课题学习数据分析

八年级数学科导学案

课型：新授课设计：张美玲审核：审批：

班级：小组：姓名：使用时间：月日星期

课题：体质健康测试中的数据分析第 6 课时累计课时学习过程（定向导学：教材131 页至133 页）

流程及学习内容学习要求和方法

一、目标解读（2分钟）：

1.理解调查活动中的六个基本步骤及其实施方法.

2.理解数据的分析在调查活动中的重要作用.

二、夯实基础

甲、乙两名同学进行射击训练，在相同条件下各射靶5次，成绩统

计如下：

若从甲、乙两人射击成绩方差的角度评价两人的射击水平，则谁的射击成绩更稳定些？

解：

三、能力提升

九(1)班同学为了解2011年某小区家庭月均用水情况，随机调查了该小区部分家庭，并将调查数据进行如下整理:

月均用水量x(t) 频数(户) 频率

0

5

10

15

20

25

请解答以下问题：

(1)把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整；

(2)求该小区用水量不超过15 t的家庭占被调查家庭总数的百分比；

(3)若该小区有1 000户家庭，根据调查数据估计，该小区月均用水量超过20 t的家庭大约有多少户？

解:

四、总结梳理：

分析数据是调查活动的核心内容，应牢固掌握计算数据的平均数、中位数、众数和方差的方法，通过分析图表和计算结果得出结论.

五、过关检测：

课题学习数据分析