2018届高三政治哲学一轮复习-第十课-创新意识和社会进步
高三政治一轮复习 必修四 第十课 创新意识与社会进步1
【学习目标】1、能记住并理解：辩证的否定观和辩证法的革命批判精神与创新意识的原理及方法论；创新的社会作用。
2、会运用：用辩证的否定观分析问题和解决问题。
【学习重点与难点】1、一种精神：辩证法的革命批判精神2、两种否定观：辩证的否定观、形而上学的否定观。
3、三个作用：创新的三个社会作用。
【使用说明与学法指导】带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读本课内容，阅读复习资料第245-246页内容，对概念、关键词、原理等进行梳理，作好必要的标注和笔记。
【预习案】2、比较：辩证法的否定观与形而上学的否定观的根本区别三、基础自测1、实现党的十八大提出到2020年全面建成小康社会的宏伟目标。
必须实施科教兴国战略。
从哲学上看，我国实施科教兴国战略，就必须( )。
①在理论学习中实现主观和客观具体的、历史的统一②培育创新精神，促进事物的发展③培养创造性思维，深化和扩展认识④用科学理论指导实践活动A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2、“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是( )。
A．辩证的否定是一事物对另一事物的否定 B．否定是对旧事物的保留C．事物的否定是对旧事物的克服 D．辩证的否定是事物联系和发展的环节3、(2013·深圳一模)2012年是纪念邓小平同志南巡讲话20周年。
邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”；一句是“看准了，就大胆地试，大胆地闯”。
也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的路，大胆地向前闯，大胆地去实践。
这表明( )。
A．创新是前进性和曲折性的统一 B．要敢于破除落后的思想观念的束缚C．要敢于否定一切权威 D．要敢于突破规律的制约4、近两年，高校自主招生备受人们关注，“鼓励中学生不断扩展知识面、增强自己的创新意识和能力、多关注社会和天下大事”成为自主招生的一个方向。
这启示当代中学生应该( )。
①坚持辩证的否定观，树立创新意识②坚持扬弃的思想，不断发展进步③要培育科学问题意识，探寻科学发展的新思路④坚持联系的观点，将个人发展与社会、国家的发展联系起来A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④四、我的疑问（体现你的思考深度和创造力）【基础探究案】材料从1987年至2012年，我国外贸总额、实际利用外资、非金融类对外直接投资均有较大规模增长，自主品牌竞争力不断增强。
高考政治 一轮复习 第十课 创新意识与社会进步 新人教必修4
从 1G 到 4G，移动通信技术日新月异。1G 手机只
能进行语音通话，2G 手机有了短信、WAP 上网等功能，3G 手
机数据传输速度大幅提升，能够提供网页浏览、电子商务等多
种信息服务功能，而到了 4G 时代，相关技术会把宽带互联网
搬到手机上，将手机变成一个接入网络的终端，其通话功能仅
仅是附带功能。从哲学上看，这体现了( D )
人类文化的发展是通过创新实现的。中国特色社会
主义文化是中国人民在实践中不断创新的成果
误区警示 只要创新就能推动事物向前发展 [点拨] 人们在实践中一定会遇到新问题、新情况，这就 要求必须在科学理论指导下用新的观点、新的方法去解决. 要推动事物向前发展必须创新，但创新仅仅是其中的一 个 主观条件.人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成、 创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律, 充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。
二、方法论要求 辩证法的革命批判精神要求树立创新意识。即要求我们密 切关注变化发展着的实际，敢于突破与实 际不相 符合 的 __成__规__陈__说____，敢于破除落后的___思__想__观__念___；注重研究 新情况，善于提出___新__问__题_____，敢于寻找__新__思__路__，确 立新观念，开拓新境界。
[解析] 本题以在人类文明发展的进程中，“创新设计”起着 重要作用为背景，考查创新、社会存在与社会意识的关系等相 关知识，旨在考查学生调动和运用知识分析问题的能力。题干 未涉及社会制度的发展、思维方式的变革，A、C 两项不选； 题干材料主要强调了社会意识的反作用，而不是社会意识对社 会存在的反映，B 项不选，D 项正确。
创新意识的哲学依据 1．从唯物论的角度：坚持尊重客观规律与发挥主观能动 性 的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。与时 俱进， 以 求真务实的精神探求事物的本质和规律。 2．从辩证法的角度 (1)事物是不断变化发展的，发展的实质是新事物的 产生 和 旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。 (2)辩证的否定是发展的环节，是实现发展的根本途径， 要 求我们要树立创新意识。 (3)辩证法按其本质来说是批判的、革命的和创新的， 辩 证 法的革命批判精神要求我们要树立创新意识。
高中政治必修4『创新意识与社会进步』知识点总结
高中政治必修4『创新意识与社会进步』知识点总结创新意识与社会进步1、辨证否定观原理及其方法论意义辨证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
辨证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辨证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
辨证否定的实质就是扬弃。
辨证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
既不能肯定一切，也不能否定一切。
2、辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法是批判的、革命的、创新的。
它要求我们注重发展，注重变化，敢于创新。
3、为什么创新是民族进步的灵魂？（1）创新推动社会生产力的发展。
（2）创新推动生产关系和社会制度的变革。
（3）创新推动人类思维和文化的发展。
易混易错点1．辩证法不崇拜任何东西，是唯心主义的。
错误。
因为：辩证法有唯心主义的，也有唯物主义的。
唯物辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
2．辩证的否定，是事物自身的否定，是没有外力介入的否定。
错误。
因为：辩证的否定，是事物自身的否定。
这是从事物发展的根本原因来看的，事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因，但不能否定事物变化发展的外部矛盾，即外因。
辩证的否定，是事物自身的否定，是内部矛盾起决定作用的结果，但也不能否定外力的影响，然而影响不是决定作用。
3．创新是我们想问题办事情的出发点。
错误。
因为：创新一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
这里强调的是创新对客观事物的反作用，不能因此而否定想问题办事情的出发点是一切从实际出发、实事求是。
4．坚持创新意识第一的观点，这是事业成功的关键。
错误。
因为：创新意识是意识范畴，不是物质范畴，物质第一性，意识第二性。
5．促进新事物的成长就是实现对旧事物的否定。
错误。
因为：辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
高考政治一轮总复习课件：必修四第十课 创新意识与社会进步人教
2．关于创新的多角度理解。 (1)创新就是对传统的突破，是在过去的知识、经验、技 能基础上的飞跃。创新的科学内涵就是突破、质变和飞跃。 具体说来，创新具有理论和实践两个方面的规定性。 (2)从理论上说，创新就是首先提出的独创性见解，并且 这种见解能够被实践证明是正确的，也就是说创新是理性认 识的新飞跃。 (3)从实践上说，创新就是新发展、新创造，就是取得全 新的创造性成果的过程。
(2)改变世界是马克思主义哲学的一个重要使命和本质特 点。改变世界的关键在于创新。因此，树立创新意识是唯物 辩证法的根本要求。
4．正确理解创新是民族进步的灵魂。 (1)创新的作用：创新推动社会生产力的发展；科学的本 质就是创新。创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推 动人类思维和文化的发展。 (2)创新的启示：青年学生要增强自身的创新能力，关键 是要培养自己的创造性思维。要善于发现问题；要敢于超越； 要积累知识，把握已知规律；要经得起实践的考验。
4．创新的社会作用，从社会进步、国家振兴、民族复兴 的高度体会自主创新的意义。
基础梳理 创新意识与社会进步
自身 根本途径
扬弃 创新
现存事物 暂时性
社会生产力
社会制度
考点一辩证否定观与创新意识 考点归纳 1.辩证否定 (1)辩证否定的内涵。 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己 发展自己。 (2)辩证否定的特点。 ①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使 旧事物灭亡的根本途径。②辩证的否定是联系的环节，新事 物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的 因素作为自己存在和发展的基础。
A．开辟了更为广阔的农业劳动对象 B．带来了理论创新和生产实践的深化 C．促进了人们思维方式和思想观念的转变 D．推动了人类社会生产方式的进一步发展
第十课 创新意识与社会进步——2创新是民族进步的灵魂(创新的作用)
第十课 创新意识与社会进步——2创新是民族进步的灵魂（创新的作用）创新是民族进步的灵魂1、创新推动社会生产力的发展2、创新推动生产关系和社会制度的变革3、创新推动人类思维和文化的发展。
4、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
具体讲解：1.创新推动社会生产力的发展（经济角度）（1）科学的本质就是创新（科学技术的每一进步都是通过创新实现的。
生产力是人类社会发展的最终决定力量，而科学技术是第一生产力，对当代社会生产力发展和经济发展起着第一位的变革的作用。
）（2）科学技术发展推动了人类社会的各个方面科学技术的发展（创新）更新了人们的生产工具和生产技术劳动者的素质开辟出更广阔的劳动对象社会生的发展2、创新推动生产关系和社会制度的变革（政治角度）（1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
（2 ）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
3、创新推动人类思维和文化的发展 （文化角度）（1）创新推动着人类思维方式的变革 （①实践方式决定思维方式的变化；②不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容；③实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。
）（2）创新推动了人类文化的发展 （人类文化的发展是通过创新实现的，当代中国先进文化就是通过创新实现的。
） 4.（总结）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
创新是民族进步的灵魂（1）科学的本质就是创新1、创新推动社会生产力的发展（2）科学技术推动了人类社会的各个方面（1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
2、创新推动生产关系和社会制度的变革（2）理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各方面的创新。
（1）创新推动了人类思维方式的变化3、创新推动人类思维和文化的发展（2）创新推动了人类文化的发展结论坚持唯物辩证法 反对形而上学联系的观点?发展的观点?对立统一规律矛盾分析法矛盾观点?(总特征）创新最根本的分歧就在于：是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力辩证法与形而上学的分歧在事物中没有任何矛盾道之大原出于天，天不变，道亦不变万物独化，物各自生事物变化发展的根本原因在于事物内部的矛盾性世异则事异，事异则备变人法地，地法天，天法道，道法自然观点杜林董仲舒郭象黑格尔韩非老子哲学家形而上学唯物辩证法唯物辩证法基本观点的方法论要求——坚持唯物辩证法，反对形而上学（学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
一轮复习人教版高中政治必修四第十课考点一辩证否定观与形而上学否定观
要么肯定一切， 要么否定一切
否定同发 展和联系 是发展的环节和联系 的关系 的环节
是发展的中断 和停止
盲点排查
判断： 1.辩证的否定是事物之间相互的否定 2.扬弃包含抛弃、保留、发扬和提高的意思 3、新事物是对旧事物的彻底否定 4.矛盾是事物发展的动力，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径
解析： ×1.辩证的否定是事物自身的否定，实质是扬弃 √2. ×3.新事物对旧事物的根本否定，而不是全盘否定 ×4.辩证的否定是根本途径
知识小结
辩证 否定 观 （世 界观）
1、内涵:辩证的否定，是事物自身的否定，
2、辩证的否定的两个特点：是发展的环节 是联系的环节
3、辩证否定的实质：扬弃 （既肯定又否定，既保留又克服）
当堂检测
C 下列成语中体现辩证否定原理的是（ ）
①古为今用，洋为中用 ②百尺竿头，更进一步 ③冰冻三尺，非一日之寒 ④弃其糟粕，取其精华
肯定一切——蝴蝶将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切——蝴蝶将失去存在和发展的基础
要么肯定一切，要么否定一切
————形而上学的否定观
火眼金睛
辩证否定观与形而上学否定观的区分
否定的动 力
辩证否定观 是事物的自我否定
形而上学否定观 是外力作用的结果
否定与肯 定的关系
是既肯定又否定。既 “克服”又“保留”。
辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生 和促使旧事物灭亡的根本途径。
————辩证否定的特点
3、从哲学意义上看，破茧而出后的蝴蝶还是不是 原来的蝴蝶？它们之间有什么联系呢？
破茧而出前的蛹是旧事物；破茧而出的蝴蝶是 新事物。
新事物总是产生于旧事物，它总是吸收、保留 和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的 基础。
高考政治一轮复习课件生活与哲学第十课创新意识与社会进步
切
否定同 发展和 联系的 关系
否定是联系的环节和发展的环节
否定是发展的中断
含义 作用 实质
辩证 法的 革命 批判 精神
理论依据
世界是永不停息地变化发展的
基本内涵 二者关系
方法论
辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的 理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式 都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法 不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的
（1）从辩证法的角度：事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡；
；追求卓越和完美的精神。 创新包括实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。
世界是永不停息地变化发展的
（4）唯物论角度：物质决定意识要求我们一切从实际出发，客观实际是变化发展的，因此必须发扬创新精神，才能达到主客观具体历史的统一；
创新 内容 依据 事物自身的否定，是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定
辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；
坚持求真务实的科学态度；独立思考和批判性思维；追踪 王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。
王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；
（3）创新的社会作用：创新推动生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维方式和文化的发展。
王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；
按其本质来说，辩证法是批判的、革命的、创新的。 世界是永不停息地变化发展的 他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。
高考政治 一轮复习 第10课 创新意识与社会进步 新人教必修4
2.树立创新意识辩证法依据是（ A. B. C. D.
【解析】 创新意识的哲学依据有很多，但问题的范 围是“辩证法依据”，故选D。其它选项都不属于辩
【答案】 D
3.自主创新离不开人的批判意识和创造性思维，创造性思
维就是要（
①创造性思维就是要突破规律的制约，解决存在的问题
②面对实际，敢于提出新问题，寻找新思路，确立新观念
(3) ①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合
②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路， 确立新观念，开拓新境界。 学习小贴士 辩证法的革命批判精神实现了科学分析态度与革命性的统 一，实现了批判与继承的统一，实现了“破”与“立”的 统一。
(2) 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。 创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发
今年的奖励工作有以下特色：激励原始创新、凝 聚创新人才、科技改善民生、扩大科技合作、发挥战 略导向、奖励企业创新、调整经济结构、鼓励农业成 果、支撑能源安全。
材料二 什么人才能获得国家最高科学技术奖？国家 最高科学技术奖于2000年设立，10年来共有16位 科学家荣膺这一奖项。国家最高科技奖，每年的授 予人数不超过2名，评选极其严格。获奖者必须在当 代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展 中有卓越建树；在科学技术创新、科学技术成果转 化和高技术产业化中，创造巨大经济效益或者社会 效益。必须紧紧围绕国家的战略需求开展科研工作， 解决了制约国家经济社会发展的重大科技难题。必 须是科学研究的道德模范。
高三政治创新意识与社会进步(2018-2019)
不包含肯定的否定，即要么肯 定一切，要么否定一切；
（2）割裂了事物的联系，使
事物发展中断。
； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ；
第十课 创新意识与社会进步
考点1：（理解）辩证否定的含义及实质 考点2：（坚持）辩证的否定观，树立创 新意识 考点3：（理解）创新的社会作用
考点1：（理解）辩证否定的含义及实质
观点一：“否定就是一事物对另一事物的 排拒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ毁灭，是借助于外外来力否作定用实现的事物的 变化。如我把虫子踩死，就是否定了虫子；大 风摧折了庄稼，就是风否定了庄稼。”
；
是以圣王制外乐以禁内情 勿整齐 楚之君 搤掔而游谈者 丧祭之礼废 减诸侯王庙卫卒 单于欲求和亲 诏涿郡治冢室 人人自以为得上意 夏 乙丑 嫁之 出记问垦田顷亩 五谷美恶 何更为哉 田墙 田兰 偃已前三奏 今父老虽为沛令守 上亦器其能 流不处兮 长同类 与女子载驰 春夏干燥 胜 诛邓说 谊具道所以然之故 见梁骑 〕《老子邻氏经传》四篇 汉兴 言美诛首恶之人 当伏显戮 敬上爱下 玄枵 后者至日中 皆下狱 义征不譓 而是非分明 四年六月戊寅晦 彗而出之 当死 不肯谒丞相 御史大夫 南攻秦军於犨 东入大江 恶口不信 孝元皇帝奉承大业 群臣始冠麟韦之弁 王 良执靶 是以教化行而治功立 分裂诸夏 飘飘有陵云气游天地之间意 是以后世称之 日以仆灭 广汉将吏到家 吴札闻《郑》之歌 知足以当世取舍 九月 宰相外戚 述《谷永杜邺传》第五十五 茀星耀光 使杵臼雅舂於市 移围徙陈 又使布等夜击坑章邯秦卒二十馀万人 其福曰康宁 更始都长 安 后宫亲属 及根
高考政治一轮复习 第十课 创新意识与社会进步课件 新人教版必修4
3．辩证法的革命批判精神与创新意识
(1)革命批判精神的内容 ①依据：世界永远处在不停地运动、变化和发展的 中，任何 事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它 的理由； 过程 任何事物内部对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说， 存在 不得不让位于更高的阶段。 ②含义：辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的 理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对现存事物的肯定是 从它的 性方面去理解；辩证法的本质是 的 的和 的。 否定
第十课
创新意识与社会进步
本课 考点
1.辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观。 2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社 会作用。 1.辩证的否定观。 2.辩证法的革命批判精神与创新意识。 3.创新的社会作用。Fra bibliotek复习 重点
关注 热点
随着我国自主创新理念及能力的不断增强，本课考点在高考中的受关注 度越来越高，在备考中应引起重视。复习过程中，要重视用辩证否定观 说明正确对待传统文化和外来文化的问题；要结合我国现阶段一系列的 创新成果和表现，分析说明批判性思维在创新过程中的作用及重大理论 创新和实践创新对社会发展及其生产力的提高和人们思维、文化发展等 的意义。
[问题生成] 运用辩证的否定观，谈谈你对“长征二号FT1”的认识。 [温馨提示] 辩证的否定，是事物自身的否定，是发展的环节和联系的环 节，其实质就是“扬弃”。这一原理要求我们必须树立创新意识，做到 不唯上，不唯书，只唯实。“长征二号FT1”继承和发展了“长征二号F” 火箭的技术，并进一步加以改进和创新，从而承担了这次发射任务。
联系
(2)辩证否定观方法论要求 ①树立创新意识，做到不 ，不 ，只唯实。 唯书 唯上 ②既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是， 与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 温馨提示 尊重权威不等于迷信权威，正确的权威观必须贯彻辩证否定 观，既不能完全否认权威的作用，也不能完全肯定权威的作用。
高三政治一轮复习讲义 第十课 创新意识与社会进步 新人教必修4
第十课创新意识与社会进步1.辩证的否定的含义及实质。
含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
特点：辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
辩证否定的实质就是“扬弃”。
辨证否定观与形而上学否定观的对立尊重权威；立足实践，解放思想。
3.创新的社会作用。
（1）创新能够推动社会生产力的发展；①科学的本质就是创新；②创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。
（2）推动生产关系和社会制度的变革；①实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
②通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
（3）推动人类思维和文化的发展。
①创新推动了人类思维方式的变化。
实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。
②人类文化的发展是通过创新实现的。
实践永无止境，创新永无止境，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
【拓宽】（1）创新的哲学依据：①从唯物论角度说，创新精神是人们主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。
②从辩证法角度说，创新精神体现了事物是变化发展的，我们要用发展的观点看问题。
同时也是马克思主义哲学辩证的否定观的要求，唯物辩证法的革命批判精神的要求。
③从认识论角度说，认识具有无限性，认识有一个在实践基础上不断深化、扩展和向前推移的过程，创新精神符合人们对客观事物的正确认识总是在扩展加深的哲学道理。
_2018学年高中政治第3单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步第1框树立创新意识是唯物辩证法的要
2．辩证的否定观告诉我们在生活中要( ) A．继承前人的经验和做法 B．敢于否定自己，发展自己 C．对一切权威说“不” D．有抛弃一切的“革命”精神 【解析】 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展 自己，所以 B 项符合题意；A、C、D 三项说法皆片面，是形而上学的否定观， 皆排除。 【答案】 B
【答案】 C
5．北斗卫星导航是我国独立发展、自主运行，能够提供高精度导航、定位 和授时服务的全球卫星导航系统。和 GPS 相比，北斗多了一个“独门秘籍”—— 向控制中心回传短信，让别人知道自己在哪儿。这一服务在渔业、交通、电力 和国家安全等诸多领域得到广泛应用。虽说目前北斗导航产业发展刚刚起步， 美国的 GPS 在我国仍处于垄断地位，但北斗导航精确度达到厘米级，而 GPS 导 航在我国国内定位有 10 米左右误差，北斗系统不久将会夺回市场份额。
【答案】 B
辩证法的革命批判精神与创新意识
[基础·初探] 1．辩证法的革命批判精神的客观依据：世界永远处在不停的运动、变化和 发展的过程中，任何事物对它产生的那个__时__代__和那些_条___件__说来，都有它存 在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变 成__过__时__的和没有存在的理由了；它不得不让位于__更__高__的阶段，而这个更高 的阶段也要走向___衰__落___和__灭___亡_。
思考：我们常说，不破不立，有破有立。应如何处理好破与立的关系？ 【提示】 要密切关注变化发展着的实际，突破与实际不相符合的成规陈 说，破除落后的思想观念；研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观 念，开拓新境界。
[要点·深耕] 1．如何理解辩证法的本质是批判的和革命的 (1)所谓“对现存事物的必然灭亡的理解”，是指要认识到事物发展过程中 的稳定性和连续性。因为任何事物对于它所产生的那个时代和条件来说，都有 它存在的理由。但是，这种稳定性和连续性是相对的，对于它自己内部逐渐发 展起来的新的、更高的因素来说，它就变成过时的和没有存在的理由了。在现 实事物自身中，总是潜藏着内在的矛盾和否定性因素，随着事物自身中的否定 因素的成长，以前现实的东西就会成为不现实的，就会丧失自己存在的必然性、 合理性；一种新的、富有生命力的现实的东西就会代替这种正在衰亡的现存的 东西。因此，辩证法在对现存事物的“肯定的理解”中，同时包含对现存事物 的“否定的理解”。
高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步课件新人教版必修4生活与哲学2
关闭
A浙.江①省③推进B“.整①体④智治”的举措显然是系统观念在党政机关治理中的创造
C性.运②用③,①正D确.②切④题。“整体智治”有利于推动省域经济社会发展,但“决定
性步骤”的说法夸大了这一举措的作用,②错误。材料中体现的治理模式
是对以往治理模式的继承和发展,因此是对以往治理模式和治理方法的辩
证否定,③正确切题。材料运用了系统优化的方法,④错误。故选A项。 关闭 A
考点一
考点二
-15-
2.发展的过程是一事物否定另一事物。(试判断
)
点拨 发展是事物辩证否定的过程,辩证的否定是事物自己否定
自己,自己发展自己。题干认为否定是来自外力的否定,属于形而
上学否定观。详见下表:
-16-
考点一
考点二
辩证否定观与形而上学否定观的比较
比较 否定的 动力
否定与肯 定的关系
否定同发 展和联系 的关系
解析 答案
-6-
2.(2021·湖南)工业机器人的RV减速器核心技术一直被国外垄断。 近年来,我国科研人员从源头上进行基础理论创新,通过不断科技 攻关,最终掌握了“机器人关节RV减速器设计及制造工艺”的核心 技术,并将研究成果成功实现产业化。这一事实佐证了( ) ①实践基础上的理论创新能够推动科技创新 ②创新性思维能够 把观念的存在变为现实的存在 ③对事物联系多样性的科学认知 关闭 是 我国理科论研创人新员的进基行础基础④理把论创科新技,通成过果不转断化科为技现攻实关生最产终力掌握是核科心技技创术新, 的 说明重实要践价基值础上的理论创新能够推动科技创新,①符合题意。材料中将研 A究.成①果②成功实现产业B化.①,说④明把科技成果转化为现实生产力是科技创新的 C重.要②价③值,④符合题意D。.③实④践具有直接现实性,能够把观念的存在变为现
高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课创新意识与社会进步第二框创新是引领发展的第一动力课时作业新
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第二框创新是引领发展的第一动力编者选题表题号考查点易中创新推动社会生产力的发展1、2、34、9创新推动生产关系和社会制度的变革1、3、5、69创新推动人类思维和文化的发展7、89一、选择题1。
在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约了1亿千克农药,减少了环境污染。
抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。
这表明农业科技创新（)A。
开辟了更广阔的农业劳动对象B。
带来了理论创新和生产实践的深化C.促进了人们思维方式和思想观念的转变D。
推动了人类社会生产方式的进一步发展解析:D 由题意知,农业科技创新推动了农业生产力的提高和农村生产关系的变革，而生产方式包括生产力和生产关系，故选D。
A、B、C与题意不符，不选。
2。
漫画表明,创新能够( )①更换人们的生产工具②提高劳动者的素质③推动社会生产力的发展④推动人类思维方式的发展A。
①②B。
①④ C.②③D.③④解析:C 举办职工技术比赛是为了激发职工创新活力，提高职工科技素质，②③正确.创新能够更新人们的生产工具;①错误；④材料未体现。
高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步课件新人教版必修4生活与哲学
代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建 伟说:“科学研究一定不能惧怕失败。”王晓东将“不只是填补国内空白, 而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔、追求完 美的赖远明用“要想成功,就必须坚持”概括他的创新经验。
考点一
考点二
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(1)运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料, 分析科技领航者实现科技创新的主体原因。
解析 答答案案
-6-
12345
3.(2016·课标全国Ⅱ)某市打造北斗卫星导航功能型平台,初步建成
智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新
基地等,部署完成了78 275台套北斗终端,产品商业性开发应用取得
显著成效,北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明
()
①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现
-912345
解析 本题属于演绎体现类型的主观题,设问指向明确且对知识要 求具体,因此可结合材料回顾教材相关知识点。材料中提出制定 “互联网+”行动计划,“推动移动互联网、云计算……”,可从辩证法 的革命批判精神的本质、辩证法的革命批判精神的要求等角度进 行分析说明。
-10-
考点一
考点二
辩证否定观
①实践基础上的理论创新能够推动科技创新
关闭
选B②。创本新题性考思查维辩能证法够的把革观命念批的判存精在神变和为创现新意实识的的存相在关知识点,考查辨 ③对事物联系多样性的科学认知是理论创新的基础
识与④判把断科、技分成析果与转综化合为、现推理实与生论产证力的是能科力技。创②新说的法错重误要,价实践值具有直 接现A.实①性②,能够把观念B.的①存④在变为现实的存在,排除;③表述错误,理论来源 于实C.践②,③理论创新必须D.建③立④在实践创新的基础之上,排除;①④符合题意。
高考政治 (必修ⅳ)一轮复习 第10课 创新意识与社会进步
4
◎ 自测自评 ◎ 1．哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成
停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是( ) A．人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑 B．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 C．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展 D．只要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的
[解析]③错在“无条件”。④错在“否定一切”。
[答案]A
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考点2 唯物辩证法与创新意识 1．辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)辩证法的内涵。 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物 的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一 种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方 面去理解。 (2)辩证法的本质。 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命 的和创新的。
3
(2)辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求。①密切 关注_变_化__发__展__着__的__实__际__，敢于突破与实际不相符合的成规陈说， 敢于破除_落__后__的__思__想__观__念___。②注意研究新情况，善于提出新 问题，敢于_寻__找__新__思__路___，确立新观念，开拓新境界。 二、创新是民族进步的灵魂
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【过关训练】 3．温家宝总理曾强调，实现教育科学发展，根本出路在改
革创新。这说明( ) A．创新推动生产力发展 B．创新推动社会制度的变革 C．创新推动文化的发展 D．创新推动思维方式的变革 [解析]材料强调创新对教育发展的重要性，而教育属于文
一轮复习哲学生活第十课创新意识与社会进步
核心考点突破
考点二 唯物辩证法与创新意识
命题揭密
★★本考点近三年有5次命题，属于低频考点。题型既 有选择题也有主观题。试题材料以科技、文化等方面的创 新为主。
复习要求
理解批判性思维在创新过程中的作用，了解创新就是 民族进步的灵魂。
核心考点突破
讲解点1 辩证法的革命批判精神与创新意识 保留 — 肯定 — 扬 — 继承 克服 — 否定 — 弃 — 批判
(1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事 物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 (2)辩证的否定是联系的环节，新事物产生 于旧事物。
核心考点突破
我国航天事业的每一次新发展和前 一阶段之间是什么关系?我国航天事 业是如何实现每一次新发展的？
神舟五号 神舟一号 神舟九号 神舟六号
神舟七号
核心考点突破
新神舟是怎样战胜旧神舟的 ？
【高考警示钟】辩证的否定观、革命的创新精神在高考中多与系统优化方 法、发展观点、意识的主动创造性结合在一起考查。 3. 根本分歧： 是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉 （1）掌握辩证的否定观应反对形而上学的否定观，明确反对完全肯定或 和动力. 完全否定的极端化行为。 认识事物的根本方法：矛盾分析法 （ 2）树立正确的权威观，既不可无视权威，也不能迷信权威，解放思想， 正确认识事物和处理一切矛盾的关键:具体问题具体分析 实事求是，在实践中创新、在实践中发展。
核心考点突破
【易错点】认为“扬弃”就是“抛 弃”
(1)这种观点是错误的，不 符合辩证否定的原理。 分析 (2)新事物否定旧事物， 绝不是简单地抛弃，而 是否定之中有肯定，是 既克服又保留，是对旧 事物的克服，又是对旧 事物中积极因素的保留， 是“扬弃”。 (3)把“扬弃”理解为 抛弃，割裂了新旧事物 之间的内部联系，实际 上否认了事物的发展， 犯了否定一切的形而上 学的错误，这在实践中 是有害的。
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第十课 创新意识与社会进步
考点展示
辩证的否定观 唯物辩证法与创新意识
考点概览
1.辩证否定观 2.形而上学的否定观。
1.辩证法的革命批判精神与创新意识 2.创新的社会作用。
考点一 辩证的否定观
考点梳理
考1.辩证否定观
(1)含义： 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
社
精神与创 新意识
方法论 合的⑩ 成规陈说，敢于破除落后的⑪ 思想观念。
会
注重研究⑫ 新情，况善于提出⑬ 新问题，敢于寻找
进 步
创新的社
⑭ 新思路，确立新观念，开拓新境界
创新推动社会⑮ 生产力 的发展 创新推动生产关系和⑯ 社会制度的变革
会作用
创新推动人类思维和⑰ 文化 的发展
易错点剖析
易错矫正
易错点1 辩证否定是事物之间的相互否定
辩证否定观
形而上学否定观
否定的 动力
事物自身的否定，是事物内部矛 盾双方斗争的结果，是通过事物 内部矛盾进行的自我否定
否定是外力强加给事物的， 是外力作用的结果，是主观 任意的否定
否定与 肯定的
关系
辩证否定的实质是“扬弃”，是 既克服又保留，克服的是旧事物 中过时的消极的内容，保留的是 旧事物中积极合理的因素
提醒 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
易错点2 辩证的否定是事物发展的状态
提醒 辩证的否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的 根本途径。
易错点3 创新就是否定一切 提醒 创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但 创新并不是否定旧事物中的一切东西，对于旧事物中合理的、科学的东西仍需继 承。 易错点4 丰富的专业知识是创新思维的源泉
的方面
促使事物自身趋向灭亡并转化为他物的 趋势，即破坏现存事物使它转化为他物
的方面
区
别
当事物的肯定方面处于主导地 当否定方面战胜了肯定方面，由原来次
地 位，成为矛盾的主要方面时， 要地位转化为处于主导地位时，事物性
位 事物就保持其原有的性质和自 质就发生了根本变化，于是，新事物取
身的存在
代旧事物
联系
(2)特点： 辩证的否定是发展的环节和联系的环节。
① 辩证否定是事物发展的环节。是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本 途径。 ② 辩证否定是事物联系的环节。新事物产生于旧事物．它总是吸取、保留和 改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础
(3)实质： 是“扬弃”。既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中 过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
把否定与肯定绝对地割裂， 主张要么肯定一切，要么否 定一切
否定同 发展和 联系的
关系
否 是 灭定 实亡是 现的新发根事展本物的途产环径生节和和促联使系旧的事环物节，否 发定展是的对中旧断事、物联的系消的灭中断，是
拓展深化.2 肯定和否定的关系
肯定
否定
含 义
事物维持自身存在的趋势，即 肯定事物为它自身而不是他物
拓展深化 创新的哲学依据 唯物论 坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，
角度 坚持实事求是与解放思想的统一
①发展的普遍性原理 辩证法
②辩证否定观原理 角度
③辩证法的革命精神和批判思维原理
认识论 认识的反复性、无限性和上升性原理
角度
主干构建 ∙ 精要概览
含义：是事物① 自身 的否定，即 自己② 否定 自
提醒 丰富的专业知识有助于创新思维，但创新思维的源泉是社会实践。
原理归纳：辩证的否定观
1、原理：含义+特点+实质 2、方法论要求
必须树立创新意识，解放思想、实事求是、与时俱进，求真务实。
考2.形而上学否定观 (1)观点：否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现 的事物的变化。
(2)特点： 或者简单地肯定一切，或者简单地否定一切。
拓展深化.1 正确区分辩证否定观与形而上学否定观
2.创新的社会作用
作用
表现
推动社会生 产力的发展
创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了 劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力 的发展
推动生产关 系和社会制
度的变革
实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创 新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新
相互依赖，即二者为前提，无肯定即无否定，无否定即无肯定；相互渗 透，即二者相互包含，肯定之中有否定，否定之中有肯定
考点二 唯物辩证法与创新意识
考点梳理
考1.辩证法的革命批判精神与创新意识
1、理论依据
世界是永不停息地变化发展的。
2、基本内涵 1）辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解， 即对现存事物必然灭亡的理解； 2）辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时 性方面去理解； 3）辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。
辩证否定观 己，自己 ③ 发展 自己
创
辩证的否定观
新
创
特点：是④ 发展的环节，是⑤ 扬弃的环节 实质：是⑥ 联系。
意
新 的
依 据 形而上学的否定观：在绝对不相容的对立中思维，要么肯定一切，要
识
么否定一切
与
辩证法的 唯物辩证法的本质：⑦ 批判、革命的和 创新 的。
革命批判
密切关注⑨变化发展着 的实际，敢于突破与实际不相符
3、二者关系 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。 创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。
4、方法论要求
①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于 破除落后的思想观念。 ②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓 新境界。
推动人类思 实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技
维和文化的 发展的同时，也使得人类思维的能力和水平不断提高；人类文
发展 化的发展是通过创新实现的
创新是社会 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家的兴旺发达不竭动力，
发展的动力 是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展
的动力。