红旗颂(片段) 课件
合集下载
《红旗颂》精品ppt课件2
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
观看油画《开国大典》，请你谈谈 听后的感受。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
《红旗飘飘》系列音乐欣赏
亲爱的同学们：欢迎大家与我 一同走进今天的音乐之声！
红色代表革命；五颗星代表中国共产党领 导下的人民站起来了！
天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的 民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与 农民阶级。
五星红旗永在我心
澳贫北门困极回小上归学的 升升升旗旗旗仪仪仪式式式
校珠奥园峰运里上会的的场 升五上旗的仪红升式旗旗
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
观看油画《开国大典》，请你谈谈 听后的感受。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
《红旗飘飘》系列音乐欣赏
亲爱的同学们：欢迎大家与我 一同走进今天的音乐之声！
红色代表革命；五颗星代表中国共产党领 导下的人民站起来了！
天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的 民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与 农民阶级。
五星红旗永在我心
澳贫北门困极回小上归学的 升升升旗旗旗仪仪仪式式式
校珠奥园峰运里上会的的场 升五上旗的仪红升式旗旗
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
《红旗颂》PPT课件3
乐曲结构：
作品采用了带再现的三部结构：
A+B+A
分段欣赏：
（1）、A段 （第一段） 主题 开始是小号奏出以《国歌》音调位素材的雄壮宏 伟的引子，经圆号反复引出弦乐器演奏的歌颂红旗 的主题，这一主题在钢琴的伴奏下，给人以光辉热 烈和庄严的深切感受，人们被带到幸福激荡的回忆 之中——描写1949年10月1日中华人民共和国诞生这 一激动人心的时刻，雄伟庄严的天安门前冉冉升起 第一面五星红旗的动人情景。 主题又一次转调出现，转调后的音乐色彩显得 更加明亮辉煌，仿佛是亿万人民欢腾热烈的情景。 优美深情的旋律倾注了多少英雄儿女的热血啊！
（2）、B段 （第二段） 展开 连续的三连音，使节奏富于动力，节奏紧凑。 速度加快，歌颂的主题变成豪迈的进行曲，使人 们的脑海里出现了这样一幅画面 ——中国人民在 红旗指引下英勇战斗，昂首阔步地奋勇向前，这 进行曲的节奏整是我们时代前进的步伐！ （３）、Ａ段 （第三段） 再现部分 乐队合奏主题，再一次出现了我们熟悉的音调， 音乐达到了高潮，以歌颂祖国、歌颂伟大的党。 让我们高举红旗，奔向共产主义的明天！
管弦乐队就是以管弦乐器为主的乐队 ，你还记得有哪几类乐器组成的么？
管弦乐队由 ——弦乐器组，铜管乐
组，木管乐器组，打击乐器组。
欣赏乐曲《红旗颂》
提问：
1、从标题看你是怎么理解《红旗颂》的？
2、歌颂的形式有诗歌、散文、歌曲，而单纯用器乐 曲歌颂红旗的大家听的不多，今天我们欣赏的就是 单纯用器乐的手段歌颂红旗，用乐器的不同色彩烘 托气氛，当我们仰望五星红旗时，自然就会想起一 首庄严的歌，你能说出是什么歌曲么？
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自颂》引子与尾声中深入了那 首歌曲的曲调？找出在乐曲中间部分，为主 题旋律做伴奏的主要节奏型，并体会一下这 个节奏型所表现的音乐形象。 ２、用写诗或画图的方式表达艇上《红旗 颂》后的内心感受。（引导学生用线条表 示每段音乐的风格、节奏、速度）
小学音乐红旗颂课件ppt
展开部
这一部分是乐曲的核心，通过运用丰富的 音乐手法，如变奏、转调等，将主题展开 ，使乐曲更加丰富和有层次。
主题与旋律
主题
红旗颂的主题鲜明，旋律优美，具有强烈的民族特色和时代感。
旋律
乐曲的旋律流畅，节奏明快，给人以强烈的听觉冲击力。
和声与配器
和声
红旗颂的和声运用丰富多样，通过运 用不同的和弦和音阶，营造出不同的 音乐氛围。
音乐特色
《红旗颂》采用了主题贯穿发展的奏 鸣曲式结构，以红旗的主题在不同阶 段以不同形式出现，并以此构成音乐 的发展主线。
作品情感饱满激昂，音调庄严宏伟， 具有强烈的艺术感染力。在表现手法 上，作曲家运用丰富的音乐语言和强 烈的感情色彩，通过奏鸣曲式的结构 安排，使音乐的发展层次分明，段落 清晰。同时，作曲家还运用了丰富的 音乐表现手法，如旋律的对比、节奏 的变化、和声与音色的处理等，使作 品具有强烈的艺术感染力。
乐器与演奏方法
乐器
乐器是演奏音乐的工具。《红旗颂》可以使用多种乐器进行演奏，如管弦乐器 、打击乐器等。不同的乐器能够表现出不同的音乐效果和情感表达。
演奏方法
演奏方法是表现音乐的重要手段。《红旗颂》的演奏方法包括演奏技巧、力度 和速度等，能够影响音乐的情感表达和艺术效果。
03
CHAPTER
《红旗颂》作品分析
VS
详细描述
在演奏环节，教师可以根据学生的实际情 况选择适合的演奏方式，如使用乐器演奏 或拍手等节奏性动作。同时，教师可引导 学生注意演奏时的力度、速度和节奏感， 以及与同伴之间的配合与协调。
06
CHAPTER
课程总结与作业布置
本课总结
音乐欣赏能力提升
民族自豪感增强
通过《红旗颂》的学习，学生能够更好地 理解音乐中的节奏、旋律和情感表达，提 升音乐欣赏能力。
人教版音乐七下《红旗颂》ppt课件1
红旗颂
复习：简介《思乡曲》
• 《思乡曲》是马思聪（1912-1987）于 1937年所写《内蒙组曲》（又名《绥远组 曲》）中的第二首（《塞外舞曲》是另一 首，但《思乡曲》是他的代表作），主题 音乐来自绥远民歌《城墙上跑马》。
新课导入：
• 请带着以下问题欣赏此片段： 1、片段中的场景是属于什么类型的表演？
音乐赏析
• 乐曲的中间部分，在铿锵有力的三连音节奏进行 中，圆号奏出简短有力的曲调，仿佛前进的号角。 接着，颂歌主题变成了豪迈的进行曲，象征着在 革命红旗的指引下，中国人民迈开了巨人般的前 进步伐。
• 颂歌主题的再现部分，表现了亿万人民对伟大领 袖、伟大祖国和伟大的中国共产党的尽情歌颂。 尾声处号角更加雄伟、嘹亮，形成强劲有力的最 高潮，表现了中国人民永远高举红旗，奔向共产 主义明天的英雄气概。整首乐曲气壮山河。
作者吕其明
• 吕其明(1930.5——) ，中国 最杰出的交响乐作曲家，著 名电影音乐作曲家。以其管弦乐序曲 《红旗颂》、交响叙事诗《白求恩》等 一批大气磅礴的交响乐杰作，开一代先 河，奠定了他在中国音乐史上不可撼动 的地位。
个人简介
• 吕其明（1930-），安徽无为人，1930年5月出生。 父亲吕惠生是一位革命烈士，在抗日战争的峰火 中为国捐躯。10岁随父去淮南抗日根据地参加新 四军，先后在二师抗敌剧团、七师文工团、华东 军区文工团任团员。1945年加入中国共产党。 1951年调入北京电影制片厂，从事电影音乐创作， 先后在二师抗敌剧团、七师文工团、华东军区文 工团任团员。1955年回上海电影制片厂任作曲。 1964年毕业于上海音乐学院作曲指挥系。历任上 影乐团团长、上海电影总公司音乐创作室主任， 历任上海音乐家协会副主席、上海文联委员、中 国电影音乐学会副会长。是中国音乐家协会第四、 五届理事。创作了60多部电影、200多部（集）电 视剧的音乐，还有10多部大中型交响乐作品，成 为中国乐坛的风云人物。2011年荣获第八届中国 音乐金钟奖终身成就奖。
复习：简介《思乡曲》
• 《思乡曲》是马思聪（1912-1987）于 1937年所写《内蒙组曲》（又名《绥远组 曲》）中的第二首（《塞外舞曲》是另一 首，但《思乡曲》是他的代表作），主题 音乐来自绥远民歌《城墙上跑马》。
新课导入：
• 请带着以下问题欣赏此片段： 1、片段中的场景是属于什么类型的表演？
音乐赏析
• 乐曲的中间部分，在铿锵有力的三连音节奏进行 中，圆号奏出简短有力的曲调，仿佛前进的号角。 接着，颂歌主题变成了豪迈的进行曲，象征着在 革命红旗的指引下，中国人民迈开了巨人般的前 进步伐。
• 颂歌主题的再现部分，表现了亿万人民对伟大领 袖、伟大祖国和伟大的中国共产党的尽情歌颂。 尾声处号角更加雄伟、嘹亮，形成强劲有力的最 高潮，表现了中国人民永远高举红旗，奔向共产 主义明天的英雄气概。整首乐曲气壮山河。
作者吕其明
• 吕其明(1930.5——) ，中国 最杰出的交响乐作曲家，著 名电影音乐作曲家。以其管弦乐序曲 《红旗颂》、交响叙事诗《白求恩》等 一批大气磅礴的交响乐杰作，开一代先 河，奠定了他在中国音乐史上不可撼动 的地位。
个人简介
• 吕其明（1930-），安徽无为人，1930年5月出生。 父亲吕惠生是一位革命烈士，在抗日战争的峰火 中为国捐躯。10岁随父去淮南抗日根据地参加新 四军，先后在二师抗敌剧团、七师文工团、华东 军区文工团任团员。1945年加入中国共产党。 1951年调入北京电影制片厂，从事电影音乐创作， 先后在二师抗敌剧团、七师文工团、华东军区文 工团任团员。1955年回上海电影制片厂任作曲。 1964年毕业于上海音乐学院作曲指挥系。历任上 影乐团团长、上海电影总公司音乐创作室主任， 历任上海音乐家协会副主席、上海文联委员、中 国电影音乐学会副会长。是中国音乐家协会第四、 五届理事。创作了60多部电影、200多部（集）电 视剧的音乐，还有10多部大中型交响乐作品，成 为中国乐坛的风云人物。2011年荣获第八届中国 音乐金钟奖终身成就奖。
人教版音乐七年级下册《红旗颂》课件
红旗迎着朝阳，烈烈招展；深情、 歌唱性主题： 眷恋、真挚赞颂的情绪。 进行性主题： 在红旗的指引下，无数的革命先辈 们英勇战斗，奋勇前进的步伐；坚 定有力、斗志昂扬的情绪。
再现部又回到了主题部，C大调，木管叠在弦 乐声部之上合奏主题，在《东方红》的曲调 中音乐达到高潮，歌颂祖国，歌颂伟大的党。
作曲家，安徽无为人。先后为 《铁道游击队》、《南昌起义》 等三十多部电影作曲,其中有不 少插曲如《弹起我心爱的土琵 琶》、《谁不说俺家乡好》一 直深受人民群众的欢迎,流传至 今,久唱不衰。此外,还创作了 十多首大中型器乐曲,《红旗颂》 就是其中的一首。
吕其明
作品叙述了1949年10月1日中华人民 共和国的诞生，首都天安门广场升起 了第一面五星红旗，中国屹立在世界 的东方，人们仰望着五星红旗，心潮 澎湃。中国人民团结战斗，以巨人的 步伐，高举红旗奋勇前进，亿万人民 尽情地歌颂马列主义，毛泽东思想的 胜利，歌颂中国共产党的伟大功绩， 胜利的红旗在祖国上空，高高飘扬。
中华人民共和国国旗旗面为红色象征革 命。旗上的五颗五角星及其相互关系象 征共产党领导下的革命人民大团结。星 用黄色是为着在红地上显出光明，四颗 小五角星各有一角正对着大星的中心点， 表示围绕着一个中心而团。
中间展开部：
连续的三连音型，调性的移动，节奏富于动力， 颂歌主题变成了豪壮的进行曲，这是中国人民在 红旗的指引下英勇斗争，昂首向前的步伐。
第一乐段(主题） ：再现开国大典 宽广 辉煌 第二乐段（展开）： 回忆战争时期 坚定 豪迈
第三乐段(再现主题）：饱含胜利喜悦 深情 歌颂
在灿烂的阳光下
本堂课所欣赏的《红旗颂学们通过这堂课的欣赏 能够对祖国有更进一步的 了解，更加地热爱我们的 祖国。
《红旗颂》PPT课件
弦乐组: 小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴
西 铜管组: 小号 圆号 长号 大号
洋
管
弦 乐
木管组: 长笛 短笛 双簧管 单簧管 大管
队
打击乐组: 定音鼓 镲 大鼓 小鼓 铃
三角铁 锣 钢片琴 木琴
作曲家简介
吕其明 （1930.5-）
作曲家，代表作品有：管弦乐 序曲《红旗颂》，歌曲《弹起我 心 爱 的 土 琵 琶 》《 谁 不 说 俺 家 乡 好 》 等 。 为 《 铁 道 游 击 队 》《 红 日 》《 白 求 恩 大 夫 》《 霓 虹 灯 下 的 哨 兵 》《 庐 山 恋 》《 城 南 旧 事 》 等几十部电影作曲。
欣赏乐曲的第一部分：引子及主题旋律。
思考：乐曲开头使用了哪件乐器？引子部 分音乐采用了哪首歌曲的音调？
小号 《国歌》 谈一谈乐曲所描绘的音乐意境？
乐曲的引子部分，嘹亮的小号奏出高亢嘹 亮的号角音调，经圆号反复后，由弦乐队奏 出歌颂红旗的主题，宽广辉煌的旋律把人们 带到幸福激荡的回想之中：1949年10月1日， 毛泽东主席站在宏伟庄严的天安门城楼上向 全世界宣告：“同胞们！中华人民共和国中 央人民政府已于本日成立了！”，雄伟庄严 的天安门前冉冉升起第一面五星红旗，中国 人民从此站起来了……
学唱主题旋律
再次欣赏第一部分
思考：主题旋律出现了几次？
请跟随音乐划指挥拍子。 4 4
拍 指 挥 图 示
欣赏乐曲的第二部分
主题旋律在本乐段中再次出现了吗？它 与第一乐段有什么不同？你还听到了哪首 歌曲的旋律音调？
速度加快，节奏密集，力度增强。
欣赏乐曲的第三部分
主题旋律又出现了吗？它与第一乐段有 什么不同？你还听到了哪首歌曲的旋律音 调？
管弦乐合奏
《红旗颂》精选优质教学PPT课件
04 爱情的坚守终究抵不过生活的洪荒 以前是一年见一次，你回国后是一个 月见两 次。 都说相爱容易相处难。彼此的心意没 变，可 偏偏生 活中的 摩擦与 间隙慢 慢见端 倪。 我们家族有隐形遗传病，老爸已是发 病，长 期住院 ，所以 我不能 离开他 们；为 了让你 的家人 看得起 ，我努 力在事 业上与 你比肩 ；这是 我的背 负。 你要振兴家业，你要传宗接代，你的 家人希 望你的 太太是 一个健 康安稳 全心全 意的贤 内助； 这是你 的背负 。 你很忙，工作压力大；开始埋怨我不 能放弃 事业甘 心当你 背后的 女人， 计较我 不能放 下自尊 去讨好 你的家 人，让 你夹在 中间左 右为难 。 一段感情，掐头去尾，中间剩余大体 都是日 子真实 的模样 。 相遇的美好，相处的浓情，都敌不过 家人的 不支持 ，立场 的摇摆 ，以及 对这份 感情的 未知产 生的抗 拒。 我们拼命地想从对方身上求证这些年 的坚守 与笃定 都是值 得的， 却无奈 发现， 过日子 不单单 是两个 人的事 情，各 自背后 的家庭 ，成长 的背景 ，担负 的责任 ，对生 活的定 义等等 ；纵然 我们能 敌过千 山万水 ，熬过 时间的 无涯， 却依然 败给了 生活的 真实。 我们开始争吵。一次又一次地理直气 壮而又 明目张 胆地咆 哮，肆 意地宣 泄情绪 ，抗争 久了， 连神经 也变得 脆弱。 最后一次，你重重地摔门而出，震得 灰尘簌 簌而落 。 我无意间发现了墙角有一张蜘蛛网， 有一只 小飞虫 被黏在 上面， 一动不 动。 那一刻，我觉得于我们两人而言，爱 ，就是 这张网 ，不是 温床， 不是后 盾，是 裹挟， 是阻碍 。 那天我在阳台上枯坐了一整天，看着 日头西 落，终 于做了 一个决 定渝。 你的学业很繁重，第二天中午就赶飞 机回去 。 你家人知道你为我逃学后，越发不喜 欢我。
人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 (18张)ppt
感谢观看，欢迎指导！
人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 (18张)ppt
人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 (18张)ppt
人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 (18张)ppt
作曲家简介
吕其明 （1930.5-） 作曲家，代表作品有：管弦乐
序曲《红旗颂》，歌曲《弹起我 心 爱 的 土 琵 琶 》《 谁 不 说 俺 家 乡 好 》 等 。 为 《 铁 道 游 击 队 》《 红 日 》《 白 求 恩 大 夫 》《 霓 虹 灯 下 的 哨 兵 》《 庐 山 恋 》《 城 南 旧 事 》 等几十部电影作曲。
人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 (18张)ppt
乐曲的引子部分，嘹亮的小号奏出高亢 嘹亮的号角音调，经圆号反复后，由弦乐队 奏出歌颂红旗的主题，宽广辉煌的旋律把人 们带到幸福激荡的回想之中：1949年10月1日， 毛泽东主席站在宏伟庄严的天安门城楼上向 全世界宣告：“同胞们！中华人民共和国中 央人民政府已于本日成立了！”，雄伟庄严 的天安门前冉冉升起第一面五星红旗，中国 人民从此站起来了……
拍 指 挥 图 示
人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 (18张)ppt
人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 (18张)ppt
欣赏乐曲的第二部分
主题旋律在本乐段中再次出现了吗？它 与第一乐段有什么不同？你还听到了哪首 歌曲的旋律音调？
速度加快，节奏密集，力度增强。
人教版 七年级上册音乐 第二单元 红旗颂 (18张)ppt
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
《红旗颂》PPT课件3
乐曲结构：
作品采用了带再现的三部结构：
A+B+A
分段欣赏：
（1）、A段 （第一段） 主题 开始是小号奏出以《国歌》音调位素材的雄壮宏 伟的引子，经圆号反复引出弦乐器演奏的歌颂红旗 的主题，这一主题在钢琴的伴奏下，给人以光辉热 烈和庄严的深切感受，人们被带到幸福激荡的回忆 之中——描写1949年10月1日中华人民共和国诞生这 一激动人心的时刻，雄伟庄严的天安门前冉冉升起 第一面五星红旗的动人情景。 主题又一次转调出现，转调后的音乐色彩显得 更加明亮辉煌，仿佛是亿万人民欢腾热烈的情景。 优美深情的旋律倾注了多少英雄儿女的热血啊！
红旗颂
作者简介：吕其明（1930-）安徽无为人，1930年5月出生，
作曲家。1940年参加新四军文工团，1945年加入中国共产 党。曾得到老一辈音乐家的精心指点，解放后人上海电影乐 团团长，从事音乐创作，先后为《铁道游击队》、《南昌起 义》等三十多部电影作曲，其中有不少查曲如《弹起我心爱 土琵琶》、《睡不说俺家乡好》等一直深受人民群众喜爱， 流传至今，久唱不衰。此外，还创作了十多首大中型器乐曲 ，《红旗颂》就是其中一首，创作与1965年。
活动与创造：
１、《红旗颂》引子与尾声中深入了那 首歌曲的曲调？找出在乐曲中间部分，为主 题旋律做伴奏的主要节奏型，并体会一下这 个节奏型所表现的音乐形象。 ２、用写诗或画图的方式表达艇上《红旗 颂》后的内心感受。（引导学生用线条表 示每段音乐的风格、节奏、、辉煌、赞颂 Ｂ：坚定、豪迈、激昂 Ａ：优美、深情、歌颂
（2）、B段 （第二段） 展开 连续的三连音，使节奏富于动力，节奏紧凑。 速度加快，歌颂的主题变成豪迈的进行曲，使人 们的脑海里出现了这样一幅画面 ——中国人民在 红旗指引下英勇战斗，昂首阔步地奋勇向前，这 进行曲的节奏整是我们时代前进的步伐！ （３）、Ａ段 （第三段） 再现部分 乐队合奏主题，再一次出现了我们熟悉的音调， 音乐达到了高潮，以歌颂祖国、歌颂伟大的党。 让我们高举红旗，奔向共产主义的明天！
红旗颂课件
▪ 以国歌为素材，主要表现了新中国即将成 立，全国各族人民怀着无比喜悦的心情， 迎接开国大典！
呈示部
▪该乐段的主 奏乐器组是 什么？
▪ 该乐段在弦乐组的主奏下，加上铜 管乐器组的配合，是乐段显得光辉 明亮，强弱对比鲜明。
▪ 有一段宽广的旋律一直通过不 同的乐器演奏，反复出现在音 乐中，大家能哼唱出来么？
红旗颂
红旗颂以红旗为主题，描 绘了1949年10月1日中华人 民共和国成立时第一面五 星红旗升起的情景。它以 宏伟庄严的歌唱性的旋律， 表现了中国人民在红旗的 指引下，英勇顽强，奋发 向上的革命气概，热烈讴 歌了伟大祖国蒸蒸日上的 繁荣景象。
吕其明
安徽无为人，中国杰出 的交响乐作曲家，著 名电影音乐作曲家。 以其管弦乐序曲《红 旗颂》、交响叙事诗 《白求恩》等一批大 气磅礴的交响乐杰作， 开一代先河，奠定了 他在中国音乐史上不 可撼动的地位。
▪ 这一段宽广的旋律就是《红旗颂》的 主题音乐《歌颂红旗》。在主题音乐 呈示中，还不断穿插《国歌》的音调， 让们仿佛置身于祖国母亲的怀抱， 仿佛看到天安门广场五星红旗升起时 万众沸腾的热烈场面。
展开部
▪ 谈一谈音乐的节奏出现了怎么样的 变化？
▪ 哪一种节奏型让你印象深刻？
▪ 为什么要出现这种节奏型的急速进 行呢？
主要作品
▪ 序曲《红旗颂》、交响叙事诗 《白求恩》；
▪ 歌曲《弹起我心爱的土琵琶》、 《谁不说俺家乡好》；
▪ 影视作品《城南旧事》、《秋白 之死》、《庐山恋》等。
引子部分
▪ 主奏乐器出自哪个乐器组？ ▪ 引子部分音乐气势如宏，
采用铜管乐器中的小号 为主奏乐器。
▪ 其中出现了一首熟悉的 音调，你能听出来是什 么歌吗？
▪ 三连音的连续急速进行，富于动感的 节奏巧妙地模仿在五星红旗指引下， 时代前进的步伐坚定豪迈！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 第二次主题音乐运用了转调，使音乐更进一步 深化发展，更加激情澎湃。
随音乐伴奏学唱《红旗颂》主题旋律并按图示划拍。
《红旗颂》进行性红旗主题 1.跟前两次主题对比，乐曲发生怎样的变化？（特别 是节奏和力度上）
• • • 速度 变快，用4/4和2/4唱一唱主题，感受变化。 力度 变得非常强劲有力、情绪激昂，体现了坚定有力、斗志昂扬的情绪。 节奏 连续的三连音和附点节奏的出现，使节奏富有动力，节奏紧缩、速度 加快，歌颂主题变成豪迈的进行曲。使人么脑海里出现一幅画面：中国 人 民在红旗指引下昂首阔步，奋勇前进，这进行曲的节奏正是我们时代前进的 步伐。
•情绪：安静、舒缓。双簧管奏出深情如歌的旋律， 让人陷入深深的回忆中，使人想起过去革命岁月的 艰辛。
《红旗颂》最后再现部分 1.旋律是否熟悉？是什么音乐？
• 《东方红》
2.这一旋律出现起到什么作用？ • 用东方红的曲调把音乐推向高潮，歌颂祖国， 歌颂伟大的党，中国在共产党领导下，一步 步走向辉煌。
(交响乐)
作曲家简介
吕其明
吕其明（ 1930.5- ） , 安徽无为人。 其父亲年仅43岁就牺牲在敌人刺刀下。 在红旗下长大、在战火中成长的吕 其明，对红旗的深厚感情，非常人能比。 红旗，是革命象征，是无数革命先烈用 鲜血染红的。 父亲流淌的鲜血与其代表的共产主 义信念，成为日后包括《红旗颂》在内 许多经典音乐的基因。 代表作品有：管弦乐序曲《红旗 颂》，歌曲《弹起我心爱的土琵琶》 《谁不说俺家乡好》等。
国
歌
立正，行注目礼，唱国歌
国旗是一国旗 有什么历史意义？
• 国旗是国家的象征和标志。 • 红色的旗面象征着革命先烈的鲜血。 • 大五角星代表中国共产党。四颗小五角星 分别代表工人、农民、小资产阶级和民族 资产阶级四个阶级。
红 旗 颂
课堂小结：
• 《红旗颂》这部音乐犹如一个歌颂祖 国的优美故事，它有开头、发展、高 潮、结尾。它有它特有的音乐语言： 旋律、节奏、速度、力度等以各种语 气告诉人们红旗的内涵。
《红旗颂》引子
1、引子部分的音乐情绪是怎样的？
•辉煌、高亢嘹亮的
2、听后有什么感受？
•激动、振奋、具有强烈的号召力。
3、它跟我们平时接触过的哪首曲子很似？
•义勇军进行曲（国歌） 4、从引子音乐里，你联想到怎样的画面？ •号角声声、红旗招展
《红旗颂》歌颂性红旗主题旋律
1.主题音乐进入之前，用低音乐器奏出一句庄严 的曲调，你们能听出是哪首歌曲曲调？ • 国歌第一句 • 2.音乐主题同时出现两次，你能听出有什么不 一样吗 ？ • 第一次主题音乐给人以庄严的感受
2、对比分析，概括三次主题的不同感受?
• • • 第一次：神情无限的赞美 第二次：通过转调更加激情澎湃 第三次：进行曲风格，使音乐气势磅礴、强劲有力
《红旗颂》主题扩展旋律 这段音乐它表现了怎样的情绪？ 视频中出现哪几种乐器？
•乐器：木管乐器（双簧管）、弦乐器（中提琴）， 木管乐器（长笛）、铜管（小号）、弦乐器（小 提）、木管（单簧管）