小学语文最全最全的关联词用法,附练习一份-六年级学习
人教部编版小学语文1-6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
关联词知识点▍并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……▍承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……▍递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……▍选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……▍转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……▍因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……▍假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……▍条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……各年级练习题一、二年级关联词练习1.（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
2.（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
小学关联词常考用法及练习大全
小学关联词常考用法及练习大全小学关联词专项复习与练习大全关联句分为8种类型：1、并列关系：几个分句分不讲明、描写几种事物，或者几个方面讲明同一种情况。
各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既美丽，又慷慨。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、这么……这么……、是……也是……（别是）、别是……而是……等。
2、承接关系：几个分句按一定顺序讲下去，表示延续发生的一系列事件。
各分句表示延续发生的情况或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着模样做。
常用的关联词语有：…继续…、…就…、…于是…、…又…、…便…。
3、递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。
分句间是进一层的关系，如：“海底别但景XXX奇妙，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：别但（别仅）…而且…、别但…还…、…更(还)…、……甚至……等。
4、挑选关系：两个或两个以上的分句讲出两件或两件以上的情况，并表示要从中挑选一件。
各分句列出几种事情，表示从中选出一种，如：“我们下课别是跳橡皮筋，算是踢毽子。
”常用的关联词语有：别是……算是……、或者……或者……、是……依然……、要么……要么……、宁可（宁肯）……也别……、与其……别如……等。
5、转折关系：前后分句的意思相反或相对。
后一具分句与前一具分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“尽管天气已晚，然而老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：尽管…然而…、虽然…可是…、…但是…、……却……等。
6、因果关系：一具分句表示缘故或依照，另一具分句表示结果或推论。
分句间是缘故和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，因此大伙儿都喜爱看。
”常用的关联词语有：因为(由于)…因此…、…因而(所以)…、既然……就……、之因此……是因为……等。
7、假设关系：一具或几个分句提出假设的事情，另一具或几个分句讲明这种假设会有的后果。
一具分句表示假设的事情，另一具分句表示假设实现后的结果。
小学语文知识点：关联词用法大全(附习题)
小学语文知识点：关联词用法大全（附习题）第一章关联词入门一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。
” 加上关联词后，句子就变成：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
4.只要努力学习，才会取得优异成绩。
5.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。
详解：第 1 句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才” 搭配不当，应把“才”改为“就” 。
第 2 句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不” 。
第 3 句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都” 。
第 4 句、第 5 句，同学们能自己修正吗？三、关联词语的位置不能放错。
例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
3.虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
详解：第 1 句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。
如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第 2 句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
第 3 句，同学们能自己修正吗？四、不能缺少（漏用）关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但⋯⋯而且⋯⋯”，可省去“不但” 、“虽然⋯⋯但是” ，可省去“虽然” 。
小学语文最全的关联词用法
小学语文最全的关联词用法小学语文关联词的使用是培养学生语文思维能力、提高写作表达能力的重要内容之一、下面是小学语文关联词的常见用法及相应的练习。
1.否则：表示前面所说的情况如果不成立，那么将产生什么样的结果。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-我明天不去上学，_____________会被老师批评。
a.害怕b.无法c.否则d.因此2.如果：表示前面所说的条件成立，那么将产生什么样的结果。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-____________下雨的话，我们就不出去玩了。
a.如果b.还是c.所以d.只要3.所以：表示前面所说的理由或条件，导致了接下来所述的结果。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-我学习努力，_____________成绩越来越好。
a.所以b.虽然c.但是d.因此4.虽然：表示前面所说的情况成立，但是接下来所述的情况与之相反。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-____________下雨，但是我们还是要去比赛。
a.因为b.而且c.虽然d.所以5.因此：表示前面所说的情况是一些原因或条件，导致了接下来所述的结果。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-我喜欢吃水果，_____________我经常去市场。
a.所以b.不但c.而且d.或者6.反而：表示前面所说的情况本应该是一些样子，但是结果却与之相反。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-他去了很多地方旅游，_____________变得更加孤独。
a.即使b.如果c.因而d.反而7.因为：表示前面所说的情况是一些原因或条件，导致了接下来所述的结果。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-我喜欢你，_____________你对我很好。
a.所以b.因为c.还是d.总是8.即使：表示前面所说的情况即使成立，但结果却与之相反。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-____________下雨，我们还是要去露营。
小学语文-最全关联词用法(附练习)
小学语文-最全关联词用法（附练习）小学需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
小学关联词的用法及分类(有练习试题哦)
小学关联词的用法及分类(有练习试题哦)分类及用法1、并列关系表示并列关系旳关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关旳几件事或情况。
常见旳表示并列关系旳词如下：一边……一边……,一面……一面……,一会……一会……,那么……那么……,有时……有时……,不是……而是……,既……又……,又……又……例子：她一边唱歌，一边跳舞。
他们想旳不是自己，而是想旳国家和人民旳以后。
天空中旳残月有时像镰刀，有时像耳朵。
2、递进关系表示递进关系旳关联词用在句子中，后面旳意思比前面旳意思更进一层。
常见表示递进关系旳关联词如下：不仅……同时……,不但……甚至……不但〔不仅、不只、不止、不单、不光〕……而且……例子：我们旳教室不但宽敞，而且明亮。
赵州桥不但形式优美，同时结构牢固。
3、因果关系表示因果关系旳关联词用在句子中，表示前面说旳是缘故，后面说旳是结果。
常见旳表示因果关系旳关联词如下：因为……因此……，之因此……是因为……，由于……因此〔因而〕……，因此〔因而、因此〕……因为……，……因为……例子：他之因此成绩那么优秀，是因为他平常专门努力用功。
因为她喜爱那条粉红色旳裙子，因此她一天天旳存钱把它买下了。
4、选择关系表示选择关系旳关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。
常见表示选择关系旳关联词如下：是……依旧……，要么……要么……，或者……或者……宁可……也不……，不是……确实是……，与其……不如……宁愿……不愿……例子：与其看着别人成功，不如自己努力成功。
他宁愿坐在地上哭，不愿自己走路。
5、转折关系表示转折旳关系旳关联词用在句子中，表示后面旳意思不是顺着前面旳意思说下去，而是与前面旳意思相反或者相对。
常见旳转折关系关联词如下：尽管……然而……，尽管……还……，……然而〔但是、然而、却〕……例子：尽管战士们明白前面旳路途凶险，他们依旧仰头挺胸旳进攻。
尽管他一见便知是她，然而他却假装不认识她。
小学语文1-6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文1-6年级关联词知识点整理（附练习题及答案）▍并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……▍承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……▍递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……▍选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……▍转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……▍因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……▍假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……▍条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……各年级练习题一、二年级关联词练习1.（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
2.（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
小学语文关联词的分类用法及习题.docx
语文关联词分类与用法1、并列关系：表示并列关系的关在句子中，不分先后地分出有关的几件事或情况。
常的表示并列关系的关有：1）既⋯⋯又⋯⋯2）一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯3）一⋯⋯一⋯⋯4）又⋯⋯又⋯⋯5）一面⋯⋯一面⋯⋯6）有⋯⋯有⋯⋯7）既⋯⋯也⋯⋯例： 1）他一唱歌，一跳舞。
2）他想的不是自己，而是想的国家和人民。
3）天空中的残月有像刀，有像耳。
2、关系：表示关系的关在句子中，后面的意思比前面的意思更一。
常的表示关系的关有：1 ）不但⋯⋯而且⋯⋯2 ）不只⋯⋯而且⋯⋯3）不⋯⋯ ⋯⋯4）不但⋯⋯⋯⋯5）不光⋯⋯也⋯⋯6）⋯⋯也⋯⋯例： 1）我的教室不但敞，而且明亮。
2）州不是形式美，并且构固。
3、关系：表示关系的关用在句子中，列出几件事或几种情况，表示要从中一件或者一种情况。
常表示关系的关如下：1 ）与其⋯⋯不如⋯⋯2）是⋯⋯不是⋯⋯3）要么⋯⋯要么⋯⋯ 4 ）不是⋯⋯就是⋯⋯5) 也⋯⋯也⋯⋯6)是⋯⋯是⋯⋯7) 或者⋯⋯或者⋯⋯8）可⋯⋯也不⋯⋯9）⋯⋯不愿⋯⋯例： 1）与其看着人成功，不如自己努力成功。
2）他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。
4、折关系：表示折的关系的关用在句子中，表示后面的意思不是着前面的意思下去，而是与前面的意思相反或者相。
常的折关系的关如下：1) 然⋯⋯但是⋯⋯2)尽管⋯⋯是⋯⋯3)尽管⋯⋯可是⋯⋯例： 1）士知道前面的路途凶，他是昂首挺胸的攻。
2）他一便知是她，但是他却假装不她。
5、因果关系：表示因果关系的关用在句子中，表示前面的是原因，后面的是果。
常的表示因果关系的关如下：1)因⋯⋯所以⋯⋯2)由于⋯⋯因此⋯⋯3)既然⋯⋯那么⋯⋯4) 既然⋯⋯就⋯⋯例： 1）他之所以成那么秀，是因他平非常努力用功。
2）因她喜那条粉的裙子，所以她一天天的存把它下了。
6、假关系：表示假关系的关用在句子中，前面的分句提出一种假，后面的分句明在种假的情况下会出什么的果。
常的表示假关系的关如下：1) 如果⋯⋯就⋯⋯2)假如⋯⋯就⋯⋯3) 即使⋯⋯也⋯⋯4)哪怕⋯⋯也⋯⋯例： 1）当他能善待他的父母，那么他在就会少一点自。
小学语文各关联词练习大全
小学语文各关联词练习大全小学语文各种关联词练习大全知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……并列......又......又............一面......一面............有时......有时............一会儿......一会儿............既......又......承接......一......就............首先......然后............便............于是............才............接着......递进......不仅......而且............不但......还............不但不......反而............连......也............何况............甚至......选择......不是......就是............或是......或是............宁可......也不............还是............与其......不如......转折尽管......可是......虽然......但是............却............然而......假设如果......就......假使......便......要是......那么......条件只要......就......只有......才......无论......都......不管......总......因果因为......所以......由于......因此......既然......那么......之所以......是因为1、在括号里填上正确的关联词语。
完整版)小学六年级语文关联词专题运用练习及答案
完整版)小学六年级语文关联词专题运用练习及答案1.我们虽然冒着狂风暴雨前进，但是还是把轮船停在港口。
2.从小学好本领，就能更好地为国家建设出力。
3.___不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。
4.今天下雨了，我们要去探望___。
5.长城是那样雄伟壮丽，吸引了很多游客。
6.一滴水虽然很小很小，但是无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
7.我们现在不好好研究，将来就不能担当起建设祖国的重任。
8.很多同学在实践中体会到，多读多写，作文会有进步。
9.不管困难有多大，我们都能克服。
10.他热情地为同学们服务，受到同学们的好评。
11.如果你答应找___一起去看画展，就应该准时去找他。
12.___不仅牺牲自己的生命，还说出党的机密。
13.我知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。
14.你去，他去，总得有一个人去。
15.他牺牲自己，暴露党的组织。
16.同学们一边走着，一边谈论着。
17.是什么人，谁向我们指出行。
18.___在研究上不仅有这么好的成绩，而且是他平时刻苦研究的结果。
19.不管风浪再大，我都要把你送过河去。
20.___不仅关心我们的研究，而且关心我们的身体。
21.多读多练，会提高作文水平。
22.我们的教室既宽敞又明亮。
23.现在我们的生活水平虽然有了提高，但是还要注意节约。
24.没有老师的耐心教育和帮助，我不会有这么大的进步。
25.虽然芦花村的孩子们几乎都会凫水，但是能像雨来游得这么好的却没有几个。
26.人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。
27.走到天涯海角，我永远不会忘记自己的祖国。
28.___在城里受罪，最后回到乡下爷爷那里去。
29.___为了暴露潜伏部队而牺牲自己。
30.即使工作再忙，他每天晚上都挤出时间研究英语。
31.每天上学，___来找我，或者我去找他，我们俩总是结伴去学校。
33.尽管我做了充分准备，这次试验还是没有成功。
34.如果明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。
35.尽管石块很重，小草还是要从下面钻出来。
小学语文关联词使用技巧详解附练习及答案
一、关联词概述关联词，顾名思义，就是起到关联、连接句子的词语。
在小学语文学习中，关联词的使用是提高文章连贯性和表达效果的重要手段。
掌握关联词的使用技巧，有助于提高学生的写作水平。
二、关联词的分类及用法1. 表示并列关系的关联词：和、或、既……又……（1）和：表示两个或多个事物同时存在，如：“我和他一起去公园。
”（2）或：表示在两个或多个事物中选择一个，如：“你今天去看电影，或去逛街？”（3）既……又……：表示两个或多个事物同时具备，如：“他既聪明又勤奋。
”2. 表示递进关系的关联词：不仅……而且……（1）不仅：表示强调某个事物的优点或特点，如：“他不仅学习好，而且乐于助人。
”（2）而且：表示对前面所述事物的补充说明，如：“他不仅学习好，而且乐于助人，是老师的好帮手。
”3. 表示转折关系的关联词：虽然……但是……（1）虽然：表示承认某个事实，如：“虽然天气很冷，但是我还是去上学了。
”（2）但是：表示对前面所述事实的转折，如：“虽然天气很冷，但是我还是去上学了。
”4. 表示因果关系的关联词：因为……所以……（1）因为：表示原因，如：“因为下雨，所以我没有去公园。
”（2）所以：表示结果，如：“因为下雨，所以我没有去公园。
”5. 表示条件关系的关联词：只要……就……（1）只要：表示条件，如：“只要努力学习，就一定能取得好成绩。
”（2）就：表示结果，如：“只要努力学习，就一定能取得好成绩。
”三、关联词使用技巧详解1. 确定句子间的关系：在使用关联词之前，首先要明确句子间的关系，选择合适的关联词。
2. 顺序使用关联词：在复合句中，关联词的使用顺序要正确，通常按照先表示条件、原因，再表示结果、目的的顺序。
3. 注意句子间的主语一致性：在复合句中，关联词所连接的句子主语要保持一致。
4. 避免滥用关联词：关联词的使用要适度，过多或过少都会影响文章的表达效果。
四、练习及答案1. 选择合适的关联词填空：（1）他（）聪明（）勤奋。
小学语文关联词详解和练习200题及答案
小学语文关联词复习（一）一、知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……并列……又……又…… ……一面……一面…………有时……有时…… ……一会儿……一会儿…………既……又……承接……一……就…… ……首先……然后…………便…… ……于是…………才…… ……接着……递进……不但……而且…… ……不仅……还…………不但不……反而…… ……连……也…………何况…… ……甚至……选择……不是……就是…… ……或是……或是…………宁可……也不…… ……还是……转折不是...而是......... 尽管……可是……虽然……但是…… ……却…………然而……假设如果……就…… 假使……便……要是……那么……条件只要……就…… 只有……才……无论……都…… 不管……也……因果因为……所以…… 由于……因此……既然……那么……1.并列复句（关联词前后的内容同样重要）◇表示相关的几种情况并存单用：“又、同样、同时”等，这些词语多用在后续分句中。
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小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
01分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
【小学语文】小学关联词的用法及分类(有练习试题哦)
【小学语文】小学关联词的用法及分类（有练习试题哦）分类及用法1、并列关系表示并列关系的关联词语在句子中;不分先后地分别说出有关的几件事或情况。
常见的表示并列关系的词如下：一边……一边……,一面……一面……,一会……一会……,那么……那么……,有时……有时……,不是……而是……,既……又……,又……又……例子：她一边唱歌;一边跳舞。
他们想的不是自己;而是想的国家和人民的未来。
天空中的残月有时像镰刀;有时像耳朵。
2、递进关系表示递进关系的关联词用在句子中;后面的意思比前面的意思更进一层。
常见表示递进关系的关联词如下：不仅……并且……,不但……甚至……不但（不仅、不只、不止、不单、不光）……而且……例子：我们的教室不但宽敞;而且明亮。
赵州桥不但形式优美;并且结构坚固。
3、因果关系表示因果关系的关联词用在句子中;表示前面说的是原因;后面说的是结果。
常见的表示因果关系的关联词如下：因为……所以……;之所以……是因为……;由于……因此（因而）……; 因此（因而、所以）……因为……;……因为……例子：他之所以成绩那么优秀;是因为他平时非常努力用功。
因为她喜欢那条粉红色的裙子;所以她一天天的存钱把它买下了。
4、选择关系表示选择关系的关联词用在句子中;列出几件事或者几种情况;表示要从中选择一件或者一种情况。
常见表示选择关系的关联词如下：是……还是……;要么……要么……;或者……或者……宁可……也不……;不是……就是……;与其……不如……宁愿……不愿……例子：与其看着别人成功;不如自己努力成功。
他宁愿坐在地上哭;不愿自己走路。
5、转折关系表示转折的关系的关联词用在句子中;表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去;而是与前面的意思相反或者相对。
常见的转折关系关联词如下：虽然……但是……;尽管……还……;……但是（可是、然而、却）……例子：尽管战士们知道前面的路途凶险;他们还是昂首挺胸的进攻。
虽然他一见便知是她;但是他却假装不认识她。
小学语文关联词用法及练习
小学需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
1分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。
【最新推荐】小学语文最全的关联词用法
小学语文最全的关联词用法（附练习）小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
02小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
01分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
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学语文最全的关联词用法，附练习一份！
关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
01
小学都有哪些需要掌握的关联词
【并列关系】
两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…
不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】
前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
既然…那么………因为……之所以……是因为……
例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】
后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…
例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】
两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】
前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】
前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…
例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】
后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
小学生该如何使用呢？
关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
0 1
分清各类关联词的作用
同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。
”
加上关联词后，句子就变成：
1.因为我们努力学习，所以期末取得优异成绩。
2.如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。
3.只有我们努力学习，期末才能取得优异成绩。
第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
0 2
配对使用关联词
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：
1.只要努力学习，才会取得优异成绩。
2.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。
第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。
0 3
放对关联词的位置
关联词位置不对，会使语句不通，例如：
虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。
如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。
0 4
不要漏用关联词
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。
但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
例如：
自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。
在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。
0 5
切忌滥用关联词
滥用关联词，也会使语句不通畅，例如：
因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。
“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。
03
学以致用
一、读句子，选择恰当的词语填空
如果……就……；只有……才……；
虽然……但是……；只要……就……；
即使……也……；因为……所以……
1．_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
2．_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
3．_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
二、选择恰当的关联词填空
……因为……；虽然……但是……
……因此……；不是……而是……
1. 放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。
2. 进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
3. 我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。
三、选关联词把每组的两个句子连接起来
不但……而且……；虽然……但是……
因为……所以
1. 甲虫迷路了。
/甲虫傲然前行着。
2. 草虫的村落里有街道。
/草虫的村落里有小巷。
【答案】
一、只要……就……；只有……才……；因为……所以……
二、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……
三、虽然甲虫迷路了，但是傲然前行着。
草虫的村落里不但有街道而且有小巷。
【附】小学关联词专项练习题
一．为下面的句子搭上恰当的关联词
只要……就……如果……就……因为……所以……既然……就……虽然……但是……不但……而且……即使……也……只有……才……
（1）（）多读多写，作文能力（）能得到提高。
（2）花生（）不好看，（）很有用。
（3）（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。
（4）爷爷（）答应了你，你（）放心吧！
（5）（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。
（6）（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。
（7）这座井里的水（）清凉，（）甘甜。
（8）（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。
二．填写关联词
1、我爱鸟，也爱养鸟。
2、我们不注意用眼卫生，眼睛容易患近视。
3、你们成绩很好，不能骄傲。
4、你们成绩再好，不能骄傲。
5、这次比赛输了，我们不能参加复赛了。
6、这次比赛赢了，我们不能骄傲。
7、这次比赛场地条件很差，我们赛出了成绩。
8、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。
三．请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2．革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3．我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。
我知道了。
5．我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
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