大学语文期末补考试卷

江苏食品药品职业技术学院2016/2017学年第1学期期末考查 《大学语文》补考试卷 出卷人：尹乐平 校对人：许 韧 考试时间：100分钟

1、《本朝百朝百年无事札子》选自（ ）。 A ．《日知录》 B ．《柳宗元集》C ．《王安石文集》 D ．《临川先生集》

2、《大同》一文选自是 ( )。 A. 《论语》 B. 《孟子》C. 《礼记》 D. 《尚书》

3、解释加横线的词：因任众人耳目，拔举疏远，而随之以相坐之法。（ ） A.于是通过 B.因为任用 C.于是任用 D.因为通过

4、以下哪一项不是楚辞的特点（ ） A.极富浪漫主义色彩和浓厚的地方文化色彩。 B.诗歌显示了丰富的想象力，采取了铺陈的手法。 C.辞藻缤纷富丽。 D.其“劝一讽百”的写作手法被后来汉赋所继承。

5、《七月》反映的是（ ）的历史。 A ．夏民族 B ．商民族 C ．周民族 D ．原始社会

6、“有三士足以上人，而从之，三也。”下面人物中，不属于“三士”的是（ ）。 A 、狐偃 B 、司空季子 C 、赵衰 D 、贾佗

7、以下集子不是鲁迅小说集的是（ ）。 A 《呐喊》 B 《彷徨》 C 《故事新编》 D 《朝花夕拾》

8、《西铭》文中提出的（ ）思想对后世影响极大。 A ．民胞物与 B ．兼爱非攻 C ．以己推人 D ．天人合一

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9、下列不是慧能的主张的一项是（）

A.见性成佛

B.顿悟

C.渐悟

D.明心见性

10、对《丹青引》的评论，哪项不正确 ( )

A. 开头四句，开门见山，突出主题，大气包举，统摄全篇。

B. 榻上放着画马玉花骢，乍一看，似和殿前真马两两相对，昂首屹立。诗人把画马与真马合写，实在高妙，不着一“肖”字，却极为生动地写出了画马的逼真传神，令人真假莫辨。

C. 结尾与开头相呼应，把曹霸的荣辱和时世的盛衰相联系，寄人尽其才的希望于升平之治，这是贯穿全诗的一个重要思想。

D. “将军画善盖有神，偶逢佳士亦写真。”这两句承上启下，总结曹霸之画以神似见长的特点，又从写真取材的变化引出画家的落魄。

二、阅读理解：24分；

（一）阅读下面的文言文，完成1-4题。（15分）

晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人。有人而校，罪莫大焉。吾其奔也。”遂奔狄。从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。狄人伐廧咎如①，获其二女叔隗、季隗，纳诸公子。公子取季隗，生伯鯈、叔刘，以叔隗妻赵衰，生盾。将适齐，谓季隗曰：“待我二十五年，不来而后嫁。”对曰：“我二十五年矣，又如是而嫁，则就木焉，请待子。”处狄十二年而行。

过卫，卫文公不礼焉。出于五鹿，乞食于野人，野人与之块②，公子怒，欲鞭之。子犯曰：“天赐也。”稽首受而载之。

及齐，齐桓公妻之，有马二十乘，公子安之。从者以为不可。将行，谋于桑下，蚕妾在其上，以告姜氏。姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣。”公子曰：“无之。”姜曰：“行也！怀与安，实败名。”公子不可。姜与子犯谋，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。

及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣闻天之所启，人弗及也。晋公子有三焉，天其或者将建诸，君其礼焉。男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也，而至于今，一也；离③外之患，而天不靖晋国，殆将启之，二也；有三士足以上人，而从之，三也。晋郑同侪，其过子弟，固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。

及楚，楚子飨之，曰：“公子若反晋国，则何以报不谷？”对曰子女玉帛则君有之羽毛齿革则君地生焉其波及晋国者君之余也其何以报君曰：“虽然，何以报我？”对曰：“若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。若不获命，其左执鞭弭，右属櫜鞬④，以与君周旋。”子玉请杀之。楚子曰：“晋公子广而俭，文而有礼。其从者肃而宽，忠而能力。晋侯无亲，外内恶之。吾闻姬姓唐叔之后，其后衰者也，其将由晋公子乎！天将兴之，谁能废之？违天，必有大咎。”乃送诸秦。（节选自《春秋左传·晋公子重耳之亡》，有删减）注：①廧（qián）咎如：春秋少数民族赤狄的一种。②块：土块。③离：通“罹”，遭受。④櫜（āo）：盛衣甲或弓箭的皮囊。鞬（jiàn）：马上盛弓的器物。

11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A. 对曰子女/玉帛则君/有之羽毛/齿革则君/地生焉其波/及晋国者君/之余也其/何以报君

B. 对曰/子女玉帛则君/有之羽毛齿革则君/地生焉/其波及晋国者/君之余也/其何以报君

C. 对曰/子女玉帛/则君有之/羽毛齿革/则君地生焉/其波及晋国者/君之余也/其何以报君

D. 对曰子女/玉帛则君有之/羽毛齿革则君地生/焉其波/及晋国者/君之余也其/何以报君