武汉科技大学机械的培养计划
机械制在及自动化专业人才培养方案
机械制在及自动化专业人才培养方案一、培养目标。
咱这个机械制造及自动化专业啊，就是要培养一群超厉害的小伙伴。
这些小伙伴得对机械制造和自动化技术那是相当精通，就像游戏里的满级玩家对游戏规则了如指掌一样。
从知识方面来说呢，他们得掌握机械制图、机械设计、机械制造工艺这些基础又超级重要的知识，就像厨师得知道各种食材的特性和烹饪方法一样。
而且，对于自动化控制系统、数控技术等这些比较前沿和现代的知识也得门儿清，这就好比现代战士得熟悉各种高科技武器装备。
在能力上，那可不能是只会纸上谈兵的赵括。
要能够设计机械产品，就像建筑师能设计出宏伟的建筑一样。
还得能操作和维护那些复杂的机械制造设备，就像汽车修理工能把汽车的各种毛病都搞定。
自动化生产线的调试和运行也是必备技能，这就像是乐团指挥能让整个乐团演奏出美妙的音乐一样，咱这专业的同学得让自动化生产线有条不紊地运行起来。
从素质上讲，要有创新精神，就像发明家一样，总是想着怎么把机械制造和自动化变得更酷更好。
同时呢，要有团队合作精神，毕竟在机械制造这个大工程里，一个人可搞不定所有事儿，得像一群超级英雄组合起来拯救世界那样默契合作。
二、课程设置。
1. 基础课程。
高等数学：这就像是练武之人的基本功，没有扎实的高等数学基础，后面那些机械制造里的计算、设计就会像没打好地基的房子一样摇摇欲坠。
大学物理：让大家了解物理原理在机械中的应用，就好像知道了魔法的原理才能更好地施展魔法一样。
机械制图：这可是机械制造的语言啊，学会了机械制图，就像学会了一门外语，可以和机械世界无障碍交流了。
2. 专业基础课程。
机械设计：这门课是告诉大家怎么把一个个机械零件组合成一个超级厉害的机械产品，就像拼乐高一样，不过这个乐高可是能在实际中发挥大作用的。
机械制造工艺学：了解各种制造工艺，就像厨师知道煎炒烹炸的火候和技巧，不同的工艺能制造出不同的机械零件。
工程力学：这门课就像给机械制造加上了一道安全锁，让大家知道机械在各种力的作用下会有什么样的表现，不至于让设计出来的机械产品一受力就散架。
机械设计制造及其自动化专业培养方案
机械设计制造及其自动化专业培养方案随着工业化进程的推进，机械设计制造及其自动化专业越来越受到社会的关注和需求。
为了培养具备创新精神和实践能力的高素质专业人才，针对机械设计制造及其自动化专业的特点和需求，制定了本专业的培养方案。
一、专业概况机械设计制造及其自动化专业是工科类专业的一种，旨在培养掌握机械设计、制造和自动化控制等方面的知识与技能，具备工程实践能力和创新能力的高级专门人才。
二、培养目标1.理论水平：具备扎实的数学、物理、力学等基础知识，深入掌握机械设计、制造和自动化控制等专业知识。
2.实践能力：具备机械设计和制造的实际操作技能，能够熟练运用CAD/CAM等工具进行机械设计和制造。
3.创新能力：具备科学思维和创新意识，能够在机械设计和制造领域中提出并解决问题。
4.工程素养：具备团队合作精神和跨学科交叉能力，能够在工程项目中进行有效的沟通和协作。
三、专业课程设置1.基础课程：包括数学、物理、力学等基础科目，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
2.专业课程：包括机械设计、制造工艺学、自动控制原理等核心课程，通过理论与实践相结合的教学手段，培养学生的专业技能和思维能力。
3.实践教学：包括机械制图、机械设计实习等实践课程，通过实际操作培养学生的实践技能和创新意识。
四、实践环节1.实习实训：学生在大学期间需要参加一定的实习实训活动，通过实际操作和参与工程项目，提升学生的实践能力和个人素质。
2.课程设计：学生需要完成一定的课程设计项目，锻炼学生的问题分析和解决能力。
3.毕业设计：毕业前，学生需要完成一项毕业设计项目，旨在综合运用所学的知识和技能，解决实际工程问题。
五、实验室建设学校将加强对机械设计制造及其自动化专业实验室的建设和配备，配置先进的设备和软硬件工具，为学生的实践教学提供良好的环境和条件。
六、专业发展前景机械设计制造及其自动化专业毕业生可以在机械制造、汽车制造、航空航天等行业从事机械设计、制造和自动化控制等工作。
机械设计制造及其自动化专业培养方案
机械设计制造及其自动化专业培养方案一、专业背景和目标机械设计制造及其自动化专业是工程类专业的一个重要分支，旨在培养具备扎实的机械设计制造及其自动化理论基础和实践能力的高级工程技术人才。
该专业的培养目标是培养学生具备创新能力、工程实践能力和团队合作精神，能够在机械设计、制造与自动化领域从事科学研究、技术开发、工程设计和管理等工作。
二、课程设置1. 基础课程（1）高等数学：介绍基本的微积分和数学分析知识，为后续的专业课程打下坚实的数学基础。
（2）大学物理：涵盖力学、电磁学、光学等基本物理学知识，为后续的机械原理和电气控制等课程提供理论基础。
（3）工程图学：培养学生具备机械图纸的绘制和阅读能力，掌握工程图学的基本原理和方法。
（4）材料力学：介绍材料的力学性能和力学行为，为机械设计提供材料选择和分析的基础。
2. 专业课程（1）机械原理：介绍机械系统的结构和运动原理，培养学生进行机械设计和分析的能力。
（2）机械制造工艺学：介绍常见的机械制造工艺和加工方法，培养学生的制造工艺分析和优化能力。
（3）自动控制原理：介绍自动控制系统的基本原理和方法，培养学生进行自动化设计和控制的能力。
（4）计算机辅助设计与制造：培养学生运用计算机软件进行机械设计和制造的能力，包括CAD、CAM等软件的应用。
3. 专业选修课程（1）机器人技术：介绍机器人的结构和控制方法，培养学生进行机器人系统设计和应用的能力。
（2）数字化制造技术：介绍数字化制造的理论和方法，培养学生进行数字化制造系统设计和管理的能力。
（3）智能控制技术：介绍智能控制系统的原理和应用，培养学生进行智能控制系统设计和优化的能力。
三、实践环节1. 实习实训学生在校期间需要参加实习实训，通过在企业或科研院所的实践活动，提高实际操作能力和工程实践能力。
2. 毕业设计学生需要进行毕业设计，选择一个具有一定难度和创新性的机械设计或制造项目，完成设计方案、制造和测试等工作，并撰写毕业论文。
武汉科技大学车辆工程培养方案
武汉科技大学车辆工程培养方案车辆工程一、培养目标本专业旨在培养扎实的机械工程和车辆工程基础理论、系统专业知识和应用能力，掌握车辆设计原理、设计方法、制造技术、控制技术、测试技术、性能分析、，以及相关的机械、电子技术、计算机应用管理和营销基础知识，具有创新精神、实践能力、国际视野和竞争力，能够从事汽车理论研究、汽车产品开发、汽车设计、，车辆工程领域的车辆制造和车辆生产管理。
2、主要专业及相关专业主要专业：机械工程相关学科：动力工程及工程热物理，材料科学与工程，力学，管理科学与工程三、主干课程根据车辆工程的四大特点：先进制造技术、汽车摩擦学、汽车人机工程学、电动汽车和新能源技术，本专业本科生应掌握的知识体系包括机械设计与制造基础五个方面；变速器与控制、车辆设计与制造、计算机应用技术、热流体主干课程如下：理论力学、材料力学、流体力学、热工基础、工程材料基础、工程制图、机械设计、机械原理、电工电子技术、车辆工程概论、汽车理论与构造、发动机原理、装备与制造技术基础、机械控制理论基础、数控技术、塑性成形技术、流体传动与控制、汽车电子与控制，汽车摩擦学、塑性成形技术，车辆成形装备、电动汽车技术。
四、主要实践环节社会实践、金工实践、电工实践、专业实践、课程设计、汽车结构拆卸、毕业设计、军训五、学制与学位四年制，工程学士学位6。
毕业条件总学分数170学分（课内），鼓励学有余力的优秀学生多选课，选高层次课程，多得学分。
学生还须完成课外实践8学分，并且军事训练考核合格，通过全国英语四级考试，通过《国家学生体质健康标准》测试，方可获得毕业证和学位证。
七、课程选择的描述和要求1、课程设置表中各模块选修课要求（1）普通核心课程以6学分为限，基础选修课以6学分为限。
（2）基础科学课程选修3.5学分；（3）主修课程4学分；（4）学生每学期所修学分（必修课程和选修课程之和）一般为24～25学分，不超过28学分。
2.基础通识核心课程选课要求基础通识类核心限选课程必须在“文化传承”“社会与艺术”“生命与环境”三类课程中各选2学分，共计6学分；任选6学分，共计12学分。
机械设计制造及其自动化培养方案
机械设计制造及其自动化培养方案首先，机械设计制造及其自动化的培养方案应该重点强调基础理论课程的学习。
包括力学、材料力学、热力学、流体力学等基础学科的课程，为学生打下坚实的理论基础。
此外，还应注重数学和计算机科学的学习，培养学生运用数学和计算机技术解决实际问题的能力。
其次，机械设计制造及其自动化的培养方案应注重实践教学的开展。
在实践教学中，学生应该参与各类实验和实习，锻炼实际操作技能。
例如，组织学生参加机械设计和制造的实验，让学生亲自设计和制作简易机械装置，从而提高他们的设计和制造能力。
此外，还应鼓励学生参与科研项目，培养学生的科学研究能力。
为此，可以设立机械创新实验室，与企业合作开展科研项目，让学生参与其中，学习科学研究的基本方法和技能。
这样可以培养学生独立思考和解决问题的能力，为将来从事科研工作做好准备。
此外，还可以推行实习生制度，将学生派往企业或研究机构进行实习。
这样可以让学生接触到真实的工作环境，了解实际工作的要求和挑战。
这对于培养学生的实际设计和制造能力、团队协作能力以及解决实际问题的能力非常有帮助。
最后，机械设计制造及其自动化的培养方案应注重学科创新的培养。
可以开设创新实践课程，指导学生进行创新项目的策划和实施。
同时，可以鼓励学生参加科技竞赛，提供良好的平台，展示和交流学生的科技创新成果。
这样可以激发学生的创新潜能，培养他们的创新思维和创业意识。
综上所述，机械设计制造及其自动化的培养方案应注重基础理论课程的学习，重视实践教学的开展，培养学生的实际操作能力，加强学科创新的培养，提高学生的创新能力和解决问题的能力。
通过这些措施，可以培养出具备扎实的理论基础、良好的实际操作能力和创新能力的机械设计制造及其自动化专业人才。
本科培养方案(工力)
武汉科技大学培养方案工程力学专业培养方案Curriculum for Undergraduate of Engineering Mechanics Major一、培养目标本专业培养适应社会发展需要，具有较高综合素质，德、智、体等方面全面发展，具有现代力学和数学的基础知识和应用能力，系统掌握力学理论、实验分析方法和工程设计方法以及软件开发和网络知识与能力，能在与力学及相关的工业企业、设计、科研单位中从事应用研究、新技术开发、工程设计、工程管理的创新型专业技术人才，并期待毕业生五年之后能达成下列目标:1、具有良好的修养与道德水准；2、能够进行工程力学技术与产品研发、设计、和生产技术管理；3、能够进行工程爆破的设计和实施和生产管理；4、能够在一个技术开发团队中作为骨干或者领导有效地发挥作用；5、能够通过终身学习拓展自己的知识和能力；6、有意愿创新实践，并有能力服务社会。
I.Training objectivesThe program aims to enable the students well-rounded and adapt to the demand of socialist market economy. It is designed to foster applied talents with a high quality and solid foundation of mathematics and mechanics, who grasp the basic theories and methods in mechanics, testing and engineering design, get the basic train about scientific and engineering research. And so the graduates will be competent enough to apply the learned mechanics and engineering technologies to application research, new technologies developing, engineering design, and engineering management.Graduates of this major are supposed to achieve the following aims:1.Having good manner and excellent moralities2.It is designed to foster applied talents with a high quality and solid foundation of mathematics and mechanics, who grasp the basic theories and methods in mechanics, testing and engineering design, get the basic train about scientific and engineering research.3.An ability to function as the leading role in a technique developing team.4.Having strong competitiveness for employment in the field of inorganic non-metallic materials preparation, processing, materials analysis and materials application; an ability to be admitted to the postgraduate study.5.An ability to develop ones' own knowledge and abilities through lifelong learning.6. Recognition of innovation practice and an ability to serve for the society.二、毕业要求1、具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；2、具有从事工程工作所需的自然科学、人文社会科学以及经济和管理知识；3、较系统的掌握力学理论基础、计算机科学技术知识与应用能力；具有系统的工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势；4、掌握先进的工程爆破和工程测试分析与设计方法以及必要的工程知识与能力；具备相关研究、设计、应用、工程设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；武汉科技大学培养方案三、专业主干课程Ⅲ.Core Courses and Characteristic Courses理论力学、材料力学、分析力学基础、结构力学、弹性力学、流体力学、有限元法基础、爆炸力学、振动理论、实验力学、工程测试技术、计算力学Theoretical Mechanics, Material Mechanics, Principles of Analytical Mechanics, Structure Mechanics, Elastic Mechanics, Fluid Mechanics, Fundamentals of FEM, Explosion Blasting, Vibration Theory, Experiments in Solid Mechanics, Techniques for Engineering Measurement, Computational Mechanics四、基本学制：四年Ⅳ.Recommended length of the program: 4 years五、授予学位：工学学士Ⅴ.Degree: Bachelor ofEngineering学生修满所规定的最低毕业学分，符合武汉科技大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。
武汉科技大学专业学位研究生培养方案
目录关于修订武汉科技大学全日制硕士专业学位研究生培养方案的指导性意见 (1)工业工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (4)工业工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (6)机械工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (7)机械工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (9)材料工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (10)材料工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表（无机非金属材料和金属材料方向） (12)材料工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表（材料加工方向） (13)冶金工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (14)冶金工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (16)化学工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (17)化学工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (19)生物工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (20)生物工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (22)电子与通信工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (23)电子与通信工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (25)控制工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (26)控制工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (28)计算机技术全日制硕士专业学位研究生培养方案 (29)计算机技术全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (31)软件工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (32)软件工程硕士专业学位研究生课程计划表 (34)物流工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (35)物流工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (37)项目管理全日制硕士专业学位研究生培养方案 (38)项目管理全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (40)建筑与土木工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (41)建筑与土木工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表（岩（土）体计算理论与处理技术方向） (44)建筑与土木工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表（工程结构设计理论与加固技术方向） (45)建筑与土木工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表（水处理理论与技术方向） (46)建筑与土木工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表（暖通空调理论与技术方向） (47)建筑与土木工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表（岩土工程方向） (48)建筑与土木工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表（结构工程方向） (49)建筑与土木工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表（市政工程方向） (50)建筑与土木工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表（暖通空调方向） (51)安全工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (52)安全工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (54)环境工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (55)环境工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (57)矿业工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (58)矿业工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (60)矿业工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (61)车辆工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 (62)车辆工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表 (64)关于修订武汉科技大学全日制硕士专业学位研究生培养方案的指导性意见根据教育部和全国工程硕士专业学位教育指导委员会的相关文件精神，在充分考虑我校研究生教育特点的基础之上，现就制订武汉科技大学专业学位培养方案提出如下指导性意见：一、基本要求1、各培养单位要认真贯彻教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）和全国工程硕士专业学位教育指导委员会《制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》（1999年）的文件精神，分析总结本学科在职硕士专业学位研究生培养的经验，吸收与借国内外专业学位研究生的培养经验和管理模式，探索符合国情、校情的全日制硕士专业学位研究生培养模式和教学方法，保证学校专业学位教育工作的顺利开展。
机械工程0802硕博连读研究生培养方案
机械工程（0802）硕博连读研究生培养方案一、学科简介本学科源于冶金机械专业，成立于1952年，1960年该专业由原华中工学院整体划转我校，五十多年来为国家培养了大批优秀人才。
1981年，冶金机械批准为首批硕士授权点，2003年、2005年机械设计及理论、机械电子工程分别批准为博士学位授权点，机械工程2007年被批准为博士后科研流动站，2011年批准为一级学科博士点。
目前拥有1个国家机械实验教学示范中心、1个教育部重点实验室、1个湖北省重点实验室。
本学科下设机械设计及理论、机械电子工程、机械制造及其自动化、车辆工程、工业工程等5个二级学科。
以冶金行业为背景，围绕国家科技发展的需求开展研究，形成了自已的学科特色。
主要研究方向有：“冶金机械设计理论及技术”、“绿色制造”、“机电液系统及其控制”和“汽车节能与新能源利用技术”等。
近年来取得国家科技进步奖和湖北省科技进步奖多项。
二、培养目标1．机械工程学科工学博士学位获得者应德智体全面发展,具有开拓进取、锐意改革、自主创新的精神，严谨的科学态度和作风。
2．应坚实而宽广地掌握本学科的基础理论和深入而系统的专门知识，通晓本学科及相关学科的现状，深入了解本学科的发展前沿方向及学术水平。
3．具有良好的心理、生理素质，能独立从事科研工作，创造性地研究和解决机械工程学科的有关理论和实际问题。
4．能运用外语熟练地阅读本专业书刊资料，达到能熟练读、写、具有一定的听、说程度。
三、学制及学习年限本学科硕博连读研究生，学制5年，学习年限自硕士生入学起一般为4～6年。
硕博连读研究生实施中期考核分流。
硕博连读选拔和考核办法详见《武汉科技大学硕博连读选拨实施细则》。
四、课程体系及学分要求（课程设置见附表）本学科硕博连读研究生的最低学分要求为36学分（含硕士期间所获课程学分），其中参加学术活动、开题报告和中期考核各记1分。
五、学术活动1、博士研究生“学术活动”记1学分，成绩按通过/不通过登记。
机械制造及其自动化培养方案
机械制造及其自动化培养方案目标本培养方案旨在培养学生具备机械制造及其自动化领域所需的专业知识和技能，使其成为具备创新能力、实践能力和团队合作能力的优秀人才。
通过系统的教育和实践训练，学生将掌握机械制造及其自动化领域的核心理论和技术，能够独立进行机械设计、制造工艺规划和自动化控制系统设计等工作。
实施步骤1. 前期准备•设立专业委员会：成立由相关领域的专家组成的专业委员会，负责制定课程设置、教材选用等方面的决策。
•资源准备：提供先进的机械设备、实验室和计算机软硬件等必要资源，以支持学生进行实践训练和科研活动。
•教师队伍建设：招聘有丰富实践经验和教学经验的教师，建立一支高水平、结构合理的师资队伍。
2. 课程设置•基础课程：开设数学、物理、材料力学等基础课程，为学生打下坚实的理论基础。
•专业核心课程：开设机械设计、制造工艺学、自动控制原理等专业核心课程，培养学生的专业知识和技能。
•选修课程：提供多样化的选修课程，如机器人技术、智能制造等，以满足不同学生的个性化需求。
3. 实践训练•实验室实训：安排学生进行机械制造和自动化控制方面的实验室实训，使其熟悉常用设备和仪器的操作，并培养解决实际问题的能力。
•实习实训：组织学生参加企业或科研院所的实习实训，让他们亲身体验真实工作环境，并将所学知识应用于实际项目中。
4. 科研活动•导师制度：建立导师制度，每位教师负责指导一至两名学生进行科研工作，并定期组织交流和评估。
•科研项目：鼓励学生参与科研项目，提供科研经费和实验条件，培养学生的科研能力和创新意识。
•学术交流：组织学生参加学术会议、竞赛等活动，与同行业的专家和同学进行交流，提高学术水平和团队合作能力。
5. 综合评估•考试评估：定期进行理论考试，测试学生对基础理论知识的掌握情况。
•项目评估：通过实践项目和科研成果的评估，考察学生在实际工作中的表现和创新能力。
•终期评估：以毕业设计或综合实习为依据，对学生进行综合评估，并给予毕业证书。
机械工程系培养方案
机械工程系培养方案一、培养目标机械工程系作为专门从事设计、制造和运用各种机械设备、零部件和系统的工程师的培养单位，其培养目标是培养学生具备扎实的数理基础，熟练精通机械设计、制造、自动化控制等方面的专业知识和技能，具有较强的创新能力和综合素质，能够胜任机械工程研究、设计、制造、管理和运营工作。
二、培养要求1. 掌握扎实的数理基础知识，具备良好的模型建立、分析和解决问题的能力，具有创新意识和实践能力；2. 具备较强的机械设计、制造、自动化控制等方面的专业知识和技能，能够独立进行机械系统的设计、制造和调试；3. 具有扎实的专业知识和技能，能够应用计算机辅助设计、制造和管理技术进行工程实践；4. 具有较强的综合素质，具备良好的沟通、合作和团队协作能力，能够胜任机械工程研究、设计、制造、管理和运营工作。
三、培养方案1. 专业课程设置机械工程系的专业课程设置主要包括数学、物理、工程力学、材料力学、机械设计、机械制造、控制工程、自动化技术、计算机辅助设计、机械制造工艺、工程管理等方面的理论和实践课程。
（1）数学数学是机械工程系的基础课程，主要包括高等数学、线性代数、概率统计等内容，旨在培养学生良好的数理基础和分析问题的能力。
（2）物理物理是机械工程系的基础课程，主要包括经典力学、热学、光学、电磁学等内容，旨在培养学生对物质和能量的理解和应用能力。
（3）工程力学工程力学是机械工程系的基础课程，主要包括静力学、动力学、材料力学等内容，旨在培养学生对工程结构力学和材料力学的理解和应用能力。
（4）机械设计机械设计是机械工程系的核心课程，主要包括机械设计原理、机械零部件设计、机械系统设计等内容，旨在培养学生对机械结构和运动的理解和设计能力。
（5）机械制造机械制造是机械工程系的核心课程，主要包括机械加工、数控加工、装配工艺、机械制造技术等内容，旨在培养学生对机械加工和制造工艺的理解和应用能力。
（6）控制工程控制工程是机械工程系的核心课程，主要包括控制原理、数字控制技术、传感器技术、自动化系统等内容，旨在培养学生对机械系统的控制和调试能力。
机械设计制造及其自动化专业本科培育方案
机械设计制造及其自动化专业本科培育方案一、培育目标本专业培育把握机械设计、制造、自动化基础知识与应用技术，能在机械行业生产一线从事设计、制造及生产组织治理等方面工作，具有社会责任感、创新精神和国际视野的高级专门人材。
本专业培育学生具有以下能力：1.具有较强的专业素养，能运用现代工程设计软件和分析方式，解决机械及其相关学科领域复杂工程技术问题；2.具有良好的工程职业道德和社会责任感，能有效地与多方协作沟通，考虑社会、环境等因素合理制定技术和治理方案；3.具有终身学习能力，不断适应社会经济和技术进展需要。
二、毕业要求1.工程知识：能够将数学、物理、化学、力学、工程基础和专业知识用于解决机械设计制造及其自动化进程中的复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程科学的大体原理，通过文献研究，对机械领域复杂工程问题进行识别、表达、分析，以取得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对机械领域复杂工程问题的解决方案，设计知足特定需求的系统、零部件或制造工艺，并能够在设计环节中表现创新意识，考虑社会、健康、平安、法律、文化和环境等因素。
4.研究：能够基于科学原理并采纳科学方式进行研究，通过设计实验、分析和说明数据及信息综合取得合理有效的结论，为解决机械领域复杂工程问题提供依据。
5.利用现代工具：在解决机械领域复杂工程问题进程中，能够开发、选择与利用适当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对机械领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够明白得其局限性。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评判机械工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、平安、法律和文化的阻碍，明白得应承担的责任。
7.环境和可持续进展：能够明白得和评判针对机械领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续进展的阻碍。
机械制造与自动化专业人才培养方案
机械制造与自动化专业人才培养方案机械制造与自动化专业是培养具备机械制造和自动化领域相关知识和能力的专业人才的专业。
随着制造业的发展和智能化的进一步推进，对机械制造与自动化专业人才的需求逐渐增加。
因此，为了培养具备适应市场需求的优秀人才，以下是机械制造与自动化专业人才培养方案。
一、培养目标1.培养具备扎实的机械制造与自动化基础理论知识和实践能力的专业人才。
2.培养具备良好的创新意识、科学精神和团队协作能力的专业人才。
3.培养具备国内外机械制造与自动化领域相关新技术、新方法的应用能力的专业人才。
4.培养具备工程实践经验和问题解决能力的专业人才。
二、培养内容1.建立丰富的机械制造与自动化基础理论课程体系，包括机械设计原理、机械制造工艺、自动化控制原理、传感器与检测技术等课程。
2.开设实践环节，包括机械制造实训、自动化控制系统开发实验、机械设计与仿真实验等，培养学生的实践操作和解决问题的能力。
3.强调实习实践环节，与企业合作，提供实际工程项目实习机会，培养学生的实际操作能力和工程项目管理能力。
4.加强创新能力培养，组织机器人竞赛、学术讲座、专题研究等活动，鼓励学生积极参与科研项目和学科竞赛，提高学生的创新意识和科学研究能力。
三、培养方法1.采用理论与实践相结合的教学方法，将课堂内容紧密结合现实工程实践，通过项目案例和实例分析，培养学生的实际问题解决能力。
2.积极引进国内外先进教学资源，开设国际化课程，提高学生的国际化视野和竞争力。
3.注重学生综合素质的培养，开设人文素质课程，提高学生的综合素质和人文素养。
4.鼓励学生参与课外学术科研活动，提供科研机会和平台，培养学生的科学研究能力和创新意识。
四、实施步骤1.制定课程体系和课程大纲，明确各门课程的教学目标、内容和要求。
2.组织教师团队，进行教师培训和教学资源准备工作。
3.加强教学管理，建立教学质量监控体系，定期进行教学评估和反馈，对教学效果进行改进和优化。
机械电子工程
5. Literature search: have the ability to search and synthesize the professional literature and can collect and analyze the related data according to specific engineering problems.
交流，具有一定的国际视野和跨文化的交流合作能力。 11、项目管理：理解机械工程项目的多学科背境，掌握并应用工程管理的原理与方法。 12、终身学习：对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。 Ⅱ.Graduation Requirements 1. Engineering knowledge: To solve engineering problems including mechanical design and manufacturing,
背景进行分析，利用机械工程设计及评估规范评价相关方案对社会、安全、效益以及文化的影响。 7、环境和可持续发展：能够正确理解和评价针对实际机械工程问题的解决方案对环境及社会可持续
07武汉科技大学+曾良才+机械类专业“三阶三型”人才培养模式的研究与实践-申请简表
第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表推荐学校（盖章）：武汉科技大学成果科类：工学申报等次：一等一、成果主要创新点（400字以内）（1）探索实践了机械类专业“三阶三型”人才培养模式。
研究了新常态下的人才需求特点与人才培养的内在规律，提出了“三型”人才培养的理念和内涵，实践了分类优化培养、分段细化实施的“三阶三型”机械类专业人才培养模式，探索出一条大规模培养方式下机械类人才个性化培养的新路。
（2）探索实施了引领发现为导向的研讨式课堂教学新模式。
面向三型人才培养，探索实施了以“引领发现”为导向的教学内容设计、基于主题的“大班授课、小班研讨”课堂教学方法、多元化考试考核为核心的教学改革，提升了课堂教学质量，促进学生的自我发展与实现。
（3）构建了机械类专业“三四四”自主实践教学体系。
三层次实践平台、四个实践环节、四自主实践运行机制拓展了大规模人才培养方式下个性化人才培养所需的实践环境和条件；探索实施了基于项目的融合式实践教学方法，以项目驱动实践环节的贯通、整合与优化，开拓了学生工程能力与创新能力提升的实践教学新途径。
二、成果主要内容概述（1000字以内）—1 —地方高校针对工程人才培养所采用的大规模人才培养方式，存在工程性缺乏和创新性不足等问题，已经越来越不适应多样化与个性化的人才培养需求。
项目组依托湖北省教学研究项目(5项)，结合国家级机械工程专业综合改革试点及湖北省试点学院改革项目，开展了分类培养、研讨教学、自主实践等研究与实践。
（1）探索实施了分类优化培养、分段细化实施的“三阶三型”机械类专业人才培养模式改革，解决了培养模式单一、学生缺乏个性化培养路径的问题。
结合学生个性发展、学校特色和社会需求，以工程与创新能力培养为核心，制定了“三型”人才培养目标和个性化培养方案，应用于机械类专业共48个班级的教学实践中，并辐射推广到12个其它工科类专业共120多个班级。
探索出一条大规模培养方式下机械类人才个性化培养的新路，中国教育报以“三型人才、分类培养、科学成长”为题进行专题报道。
《机械设计与制造》专业人才培养方案
《机械设计与制造》专业人才培养方案专业代码560101一、招生对象与学制、学习形式招生对象:普通高中毕业生和中职毕业生标准学制:三年学习形式:全日制二、培养目标本专业服务面向湖北省及珠江、长江三角洲地区，服务于现代机械制造装备业，培养拥护党的基本路线，具有良好的职业素质和文化修养，掌握先进的机械设计与制造基础理论知识，具备机械产品数字化设计、现代先进加工设备的操作、加工工艺的编程制订和实施、机械设备维护及企业管理等能力，适应现代机械制造行业计算机辅助设计与制造、机械加工工艺设计与实施、工装夹具设计与制作和产品质量检验等岗位需要的高素质技术技能人才。
三、职业面向四、培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成。
1.素质。
具有正确的社会主义核心价值观和人生观。
具有良好的职业道德和较高尚的情操。
具有良好的身心素质和人文素养。
具有积极向上，有进取精神的职业素养。
具有较强体魄，适应一定的社会压力。
具有奉献精神，为社会有所回报。
2.知识。
具有获取公共基础知识和专业知识，在教师指导下，学习理论知识和实践技能，完成人才培养方案中各项教学活动安排。
掌握机械设计与制造专业必须的理论知识和实践技能，有知识积累，为后续学习打下基础。
能够熟练掌握机械制图知识；熟悉智能制造方法和特点，能够熟练使用三维机械设计软件进行结构设计的；能够熟练独立操作数控机床和调试数控程序；并能将智能机器人运用到数控制造技术；掌握机械零件测量、检验及分析的基本知识；具备基本的机械制造工艺编制能力及简单的夹具设计知识；具备生产现场管理和机械设备维护基本知识。
3.能力。
有独立学习能力及较强的获取新知识能力。
有自我职业生涯规划能力；有工作任务规划能力；有处理问题及决策能力；有团队协作及沟通能力；五、专业课程设置（一）专业课程设置结构课程体系开发思路见下图：“两基一体，主辅并进”的课程体系（二）典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析表（三）核心课程简介计算机辅助设计计算机辅助制造数控加工工艺与编程零件加工工艺编制及夹具设计公差配合与技术测量六、学制、学分和学时2018级普通专业基本学制三年，实行弹性学制，学籍有效期为8年。
武汉科技大学机械自动化学院工业工程专业
武汉科技大学机械自动化学院工业工程专业“精益人才试点班”选拔办法为贯彻《省教育厅关于推进高校试点学院改革的意见》（鄂教高〔2013〕2号）等文件精神，推动机械自动化学院试点学院改革，探索工业工程专业人才培养模式，决定从2013级起组建“精益人才试点班”。
一、精益人才试点班人才培养目标培养能适应社会主义市场经济建设需要，在德、智、体等方面全面发展，具备自然科学、工程技术、管理科学和社会科学等方面专门知识，能在工业工程相关领域从事规划、设计、评价、创新工作的具有一定国际视野的复合型高素质专门人才。
二、精益人才试点班特色与优势1．一个基于精益思想的人才培养模式试点改革根据学生兴趣、特点和需求，进行个性化分类培养；培养方式采用“一制三化”，实行导师制，小班化、个性化和国际化，促进人才培养质量的精益化。
2．一种全新的“教师团队+学生团队”的双团队教学组织形式探索试点班根据“为各类学生提供适合而需要的教育”的理念，构建“教师团队+学生团队”的双团队教学模式，学生可以自由选择某一个或某几个教学模块或单元，发展其个性和潜能。
实施导师制，每3～5名学生组成的学生团队由2-3名导师构成的教师团队指导，按照“双团队式”的培养方式，促进学生全过程个性化的全面发展。
3. 一套借鉴国际知名大学的工业工程教学体系试验借鉴佐治亚理工学院、休斯顿大学等国际知名高校工业工程专业教学体系，设置接轨国际先进水平的教学体系；部分课程采用国外经典教材或双语教学；聘请国外大学教授以现场授课和视频教学等方式对部分课程或专业核心知识点进行教学；强化突出英语实际应用能力的培养要求，切实提高学生英语应用能力。
4. 一种基于“项目式教学”和“基于问题的探究式教学”等国际先进授课模式尝试以项目为牵引，培养学生从问题分析、方案设计与评估、细节设计、设备选型以及实施等全过程自主探索式研讨与实践的教学；以学生兴趣为导向，以团队合作为基础，培养学生项目分析、协作、实践的探究性教学模式。
2024级机械制造与自动化专业人才培养方案
2024级机械制造与自动化专业人才培养方案一、专业概述机械制造与自动化专业是工科类专业中的重点专业之一，培养具有工科技术基础知识和专业应用能力的工程技术人才。
本专业旨在培养掌握机械制造与自动化领域的基本理论和基本技能，能在实践中开展机械制造、自动化及相关领域的技术工作和研究的应用型人才。
二、培养目标本专业培养具备以下基本能力和素质的高级工程技术人才：1.掌握数学、力学、材料学、电气工程、自动控制等基本理论，具备跨学科的综合素质；2.具备从事机械设计、制造、控制和自动化系统开发与应用的基本理论和实践能力；3.具有较强的实践创新能力，能在工程领域中进行科学研究和技术开发；4.具备良好的人文社会科学基础和文化修养，具有良好的团队合作精神和较强的组织管理能力；5.具备较强的终身学习和自我更新能力，能适应科技进步和社会发展的要求。
三、培养课程设置1.基础课程：数学、物理力学、材料力学、力学、电工与电子技术基础、电控技术基础、自动控制原理等；2.专业课程：机械设计、机械工艺学、机械制造工艺学、机械制造基础、机械制图、数字控制技术、机械与电气控制、机电一体化技术等；3.选修课程：自动化仪表、机器人技术、计算机控制技术、工程经济学等。
四、实践环节安排1.实习实训：在校期间，安排学生进行工程实习，亲身参与机械制造与自动化领域的实际工作，加强实践能力的培养；2.毕业设计：选题范围涵盖机械制造与自动化领域的各个方面，学生需完成独立的设计项目，考察学生的综合运用能力。
五、教学方法本专业采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新能力。
教学过程中注重对实例的分析与讨论，组织学生进行实践操作和工程项目的实施，培养学生解决实际问题的能力。
六、专业实验室建设为提高学生实验技能和创新能力，实验室应配备先进的工程制造设备和自动化系统，包括数控机床、机器人、PLC控制系统等，以满足学生的实验和实践需求。
七、实践教学基地建设与相关企业合作建立实践教学基地，为学生提供实践学习机会和实习实训的场所，与企业深度融合，提高学生的技术应用能力。
机械工程专业培养方案
机械工程专业培养方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，我泡了一杯清茶，打开电脑，准备着手编写一份机械工程专业培养方案。
这个专业，我跟进已经有十年了，从最初的理论学习，到实践操作，每一个环节都历历在目。
现在，我要将这十年的经验和思考，汇聚成一份方案。
一、专业定位与培养目标机械工程，一个历史悠久，却又充满活力的专业。
它以数学、物理为基础，融合力学、材料科学、控制理论等多个学科，旨在培养具有创新精神和实践能力的复合型、应用型人才。
1.专业定位：立足国内，放眼国际，培养具备扎实的机械工程理论基础，较强的工程实践能力，能在机械设计、制造、运行、管理等领域发挥作用的工程技术人才。
二、课程设置与教学安排1.课程设置（2）专业基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、物理、化学等，为学生提供扎实的理论基础。
（3）专业核心课程：包括机械设计、机械制造、控制工程、材料力学、流体力学、传热学等，培养学生掌握机械工程领域的基本知识和技能。
（4）实践教学课程：包括实验、实习、课程设计等，提高学生的动手能力和工程实践能力。
2.教学安排（2）第二学期：开始学习专业基础课程，逐步进入专业领域。
（3）第三、四学期：学习专业核心课程，深入掌握机械工程领域知识。
（4）第五学期：开展实践教学，提高学生的动手能力和工程实践能力。
（5）第六学期：进行毕业设计，结合所学知识，解决实际问题。
三、实践环节与创新能力培养1.实践环节（1）实验：设置机械工程实验、控制工程实验、材料力学实验等，培养学生的动手能力。
（2）实习：安排学生到企业进行实习，了解企业运行模式，提高工程实践能力。
（3）课程设计：结合课程内容，进行实际项目设计，培养学生的设计能力。
2.创新能力培养（1）开展科技创新活动：鼓励学生参加各类科技创新比赛，提高创新意识。
（2）开设创新创业课程：教授创新创业知识，培养学生具备创新精神和创业能力。
（3）搭建创新创业平台：建立创新创业基地，为学生提供实践平台。
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武汉科技大学机械工程及自动化专业课程设置表
课程性质课
程
类
别
课程名称课程编码
学
分
学时数课
外
实
践
周
数
/学
时
开课学期
操
作
总
学
时
数
讲
课
学
时
实
验
学
时
08-09学
年
09-10学
年
10-11学年11-12学年
1 2 3 4 5 6 7 8
必修公
共
基
础
课
思想道德修
养与法律基
础
0601009 3 54 44 0 10 54*
毛泽东思想
与中国特色
社会主义理
论体系概论
0603016 6 108 72 0 36 108*
马克思主义
基本原理
0605009 3 54 44 0 10 54* 中国近现代
史纲要
0606007 2 36 28 0 8 36* 大学计算机
基础
1303072 3.5 64 36 0 64
计算机程序
设计基础
1303073 3.5 64 40 0 64 大学英语听
说(一)
1401832 2 32 32 0 32*
大学英语读
写(一)
1401833 2 32 32 0 32*
大学英语听
说(二)
1401834 2 32 32 0 32* 大学英语读1401835 2 32 32 0 32*
写(二)
大学英语听
说(三)
1401836 2 32 32 0 32*
大学英语读
写(三)
1401837 2 32 32 0 32*
大学英语听
说(四)
1401838 2 32 32 0 32* 大学英语读
写(四)
1401839 2 32 32 0 32* 体育(一) 1501882 1.5 32 32 0 32*
体育(二) 1501883 1.5 34 34 0 34*
体育(三) 1501884 1.5 32 32 0 32*
体育(四) 1501885 1.5 34 34 0 34* 军事理论9901011 2 36 36 0 36*
专业基础课工程材料学0202014 1.5 28 24 4 28*
机械设计0304003 3.5 64 58 6 64*
机械原理0304007 3 54 54 0 54*
机械制造基
础
0304009 2 36 36 0 36*
机制工艺学0304012 3.5 64 58 6 64* 专业英语
（一）
0304030 1 18 18 0 18
机械原理实
验
0304040 1 18 0 18 18
控制原理0305005 2.5 46 40 6 46*
流体力学0305007 1.5 28 24 0 28*
液压传动0305013 3 54 44 12 54*
机械工程测
试技术
0307002 2.5 46 36 10 46*
现代设计方
法
0307033 3 54 46 0 54*
实践课毕业实习0303097 2 毕业论文0303099 16 机械设计课
程设计
0304006 3 机械原理课
程设计
0304008 1.5 机制工艺实
习
0304011 2 机械测绘0304036 1 生产实习0307095 3 认识实习0307096 1 专业课程设
计
0309039 1.5 金工实习1701001 4 公益劳动9901004 2 形势与政策9901008 2 军训9901020 2
学科基础课机械制图(一) 0302659 3.5 64 54 0 64*
机械制图(二) 0302660 2.5 44 36 0 44*
电工技术0401001 2 36 26 10 36*
电子技术0401004 3 54 40 14 54* 材料力学0701007 4 72 64 8 72* 理论力学0701017 4 72 72 0 72*
概率论与数
理统计
0702003 2.5 46 46 0 46*
线性代数0702026 2 36 36 0 36*
高等数学(一) 0702713 4.5 80 80 0 80*
高等数学(二) 0702714 5.5 100 100 0 100*
大学物理(一) 0703724 3 54 54 0 54*
大学物理(二) 0703725 1.5 28 28 0 28* 大学物理实
验(一)
0703726 2 36 0 36 36*
大学物理实
验(二)
0703727 1 18 0 18 18*
限选
专
业
模
块1
轧钢机械0307011 4 72 72 0 72* 机电传动控
制
0307020 2.5 46 36 10 46* 冶炼机械0307029 3.5 64 64 0 64*
专
业
模
块2
冲压工艺与
模具设计
0304027 3 54 46 8 54* 模具
CAD/CAM
0304032 1.5 28 22 0 28* 塑料成型工
艺及模具设
计
0304035 3 54 46 8 54*
材料成形设
备
0304038 2.5 46 40 6 46*
专
业
模
块3
起重运输机
械
0303028 3 54 54 0 54* 物流设施与
设备
0304039 2.5 46 46 0 46* 机电传动控
制
0307021 2.5 46 36 10 46* 起重机钢结
构设计与制
造
0307035 2.5 46 46 0 46*
任选专
业
选
修
课
三维CAD技
术
0303014 2 36 18 18 36* 结构力学0303032 2 36 36 0 36* 微机原理及
接口技术
0303035 3 54 48 6 54 机械创新设
计
0304021 2 36 20 16 36* 专业英语(二) 0304031 1 18 18 0 18
机械工程若
干前沿技术
0304034 1 18 18 0 18 数值仿真与
MATLAB
0305011 2 36 20 0 36* 计算机网络0306003 1.5 28 18 0 28 机械振动0307003 2 36 36 0 36*
冶金机械安
装与维修
0307007 1.5 28 28 0 28 冶金生产工
艺及设备
0307010 2 36 36 0 36* 机械设备故
障诊断
0307014 2 36 34 2 36 面向对象的
程序设计方
法及C++
0307023 2 36 36 0 36*
系统动力学
与仿真
0307027 2 36 28 0 36*
疲劳理论及
应用
0307030 1.5 28 28 0 28*
工业工程导
论
0309001 1.5 28 28 0 28
复变函数0702002 1.5 28 28 0 28*
积分变换0702006 1 18 18 0 18
信息检索与
利用
1601004 1 18 18 0 18 汽车概论2301009 1.5 28 28 0 28 公
共
选
修
课
及
创
新
教
育
冶金概论9901085 1 20 20 0 20*
任选人
文
社
科
类
任选1学分
经
济
管
理
类
任选0学分
自
然
科
学
类
任选1学分
艺
术
任选1学分体
育
类
创
新
任选3学分教
育。