人教版五年级下册美术计划
2023年人教版小学五年级美术下册教学工作计划
2023年人教版小学五年级美术下册教学工作计划一、教学目标：在本学期的美术教学中，通过系统的学习和实践，使学生达到以下目标：1. 掌握基本的绘画技法，如线条、色彩和形状的运用；2. 提高观察能力和艺术表达能力；3. 培养学生的创造力和想象力；4. 培养学生的审美能力，提高对美的欣赏和鉴赏能力；5. 培养学生的团队合作精神和艺术素养。
二、教学内容及安排：1. 第一单元：线条的表达（4周）- 了解线条的基本概念和运用；- 学习线条的分类和表现方法；- 进行线条的实践练习和创作。
2. 第二单元：色彩的运用（4周）- 了解色彩的基本概念和特点；- 掌握色彩的分类和调配方法；- 进行色彩的实践练习和创作。
3. 第三单元：形状的构成（4周）- 学习形状的基本概念和特点；- 掌握形状构成的基本原理和方法；- 进行形状构成的实践练习和创作。
4. 第四单元：绘画作品欣赏与评价（4周）- 学习艺术作品的欣赏和鉴赏方法；- 深入分析和评价绘画作品；- 利用所学知识进行绘画作品的创作和改进。
三、教学方法：1. 教师引导法：在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，从而培养他们的创造力和想象力。
2. 手工实践法：通过实践活动，巩固所学知识，并提高学生的动手能力。
3. 观察比较法：通过观察和比较，培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力。
4. 分组合作法：将学生分成小组合作，提高他们的团队合作能力和交流能力。
四、教学资源：1. 教材：人教版小学五年级美术下册教材；2. 工具和材料：绘画纸、颜料、颜笔、画笔、剪刀、胶水等；3. 书籍和影视资料：美术教材外的参考书籍、相关美术作品的图片和视频等。
五、教学评价：1. 日常评价：教师通过观察学生在课堂上的表现、作品的完成情况等进行评价；2. 作品展示：定期举办学生作品展览，让学生互相欣赏和评价作品；3. 口头评价：教师与学生进行小组讨论，互相评价和提出建议，促进学生之间的互动和思考。
六、教学安排：每周安排两节美术课，每节课45分钟。
2024年小学五年级美术教学工作计划样本(4篇)
2024年小学五年级美术教学工作计划样本鉴于本学期教学计划的目标，结合本地实际状况及五年级学生的年龄特征，特制定以下教学计划。
一、基本状况分析在学生知识能力及学习习惯方面，五年级学生对于美术基础知识和基本技能的掌握尚显薄弱，学习习惯有待改善，且对美术学科的兴趣较为一般。
二、教学目标1. 培养学生对美术学科的学习热情，并养成优良的学习习惯。
2. 提升学生对于美术基础知识和基本技能的理解与掌握。
3. 关注并激发学生的好奇心与想象力，在教学设计和活动安排上注重开放性与立体性。
4. 通过联想训练，启发学生的创造性思维。
5. 鼓励学生在美术活动中大胆尝试多种造型方式，并借助语言表达个人想法。
三、学习内容本学期教学以传授美术基本知识与技巧为核心，旨在提升学生的美育理论素质和技能素质，拓宽学生视野，增强手工实践能力，丰富表现手法，并在此基础上挖掘学生的内在潜力，激发绘画、手工操作及图案设计等领域的兴趣，进行创新性学习。
具体分为以下四个学习领域：1. 造型与表现：运用形、色、肌理和空间等美术语言，选择适当的工具材料进行描绘和立体造型，记录和表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作能力，传递个人思想与情感。
2. 设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，学习简单的创意设计方法和媒材加工技术，进行设计与装饰，美化周边环境。
3. 欣赏与评述：认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，并运用简单美术术语表达对美术作品的感受和理解。
4. 综合与探索：结合学校与社区活动，融合美术与科学课程及其他学科知识技能，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的联系。
四、教学要求本学期教学要求以学习新知识、实践操作为主，正确引导学生掌握各方面知识，提升观察力、动手操作能力和创造能力。
五、教学措施1. 认真备课，确保教学质量。
2. 课前做好充分准备，运用启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，鼓励他们生动活泼地学习，大胆进行艺术表现和创造。
人教版小学美术五年级下册教学计划
人教版小学美术五年级下册教学计划一、指导思想：在之前年级的美术学习基础上，五年级下册的教学将更加强调学生的艺术创作独立性和实验精神。
教学将围绕提升学生的综合艺术实践能力，增强他们的艺术表达和批判性思维能力，同时深化对艺术文化背景的理解。
二、班级情况分析：本班共有学生xx名，学生们已经具备了较为扎实的绘画和手工艺基础，展现出较高的艺术创作热情和独立工作能力。
他们需要进一步开阔视野，提高艺术创作的层次和深度。
三、教材分析：人教版小学美术五年级下册内容注重多元化的艺术表现形式，涵盖了绘画、雕塑、设计等多个领域。
教材通过丰富的案例和实践活动，旨在培养学生的创新意识和艺术解决问题的能力。
四、教学目标：1. 加强学生的素描和色彩表现力，提升绘画的专业水平。
2. 教授学生雕塑和立体构成的基础知识，培养空间感。
3. 引导学生进行创意图形设计和视觉传达的初步探索。
4. 强化学生的艺术鉴赏能力，增进对不同文化艺术的理解和尊重。
5. 激发学生的实验精神和探索欲望，鼓励跨学科的艺术创作。
— 1 —五、重点难点：重点：提升绘画与雕塑技能，以及图形设计的创意发展。
难点：艺术作品的深层次理解，以及跨学科融合的创作实践。
六、教学措施：1. 结合实际操作，提供分阶段的技能指导和安全教育。
2. 利用数字化工具和新媒体资源，拓展艺术创作的手段和平台。
3. 开展艺术主题的研究项目，促进学生的自主学习和探究能力。
4. 家校合作，鼓励家长参与孩子的艺术活动，共同营造良好的艺术氛围。
七、教学进度安排：第1-2周：进阶素描技巧与色彩运用（如透视、光影、色彩搭配）。
第3-4周：立体构成与小型雕塑创作的基础教学。
第5-6周：图形设计与视觉传达的基础知识学习与实践。
第7-8周：中外艺术文化的深入欣赏与比较研究。
第9-10周：综合艺术项目的策划与实施，鼓励跨学科融合。
第11-12周：期中考试前的复习准备。
第13周：期中考试。
第14-15周：期中考试反馈与弱项加强。
2023年最新人教版五年级美术下册教学计划
2023年最新人教版五年级美术下册教学计划教学目标- 培养学生艺术素养，提高其审美能力和创造力。
- 引导学生通过感性体验和表达情感，善于观察和思考。
- 帮助学生了解美术作品的创作者和当时的社会背景。
- 培养学生对各种美术表现形式的理解和欣赏能力。
教学内容安排1. 西方油画欣赏与研究- 研究西方油画的发展历程、特点和表现形式。
- 欣赏西方油画名作，研究绘画技法和色彩运用。
2. 中国画技法研究- 研究中国画的基本构图和线条表现方法。
- 研究中国画的题材和意境，培养学生的审美情趣。
3. 彩泥雕塑创作- 研究彩泥雕塑的基本构造和造型技巧。
- 创作具有个人特色的彩泥雕塑作品。
4. 站姿练与人物写生- 研究站姿的基本要点和姿势表达。
- 进行人物写生练，锻炼学生的观察能力和速写技巧。
教学方法- 教师讲解与示范：通过教师的教学讲解和示范，引导学生理解艺术的基本知识和技巧。
- 学生合作研究：鼓励学生在小组合作中分享观点和经验，互相研究和提高。
- 实践体验：提供大量的绘画和创作机会，让学生通过实践体验艺术的乐趣和成果。
教学评价- 平时表现：根据学生在上课中的积极参与、作业完成情况等进行评价。
- 作品展示：组织学生的作品展示，通过作品评选和评价，鼓励学生的创造力和表现能力。
参考教材- 人教版五年级美术下册教材：根据教材的章节内容进行教学活动的设计和安排。
以上为2023年最新人教版五年级美术下册教学计划的基本内容安排。
在教学过程中，我们将以培养学生的艺术素养和创造力为目标，通过多种教学方法和实践体验，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
通过作品展示和评价，我们将激励学生的表现和成长，让每位学生都能在美术学习中有所收获。
人教版小学五年级美术下册教学计划5篇
人教版小学五年级美术下册教学计划5篇人教版小学五年级美术下册教学计划精选篇1一、学生概况分析：本届四年级学生基础较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现内心世界。
二、教材分析：本册教材共有二十课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中设计应用类型有6课涉及，造型表现类涉及17课，欣赏与评述涉及6课，综合与探索有1课。
加设一节手工课，内容为《为父母制作生日卡片》。
教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
4、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母的教育。
教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
三、基本措施：1、认真备课：课前做到深入钻研教材、写好教案，制作好范画、手工示范作品和制作教具。
2、选择合适的教学方法：教学方法的选择要从学生的年龄、心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分利用视觉形象，讲清重、难点、使学生牢固地掌握知识和技能。
培养学生基本的美术素养，进一步挖掘学生的创新意识。
3、加强辅导，注意对学生的引导，而不是手把手地去教，让学生充分使用自己的绘画语言。
在本学期的教学中，我会根据计划，认认真真，踏踏实实地上好每一节课，最大限度地激发学生学习美术的兴趣，从而促进整个教学的良性循环。
人教版小学五年级美术下册教学计划精选篇2一、学生概况分析：本届四年级学生基础较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
人教版五年级下册美术教学计划
人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标1. 了解和掌握五年级下册美术教材的内容和要求。
2. 培养学生的艺术欣赏能力，提高他们对美的感知和理解。
3. 培养学生的创造力和想象力，激发他们对艺术创作的兴趣。
4. 培养学生的审美意识和审美能力，提高他们的审美品味和鉴赏能力。
二、教学内容1. 第一单元：色彩与绘画- 学习基本的色彩知识，如原色、混合色等。
- 学习使用水彩、油画等绘画材料进行创作。
- 制作彩虹、季节变化等主题的画作。
2. 第二单元：中国画- 了解中国画的历史和特点。
- 学习使用毛笔、宣纸等工具进行中国画创作。
- 绘制梅花、竹子等传统中国画题材。
3. 第三单元：版画- 了解版画的种类和制作方法。
- 学习使用版画刀、油墨等工具进行版画创作。
- 制作简单的木刻版画作品。
4. 第四单元：立体造型- 学习使用黏土、纸张等材料进行立体造型创作。
- 制作动物、植物等主题的立体作品。
5. 第五单元：装饰艺术- 了解装饰艺术的概念和应用。
- 学习使用线条、图案等元素进行装饰创作。
- 制作个人物品的装饰图案设计。
三、教学方法1. 教师讲授：通过讲解、示范等方式，向学生传授相关的美术知识和技能。
2. 观摩欣赏：引导学生观看和欣赏优秀的美术作品，培养他们的艺术欣赏能力。
3. 实践操作：组织学生进行实际的美术创作活动，培养他们的实际操作能力和创造力。
4. 互动交流：鼓励学生之间的互动和交流，促进彼此之间的学习和进步。
四、教学评价1. 学生作品评价：对学生的美术作品进行评价和鉴赏，激励学生的创作积极性。
2. 学生参与评价：鼓励学生参与对自己和他人作品的评价，培养他们的审美能力和批判思维。
3. 学生自我评价：引导学生进行自我评价，帮助他们认识自己的优点和不足，促进个人发展。
五、教学资源1. 人教版五年级下册美术教材。
2. 彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画材料。
3. 毛笔、宣纸、墨汁等中国画工具。
4. 版画刀、油墨、版画纸等版画制作工具。
2023新人教版五年级下册美术教学计划
2023新人教版五年级下册美术教学计划目标
该教学计划的目标是帮助五年级学生掌握基本的美术技能，培养他们的观察力、创造力和表现力。
教学内容
第一单元：色彩
- 研究基本色彩概念和色彩混合方法
- 实践中运用色彩表现对象的特点和情感
第二单元：素描
- 研究基本素描技巧，如线条、阴影和细节表现
- 实践中运用素描表现自然风景和人物特征
第三单元：水彩画
- 研究水彩画的基础知识和技巧
- 实践中运用水彩画表现日常生活场景和情感表达
第四单元：剪纸
- 研究剪纸艺术的基本方法和风格特点
- 实践中运用剪纸艺术创作独特的图案和造型
第五单元：立体造型
- 研究基本立体造型的原理和技巧
- 实践中运用各种材料创作立体作品
教学方法
- 激发学生的兴趣和好奇心，引导他们积极参与课堂活动- 通过示范和实践让学生亲自操作和创作
- 引导学生观察和分析艺术作品，培养他们的审美能力
教学评估
- 每单元结束时进行小测验，检查学生对所学知识和技能的掌
握程度
- 观察学生在课堂上的参与情况和作品表现
- 定期组织艺术展览，让学生展示自己的创作成果
教学资源
- 五年级下册美术教材
- 彩色画笔、铅笔和水彩笔等绘画工具
- 不同类型的纸张和剪刀等制作工具
- 各种材料和工具用于立体造型
该美术教学计划旨在培养学生的艺术素养和创造力，帮助他们
发展多样化的艺术表现方式。
教师应根据学生的实际情况和兴趣，
适度调整教学内容和方法，确保每个学生都得到适当的指导和评估。
2023年人教版小学五年级美术下册教学计划（精选10篇）
小学五年级美术下册教学计划2023年人教版小学五年级美术下册教学计划（精选10篇）时间稍纵即逝，我们又将在努力中收获成长，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家收集的2023年人教版小学五年级美术下册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级美术下册教学计划篇1一、指导思想以实施新课程为导向，深化教育改革，推动课程改革的全面落实。
力求体现素质教育的要求，加强学习活动的综合性和探索性。
注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
二、教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验徎术活动的乐趣，莳得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、学生情况分析四年级一共四个班级，四年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的`美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四、教材分析我校采用的是人民美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
四年级美术教材一共分为19课。
每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。
注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
人教版五年级下册美术教学计划
人教版五年级下册美术教学计划五年级下册美术教学计划。
一、教学目标。
通过本学期的美术教学，培养学生的审美能力和创造力，激发学生对美术的兴趣，提高学生的美术素养。
具体目标如下：1. 培养学生对于色彩、形状、线条等美术元素的感知能力，提高其对美的审美能力。
2. 培养学生对于绘画材料和工具的认识和运用能力，提高其绘画技能。
3. 培养学生的观察力和表现力，提高其绘画表现的能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过美术创作增强学生的情感体验和社会交往能力。
二、教学内容。
本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：1. 色彩基础知识的学习，包括色彩的基本分类、色彩搭配和运用等。
2. 形状和线条的表现，通过简单的几何形状和线条的绘画训练，培养学生的绘画基本功。
3. 静物写生和风景写生，让学生通过观察和绘画，感受自然之美，提高其观察和表现能力。
4. 创意绘画，鼓励学生进行自由创作，培养学生的想象力和创造力。
5. 美术作品欣赏，让学生通过欣赏名家作品，提高其审美水平，激发学生的创作热情。
三、教学方法。
在教学过程中，我们将采用多种教学方法，包括示范教学、启发式教学、实践性教学等，以培养学生的绘画技能和创造力。
同时，我们也将注重学生的参与性，鼓励学生展示自己的作品，促进学生之间的交流和合作。
四、教学安排。
本学期的美术教学将安排在每周的固定时间进行，每节课的时间安排为90分钟。
教学内容将根据学生的实际情况和学习进度进行调整，确保教学内容的质量和深度。
五、教学评价。
在教学过程中，我们将采用多种评价方式，包括课堂表现评价、作品评价、学习态度评价等，全面了解学生的学习情况和绘画水平。
同时，我们也将注重学生自我评价和互评，鼓励学生主动参与评价过程，促进学生的自我提升和发展。
六、教学资源。
为了保证教学质量，我们将充分利用教学资源，包括教材、图片、实物样本等，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。
同时，我们也鼓励学生积极参与美术展览和比赛，拓展学生的艺术视野，丰富学生的美术体验。
2024学年度人教版小学五年级美术下册教学计划
2024学年度人教版小学五年级美术下册教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和艺术欣赏能力；2. 提高学生的美术表达能力和创造力；3. 培养学生对创新思维和团队合作的意识。
教学内容：1. 海洋生物的绘画：学生通过观察和模仿海洋生物的形态，学习绘画技巧，如线条、色彩、层次感等，表达对大自然的热爱和美好祝福。
2. 花草的描绘：学生通过观察和模仿花草的形态和色彩，学习绘画技巧，表达对大自然的喜爱和艺术创造。
3. 动物的绘画：学生通过观察和模仿动物的形态和动作，学习绘画技巧，表达对动物生命的热爱和对大自然的敬畏。
4. 风景的描绘：学生通过观察和模仿不同的风景，学习绘画技巧，表达对美的追求和对大自然的感慨。
教学策略：1. 启发式教学：通过给学生展示一些优秀的美术作品，激发学生的兴趣和想象力，启发学生进行创作。
2. 实践性教学：设计一些实践性的绘画活动，让学生动手实际操作，提高学生的绘画技能和艺术表达能力。
3. 小组合作教学：鼓励学生分成小组进行合作创作，培养学生的团队合作精神和创新思维能力。
4. 多媒体教学：使用多媒体技术，给学生展示一些相关的图片、视频和音频，以丰富学生的学习体验。
教学步骤：第一课：海洋生物的绘画1. 通过观察图片，介绍海洋生物的各种形态和特点。
2. 给学生展示一些优秀的海洋生物绘画作品，激发学生的兴趣和想象力。
3. 通过示范和指导，让学生绘制自己喜欢的海洋生物。
4. 学生互相交流、展示作品，并提供互相评价和建议。
第二课：花草的描绘1. 通过观察现实花草和相关的图片，介绍花草的各种形态和特点。
2. 给学生展示一些优秀的花草绘画作品，激发学生的兴趣和想象力。
3. 通过示范和指导，让学生绘制自己喜欢的花草。
4. 学生互相交流、展示作品，并提供互相评价和建议。
第三课：动物的绘画1. 通过观察现实动物和相关的图片，介绍动物的各种形态和特点。
2. 给学生展示一些优秀的动物绘画作品，激发学生的兴趣和想象力。
2023年人教版小学五年级下册美术教学计划(精选7篇)
2023年人教版小学五年级下册美术教学计划（精选7篇）小学五年级下册美术教学安排篇1依据本校这学期的教学安排目标我结合当地的实际状况和学生的年龄特点制定本学期五年级的教学安排。
一、基本状况分析：学生学问实力学习习惯分析：五年级学生对美术基础学问和基本技能驾驭不是很好，学习习惯比较差，对美术的.学习爱好也一般。
二、教学目标：1、培育学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。
2、提高学生的基础学问和基本技能驾驭。
3、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。
4、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。
5、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
三、学习内容：（一）以传授美术基本学问和技法为主，提高学生美育方面的理论素养和技能素养，扩高校生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提兴奋趣，进行新的学习和创建。
（二）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。
（三）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
（四）发展美术构思与创作的实力。
（五）传递自己的思想和情感。
小学五年级下册美术教学安排篇2同学学问实力学习习惯分析：五年级同学对美术基础学问和基本技能有肯定的驾驭，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。
教学目的任务：1、留意培育和发展同学的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练同学的独创性思维实力。
3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自身的'想法。
教学重点难点：教学重点：培育同学的创新意识和动手实践实力。
教学难点：同学逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。
个人教研专题：小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。
完成任务的措施：1、仔细备课、上课。
2、做好课前的各项打算活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
(完整)人教版五年级下册美术教学计划
(完整)人教版五年级下册美术教学计划人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生的观察力、表达能力和审美能力。
3. 培养学生的美术技能，提高学生的绘画水平。
二、教学内容1. 研究素描技法，包括线描和明暗描绘。
2. 研究水彩画技法，包括颜色运用和画面构图。
3. 研究剪纸艺术，包括剪纸技法和创作剪纸作品。
4. 研究中国传统绘画，包括山水画和花鸟画。
三、教学方法1. 示范教学：老师通过亲自示范，让学生了解并掌握不同的绘画技法。
2. 互动讨论：通过讨论、分享和批评，促进学生之间的交流和借鉴。
3. 实践操作：让学生亲自动手实践绘画，提高技巧和创作能力。
4. 模仿创作：通过模仿名家作品或传统艺术品，培养学生的绘画能力和审美能力。
四、教学步骤1. 引入：通过图片、视频或故事等方式，引发学生对美术的兴趣。
2. 知识讲解：对每一种绘画技法逐步进行讲解和示范。
3. 实践操作：让学生根据所学技法，进行实践操作，绘制作品。
4. 作品展示和评价：让学生互相欣赏作品，并进行评价和讨论。
五、教学评估1. 观察学生的参与度、专注度和配合度。
2. 评价学生绘画作品的技巧和创作能力。
3. 考察学生对美术知识的掌握程度和运用能力。
六、教学资源1. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
2. 教学素材：优秀作品欣赏、名家作品图片等。
3. 教学辅助：多媒体设备（投影仪、电脑等）。
七、教学安排本教学计划共分为8个课时，每周2个课时，共需4周完成。
八、教学反思根据学生的研究情况和反馈，及时对教学方法和内容进行调整和改进，以提高教学效果。
同时，鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和艺术表达能力。
> 注意：本文档为示例，具体的教学计划还需根据实际情况进行调整和完善。
请按照教育部教学大纲和学校的要求进行编写和实施。
人教版五年级下册美术教学计划
人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握美术的基本技巧和表现方法，如线条、色彩、构图等。
2. 学生能够运用美术语言表达自己的情感和思想。
过程与方法1. 学生通过观察、分析、实践等方法，提高审美能力和创造力。
2. 学生能够运用批判性思维，评价美术作品和自己的作品。
情感态度和价值观1. 学生培养对美术的兴趣和爱好，形成积极的学习态度。
2. 学生通过美术学习，培养团队协作能力和沟通能力。
二、教学内容1. 绘画1. 人物画- 学习人物比例、结构，掌握人物画的基本技巧。
- 创作一幅人物画作品。
2. 风景画- 学习风景画的构图、色彩运用，掌握风景画的基本技巧。
- 创作一幅风景画作品。
2. 手工制作1. 纸工- 学习纸工的基本技巧，如剪、折、粘等。
- 创作一件纸工作品。
2. 泥工- 学习泥工的基本技巧，如塑造、刻画等。
- 创作一件泥工作品。
3. 欣赏与评述1. 欣赏中外美术作品，了解美术发展的历史和趋势。
2. 学生能够用恰当的语言、文字表达自己对美术作品的看法和感受。
三、教学安排1. 教学时间- 本册美术教学计划共计16课时，每课时40分钟。
2. 教学进度安排- 第1-4课时：绘画基础知识和技巧学习- 第5-8课时：人物画创作- 第9-12课时：风景画创作- 第13-16课时：纸工和泥工创作四、教学评价1. 过程性评价- 学生在课堂上的表现，包括参与度、积极性和进步程度。
- 学生作品的完成质量，包括技巧运用、创意表达和审美水平。
2. 终结性评价- 学生期末的美术作品展示，包括绘画、手工制作等。
- 学生对美术知识的掌握和运用能力的评价。
五、教学资源- 教材：人教版五年级下册美术教材- 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、泥等。
- 辅助材料：图片、视频、课件等。
六、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中获得成就感。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力，不拘泥于传统和标准答案。
五年级下册美术教学工作计划(人教版)
五年级下册美术教学工作计划(人教版)1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美意识和创造力；- 通过美术教育，促进学生的综合素质发展，培养学生的观察能力和表现能力；- 培养学生的美术修养和文化素养，提升学生的艺术水平和审美情趣。
2. 教学内容本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：- 研究绘画基本技巧和表现手法；- 研究各种素材的运用和表达方法；- 研究名画赏析和艺术史知识；- 创作各类艺术作品，如素描、水彩画、立体造型等。
3. 教学方法本学期的美术教学将采用多种教学方法，如讲授法、示范法、实践操作法、团体合作法等。
教师将根据学生的实际情况和研究特点，灵活运用教学方法，激发学生的研究兴趣和创造力。
4. 教学安排本学期的美术教学安排如下：- 第1-4周：绘画基本技巧和表现手法的研究；- 第5-8周：各种素材的运用和表达方法的研究；- 第9-12周：名画赏析和艺术史知识的研究；- 第13-16周：创作各类艺术作品；- 第17周：作品展览和评比。
5. 教学评价教学评价是美术教学过程中的重要环节，通过评价可以了解学生的研究情况和进步程度，反馈教学效果。
本学期的教学评价将采用以下方式：- 课堂表现评价；- 作品评价；- 学生自评和互评；- 期末考试。
6. 教学资源为了保障美术教学的质量和效果，我们将提供以下教学资源：- 美术教材和研究资料；- 绘画和创作工具；- 名画图片和艺术史书籍；- 艺术展览和实地考察。
敬请学生和家长的配合和支持，让我们一起共同努力，打造一门有趣、有意义的美术课程！。
人教版五年级下册美术教学工作计划
人教版五年级下册美术教学工作计划1. 课程目标本学期美术教学的主要目标是培养学生的艺术兴趣和创造能力，提高他们的审美水平和表现力。
通过多样化的艺术活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术技能和审美能力。
2. 教学内容本学期的美术教学内容包括以下几个方面：- 艺术基本知识和技能的研究：绘画、造型、色彩等方面的基本知识和技能的掌握。
- 名画欣赏和艺术鉴赏：研究欣赏名画，了解艺术史，培养学生的艺术鉴赏能力。
- 艺术创作和实践：通过各种艺术创作活动，培养学生的创造能力和表现力。
3. 教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：- 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示艺术知识和作品，激发学生的研究兴趣。
- 实践体验：组织学生参与各种艺术创作和实践活动，让他们动手实践，提高他们的艺术技能和创造能力。
- 合作研究：通过小组合作研究，让学生互相研究、交流和合作，培养他们的团队合作精神和能力。
4. 教学安排本学期美术教学的具体安排如下：- 每周一节美术课，课堂时间为45分钟。
- 每节课分为三个环节：知识讲授、艺术实践、作品展示与分享。
- 每个月组织一次名画欣赏活动。
- 每学期末组织一次艺术作品展。
5. 评价方法为了评价学生的美术研究情况，我们将采用以下评价方法：- 课堂表现：包括研究态度、参与度、作业完成情况等。
- 考试测试：定期组织知识测试，检查学生对艺术知识的掌握情况。
- 作品评价：评价学生的艺术作品，包括技巧运用、创意表达等方面。
6. 资源准备为了保证良好的教学效果，我们将准备以下教学资源：- 图书和教辅材料：搜集相关的艺术教材和参考书籍，供学生阅读和研究。
- 多媒体设备：配备投影仪、电脑等多媒体设备，用于展示艺术作品和教学资源。
- 艺术材料：准备各种绘画用具、工艺材料等，供学生在实践中使用。
以上就是本学期美术教学工作计划的内容，期望通过我们的努力，能够培养出更多具有艺术天赋和创造力的学生。
人教版小学五年级美术下册教学计划（精选13篇）
人教版小学五年级美术下册教学计划人教版小学五年级美术下册教学计划（精选13篇）时间稍纵即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编整理的人教版小学五年级美术下册教学计划，希望对大家有所帮助。
人教版小学五年级美术下册教学计划篇1学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的.布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：周次课题作业形式课时第1周形的魅力、.形体的组合手工2第2周抽象雕塑手工1第3周多样与统一绘画本2第4周静物写生绘画本2第5周喜怒哀乐绘画本2第6周夸张的脸手工泥塑（绘画）2第7周十二生肖手工1第8周学画山水画绘画1第9周风的魅力手工2第10周微观世界绘画本2第11周会亮的玩具绘画本（手工）2第12周电脑美术欣赏1第13周旅游节绘画本2第14周舞台背景绘画本2第15周珍爱国宝欣赏1第16周调整作业本作业第17周进入复习第18周考试人教版小学五年级美术下册教学计划篇2五年级下册教材选用了教科版实验教科书，分八单元，21个课题。
本册教材单元课题选用，有的是前几册教材的延续，有的表面看自成一体，实则具有一定的相关性或联系性，各单元之间编排注意了内容的衔接性或层递性。
让学生在实践操作中，逐步获得学习艺术必须掌握的.基本基础知识与技能。
2024年五年级下册美术教学计划范本(3篇)
2024年五年级下册美术教学计划范本一、教学目标1. 培养学生的艺术欣赏能力，提高其对美的感知和理解。
2. 培养学生的观察力和表达能力，提升其绘画和造型能力。
3. 通过多样化的艺术活动，促进学生的创造力和想象力的发展。
二、教学内容1. 学习绘画基本技法：线条表现、色彩运用、光与影的表现等。
2. 学习绘画素材：人物形象、风景、动物等。
3. 学习艺术作品欣赏与分析，了解艺术家与作品背后的故事。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范绘画和造型过程，引导学生掌握技法和表现方法。
2. 实践探究法：通过让学生亲自动手实践，发现问题并解决问题，提升绘画技巧。
3. 合作学习法：通过小组合作或伙伴活动，促进学生的良好合作和沟通能力。
四、教学安排第一单元：线条表现1. 学习线条的基本种类和用途，通过描绘简单的几何图形进行练习。
2. 学习线条表现实物，了解线条在描绘物体形状和质感方面的作用。
3. 借助生活实例和艺术作品，引导学生进行线条表现的创作实践。
第二单元：色彩运用1. 了解色彩的基本概念和分类，学习色彩的基本特性和配色原则。
2. 运用色彩进行简单的绘画作品创作，注重对色彩表现的观察和感受。
3. 欣赏和分析艺术作品中的色彩运用，引导学生进行综合创作。
第三单元：人物形象1. 学习人物形象的构图和比例关系，通过简单几何图形进行拼接练习。
2. 学习人物表情的描绘，通过观察和模仿进行练习。
3. 进行人物形象的创作实践，通过描绘自己和朋友的形象，展示个性和特点。
第四单元：风景绘画1. 学习风景画的构图和透视法，通过景物的分析和模仿进行练习。
2. 学习光与影的表现，在绘画中营造氛围和气氛。
3. 进行风景绘画的创作实践，通过观察和想象，表达对自然的情感。
第五单元：艺术作品欣赏与分析1. 学习欣赏艺术作品的基本方法和技巧。
2. 通过欣赏和分析著名艺术家的作品，了解艺术家的创作背景和风格。
3. 进行综合创作，将所学内容进行整合和运用，展示学生的创造力和想象力。
最新新人教版五年级下册美术教学计划
最新新人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标1. 帮助学生了解和掌握五年级下册美术课程的相关知识和技能，提高他们的美术表现能力。
2. 培养学生的审美能力和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱。
3. 引导学生研究欣赏和评价艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
二、教学内容1. 研究各种绘画工具的使用方法和技巧。
2. 研究色彩的基本知识和调配技巧。
3. 研究线条的表现和运用技巧。
4. 制作简单的手工艺品和剪纸。
三、教学方法1. 教师讲解和示范2. 学生实践操作3. 小组合作4. 艺术作品展示和欣赏四、教学步骤1. 引入课程内容，介绍研究目标和教材。
2. 教师讲解和示范各种绘画工具的使用方法和技巧。
3. 学生实践操作，尝试使用不同的绘画工具进行绘画创作。
4. 教师介绍色彩的基本知识和调配技巧，并示范色彩运用的方法。
5. 学生探索和实践色彩的运用，制作自己的绘画作品。
6. 教师讲解线条的表现和运用技巧，示范线条的运用方法。
7. 学生练线条的表现和运用，创作线条作品。
8. 教师引导学生研究手工艺品和剪纸制作方法，并组织小组合作活动。
9. 学生自主制作手工艺品和剪纸，展示和交流成果。
10. 教师组织学生欣赏和评价艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
11. 总结课程内容和研究成果，鼓励学生继续探索和实践。
五、教学评价1. 教师观察和记录学生在课堂上的表现和参与程度。
2. 学生提交绘画作品、手工艺品和剪纸作品，评估其创意和技巧水平。
3. 学生参与艺术作品展示和欣赏活动，进行互动评价和讨论。
六、教学资源1. 五年级下册美术教材2. 绘画工具（画笔、颜料、颜色铅笔等）3. 手工艺品材料（彩纸、剪刀、胶水等）4. 艺术作品展示材料（绘画作品、手工艺品、艺术书籍等）七、教学时间安排本教学计划共设10个课时，每节课时为45分钟。
八、教学辅助措施1. 教师提供示范作品和样本，供学生参考和研究灵感。
2. 提供课外研究资源和推荐阅读材料，拓展学生的艺术知识。
2023年人教版小学五年级美术下册教学工作计划
2023年人教版小学五年级美术下册教学工作计划一、教学目标1. 掌握基本的美术知识和技能，培养学生的观察、想象和创造能力。
2. 培养学生对美术的兴趣和审美情感，培养艺术素养。
3. 提高学生的审美和创造能力，培养学生的审美情趣和创作欲望。
二、教学内容1. 形与色的感知：学习人物和物体的形状、轮廓，理解颜色的分类和运用。
2. 基本造型技法：学习简单的线描、填色、涂抹等基本造型技法。
3. 创意表达：培养学生的创意思维和表达能力，进行创作性绘画。
三、教学方法1. 观察法：通过观察现实中的事物，培养学生的观察和表达能力。
2. 实践法：通过实际操作，让学生亲自体验和尝试，提高技能水平。
3. 激发兴趣法：通过多样化的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣。
四、教学计划1. 第一节课：认识形与色教学目标：学习认识不同的形状和颜色，并了解它们的分类和运用。
教学内容：形状的认识和分类、颜色的认识和分类。
教学方法：观察法、讨论法、实践操作。
教学活动：观察不同形状和颜色的物体，讨论它们的特点，并进行简单的绘画作品创作。
2. 第二节课：线的运用教学目标：掌握简单的线描技法，了解线的种类和运用方式。
教学内容：线的种类和特点、线描技法。
教学方法：观察法、实践操作。
教学活动：观察不同线的特点，学习线描的基本技法，并进行线描作品的绘制。
3. 第三节课：填色的技巧教学目标：掌握填色技巧，发展学生的色彩感知和配色能力。
教学内容：填色的基本技巧、常见的配色原则。
教学方法：观察法、实践操作。
教学活动：观察不同的色彩组合，学习填色的基本技巧，并进行填色作品的绘制。
4. 第四节课：创意绘画教学目标：培养学生的创意思维和表达能力，进行创作性绘画作品。
教学内容：创意思维的培养、艺术创作的基本步骤。
教学方法：观察法、实践操作。
教学活动：通过观察和讨论激发学生的创意思维，引导学生进行自由创作。
五、教学评价1. 观察学生的学习兴趣和主动参与程度，及时给予鼓励和肯定。
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五年级下册美术教学计划
年级五
班级
学科美术
教师
2018年2月25日
一、学生学习情况分析：
五年级的学生已经进入到表达性自我表现的意识上,主观意识较前两个学段有明显的加强。
此时的美术课必须能帮助学生观察、记录与表现所见所闻、所感所想,本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。
二、教材简析：
本册教材其主要的任务就是注重技能技巧的多样表现。
既从内容的角度更多地向人文内涵倾斜,也从表现形式上向立体表现和多种媒材倾斜。
从几童心理学的角度看,五年级的学生正值自主意识开始形成的年龄,逻辑思维能力和空间意识都逐渐形成并完善。
他们希望自己像成人们一样去表达,但是尚力不从心。
为此我们的教学应该顺势而为,从人文性和技能技巧两个方面,帮助学生找到并巩固可以达成表达性自我表现的方式方法。
我们姑且将这个阶段的主题词定位为“巩固”—巩固已经感受认识的知识,巩固能够帮助自己表达的技能技巧。
基于此,本册作为第三学段教材的第二册,小学阶段十二册教材的第十册,在内容的选择上和前一册一样,可以概括为“多样”与“多彩”。
但是其内涵有所不同。
所谓“多样”,和前一册类似,一方面是指所涉及的美术基本知识和基本技能多样,既有注重具象表现的形式,也有以抽象表现为主的形式;既有运用普通工具材料进行的创作,也有运用非常规创作工具材料进行的创作。
“综合·探索”的课程增加为两课。
之所以如此,是因为课程内涉及的技能技巧在前两个学段都涉及过,此时需要进一步通过创作活另一方面,和前两个学段相比,明显地增加了与人文历史和优秀传统相关的美术知识,明显地增加了激发创意思维的内容,这是为了帮助学生提升创作感受,巩固自己的创作内涵。
而“多彩”在本册则主要从内涵上理解,主要是要关注学生发自内心的、贴近生活情趣的“多彩”表现。
把握住“多彩”就可以把握好本册教材的重点,而注意了“多样”就可以引导学生在充满兴趣进行的表现中克服难点。
总之,本册课程的设计在内客上基本符合本年龄段学生的表现能力,教师千万不要拘泥于学生最终的表现结果,要在他们的表现过程中发现他们在细心观察、大胆表现的同时,是否越来越流畅地运用色彩或造型进行表现了,越来越注重自我表现了。
这正是典型的“表达性自我表现”。
三、教学目标：
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美木活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
在美术学习过程中,激发创造精神,发展美木实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
各学习领域目标：
1.造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美木语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果通过看看、画田、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用学习领域
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.欣赏评述学习领域
现自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.综合探索学习领域
造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。
教学重点：
1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目
的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有情境、有意义的事和自已曹欢的人物,
表达自己的情感用各种瓶千及其它望造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
教学难点：
1.利用多种媒体,如蛋声废包装:稻草等材科制作作品。
2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术待点。
3.用水粉、水彩料表现周围的率物,表达自已的兴趣与愿望。
4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、组织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。
四、教改措施：
1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美本
生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美木的独特价值
2.多种形式,组织学生认识人的情感、态廉,价值观的差异性,人类社会的丰
术对社会生活的独特贡献。
同时,培养学生对祖国优秀这化的热爱,对世界多元。
3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、活性和独特性得以发展,最大限度地开
发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力通过综合习和探究学习,引导学生在具体情境中探宄与发现, 技到不同知识之间的关联,增养学生的创新识与解决问题的能力。
4数师的评价要体现多维性和級性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
五、教学进度安排：
附：主备课、阶段安排：主备课：
阶段练习安排：。