《做有追求的教师专题讲座》心得体会

《做有追求的教师专题讲座》心得体会

《做有追求的教师专题讲座》心得体会

新盈只中学王盛安

XX年11月12日下午我校全体教师举行一期有钟雷老师做《做有追求的教师专题讲座》，感触颇深：梦想让人心怀希望，奋斗让人幸福充实，教师应当有一个追求，做一个有追求的教师。

人们在不同时期都有自己的理想追求，我们是新时代下的人民教师，新时代对教育提出了新的要求。叶澜教授认为，未来教师首先应该具有与时代精神相通的教育理念，并以此作为自己专业行为的基本理性支点。立足于现时代，我们要坚持科学发展观，育人为本，立德树人，使自己具备高尚道德品质和良好文明行为修养。我们要以热情、坚定、同情、关爱、耐心、自制等品质献身于事业，坚持既做到培养人、教育人。

首先，树立正确的理想观

教师的职业理想是在对教育事业的伟大意义的深刻理解的基础上产生的从事教育事业的志向、抱负和追求。具体而言，它指的是教师对自己未来职业的选择和向往，也指教师在职业活动中追求的事业成就或奋斗目标。它是教师献身于教育工作的根本动力。一个优秀的教师要如诗人般地爱做

梦，喜欢憧憬明天。教师走上工作岗位以后，因为有对职业的憧憬，就会为自己设置一个奋斗的目标。目标一旦确立，工作中就有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，就能在工作中不断进行自我挑战，从而感受到教育生活的每一天都是新的，也才能拥有诗意的教育生活。

其次，合理定位自己的角色

我们在从事教育工作的过程中，我们应该明确教师的劳动是什么？作用又是什么？“传道，授业，解惑”是最为基本的职责，两千多年来，教师都是作为文明的传承者而存在，中国的教育创始人—孔子也曾说“诲人不倦”。撇开传统的观念不说，单在现代，我们就得是用自己的知识，人格去影响学生，熏陶学生，让学生形成良好的人品，学到丰富的学识及技能，学会生存，与人合作，交流等等。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。