学校舆情监控与网络宣传教育
学校网络安全舆情处理方案
学校网络安全舆情处理方案一、背景说明随着互联网的普及和学校信息化的发展，学校的网络安全问题日益凸显，尤其是网络舆情问题，给学校带来了很大的压力和困扰。
网络舆情的出现会对学校的声誉、师生的安全和学校的稳定发展产生严重的影响。
因此，学校需要建立一套完善的网络安全舆情处理方案，以避免和妥善处理舆情事件。
二、目标设定1、提高网络安全意识：通过舆情事件的处理，提高师生对网络安全的重视和意识，增强他们对网络安全风险的防范能力。
2、及时发现和处理舆情：建立一套敏感信息的监测系统，能够及时发现潜在的网络安全问题和舆情事件，并迅速采取相应措施进行处理。
3、加强网络安全管理：加强网络安全风险评估和防护力度，建立科学合理的网络安全管理体系，确保学校网络安全稳定。
三、具体措施1、加强师生网络安全教育通过开展网络安全教育宣传活动、组织网络安全知识竞赛等形式，提高师生对网络安全的重视和意识。
加强网络安全教育的内容和形式创新，提高教育的针对性和吸引力。
2、建立网络安全责任制度明确网络安全的管理责任和职责分工，明确学校领导、网络管理人员、教师和学生等各方在网络安全管理中的具体职责和权力。
建立和完善相应的网络安全管理制度，并定期进行评估和修订。
3、建立网络舆情监测系统投入一定的资源，建立具有较高敏感度和准确性的舆情监测系统，通过对互联网、社交媒体和内部网络等信息源的监测，能够及时发现和掌握学校相关舆情信息。
同时，建立信息录入和审查制度，确保舆情信息的真实性和准确性。
4、强化舆情事件的处置能力建立统一的舆情事件处置机制，明确相关责任人和处置流程，做到快速、准确、决策权威。
相关人员需要及时响应，并对舆情事件进行分析、定性和处理。
同时，要与相关部门建立良好的合作关系，共同应对网络舆情事件。
5、加强网络安全技术支持加强网络安全技术培训和提升，提高网络安全防护能力。
引进和使用先进的网络安全技术设备和软件，如入侵检测系统、防火墙等，确保学校网络的安全性和稳定性。
舆情监控主题班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅班级：高一（3）班班主任：张老师班会主题：舆情监控的重要性与应对策略---一、班会开场（时间：14:00-14:10）张老师站在讲台上，微笑着对全班同学说：“大家好，今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解舆情监控的重要性，以及如何在日常生活中应对各种舆情问题。
请大家积极参与，共同探讨。
”二、舆情监控知识普及（时间：14:10-14:40）张老师首先从什么是舆情监控开始讲解。
“舆情监控，简单来说，就是对社会公众的意见、情绪、态度等进行收集、分析和处理的过程。
”张老师解释道，“在互联网时代，信息传播速度极快，舆情监控显得尤为重要。
”接着，张老师介绍了舆情监控的主要方法：1. 网络舆情监测：通过搜索引擎、社交媒体等平台，实时收集网络上的信息。
2. 新闻媒体报道：关注各大媒体的新闻报道，了解公众关注的热点问题。
3. 论坛和评论区：分析论坛和评论区的内容，了解公众的真实想法。
三、舆情监控的重要性（时间：14:40-15:10）张老师强调了舆情监控的重要性。
“首先，舆情监控可以帮助我们及时了解社会热点，为我们的工作提供参考。
”张老师说道，“其次，通过舆情监控，我们可以发现潜在的风险，及时采取措施，避免不良影响。
”张老师还列举了几个案例，说明了舆情监控在现实生活中的重要作用。
四、应对策略（时间：15:10-15:40）接下来，张老师介绍了应对舆情问题的策略。
1. 积极回应：对于公众关注的问题，要及时回应，表明立场。
2. 正面引导：通过发布正面信息，引导公众关注正确方向。
3. 危机公关：在遇到负面舆情时，要冷静应对，制定有效的危机公关方案。
五、案例分析（时间：15:40-16:10）张老师选取了几个典型的舆情案例，引导同学们进行分析。
案例一：某品牌产品出现质量问题，消费者在网络上进行投诉。
案例二：某明星涉嫌违法，舆论对其展开批评。
同学们积极参与讨论，各抒己见，提出了许多应对策略。
学校网络舆情防范应对方案
学校网络舆情防范应对方案简介本文档旨在提供一份学校网络舆情防范应对方案，以帮助学校应对可能出现的网络舆情事件，维护学校的声誉和形象，保证校园环境的和谐稳定。
目标1. 及时发现和掌握网络舆情事件。
2. 迅速有效地回应和处置网络舆情事件。
3. 提升学校形象和声誉。
4. 加强沟通与宣传，提高舆情危机应对能力。
防范措施监测与预警1. 建立网络舆情监测机制，利用网络舆情监测工具，对学校相关信息进行实时监控。
2. 设立网络舆情预警机制，通过数据分析技术预测潜在的网络舆情风险。
3. 持续跟踪网络社交媒体平台、新闻媒体和学生论坛等，及时发现与学校相关的网络舆情事件。
快速反应与处置1. 成立网络舆情应对小组，明确职责和分工，确保能够快速反应和处置舆情事件。
2. 制定应对网络舆情事件的详细流程和应急预案，包括信息收集、分析、回应和处置等环节。
3. 及时发布公告或声明，以正面信息回应负面舆情，消除不实信息。
4. 针对不同的网络舆情事件，采取相应的策略，如严正声明、公开沟通、道歉等。
沟通与宣传1. 建立健全的学校官方媒体渠道和社交媒体账号，及时发布学校最新消息和正面信息，增强宣传力度。
2. 加强与学生、教师和家长的沟通，建立良好的互动平台，及时解答疑问，防止信息断代。
3. 根据网络舆情事件的特点，积极主动地进行媒体宣传，提升学校形象和知名度。
完善与评估1. 定期评估网络舆情防范应对方案的有效性和实施情况，根据评估结果进行调整和优化。
2. 组织相关人员参加网络舆情管理与危机应对培训，提高应对能力和紧急处理能力。
3. 建立学校网络舆情防范与处置的长效机制，持续关注网络舆情动态，提前应对潜在的危机事件。
> 注意：本文档仅供参考，请根据学校实际情况制定具体的网络舆情防范应对方案，并定期进行评估和优化。
学校网络舆情安全教育活动方案
学校网络舆情安全教育活动方案一、背景与意义近年来，随着互联网的飞速发展，网络舆情在社会生活中的作用越来越重要。
尤其是在学校教育中，网络舆情安全已成为一项重要的工作。
学校网络舆情安全教育活动的开展，能够增强学生对网络信息的辨别能力，提高自我保护意识，有效预防网络欺凌、网络谣言等不良现象的发生，促进学生健康、平安的成长。
二、活动目标1. 提高学生对网络舆情的认识，增强对网络信息的辨别能力；2. 加强学生网络安全意识，营造良好的网络舆情环境；3. 预防网络欺凌、网络谣言等不良网络行为的发生；4. 促进学生正确使用网络，树立正确的网络价值观念。
三、活动内容1. 专题讲座和研讨会组织老师、家长、学生等参与专题讲座和研讨会，邀请公安机关、网络安全专家等专业人士为师生讲解网络舆情安全相关知识，包括网络谣言辨别、网络欺凌预防、网络隐私保护等。
2. 班级主题教育活动每个班级开展网络舆情安全主题教育活动，制定相关主题教育方案，组织学生讨论、演讲、小品等形式，通过多种方式激发学生对网络舆情安全的重视和关注。
3. 制定网络舆情安全教育课程在课程设置方面，加强网络舆情安全教育的整合，将网络舆情安全知识融入学科课程中，通过课堂教育的形式，提升学生对网络舆情安全的认知和防范能力。
4. 学校网络舆情安全月设立学校网络舆情安全月，组织线上线下各类网络舆情安全主题活动，包括网络文化节、网络安全演讲比赛、网络安全征文比赛等，营造积极向上的网络文化氛围。
5. 制定学校网络舆情安全管理制度建立健全学校网络舆情安全管理制度，规范网络使用行为，加强网络舆情监控和管理，形成“师生共管、社会参与”的网络舆情治理格局。
四、活动实施方案1. 活动组织机构成立学校网络舆情安全教育活动领导小组，明确活动组织机构、人员职责，建立起网络舆情安全教育活动的组织保障体系。
2. 活动周期安排确定网络舆情安全教育活动的时间节点和周期，将网络舆情安全教育活动纳入学校年度教育教学计划，并进行具体的分阶段、分主题的活动安排。
学校安全正面宣传与舆情引导
学校安全正面宣传与舆情引导近年来，学校的安全问题已经成为了广大家长、师生以及社会各界关注的焦点，而学校安全的正面宣传与舆情引导起到了至关重要的作用。
通过正确的宣传与引导，可以有效地提高全体师生的安全意识和防范能力，营造安全有序的校园环境。
本文将从多个角度探讨学校安全正面宣传与舆情引导的重要性和具体做法。
首先，学校安全的正面宣传对于师生的安全意识培养至关重要。
校园安全问题一旦发生，往往给师生带来巨大的心理压力和精神冲击，甚至对他们的身心健康造成严重影响。
因此，学校安全的正面宣传应该从开展安全教育课程、组织安全活动、制作宣传资料等多个方面入手，鼓励全体师生树立勇于面对安全问题的信心，并提供相应的应对策略和技巧。
同时，宣传活动还应该注重形式多样性，将知识融入到寓教于乐的游戏中，提高师生的参与度和学习效果。
其次，舆情引导是防范学校安全事件舆情的重要手段。
近年来，网络的普及使得信息传播的速度大大加快，一旦学校发生安全事件，舆情往往会快速发酵，对学校形象和师生的心理造成负面影响。
因此，学校在安全事件发生后，应及时通过校内通知、新闻发布会以及社交媒体等多种渠道发布正面宣传信息，及时澄清事实真相，消除谣言和恐慌情绪。
同时，学校还可以通过开展面向家长和社会公众的宣传活动，增强公众对学校安全工作的信任和支持，促使舆论趋于理性和积极。
此外，学校安全正面宣传与舆情引导还需要注意以下几个方面。
首先，要确保信息真实准确，提高信息的时效性和有效性。
学校应与相关部门建立紧密的合作关系，及时获取安全事件的信息，并进行核实和整理，确保发布的信息无误。
其次，要注重系统性和长期性。
安全宣传与引导应该贯穿于学校工作的始终，不能只停留在应急阶段，要与学校的日常教育教学有机结合，形成长效机制。
同时，宣传与引导也需要因地制宜，根据不同地区、不同群体的特点，进行有针对性的安全宣传和引导活动。
最后，全社会应共同关注并支持学校安全正面宣传与舆情引导工作。
学校网络舆情管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强学校网络舆情管理，维护学校网络秩序，促进校园网络环境的和谐稳定，根据《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于我校所有师生员工，以及在学校网络平台上发布信息的校外人士。
第三条学校网络舆情管理应遵循以下原则：1. 守法合规：严格遵守国家法律法规，维护网络安全和社会稳定。
2. 正面引导：积极传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。
3. 及时应对：对网络舆情及时发现、快速反应、有效处置。
4. 科学管理：建立健全网络舆情管理体系，提高管理效率。
第二章网络舆情监测第四条学校设立网络舆情监测中心，负责全校网络舆情的监测、收集、分析、报告和处置工作。
第五条网络舆情监测中心应定期对学校官方网站、论坛、微博、微信公众号等网络平台进行巡查，及时发现网络舆情。
第六条网络舆情监测中心应建立舆情信息库，对收集到的舆情信息进行分类、归档、分析。
第七条网络舆情监测中心应定期向学校领导汇报网络舆情情况，提出应对措施。
第三章网络舆情应对第八条学校建立健全网络舆情应对机制，确保网络舆情得到及时、有效处置。
第九条对网络舆情，根据舆情性质、影响范围和严重程度，采取以下应对措施：1. 轻微舆情：通过网络舆情监测中心及时了解舆情动态，引导舆论正确认识事实，避免事态扩大。
2. 中等舆情：由相关部门牵头，联合网络舆情监测中心，开展调查核实，及时发布权威信息，澄清事实，引导舆论。
3. 重大舆情：由学校领导牵头，成立专项工作组，制定应对方案，迅速采取措施，控制事态发展。
第十条在应对网络舆情过程中，应注重以下事项：1. 坚持实事求是，客观公正，避免误导舆论。
2. 加强与媒体的沟通，及时发布权威信息。
3. 尊重事实，尊重公众知情权，避免泄露国家秘密和学校内部信息。
4. 妥善处理网络谣言，维护学校声誉。
第四章网络舆情宣传教育第十一条学校加强网络舆情宣传教育，提高师生员工的网络安全意识和舆情应对能力。
学校网络舆情监督和管理计划
学校网络舆情监督和管理计划一、背景与目的随着互联网的普及与发展，网络已成为人们获取信息、交流思想、表达意见的重要平台。
学校网络舆情作为社会舆情的重要组成部分，对学校的教育教学、管理工作以及校园稳定产生着重要影响。
为了营造健康、和谐、稳定的校园网络环境，确保学校工作的顺利进行，特制定本计划，对学校网络舆情进行有效监督和管理。
二、组织架构成立学校网络舆情管理领导小组，由校长担任组长，相关部门负责人担任成员。
领导小组负责制定网络舆情管理政策和措施，指导、协调和监督网络舆情管理工作。
设立网络舆情管理办公室，负责日常的网络舆情监测、分析、报告和处置工作。
网络舆情管理办公室设在宣传部，由宣传部负责人担任主任，抽调相关部门人员组成。
三、舆情监测1. 监测范围：学校官网、学校论坛、学校微信公众号、学生社交平台等学校所属网络平台，以及与社会媒体、竞争对手相关的内容。
2. 监测内容：涉及学校的重大政策、改革举措、热点事件、突发事件等，以及可能对学校声誉、形象产生负面影响的言论和信息。
3. 监测方式：通过技术手段和人工审核相结合的方式，实时监测网络舆情动态，确保监测信息的全面、准确、及时。
四、舆情分析1. 建立舆情分析机制，对监测到的舆情信息进行分类、整理、分析，评估舆情发展的趋势和对学校的影响。
2. 定期发布舆情分析报告，为学校决策提供参考依据。
对于重大舆情事件，及时发布专项分析报告，为学校应对提供策略建议。
3. 建立舆情数据库，积累和整合舆情信息资源，为学校长期发展提供数据支持。
五、舆情应对1. 建立舆情应对机制，对重大舆情事件制定应急预案，明确应对流程和责任人。
2. 舆情发生后，迅速启动应急预案，组织相关部门进行应对。
舆情应对工作要坚持实事求是、客观公正的原则，确保信息传递准确、及时。
3. 对于负面舆情，要主动发声，澄清事实，回应关切，化解误解，引导舆论走向积极方向。
六、舆情培训与宣传1. 定期开展网络舆情管理培训，提高学校相关人员对网络舆情的认识和应对能力。
学校网络舆情应对和预防措施
学校网络舆情应对和预防措施1. 背景随着互联网的普及和社交媒体的兴起，学校面临着日益增多的网络舆情挑战。
网络舆情不仅可能对学校形象造成负面影响，还可能对师生的心理健康和学习环境产生不利影响。
因此，制定有效的网络舆情应对和预防措施对学校来说至关重要。
2. 应对措施为了应对网络舆情，学校可以采取以下措施：2.1 建立舆情监测系统学校应建立一个专门的舆情监测系统，通过监控互联网和社交媒体平台上与学校相关的信息，及时发现并了解网络舆情的发展趋势。
这样可以帮助学校及时采取措施，避免负面舆情的扩散。
2.2 加强信息发布与沟通学校应建立健全的信息发布与沟通机制，及时向师生和家长发布正面信息，增强正面声音在网络上的影响力。
定期组织学校相关人员进行网络舆情培训，提高他们的应对能力和意识。
2.3 积极回应和解释当学校发生网络舆情时，应积极回应和解释，通过媒体渠道向公众传递真实的信息，消除谣言和误解。
与此同时，学校还应加强与学生和家长的沟通，解答他们的疑虑和问题，及时采取措施解决存在的问题。
2.4 合理利用法律手段学校应合理利用法律手段来维护自身权益和声誉。
在网络舆情涉及法律问题时，学校应寻求专业法律意见，并依法采取必要的措施，维护学校的合法权益。
3. 预防措施除了应对网络舆情，学校还应采取预防措施，以降低网络舆情的发生概率：3.1 教育师生网络素养学校应加强对师生的网络素养教育，提高他们的网络安全意识和辨别信息真伪的能力。
教育师生正确使用互联网和社交媒体，避免发布不当言论和行为，减少网络舆情的发生。
3.2 建立网络宣传规范学校应制定网络宣传规范，明确师生在互联网和社交媒体上的行为准则和底线。
规范学校官方账号的管理和发布内容，避免发布敏感信息和不当言论。
3.3 加强安全技术保障学校应加强网络安全技术保障，采取合理的防护措施，防止黑客攻击和信息泄露。
定期对学校的网络系统进行安全检查和更新，及时修复漏洞，确保师生的信息安全。
学校舆情监控管理制度
一、总则为加强学校网络舆情管理，及时掌握网络舆情动态，引导舆论导向，维护学校形象和师生权益，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、工作目标1. 建立健全网络舆情监控体系，实现对学校网络舆情的全面监控。
2. 及时发现、分析、处置网络舆情，确保学校网络环境安全稳定。
3. 引导舆论导向，传播正能量，树立学校良好形象。
4. 加强与师生沟通，倾听师生心声，为学校发展提供有力支持。
三、组织机构及职责1. 领导小组：成立学校网络舆情监控工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员。
领导小组负责统筹协调学校网络舆情监控工作。
2. 舆情监控办公室：设在教务处，负责具体实施网络舆情监控工作。
主要职责包括：- 建立网络舆情监控平台，收集、整理、分析网络舆情信息；- 及时发现并报告网络舆情事件；- 负责与相关部门协调处置网络舆情；- 开展网络舆情宣传教育。
3. 相关部门职责：- 教务处：负责网络舆情监控工作的组织、协调和指导；- 学生工作部：负责学生网络舆情监控和引导；- 教务科：负责教师网络舆情监控和引导；- 宣传部：负责网络舆情宣传教育工作。
四、舆情监控内容1. 学校官方微博、微信公众号、网站等平台发布的信息；2. 学校师生在各大论坛、贴吧、社交网络等平台发布的言论；3. 学校周边社区、家长群等网络空间发布的与学校相关的信息；4. 其他可能对学校形象和师生权益产生影响的网络舆情。
五、舆情监控方法1. 人工监控：通过网络舆情监控平台，对学校官方平台、师生言论、周边社区等网络空间进行实时监控；2. 技术监控：利用大数据、人工智能等技术手段，对网络舆情进行智能分析，提高舆情监控效率；3. 信息报送：各部门、各单位发现网络舆情事件，应及时向舆情监控办公室报告。
六、舆情处置1. 及时响应：舆情监控办公室接到舆情报告后，应及时分析研判，制定处置方案；2. 沟通协调：与相关部门、师生进行沟通，了解情况，化解矛盾；3. 正面引导：通过官方渠道发布权威信息，引导舆论导向；4. 依法处理：对违法违规行为，依法予以处理。
小学网络舆情的监控与应急方案
小学网络舆情的监控与应急方案随着互联网的普及和发展，网络已经成为人们获取信息、交流思想的重要平台。
对于小学来说，网络舆情的监控和管理也变得越来越重要。
网络舆情可能会对学校的形象、声誉以及正常的教学秩序产生影响，因此，建立一套有效的小学网络舆情监控与应急方案至关重要。
一、小学网络舆情的特点1、传播速度快在网络环境中，信息能够迅速传播，尤其是涉及到小学的敏感话题，如校园安全、师生关系等，很容易在短时间内引发广泛关注。
2、影响力大小学生是社会关注的焦点群体之一，有关小学的网络舆情往往能够引起家长、教育部门以及社会各界的高度重视，对学校的形象和声誉产生较大影响。
3、情绪化倾向明显网络言论相对自由，一些家长和社会公众在表达对小学相关问题的看法时，可能会带有较强的情绪化色彩，从而增加了舆情处理的难度。
二、监控目标1、及时发现与学校相关的负面舆情，包括但不限于对学校管理、教学质量、师资队伍、校园安全等方面的负面评价。
2、掌握家长、学生以及社会公众对学校的意见和建议，为学校改进工作提供参考。
3、监测竞争对手或其他学校的相关舆情，了解教育行业的动态和趋势。
三、监控范围1、主流社交媒体平台，如微信、微博、抖音等。
2、教育类论坛和网站，如家长帮、教育在线等。
3、本地的社区论坛和新闻网站。
四、监控手段1、人工监测安排专人定期浏览相关网站和平台，搜索与学校相关的关键词和话题，及时发现舆情信息。
2、技术监测利用专业的舆情监测软件，设置关键词和监测规则，实现对网络舆情的实时监测和预警。
五、应急方案1、成立应急处理小组小组成员包括学校领导、相关部门负责人、公关人员和法律顾问等，明确各成员的职责和分工。
2、分析舆情在发现舆情后，迅速对舆情的内容、来源、传播范围和影响力进行分析评估，判断舆情的性质和严重程度。
3、制定应对策略根据舆情的分析结果，制定相应的应对策略。
对于一般性的舆情，通过官方渠道及时发布准确、权威的信息，澄清事实，消除误解；对于重大舆情，要制定详细的应对方案，包括召开新闻发布会、与家长和社会公众进行沟通等。
学校舆情监控制度
一、制度背景随着互联网的普及和社交媒体的兴起，学校舆情环境日益复杂。
为了及时掌握学校舆情动态，加强学生和家长的宣传教育工作，保障学校师生的身体健康和安全，建立健全学校舆情监控制度势在必行。
二、制度目标1. 及时掌握学校舆情动态，提高应对突发事件的能力。
2. 加强对网络有害信息的封堵、删除，营造良好的校园舆论氛围。
3. 提高学生和家长的疫情防控意识，保障学校教育教学秩序。
4. 促进学校健康有序发展，提升学校品牌形象。
三、制度内容1. 监控范围学校舆情监控范围包括但不限于：校园内部网络、社交媒体、论坛、新闻媒体等。
2. 监控内容（1）涉及学校教育教学、师生生活、校园安全等方面的负面舆情；（2）涉及疫情防控、疫情防控措施落实等方面的负面舆情；（3）涉及学校领导、教师、学生等方面的负面舆情；（4）涉及学校形象、声誉等方面的负面舆情。
3. 监控方法（1）建立舆情监测小组，负责日常舆情监控工作；（2）利用网络舆情监测工具，实时收集、分析舆情数据；（3）关注相关新闻媒体、论坛、社交媒体等平台，了解舆情动态；（4）加强与学生的沟通，了解学生心声。
4. 应对措施（1）对发现的负面舆情，及时进行调查核实，查明原因；（2）对确属虚假信息，依法依规进行处理；（3）对涉及疫情防控、教育教学等方面的舆情，及时发布权威信息，澄清事实；（4）对涉及学校领导、教师、学生等方面的舆情，积极沟通，化解矛盾；（5）加强正面宣传，引导舆论导向。
5. 责任分工（1）学校领导负责舆情监控工作的统筹协调；（2）相关部门负责具体舆情监测、分析和应对工作；（3）教师、学生及家长共同参与舆情监控，提供信息反馈。
四、制度保障1. 建立健全舆情监控工作制度，明确责任分工，确保工作落到实处；2. 加强舆情监控人员培训，提高其业务水平；3. 完善舆情监控设施，确保舆情监控工作顺利开展；4. 加强与上级部门、新闻媒体、社会各界沟通，形成舆情监控合力。
通过建立健全学校舆情监控制度，我们将有效应对各种舆情挑战，为学校师生创造一个和谐、稳定的校园环境，推动学校教育事业持续健康发展。
学校校园安全舆情管理
学校校园安全舆情管理近年来，校园安全问题成为了广受关注的话题。
保障学生在校园中的安全是每个学校必须承担的重要责任。
然而，校园安全问题的发生与管理往往存在舆情方面的困扰。
校园安全舆情管理是指学校管理部门积极应对和管理校园安全事故或事件所引发的舆情，确保社会舆论的合理引导，维护学校的声誉和形象。
首先，校园安全舆情管理需要建立完善的应急预案和安全管理体系。
学校应制定详细的应急预案，并进行定期演练和总结，以应对突发事件的发生和处理。
同时，学校应建立起一套完善的安全管理体系，确保安全工作的科学化和规范化。
这些措施的实施不仅可以提高学校应对突发事件的能力，还可以减少舆情管理的压力。
其次，校园安全舆情管理需要及时、准确地发布信息。
在发生安全事件之后，学校应以最快的速度发布相关信息，并解答社会关注的问题。
同时，学校应确保信息的准确性和透明度，以免引发不必要的恐慌和猜疑。
通过及时、准确地发布信息，学校可以稳定舆论，避免谣言的传播，有效管理安全舆情。
此外，校园安全舆情管理需要加强与各方的沟通和合作。
学校应与学生、家长、教职员工以及相关政府部门建立良好的沟通和合作机制。
学校可以定期召开安全座谈会，听取各方的意见和建议，并及时回应他们的关切。
与政府部门的合作也可以引入专业力量，共同应对校园安全舆情，提高危机管理水平。
另外，校园安全舆情管理需要加强舆情监测和分析。
学校可以利用网络监测工具、舆情分析软件等技术手段，及时了解和掌握社会舆论的动态。
通过对舆情的监测和分析，学校可以更好地了解社会对学校安全问题的关注度和评价，及时采取措施回应舆论，以维护学校的声誉和形象。
此外，学校还可以通过加强宣传教育，提高师生的安全意识。
学校可以在课程中增加有关安全的内容，开展安全教育宣传活动，提高师生对安全问题的认知和防范能力。
增强个体责任感和集体意识，可以有效减少校园安全事件的发生，从而减轻校园安全舆情管理的压力。
总之，校园安全舆情管理是学校管理部门应对校园安全事件和事故所引发的舆情的重要工作。
大学生网络舆情及思想教育宣传策略
大学生网络舆情及思想教育宣传策略简介网络舆情是指在网络空间中，人们通过网络传播渠道表达和传达的公共舆论倾向，是一种即时的、全球性的、不断变化的公共舆论状态。
随着网络的普及和发展，网络舆情在大学校园中也影响越来越多的学生，给学校和政府管理带来了挑战。
同时，思想教育宣传也是大学校园中的一个重要任务。
网络舆情和思想教育宣传是相辅相成的，相互影响的。
在网络舆情环境下，如何做好大学生思想教育宣传工作？制定合理的策略，发挥网络舆情的积极作用，对于校园思想教育工作至关重要。
本文从大学生网络舆情的现状和问题出发，探讨大学生思想教育宣传需要考虑的因素和策略建议。
大学生网络舆情的现状和问题现状随着5G技术的推进和智能手机的普及，大学生群体网民数量不断增长，网络舆情对大学生思想的影响日益显现。
在疫情期间，网络舆情的影响进一步扩大，大学生在网络上发布、转发和评论疫情相关信息，成为网络舆情的主要参与者之一。
问题网络舆情是一把双刃剑，既可以推动社会进步，也可以引发社会恐慌。
网络舆情的发展对大学生思想教育工作带来了很多挑战和问题：•疫情时期，大量虚假信息、不实言论在网络上流传，引发恐慌和不必要的热议，对大学生思想产生负面影响。
•某些受网红文化影响的大学生，通过网络炫耀消费、追求“网红热度”，盲目追求虚假的物质幸福感，影响其价值观等思想。
•网络舆情的快速发展，以及大学生群体的网民化趋势，社会舆论对大学生产生了更广泛的影响，这给大学生思想教育带来了更高的要求。
大学生思想教育宣传需要考虑的因素必须面对并引导大学生关注社会热点、关心国家前途、民族命运和人类未来的中心思想。
大学生思想教育宣传需要以党和政府的方针政策为指导，引导大学生寻找人生方向，致力于发展社会主义事业，始终保持积极向上、乐观向善的态度。
必须善于发现大学生存在的环境、生活和思想问题，及时加以引导和解决。
大学生思想教育宣传要深入了解大学生的价值观、人生观、世界观，发现他们的问题和困惑，提供相应的解决方案，帮助他们缓解压力，顺利度过大学生活的心理困难。
学校网络安全舆情应对措施及处置方案
学校网络安全舆情应对措施及处置方案一、背景介绍随着互联网的快速发展，学校网络安全问题变得越来越重要。
网络安全舆情是指涉及学校网络安全的各种舆论和话题，可能对学校造成负面影响。
因此，在学校网络安全工作中，制定一套有效的舆情应对措施及处置方案至关重要。
二、应对措施1. 建立专门的网络安全团队学校应设立专门的网络安全团队，负责监控学校网络安全状况，并及时应对舆情。
该团队应具备专业的网络安全知识和技能，并与校内各部门合作，共同建设安全的网络环境。
2. 加强网络安全教育与宣传学校应加强网络安全教育，让师生了解网络安全知识，提高安全意识。
定期组织网络安全宣传活动，向师生普及安全使用网络的方法和技巧，并提供有效的安全演示和案例分析，提醒他们在网络上慎重言行，防止泄露个人隐私。
3. 建立完善的安全审计制度学校应建立完善的安全审计制度，对校内外的网络活动进行实时监控和审查。
采用安全审计系统，及时发现并处置潜在的安全威胁和漏洞，确保网络安全的持续稳定。
4. 提供安全的网络环境学校应建立安全的网络基础设施，包括网络设备、服务器和防火墙等，以及安装有效的杀毒软件和网络安全设备。
此外，应定期对网络设备进行安全检测和维护，及时更新安全补丁，防止网络被黑客攻击。
5. 加强与网络安全相关单位的合作学校应与网络安全厂商、警方等相关单位建立良好的合作关系，分享网络安全情报和技术，共同加强学校网络安全的防护能力。
定期组织联合演练和培训，提高应对网络安全事件的应急响应能力。
三、处置方案1. 设立网络安全事件处置流程学校应建立网络安全事件的处置流程，包括事件报告、事故鉴定、定期演练等。
该流程应明确责任人、应急联系方式，确保在网络安全事件发生时能够迅速响应，及时采取措施进行处置。
2. 建立应急响应团队学校应成立应急响应团队，由相关专业人员组成，负责处理网络安全事件。
应急响应团队需具备高效的沟通协作能力和良好的应急处置经验，能够迅速处置各类网络安全事件，将损失降到最低。
学校网络舆情监测与处置制度
学校网络舆情监测与处置制度1. 背景随着互联网的发展，网络舆情对学校的声誉和形象产生了重要影响。
为了及时发现、快速响应和有效处置网络舆情事件，本文档旨在制定学校网络舆情监测与处置制度。
2. 监测网络舆情学校网络舆情监测旨在及时获取相关信息并进行分析，以便对舆情事件做出有效应对。
具体措施如下：- 媒体监测：定期关注媒体报道和社交媒体平台上与学校相关的信息，以获取潜在的舆情事件线索。
媒体监测：定期关注媒体报道和社交媒体平台上与学校相关的信息，以获取潜在的舆情事件线索。
- 自主监测：建立专门团队或委派专人负责监测学校网站、微博、微信公众号等官方媒体平台，及时发现并记录潜在舆情事件。
自主监测：建立专门团队或委派专人负责监测学校网站、微博、微信公众号等官方媒体平台，及时发现并记录潜在舆情事件。
3. 舆情事件评估对于发现的网络舆情事件，需要进行评估，以确定舆情事件的严重性和影响程度。
评估标准如下：- 严重性评估：根据舆情事件的影响范围、涉及人群和情况的恶化程度等维度，评估舆情事件的严重性。
严重性评估：根据舆情事件的影响范围、涉及人群和情况的恶化程度等维度，评估舆情事件的严重性。
- 影响程度评估：评估舆情事件对学校声誉和形象的潜在影响程度，包括负面影响的持续时间和舆情事件可能引发的后续问题。
影响程度评估：评估舆情事件对学校声誉和形象的潜在影响程度，包括负面影响的持续时间和舆情事件可能引发的后续问题。
4. 舆情事件处置一旦舆情事件被确定为需要处置的，学校将采取以下措施：- 快速反应：立即发布一份正式声明，回应公众关切，并表明学校态度和处理意见。
快速反应：立即发布一份正式声明，回应公众关切，并表明学校态度和处理意见。
- 舆情引导：积极引导舆情发展方向，通过公开透明的方式向公众提供真实信息，以化解负面影响。
舆情引导：积极引导舆情发展方向，通过公开透明的方式向公众提供真实信息，以化解负面影响。
- 协调合作：与相关部门、组织和媒体建立并维护有效的沟通渠道，共同应对舆情事件。
学校网络舆情管控制度
学校网络舆情管控制度介绍本文档旨在制定学校网络舆情管控制度，以确保学校网络舆情的积极健康发展，维护学校声誉和学生的合法权益。
目标1. 监控学校网络舆情，及时发现并处理负面舆情；2. 提升学校网络形象，塑造积极正面的舆论环境；3. 加强学生网络素养教育，引导学生正确使用网络。
主要内容1. 网络舆情监控- 学校设立网络舆情监控团队，负责监控学校网络平台和社交媒体上的舆情信息；- 建立舆情监控机制，定期收集、分析和报告舆情信息；- 对发现的负面舆情进行及时处理和回应，发布正面信息进行引导。
2. 舆论引导- 学校积极引导舆论，发表积极正面的言论和文章，树立良好的网络形象；- 对于与学校利益相关的网络事件，及时回应和解释，提供真实的事实和信息；- 合理利用媒体资源，发布正面的新闻稿件和报道，增加正面曝光度。
3. 学生网络素养教育- 加强学生网络道德和法律教育，引导学生正确使用网络，并遵守网络公约；- 组织网络文化活动和讲座，增强学生对网络文化的理解和抵御网络谣言的能力；- 加强学生网络信息安全教育，提醒学生注意个人信息保护和网络欺诈的风险。
舆情处理流程1. 监控阶段：定期收集、分析和报告舆情信息；2. 评估阶段：对舆情进行综合评估，判断负面舆情的影响程度和应对措施；3. 处理阶段：根据评估结果，采取适当措施进行处理和回应；4. 定评阶段：评估处理效果，及时调整和改进舆情管控措施。
审批和修改该制度由学校相关部门负责审批和修改，并经过学校领导团队的最终确认。
如需修改，应通过正式流程提交申请并获得批准。
生效日期该《学校网络舆情管控制度》自颁布之日起生效，并作为学校网络舆情管理的基本依据。
以上为《学校网络舆情管控制度》的主要内容，旨在促进学校网络舆情的积极健康发展，确保学校声誉和学生权益的维护。
学校网络舆情防范应对方案
学校网络舆情防范应对方案一、背景介绍随着互联网的发展，网络舆情已经成为一种非常常见且重要的社会现象。
作为教育机构，学校需要重视网络舆情的发生，采取相应的防范措施，保护师生的合法权益，并有效应对网络舆情对学校形象的负面影响。
二、防范措施1.建立网络舆情监测机制学校需要建立完善的网络舆情监测机制，通过定期的舆情监测、分析报告，及时掌握学校在网络上的声誉状况，以便迅速应对。
2.加强网络舆情教育宣传学校应加强网络舆情教育宣传，提高师生对网络舆情的认知和理解。
通过开展网络舆情知识普及、培训课程等形式，向师生传授正确使用网络、文明上网的知识和方法，提高网络素养。
3.加强网络管理学校要严格管理网络使用，建立网络使用规范，对学生和教职员工进行网络安全培训，并督促他们签订相关承诺书。
同时，学校还应建立网络监控系统，及时发现并处理有害信息和不良行为。
4.加强学校形象宣传学校要积极宣传自身的办学理念、教育成果等正面信息，树立良好的学校形象。
通过发布学校新闻、成绩等正面信息，提高公众对学校的认同和好感，减少网络舆情对学校形象的负面影响。
5.建立及时回应机制学校应建立及时回应网络舆情的机制，确保能够迅速采取行动应对舆情事件。
在发生网络舆情时，学校应立即成立应急小组，制定相关应对策略，并通过适当的渠道发布信息回应，澄清事实、维护学校声誉。
三、应对策略1.积极回应对于针对学校的负面网络舆情，学校应积极回应，及时发布正面的信息，澄清事实，向公众说明学校的立场和做法，以减少负面影响。
2.妥善处理对于引发争议的网络舆情，学校应妥善处理，与当事方积极沟通，尽力解决问题。
同时，学校也应加强与相关部门的联动合作，共同应对网络舆情事件，避免舆情扩大化。
3.加强危机公关能力学校应加强危机公关能力的培养，建立健全的危机公关机制，制定相应的危机预案，并进行定期演练，以提高学校应对网络舆情的能力，及时迅速地做出回应，并减少舆情对学校的负面影响。
四、总结学校网络舆情防范应对方案是为了保护师生的合法权益，维护学校的声誉和形象。
学校舆情防控管理制度
一、总则为加强学校网络舆情管理，及时了解和掌握师生思想动态，确保校园和谐稳定，根据国家相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、工作目标1. 加强网络舆情监测，及时掌握舆情动态，防止不良信息对学校造成侵害。
2. 强化正面引导，弘扬主旋律，传播正能量，营造积极向上的校园舆论氛围。
3. 做好舆情应对处置工作，化解矛盾，消除不良影响，维护学校形象。
三、组织机构1. 成立学校网络舆情防控工作领导小组，负责统筹协调全校网络舆情管理工作。
2. 设立网络舆情监测组，负责网络舆情日常监测、分析、研判和报告。
3. 设立舆情应对处置组，负责舆情事件应对处置、信息发布和舆论引导。
四、网络舆情监测1. 监测范围：学校官方网站、论坛、微信公众号、微博等网络平台，以及校内外的社交媒体、新闻网站等。
2. 监测内容：涉及学校教育教学、师生权益、校园安全等方面的网络舆情。
3. 监测方式：采用人工监测与自动化监测相结合的方式，确保监测全面、准确。
五、舆情应对处置1. 及时发现和处置负面舆情：发现负面舆情后，立即启动应急预案，采取措施遏制事态扩大。
2. 正面引导：积极回应社会关切，发布权威信息，引导舆论走向。
3. 协调联动：加强与上级部门、新闻媒体、师生家长的沟通协调，形成工作合力。
4. 信息发布：严格按照信息发布流程，确保发布信息的准确性和权威性。
六、舆情培训与宣传1. 定期开展网络舆情管理培训，提高师生网络素养和舆情应对能力。
2. 加强网络舆情宣传，普及网络安全知识，提高师生对网络舆情的辨识能力。
七、监督与考核1. 学校网络舆情防控工作领导小组对网络舆情管理工作进行定期检查和考核。
2. 将网络舆情管理工作纳入学校年度考核，对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
3. 对违反本制度，造成严重后果的，将依法追究责任。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校网络舆情防控工作领导小组负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
学校新闻宣传与舆情管理方案
学校新闻宣传与舆情管理方案随着社会的不断进步和人们信息获取的方式的多样化，学校新闻宣传与舆情管理显得尤为重要。
学校是培养未来人才的摇篮，通过新闻宣传，可以展示学校的办学特色和成就，提高学校的影响力和知名度。
同时，舆情管理能够及时了解社会对学校的态度和评价，及时回应，维护学校的声誉。
下面将从不同角度探讨学校新闻宣传与舆情管理方案。
一、新媒体的利用随着互联网的普及，学校可以利用新媒体进行新闻宣传和舆情管理。
学校可以开设官方微信、微博等账号，通过推送校内重要事件、学术成果等信息，向公众传递积极正面的形象和信息，增加曝光度和人气。
同时，学校也可以借助新媒体平台的传播力量，及时回应和管理负面舆情，防止其蔓延和影响。
二、活动报道与校园文化宣传学校新闻宣传的重要内容之一是活动报道和校园文化宣传。
学校可以派专门的工作人员负责活动报道，及时发布活动预告、参与人员名单、活动进程等信息，吸引更多师生和公众的关注和参与。
此外，学校还可以定期推送校园文化宣传，展示学校的丰富多彩的校园生活，增加师生的凝聚力和认同感。
三、校友网络和校友资源的利用校友是学校宣传的重要力量，他们可以成为学校的形象代言人和推广者。
学校可以通过建立校友网络平台，在校友间建立起联系，定期发布校友的成功事迹和学校的最新动态。
此外，还可以利用校友资源，邀请成功的校友回校进行讲座、座谈会等活动，吸引更多关注和关心。
四、与媒体的合作学校新闻宣传离不开与媒体的合作。
学校可以与媒体建立良好的合作关系，定期举行新闻发布会、媒体采访等活动，向媒体传递学校的重要动态和成就。
同时，在舆情管理方面，学校也可以及时回应媒体的报道，做出准确、客观的解释，消除误会和负面影响。
五、危机公关与舆情应对学校在面临危机和舆情时，需要及时应对和进行危机公关。
首先，要及时评估舆情的影响和后果，制定应对方案。
其次，要建立媒体联系渠道，与媒体保持紧密联系，即使在危机时刻，也能及时传递准确信息。
学校规章制度之学校网络舆情管理制度
学校规章制度之学校网络舆情管理制度引言概述：学校作为一个教育机构，为了维护正常的教育秩序和学校形象，需要制定一系列规章制度。
其中，学校网络舆情管理制度在当今信息化社会中显得尤为重要。
本文将从五个方面详细阐述学校网络舆情管理制度的内容。
一、明确网络舆情的定义和范围1.1 网络舆情的定义网络舆情是指通过互联网、社交媒体等渠道传播的与学校相关的信息和舆论。
1.2 网络舆情的范围网络舆情范围涵盖学校内部的师生交流、学术研究成果的发布以及学校外部对学校形象、教学质量等方面的评价。
二、建立网络舆情监测与预警机制2.1 建立网络舆情监测系统学校应建立网络舆情监测系统，对网络舆情进行实时监测和分析，及时了解学校形象在网络上的反馈。
2.2 设立网络舆情预警机制学校应设立网络舆情预警机制，通过对网络舆情的分析，及时预警并采取相应措施，防止网络舆情的负面影响进一步扩大。
2.3 加强网络舆情信息的收集和整理学校应加强对网络舆情信息的收集和整理，建立舆情数据库，为学校决策提供参考依据。
三、制定网络舆情管理的应对策略3.1 针对负面舆情的应对策略学校应制定针对负面舆情的应对策略，包括及时回应、发布正面信息、开展舆情引导等，以减少负面舆情对学校形象的影响。
3.2 加强正面舆情的宣传和推广学校应加强对正面舆情的宣传和推广，通过发布学校的优秀成果、活动等正面信息，引导公众关注学校的正面形象。
3.3 建立网络舆情危机管理机制学校应建立网络舆情危机管理机制，制定应急预案，明确责任分工，以应对突发的网络舆情危机。
四、加强网络舆情管理的宣传教育4.1 组织网络舆情管理培训学校应组织网络舆情管理培训，提高师生对网络舆情的认知和应对能力，增强网络舆情管理的专业性和有效性。
4.2 定期发布网络舆情管理通知学校应定期发布网络舆情管理通知，向全校师生宣传网络舆情管理的重要性和相关政策法规，引导大家自觉遵守学校的网络舆情管理制度。
4.3 加强网络素养教育学校应加强学生的网络素养教育，培养学生正确使用网络、理性表达意见的能力，提高网络舆情管理的整体水平。
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三、创新工作思路，健全运行机制
•
1、建立网络舆情汇集机制，构建灵敏高效的舆情信息 网络。学校应设立网络舆情监测机构或专职人员，紧紧围 绕师生关注的热点、焦点问题及学情信息收集，及时掌握苗头性、预警性信息， 快速编发《舆情通报》供校领导决策参考。 2、建立网络舆情分析研判机制，增强舆情危机的预 见性。学校定期组织网络管理队伍开展网上信息调研，对 采集的舆情信息进行整理分析，准确把握舆情态势，并提 出引导舆情或解决问题的对策建议。
• 微公益：学校有同学需要帮助之时，微博便开始 汇聚微力量，微爱心。每个人的力量或许都很渺 小，但当所有人的力量汇聚到一起时，便能发挥 很大的作用。同学们献出的是爱心，收获的是尊 敬和心灵的慰藉，微博此时不仅起了号召作用， 更是对广大学生进行了一次次心灵的洗礼，引导 学生们懂得了什么是爱，什么是感恩。 • 微文明：学校利用微博积极倡导微笑的文明、具 体的文明、力所能及的文明。例如学生可以通过 发布“随手拍”的主题微博表扬校园内出现的好 人好事，监督不文明行为。每个人都力所能及的 从点滴小事做起，每个个体的点滴文明合起来就 成了学校的文明风尚。
• 5、培养舆论领袖，提升技术监测。在新闻传播学 中，有一个专有名词叫做“舆论领袖”，指的是 能够非正式地影响别人的态度或者一定程度上改 变别人行为的个人。在一些突发事件中，人们面 对海量信息而无所适从的时候，舆论领袖强大的 号召力和感染力就更加凸显出来。学校可以将那 些在学生群体中威望高的、具有模范作用的师生 培养成舆论领袖，通过他们在校园论坛和个人微 博上的发言来引导舆论。此外，网络技术也是学 校实现管理网络舆论的有效手段，它最为直接、 快速。诸如利用技术手段对IP地址进行监测、跟 踪、封杀，对负面消息进行及时清除，对敏感词 组自动过滤，等等。
四、结合本校实际，占领网络阵地，开辟思 想政治教育工作的新途径 • 1、创建官方微博、微信、QQ群等。 • 2、整合网络资源，打造立体网络。 • 收集整理本校教师、学生微博、微信、QQ 群，实现信息互通。 • 3、丰富网络信息，增强网络育人的实际效 果。
• 微时政：校园微博的一项重要功能即是建立师生间 的时政交流平台。 • 微发布：微博和传统的信息发布工具相比最大的优 势在于微博具有更好的即时性和开放性。微博信息 的发布是一个点对面的过程，信息发布中心将信息 发布出去，接受面会对信息进行讨论，并且能够将 意见及时进行反馈，从而使信息发布更为高效。学 校各职能部门利用微博发布各类校务信息，落实校 务公开，方便学生更充分的了解学校的方针政策和 发展状况，提高学生以校为家的归属感和自豪感。 • 微讲堂：通过微博开展讲座是服务校园文化建设、 营造校园文化氛围的新尝试。学校通过微博邀请校 外知名专家、学者作讲座，也可选择转播知名专家 讲座。
一、学校舆情监控应注意的几个问题
• 1.学校舆情发生原因及规律 • 2.学校舆情的传播途径 • 3.学校舆发生原因及规律
校园是一个特定的社会空间，在这个特定的空间内，舆 情的发生和发展有其特殊规律。在这个社会空间内，学生、 教师及管理者都是舆情主体，特别是高中学生，相比较而言， 他们接受新思想快，创新意识强，有强烈的自我意识，但心 理发育不成熟，对社会问题缺乏理智、客观的分析，容易产 生偏激情绪。这种情绪得不到及时宣泄和引导，极易产生不 理智行为，引发群体舆情。校园空间虽然较为封闭，但由于 舆情主体知识层次高，信息量大，且在信息传输方面又有得 天独厚的优势，因此能够引发校园群体舆情的中介性事物更 加复杂，不仅是社会焦点问题，还有一些在校外人员看起来 并不突出的事物，也会引发学生群体舆情。因此，学校舆情 监控应从调查分析校园舆情主体、校园舆情客体、校园舆情 空间环境等方面入手，特别要注意研究学生群体舆论和群体 行为发生发展规律和特点，及时把握校园思想动态。
3.学校舆情监控要特别关注网络舆情
• 网络舆情是基于互联网为传播载体的社会公众对现实生活 中某些热点、焦点问题所持的有较强影响力、倾向性的言 论和观点。学校网络舆情是特指与学校有关工作相联系的 网络评论或观点。由于网络传播的自由性和交互性，使师 生在传统新闻传媒上无法实现的个人表达自由和言论自由 得到空前的展现，人们只要进人网络便可畅所欲言，形成 了言论的“自由市场”。当这种基于网络的讨论达到一定 程度时便形成较大的舆论影响，进而成为校园网络舆情。 另外，近年来的一些涉及到学校的重大事件很多是由网络 上的讨论聚集成话语焦点而引发的，它不仅形成迅速，而 且对学校思想政治教育和校园稳定工作带来了严重影响。 这里，我们可以总结出当前学校网络舆情所包含的几个内 容：
二、对学校舆情监控的几点建议
• 1.建立学校舆情工作领导小组，明确学校各 职能部门的舆情工作功能。 • 2.学校要进一步畅通民情民意反映渠道，建 立和完善表达机制。 • 3.学校要发挥校园媒体优势，掌握舆论主动 权，努力提供校园舆论发展的“参考系” 。 • 4.加强群团组织的舆情工作功能。 • 5. 学校要规范网络舆论行为，建立和完善 网络思想政治教育传播队伍。
结语
• 面对学校舆情，回避和敷衍，犹如把头埋在沙中的鸵鸟， 不能解决问题。正确的态度和办法是改进方式、提高效能， 尤其是积极应对网络挑战，主动适应信息时代发展，占领 网络阵地，凸现以人为本，构建和谐校园，挖掘网络环境 下思想政治教育的新功能。我们应当看到，以微博为代表 的新媒体不仅仅是传播工具，也在发挥着塑造思想和建构 观念的政治功能。微博的兴起在带来挑战的同时，也为新 时期学校思想教育工作提供了新视角、新理念和新方式。 如果我们抓住机遇，全面开启思想教育的新探索，就能够 创新我们的思想教育工作方式方法，适应现代教育的特点 和变化，取得事半功倍的育人成效。
3、建立网络舆情干预机制，增强网络舆情可控性。 对发现的不良信息，学校第一时间进入应对状态，避免事 态扩大。一方面，及时讲明政策，解疑释惑，消除师生的 疑虑、误解或谣传；另一方面，坚持网上网下联动，对师 生在网上反映的问题及时落实解决，寓舆情管理于服务之 中。
• 4、制定应急预案，及时发布信息。通常而 言，网络舆情尤其是负面舆情的产生，总有 一个逐步发展的过程。学校要防患于未然， 实施积极的网络舆情预警制度，并针对各种 类型的校园危机事件，制定详尽的预警方案， 将危机消灭在萌芽状态。要制定处置网络舆 情突发事件的应急预案，一旦有危机发生， 可以有章可循，不致六神无主。此外，学校 还要设立新闻发言人制度，以保证对外信息 发布的准确、权威和透明。只有实事求是地 将真相和事实告诉公众，才有助于化解矛盾， 稳定局面，安定人心，维护形象。
2.学校舆情的传播途径
• 目前，我国校园舆情传播途径主要有几个方面：一是宿舍。 宿舍是学生日常生活的地方，学生的喜怒哀乐、情感体验、 对社会问题的关注、学习压力、思想和心理的困惑都会在 宿舍室友的交谈中体现出来。二是社团集会。学校中有众 多的学生社团，这既是学生自我教育的平台，又是能引领 校园主导舆论 ，引发学生群体议论的主要环境。社团中， 学生们畅所欲言，特别是对时政问题的讨论，很容易形成 舆论冲击波。三是新媒介。伴随互联网的迅猛发展，网络 论坛、新闻跟贴、社交网站和微博等个人话语表达形式的 日益成熟，越来越多的学生愿意通过这种渠道来表达自己 对社会的认识与与看法、意见，说明“舆情”已从日常社 会生活领域延伸到了网络虚拟空间。
学校舆情监控与网络宣传教育
周口职业技术学院 黄 健
• 随着经济全球化的加快，多元思想文化对校园冲击 日益强烈。社会分化的加剧和利益关系的复杂化， 以及网络技术和大众传媒手段的发展又进一步强化 了这一冲击，青年学生的社会政治态度呈现多样化 和复杂化趋势。因此，研究和探讨学校舆情话语焦 点形成的基本规律，做好舆情监测工作，可以在事 态未明朗之前，防患于未然，将校园不和谐因素消 除在萌芽之中。研究和构建校园舆情信息监控与处 理机制，加强舆情的收集和引导，及时、准确地把 握师生的思想动态，提出学校舆情监测与控制管理 的措施，有利于进一步做好新时代的思想教育工作， 创建和谐稳定校园。
• （1）国际国内的时政热点和焦点问题。随着互联网的迅 猛发展与普及应用,学生作为活跃的群体，以更加开放的 眼界了解世界局势的变化与动荡，对国际国内热点时政问 题和事件保持着极高的关注，尤其涉及与中国有关的事务， 当前中美、中日及中欧关系的发展变化，南海问题，钓鱼 岛问题等，在各大高校论坛上进行着激烈的讨论，形成了 不同的看法和观点。 • （2）校园建设发展和管理以及重大的突发事件。学生作 为校园的主体成员，他们通过学校论坛积极献言献策，推 动和谐校园的构建，实现主人翁的归属感，同时校园突发 性事件也是他们持续关注的焦点，如果舆论引导失范，很 可能会引起学生的恐惧和猜疑心理,使一些小道虚假信息 通过校园BBS传播,有些甚至能造成舆论危机，不利于校 园管理。 • （3）师生切身利益关联性高的事务。如学校政策制定、 招生、考试、教学安排、各类收费、职称评定、学生对后 勤、宿管等管理服务等问题都很容易形成网络舆情。