研究生思想政治教育途径与方法
拓展新形势下研究生思想政治教育的有效途径
三、 拓 展 新 形 势 下 研 究 生 思想 政 治 教 育 的 有 效 途 径 （ 一） 加 强研 究 生 学术 文 化 建 设 。 要 在研究生 学术科技 活动中融人思想 政治教育 内容 ． 促
关键词 ： 新 形势
研 究 生 思想 政 治 教 育 重 点 有 效 途 径
思想政治教育在研究生教育中的重要性及实践方法探讨
思想政治教育在研究生教育中的重要性及实践方法探讨思想政治教育在研究生教育中的重要性及实践方法探讨2023年，随着社会的进步和发展，人民的思想观念也逐渐得到提升，研究生已成为国家建设事业和社会发展的重要力量。
而在这股浪潮中，思想政治教育在研究生教育中的重要性也愈发凸显。
在这篇文章中，我们将深入探讨思想政治教育在研究生教育中的重要性，并且提出相应的实践方法。
研究生是未来时代的领军人才，尤其是在国家建设事业中，发挥着至关重要的作用。
然而，研究生的学习不单纯是学术方面的学习，思想道德和政治素质的培养也同样重要。
在这个背景下，思想政治教育在研究生教育中的重要性逐渐成为公认的事实。
一方面，研究生品学兼优、学术成果斐然，但他们也往往缺乏足够的思想觉悟。
一个有着良好学术素养，但缺乏良好的思想道德和政治素养的研究生，不仅不利于个人的发展，而且对于国家和社会的发展也是一种负担。
因此，思想政治教育的加强，对于人才的全部素质具有重要作用。
另一方面，研究生在学术之余也有着其他的人际关系和社会经验，而有些学生在这个基础之上得出了错误的价值观念，比如个人利益至上、形式主义思想等等。
这些思想上的偏差，不仅严重影响了个人的心理健康，还有可能带来不良的社会影响。
在这种情况下，思想政治教育的重要性更是难以忽视。
那么，在研究生教育实践中，思想政治教育应该怎么去贯彻呢？首先，要把思想政治教育嵌入研究生的日常学习中。
比如，可以采取多元化的教学方法，让学生在学术与思想政治教育中更好地平衡。
同时，也可以将一些思想政治教育的活动贯穿在研究生学习生活中，比如开展青年志愿服务，定期进行主题教育和辅导等等。
其次，要加强教师队伍建设。
思想政治教育教师不仅要有着学术方面的素质，更要擅长思想教育。
因此，学校要加强对思政教育教师的培养和考核，避免抽象空泛的思想教育而缺乏实际指导力的问题。
最后，要注重创新和实践。
思想政治教育的方式和方法需要不断地创新和改进，我们可以借鉴国外一些先进的教育理念和方法，同时也要在实践中积累经验，并不断加以优化。
加强研究生思想政治教育的有效途径
《 中共 中央关于加强和改进新形势下党的建设若 干问题的决定》 出， 指 要把建设马克思主义学 习型政
党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设学 习 型政党的落脚点和关键是建设各级各类学习型党组
高校要高度重视研究生党支部建设 ， 加大经费的 投入力度 ， 派专 门老师进行指导 ， 严把支部活动质量
合理利用 ， 定期开展支部活动成果展示 ， 以便于支部
之间的相互借鉴学习。
① 切实把握住研究生新生集中入学 的教育契机 ，
３ ． ４
．
霉
二 、 过 研 究 生 党 支部 建 设 ， 进 研 究 生 思 想政 通 促
治 教 育工作 开 展
习能力 、 组织能力 、 协调能力 等得到锻炼和提高。因
工作 做 出更 大 贡 献 等 各 种 现 实 问题 。 以“ 先 创 优 ” 争 活 动 为 契机 ， 动 广 大研 究 生 党 支 部 的积极 性 ， 织 调 组
治教育的意见》 强调 ， 要全面加强校园网建设 ， 网络 使
成为弘扬主旋律 、 开展思想政治教育的重要手段 。事
实 证 明 ， 校 通 过 开 展 生 动 活 泼 的 网络 教 育 系 列 活 高
动， 形成 网络思想政治教育工作体 系， 能够实现在信
息化时代掌握思想政治教育 的主动权 和主导权 。针 对广大研究生集中学习时间较短 、 教学场所较分散等 特点 ， 发挥互联 网的积极作用 ， 努力建构网上研究生 党支部建设新平台， 是研究生党支部建设工作加强针 对性 、 争取主动性 、 提高时效性的重要举措 ， 也是提高 高校研究生基层党组织凝聚力 、 战斗力的有效途径 。
相 同 的专 业 课 程 ， 面 的机 会 自然 就 多 ， 流 起 来 更 见 交
研究生思想政治教育
研究生思想政治教育研究生思想政治教育是高等院校思想政治教育的重要组成部分。
它是高等教育学习过程中，通过以思想政治理论课程和文化活动等方式，培养和践行社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感和担当精神，全面提高学生责任意识和素质，促进学生把思想和行动结合起来，掌握社会发展进步的理念，从而推动学生在探索真理、创造未来的实践活动中彰显才华和价值的教育内容。
研究生思想政治教育的内容应夯实社会主义核心价值观的根基，贯穿于培养学生的责任意识和素质上。
目的是使他们形成道德品质高尚、能够自觉承担社会职责的精神状态。
特别是要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的实践精神和创新意识。
研究生思想政治教育主要通过理论课程和文化活动等多种形式，将学习和实践有机结合起来，达到使学生掌握理论，熟悉文化，增强实践能力，促进自身发展的目标。
通过理论课程教学，研究生思想政治教育主要讲授政治学、哲学、社会学、法学以及国际政治等理论课程，旨在让学生根据政治学理论、心理学理论、社会学理论等去探求现实世界的本质规律，深刻理解社会主义理论，适应社会主义现代化建设的实践要求，形成有效的思维规范和行为方式。
此外，研究生思想政治教育还要针对学生不同的特点，开展一系列文化活动，例如抓住重大政治事件，讲授重大政治文献，开展社会实践活动，以及坚持不懈的理论研究，等等。
这些文化活动不仅能丰富研究生的文化生活，提升综合素质，还能激发他们在实践探索中体现价值。
总之，研究生思想政治教育是高等教育学习过程中不可缺少的内容，它既要让学生掌握理论，又能激发学生在实践活动中实现价值，从而促进自身全面发展，走向成功。
研究生思想政治教育问题及其成因与对策
研究生思想政治教育问题及其成因与对策1. 引言1.1 研究生思想政治教育的重要性研究生思想政治教育的重要性体现在多个方面。
研究生作为国家和社会的未来栋梁，其政治素质和思想道德水平直接关系到国家和社会的长远发展。
只有具备正确的思想政治觉悟，才能胸怀民族情怀，热爱祖国，增强责任感和使命感，为国家和社会的建设贡献力量。
研究生作为高端人才，在未来的工作中将肩负重要的领导和管理职责，而正确的思想政治教育不仅可以提高其政治敏感性和决策能力，还能让他们具备正确处理复杂关系、团结人心、带领团队的能力，为实现组织和社会的发展目标提供强有力支撑。
1.2 研究生思想政治教育存在的问题一些研究生对思想政治教育的重视程度不够，难以真正把思想政治教育纳入到日常学习和生活中。
在追求学位和学术成就的过程中，他们往往忽视了思想政治教育的重要性，导致对思想政治理论学习的投入不够，思想政治观念不够坚定，甚至存在思想上的动摇和迷茫。
部分研究生对思想政治课程的学习兴趣不高，认为这些课程过于枯燥和抽象，缺乏实践性和针对性。
由于缺乏对思想政治课程的兴趣，他们往往只是形式上完成学习任务，缺乏深入思考和理解，导致对思想政治教育的效果大打折扣。
一些研究生在社会化过程中受到外部诱惑和干扰，思想意识产生波动，价值观念模糊。
社会上存在大量不良信息和消极思潮，研究生在接触和影响下，容易受到消极思想的影响，从而对思想政治教育存在抵制和排斥心态，影响了其正确的思想政治观念的养成。
研究生思想政治教育存在的问题主要体现在对思想政治教育的重视不够、兴趣缺乏、价值观念受到干扰等方面。
为了解决这些问题，需要全社会共同努力，加强研究生思想政治教育工作，提高其有效性和针对性。
2. 正文2.1 研究生思想政治教育问题的成因研究生自身素质不高。
部分研究生在学习和思想意识方面存在缺陷，对思想政治教育的重要性认识不足，缺乏对国家、民族和社会的责任感和使命感，容易受到外部不良思想的影响。
研究生思想政治教育途径探索
、
研 究 生 思 想 政 治 教 育 现 状
二 十 世 纪 九 十 年 代 以来 ，我 国研 究 生 教 育 不 断 蓬勃 发展 ，
研究 生培养规 模不断 扩大研究 生群体 的构成也 产生 了一 些新 变化 ，突 出表 现在独 生子女 比例增 高和工作经 历学生 比例降 低 ，随着研究生规模的持续扩大和研究生群体构成的新 变化 ， 研究生 的总体状况发生 了显著变化 。学 习科学发展观 ，反思我 们研究生思想政治教育 的现状 ， 不 难发 现当前研究生思想政治 教育仍存在重视程度不够 ，研究生管理模式不合理 ，责任不够 明确 ，“ 两课 ”教育形式单一 、对研究 生就业问题 、心理 问题 重视不够 ， 研究不 足等方 面问题 。在面临金融风暴带来 的就业 压力下研究生扩招 的新形势 ， 这些问题的存 在对研究 生的培养 埋下 了隐患 ，新形 势下 ，研究生思想政治教育工作显得尤 为紧
面 的指 导 。在 就业 中 ，大 部 分 研 究 生 无 所 适 从 ，是 去 企 业 还 是
去高校 、抑或继续 深造 、考取公务员 ，普遍茫然 ，缺少 自身定
４ 、研 究 生就 业 和 心 理 问题 重 视 不 够
１ 、研 究生 思 想 政 治 教 育 重 视 不 够 很 多人 认 为 ，研究 生 培 养最 主要 的是 专 业 素质 的培 养 ，而
且研究生 学历 高 ，在思想上不应存在 什么问题 ，所以针对研究 生的思想 教育 工作 者队伍建设上力度不够 ，专职辅导员缺乏 ， 而兼 职辅 导员又往 往由在读研究 生担任 ， 导致研究生政治思想 素质 的培养工作 不够落 实 ，存在 着重视专 业基础 和技能 的培 养 ，忽视或轻视思想道德素质培养的现象 。
新时代高校研究生思想政治教育有效途径探索研究
2022年5月第20期May 2022No.20教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM新时代高校研究生思想政治教育有效途径探索研究李 莎1a，管仪庆1a，2，郭 璇1b，海 英1a，张凌凯1a （1.新疆农业大学 a.水利与土木工程学院；b.研究生院，新疆 乌鲁木齐 830000；2.河海大学 水文水资源学院，江苏 南京 210098）［摘 要］ 研究生教育担负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石。
思想政治教育是研究生教育工作的生命线，近年来随着全国高校研究生招生规模逐年增长，高校在研究生思想政治教育方面将面临更多挑战。
为全面落实高校立德树人根本任务，根据研究生思想政治教育工作存在的问题，提出加强和改进高校研究生思想政治教育工作的有效对策和建议，为党和国家培养一批德才兼备的高层次人才，对推进新时代高校研究生教育发展具有重要意义。
［关键词］ 研究生；思想政治教育；立德树人；高层次人才［基金项目］ 2021年度中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会研究课题“新时代新疆高校研究生思想政治教育有效途径探索研究”（2021-NLZX-YB29）；2020年度新疆农业大学研究生教育教学改革实践研究项目“土木水利工程硕士专业学位研究生培养机制研究”（xjaujygg-yjs-2020003）；2021年度新疆农业大学党建研究项目“研究生党建与‘三全育人’思政体系建设协同模式研究”（XJND DJ2021-09）［作者简介］ 李 莎（1985—），女，陕西渭南人，工学硕士，新疆农业大学水利与土木工程学院研究生办副主任，主要从事研究生教育管理研究；管仪庆（1964—），男，山东郯城人，工学博士，新疆农业大学水利与土木工程学院副院长，河海大学援疆干部，教授（通信作者），博士生导师，主要从事研究生教育与管理研究。
［中图分类号］ G651 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）20-0096-04 ［收稿日期］ 2022-01-14研究生教育担负着为国家培养高层次人才和创新创造的重要使命。
研究生思想政治教育的内涵及有效提升策略研究
研究生思想政治教育的内涵及有效提升策略研究引言研究生思想政治教育是在我国高等教育体系中非常重要的一环，它旨在培养研究生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强其对社会主义核心价值观的认同和信仰，强化立德树人的教育理念。
当前我国在高校研究生思想政治教育领域仍存在不少问题，如教育内容单一、方法落后、效果不明显等。
如何全面深化研究生思想政治教育，提升其内涵和效果成为一个亟需解决的问题。
本文将从研究生思想政治教育的内涵及有效提升策略两个方面进行探讨。
一、研究生思想政治教育的内涵思想政治教育是一种以政治社会科学理论为依托的教育，旨在培养学生正确的政治信仰观念、价值观念和道德观念，引导学生树立正确的世界观和人生观，促进学生全面发展。
研究生思想政治教育是对研究生进行政治社会科学素质和思想道德素质的教育，是培养研究生社会主义核心价值观的认同和信仰的重要途径，是引导研究生良好思想道德品质的必要保证。
第一是政治素质教育。
即培养研究生的政治觉悟和政治能力，提高其政治思维水平及分析和解决政治问题的能力。
第二是社会理论教育。
即在研究生课程教学中培养学生的社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三是思想理论教育。
即在研究生学习中教育学生正确看待马克思主义理论，牢固树立中国特色社会主义信仰和共产主义远大理想，自觉践行社会主义核心价值观。
2.1 建立多元化教育内容体系当前，研究生思想政治教育的教学内容大多数还停留在理论课程的灌输式教学上，缺乏现代思想政治理论和教育科学理论的深度融合。
可以建立和完善多种形式的思想政治教育课程，包括理论课程、实践课程、研讨课程等，从而全面提升教育的深度和广度。
2.2 优化教学方法传统的思想政治教育方法多以灌输、说教、讲座为主，这种单一的教学方法已经无法满足研究生思想政治教育的需求。
更为重要的是，采用开放、自主、互动的教学方法，使学生在课堂上成为知识的主人，在对社会主义核心价值观的理解和领悟中形成自己的思考，提高思想政治教育的针对性和实效性。
研究生思想政治教育问题及其成因与对策
研究生思想政治教育问题及其成因与对策【摘要】研究生思想政治教育是培养高素质人才、建设社会主义事业的重要环节，然而当前存在着一些问题，如教育内容单一、教育形式呆板等。
这些问题的成因主要包括教师队伍建设不足、教育资源不均衡等方面。
为了有效解决这些问题，可以采取多种对策，如优化教育内容、更新教学手段等。
国家层面也需出台政策支持，加强研究生思想政治教育。
加强研究生思想政治教育的必要性在于培养更多具有社会责任感和创新能力的高素质人才。
未来的发展方向应该是建立更完善的研究生思想政治教育体系，实现教育更加科学、全面。
【关键词】研究生、思想政治教育、问题、成因、对策、重要性、政策支持、必要性、发展方向、国家层面、分析、建议、展望。
1. 引言1.1 研究生思想政治教育问题及其成因与对策研究生思想政治教育是培养高素质、全面发展的社会主义建设者和接班人的重要环节，对于提高研究生的思想政治素质、道德素质、文化素质和科学素质具有重要意义。
在当前社会环境下，研究生思想政治教育面临着诸多问题和挑战。
当前研究生思想政治教育存在着教育内容单一化、教育方式机械化、教育效果不明显等问题。
研究生们普遍缺乏对社会主义核心价值观的深刻理解和坚定信念，思想认识不够成熟，价值观忽视或淡化，甚至存在严重的功利主义倾向。
研究生思想政治教育问题的成因主要包括教育体制机制不够完善、师生互动不畅、学习氛围不浓等方面。
学校教育系统过分注重理论知识的灌输，忽视思想政治教育的重要性，学生们缺乏深层次的思想政治引导和熏陶。
针对这些问题，我们应该采取一系列有效对策和建议，如加强研究生思想政治教育的理论研究、提升教师队伍的素质、创新教育教学模式等，以期解决当前研究生思想政治教育存在的问题。
政府应进一步加大对研究生思想政治教育的政策支持，为研究生提供更好的学习环境和政策支持。
2. 正文2.1 研究生思想政治教育的重要性研究生思想政治教育是培养高素质、德才兼备的人才的关键环节，具有重要的价值和意义。
大学研究生思想政治教育工作实施办法
大学研究生思想政治教育工作实施办法为了进一步加强和改进研究生思想政治教育与管理工作，全面提高研究生培养质量，根据《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》和学校相关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
第一章管理体制第一条我校研究生思想政治教育及管理工作，实行校、院两级管理，以学院管理为主的体制。
第二条学校由分管研究生教育工作的校领导主管全校研究生的思想政治教育及管理工作。
第三条校研究生工作部（处）为职能部门，具体协调全校研究生的思想政治教育及管理工作。
第四条各学院总支主管本学院研究生的思想政治教育及管理工作，根据需要设置专（兼）职辅导员，具体负责本学院研究生的思想政治教育及管理工作，研究生人数较少的学院由研究生教学秘书或专人具体负责研究生的思想政治教育及管理工作。
第二章团组织建设第五条研究生支部原则上按班级设立，人数较少的也可合并年级成立，受院总支领导，其主要任务是：组织员学习马克思主义理论和路线、方针、政策；组织时事政治学习；过好组织生活，做好建工作，协助做好研究生思想政治教育与管理工作。
第六条研究生团支部原则上按班级建立，受学院分团委和校团委领导。
团支部的主要任务是：搞好团的建设和团员管理，向组织、培养入积极分子，协助支部开展各项活动。
第七条校研究生会在研究生工作部（处）和校团委的领导下开展工作。
主要任务是：组织开展适合研究生特点的科技、学术、文体和社会实践等健康有益、丰富多彩的课外活动；宣传学校的中心工作，反映研究生的意见和要求；协助学校有关部门搞好研究生的思想、教学等日常管理工作。
各学院可根据实际情况建立院研究生会，起好桥梁作用，做好自身的管理与服务。
第三章工作职责第八条研究生工作部（处）的主要职责（一）负责全校研究生思想政治教育工作的组织、协调、管理工作，传达和落实上级和学校关于研究生思想政治教育工作的指导思想和发展战略；（二）负责全校研究生思想政治教育工作计划的制订与实施，并督促检查落实情况；（三）组织调查研究生的思想情况，定期召开会议，交流信息，总结经验，协调工作，向学校有关部门反映和提出建议和意见；（四）负责抓好研究生团组织建设和员发展工作；（五）建立和完善研究生奖助体系，帮助研究生解决思想问题、心理健康问题和实际困难；（六）负责校研究生会的工作，引导研究生开展各种有益活动。
研究生思想政治教育工作的有效途径
究生 的思想 政治 教育 是 研究 生 培养 阶段 不 可 缺少 的 重要
立 ， 易 注重 自己 ， 视 团队精 神 ； 易 注 重物 质 利益 ， 容 忽 容 忽
研 究 生 教 育 承 担 着 为 我 国 社 会 主 义 现 代 化 建 设 培 养
高 层 次 人 才 的 重 任 。 培 养 全 面 的 高 层 次 人 才 不 仅 要 注 重 科 研 、 术 等 方 面 的创 新 性 培 养 ， 且 必 须 加 强 研 究 生 思 学 而
想 政 治 教 育 工 作 ， 面 提 高 研 究 生 的综 合 素 质 。ｌ 实 际 全 ｌ 在
合 的原 则 。 论Байду номын сангаас可以指 导实践 ， 实 际过程 中的应 用 、 践 理 而 实
练 ， 等 ． 更 多 的学 生 参 与 其 中 ， 此感 觉 不 到 有 区分 等 让 彼
感 或压 抑感 ， 同感受 积 极健 康 人格 的魅 力 。 四应 结合 共 第 日常 的 生 活 、 习 开 展 交 流 活 动 ， 用 学 习 或 生 活 问 题 进 学 利 行 交 流 ， 时 有 意 识 地 有 机 进 行 人 格 问 题 渗 透 ， 到 活 动 同 达 与 人格 塑 造 完美 结合 。
视 奉 献 精 神 ； 些 研 究 生 急 功 近 利 ， 安 心 做 研 究 ， 的 某 不 有 甚 至 有 学 术 不 良行 为
环节 ． 须 不断 加强 和 完善 。 必
（ ） 格 塑 造 的 原 则 。 与 人 不 同 ， 格 之 间 也 千 变 一 人 人 人 万 化 ， 格 塑 造 也 不 可 能 有 一 个 比较 好 的 统 一 的模 式 ， 人 所
高校研究生思想政治教育工作的问题及对策
高校研究生思想政治教育工作的问题及对策1. 引言1.1 背景介绍高校研究生思想政治教育工作一直是高校教育工作中的重要组成部分。
随着我国高等教育事业不断发展，研究生人数逐渐增多，研究生思想政治教育的重要性也日益凸显。
作为培养未来科研和专业人才的重要阶段，研究生思想政治教育工作的质量直接关系到国家长治久安和现代化建设的全局。
在当前的社会发展背景下，高校研究生思想政治教育工作面临着一些挑战和问题。
传统的思想政治教育方式已经无法满足现代研究生的需求，形式单一、内容陈旧、教学手段落后。
研究生学习生活节奏快，社会压力大，对思想政治教育工作的参与度和接受度也相对较低。
如何提高研究生思想政治教育工作的质量和效果，成为当前亟待解决的问题。
1.2 问题提出当前高校研究生思想政治教育存在的问题主要表现在以下几个方面：一是思想政治教育内容不够贴近研究生实际需求，缺乏针对性和吸引力；二是思想政治教育形式单一，缺乏创新和互动性；三是师资队伍水平参差不齐，部分教师缺乏专业知识和教育能力；四是研究生参与度不高，存在自觉性不强的现象；五是部分高校思想政治教育工作开展不够深入，缺乏系统性和长期性。
这些问题严重影响了研究生思想政治教育的效果和质量，需要引起高度重视并及时采取有效措施加以解决。
2. 正文2.1 当前高校研究生思想政治教育存在的问题1. 教育内容过于枯燥，缺乏吸引力。
传统的思想政治教育大多以讲课、理论宣讲为主，内容晦涩难懂，缺乏现实生活和学术研究的结合，难以引起研究生的兴趣和参与度。
2. 教育形式单一，缺乏创新。
现行的思想政治教育形式较为单一，主要局限在课堂教学和书面材料的传授上，缺乏互动性和参与性，难以激发研究生的思考和创新能力。
3. 教育内容与时代发展脱节。
部分高校的思想政治教育内容滞后于时代发展和社会变革，未能及时更新教材和教学内容，导致研究生接受的知识和观念不符合当前社会的需求和实际。
4. 学习氛围不浓厚。
一些高校研究生思想政治教育缺乏有效的引导和监督机制，学生学习积极性不高，缺乏对思想政治教育的重视和自觉性，影响了教育效果和学生的政治素养提升。
新形势下多维度加强研究生思想政治工作探讨
新形势下多维度加强研究生思想政治工作探讨随着我国经济、科技、文化等各个方面的快速发展，研究生在各行业中的比例逐年上升，研究生群体逐渐成为当今社会的主要力量之一。
然而，研究生的思想政治素质却不尽如人意，由此引发的一系列问题不容忽视，如信仰缺失、价值观淡薄等。
如何加强研究生思想政治工作，提高其思想政治素质，成为了当前急需解决的问题。
本文将从多维度探讨如何加强研究生思想政治工作。
加强理论学习，提高思想政治素质。
研究生作为高等教育的代表，其思想政治素质的提高首先要从学习与思考中开始。
学术界广泛认为，理论学习对于思想政治素质的提高至关重要，既是研究生成为优秀人才的必由之路，也是提高思想政治素质的根本途径。
因此，我们需要建立更加完善的教学体系和管理机制，加强研究生的理论学习和思政教育。
首先，学校要积极组织那些重要的理论讲座、学术交流会等，通过引荐一些基础理论、前沿领域的讲者跟研究生进行面对面的交流。
这种交流有利于拓展研究生的知识面，增强他们的综合素质。
其次，要建立研究生思政工作长效机制，保证每学期对研究生进行一次心理测评，对思想政治工作进行检验评价。
落实基础工作，加强思想政治教育管理加强研究生思想政治工作及其管理，必须重视基础工作的落实。
例如，学校应该制定出完善的研究生思想政治教育管理制度，定期组织学习及工作研讨、举行观影学习心得交流会等基本活动，使研究生在思想方面获得全面锻炼。
此外，学校还应建立定期检查机制，进一步强化研究生思想政治工作在日常管理中的责任制，确保各项工作得到到位落实，力争为研究生做到全程化、系统化、目标化的思想政治教育。
加强实践教育，拓展思想阵地对于研究生而言，既要求他们具有理论高度，又要求具有实践经验，因此实践教育在威力越来越大的当今时代尤其显得重要。
学校应该利用各种渠道和方式，营造实践课程和培训机构的试点基地，推出各种社会实践和创新创业项目，增加研究生参与社会实践和某些暑期社会实践、社会调研等的机会，为研究生的思想政治教育打造一个更加开放和宽广的思想舞台。
新形势下研究生思想政治教育存在问题及对策
新形势下研究生思想政治教育存在问题及对策随着时代的发展和社会的进步，研究生思想政治教育面临着新的形势和挑战。
在新形势下，研究生思想政治教育存在一些问题，如教育内容不够贴近实际、教育方式不够多样化、教育对象特点不够考虑等。
针对这些问题，我们需要采取相应的对策，进一步完善研究生思想政治教育，确保研究生在思想政治方面能够全面发展，具备良好的政治素养和社会责任感。
一、存在的问题1. 教育内容不够贴近实际传统的研究生思想政治教育内容主要侧重于理论知识和政治观念的灌输，但是很少涉及到当前社会热点、重大问题和民生话题，不能够贴近研究生的学习生活实际，难以引起研究生的关注和参与。
2. 教育方式不够多样化传统的研究生思想政治教育方式单一，多以课堂讲授为主，缺乏互动性和趣味性。
这种单一的教育方式难以激发研究生的学习兴趣和主动性，无法很好地培养研究生的创新能力和实践能力。
3. 教育对象特点不够考虑研究生是高等教育阶段的学生，他们的年龄较大，思想较为成熟，对思想政治教育的认同度和接受度普遍较低。
传统的思想政治教育往往忽视了研究生的年龄特点和思想特点，导致研究生对思想政治教育抵触情绪较强。
二、对策建议1. 贴近研究生实际，引导他们关注时事热点针对教育内容不够贴近实际的问题，我们应该调整思想政治教育的内容结构，增加一些贴近研究生学习生活的内容，引导他们关注社会热点、重大问题和民生话题。
可以设置一些专题讨论班、座谈会，邀请专家学者授课，向研究生介绍国家最新政策、社会风云和国际形势，激发他们对思想政治教育的兴趣。
2. 多样化的教育方式，激发研究生的参与热情为了解决教育方式不够多样化的问题，我们可以采取更多样的教育方式，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，激发研究生的参与热情。
并且将线上教学和线下教学相结合，提供多样化的学习资源和平台，让研究生能够自主选择适合自己的学习方式，培养他们的自主学习能力和创新精神。
3. 注重研究生特点，提高思想政治教育的实效性针对教育对象特点不够考虑的问题，我们应该更加注重研究生的个性化需求，提高思想政治教育的实效性。
研究生思想政治教育总结
研究生思想政治教育总结研究生思想政治教育总结研究生思想政治教育作为培养高级专门人才的重要环节，具有重要的意义和影响力。
在研究生教育过程中，思想政治教育是必不可少的一部分，对于培养学生的综合素质、价值观念和社会责任感具有重要影响。
在本文中，我将对研究生思想政治教育的实施进行总结和分析。
首先，研究生思想政治教育的核心是培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
通过课堂教学、辅导导师和学术讨论等形式，研究生思想政治教育不仅要传授学科知识，更要注重人文关怀和精神激励。
我们需要帮助学生树立正确的科学态度和价值观，鼓励他们勇于追求真理，形成自己的独立思考和判断力。
其次，研究生思想政治教育应贯穿于研究生教育全过程。
研究生培养期间是学生最重要的思想成长和学术发展阶段，因此我们应该将思想政治教育贯穿到研究生教育的全过程中。
培养学生的思想和道德素质是研究生教育的重要任务之一，需要在学术导师和学校的帮助下，为学生提供有意义的思想政治教育内容和形式。
再次，研究生思想政治教育需要注重实践和应用。
研究生学习是以培养专业能力为核心的，因此思想政治教育也要与学科学习相结合。
通过实践环节、实习实训和社会实践等方式，帮助学生将所学知识应用到实际工作中，加深对社会发展和实践问题的认识，培养学生的责任感和创新意识。
最后，研究生思想政治教育要注重个性化和差异化。
研究生是具有独特个性和思维方式的群体，每个学生的需求和问题都各不相同。
因此，研究生思想政治教育要注重学生个体的差异化培养，根据学生的特点和需求制定相应的教育措施和政策。
教育者应该根据学生的兴趣爱好、学术方向和未来职业规划，引导学生全面发展，培养他们独立自主思考和解决问题的能力。
总之，研究生思想政治教育在培养学生的综合素质和人文精神方面起到了重要的作用。
通过正确的思想政治教育，可以帮助研究生形成正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的科学态度，增强社会责任感和创新能力。
同时，研究生思想政治教育也要注重个性化和差异化，根据学生的特点和需求制定相应的教育措施和政策。
研究生思想政治教育质量提升的方法
研究生思想政治教育质量提升的方法作者：吴亚君胡圣能高鹏举来源：《南北桥》2022年第09期[ 作者简介 ]吴亚君，女，河北张家口人，华北水利水电大学，助教，硕士，研究方向：工商管理。
胡圣能，男，河南信阳人，华北水利水电大学，副教授，博士，研究方向：交通安全。
高鹏举，男，河南周口市人，硕士在读，研究方向：电子信息。
[ 项目名称 ]河南省高等学校重点科研项目（项目编号：20A580003）。
[ 摘要 ]研究生教育作为我国培养创新顶尖人才的主要途径之一，能够为国家创新驱动发展战略、人才强国与科教兴国提供强大的支持。
研究生思想政治教育作为研究生教育的主要组成部分，对落实国家“立德树人”根本任务、全面提升研究生培养质量有着至关重要的地位和作用。
本文主要以研究生为研究对象，以其思想政治教育质量提升为研究目的，主要论述了研究生思想政治教育的研究背景、研究意义、研究方法等内容。
[ 关键词 ]研究生;研究生思想政治;质量中图分类号：G41文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.09.049思想政治教育的产生伴随政权的稳固需求与人民发展的需要。
思想政治教育可以用来实现个人价值和社会价值的统一，用来实现人的精神需求，而并非个人社会化的工具。
它可以对人们的思想进行引导，是不可缺少的精神食粮。
不仅中国存在思想政治教育，国外的统治阶级无一例外都通过思想教育来教化民众，巩固自己的统治地位，稳固自己的政权。
它是统治阶级进行可持续发展，实现国家富强、人民安居乐业的重要方法。
研究生作为高学历高素质群体，是社会的主流精英群体，其思想政治素养的高低决定社会发展运行的好坏，将会对国家的发展产生巨大的作用。
因此研究生思想政治教育显得尤为重要，需要采取科学合理的方法进行引导。
思想政治教育实施的方法基本包涵以下几个方面：实际操作与课本理论相结合;思想政治教育与物质利益相结合;批评和表扬相结合;应用社会舆论营造优良的环境;时刻关注教育的预见性与针对性;情理结合;言传和身教结合，身教重于言传;讲求实效，有的放矢。
关于加强研究生思想政治教育
关于加强研究生思想政治教育随着研究生招生规模的不断扩大，如何加强研究生思想政治教育成为一个紧迫的问题。
本文将提出一些相关的思考和建议，以期为各位教师提供一些启发和帮助。
在探讨如何加强研究生思想政治教育之前，我们首先需要了解研究生的思想特点。
研究生群体通常具备较高的知识水平和独立思考能力，他们的思想活跃，视野开阔，同时也面临着较大的学业和就业压力。
因此，在对其进行思想政治教育时，需要结合研究生的这些特点，采取有针对性的教育方式。
思想政治教育不仅是提高研究生综合素质的重要手段，同时也是建设社会主义精神文明的必然要求。
只有加强对研究生的思想政治教育，才能培养出更加优秀的人才，为国家的繁荣发展作出贡献。
因此，加强研究生思想政治教育具有极其重要的意义。
针对研究生的思想特点，我们可以采取以下措施来加强思想政治教育：将思想政治教育课程作为必修课纳入研究生培养方案，确保每个学生都能接受到系统的思想政治教育。
同时，结合研究生的实际情况和需求，不断更新课程内容，以激发学生的学习热情和兴趣。
提高从事研究生思想政治教育的教师的培训水平，使他们具备更多的专业知识和教育技能。
建立合理的激励机制，提高教师的工作积极性和工作满意度。
除了课堂教学，还应组织各种形式的思想政治教育活动，如学术沙龙、主题演讲、社会实践等。
这些活动不仅可以增强研究生的参与度和感受力，还能帮助他们更好地理解和掌握思想政治理论。
本文就如何加强研究生思想政治教育提出了一些措施和建议，希望能够引起各位教师的和重视。
通过不断探索和实践，我们相信能够为研究生提供更加优质的思想政治教育，培养出更多具备高尚品德和扎实专业知识的高层次人才。
随着社会的不断发展，研究生群体日益壮大，成为国家和社会的重要人才资源。
研究生思想政治教育有效性直接关系到人才培养的质量和社会的可持续发展。
因此，研究研究生思想政治教育的有效性具有重要意义。
本文将探讨思想政治教育有效性的概念，影响其有效性的因素，以及如何通过实证研究提高有效性，以期为未来的研究提供参考。
研究生 课程思政
研究生课程思政随着我国高等教育事业的蓬勃发展，研究生教育已成为国家培养高层次人才的的重要途径。
在研究生教育阶段，课程思政作为一种新型的教育理念，日益受到广泛关注。
本文将从以下四个方面探讨研究生课程思政的相关问题。
一、研究生课程思政的背景和重要性近年来，全球政治格局发生深刻变化，国际竞争日益激烈。
为培养具有全球竞争力的优秀人才，我国提出了课程思政的教育理念。
研究生课程思政旨在将思想政治教育贯穿到研究生课程教学中，促使学生在专业学术研究中树立正确的价值观，增强国家认同感和使命感。
实施研究生课程思政，既是我国研究生教育改革的重要内容，也是培养具有全面素质和创新精神的高层次人才的关键举措。
二、研究生课程思政的实施策略和方法1.修订课程大纲，明确课程思政目标。
课程思政应与专业学术内容有机结合，使之成为研究生教育的内在要求。
2.丰富教学方法，提高课程思政的实效性。
采用案例分析、小组讨论、师生互动等方式，激发学生的积极性和参与度。
3.强化师资队伍建设，提高教师思政教育能力。
加强对教师的培训和选拔，确保课程思政的顺利实施。
4.建立健全课程思政的评价体系，促进教学质量的提升。
将课程思政成效纳入教师绩效考核，激发教师投身思政教育的积极性。
三、研究生课程思政的实践效果和反思研究生课程思政的实践过程中，各高校取得了显著的成效。
学生在课程学习中，不仅提高了专业素养，也培养了正确的价值观。
然而，在实际推行过程中，也存在一定的问题，如思政教育与专业学术内容脱节、师资队伍不足等。
针对这些问题，我们需要在实践中不断反思、总结经验，进一步完善课程思政的实施。
四、研究生课程思政的未来发展趋势随着时代的发展，研究生课程思政将呈现以下趋势：1.更加注重课程内容的整合，实现思政教育与专业学术的有机结合。
2.强化信息化手段在课程思政中的应用，提高教育教学质量。
3.深入推进课程思政的国际化，借鉴国外优秀教育经验，提升我国研究生教育的国际竞争力。
研究生思想政治教育问题及其成因与对策
研究生思想政治教育问题及其成因与对策一、问题背景研究生思想政治教育是高校教育的重要组成部分，是培养社会主义事业建设者和接班人的关键环节。
近年来，不少高校在研究生思想政治教育中出现了一些问题，学生的思想政治素质有所下降，政治觉悟和思想道德水平不高等现象时有发生。
这些问题的存在，直接影响着研究生的综合素质和发展方向，也影响着他们今后的发展和成长。
我们有必要对研究生思想政治教育问题进行深入研究，找出问题的成因，提出有效的对策，为高校研究生思想政治教育的改革和发展提供理论支持和实践指导。
二、问题成因1. 教育体系问题研究生思想政治教育问题的成因之一，是教育体系存在不足。
在当前高等教育体系中，过分注重了学术研究和就业导向，而忽视了思想政治教育的重要性。
在严肃认真对待学术研究的对研究生参与社会实践和培养思想政治素养的教育投入不足，使得研究生在思想政治方面的素养得不到有效的提升。
2. 师生互动问题教育教学活动的师生互动环节是研究生思想政治教育中的重要环节。
由于部分教师对思想政治教育不够重视，或者是缺乏相关教学经验和方法，使得研究生在师生互动中无法获得良好的教育效果。
3. 社会环境问题社会环境对研究生思想政治教育也有一定的影响。
当前，社会上存在一些消极、浮躁的价值观念，研究生在这样的社会环境中接触到一些不良的思想观念，导致他们的思想道德水平出现偏差，对社会主义核心价值观缺乏认同和理解。
三、对策建议为了完善研究生思想政治教育体系，需要从整体上对教育体系进行调整和改革。
除了重视学术研究和就业导向外，高校应更加注重研究生的思想政治教育，增加课程设置和教学内容，使思想政治教育融入到研究生的学习和生活中。
要改善研究生思想政治教育，教师在师生互动中发挥着至关重要的作用。
高校应该加强思想政治教育师资队伍建设，培养一批专业素质过硬、有爱心、有耐心的思想政治教育师资队伍，为研究生提供优质的思想政治教育服务。
高校也应该积极引导研究生走入社会实践，让他们融入到社会中去，接触到真实的社会环境，培养思想政治教育中所需的社会责任感和家国情怀，从而提高他们对社会主义核心价值观的认同和理解，有效地消除不良的思想观念，健康成长。
研究生思想政治教育的内涵及有效提升策略研究
研究生思想政治教育的内涵及有效提升策略研究随着我国高等教育事业的蓬勃发展，研究生教育逐渐成为高校教育的重要组成部分。
思想政治教育是研究生培养的重要内容之一，对于提升研究生思想政治素质、强化他们的社会责任感和使命感、培养优秀创新人才有着不可忽视的作用。
为了进一步深入探讨研究生思想政治教育的内涵及有效的提升策略，本文将针对这一问题进行研究分析。
研究生思想政治教育旨在通过对研究生进行思想政治教育，培养他们正确的世界观、人生观、价值观，增强他们的爱国主义情感和责任意识，提高他们的人文素养，从而使其成为具有创新能力、实践能力和领导能力的高技能人才。
研究生思想政治教育的内涵主要包括以下几个方面：1.爱国主义教育。
通过组织参观爱国主义教育基地、红色旅游、听取英雄事迹讲座等形式，引导研究生弘扬爱国主义精神，激发他们的爱国热情，并对研究生进行爱国主义教育。
2.思想道德教育。
通过组织讲座、文艺演出、班会等形式，让研究生认识到正确的思想观念和道德伦理，引领研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们强烈的职业道德观念和社会责任感。
3.政治理论教育。
通过课堂教学、专题讲座和社团活动等形式，让研究生了解和掌握祖国的政治制度、方针政策和发展战略，提高他们的政治素养、思想觉悟和政治意识。
4.文化高尚性教育。
通过阅读优秀的文化作品、参观文化名胜、政治教育电影、组织文艺演出等形式，培养研究生的人文素养和审美能力，提高他们的文化高尚性。
5.社会实践教育。
通过校外实践、社会调研、社会服务等形式，让研究生深入社会实践，认清现实，提高他们的实践能力和领导能力。
为了有效地提升研究生思想政治教育水平，有必要采取以下措施：1.优化思政课程设置。
加强政治理论、经典阅读、心理健康、法律知识等理论教育，注重实践教育，加强学科交叉，推广创新创业等课程。
2.推行研究生导师责任制。
推行导师责任制，加强导师对研究生的思想政治教育和关爱，使导师与研究生形成良好的沟通交流，建立良好的导师-研究生关系，实现导师对研究生的思想政治教育以及专业技术指导和职业和生涯规划。
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研究生思想政治教育途径与方法研究生教育是我国教育体系中的最高层次，研究生群体肩负着建设中国特色社会主义和全面建设小康社会的历史重任。
思想政治教育途径是思想政治教育体系的重要组成部分，途径是否科学有效直接影响教育实效的整体发挥。
联合培养研究生作为新型培养模式，是实现教育资源共享、优势互补、加快高层次人才培养的重要途径之一。
积极构建适合地方应用型院校发展特性的联合培养硕士研究生思想政治教育体系，对提高研究生思想政治工作的针对性与实效性，保障和提高研究生培养质量，为社会主义事业培养德才兼备的高层次建设者与接班人具有重要的理论意义和现实意义。
1联合培养模式下研究生思想政治教育存在的问题
1．1培养模式割裂了思想政治教育的连续性
联合培养模式指研究生招生培养单位与合作培养单位借助资源互补优势，共同合作培养研究生的新型模式。
研究生的培养工作由联合培养院校双方“共同负责、分段培养”。
这种培养模式的特点就是研究生在培养的第一年接受招生培养单位的公共基础课与思想政治理论课的教育，第二年开始主要在合作培养单位由导师指导完成专业课学习及科学研究工作。
这种培养方式就造成了研究生培养教育在空间上与时间上的分离，切断了常规研究生思想政治教育的连续性，导致实效性与针对性大打折扣。
1．2联合培养模式弱化了研究生思想政治教育
联合培养模式下实行双导师制，联合培养阶段双方导师主要偏重
于研究生学术研究和科研能力的提高，具有较强的学术性，这在培养研究生创新能力和学术素养方面有很大的优势。
但过分单一强调专业科研能力培养及科研学术成果取得，则弱化了研究生个体的思想政治教育。
有些研究生甚至认为参加思想政治教育活动是浪费时间，还不如进实验室做实验。
长此以往研究生思想政治教育成效甚微，个别研究生甚至出现抄袭剽窃、实验作假、数据造假等行为。
1．3传统的思想政治教育容易滋生心理危机行为
研究生与本科生在年龄层次、知识结构、日常生活、恋爱学习方面都具有较大不同。
他们不仅要面对学业压力，还要面对经济、就业、婚恋及人际关系压力，甚至有些研究生已经进入了“上有老，下有小”阶段。
而传统的研究生思想政治教育方法多是通过课程设置和理论教学进行“灌输”，以教师、书本、课堂为中心点，偏重于说教，研究生被动参与。
对于这些“成年人”学生，教师单方面的教学难以保证教育效果，有时可能会引起反感与抵触。
我国目前正处于社会转型期，现实中存在的贫富差距、贪污腐败、就业压力、房价过高、诚信缺失等一系列矛盾，很容易使研究生们受到诱导，出现心理问题，甚至会造成个别研究生人格扭曲，滋生非理性的心理危机行为。
2联合培养模式下思想政治教育的途径与方法创新
新型培养模式的出现给研究生思想政治教育提出新的命题。
因此，必须探究行之有效、针对性强的教育途径与方法，破解瓶颈难题，初步建构符合时代发展和社会进步的联合培养硕士研究生思想政治教育体系。
2．1充分发挥导师的思想政治教育首要责任人作用
研究生教育是精英教育，实行“小规模培养”。
研究生入学后，与导师接触最频繁，导师最容易掌握研究生的思想动态。
同时，导师的科研水平、道德修养和人格魅力吸引研究生把导师作为自己的人生楷模。
因此，导师是研究生思想政治教育过程中的核心，必须发挥自己首要责任人的重要作用，培养研究生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神，教育他们树立正确的就业观，服务人民。
2．2配齐配强一支专业化的辅导员队伍
辅导员作为研究生思想政治教育的主力军，是研究生思想政治教育的主要组织者。
当前部分高校从事研究生思想政治教育的专职辅导员数量少、能力不足，大多是由行政工作教师和专业课教师兼任。
而且在导师制的背景下，只从事一些日常生活管理工作，失去了辅导员自身应有的思想引领作用。
为了更好地配合导师工作，将研究生思想政治教育效果落到实处，各高校应该严把选聘的入口关，坚持专兼结合，配齐配强一支政治素养高、业务能力强的辅导员战队，并在待遇和职业发展路径上给予充分保障，增强职业成就感，形成辅导员和导师协同育人的机制。
2．3让微信成为研究生思想政治教育的新载体
微信已成为研究生们交流的主要工具。
微信传播的及时性、互动性强、虚拟性等特点，改变了传统“灌输式”的教育方式，真正使研究生成为教育的主体。
研究生在自由宽松的网络环境中，真实地显露了其思想动态，使思想政治教育工作者更清晰、准确地了解研究生的思
想态度及产生的情感变化，及时解决学生的实际问题。
同时，微信创新了思想政治教育工作的方式，使教育不再局限于传统的一对一，思想政治教育工作者创建微信群与研究生进行一对多、多对一等形式的互动交流。
在虚拟化的环境中教师和学生身份平等，自由交谈，更有利于思想政治教育工作者走入学生内心世界，增强彼此的信任感。
2．4更新教学模式，加强网络第二课题教育
网络平台的传播内容丰富多样。
思想政治教育工作者可根据研究生的心理状况，通过微博、主题网络、应用程序等形式，将理论教育内容制作成微电影、微视频等带入思想政治理论课教学中，调动学生学习的积极性，使研究生主动受教育，提高教育效果。
同时，加强网络第二课堂教育。
思想政治教育工作者定期推送正能量的文章，增强互动，引导学生对社会热点话题分析讨论并对讨论内容点评指导，从而传递正能量信息，教育学生自觉践行社会主义核心价值观，更好地提升思想教育工作的效果。
作者:卢慧聪朱楠楠韩思文钟越单位:吉林医药学院。