创建“互联网+教育”示范区建设的方案(最新)
数字校园建设实施方案(2篇)
数字校园建设实施方案根据____市委____、____《____建设“五个校园”____》，为加快推进____教育信息化、现代化建设，制定本实施方案。
一、指导思想坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则，以区县、学校网络及信息化基础设施建设为基础，以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点，以教育教学信息化应用为核心，以管理体制机制和队伍建设为保障，以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的，大力推进教育信息化，构建城乡教育一体化机制和服务社会的终身教育体系，为实现我市教育现代化奠定基础。
二、建设目标(一)总体目标力争用____年时间，完善我市教育信息化“五大体系”建设，即建立覆盖全市各级各类教育机构、学校及社会的教育网络互通体系，建设基础教育、中等职业教育、高等教育、继续教育相互融通的资源共享体系，建立面向现代化教育、科研、管理、社会服务的各类应用服务体系，建立有利于教育信息化持续健康发展的运行保障体系，建立加快我市it产业发展的教育信息化人才支撑体系。
力争到____年，教育信息化主要指标达到国内一流、西部领先水平，使我市成为西部教育信息枢纽、优质教育资源输出地。
最终将全市各级各类学校建设成为“数字校园”。
(二)具体目标以上，并实现以下目标：—基础设施建设。
初步建成市级教育骨干网和各区县教育城域网，____%的学校接入教育骨干网；中小学校园网建设达到____%，中职学校校园网建设达到____%，高校校园网建设达到____%；中小学“班班通”和职业学校“室室通”建设率达到____%；学校上网率达到____%；学生与计算机比中小学校达到12：1，中职学校达到6：1，高等学校达到5：1。
—资源库建设。
初步建成基础教育、中职教育、高等教育、终身教育和教师教育五大资源库，教学资源对学校的覆盖率达____%，教学资源对学科的覆盖率达____%，其中优质资源占____%，资源库的使用率达____%以上，并与市图书馆等社会公共服务机构互联互通，实现城乡教育资源共享。
四川省教育厅关于印发《四川省智慧教育示范区（学校）创建遴选管理办法（试行）》的通知
四川省教育厅关于印发《四川省智慧教育示范区（学校）创建遴选管理办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2023.10.20•【字号】川教函〔2023〕387号•【施行日期】2023.10.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文四川省教育厅关于印发《四川省智慧教育示范区（学校）创建遴选管理办法（试行）》的通知川教函〔2023〕387号各市（州）教育主管部门：现将《四川省智慧教育示范区（学校）创建遴选管理办法（试行）》印发你们，请遵照执行。
四川省教育厅2023年10月20日四川省智慧教育示范区（学校）创建遴选管理办法（试行）目录第一章总则第二章基本条件第三章遴选程序第四章建设管理第一章总则第一条教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。
为引领带动教育数字化转型发展，提升全省教育数字化创新发展水平，构建教育高质量体系，开展四川智慧教育示范区（学校）创建工作，制定本办法。
第二条四川省智慧教育示范区（学校），是指按照《四川省智慧教育示范区（学校）创建评价指标》（以下简称《评价指标》）开展遴选创建，并在创建周期结束后经教育厅认定的区域（学校）。
智慧教育示范区以县（市、区）为创建主体，智慧教育示范学校以中小学（含中职）为创建主体。
第三条计划在“十四五”期间，遴选具有较强创新意愿、较好发展基础的区域和学校进行培育，分两批创建省级“智慧教育示范区”10个左右，省级“智慧教育示范学校”50所左右，开展智慧教育创新与实践探索，以教育数字化引领教育现代化，形成四川教育数字化转型发展新样态。
第二章基本条件第四条申报四川省智慧教育示范区（学校）应具备以下基本条件。
（一）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持依法治校，办学行为规范。
（二）区域落实教育“两个只增不减”要求，学校经费保障、师生比符合国家和我省相关要求，设施设备配备达到办学基本要求，满足基本教育教学需要。
示范点创建工作方案范本(三篇)
示范点创建工作方案范本____年示范点创建工作方案一、背景介绍示范点是指在特定的地区、特定的产业或特定的领域中，选取具有代表性的企业或项目，通过示范、引导、推广等手段，促进相关领域的发展和升级。
示范点的创建是为了推动区域经济发展、促进产业结构调整、改善人民生活质量，是我国经济转型升级的重要举措。
二、创建目标1. 提升创新能力：通过示范点的创建，促进技术研发、创新能力和自主知识产权的培育和提升。
2. 推动产业发展：通过示范点的引领作用，带动整体产业链的发展和升级。
3. 增加就业机会：示范点的创建将提供更多的就业机会，推动就业扩大和质量提高。
4. 改善人民生活质量：通过示范点的创建，提供更好的产品和服务，改善人民生活品质。
三、创建范围示范点的创建需要结合当前的经济发展和产业优势，因此选择以下领域作为示范点的创建范围：1. 科技创新：包括人工智能、大数据、云计算、物联网等前沿技术领域。
2. 新能源与环保：包括可再生能源、清洁能源、智能环保等领域。
3. 高端制造：包括航空航天、智能制造、新材料等领域。
4. 农业农村：包括现代农业、农村旅游、农产品加工等领域。
5. 文化创意：包括数字文化、传统文化保护与创新、创意设计等领域。
四、创建步骤1. 项目策划：制定示范点创建的总体规划，明确创建目标和范围，确定示范点的整体定位和发展方向。
2. 选址选项目：结合各地的实际情况和产业发展需求，通过招商引资、产业对接等方式，确定示范点的具体选址和项目内容。
3. 政策扶持：制定相应的政策措施，提供税收优惠、财政支持、用地政策等扶持措施，吸引优质企业和项目入驻示范点。
4. 建设规划：制定示范点的整体规划和建设方案，明确基础设施、产业配套、环境保护等方面的建设要求。
5. 资金投入：确保示范点的基础设施建设和产业发展所需的资金投入，通过财政资金、金融支持等方式解决资金问题。
6. 产业引导：通过示范点的引领作用，吸引优秀企业和项目入驻示范点，引导产业聚集和发展。
2024年学校教育信息化应用发展计划样本（4篇）
2024年学校教育信息化应用发展计划样本在过去的一年中，本区教育信息化工作在区委、区人民政府以及市教育局的正确领导与大力支持下，深入贯彻落实全市教育信息化工作会议精神。
秉承“一个中心、一个核心、一个重点”的基本工作思路，本区致力于推动教育信息化建设项目的实施，确保各项责任目标的落实，取得了显著进展。
以下是工作总结：一、全区教育信息化建设现状自____年起，本区教育信息化基础设施建设得到了连续五年的高度重视。
截至目前，全区累计投入教育信息化资金达到____多万元，在51所中小学建成了____个计算机教室，配备了____台微机，并在部分学校建立了教育卫星宽带网站。
接受信息技术教育的中小学生占总人数的____%。
教育信息化的快速发展，不仅促进了学校基础设施的现代化，也推动了教师教育理念和教学方法的变化。
二、____年工作重点1. 积极争取并认真实施教育信息化工程项目。
2. 突破资金瓶颈，确保年度工作任务的圆满完成。
管理工作是教育信息化成功的关键。
为此，本区制定了一系列管理规章制度，并通过教育信息网进行推广。
学校根据实际情况制定了相应的规章制度，并严格执行。
本区注重网络与信息安全管理，建立了安全防范机制，并定期对学校教育信息化管理工作进行检查指导。
4. 加强现代教育装备的使用，提升使用效益。
教育信息化建设的核心在于应用。
本区通过师资培训、开设信息技术课程以及推广信息技术与学科整合的教学模式，不断探索提高教学效果的新途径。
三、存在的问题在过去一年中，虽然本区教育信息化取得了一定成绩，但仍然存在以下问题：1. 信息化建设资金不足，一些学校存在建设欠账。
2. 信息化发展不均衡，部分学校信息化建设滞后。
3. 学校计算机教学和网络管理、维护技术水平参差不齐。
4. 管理不够科学规范，部分学校领导缺乏专业技能。
四、____年工作计划本区将继续遵循“一个中心、一个核心、一个重点”的工作思路，采取以下措施推动教育信息化工作：1. 抓项目，促进建设，确保农村中中小学现代远程教育工程项目的顺利实施。
天津市河西区人民政府办公室关于印发《天津市河西区“智慧教育示范区”创建工作实施方案》的通知
天津市河西区人民政府办公室关于印发《天津市河西区“智慧教育示范区”创建工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】天津市河西区人民政府办公室•【公布日期】2022.08.18•【字号】津河西政办发〔2022〕10号•【施行日期】2022.08.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文河西区人民政府办公室关于印发《天津市河西区“智慧教育示范区”创建工作实施方案》的通知各街、局、公司，各委、办及有关单位：经区人民政府同意，现将《天津市河西区“智慧教育示范区”创建工作实施方案》印发给你们，请结合实际认真组织贯彻落实。
天津市河西区人民政府办公室2022年8月18日天津市河西区“智慧教育示范区”创建工作实施方案为全面落实教育部“智慧教育示范区”创建要求，依据《教育信息化2.0行动计划》、《中国教育现代化2035》等文件精神，结合落实《天津市河西区国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》、《河西区新型智慧城市建设三年行动计划》、《加快推进河西教育现代化实施方案（2018-2022）》的相关要求，制定本方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实立德树人根本任务为宗旨，以促进教育公平、提升教育质量为目标，推进人工智能与教育教学深度融合，推进教育数字化转型、智能化升级，以新技术服务教育教学改革，加快构建教育资源共享服务应用系统，全面促进河西教育优质均衡和高质量发展，为建设首善之区、品质城区，全面建设社会主义现代化大都市核心区提供人才支持和智力支撑。
二、创建原则创建工作应严格遵守《中华人民共和国个人信息保护法》、《中华人民共和国数据安全法》、《中华人民共和国网络安全法》等法律法规并坚持以下原则。
（一）坚持育人为本。
坚持立德树人根本任务，面向新时代和信息社会人才培养要求，以智慧教育新生态引领构建以学习者为中心、以教师为主导的教育新生态，促进学生全面而有个性的发展。
智慧校园建设规划方案(优秀4篇)
智慧校园建设规划方案（优秀4篇）智慧校园建设规划方案篇一为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《福建省中小学智慧校园建设标准》以及我县教育局《关于开展智慧校园建设及申报福州市智慧校园试点学校工作的通知》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。
未来几年，我校将以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，以新一代信息化技术应用为核心，以福建省中小学智慧校园建设标准为引领，实施以开放多元、融合创新为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，提高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。
近年来，在***政府、教育局的支持下逐年加大投入学校智慧校园（信息化）硬件建设，近三年年均100万元以上。
我校已建成班班84寸以上互动式平板多媒体，12间教室配置了智慧教室系统，千兆网进教室，并接入互联网，三间学生电脑教室，1间平板互动云教室，3套录播系统多媒体听课室，1套手拉手校际互动教学系统，容纳200多人学术报告厅1个，1间学生机器人科技活动室，并建有监控中心、网络中心、红领巾电视台可向所有教室实时直播。
为学校的教育教学活动提供了丰富的信息技术平台。
学校创建了学校主流媒体官方网站、微信公众号，教学楼、办公楼、图书楼已实现wifi全覆盖，安全监控基本全覆盖，为每位教师配备了办公台式电脑和移动备课笔记本。
为学校信息的传输提供了可靠的物质保障。
大量的信息技术设备的投入和使用促进了教育教学的发展以及我校教师信息技术能力的提升，全校教师顺利通过了信息技术提升工程培训，***、***等多位老师参加一师一优课评选获得好成绩，20xx年4月学校成功承办***“中小学教师信息技术应用能力提升工程”***现场会，申报的福建省教育信息技术研究课题《基于智慧教师环境的互动教学研究》预计年内结题。
建设教育强区措施方案(三篇)
建设教育强区措施方案教育强区是指在教育领域具有较高实力，能够为学生提供优质教育资源和良好教育环境的地区。
为了建设教育强区，需要采取一系列措施来提升教育质量和教育水平。
以下是____年建设教育强区的一些措施方案。
一、加强教育投入1.增加教师数量和优化结构。
通过引进和培养优秀教师，提高教师数量和质量，并根据学校的实际情况，优化教师的专业结构和学科布局。
2.加大教育设施建设力度。
增加学校的硬件设施投入，提升学校的办学条件。
完善教室、实验室、图书馆等教育设施，提高学校的教育教学水平。
3.加强教材教辅资料的编写和使用。
制定高质量的教材和教辅资料，提供给学生和教师使用，帮助他们更好地实施教学，提高教学效果。
二、提升教育质量1.加强教师培训和发展。
通过组织各类教师培训活动和研讨会，提高教师的专业水平和教育教学能力，使其能够适应教育发展的需要。
2.加大对学生的关爱和引导。
加强班主任工作，建立健全的学生综合素质评价体系，通过关心学生的成长和发展，引导学生健康成长。
3.完善教学评价体系。
建立科学合理的教学评价体系，评估学生的学习成果和教师的教学质量，推动教育教学的持续改进和提高。
三、推进教育创新1.加强课程改革。
根据学生的需求和社会的发展需要，改革和完善课程设置，推进素质教育和创新教育，培养学生的创新精神和实践能力。
2.鼓励教育科研和教育信息化。
支持教师开展科学研究，鼓励教育科研成果的转化和应用。
加强教育信息化建设，提升教育教学的效率和质量。
3.推动校企合作。
大力支持学校与企业的合作，促进职业教育和实践教育的发展，提升学生的就业竞争力和创业能力。
四、加强家校合作1.加强家长教育。
通过开展家长教育活动，提高家长的教育理念和教育观念，加强家校合作，形成家庭教育和学校教育的有机衔接。
2.建立家校沟通平台。
建立家校沟通的便捷渠道，加强学校与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和问题，共同促进学生的发展。
3.培养家校共育的理念。
创建示范区实施方案
创建示范区实施方案1. 引言本文档旨在为创建示范区实施方案提供一个详细的规划和指导。
示范区是指为了推动特定领域的发展和创新，集中展示和推广相关技术、产品和服务的特定区域。
创建示范区旨在激发创新活力，加强技术交流和合作，带动经济增长和社会进步。
本文档将从示范区的目标、范围、规划、建设、管理等方面进行详细介绍，并提供相应的实施策略和措施。
2. 示范区目标示范区的目标是：•激发创新活力：打造具有创新基因的示范区，吸引和培养优秀企业和团队，在领域内进行前沿技术和研发创新，推动产业升级和转型。
•推动技术交流和合作：搭建交流平台，吸引国内外优秀科研机构和企业共同参与示范区建设，促进技术交流和合作，提升技术水平和创新能力。
•带动经济增长和社会发展：通过示范区的建设和发展，吸引投资，培育和壮大相关产业，带动区域经济增长和社会进步。
3. 示范区范围示范区的范围应明确界定，确保可行性和可管理性。
示范区的范围可以从以下几个方面确定：•行业范围：选择具有较高技术门槛和产业发展潜力的行业作为示范区的重点方向，如人工智能、新能源、生物医药等。
•地域范围：选择具有较强产业基础和区位优势的地理区域，将其划定为示范区的具体范围。
示范区的范围大小应合理调整，既要保证集聚效应和规模经济，又要确保可行性和管理效果。
4. 示范区规划示范区规划是创建示范区的基础，需要充分考虑以下几个方面：•基础设施：规划示范区的基础设施，包括交通、供水、供电、通信等，确保各种设施的正常运行和保障。
•人才支持：规划示范区的人才支持政策，如人才引进、培训等，吸引和留住优秀人才。
•产业支持：规划示范区的产业支持政策，包括资金支持、税收优惠、创业服务等，为示范区内的企业提供良好的发展环境。
•管理机制：建立示范区的管理机制，如示范区管理委员会、操作流程、监督机制等，保障示范区的规范运行。
5. 示范区建设示范区的建设包括以下几个方面：•招商引资：通过积极开展招商引资活动，吸引优秀企业和项目进驻示范区。
互联网教育平台策划书
互联网教育平台策划书尊敬的XXX公司，我非常荣幸能够为您提供关于互联网教育平台策划的建议和方案。
作为一名教育行业的专业人士，我对互联网教育的发展趋势和市场需求有着深刻的理解。
在本策划书中，我将向您展示一个全面而创新的互联网教育平台，以满足用户的需求并创造商业价值。
一、背景和目标随着互联网的日益普及，传统教育模式亟需创新以适应现代学习者的需求。
因此，我们计划开发一个在线教育平台，以整合高质量的教育资源和优秀的教育服务。
我们的目标是在未来三年内成为行业领先的互联网教育平台，为学生、教师和家长提供综合性的在线学习解决方案。
二、项目描述1.平台特点：（1）多样化的课程：通过协同合作与教育机构合作，我们将提供从幼儿园到高中的多样化课程，包括学科课程、职业技能培训、语言学习等。
（2）个性化学习：基于学生的兴趣、能力和学习风格，我们将为每个学生推荐适合他们的课程和学习资源，以实现个性化的学习体验。
（3）互动学习工具：我们将提供多种互动学习工具，如在线讨论、实时在线答题、虚拟实验室等，以促进学生的参与和互动。
2.市场分析：根据最新的数据和趋势分析，互联网教育市场呈现出快速增长的态势。
随着移动设备和网络环境的改善，越来越多的学生和家长倾向于在线学习，而传统的学习方式逐渐被取代。
互联网教育市场的潜在用户规模巨大，预计在未来几年将达到数亿人次。
3.竞争优势：（1）资源整合：我们将与知名教育机构合作，整合各类优质的教育资源，为用户提供丰富的学习内容。
（2）技术支持：我们拥有一支专业的技术团队，能够提供稳定可靠的在线学习环境和用户支持。
（3）个性化服务：通过先进的智能算法和学习分析，我们能够为每个学生提供个性化的学习推荐和辅导服务。
三、运营和推广1.运营模式：我们将采用多元化的收入模式，包括付费课程、广告收入、在线辅导等，以实现收入的多元化。
2.市场推广：（1）线上推广：通过搜索引擎优化、社交媒体宣传、搜索引擎广告等方式，提高平台的知名度和曝光率。
塔城地区行署办公室关于印发塔城地区推动县域义务教育优质均衡发展实施方案（2021—2035年）的通知
塔城地区行署办公室关于印发塔城地区推动县域义务教育优质均衡发展实施方案（2021—2035年）的通知文章属性•【制定机关】塔城地区行政公署办公室•【公布日期】2021.09.18•【字号】•【施行日期】2021.09.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文塔城地区行署办公室关于印发塔城地区推动县域义务教育优质均衡发展实施方案（2021—2035年）的通知各县（市）人民政府，地区各有关部门：《塔城地区推动县域义务教育优质均衡发展实施方案（2021—2035年）》已经行署同意，现印发你们，请认真贯彻执行。
2021年9月18日塔城地区推动县域义务教育优质均衡发展实施方案（2021—2035年）为深入贯彻落实《教育部关于印发〈县域义务教育优质均衡发展督导评估办法〉的通知》（教督〔2017〕6号）和自治区人民政府办公厅《关于印发〈自治区推动县域义务教育优质均衡发展实施方案（2021—2035年）〉的通知》（新政办发〔2021〕56号）精神，推动地区县域义务教育优质均衡发展工作深入开展，结合地区实际，特制定本实施方案。
一、总体要求（一）指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会精神，完整准确贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标，按照自治区党委“3+1”工作部署和地委工作要求，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以提高义务教育质量为核心，以促进县域义务教育优质资源均衡配置为重点，以适龄儿童接受更加公平更高质量的义务教育为目标，着力办好每一所学校，提升每一名教师专业化水平，促进每一名学生健康成长和全面发展，努力办好人民满意的教育。
（二）基本原则。
1.优先发展，统筹规划。
坚持优先发展义务教育，做到公共资源配置上对义务教育统筹规划和重点保障。
坚持问题导向、系统思维，统筹处理创建达标与发展刚需的关系。
青岛市教育局关于印发《青岛市“国家中小学智慧教育平台”全域普及实施方案》的通知
青岛市教育局关于印发《青岛市“国家中小学智慧教育平台”全域普及实施方案》的通知文章属性•【制定机关】青岛市教育局•【公布日期】2022.07.11•【字号】青教通字〔2022〕85号•【施行日期】2022.07.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文青岛市教育局关于印发《青岛市“国家中小学智慧教育平台”全域普及实施方案》的通知青教通字〔2022〕85号各区、市教体局，局属各学校，有关民办学校：现将《青岛市“国家中小学智慧教育平台”全域普及实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
青岛市教育局2022年7月11日青岛市“国家中小学智慧教育平台”全域普及实施方案为贯彻落实习近平总书记关于教育、关于数字中国建设的重要论述，深入推进国家教育数字化战略行动，青岛市全域开展国家中小学智慧教育平台（以下简称国家平台）的试点应用，具体方案如下：一、应用目标通过多种途径让广大师生、家长认识平台、熟悉平台、使用平台、体验平台，了解国家平台资源结构、专业水准、功能作用和使用方法，运用各类教育资源开展好课程教学、课后服务、教师研修、家校贯通等工作；加强学生使用平台资源的科学指导，培养学生的资源检索、鉴别、选择和使用能力，帮助学生充分利用平台资源开展学习，构建线上线下混合式学习、课内课外各学科互相融通的学习新生态。
二、主要任务（一）做好国家平台推广工作1.成立国家平台试点工作领导小组和工作小组，统筹规划、全域推进。
各部门充分联动、同向发力，建立工作协调推进机制，落实国家平台应用与推广。
2.做好国家平台与青岛教育e平台互联互通，实现单点登录。
做好国家平台与青岛本地资源的共建共融，实现资源共享。
3.将国家平台资源常态化应用纳入学校教学管理要求，推进国家平台在服务教师科研、教学改革、学生自主学习、家校协同育人和“停课不停学”等方面的应用。
（二）做好国家平台应用试点工作1.做好一线教师的培训工作。
学校义务教育均衡发展工作方案
学校义务教育均衡发展工作方案为巩固我区义务教育基本均衡发展成果，提升义务教育标准化建设水平和教育质量，推动义务教育向更髙水平发展，根据《XXX 区县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案》（XXX 教督导〔20xx）XXX 号）、《XX 区关于推动义务教育优质均衡发展实施方案的通知》（XXX 发（20xx）XXX 号）和《XXX 市推动县域义务教育优质均衡发展创建方案》，结合我区实际，制定本方案。
—、总体目标认真落实区教育领导相关精神，全面贯彻区教育方针，坚持教育优先发展战略，统筹推动城乡义务教育一体化改发展，以“办好每一所学校、教好每一个学生”为宗旨，巩固拓展义务教育基本均衡发展成果，进一步缩小义务教育城乡、校际差别，使义务教育资源配置更加合理，体制机制更加完善，办学条件、教师队伍、管理水平等更加均衡，实现更髙水平、更加公平、更有质量的义务教育均衡发展，力争在20xx 年10 月顺利通过XXX 区域义务教育优质均衡发展评估验收，并接受评估认定。
二、主要措施（一）增强学校标准化建设，扩充优质教育资源。
根据我区人口变化趋势及现有学生就学情况，按照义务教育优质均衡评估标准，科学准确研判，统筹规划、合理布，新建XXX 市第九中学等3 所初级中学、XXX 区第二十四小学等3 所小学、XXX 区第十三幼儿园等13 所幼儿园，改扩建XXX 五中等一批中小学校。
按照优质均衡标准要求，化解城区学校大校额问题，整合、办好必要的小规模学校或教学点，进一步优化教育资源配置。
根据义务教育优质均衡指标体系，认真测算义务教育阶段学校达标情况，制定“一校一案”解决方案，按规定配齐各功能室。
认真落实自治区第二期特殊教育提升计划，自筹及争取各类资金，扩大残疾儿童随班就读康复资源覆盖面。
（二）强化师资配置和培训，配齐建强教师队伍。
建立常态化教师补充机制，通过特岗计划、事业编招聘、公费师范生招聘等举措，根据学校规模和教育教学实际需求，兼顾数量、学科、年龄和职称等方面因素，优先补充农村音、体、美、信息技术等紧缺学科教师，缓解教师总量缺乏、局部学科教师紧缺、城乡教师配置不合理等问题，确保师资配置达到优质均衡标准。
智慧校园信息化建设方案范文(通用5篇)
智慧校园信息化建设方案范文(通用5篇)智慧校园信息化建设方案1一、校园安防智慧校园物联网设备地图：通过集成地图的方式展示，能够直观地看到所有物联网设备部署位置、运行状态、实时数据、预警信息等。
视频人像监测功能：在视频监控详情中，系统会根据视频流截取的实时图片回传到智能识别模型，模型根据不同的算法返回处理后的图像信息在页面列表中展示。
校园防疫建设：核心场景全覆盖，自动测量，主动预警，满足特殊时期监管防控要求，降低安全风险。
二、智慧教室三、智慧餐厅2.客流分析3.RFID结算4.校园餐厅APP四、智慧宿舍人脸识别宿舍管理：当学生通过出入口，人脸抓拍机精准地捕捉到学生面部照片并进行面部标记，传送给人脸识别服务器完成人脸特征结构化与身份识别，系统记录学生进出信息。
若出现黑名单人员、未录入人脸库的陌生人及异性人员，系统会触发报警。
查询健康饮食搭配，自动匹配健康套餐、预定餐食等餐盘底部植入RFID射频芯片，实现快速结算，大大减少排队时间实时监控餐厅人流和分布，并同步到餐厅系统供员工实时查看，实现限流就餐1.AI测温餐厅出入口部署AI测温设备，实时监控就餐人员状态，体温超过正常值就会报警1.课堂内容录播；2.教室内教学设备自动开关；3.采用视觉AI算法来监测学生上课状态，对学生睡觉等问题作出告警，提高听课效率智慧校园信息化建设方案2根据8月初县局智慧校园创建工作推进会精神，为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《淮安市教育局关于印发〈淮安市智慧校园建设工作方案（试行）〉的通知》（淮教电〔2023〕1号），结合我校智慧校园创建实际，现就推进我校“智慧校园”创建工作提出如下方案：一、指导思想以党的十八大、十八届三中四中全会精神为指导，全面贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划（2023—2023年）》及教育部等部委《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》和淮安市智慧校园创建的相关文件精神，以促进学校的师生发展为根本，以促进教育改革和创新为核心，以构建生态型智慧校园为目标，优化教育资源配置，促进优质教育资源共享，创新人才培养模式，转变教育发展方式，全面提升我校教育现代化水平。
北京市东城区人民政府办公室关于印发《东城区智慧教育三年发展规划（2020－2022）》的通知
北京市东城区人民政府办公室关于印发《东城区智慧教育三年发展规划（2020－2022）》的通知文章属性•【制定机关】北京市东城区人民政府办公室•【公布日期】2020.09.29•【字号】•【施行日期】2020.09.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市东城区人民政府办公室关于印发《东城区智慧教育三年发展规划（2020－2022）》的通知各街道办事处，区政府各委、办、局，各区属机构：《东城区智慧教育三年发展规划（2020－2022）》已经区政府审议通过，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。
北京市东城区人民政府办公室2020年9月29日东城区智慧教育三年发展规划（2020－2022）为全面贯彻党的“十九届四中全会”、全国教育大会、北京教育大会及东城区教育大会精神，落实《中国教育现代化2035》《教育信息化2.0行动计划》《教师教育振兴计划（2018－2022年）》《首都教育现代化2035》等相关文件的部署及教育部办公厅关于“智慧教育示范区”建设的总体要求，特制定本规划。
一、指导思想围绕实现东城区“加快推进教育现代化，建设‘东城品格、首都标准、中国特色、世界水平’教育现代化示范区”的总目标，以信息技术先进生产力为依托，高标准、精细化积极推进“互联网+教育”新模式，构建网络化、数字化、智能化、终身化的智慧教育生态体系，促进信息技术与教育管理、教育科研、教育公共服务等深度融合创新，满足创新人才培养和学生个性化发展的需求，提升人民群众获得感。
二、基本原则统筹规划，有序推进。
加强全区智慧教育建设与应用的顶层设计，高标准、高起点进行统筹规划，并制订相关规范与建设标准，按照规划统一部署，分步实施，有序推进。
问题导向，应用为先。
坚持以问题为导向，着力解决教育现代化进程中的难点、痛点与重点问题，强调以应用为中心，优先建设应用效果好、应用覆盖群体大的项目。
生态聚合，共建共享。
创建“科技教育特色学校”实施方案(二篇)
创建“科技教育特色学校”实施方案《___深化教育改革全面推进素质教育__决定》指出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养学生的科学精神。
”加强科技教育，提高学生的科技素质是素质教育的重要组成部分。
《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。
”为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，学校决定创建科技教育特色学校，根据上级有关文件精神，特制定《创建“科技教育特色学校”实施方案》。
一、创建目标1.学生科学素养全面发展⑴确立科学道德观念。
包括责任感、价值观、团结合作等。
⑵学习科学知识技能。
通过自主、合作、创新的学习，加强科学知识教育，开拓视野，夯实科学基础。
⑶掌握科学方法，提高学习能力。
通过改革课堂教学，开展研究性学习等综合实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。
⑷培养科学态度、科学精神。
主要包括问题意识、___意识，探究精神、创新精神，严谨求实、一丝不苟的研究态度和行为习惯等。
2.教师科学素养全面提高⑴更新教育观念。
破除以教师为中心、以知识为本位的观念，确立以学生为主体，以学生发展为本的教育观念。
⑵改变教学方法。
摒弃以知识为中心的灌输式教学方法，确立启发式、开放型的教学方法，由注重教转为更注重学，由注重结果转为更注重过程，并采用现代教育技术手段来改进教学。
⑶提高教师自身科学素养。
努力吸收新知识，提高理论素养、实践操作能力和探索解决问题的能力，努力成为研究型教师。
3.学校科技教育特色鲜明⑴校园文化环境布置具有明显而独特的科技教育特征和风格。
⑵具有浓郁的科技教育文化氛围，开展系列科技特色教育活动。
⑶积极开发校内外科技教育资源，建立校内外科技教育活动基地。
⑷结合课改实验，开设科技校本课程；编写科技校本教材。
⑸形成科技教育特色有效创建机制，取得优异成绩，社会知名度高。
小学创建特色示范区工作实施方案样本(5篇)
小学创建特色示范区工作实施方案样本背景与意义近年来，我国小学教育事业持续蓬勃发展，学校管理和教育教学水平均取得了显著成就。
然而，随着教育改革的不断深化，小学教育正面临着新的机遇与挑战。
为进一步提升小学教育品质与水平，促进特色化办学模式的形成，____年，我国将在全国范围内启动一批特色示范区的创建工作，旨在通过多样化的特色定位，满足不同区域及学校的个性化需求。
一、目标与任务特色示范区创建的核心目标是依托各地区独有的资源禀赋与特色优势，全面提升小学教育教学质量与效果，推动小学教育向特色化、差异化方向发展。
具体任务涵盖以下几方面：（一）明确特色定位，构建独具一格的教育理念和办学特色；（二）优化教育教学体系，确保教学质量稳步提升；（三）强化教师队伍建设，提升教师队伍的专业素养与教学能力；（四）深入挖掘并有效利用地方资源，丰富学校特色活动形式与内容；（五）加强家校合作，构建协同共育的良好教育生态。
第二章：特色定位一、特色教育理念特色示范区应确立鲜明而独特的教育理念，以先进的教育思想和明确的教育目标引领教育实践。
例如，可围绕素质教育、创新教育或国际教育等领域进行特色定位，结合地方实际灵活选择。
二、办学特点特色示范区的学校应积极探索并形成具有自身特色的办学模式，包括教育教学管理、课程设置、教学手段等方面的创新。
应注重学生的个性化发展，提供多样化的课程选择，鼓励学科交叉与融合，以满足学生多元化的学习需求。
第三章：教育教学体系一、教育教学目标特色示范区学校需明确具体的教育教学目标，紧密围绕学生发展需求与特点，构建科学合理的目标体系与评价体系。
二、课程设置课程设置应体现多样性与开放性原则，提供丰富多样的学科课程与兴趣选修课程。
鼓励学生根据个人兴趣与特长进行自主选择，促进个性化学习与发展。
三、教学手段积极采用多样化的教学手段与方法，如多媒体教学、互联网教育等现代科技手段。
鼓励教师创新教学方式方法，提高教学效果与教学质量。
智慧教育示范区建设的现状,内容与对策
智慧教育示范区建设的现状,内容与对策随着教育技术的不断进步，智慧教育的概念也迅速在教学、管理等各个层面渗透到学校教育之中。
为督促智慧教育发展，我国政府经常会安排投资建设智慧教育示范区，为智慧教育提供有力支撑。
智慧教育示范区是指在国家或地方支持下建设的高校学校，这些学校要以智慧课堂为载体，采用各类现代化信息技术来改变传统的授课模式，重点发展互联网教育形式，以更加智慧的方式来激发学生的学习兴趣，激发学生的创新精神和实践能力，建立一个互联网环境良好的学习文化氛围。
首先，智慧教育示范区要建立一个完善的网络环境。
任何教育改革的实施必须要有稳定的网络环境，智慧教育示范区建设要安装高质量的网络设备和软件，以保证网络的稳定运行。
其次，智慧教育示范区要建设各类高科技设备，如智慧教室、云教学系统等，以满足教学管理的需求。
最后，智慧教育示范区要建立合适的校外学习资源，以促进学生的自主学习。
智慧教育示范区获得了政府和学校的大力支持，不断完善智慧化建设，但智慧教育本身存在诸多问题。
首先，学校采用了追求“人机”结合的教育理念，将线上教育技术与线下学习实践结合起来，使得智慧教育功能有了极大的提升，但是在实施过程中，学校面临着投资成本高、技术设备跟不上发展的问题。
此外，智慧教育的运行需要专业的技术支持，因此，学校教师的专业素养是提高智慧教育水平的重要基础，教师的专业素养不但要求高，而且教育改革的进度也要求快。
针对上述问题，政府可以制定更加完善的投资政策，对智慧教育示范区的建设和发展提供资金支持，以缓解学校的负担，同时定期考核学校的运营情况，以确保智慧教育的真正实施。
外，就智慧教育的师资建设而言，政府可以联合成功的企业和教育机构开展培训，培养更多拥有专业能力的教师加入到智慧教育领域，有效提升智慧教育水平。
同时，政府还可以为优秀的智慧教育教师提供更多的激励，以积极推动智慧教育的发展。
总之，智慧教育示范区建设是一个艰巨而又充满朝气的工程，它的建设需要政府的大力支持和学校的努力付出，也需要广大教师认真对待，把智慧教育的理念贯彻到每一个教育实践中，从而提升教育质量，为智慧教育的发展注入新的动力。
创建示范区实施方案
创建示范区实施方案一、背景分析随着城市化进程的加快，城市规划和建设面临着越来越多的挑战。
为了更好地推动城市规划和建设工作，提高城市发展的质量和效益，需要建立示范区，通过示范区的实施来引领和推动城市规划和建设的改革与发展。
二、示范区确定1. 确定示范区的范围：根据城市规划和建设的实际情况，选择一个具有代表性和示范意义的区域作为示范区，可以是城市的新区、老城区改造区或者特色小镇等。
2. 确定示范区的定位：明确示范区的定位和发展目标，可以是打造宜居宜业宜游的城市生态示范区，也可以是建设智慧城市示范区，甚至是发展特色小镇示范区等。
三、示范区规划1. 制定示范区总体规划：结合示范区的定位和发展目标，制定示范区的总体规划，包括空间布局、产业结构、生态环境、公共服务设施等内容。
2. 制定示范区详细规划：在总体规划的基础上，制定示范区的详细规划，包括道路交通、市政设施、公共空间、建筑风貌等方面的规划。
四、示范区建设1. 推动示范区基础设施建设：加大对示范区基础设施建设的投入，包括道路交通、水电气供应、通信网络等方面的建设，提高示范区的基础设施水平。
2. 打造示范区宜居环境：注重示范区的生态环境保护和改善，建设绿道、公园、湿地等公共绿地，改善空气质量和水质环境，提高居民的生活品质。
3. 促进示范区产业发展：引导和扶持示范区产业的发展，培育壮大具有示范意义的产业，推动产业结构的优化升级。
五、示范区管理1. 建立示范区管理体制：建立健全示范区的管理体制，明确相关部门的职责和权限，形成协同合作的管理机制。
2. 加强示范区治理：加大对示范区的治理力度，提高城市管理水平，加强市政设施的维护和管理，提升城市管理服务水平。
六、示范区评估1. 建立示范区评估指标体系：建立科学合理的示范区评估指标体系，包括城市发展水平、居民生活满意度、产业发展成效等方面的指标。
2. 定期开展示范区评估：定期对示范区进行评估，根据评估结果及时调整和完善示范区的发展策略和政策。
宁夏回族自治区人民政府办公厅关于成立调整和撤销部分议事协调机构的通知
宁夏回族自治区人民政府办公厅关于成立调整和撤销部分议事协调机构的通知文章属性•【制定机关】宁夏回族自治区人民政府办公厅•【公布日期】2018.09.29•【字号】宁政办发〔2018〕106号•【施行日期】2018.09.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文宁夏回族自治区人民政府办公厅关于成立调整和撤销部分议事协调机构的通知宁政办发〔2018〕106号各市、县（区）人民政府，自治区政府各部门、各直属机构：经自治区人民政府同意，决定成立、调整和撤销自治区部分议事协调机构，现通知如下：一、成立宁夏“互联网+教育”示范区建设工作领导小组组长：王和山自治区副主席副组长：薛刚自治区人民政府副秘书长李秋玲自治区教育厅厅长成员：单旭峰自治区发展改革委副主任张伟自治区经济和信息化委副主任郭坤宇自治区教育厅副厅长郭建川自治区科技厅副厅长冯自保自治区公安厅副厅长杨冬梅自治区财政厅总会计师张宏伟自治区人力资源社会保障厅副厅长文建国自治区信息化建设办副主任李锦自治区通信管理局副局长钱秀梅银川市副市长杨淑丽石嘴山市副市长张志刚吴忠市副市长朴凤兰固原市副市长张隽华中卫市副市长领导小组办公室设在自治区教育厅，负责“互联网+教育”示范区实施方案制定、工作协调、统筹推进和领导小组日常工作。
李秋玲同志兼任办公室主任。
二、将自治区第三次土地调查领导小组调整为自治区第三次国土调查领导小组组长：王和山自治区副主席副组长：薛刚自治区人民政府副秘书长马波自治区国土资源厅厅长成员：王凌自治区发展改革委副主任王万虎自治区民政厅副厅长刘守保自治区财政厅副厅长陈淑惠自治区国土资源厅副厅长刘粟民自治区环境保护厅副巡视员杨洪涛自治区住房城乡建设厅总规划师蒋文斌自治区交通运输厅副厅长麦山自治区水利厅副厅长赖伟利自治区农牧厅副厅长陈建华自治区林业厅副厅长周万佩自治区统计局副局长领导小组办公室设在自治区国土资源厅，陈淑惠同志兼任办公室主任。
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创建“互联网+教育”示范区建设的方案根据《教育部关于印发<教育信息化2.0行动计划>的通知》（Ｘ〔X〕6号）和X人民政府《关于印发X“互联网+教育”示范区建设规划（XX年—XX年）的通知》（X〔X〕118号）要求，结合我区实际，制定本方案。
一、工作目标全面落实XX“互联网+教育”示范区启动大会精神，构建“互联网+教育”环境下的人才培养、教育服务和教育治理新模式，加快ＸＸ区教育信息化发展步伐，推动教育改革创新，提高教育质量，培养创新人才，提升我区教育整体实力和发展水平，让“互联网+教育”助力ＸＸ区实现义务教育优质均衡发展区的目标，为建设宜居宜业宜游美丽ＸＸ提供有力的人才支撑和智力支撑。
到XX年，基本实现“三全两高一大”发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高、建成“互联网+教育”大平台。
通过XX年基础建设、XX年开发应用、XX年示范引领、XX 年总结验收4个阶段的工作，在XX年底率先建设成为XX、ＸＸ市“互联网+教育”示范区。
全面健全ＸＸ区教育信息化公共服务体系，全面形成优质教育资源人人可享的互联网学习环境，全面提升“互联网+教育”时代全民信息化素养，形成网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系和“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。
二、重点任务（一）优化升级ＸＸ区教育资源服务平台1.完善ＸＸ区教育云平台建设。
加大与XX教育云平台的对接和资源共享共用，实现区属各学校、幼儿园应用互联互通。
通过完善提升ＸＸ教育云平台，提升我区教育大数据分析应用能力，为我区教育管理、教师治理和教育发展评价等工作提供基础支撑和决策服务。
XX 年，实现与教育厅资源服务平台的共享共用，XX年优化云平台服务体系、提升服务能力，XX年实现云平台使ＸＸ教育云成为XX“互联网＋教育”大平台的有机构成部分，在教育教学和管理领域广泛应用，形成开放融合的“互联网＋教育”公共资源服务体系。
牵头单位：区教育体育局配合单位：区发展和改革局、区工业信息化和商务局、区委网信办，中国电信ＸＸ分公司、中国移动ＸＸ分公司、中国联通ＸＸ分公司2.建立大数据教学评估系统。
基于ＸＸ区教育云平台基础，建设中小学教学评估系统，通过数据可视化及时了解ＸＸ区基础教育发展的水平、年度变化。
通过分析各种影响因素，使由名校个别化的教育质量综合评价实践探索快速走向区域整体推进，并使区域教育质量综合评价由呈现广度向广度、深度兼顾方向发展。
XX年前，完成大数据教学评估系统建设，通过教学评估系统，开展基于人工智能、大数据技术的课堂分析、学习分析等过程性综合素质评价，提供测评与分析建议，支撑教师的教与学生的学行为转变，打造有大数据支撑的高效课堂。
牵头单位：区教育体育局配合单位：区委网信办、区财政局、区工业信息化和商务局3.建立大数据考试分析系统。
基于ＸＸ区教育云平台，顺应新中考各项政策要求，满足中考各项改革，开发中小学考试分析系统，实现中考英语人机对话等目标。
将传统纸笔判卷、手动录入考试信息的落后方式升级为全过程信息化管理，一次性解决所有考试管理工作，提升考务工作效率，增强考试科学性。
实现对考试成绩的多角度、多维度的对比分析。
系统支持生成个人、班级、年级考试分析报告，帮助家长、学校了解孩子学习具体状况，协助班主任科学认识整个班级学习水平，支撑年级主任、学校领导了解把控整个年级学习动态及时调整、科学决策。
XX年完成考试分析系统建设。
牵头单位：区教育体育局配合单位：区财政局（二）大力推进“互联网+教育”基础应用环境优化升级4.提升“校校通、班班通”水平。
加大校园网络升级改造，XX 年底前区属中小学实现1000M光纤进校、100M光纤到班，80%的学校实现无线网络全覆盖，支持和满足区内课堂移动教学和移动学习需求，支持电子书包、智能手机等移动终端教学应用的实践探索。
全面改善基础网络环境，为“互联网+教育”的推行提供最基础的网络应用保障。
配合单位：中国电信ＸＸ分公司、中国移动ＸＸ分公司、中国联通ＸＸ分公司5.提升教育信息化设备配置水平。
均衡配置各校信息化设备，XX 年底前更换教学白板机和XX年前配置教师、学生电脑，完成学校班级、功能室等老旧设备的更新换代，80%以上区属中小学幼儿园完成设备更新换代，到XX年，实现100%区属中小学、幼儿园多媒体设备满足教学需求，不断提高硬件建设服务教学的能力和水平。
牵头单位：区教育体育局配合单位：区财政局、区发展和改革局6.提升校园师生信息化应用水平。
加大学生云计算机教室和教师办公云桌面建设力度，XX年底85%的学校建设学生云计算机教室和教师办公云桌面，XX年底实现学生云计算机教室和教师办公云桌面全覆盖。
XX年实现云计算机和教师云桌面办公常态化应用。
牵头单位：区教育体育局配合单位：区财政局、中国电信ＸＸ分公司、中国移动ＸＸ分公司、中国联通ＸＸ分公司7.开展数字校园达标建设。
积极落实《XX“互联网+教育”达标县（区）建设管理办法》和《XX幼儿园数字校园建设标准》，提升信息技术达标县（区）建设能力，XX年，建设10个数字校园示范校，XX年建设10个数字校园示范校，XX年实现数字校园建设全覆盖，中小学数字校园全面普及，学校数字校园服务能力显著提升。
配合单位：区发展和改革局、区工业信息化和商务局、财政局、中国电信ＸＸ分公司、中国移动ＸＸ分公司、中国联通ＸＸ分公司（三）大力推进智慧教育建设常态化8.开展智慧校园建设。
开展智慧教室、录播教室、专递教室、在线课堂、校园数字电视台建设；完善校园信息发布基础环境、开展校园门户定制、电子班牌等信息呈现应用建设，满足快速增长的校园信息化应用的需求，实现高度可用的学校信息化基础。
XX年建设智慧校园10个，XX年底建设智慧校园10个，XX年底实现智慧校园全覆盖。
牵头单位：区教育体育局配合单位：区财政局、区发展和改革局、区委网信办9.开展智慧教学应用研究。
扎实开展“互联网+教学”研究活动，通过开展专项科学研究，使信息技术与学科的课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融为一体，为教师参与“一师一优课，一课一名师”奠定更加宽广的平台。
从而更好的提高教师应用信息化能力，全面提高智慧教研能力，提升ＸＸ区教育教学水平，打响学在ＸＸ品牌。
牵头单位：区教育体育局10.开展智慧教育建设活动。
以开展智慧校园建设评估活动为引领，以完善升级“同步课堂”教室、移动终端和智能管理一卡通等设备为重点，创设能识别学习者特征、感知学习情景、提供合适学习资源与便利互动工具的智慧校园环境，建构以大数据为基础的发展性评价和学习分析机制。
XX年年底，全区中小学智慧校园环境实现全覆盖；建立各级各类智慧校园课题协作体20个以上，汇聚智慧校园应用典型案例30个以上，推进智慧教育建设。
牵头单位：区教育体育局配合单位：区财政局、区发展和改革局、区委网信办（四）利用人工智能助推教师队伍建设11.增强“互联网+教育”技术力量。
根据信息技术教师是学校“互联网+教育”唯一的技术力量这一特点，加大信息技术专业知识和技能培训力度。
通过提高信息技术教师专业技能，从而提高ＸＸ区教体局整体“互联网+教育”的技术能力。
遴选信息技术优秀教师组成区教体局“互联网+教育”技术服务队，协助区教体局、区属各中小学、幼儿园完善“互联网+教育”规划、发展方向、确定特色、网络安全管理以及故障排除等工作。
牵头单位：区教育体育局12.推进教师智能助手创新应用。
抓住ＸＸ市被列入人工智能助推教师队伍建设试点市（县、区）的有利机遇，推进区属各中小学人工智能项目建设，XX年指导市十五小等15所学校开展应用试点校建设，每校建设1个人工智能教室。
XX年指导市十二小等10所学校开展应用试点校建设，并做好人工智能教学智能培训研修，积极落实中考改革各项举措，为新中考政策落实提供支撑。
牵头单位：区教育体育局配合单位：区人力资源和社会保障局、区科技局13.推动教师智能研修全覆盖。
实施优秀校长、骨干教师和教研员智能教育领导力和智能教学能力专项研修，每年培训50名校长，200名教师，形成一批引领智能教育发展的“种子”。
开展人工智能教学实践课题研究和教师智能教育体验等培训研修活动。
形成名师带动、骨干示范的辐射引领作用。
牵头单位：区教育体育局配合单位：区人力资源和社会保障局、区委网信办14.建设教师智能化管理体系。
XX年，依托XX教师大数据管理系统，建立ＸＸ区教师专业化评价数据库，实现教师基本情况数据与XX教育厅教师大数据管理系统互通互联，XX年，按照XX教育厅安排，完成ＸＸ区教师智能化管理系统建设。
牵头单位：区教育体育局配合单位：区人力资源和社会保障局（五）打造ＸＸ区互联网+创新素养教育行动15.构建创新素养教育环境。
探索面向未来的新时代教育信息化应用示范学校建设、管理和运行模式，建立健全全员、全方位创新素养教育机制，促进云计算、大数据、人工智能等新技术与创新素养教育各环节深度融合，实现传统教育理念重塑、结构重组、流程再造，形成可感知、可诊断、可分析的新型教学生态，以推进创新素养教育为核心，到XX年底至少建成10个创新素养教育示范校，助推创新素养教育质量提升。
牵头单位：区教育体育局配合单位：区发展和改革局、区财政局、区工业信息化和商务局16、创新课堂应用模式。
创设新型教学模式，通过学生电子书包等智能终端设备、3D打印设备、人工智能机器人教室等建设，强化课内外的应用，实现自主、便捷、高效、个性化学习。
鼓励探索开展众创空间、跨学科学习(STEM教育，STEM教育是科学(Science），技术(Technology)，工程(Engineering)，数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写）、创客教育、人工智能编程教学等新教育模式，满足师生的创新应用需求，促进教学理念、教学模式和教学内容改革。
XX年建设3D实验室1个，建设人工智能机器人教室1个，开展跨学科(STEM教育)试点学校5个，XX年建设3D实验室2个，建设人工智能机器人教室2个，开展跨学科(STEM教育)试点学校5个，XX年建设3D实验室2个，建设人工智能机器人教室2个，开展跨学科(STEM教育)试点学校5个。
牵头单位：区教育体育局配合单位：区财政局、区工业信息化和商务局17.建设虚拟现实（VR）体验中心。
引进国内外最先进教育虚拟现实技术（VR），将虚拟现实技术与教学课程深度结合，以知识课程为核心，为学生打造全沉浸式、强交互式下场景的信息化教学，革新教学模式，提升教学效率。
XX年，建设虚拟现实（VR）教室2个，XX年，建设虚拟现实（VR）教室4个,XX年，建成ＸＸ区VR虚拟现实体验应用中心，将ＸＸ区创新创造空间升级打造为国际化创新创造空间，切实实现“互联网+教育”创新示范的作用。