表达式：R x = （用已知和测量的物理量的符号表示）
【解析】（1）按照电路图连接实物图，主要先看灯泡和滑动变阻器串联的，然后注意电压表和灯泡并联，电流表串联接入电流，同时注意电表接线柱正负极。

（2）观察电流表示数，要先看量程的使用。

结合欧姆定律计算电阻。

（3）灯泡阻值随着温度要变化的。

（4）根据并联电路，支路电压相等，列方程科得出未知电阻表达式。

【答案】（1）答案如下图所示 （2）0.3 8.3 （3）变化（4）断开S 1时,闭合S 2，记录电流表的示数为I 2(或S 1、S 2都闭合时,记录电流表的示数为I 2) （5）
10
2
I R I
【点评】本题是一个利用测量电阻的实验，综合考查了实物图的连接、电流表读数要领、欧姆定律的应用、特殊办法测电阻等问题。

是一道考查学生多方面能力的好题。

【例题2】某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。

小灯泡上标有“2.5V 0.3A ”字样，电源电压为3V 。

请完成下列回答。

（1）根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物图。

（2）某次测量，电流表与电压表的示数如图所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为 。

【解析】（1）连接实物图前，先选择电表的量程，电流表选取0.6A 的量程，电压表选择3V 的量程，然后从电源的正极开始按照电路图依次将各元件连接起来，注意滑动变阻器要“一上一下”连接，电表要“+”入“-”出，如上图所示。

（2）根据图可知，两电表的示数分别是I =0.2A ，U =1.6V ，根据欧姆定律I=U/R ，可求出，此时小灯泡灯丝的电阻值为8Ω. 【答案】（1）如图所示。

（2）8Ω
【点评】本题考查电路实物图连接和电表读数问题。

是中考重点问题。

四．用电压表和电流表测电阻实验达标拓展训练题
1.如左图所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“
2.5V ”字样。

（1）该实验的原理是 。

（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮。

导致上述现象的不规范操作是 。

（3）若某次测量时电压表的示数为2V ，电流表的示数如右图所示，则电流表的示数为 A ，此时灯泡的电阻为 Ω。

接着用这个电路测小灯泡的额定功率，滑片应向 （选填“左”或“右”）移动。

（4）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。

出现这种结果的原因是 。

1.（1）R =U /I （或欧姆定律） （2）连接电路时开关闭合 （3）0.2；10；左 （4）灯丝的电阻大小与温度有关
2.小岩利用“伏安法”测量未知电阻R x 的阻值。

（1）小岩选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图所示，请你添加一条导线将实验电路补充完整；
（2）电路连接正确后，闭合开关S ，滑动变阻器滑片P 滑动到某位置时，电压表的示数如图甲所示，电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为＿＿＿V ，电流表的示数为＿＿A ，电阻R x 的阻值为＿＿＿＿＿Ω。

答案：（1）略 （2）2.5 0.5 5
3.在“用电压表和电流表测电阻的实验”中．
（1）根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙的实物连接起来．
（2）待测电阻的表达式R ＝＿＿＿＿．
（3）开关S 闭合前，滑动变阻器的滑片P 应调至最＿＿＿端（选填“左”或“右”）． （4）开关S 闭合后，滑动变阻器的滑片P 移到某处时，电压表的示数为3V ，电流表的示数如图丙所示，读数为＿＿＿＿A ，待测电阻R 的阻值为＿＿＿＿Ω． 答案：（1）如图所示 （2）U /I （3）右 （4）0.3 10
4.在“用电流表和电压表测量定值电阻的阻值”的实验中，按图所示的电路连接进行实验．已知电源电压不变。

（1）在闭合开关S 前，先将滑动变阻器的滑片P 置于＿＿（选填“A ”或“B ”）端。

（2）检查电路连接无误后，闭合开关S ，观察和记录每次实验电压表和电流表的读数。

①将滑片P 置于最初位置，电压表和电流表的读数如表格所示；
3
甲 乙 丙
②将滑片P 移动到某一位置，电压表和电流表的读数如表格所示；
③将滑片P 移动到另一位置，电压表的读数如图所示，即是＿＿V ，电流表的读数如表格所示。

（3）根据上述数据计算：被测电阻R x 的阻值是＿＿＿＿Ω（结果保留一位小数）。

（4）实验进行了多次测量，其目的是＿＿＿＿。

答案：（1）B （2）4 （3）12.4 （4）取平均值，减小误差
5.在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，提供的器材有：待测电阻R （阻值约为5Ω）、两节就干电池、电压表（量程“0～3V”、“0～15V”）、电流表（“0～0.6A”、“0～3A”）、滑动变阻器、开关、导线若干。

（1）电压表的量程应选＿＿＿V
（2）小兰同学按如图所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度很大，接近量程，而电流表的指针偏转角度很小，不到量程的1/5。

小兰检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题：一是把滑动变阻器的滑片放在了＿＿＿（a 或b ）位置，二是＿＿＿（电压表、电流表）的量程选择不当。

（3）小勇同学自己连接好电路后通过实验得到多组数据，并作出如图所示的U -I 图像，则小勇同学把电压表并联在了＿＿＿（电阻R 或滑动变阻器）的两端。

根据U -I 图像，可求得待测电阻R =＿＿＿Ω。

答案：（1）0～3V （2）a 电流表（3）滑动变阻器 5.5
6.在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压为 4.5V ，灯泡上标有“3.8V”、滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样。

（1）请用笔代替导线把图甲电路连接完整。

（2）在电路连接完整后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应滑到＿＿＿＿处
（3）小东同学闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表指针有明显偏转，电压表示数为零，造成这种现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）要测小灯泡正常发光时的电阻，应调节滑动变阻器，使电压表示数为＿＿＿＿V ，此时电流表示数如图乙所示，其电流为＿＿＿＿A ，小灯泡正常发光时的电阻为＿＿＿＿Ω。

（5）接下来，小东同学移动滑动变阻器的滑片，又测得几组I 、U 的数据并计算出对应的电阻，发现灯丝的阻值明显不同，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

0.2
甲 乙 答案：（1）电路连接如下图所示 （2）最右端 （3）灯泡被短路 （3）3.8 0.4 9.5 (4)灯丝电阻的大小随温度的变化而变化
7.小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3V 的电源，最大阻值为10Ω的滑动变阻器R ，待测电阻R x 及如图甲所示的其它器材。

（1）如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大。

（2）连接电路时，开关应处于＿＿＿＿状态。

（3）调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V 时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻R x =＿＿＿＿Ω。

（保留两位有效数字）
（4）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当R x 两端电压分别为1V 、2V 、3V 时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使R x 两端电压达到1V ，原因可能是＿＿＿＿。

答案：（1）
（2）断开 （3）9.6 （4）R x 的阻值过大或R 的阻值过小
3
8.在“测量小灯泡电阻”的实验中，电源电压为3V ，小灯泡的额定电压为2.5V 。

（1）实验前在检查实验器材时，发现电压表的指针指在了零刻线的左侧，接下来的操作是：＿＿＿。

（2）请你用笔画线代替导线把图甲中的电压表连入电路。

（3）在一次实验中，为使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数 为＿＿＿V ，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为＿＿＿Ω。

（4）若使小灯泡两端电压逐次降低，应将滑动变阻器的滑片向＿＿＿＿＿＿端移动。

下表是改变滑动变阻器滑片位置后得到的另外两组数据，发现每次测得的电阻值都不相同．你认为产生这种现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）如图。

（3）2.5 8.3
（4）右 灯丝电阻随温度的升高而增大
9.小亮同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。

小灯泡上标有“3.8V 0.3A”字样，电源电压为6V 。

请完成下列回答：
（1）连接电路时开关应＿＿＿＿＿。

（2）图乙是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整。

甲 乙
甲 乙
（3）小亮连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后小灯泡不亮，聪明的小亮猜想：
A ．可能小灯泡短路
B ．可能电流表开路
C ．可能是灯丝断了
D ．可能滑动变阻器开路
小亮根据图中的电流表和电压表是否有示数来验证自己的猜想，请你帮小亮填好上表中的空格。

（4）某次测量，电流表与电压表的示数如图所示，此时小灯泡的电阻为＿＿＿＿＿。

（5）小亮分别测出了几组小灯泡的电压和电流值。

从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要因素是＿＿＿＿＿。

（6）小亮还想利用这个电路图测出这个小灯泡的额定功率，假如电压表的0～15V 量程已损坏，请你在上面的方框内帮小亮设计出能完成这一实验的电路图。

答案：（1）断开 （2）如图所示
（3）电流表有示数，电压表无示数 电流表和电压表均无示数 （4）12．5Ώ （5）温度 （6）如图所示
10.如图（甲）所示是测量定值电阻R x 阻值的实验电路． （1）请将实验电路用笔划线代替导线连接完整．
（2）连好电路后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，电路的故障可能是＿＿断路．排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.4V 时，电流表的示数如图（乙）所示，则通过电阻R x 的电流为＿＿＿＿A ，R x 的阻值为＿＿＿＿Ω．
（3）实验结束后，老师向同学们提出：“如果不使用电压表，再提供一只已知阻值的定值电阻R 0，能否设计一个也能测量R x 阻值的实验”．如图丙是小明设计的实验电路图，他的做法是：将S 接到a 时，读出电流表的示数I 1；再将S 接到b ，读出电流表的示数I 2；由I 2R x =I 1R 0可得R x =
2
1I R I ．试对小明的方案做出评价 ＿＿＿．（必须简要说明理由） 答案：（1）如图
（2）R x 0.24 10
（3）该方案不正确，两种情况下R x 和R 0两端的电压不等或方案正确，滑动变阻器接入电阻为0时可完成测量
11.有三个阻值不同的完好电阻1R 、2R 和3R ，小华想利用如图所示电路测量1R 的阻值。

（1）测量电阻的实验原理是＿＿＿＿＿＿。

+
R x
+
甲 乙
丙
（2）根据电路图，用笔画线代替导线，将如图的实物连接完整。

（3）正确连接实物电路图后，开关S 闭合前应将滑片P 置于＿＿＿＿＿＿＿＿；
闭合开关S 后，小华发现，无论怎样移动滑片P ，电压表和电流表都有示数且不变。

经过检查各元件连接正确，故障应是滑动变阻器＿＿＿＿＿＿（选填“断路”或“短路”）。

（4）为使R 1的测量结果准确，需要获得多组R 1两端电压值及通过R 1的电流值。

在不改变电源的情况下，小华利用R 2、R 3替代滑动变阻器获得了四组数据，如下表。

她的具体做法 是＿＿＿＿＿。

（5）被测电阻R 1的阻值为＿＿＿。

答案：（1）R=U/I
（2）
（3）右端（或B 端，或阻值最大处） 短路
（4）测出分别将2R 、3R 、2R 与3R 串联或2R 与3R 并联后接入电路时，1R 的相应电压值和电流值；
（5）6.17
12.某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直后连接在A 、B 接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P ．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V ）、滑动变阻器（20Ω 2A ）、刻度尺、开关和导线若干． （1）为了测量AP 段的电阻R ，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
0.6 3
- 3 15
+
-
A
B
C
D P - - 0.6 3
- 3 15
+ -
A B C D P
（2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最＿＿＿（选填“左”或“右”）端． （3）某次实验中测得电压表的读数为2.1V ，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的读数为I =＿＿＿A ，此时金属丝的电阻R =＿＿＿Ω．
（4）实验中移动金属夹
，分别测得段的长度和对应的电阻值，数据如下表：
（5）小虎同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置．你认为他的想法是＿＿＿（选填“正确”或“错误”）的，理由是：＿＿＿． 答案：（1）如下图所示 （2）右 （3）0.42 5.0 （4）R 与l 成正比关系
（5）错误 电流表的测量值可能超过所选量程的最大值
13.有一个额定电压为2.5V 、用欧姆表测得阻值约为5Ω的小灯泡，小红同学为了知道其在各种电压下的阻值情况，选用了下列器材：电压为6V 的电源、量程为0～3V 的电压表、量程为0～0.6A 的电流表、若干根导线、开关，还有两只滑动变阻器（A ：10Ω、1A ；B ：20Ω、1A ）供选用。

（1）小红应选用滑动变阻器＿＿＿＿。

（选填“A”或“B”） （2）画出小红进行实验的电路图。

（3）测量多组数据后，小红通过计算电阻值，发现各阻值相差较大，其中最大的是12.5Ω，最小的是5.8Ω，请你分析一下，产生这种情况的原因是＿＿＿＿。

（4）小红最后用算出的这几次电阻值的平均值作为小灯泡的电阻值，你认为这是＿＿＿＿的。

（选填“合理”或“不合理”） 答案：（1）B （2）如图
甲
P A
B
0.2
0.4
0.6
1
2 3
乙
P A
B
（3）灯泡的电阻大小与温度有关 （4）不合理
14.小娟利用下图所示的器材测量小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压为2.5V 。

（1）请用笔画线代替导线将电压表正确接入电路。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到＿＿＿（选填“左”或“右”）端，电路连接正确后闭合开关，小娟发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数，移动变阻器的滑片时，电流表的示数会变化，则故障原因可能是小灯泡＿＿＿＿（选填“断路”或“短路”）。

（3）故障排除后，小娟根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图像（如图所示）。

由图像可知，小灯泡正常工作时的电阻是＿＿＿＿Ω，当小灯泡两端的电压为1V 时，小灯泡的电阻是＿＿＿Ω，进一步分析图像可以发现小灯泡的电阻不断变化，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而＿＿＿＿（选填“增大”或“减小”）。

答案：（1）
0.50.40.30.20.10V
（2）左 短路
（3）8.3 5 增大
15.图甲是测量小灯泡（U 额=2.5V ）电阻的电路。

电源电压恒为4V 。

（1）请将图甲中的电路连接完整。

（要求滑片P 向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）
（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以＿＿＿＿。

（3）下表是记录的部分实验数据，图乙是第1次实验中电流表的示数，该示数为＿＿A 。

这5次实验中，灯泡电阻的最大值为＿＿＿＿Ω（结果保留两位小数）。

为了完成这5次实验，应该选取最大阻值不小于＿＿＿＿Ω的滑动变阻器。

答案：（1）
（2）改变流过电路的电流，多测几组数据 （3）0.24 10.42 35
16.在测量电阻约为10Ω的定值电阻R x 的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验。

（1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。

（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数。

小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置，还有一处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）改正错误后，小明改变R x 两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R 1＝10.1Ω，R 2＝10.2Ω，第三次测量时，电流表的示数为0.26A ，电压表的示数如图乙所示。

根据以上三次实验数据，最后得出R x ＝＿＿＿＿Ω。

测量结束后，小亮提出利用这个电路还可以测量小灯泡的电功率，于是小明把定值电阻换成额定电压为2.5V 、电阻约为10Ω的小灯泡进行实验。

闭合开关，改变滑动变阻器滑片P 的位置，使电压表的示数为2.5V 时，此时灯泡的电功率＿＿＿＿（填“大于”、“小于”或“等于”）它的额定功率。

答案：（1）如图。

（2）连接电路时，开关没有断开（或开关是闭合的）（3）10.1 （4）等于。

17.为测量电阻R x 的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻R x 、已知阻值的定值电阻R 0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干。

从中选择器材按下述要求完成实验。

（1）将所设计的电路图画在方框内； （2）写出实验步骤；
（3）利用测得数据写出待测电阻R x 的表达式：R x =________。

答案：方法一：
（1）电路图如图：
R
甲
乙
（2）实验步骤：
①按电路图连接电路。

②闭合开关S 1，断开开关S 2，读出此时电流表的示数I 1。

③闭合开关S 2，断开开关S 1，读出此时电流表的示数I 2。

④根据所测数据计算得出R x 的阻值。

（3）1
2
=
x I R R I 方法二：
（1）电路图如图
（2）实验步骤：
①按电路图连接电路。

②闭合开关S 1、S 2，读出此时电流表的示数I 1。

③闭合开关S 1，断开开关S 2，读出此时电流表的示数I 2。

④根据所测数据计算得出R x 的阻值。

（3）12
02
=
x I I R R I 其它方案只要合理、可行均可得分。

20
（2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是 A ，小灯泡的阻值是 Ω（小数点后保留一位）；
实验步骤： A ．按照设计的电路图连接电路
B ．断开S 2、闭合S 1记录电流表示数为I 1
C ．
表达式：R x = （用已知和测量的物理量的符号表示）
答案：（1）答案如下图所示 （2）0.3 8.3 （3）变化（4）断开S 1时,闭合S 2，记录电流表的示数为I 2(或S 1、S 2都闭合时,记录电流表的示数为I 2) （5）
10
2
I R I。