阅读分级训练

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了，她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而

）——她就是作家的母亲!

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的噼里啪啦声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿

）上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害，再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂让眼睛与针的距离最近，再试一次还是失败，再试……

可线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。

儿子的眼睛热了，他这才想起许久不曾和母亲交流过，也没有关心过她的衣食起居了。

“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥

儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为儿子钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

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阅读点津

这篇阅读題的题目涵盖了近反义词、修辞手法、写作顺序、生活感悟等方面，与同学们语文知识的积累密不可分。所以，语文课堂学习、课外阅读、做题测试等过程中，要留心呀。

1.填空。★★★★

这篇短文是按________________的顺序来写。题目是用打比方的手法写的，作者把母爱比作__________，你会把母爱比作。

2.在写母亲穿针那段文字中，用了三个“再次”，两个“再试”，有什么作用？★★★★

3.联系短文解释词语。★★★★★

声誉日隆：

朝夕相处：

4.把文中加方框的词语换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。★★★

5.文中“儿子知道今后该怎样做了”，生活中你知道该怎样做吗？★★★★★

6.写母爱的文章很多，这篇也是歌颂母爱，那么你认为这篇文章在写法、选材等方面，有哪一点值得你学习？★★★★★★

风的故事

冬天的风衰老而疲惫，他的心正变得越来越冷漠，脾气一天比一天暴zào（）。冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……

__________________________________________________________。

那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风很是得意，不辞劳苦，又将大地吹得huàn（）然一新。

夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了？”

风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，

）在手里，使足了劲拧啊拧。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交。夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。

秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩。人们啧啧赞美秋天是金风送爽。他走进了自己生命中最光辉的顶点！

冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟发抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。

孤独的、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。

），在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。

终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪。雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地上曾经发生过的一切……

阅读点津

语文学习中，多读书很重要，还要学会读书，学会在读书过程中积累字、词、句。像多音字、形近字、各类成语等，考试中会经常用到。积累多了，就自然而然地融会贯通、运用自如了。

1.根据拼音写汉字，给加方框的字注音。★★★★

2.本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是通篇运用了____的修辞手法。请你找出一处典型的例句抄写下来。★★★

3.仿写词语。★★★★

气喘吁吁烈日炎炎_________ _________ _________

呼呼噜噜摔摔打打_________ _________ _________

4.第二、四段之间省去了一个过渡段，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。★★★★★★

5.春夏秋冬的风各有什么特点？人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？请用文中的词语回答。★★★★

（1）春风：_______________ 对待春风：_______________

（2）夏风：_______________ 对待夏风：_______________

（3）秋风：_______________ 对待秋风：_______________

（4）冬风：_______________ 对待冬风：_______________

6.读了本文你受到了什么启发？★★★★★★

学溜冰

小时候，有一位体育老师教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，老师给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。椅子（）稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，（），还让我能够在光滑的冰面上来往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子呢！这回他走过来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那把椅子。

老师站在旁边，看着我在那里叫嚷，却无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。这时才发现，我居然在冰上站了这样久，椅子已经帮我学会了很多。推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？

不要以为你离开某人某物就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

阅读点津

哲理性文章的结构一般都是由叙事到哲理。抓住了哲理性文章的结构和思路，理解文意和做题的时候，就能以文章中心为依据，组织语言回答。

1.在第三段中的括号里填写恰当的关联词。★★★

2. 把下面的双重否定句改为肯定句。★★★★

真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可。

3.文中“无动于衷”的“衷”查字典时，用部首查字法应该查_______；用音序查字法应该查_______；“无动于衷”的“衷”在下面的义项中，应该选_______。A.内心 B.心事。“无动于衷”的近义词____________。★★★★

4.文章中，在初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？当“我”能推着椅子自如

溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？★★★

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5.读了这个故事，你明白了什么道理？请简要地写在下面。★★★★★