红旗颂课件

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《红旗颂》音乐课件

引子部分情绪怎样？有什么感受？
红旗颂
情绪辉煌，高亢嘹亮。激动、振奋、具有强烈的号召力。
红旗颂以红旗为主题，描绘了1949年10月 1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样，它以宏伟庄严的歌唱性的旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。
《红旗颂》简介（二）
该乐曲融入了国歌、东方红、和国际歌的旋律。
管弦乐队由弦乐器组，铜管乐组，木管乐器组，打击乐器组组成。
吕其明与《红旗颂》
吕其明(1930.5——) ，中国最杰出的交响乐作曲家，著名电影音乐作曲家。以其管弦乐序曲《红旗颂》、交响叙事诗《白求恩》等一批大气磅礴的交响乐杰作，开一代先河，奠定了他在中国音乐史上不可撼动的地位。
（2）、B段（第二段）展开连续的三连音，使节奏富于动力，节奏紧凑。速度加快，歌颂的主题变成豪迈的进行曲，使人们的脑海里出现了这样一幅画面——中国人民在红旗指引下英勇战斗，昂首阔步地奋勇向前，这进行曲的节奏整是我们时代前进的步伐！
（３）、Ａ段（第三段）再现部分乐队合奏主题，再一次出现了我们熟悉的音调，音乐达到了高潮，以歌颂祖国、歌颂伟大的党。让我们高举红旗，奔向共产主义的明天！
活动与创造：
１、《红旗颂》引子与尾声中深入了那首歌曲的曲调？找出在乐曲中间部分，为主题旋律做伴奏的主要节奏型，并体会一下这个节奏型所表现的音乐形象。
２、用写诗或画图的方式表达艇上《红旗颂》后的内心感受。（引导学生用线条表示每段音乐的风格、节奏、速度）
乐曲结构图
Ａ＋Ｂ＋Ａ
A：宽广、辉煌、赞颂Ｂ：坚定、豪迈、激昂Ａ：优美、深情、歌颂

人教版七年级上册初中音乐《红旗颂》课件

ABA再现三段体曲式结构。主题旋律。
拓展提高:
还有哪些歌曲可以表现我国人民英勇顽强、奋发向上的革命气概，体现我们国家蒸蒸日上的繁荣景象？
红旗颂
管弦乐合奏
木管乐器
长笛
单簧管
双簧管
大管
萨克斯
铜
跟随老师的拍子感受乐曲的旋律起伏、节奏、速度、情绪是怎样的？
0
4/4
舒展
中速稍慢
深情眷恋真挚赞颂
同一旋律，
改变它的音
乐要素，又
会带给大家
一个什么情
绪呢？
2/4
紧凑
中速稍快
坚定有力斗志昂扬
4/4
舒展
中速稍慢
中速稍快
深情眷恋真挚赞颂
2/4
紧凑
坚定有力斗志昂扬
• 乐曲开头用了哪种主奏乐器来演奏？ • 音乐采用了那首歌曲的音调？
问题1
乐曲主题旋律出现时，请划拍演唱。
问题2
听到乐曲中融入熟悉的旋律举手，说出歌名。
《中华人民共和国国歌》、《东方红》、《国际歌》。
问题3 乐曲的曲式结构是什么？再现部分音乐，重复的是哪部分音乐？

人音版音乐七年级上册《红旗颂》课件

第一单元
祖国颂歌
本课目标新知讲解课堂拓展
新知导入课堂展示课堂总结
本课目标
(一)审美感知感受作品的情绪和表达的意境。
(二)艺术表现能够鉴赏作品的曲式结构，并能哼唱主题音乐
பைடு நூலகம்
(三)创意实践能够利用肢体语言和乐器表现作品
（四）文化理解通过聆听作品，培养学生鉴赏音乐的能力，激发学生对祖国的眷恋与热爱之情。
下面跟着音乐做声势动作
欣赏第三部分 1.大家听听这部分音乐情绪是怎样的？ 2.旋律有什么特点？ 3.你熟悉吗？
第三部分主题一以交响曲风格的再现，描写了一个轰轰烈烈、前赴后继的战争场面，最后是红旗插上山顶胜利和夹道欢迎场面，两遍。紧接着东方红旋律奏出，整个音乐推向高潮。新中国成立了，全国各族人民将团结在党中央和毛主席周围，共同建设我们伟大的新中国，对美好的明天充满了期待。
下面再次哼唱
聆听尾声听听尾声的音乐情绪是怎样的？
尾声:引子再现，引入国际歌旋律，全曲达到最高潮，表示新中国的明天将一片光明，人类大同的理想社会在中国一定会实现。
课堂展示
吕其明(1930.5)中国最杰出的交响乐作曲家，著名电影音乐作曲家。以其管弦乐序曲《红旗颂》交响叙事诗《白求思》等一批大气磅礴的交响乐杰作，开一代先河，奠定了他在中国音乐史上不可撼动的地位，
新知讲解
《红旗颂》以宏伟庄严的歌唱性旋律描绘了1949年10月1日，中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景,乐曲融人了《东方红》《国际歌》《中华人民共和国国歌》三段著名音调，主题具有颂歌性质，情绪激昂、气势磅礴。
下面聆听歌曲，听听歌曲的情绪是怎样的？
整首乐曲气壮山河，动人心魄，令人心潮澎湃，心灵升华，充分展现了亿万中国人民对伟大领袖，伟大祖国的尽情歌颂与中国人民永远高举红旗，奔向光辉明天的大无畏革命英雄主义气概。

新人教版七年级上册音乐课件第2单元：红旗颂(共17张PPT).ppt

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 4:09:52 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
结合油画《开国大典》，完整欣赏《红旗颂》。
1.乐曲主题旋律出现时，请划拍演唱。 2.整首乐曲中融入了你们熟悉的哪些歌曲旋律？
作曲家简介
吕其明（1930.5-）
作曲家，代表作品有：管弦乐序曲《红旗颂》，歌曲《弹起我心爱的土琵琶》《谁不说俺家乡好》等。为《铁道游击队》《红日》《白求恩大夫》《霓虹灯下的哨兵》《庐山恋》《城南旧事》等几十部电影作曲。
欣赏《红旗颂》第三部分： 1.旋律是否熟悉？ 2.感受乐曲的音乐情绪。
这部分再现了主题旋律。气势磅礴的乐曲尽情歌颂了伟大的祖国，伟大的党；展现了中国人民在迎风招展的红旗下，满怀豪情，奋发前进！尾声的号角雄伟嘹亮，气壮山河,让我们高举红旗，奔向祖国的明天。
结合油画《开国大典》，完整欣赏《红旗颂》。
吕其明的红旗情缘
1945年9月抗战胜利后，新四军全部由皖江地区向山东撤离，由于叛徒出卖，吕其明的父亲吕惠生身份暴露，不幸被捕。狱中面对威逼利诱，他坚贞不屈，牺牲在敌人刺刀下，就义时年仅43岁。

《红旗颂》PPT实用课件

活动与创造：
１、《红旗颂》引子与尾声中深入了哪首歌曲的曲调？找出在乐曲中间部分，为主题旋律做伴奏的主要节奏型，并体会一下这个节奏型所表现的音乐形象。２、用写诗或画图的方式表达欣赏《红旗颂》后的内心感受。（引导学生用线条表示每段音乐的风格、节奏、速度）
乐曲结构图
Ａ＋Ｂ＋Ａ
A：宽广、辉煌、赞颂Ｂ：坚定、豪迈、激昂Ａ：优美、深情、歌颂
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫奇迹多在厄运中出现。 ──培根完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦

音乐九下《红旗颂》PPT课件(上课用)

观看油画《开国大典》，请你谈谈听后的感受。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
那种走出黑暗获得解放的心情，是无法
用语言来表达的。血染的战斗红旗和天安门的胜利红旗，在我们的脑海中形成了一个伟大崇高的形象。
历任上影乐团团长、上海电影总公司音乐创作室主任。是中国音协第四、五届理事。
曾为《铁道游击队》、《家》、《红日》、《雷雨》、等近四十部故事片，十余部纪录片作曲。其他音乐作品有交响诗《铁道游击队》、随想曲《霓虹灯下的哨兵》、序曲《红旗颂》、交响叙事诗《白求恩》等十余部，以及《弹起我心爱的土琵琶》、《谁不说俺家乡好》（与他人合作）等歌曲百余首。
1、引子：坚定有力的宣告性音调，以示新中国重新屹立在东方，圆号的连接庄严而神圣，国歌响起。
2、主题一：颂歌般地，音乐包含了一种非常复杂的心情：面对无数先烈染红的旗帜：激动得热血沸腾、热泪盈眶，充满憧憬、无限伤感和对红旗的无限爱恋…….音乐重复一遍，可以听到隆隆的礼炮声。

红旗颂初中音乐PPT课件

。其中的一首,作于1965年
乐理知识
拉弦乐器木管乐器铜管乐器打击乐器
红旗颂
A段（第一段）
引子情绪：雄浑宏伟地《国歌》音调
主题抒情优美地 C大调第二编转D大凋。
主题旋律由弦乐组第一幸福地歌唱出赞美诗的主题，旋律优美生气盎然，接着这个主题提高一个大二度在D大凋上陈说音乐更加昂扬。
《红旗颂》
七年级音乐上册第四单元（专理知识分析乐曲欣赏作品
红旗颂
作者：吕其明
吕其明,1930年出身于安徽,11岁参加新四军文工团,曾得到老一辈音乐家的精心指点。解放后任上海电影乐团团长,从事音乐创造,先后为《铁道游击队》、《南昌起义》等三十多部电影作曲,其中有不少插曲如《弹起我心爱的土琵琶》、《谁不说俺故乡好》一直深受人民群众的欢迎,流传至今,久唱不衰。此外,还创作了十多首大中型器乐曲,《红旗颂》就是
B段（第二段）
连续的三连音,使节奏富于动力, 节奏紧缩,速度加快,歌颂的主题变成豪迈的进行曲,使人们的脑海里出现了这样一幅画面：中国人民在红旗指引下英勇战斗,昂首阔步地奋勇向前,这进行曲的节奏正是我们时代前进的步伐。
A段：（第三段）
再现部分
乐队合奏主题,又一次出现了我们熟悉的音调,音乐到达了高潮,以歌颂祖国,歌颂伟大的党。让我们高举红旗,奔向共产主义的明天。

《红旗颂》课件02

通俗介绍
• 1、引子：曲调坚定有力，圆号的连接庄严而神圣，国歌响起，宣布中华人民共和国成立，人民从此当家做主。
• 2、主题一：曲调主要写第一面五星红旗升起时的景象，用颂歌般地旋律，抒发了一种非常复杂的心情：面对无数先烈染红的旗帜：激动得热血沸腾、热泪盈眶，充满憧憬、无限幸福地、无限伤感地和对红旗的无限爱恋地，……既有对革命胜利的欣慰，又有对牺牲的人民英雄的无限怀念与追思。音乐重复一遍，可以听到隆隆的礼炮声。
课堂总结：
• • • • 简介《红旗颂》了解其创作背景欣赏《红旗颂》并分析各部分的内容认识作者吕其明
作业：《红旗颂》描写了什么场景？
• 红旗颂以红旗为主题，描绘了1949年10 月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景．同样，它以宏伟庄严的歌唱性的旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日930.5——) ，中国最杰出的交响乐作曲家，著名电影音乐作曲家。以其管弦乐序曲《红旗颂》、交响叙事诗《白求恩》等一批大气磅礴的交响乐杰作，开一代先河，奠定了他在中国音乐史上不可撼动的地位。
吕其明与《红旗颂》
• 《红旗颂》是中国作曲家吕其明于1965年创作的一首管弦乐序曲。在1965年第六届“上海之春”开幕式上，由上海交响乐团、上海电影乐团、上海管弦乐团联合首演，取得了成功。
音乐赏析
• 乐曲的中间部分，在铿锵有力的三连音节奏进行中，圆号奏出简短有力的曲调，仿佛前进的号角。接着，颂歌主题变成了豪迈的进行曲，象征着在革命红旗的指引下，中国人民迈开了巨人般的前进步伐。 • 颂歌主题的再现部分，表现了亿万人民对伟大领袖、伟大祖国和伟大的中国共产党的尽情歌颂。尾声处号角更加雄伟、嘹亮，形成强劲有力的最高潮，表现了中国人民永远高举红旗，奔向共产主义明天的英雄气概。整首乐曲气壮山河。

小学音乐红旗颂课件ppt

展开部
这一部分是乐曲的核心，通过运用丰富的音乐手法，如变奏、转调等，将主题展开，使乐曲更加丰富和有层次。
主题与旋律
主题
红旗颂的主题鲜明，旋律优美，具有强烈的民族特色和时代感。
旋律
乐曲的旋律流畅，节奏明快，给人以强烈的听觉冲击力。
和声与配器
和声
红旗颂的和声运用丰富多样，通过运用不同的和弦和音阶，营造出不同的音乐氛围。
音乐特色
《红旗颂》采用了主题贯穿发展的奏鸣曲式结构，以红旗的主题在不同阶段以不同形式出现，并以此构成音乐的发展主线。
作品情感饱满激昂，音调庄严宏伟，具有强烈的艺术感染力。在表现手法上，作曲家运用丰富的音乐语言和强烈的感情色彩，通过奏鸣曲式的结构安排，使音乐的发展层次分明，段落清晰。同时，作曲家还运用了丰富的音乐表现手法，如旋律的对比、节奏的变化、和声与音色的处理等，使作品具有强烈的艺术感染力。
乐器与演奏方法
乐器
乐器是演奏音乐的工具。《红旗颂》可以使用多种乐器进行演奏，如管弦乐器、打击乐器等。不同的乐器能够表现出不同的音乐效果和情感表达。
演奏方法
演奏方法是表现音乐的重要手段。《红旗颂》的演奏方法包括演奏技巧、力度和速度等，能够影响音乐的情感表达和艺术效果。
03
CHAPTER
《红旗颂》作品分析
VS
详细描述
在演奏环节，教师可以根据学生的实际情况选择适合的演奏方式，如使用乐器演奏或拍手等节奏性动作。同时，教师可引导学生注意演奏时的力度、速度和节奏感，以及与同伴之间的配合与协调。
06
CHAPTER
课程总结与作业布置
本课总结
音乐欣赏能力提升
民族自豪感增强
通过《红旗颂》的学习，学生能够更好地理解音乐中的节奏、旋律和情感表达，提升音乐欣赏能力。

《红旗颂》精选优质教学PPT课件

04 爱情的坚守终究抵不过生活的洪荒以前是一年见一次，你回国后是一个月见两次。都说相爱容易相处难。彼此的心意没变，可偏偏生活中的摩擦与间隙慢慢见端倪。我们家族有隐形遗传病，老爸已是发病，长期住院，所以我不能离开他们；为了让你的家人看得起，我努力在事业上与你比肩；这是我的背负。你要振兴家业，你要传宗接代，你的家人希望你的太太是一个健康安稳全心全意的贤内助；这是你的背负。你很忙，工作压力大；开始埋怨我不能放弃事业甘心当你背后的女人，计较我不能放下自尊去讨好你的家人，让你夹在中间左右为难。一段感情，掐头去尾，中间剩余大体都是日子真实的模样。相遇的美好，相处的浓情，都敌不过家人的不支持，立场的摇摆，以及对这份感情的未知产生的抗拒。我们拼命地想从对方身上求证这些年的坚守与笃定都是值得的，却无奈发现，过日子不单单是两个人的事情，各自背后的家庭，成长的背景，担负的责任，对生活的定义等等；纵然我们能敌过千山万水，熬过时间的无涯，却依然败给了生活的真实。我们开始争吵。一次又一次地理直气壮而又明目张胆地咆哮，肆意地宣泄情绪，抗争久了，连神经也变得脆弱。最后一次，你重重地摔门而出，震得灰尘簌簌而落。我无意间发现了墙角有一张蜘蛛网，有一只小飞虫被黏在上面，一动不动。那一刻，我觉得于我们两人而言，爱，就是这张网，不是温床，不是后盾，是裹挟，是阻碍。那天我在阳台上枯坐了一整天，看着日头西落，终于做了一个决定渝。你的学业很繁重，第二天中午就赶飞机回去。你家人知道你为我逃学后，越发不喜欢我。

人教版七年级上册音乐第二单元红旗颂 (18张)ppt

感谢观看，欢迎指导！
人教版七年级上册音乐第二单元红旗颂 (18张)ppt
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作曲家简介
吕其明（1930.5-）作曲家，代表作品有：管弦乐
序曲《红旗颂》，歌曲《弹起我心爱的土琵琶》《谁不说俺家乡好》等。为《铁道游击队》《红日》《白求恩大夫》《霓虹灯下的哨兵》《庐山恋》《城南旧事》等几十部电影作曲。
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乐曲的引子部分，嘹亮的小号奏出高亢嘹亮的号角音调，经圆号反复后，由弦乐队奏出歌颂红旗的主题，宽广辉煌的旋律把人们带到幸福激荡的回想之中：1949年10月1日，毛泽东主席站在宏伟庄严的天安门城楼上向全世界宣告：“同胞们！中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了！”，雄伟庄严的天安门前冉冉升起第一面五星红旗，中国人民从此站起来了……
拍指挥图示
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欣赏乐曲的第二部分
主题旋律在本乐段中再次出现了吗？它与第一乐段有什么不同？你还听到了哪首歌曲的旋律音调？
速度加快，节奏密集，力度增强。
人教版七年级上册音乐第二单元红旗颂 (18张)ppt
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传统艺术的影响，是因为戏曲艺术综合了多门类传统艺术，受到各门传统艺术美学思想的影响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞台上的脸谱大多是相同的，而有时不尽相同的脸谱图案，都是自由发挥和再创造的结果。

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第二部分演奏形式—— 齐奏音乐情绪—— 紧张、急切，象征中国人民在红旗的指引下英勇战斗、奋勇向前的步伐。
第三部分（再现部）
引入了什么元素—— 《东方红》音调乐器—— 木管乐器、弦乐器合奏音乐情绪—— 宽广雄壮、歌颂、赞扬
尾声
引入了什么元素—— 国歌音调乐器—— 小号、长号、圆号
观看交响乐团演奏视频，再次感受乐曲所表达的情感。
吕其明(1930.5—) ，中国最杰出的交响乐作曲家，著名电影音乐作曲家。以其管弦乐序曲《红旗颂》、交响叙事诗《白求恩》等一批大气磅礴的交响乐杰作，开一代先河，奠定了他在中国音乐史上不可撼动的地位。：一种单乐章的标题交响音乐，全曲只有一个乐章，一个主题贯穿始终。
了解管弦乐器
1.概念: 管弦乐——就是由管乐和弦乐一起演奏的乐曲。 2.管弦乐器的分类: a铜管乐器主要有：小号、长号、圆号、低音号等。这组乐器的音色嘹亮高亢、雄壮辉煌。
你们知道这首歌曲的拍号是几几拍吗？试着说出拍子的强弱特点？
4 4
拍
强—弱—次强—弱
思考：每一段都分别运用了什么乐器、表现了什么样的情绪?
引子部分
采用了什么乐器—— 小号引用了什么旋律片段—— 国歌
第一部分
采用了什么乐器—— 小提琴、中提琴、大提琴音乐情绪—— 宏伟、壮观
连接部
乐器—— 双簧管音乐情绪—— 赞美、优美
《红旗颂》是由中国大陆作曲家吕其明创作的交响诗，该作品于1965年创作并首演成功。《红旗颂》以红旗为主题，描绘了 1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样，它以宏伟庄严的歌唱性的旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。
b木管乐器主要有：长笛、单簧管、双簧管、萨克斯等。这组乐器音色多彩、穿透力强。
c拉弦乐器主要有：小提琴、大提琴、低音提琴等。这组乐器音色优美抒情、表现力丰富。
d打击乐器主要有：定音鼓、大鼓、小鼓等。这组乐器音色稳定节奏、统一乐曲。
思考：歌曲的情感与速度的变化分别是怎样的?
歌曲速度的变化(慢—快—慢)挥动作模仿视频中的动作指挥乐曲，分小组练习，每组推荐一名同学进行展示