《红旗颂》
《红旗颂》作品鉴赏及表达情感
《红旗颂》作品鉴赏及表达情感《红旗颂》是毛泽东同志于1942年6月15日创作的一首诗歌。
这首诗描绘了中国共产党的光辉历程，表达了社会主义事业的伟大崇高，以及人民对中国共产党的无限热爱和坚定支持。
通过对这首诗的鉴赏和分析，人们可以深入了解中国共产党的道路和精神，以及人民对党的深厚感情。
首先，这首诗的整体结构是由若干个韵诗组成。
韵诗是一种既有音韵美感又易于传唱的诗体形式，使得这首诗具有强烈的节奏感和韵律感。
这种独特的诗体形式使得《红旗颂》在朗诵和演唱时更加动听激昂，有利于加深人们对其中蕴含的情感的领悟。
其次，这首诗通过生动而形象的语言描绘了中国共产党从诞生到成长壮大的历程。
诗中描绘了中国共产党的旗帜时刻高悬在各个重要历史时刻，如描绘了党成立时的破晓、红军长征时的飞驰、红色中国的崛起等，这些场景都富有强烈的感染力，激起人们对革命历史的敬意和赞美之情。
此外，这首诗还表达了人民对中国共产党的深厚感情和无比热爱。
诗中提到了“红旗在颤抖”，表明人民对中国共产党的坚定支持和热情。
这首诗借助红旗作为象征中国共产党的意象，将人民对党的情感与红旗紧密联系起来，从而加深了人们对中国共产党和社会主义事业的认同和热爱。
最后，这首诗还表达了人们对社会主义事业的崇高追求和信念。
诗中提到了“黑夜给了我黑色的眼睛”，表明中国共产党和社会主义事业崛起在封建社会和帝国主义统治下的苦难和屈辱中，但党的出现使得人们看到了曙光和希望。
这种对社会主义事业的追求和信念一直贯穿整个诗篇，展示了中国共产党和社会主义事业的伟大。
总之，《红旗颂》是一首充满豪情和力量的诗歌，以独特的诗体形式、鲜明的意象和抒发人民感情的文字描绘了中国共产党的历史使命和社会主义事业的伟大意义。
通过对这首诗的鉴赏和分析，人们可以更好地了解中国共产党的道路和精神，以及人民对党的深厚感情。
《红旗颂》歌词 试音碟
红旗颂
红旗颂
作词：车行作曲：戚建波
演唱：李红萍
歌词千寻
蓝蓝的天空是你飘扬的背景亲你爱你的是那呼啦啦的东风你和神圣结成了亲密的弟兄看到你我就看到了祖国的笑容
我放歌一曲
一曲红旗颂
眼里就闪动着对你
对你的深情
一份份虔诚
一份份庄重
一个信念和我的理想重逢滚滚的铁流是你身后的大众陪你伴你的是那路漫漫的征程你和英雄凝成了永恒的生命眺望你我就望到了世界的高峰
我放歌一曲
一曲红旗颂
肩上就担负了对你
对你的忠诚
一份份祝福
一份份感动
一片霞光在我的心里上升
一份份祝福
一份份感动
一片霞光在我的心里上升
在我的心里上升
以上就是关于红旗颂的歌词，感谢您的阅读！。
诗朗诵《红旗颂》六篇
诗朗诵《红旗颂》六篇【篇1】诗朗诵《红旗颂》有一页历史，照亮了黑暗的岁月;有一页历史，在我们心上铭刻。
这一天，镰刀和铁锤，组成图案的旗帜在迎风飘拂;这一天，呻吟在水火中的灵魂，有了太阳的照射。
从此，这一把镰刀呼啸着，要割断旧世界的一切枷锁;从此，这一把铁锤呐喊着，要砸碎一个旧的岁月!于是，南方的甘蔗林，变成刀枪，抵御外敌侵略;于是，北方的青纱帐，变成墓穴，埋葬旧世界的罪孽!中国，有了这面旗帜的指引，从此走出了漫漫长夜;人民，有了这面旗帜的指引，从此摆脱了三座大山的压迫。
从此，我们的祖国，不再四分五裂;从此，我们的民族，不再任人掳掠……中国人民站起来了，这声音响彻大江南北;中国人民站起来了，这声音响彻三山五岳……是党的旗帜指引，我们才战胜风浪，驶过漩涡;是党的旗帜指引，我们才走进丽日蓝天、满园春色……在党的旗帜下，我们紧密团结：如钢似铁;在党的旗帜下，我们昂首挺胸：如松似柏。
难忘__那些岁月，中国遭受十年浩劫，是党举起红驿先锋加油站党旗拨乱反正，填平路上沟壑，砍断绊脚藤葛……中国敞开明亮的窗户，让世界走进我们的视野;祖国欢呼一个春天的来临，让拂面的春风吹沸我们的热血。
我们是祖国新的一代，我们有蓬勃的青春和热血。
立于三尺讲台无怨无悔，演绎人生的辉煌伟业。
我们会缅怀过去，牢记先辈沉甸甸的嘱托;我们会面向未来，为党旗续写新的一页。
我们不会浑浑噩噩，在皮转椅上打发岁月;我们会把心的琴键擦得锃亮，把生命的音符弹得更富声色……号角嘹亮，鼓声激越，看!一代新人将在党旗下集结;放心吧，我们的党、我们的祖国，一代新人在接受您庄严的检阅! 【篇2】诗朗诵《红旗颂》如果不是那一面高举的红旗怎会有今天壮丽锦绣的山河如果不是那一点燎原的星火怎会有今天幸福安康的生活如果不是那一种坚韧的信仰怎会有今天光辉灿烂的中国红色的七月我们用如潮的红旗盛装天地间一片神奇的土地红色的七月我们用如火的激情高唱世纪里一首不朽的赞歌红色的七月我们用深情的笔墨书写100年一段艰辛的历程岁月的风尘掩盖不住你永远青春的容貌历史的长河沉淀不去你奋斗过的业绩开拓者与后来人都抱着一个光辉的信仰——中国共产党艰难岁月里你是一团不灭的火把希望播撒在心灵和平年代中你是一盏长明的灯引导前行的步伐于是这一首赞歌为你唱了100年都没唱够于是被你点亮的心灯要用燃烧的生命照亮红色的中国【篇3】诗朗诵《红旗颂》是你钢铁的意志，是你有力的臂膀举起祖国的彩虹，把幸福的曙光捧到了人民心中。
红旗颂朗诵稿原文《红旗颂》朗诵词
红旗颂朗诵稿原文《红旗颂》朗诵词红旗颂朗诵稿原文《红旗颂》朗诵词透过历史的眼眸我们站在岁月的肩膀上远眺在黄河壶口的惊涛里我们听到一种经久不息的激情在珠穆朗玛峰的雪海中我们凝视一种千年未变的真纯在秦兵马佣的坑道里我们感悟一种雄浑与深沉啊，祖国你就是脚下这片土地曾经是金戈铁马狼烟四起的山河曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地你是百折不挠自强不息的热土啊你是生我养我的母亲透过历史的眼眸我们站在岁月的肩膀上远眺在南湖荡漾的波光中我们看到一个巨人的诞生一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明看，井冈山上满山的红杜鹃啊是一个令楚辞离骚惊叹的篇章听，南昌上空清脆的枪声是一种令青铜秦佣凝望的神韵长江，赋予我力量，让我长大黄河，赋予我智慧，让我成熟长城泰山，赋予我伟岸的身躯赋予我无限的力量让我把黑暗的世界一扫光在祖国母亲那温暖的怀抱里我学会了如何面对艰难和艰难是祖国母亲那坚实的臂膀将我托起就像腾飞的蛟龙屹立在世界的东方啊，祖国你就是这样伟大你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女你用汗水浇灌了这富饶的土地你用勤劳培养了我们坚定的信念你用呐喊宣布了旧时代的灭亡你是我们生命永不停息的动力你是儿女们远航归来的避风港透过历史的眼眸我们站在未来的彼岸回望在妈祖庙袅袅的香火里我们听到了《七子之歌》在吟唱在淡水湾湛蓝的海水中我们闻到了紫荆花的芬芳在世纪坛宏伟的造型里我们感受到了新世纪的脚步正铿锵春天，正迈者矫健的步伐向我们走来它让乡村披上绿的盛装山绿了，水也绿了空气中都有一丝丝的春意在飘荡它让城市披上了绿的盛装树木葱翠，遍地花香就连我们的歌声中也有许多的青春旋律在回响祖国的春天正在把民族复兴的大门打开祖国的春天正在把唤醒酣睡的号角吹响祖国的春天让乡村披绿，让城市喧闹祖国的春天啊你正敞开胸襟接纳着儿女们驿动的青春和坚定的信念这是一个承前起后的时代新的机遇，新的挑战这是一个日新月异的时代知识创新，与时俱进这是一个继往开来的时代我们肩负沉甸甸的嘱托]我们憧憬夸姣的未来祖国在花海中前行我们吹起号角敲响锣鼓祖国在春风中前行我们把祝福写在脸上把期盼写在心里祖国在新世纪的大道上前行我们用歌声串成一颗颗星星穿过时空的隧道将它挂在天空愿您每时每刻都能听到儿女们的心声祖国啊，我们伟大的母亲您向新世纪走来又大踏步地走向属于您的明天祝福你啊，祖国您的人民祝福您红旗颂朗诵稿原文《红旗颂》朗诵词第一乐章梦幻长夜漫漫，风雨如晦。
红旗颂的评价
红旗颂的评价《红旗颂》是一首描绘中国革命历史的传世佳作，由民间艺人杨洪基演唱。
这首歌歌颂了中国共产党的英勇斗争和无私奉献精神，表达了对革命先烈的深深敬意。
以下将从音乐性、艺术性和历史意义三个方面展开评述。
首先，从音乐性上看，《红旗颂》以饱满激昂的旋律和激情四溢的演唱，勾起了人们对革命斗争的热血澎湃之情。
歌曲中运用了大量的铜管乐器和打击乐器，打造出壮阔的氛围，合唱部分的编排使整首歌曲更加庄重肃穆。
曲调婉转动人，旋律优美易记，尤其是那首扣人心弦的主旋律，能够深深打动人们的心灵。
其次，从艺术性的角度考察，《红旗颂》的歌词充满力量和激情，深情而有力地描绘了中国共产党领导下的革命斗争历程。
歌词用诗意的语言描述了革命先烈不屈不挠、前赴后继的精神风貌，表达了对正义事业的坚定信念和不懈追求。
同时，歌词中融入了大量的象征意象和修辞手法，如描绘红旗、红军、艰苦环境等，使得整个歌曲充满了诗意和艺术感。
最后，从历史意义方面来看，《红旗颂》作为一首纪念中国共产党所取得的丰功伟绩的歌曲，具有深远的历史意义。
这首歌曲把革命先烈的奋斗精神和革命历程传递给了后代，激励着人们在追求自由平等、民族独立和社会进步的道路上不懈努力。
它是中国革命历史的缩影，代表着中国共产党艰苦奋斗和伟大胜利的象征，激励着每一个中国人为实现中华民族伟大复兴而不懈努力。
总之，《红旗颂》以其激情洋溢的音乐性、卓越的艺术性和深远的历史意义，成为中国近现代史上的一部经典之作。
它不仅让人们回顾起革命斗争的艰辛与伟大，更唤起了大家对前辈们的敬意和对未来的希望。
这首歌得到了广大观众的喜爱和认可，并成为了中国爱国主义教育的重要组成部分。
它不仅代表着一首优秀的音乐作品，更是中国社会主义革命历史和时代精神的缩影。
让我们永远铭记这首歌曲中蕴含的革命意义和奋斗精神，传承下去，让红旗在中国大地上永远飘扬！。
红旗颂的评价
红旗颂的评价1. 红旗颂的背景《红旗颂》是中国共产党的党歌，由聂耳作曲、志清填词。
该歌曲于1938年创作完成，是为了激励和鼓舞抗日战争时期的中国军民士气而创作的。
它以崇高的情感表达了中国共产党对祖国和人民的忠诚与热爱，成为了中国革命歌曲中最具代表性和影响力的作品之一。
2. 歌曲结构与内容《红旗颂》采用了简洁明快的音乐节奏，整首歌曲分为序奏、主歌和尾声三个部分。
序奏采用铜管乐器演奏，铿锵有力；主歌部分则以合唱形式呈现，展现了革命者们对于光荣事业的坚定信念；尾声部分则回到了序奏的音乐主题上。
歌词内容表达了中国共产党员对于革命事业坚定不移的信念和决心，在一系列动人词句中展现出强烈的爱国情怀和奋斗精神。
歌曲以红旗作为象征，颂扬了中国共产党员艰苦奋斗、无私奉献的精神，鼓励全体党员坚守理想信念，为实现共产主义的伟大目标而不懈努力。
3. 红旗颂的意义与影响3.1 激励革命士气《红旗颂》作为中国共产党的党歌，通过激昂的音乐和振奋人心的歌词，极大地激励了当时抗日战争中的中国军民士气。
它成为了广大革命者们在战斗中高唱的歌曲，凝聚了人们对于抗日事业胜利的美好期望，鼓舞着大家勇往直前。
3.2 弘扬爱国主义精神《红旗颂》以红旗作为象征，代表着中国共产党员对祖国和人民无私奉献的精神。
这首歌通过歌词中对红旗及其象征意义的赞美和讴歌，强调了爱国主义情怀的重要性。
它使得人们对祖国的热爱和对民族复兴的渴望更加深入人心。
3.3 传承革命文化遗产《红旗颂》作为中国共产党的党歌，具有重要的历史意义和文化价值。
这首歌曲见证了中国共产党在抗日战争时期的艰苦斗争，代表着革命先烈们为实现民族独立和人民解放所做出的巨大贡献。
它通过音乐和歌词将这段历史记忆传递给后代，成为革命文化遗产中不可或缺的一部分。
4. 红旗颂在当今社会中的地位4.1 仍然被广泛传唱尽管《红旗颂》创作于上世纪30年代，但它至今仍然被广泛传唱和演奏。
无论是在庄严隆重的国家仪式中，还是在各级党组织活动中，都可以听到这首经典歌曲。
建党90周年经典大型朗诵诗《红旗颂》
【文档标题】建党90周年经典大型朗诵诗《红旗颂》【文档内容】是理想和热血燃烧，染红了这面旗帜，她像初升的太阳，把我灾害深重的祖国照亮。
是镰刀和铁锤交响，敲醒了中华伟人，她像贤明的舵手，为我那迷茫中的民族导航。
党旗啊，你和愿望一同升起，党旗啊，你和狂飙一腾飞扬。
历经九十年风雨兼程，说不尽的坎坷和悲怆；历经九十年风云巨变，道不完的残暴和光辉！九十年前，南湖上的一叶红舟从黎明中驶来，中国革命的航程露出了第一缕曙光。
九十年前，你以七月的名义唤起工农千百万，让东方睡狮醒来，矗立于世界的东方。
从此，中国革命有了正确的航向。
从此，中国劳苦大众就有了愿望。
在你的旗帜下，我们号召南昌城头的第一声枪响，在你的旗帜下，我们号召秋收起义后的巍巍井冈。
曾记否？黄洋界上隆隆的炮声和会昌城外闪闪的刀光；曾记否？遵义城楼那惊心动魄的历史艰巨决定的考量；曾记否？宝塔山下黄河大合唱的那激越、婉转的琴声；曾记否？三八线上国民志愿军板门店签字的成功欢乐！我们忘不了雪山草地、娄山关，三军过后尽开颜；我们忘不了延安枣园、南泥湾，千军万马队伍壮。
我们忘不了，同仇敌忾，到敌人后方去，把鬼子全部消灭光；我们忘不了，逐鹿中原，钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江！我们忘不了，万里长征播下的革命火种，那是一种精力，千秋万代把我们的心坎激荡。
我们忘不了，西柏坡七届二中全会的告诫，那是一种财富，让子子孙孙都能够牢记分享。
90年党旗飘扬，历经坎坎坷坷，炼就了共产党人海一样的胸怀，90年党旗飘扬，历经风风雨雨，铸就了共产党人山一样的臂膀。
90年党旗飘扬，曲弯波折，你使共产党人宁折不弯，英勇果敢，90年党旗飘扬，日日夜夜，你使共产党人热情豪放，百炼成钢。
您还记得李大钊吗？凶残的曾敌人问他：咋个逝世法？李大钊安静地选择了绞刑。
他告诉敌人：你绞杀的是李大钊，你绞杀不了共产主义，共产主义赤色的旗帜必将在全世界飞扬！您还记得方志敏吗？祖国母亲是如此的俏丽，方志敏是如此的清贫。
《红旗颂》讲解
作曲：吕其明
创作背景
管弦乐序曲《红旗颂》诞生于20世纪 60年代中期，创作首演距今已有40多年了。 《红旗颂》的问世，“上海之春”起到 了关键性的作用。
从1960年举办"上海之春"以来，新人 辈出，新作品不断涌现，已经成为具有国 内外重大影响的音乐盛会。
一、历史背景
创作动机
当1949年10月1日，开国大典隆重举行，天安 门上空升起第一面五星红旗的时候，当毛泽东主 席向全世界庄严宣告“中华人民共和国中央人民 政府成立了”的时候，天安门广场国歌嘹亮，礼 炮齐鸣，人群如潮，红旗似海，人们无比激动， 无比喜悦，无比自豪。 那种走出黑暗获得解放的心情，是无法用语言 来表达的。这些激动人心的往事像电影镜头一样， 一一在们眼前闪过。就在这时，几十年来，血染 的战斗红旗和天安门的胜利红旗，在我们的脑海 中形成了一个伟大崇高的形象。
2.主题一：颂歌般地，音乐包含了一种非常复杂的心情：面对无数先烈染 红的旗帜：激动得热血沸腾、热泪盈眶，充满憧憬、无限幸福地、无限伤感 地和对红旗的无限爱恋地…….音乐重复一遍，可以听到隆隆的礼炮声。 3、主题二：音乐急转双簧管柔和哀怨地开始，让人陷入深深的回忆中，中 提琴的重复使人想起过去革命开始的岁月的艰难，共三遍。 4、低音响起，如同黑暗年代的白色恐怖，这是像一个感人告别场面，哀婉 而缠绵，最后小号想起，催促革命者上路
乐曲体裁——序曲
指歌剧、舞剧等开幕前演奏的短曲， 亦称“开场音乐”，由管弦乐队演奏。
其使命在于综合地叙述全剧发展的重要 关键场面，奏出剧中代表主角发旋律，它 仿佛是剧情的缩影。
序曲（overture）
七年级音乐下册《红旗颂》教案新人教版
七年级音乐下册《红旗颂》教案新人教版第一章：《红旗颂》简介一、教学目标1. 了解《红旗颂》的背景和创作意义。
2. 掌握《红旗颂》的曲式结构和主要旋律。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和爱国情怀。
二、教学重点1. 《红旗颂》的背景和创作意义。
2. 《红旗颂》的曲式结构和主要旋律。
三、教学难点1. 《红旗颂》的曲式结构和主要旋律的分析。
四、教学准备1. 音频设备。
2. 乐谱。
五、教学过程1. 导入：播放《红旗颂》音频，让学生初步感受音乐。
2. 讲解：《红旗颂》的背景和创作意义。
3. 分析：《红旗颂》的曲式结构和主要旋律。
4. 学唱：让学生跟唱《红旗颂》的主要旋律。
5. 练习：让学生分组练习《红旗颂》的曲式结构。
6. 展示：每组学生展示练习成果。
第二章：《红旗颂》旋律分析一、教学目标1. 掌握《红旗颂》的主要旋律。
2. 分析《红旗颂》旋律的特点和表现力。
3. 培养学生的音乐分析和欣赏能力。
二、教学重点1. 《红旗颂》的主要旋律。
2. 《红旗颂》旋律的特点和表现力。
三、教学难点1. 《红旗颂》旋律的分析。
四、教学准备1. 音频设备。
2. 乐谱。
五、教学过程1. 导入：播放《红旗颂》音频，让学生初步感受音乐。
2. 讲解：《红旗颂》的主要旋律。
3. 分析：《红旗颂》旋律的特点和表现力。
4. 学唱：让学生跟唱《红旗颂》的主要旋律。
5. 练习：让学生分组练习《红旗颂》的旋律。
6. 展示：每组学生展示练习成果。
第三章：《红旗颂》节奏练习一、教学目标1. 掌握《红旗颂》的节奏。
2. 培养学生的节奏感和音乐表达能力。
二、教学重点1. 《红旗颂》的节奏。
2. 学生的节奏感和音乐表达能力。
三、教学难点1. 《红旗颂》节奏的把握。
四、教学准备1. 音频设备。
2. 乐谱。
五、教学过程1. 导入：播放《红旗颂》音频，让学生初步感受音乐。
2. 讲解：《红旗颂》的节奏。
3. 练习：让学生分组练习《红旗颂》的节奏。
4. 游戏：开展节奏游戏，巩固学生的节奏感。
人音版音乐三年级下册第1课《红旗颂》教案
人音版音乐三年级下册第1课《红旗颂》教案一. 教材分析《红旗颂》是一首广为流传的中华人民共和国国歌，它承载了中华民族的自豪与尊严。
作为人音版音乐三年级下册的第一课，这首歌曲旨在培养学生的爱国情感，通过学习国歌的历史背景、旋律特点和演唱技巧，使学生能够理解国歌的重要性和象征意义，并能够用正确的情感和方式演唱国歌。
二. 学情分析学生在学习《红旗颂》之前，可能已经接触过一些简单的音乐知识和乐器演奏，但对于国歌的历史背景和音乐特性可能了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解国歌的历史，感受国歌的旋律美，并通过实际的演唱活动来提高学生的音乐表现力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解《红旗颂》的历史背景，认识国歌的旋律结构，学会用正确的姿势和发声方法演唱国歌。
2.过程与方法：通过欣赏、模仿、合唱等实践活动，培养学生的音乐审美能力和集体合作精神。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国情感，增强国家观念，培养对国歌的尊重和热爱。
四. 教学重难点1.重点：学生能够用正确的情感和方式演唱《红旗颂》。
2.难点：理解国歌的象征意义，掌握正确的演唱技巧。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、互动法等，结合多媒体辅助教学，以学生为主体，教师为指导，通过听、说、唱、演等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉《红旗颂》的曲调和歌词，了解国歌的历史背景，准备教学所需的音响设备、乐谱等。
2.学生准备：穿着整齐，保持教室整洁，准备好学习的态度。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生介绍《红旗颂》的历史背景，引导学生了解国歌的重要性和象征意义，激发学生的爱国情感。
2.呈现（5分钟）教师播放《红旗颂》的音频，让学生初步感受国歌的旋律美，引导学生关注国歌的节奏和音调。
3.操练（10分钟）教师带领学生学习国歌的歌词和旋律，指导学生用正确的姿势和发声方法演唱国歌。
学生分组进行练习，教师逐一进行指导。
《红旗颂》的歌词
《红旗颂》的歌词红旗颂红旗颂，这首歌曲流传了几十年，至今仍然能唤起人们对伟大祖国的热爱之情。
它以激昂的旋律和深情的歌词讴歌了我们伟大祖国的繁荣和辉煌。
下面，让我们一起来欣赏和分析《红旗颂》的歌词，感受其中蕴含的爱国情怀。
第一节：赞美祖国春夏秋冬，在中华大地上，红旗飘扬。
这是歌曲的开篇，犹如第一声阳光穿过乌云，照亮大地。
红旗作为共和国的象征，代表着我们伟大民族的团结和力量。
它在我们生活的每个角落都可以看到，无论是街头巷尾还是庄严的国会大厦，都是红旗飘扬。
这首歌正是通过直接称赞祖国的红旗，表达了我们对祖国的无尽热爱。
第二节：描绘英雄红色血液沸腾奔涌，永不停息，英雄辈出。
这一节是对英雄的赞美和描绘，他们拥有红色的血液，满怀着对祖国的热爱和无私奉献的精神。
英雄们勇往直前，为国家和民族的利益冲锋陷阵，他们是伟大祖国的骄傲，也是我们学习的榜样。
第三节：崇尚正义红旗高高举起，光芒万丈照耀黑夜。
这一节描述了红旗的力量和光芒。
红旗高高举起象征着正义的力量得以传达，黑夜将被明亮所驱散，邪恶将被正义所击败。
这启示着我们应该崇尚正义，秉持正确的价值观，为社会的稳定和发展共同努力。
第四节：繁荣昌盛红旗引领着我们前进，在胜利的辉煌中迎接光辉的明天。
这一节歌词意味深长，展示了祖国的繁荣和辉煌的前景。
红旗作为引领我们向前的旗帜，指引着我们走向胜利。
在胜利的辉煌中，我们信心满满地迎接光辉的明天。
这激励着每个人为了国家的繁荣昌盛而奋斗不息。
结尾：永远赞美让我们永远赞美红旗，唱响爱国之歌，心手相连共建未来。
「红旗颂」的结尾以肯定和呼唤的形式，迎接了祖国的美好未来。
我们要永远赞美红旗，用歌声表达我们对祖国的热忱和对未来的美好展望。
同时，我们也要凝心聚力，手牵手共同奋斗，为了祖国的繁荣昌盛努力奋斗。
总结：《红旗颂》这首歌曲以激昂的旋律和深情的歌词，向我们展现了祖国的伟大和荣耀。
红旗象征着我们伟大祖国的力量和统一，英雄们以红色的血液为祖国奉献一切，正义的力量让黑夜不再存在，我们信心满满地迎接着祖国的繁荣昌盛。
红旗颂的评价
红旗颂的评价《红旗颂》是一首堪称中国革命歌曲的经典之作，被誉为中国共产党的第一首歌。
这首歌于1938年创作，由聂耳作曲，连庆堂填词。
作为中国革命歌曲的代表之作，《红旗颂》在中国革命历史中具有非常重要的地位。
它以慷慨激昂的旋律、雄壮的歌词和朴实的语言，将革命斗争的火热、人民群众的力量、共产主义的光明展现得淋漓尽致，激励了一代又一代中国共产党人和革命烈士为了实现中国人民的解放和幸福而不懈奋斗。
首先，在旋律上，《红旗颂》采用了欢快嘹亮的曲调，通过激昂而有力的旋律，充分表现了中国共产党的雄心壮志和革命战斗的豪情壮志。
旋律起伏跌宕、音乐节奏明快，给人一种扣人心弦的感觉，激发起人们改变现状，艰苦奋斗的决心。
其次，在歌词方面，《红旗颂》用非常简明的语言表达了革命斗争的核心理念和目标。
“红旗迎风飘扬，我们团结奋勇无比，解放了劳苦大众，踏上了新时代。
” 歌词将红旗作为中国共产党的象征，表达了共产主义运动的光明和未来。
歌词中还强调了团结和奋斗的重要性，鼓舞人们共同努力，为实现社会主义事业而奋斗到底。
另外，通过歌曲中的叙事手法，《红旗颂》展示了中国革命的历史进程和人民群众的力量。
歌中提到了长征、斗争、胜利等关键词语，将革命的艰苦过程和最后的胜利进行了有机的结合，充分激发了人们对共产党的信心和对中国革命事业的热情。
总体而言，《红旗颂》是一首热情洋溢、气势恢宏的革命歌曲。
它通过鲜明的旋律、深入人心的歌词和生动的叙事，充分表达了中国共产党的理念和对革命事业的坚定信念。
作为中国革命歌曲的经典之作，《红旗颂》在中国革命历史中留下了深刻的烙印，激励了一代又一代的革命者，对中国共产党的发展和中国革命事业的胜利起到了重要的推动作用。
七年级音乐下册《红旗颂》教案新人教版
新人教版七年级音乐下册《红旗颂》教案一、教学目标：1. 让学生了解《红旗颂》的创作背景、结构及音乐特点。
2. 培养学生对红色音乐的欣赏能力和爱国情怀。
3. 通过学习《红旗颂》，提高学生的音乐审美和综合素质。
二、教学内容：1. 作品背景：《红旗颂》是作曲家李焕之为了庆祝中华人民共和国诞生而作的一首歌曲。
2. 作品结构：《红旗颂》由三个部分组成，分别是：红旗主题、赞美主题和抒情主题。
3. 音乐特点：歌曲采用了大调式，旋律激昂、恢宏，具有强烈的爱国主义情感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握《红旗颂》的曲调、歌词和演唱技巧。
2. 教学难点：理解作品背景，感受歌曲的爱国主义情感，以及合唱部分的协调性。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解《红旗颂》的创作背景，激发学生的学习兴趣。
2. 学习歌词：让学生跟唱歌曲，熟悉歌词。
3. 分析曲调：讲解歌曲的旋律特点，引导学生感受作品的情感。
4. 合唱练习：分组进行合唱练习，提高学生的协调性和团队协作能力。
5. 总结：通过学习《红旗颂》，让学生理解作品的爱国主义情感，培养学生的爱国情怀。
五、课后作业：1. 让学生回家后自行练习《红旗颂》，加强演唱技巧。
2. 家长协助孩子了解歌曲背景，加深对作品的理解。
3. 下周上课时，请学生分享自己对新学的歌曲的感受和收获。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，如是否积极发言、参与合唱等。
2. 评价学生在合唱中的音准、节奏和协调性。
3. 搜集学生的课后作业，评估他们对歌曲的理解和演唱技巧的掌握程度。
4. 综合评价学生的学习态度、进步幅度和音乐素养。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解歌曲的背景、结构和音乐特点。
2. 示范法：教师或学生代表示范演唱，以便其他学生跟随学习。
3. 练习法：分组进行合唱练习，提高学生的演唱技巧和协调性。
4. 互动法：鼓励学生提问、分享心得，增强课堂的互动性。
八、教学资源：1. 音频资料：播放《红旗颂》的原唱或合唱版本，供学生欣赏和学习。
《红旗颂》作品鉴赏及表达情感
《红旗颂》作品鉴赏及表达情感
《红旗颂》是一首赞美革命红旗的颂歌，创作于1965年。
这首作品描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景，并以宏伟庄严的歌唱性旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强、奋发向上的革命气概，热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。
在音乐创作上，吕其明通过极具光彩又恰如其分的独唱、合唱与交响乐队相结合的艺术表现形式，成功表达了诗词所蕴含的豪迈气概，再现了伟大政治家的博大胸怀和壮志豪情。
这种创作手法为音乐赋予了深厚的情感和强烈的感染力。
在音乐结构上，《红旗颂》采用了典型的奏鸣曲式，这种曲式使得音乐的主题和情感得以充分展开，让听众在激昂的旋律中感受着对红旗的崇敬和对祖国的热爱。
在音乐风格上，《红旗颂》充分体现了中国音乐的特色，既具有浓郁的民族色彩，又融入了现代音乐元素，使得音乐既有传统的韵味，又有现代的创新。
《红旗颂》不仅在音乐创作上有着极高的价值，同时也承载着中国人民对革命历史的记忆和对祖国的热爱。
它是一首代表着一个时代、一个国家、一个民族的颂歌，也是吕其明创作生涯的代表作之一。
吕其明凭借《红旗颂》在2017年获得了第10届中国金唱片奖颁奖晚会综合类最佳创作奖，这是对他在音乐创作上的极高肯定。
总的来说，《红旗颂》不仅是一首具有极高艺术价值的音乐作品，
更是一首承载着中华民族情感和历史记忆的经典之作。
红旗颂朗诵稿原文《红旗颂》朗诵词
红旗颂朗诵稿原文《红旗颂》朗诵词红旗颂红旗啊，你是我们的骄傲，披着鲜艳的颜色，迎风飘扬光芒四射。
你是炽热的烈火，燃烧着我们的激情，点燃着我们前进的路程。
红旗啊，你带着我们征服铁山，攀登雪山，跋涉草原，走过滩涂，穿越沙漠，航越大洋，越过高山，迎着风雨，踏着泥泞。
红旗啊，你是我们的信仰，是我们的灯塔，指引我们砥砺前行。
你是我们的战旗，是我们的坚持，激励我们不断超越。
红旗啊，你是我们的认同，象征着我们的团结。
你是我们的荣誉，是我们的自豪，见证着我们的辉煌。
红旗啊，你是我们的生命，是我们的灵魂，注定带领我们向前。
你是我们的希望，是我们的未来，永远照亮我们的前程。
红旗啊，你象征着我们的血脉，是我们的红色基因，传承着我们的革命精神。
你是我们的清明，是我们的正义，铭刻在我们的心间永存。
红旗啊，你是我们的朝阳，是我们的眼睛，引领我们走向天明。
你是我们的力量，是我们的士气，振奋我们奋勇向前。
红旗啊，你是我们的导师，是我们的智慧，启发我们创新思维。
你是我们的榜样，指引我们勇往直前。
红旗啊，你永存于我们心间，是我们的精神家园，激励我们不断奋斗。
你是我们的红太阳，是我们的光芒，点燃我们热血青春。
红旗啊，你是我们的荣光，是我们的盼望，见证着我们的未来。
你是我们的摇篮，是我们的母亲，保护我们走向辉煌。
红旗颂朗诵稿原文《红旗颂》朗诵词
红旗颂朗诵稿原文《红旗颂》朗诵词《红旗颂》红旗飘扬，是我们奋斗的象征。
红旗高悬，是我们前进的指南。
红旗无声，却激起无数人的奋斗热情。
在新时代的征程上，我们继续高举红旗，为中华民族的伟大复兴而奋斗！红旗，是革命者的信仰。
从初次升起的那一刻起，红旗就成为革命者们的新生代的旗帜，激励着中国人民顽强抵抗外敌侵略、进行革命斗争。
几十年的沉浸在红旗之中，让人们明白了红旗的重要性和价值。
革命者们崇奉红旗，是因为红旗代表着他们对未来的渴望，代表着他们对自由、平等、正义和和平的追求。
它不仅仅是一面旗帜，更是无数革命者的信仰和灵魂。
红旗，是人民的力量。
无论在战争年代还是和平时期，红旗都是人民力量的象征。
红旗高举披荆斩棘，开疆拓土走向辉煌。
红旗底下官兵强国，欣欣向荣。
在方寸之间燃起的这团火焰，点燃了新中国的黎明。
它赋予了人民以力量和希望，让人们相信：只要奋斗，只要努力，就一定能够实现自己的梦想。
红旗，是民族的尊严。
作为民族的标志，红旗彰显了中华民族的尊严和荣耀。
它见证了一个民族的崛起和辉煌。
红旗蕴含着无数先辈们的牺牲和奋斗，更是代表了一个民族的巨大希望。
通过它，我们看到了一个正在崛起的中国，看到了这个民族拥有无限的潜力和可能。
红旗，是民族自信的象征。
红旗，是和平的使者。
在新时代，世界各国都在为实现和平而努力，而红旗则是寄托和平愿望的象征。
它代表着我们的强国实力，更代表着中国人民的和平大愿。
我们要通过加强国防和维护国家利益，使红旗在国际舞台上更加显耀。
同时，我们也要发扬红旗的和平精神，走出一条和平发展的道路，并通过国际合作促进世界和平与稳定。
红旗，是前行的方向。
在“两个一百年”奋斗目标中，红旗引领我们前行，指引我们迈向一个更加繁荣、更加美好的未来。
在新时代，我们必须紧紧抓住红旗，牢牢把握民族复兴之大势，积极践行信仰，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
红旗不但是壮丽的旗帜，更是中国人民和中华民族的希望所在。
我们要不断加强自身的实力，建设国家的民族自信，向着中华民族的伟大复兴大势奋斗，让红旗继续高高飘扬！。
试论交响序曲《红旗颂》的艺术价值及现实意义
试论交响序曲《红旗颂》的艺术价值及现实意义1引言交响序曲是西方古典音乐的一种形式，而交响序曲《红旗颂》是中国伟大的音乐作品之一。
它创作于20世纪50年代，一经问世就在中国音乐史上引起了轰动。
该曲以铿锵有力的旋律和强烈的鼓点，讴歌着中国共产党的革命精神和人民群众对新中国的无限热爱。
它不仅在中国艺术文化界享有高度声誉，而且在世界范围内也得到了广泛的认可和赞誉。
本文将试论交响序曲《红旗颂》的艺术价值及现实意义。
2《红旗颂》的艺术价值2.1音乐结构《红旗颂》的音乐结构独特，旋律优美、和谐、富有感染力，节奏紧凑有力，表现出东方音乐的韵味和风韵。
整个交响序曲分为七部分，前奏部分的强烈鼓点引出第一主题，第一主题由吹奏乐器演奏，富有悠扬的细腻性；随后出现第二主题，由铜管乐器演奏，旋律雄健、粗犷，整个曲子自始至终都铿锵有力。
同时，它还表现了革命先辈的英勇气概和民族精神的健康面貌，使人感受到正能量的鼓舞和启迪。
2.2表现手法《红旗颂》的表现手法生动而具体，它细腻地描绘了新中国成立后国家强盛兴旺的画面，也纪念了牺牲在革命斗争中的革命先烈们。
交响序曲的音乐形式的自旋转和自补充、彼此协同和交织，贯穿了华丽旋律，旋律自由流动，时而清晰，时而模糊，时而恣意，时而陶醉。
曲子的音乐表现手法和表达情感的内涵都高度统一，其中蕴含的是无限的情感、思想的汇聚、理念的传递以及对党和祖国的无限热爱。
2.3文化底蕴《红旗颂》作为中国音乐作品的代表之一，它的文化底蕴深厚。
曲子始终围绕着“红旗”这一主题，红旗作为新中国的象征和标志，代表着中国共产党的先进理念和民族精神。
交响序曲中融入了大量中国民族音乐要素，如锣鼓、箫笛等。
这些元素再加上曲子表现手法的独特性，使得《红旗颂》成为中国音乐文化的代表之一，对于传承壮大中华民族文化，具有重要的意义和价值。
3《红旗颂》的现实意义3.1精神内涵交响序曲《红旗颂》饱含着中国共产党的革命精神和人民群众的无限热爱。
民族管弦乐《红旗颂》赏析---文本资料
民族管弦乐《红旗颂》赏析《红旗颂》在艺术形式、曲式结构、和声运用、旋律色彩、节奏把握等方面都具有一定的创造性、独特性，都更加有力地表现了音乐主题，更加深入地展现了音乐的思想内涵，实现了艺术形式与宏大深邃思想主题的完美结合，把中国管弦音乐艺术推向了一个新的高度。
在思想内涵上，它以真挚的爱国主义情感、博大的民族主义情怀、火热的革命主义激情。
本文深入分析该音乐作品的思想内涵、艺术特色、重要启示，这对繁荣和发展中国民族管弦音乐具有一定的参考意义。
一引言《红旗颂》系中国著名作曲家吕其明于1965年创作的经典管弦乐曲。
作品创造性地把中国传统音乐艺术与交响乐曲的表现手法有机地结合起来，使之展现和服务重大历史题材，取得了巨大成功。
其艺术价值，首先表现在艺术形式创新上，作品的曲式结构、和声运用、旋律色彩、节奏把握都具有一定的创造性、独特性，都更加有力地表现了音乐主题，更加深入地展现了音乐的思想内涵。
其次，表现在艺术创作模式上，《红旗颂》第一次成功把重大历史题材运用到管弦乐曲中，不仅开创了中国管弦乐曲创作的新境界，也为音乐艺术表现重大历史题材提供了有益的模式和思考，使交响乐曲、管弦乐曲与重大革命历史题材有机地结合在一起，实现音乐表现形式与表现内容的完美融合，拓展了重大革命历史的音乐表现形式，丰富和发展了管弦乐曲的创作题材。
再次，表现在艺术创作风格上，《红旗颂》把外国交响乐等表现形式与中国传统乐器结合，挖掘重大革命历史题材的内涵与精髓，无论是音乐内涵还是表现形式，都充分展示了民族风格、民族文化、民族精神，这些成功之处都显示了《红旗颂》不朽的艺术价值。
二背景与内涵1 时代背景新中国的成立是20世纪的重大事件。
中国人民在中国共产党的领导下，经过二十八年的浴血奋战最终赢得了独立和解放。
此后，在中国共产党领导下，新中国进行了轰轰烈烈的社会主义革命和全面建设，中国面貌发生了翻天覆地的变化。
在此背景下，我国的文化艺术事业也得到了前所未有的发展，呈现出“百花齐放、百家争鸣”的生动局面和繁荣景象。
《红旗颂》歌曲分析
《红旗颂》歌曲分析
交响序曲《红旗颂》为作曲家吕其明所作，1965年5月作为“上海之春”的开幕曲首次演出。
作曲家以充满激情的笔触赞颂了象征革命的红旗，讴歌了中国人民所取得的伟大胜利。
作品采用《红旗颂》单主题贯穿发展的三部结构，乐曲开始是引子，嘹亮的小号奏出以国歌为素材的号角音调，嘹亮的小号声伴以长笛、短笛、双簧管吹奏出明丽的颤音，小提琴则以滚动的平行七和弦音型为之衬托，展现出彩霞满天、红旗如海、人群如潮的壮丽图景。
国歌音调经圆号反复显得格外庄严，接着大号及低音弦乐器奏出国歌首句的音调，引出了以弦乐器在C大调上演奏的红旗主题，这是深情无限的赞美，旋律优美，节奏舒展，富有歌唱性。
在钢琴清脆的和弦及木管闪动的音型伴随下，给人带来绚丽明澈、生气盎然的感受。
1949年10月1日中华人民共和国诞生这一激动人心的时刻，雄伟庄严的天安门前冉冉升起第一面五星红旗的动人情景在眼前呈现，巨人般的声音——“中国人民从此站起来了”在耳边回响。
“红旗”主题提高一个大二度又一次响起。
音乐更为激越高扬，人们的热情也随之奔腾激荡。
乐曲的中部（展开部）抒情的颂歌主题仍保持相同的旋律，但通过速度的加快，附点音符的插入，变成了一首豪壮、铿锵的进行曲，这是中国人们在红旗指引下英勇战斗、一往无前大雄壮步伐。
进行曲主题再次出现后，乐曲进入再现部。
第三部分是主题再现部分，气势磅礴的乐曲表现亿万人民在这历史性时刻，尽情歌颂的情绪。
尾声的号角雄伟嘹亮，形成强劲有力的高潮，乐曲气壮山河。
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1965年5月第6届“上海之春”而写的 开幕曲
作者热血沸腾，心潮激荡，夜不能寐， 乐思、灵感、激情源源而来，音符在脑海 中闪动。 经过一个星期的日夜拼搏，激动的泪水 伴我写出了《红旗颂》。5月，在上海文化 广场举行的第6届"上海之春"开幕式上，由 著名指挥家陈传熙先生指挥，上海交响乐 团、上海电影乐团和上海管乐团联合首演， 受到了热烈欢迎，获得了巨大的成功。
歌剧、清唱剧、舞剧、其他戏剧作品和声乐、器乐套曲的开始曲。 17世纪早期歌剧的序曲是一种简短的开场音乐，没有固定的形式。 A.斯卡拉蒂的序曲，定型为由“快板—慢板—快板”3段组成,除了开头的快 板常用模仿复调技术外，其余两段都用主调体制。 这一形式的序曲史称意大利序曲，又称交响曲，
乐曲结构
1、引子：宣告性的坚定有力，以示新中国重新屹立在东方，圆号的连接庄 严而神圣，国歌响起，
2.主题一：颂歌般地，音乐包含了一种非常复杂的心情：面对无数先烈染 红的旗帜：激动得热血沸腾、热泪盈眶，充满憧憬、无限幸福地、无限伤感 地和对红旗的无限爱恋地…….音乐重复一遍，可以听到隆隆的礼炮声。 3、主题二：音乐急转双簧管柔和哀怨地开始，让人陷入深深的回忆中，中 提琴的重复使人想起过去革命开始的岁月的艰难，共三遍。 4、低音响起，如同黑暗年代的白色恐怖，这是像一个感人告别场面，哀婉 而缠绵，最后小号想起，催促革命者上路
《红旗颂》以1949年 10月1日开国大典为历史背景，歌颂红旗，歌颂 中国革命的伟大胜利。再现了当年峥嵘岁月战斗生活的往事和真实的体 现了作者在红旗下成长的回忆之中。
1940年5月，作者刚满10岁时，父亲送他和姐姐吕晓 晴参加了新四军二师文工团，在抗日战争和解放战争中经 受了战火的洗礼和艰苦生活的磨炼与考验，既熔铸了曲作 者的灵魂、意志，也赋予了他血与火、爱与恨的乐思。 在9年部队文工团的战斗生活和艺术实践中，受到严峻 的锻炼和革命艺术熏陶。但更重要的是，把作者一颗稚嫩 的心和中国人民伟大的解放事业交融在一起。 作为一个只读过4年书的10岁孩子，确实像进了一所生 活大学、艺术大学。 1945年9月1日，我15岁时光荣地参加了中国共产党。 这一历史时期，对曲作者的世界观、人生观、艺术观、价 值观的形成，起到了决定性的作用。 1949年5月26日，作者随部队进人上海，同年11月转业 到新成立的上海电影制片厂。
60年代“文革”之前上海音乐家协会党组是“上海之 春”权威的领导机构，由音乐界老前辈如贺绿汀、丁善德、 孟波、黄贻钧、钟望阳、瞿维和吕其明组成。 1965年2月，在上海音协的一次党组会上，对各演出 单位报来的 “上海之春”初选节目进行了研究。 大家认为，歌颂祖国和人民、歌颂党和人民军队的作品还 应加强。因此，一致决定由作者赶写一部作品，黄贻钧先 生建议曲名定为《红旗颂》。 当时，作者毫无思想准备，感到非常突然，既兴奋又 紧张。但又想到这是一次难得的机遇，因此，毅然接受了 这一艰巨的创作任务，大胆地进行了创作。 如果没有"上海之春''提供这一机遇和良好的创作条件 与氛围；如果没有老前辈们的信任、鼓励和促进，就不可 能有《红旗颂》。
管弦乐序曲 《红旗颂》
作曲：吕其明
创作背景
管弦乐序曲《红旗颂》诞生于20世纪 60年代中期，创作首演距今已有40多年了。 《红旗颂》的问世，“上海之春”起到 了关键性的作用。
从1960年举办"上海之春"以来，新人 辈出，新作品不断涌现，已经成为具有国 内外重大影响的音乐盛会。
一、历史背景
创作动机
当1949年10月1日，开国大典隆重举行，天安 门上空升起第一面五星红旗的时候，当毛泽东主 席向全世界庄严宣告“中华人民共和国中央人民 政府成立了”的时候，天安门广场国歌嘹亮，礼 炮齐鸣，人群如潮，红旗似海，人们无比激动， 无比喜悦，无比自豪。 那种走出黑暗获得解放的心情，是无法用语言 来表达的。这些激动人心的往事像电影镜头一样， 一一在们眼前闪过。就在这时，几十年来，血染 的战斗红旗和天安门的胜利红旗，在我们的脑海 中形成了一个伟大崇高的形象。
《红旗颂》的作者吕其明 ——我国著名的电影音乐作曲家
历任上影乐团团长、上海电影总公司音乐创作室主任。是中国音协 第四、五届理事。 曾为《铁道游击队》、《家》、《红日》、《白求恩大夫》、《庐 山恋》、《南昌起义》、《雷雨》、《非常大总统》等近四十部故事 片，十余部纪录片作曲，并曾为《秦王李世民》、《向警予》、《秋 海棠》、《阮玲玉》等十余部电视连续剧、广播剧作曲。 《庐山恋》的插曲《啊，故乡》和歌曲《你应当留下什么》曾获全 国优秀歌曲奖。在影片《城南旧事》的创作中，以别具一格的乐思， 富有时代感的旋律，使影片音乐和画面在风格上和谐一致，于1983年 获第三届中国电影金鸡奖最佳音乐奖。 其他音乐作品有交响乐《郑成功》（与他人合作）、交响诗《铁道游 击队》、随想曲《霓虹灯下的哨兵》、序曲《红旗颂》、交响叙事诗 《白求恩》等十余部，以及《弹起我心爱的土琵琶》、《谁不说俺家 乡好》（与他人合作）等歌剧、舞剧等开幕前演奏的短曲， 亦称“开场音乐”，由管弦乐队演奏。
其使命在于综合地叙述全剧发展的重要 关键场面，奏出剧中代表主角发旋律，它 仿佛是剧情的缩影。
序曲（overture）
1、序曲是歌剧、舞剧等大型作品的目前曲，最早只是为等待观众入 场 而演奏的简短音乐段落。 2、从18世纪中后期德国音乐家格鲁克的歌剧改革开始，将剧情因素引入 序曲，使之逐步与歌剧的戏剧性融为一体，从而能更有效地引导观众进入歌 剧发展的过程。 3、19世纪以后的序曲越来越向音乐会序曲发展，并演变成单乐章的交响 诗形式。
5，主题一以交响曲风格的再现，描写了一个轰轰烈烈、前赴后继的战争场 面，最后是红旗插上山顶胜利和夹道欢迎场面，两遍。 6、主题一再现
7，主题一、二，以复调的形式出现，进一步表现在红旗下复杂的心情。 8，尾声：引子再现，表示新中国的不可动摇。