2018-201X学年度八年级语文下册 第二单元 科技之光 7 大雁归来同步练习 新人教版
人教版(2018部编版)八年级下册语文同步教案：第二单元第七课《大雁归来》
2.案例分析：接下来，我们来看课文中对大雁迁徙的描述。这个案例展示了大雁迁徙的壮观场景，以及它如何帮助大雁生存和繁衍。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调文章结构、修辞手法和生态保护意识这两个重点。对于难点部分，我会通过对比喻、拟人等修辞手法的具体分析，帮助大家理解其表达效果。
举例说明：
-教学重点示例：在讲解“迁徙”一词时，教师可通过图片或视频资料展示大雁迁徙的场景，让学生在具体情境中理解该词的意义，并指导学生造句，如“每年秋天，大雁都会进行长距离的迁徙。”
-教学难点示例：针对修辞手法的深入理解，教师可以选取课文中的一句含有比喻的句子，如“它们像一支整齐的队伍在天空中飞行”，分析比喻手法如何形象地描绘大雁的飞行状态，并让学生尝试创作自己的比喻句子，加深理解。
-文章主题的深度解读：学生可能难以把握文章深层主题，如人与自然的和谐共生。教师需要设计问题，引导学生从不同角度思考，深入挖掘文章的主旨。
-语言表达的高级运用：如何将课文中的优美词句转化为自己的语言表达能力，对学生来说是一个挑战。教师应提供具体的写作指导，如仿写练习，帮助学生将所学知识内化。
-文化意识的建立：学生对大雁归来的文化意义可能不够了解，教师需要补充相关知识，让学生理解这一自然现象在中华民族传统文化中的地位，从而增强学生的文化意识。
2.增强学生的语言表达能力，引导学生运用课文中的优美词句进行口头和书面表达，提高语文实践能力。
3.培养学生的思辨能力和批判性思维，鼓励学生对文章主题、结构等方面进行深入探讨，形成独立然的和谐共生，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
人教部编版2017-2018学年八年级下学期同步练习第二单元第7课《大雁归来》语文试题
人教部编版2017-2018学年八年级下学期同步练习第二单元第7课《大雁归来》语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．雾霭．（ǎi）缄．默（jiān）B．曲．线(qū) 狩．猎(shǒu)C．香蒲．（pú）沼．泽（zhǎo）D．雉．鸡(zhì) 黑郦．（lí）2．下列词语中有错别字的一项是( )A．融化暄嚷B．邀请凋零C．想象枯燥D．鸭蹼窥探3．下列修辞手法运用不当的一项是（）A．我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
B．—群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。
C．当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。
D．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。
4．下列句子中加点的词语使用不当的一项是( )A．面对敌人的威逼利诱．．．．，他保持缄默。
B．11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过。
C．返回的雁群，像凋零．．的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
D．本刊将洗心革面．．．．，继续提高稿件的编辑质量。
5．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )A．好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。
B．托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑．．．．的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
C．十六岁是人生的花季，我们正在走进五彩缤纷．．．．、朝气蓬勃的青春花季。
D．好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益．．．．。
6．下列句子没有语病的一句是( )A．市政府为塑造济南市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到广大市民的欢迎。
B．前期准备工作已经完成，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
C．失业不能失志，只要自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
最新统编版语文八年级下册第7课《大雁归来》同步学习与测评课件
新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练
11
素养达标 导练
基础巩固
班级正在举行环境保护座谈会，以下是师生代表的发言，请你阅读后完 成1～5题。
【学生代表甲】当你漫步在雾霭（ ）深深的森林，当你行走于青 草幽幽的林间小道，当你辗转于峰峦叠嶂的山间，你是否听到盘旋在森 林中的鸟叫声，是否遇到林间迁xǐ（ ）的小生灵……大自然多么迷人， 谁不向往与大自然亲密接触？谁不渴望每天见到蓝天白云？谁不期待身 边有鸟语花香？
新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练
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3.解释语段中画波浪线的词语。 （1）盘旋：__环__绕__着__飞_或__走__。___ （2）偷偷摸摸：__形__容__瞒__着__人__做_事__，__不__敢__让__人__知__道__。___ 4.从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使【老师代 表】发言的内容连贯，上下联顺序正确。 ①一草一木皆生命 ②蓝天与碧水常在 ③一枝一叶总关情 ④美丽同发展并行 （①③表达的意思过于宽泛，与“让祖国的山山水水”衔接不紧密） 【答案】② ④
2.圈出下列词语中的错别字，在括号里改正。
雾蔼( 霭 )
磐旋( 盘 )
堵注( 赌 )
蘅量( 衡 )
频烦( 繁 )
优郁( 忧 )
辨论( 辩 )
香浦( 蒲 )
缄漠( 默 )
守猎( 狩 )
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4
词语辨析
3.解释下列词语的意思。 （1）迁徙：__迁__移_。__课__文__指__一__年__中__鸟__类__随__着__季__节__的__变__化__，__定__期__沿__相__对__稳__ _定_的__路__线__，___在__繁__殖__地__和__越__冬__地__（__或__新__的__觅__食__地__）__之__间__进__行__远__距__离__移__动___ _的_过__程__。___ （2）沼泽：__水__草__茂__密_的__泥__泞__地__带__。___
部编八年级语文下册第二单元《7.大雁归来》同步检测卷及答案解析
部编八年级语文下册第二单元《7.大雁归来》同步检测卷一、基础演练1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭，天地也都缄默起来。
大大小小的生灵，或休眠，或南飞。
蓄积着力量，等候那春日的暖流。
待万物sūxǐng，鸟雀归来，空气中又mímàn起生命的活力。
这算是又一个四季的轮回。
(1)根据拼音写出相应的词语。
sūxǐng mímàn(2)给下面词语中加点的字注音。
雾霭．()缄．默()2．下列词语中没有错别字的一项是()A．纠正迁徒赌注目空一切B．撤回瞄准守猎一声不响C．黎明喧嚷邀请偷偷摸摸D．滑翔凋零濒繁有益无损3．下列病句修改有误的一项是()A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。
(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。
(将“交往”改为“交流”)C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。
(在“审美”后加上“价值”)D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。
(将“探访”改为“探究”)4．下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是()雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，________①而他们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。
②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。
③苏东坡所谓“雁字一行书降霄”，而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。
④好像是军队列阵形一般，因有雁阵之称。
A．④②①③B．④③②①C．②④①③D．②①④③5．文学常识填空。
《大雁归来》选自《沙乡年鉴》，这是美国(国籍)生态学家的著作。
《沙乡年鉴》是一本。
人教八年级下册语文第二单元第7课《大雁归来》同步练习(答案)
人教八年级下册语文第二单元第7课《大雁归来》同步练习（答案）人教八年级下册语文第二单元第7课《大雁归来》同步练习（答案）第7课大雁归来课课练1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．盘旋(xuán)窥探(guī)迁徒目空一切B．狩猎(shóu) 凋零(tiáo) 沼泽一声不响C．滑翔(xiáng) 顾忌(jì) 喧嚷偷偷摸摸D．雾霭(ǎi) 枯燥(cào) 濒繁有益无损2．下列句子中加点词使用不恰当的一项是( )A．面对敌人的威逼利诱，他保持缄默。
C．要什么和我说，别偷偷摸摸的，不中用。
D．在第54届世兵赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。
3．下列句子没有语病的一句是( )A．市政府为塑造济南市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到广大市民的欢迎。
B．前期准备工作已经完成，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
C．失业不能失志，只要自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
D．为了使企业尽快走出困境，我们严肃地研究了职工们的建议，虚心地征求了专家们的意见。
4．一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，可以这样说( )A．这件事你错了，该找人赔礼道歉去！C．这事你难道没做错吗？赶快去认错！D．这事你是确确实实做错了，还不去认错？5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A．④②①③⑤ B．③⑤①④②C．②③⑤①④ D．③⑤①②④6．下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是( )A．等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。
【人教部编版】八年级语文下册第二单元7《大雁归来同步》测练(含答案)
大雁归来一、基础演练1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭，天地也都缄默起来。
大大小小的生灵，或休眠，或南飞。
蓄积着力量，等候那春日的暖流。
待万物sū xǐng，鸟雀归来，空气中又mímàn 起生命的活力。
这算是又一个四季的轮回。
(1)根据拼音写出相应的词语。
sūxǐng苏醒mímàn弥漫(2)给下面词语中加点的字注音。
雾霭．(ǎi) 缄．默(jiān)2．下列词语中没有错别字的一项是(C)A．纠正迁徒赌注目空一切B．撤回瞄准守猎一声不响C．黎明喧嚷邀请偷偷摸摸D．滑翔凋零濒繁有益无损(解析：A项“徒”应改为“徙”；B项“守”应改为“狩”；D项“濒”应改为“频”。
)3．下列病句修改有误的一项是(B)A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。
(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。
(将“交往”改为“交流”)C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。
(在“审美”后加上“价值”)D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。
(将“探访”改为“探究”)(解析：B项搭配不当，应将“模式”删除。
)4．下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是(A) 雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，________①而他们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。
②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。
③苏东坡所谓“雁字一行书降霄”，而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。
④好像是军队列阵形一般，因有雁阵之称。
A．④②①③ B．④③②① C．②④①③ D．②①④③5．文学常识填空。
人教部编版 八年级下册第二单元第7课《大雁归来》同步训练B卷
人教部编版八年级下册第二单元第7课《大雁归来》同步训练B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共6题；共12分)1. （2分）下列加点的字注音完全正确的一项是（）A . 掠过(lüè)甲胄(zhòu)口径(jìn)震耳欲聋(nóng)B . 头颅(lú)湮没(zhēn)抚摸(fǔ)惟妙惟肖(xiào)C . 遏制（è）濒临（bīn）诘责（jié）差使（chāi）D . 孵化(fū)摄取（niè）殷勤(yīn)巧妙绝伦(lún)2. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（）A . 坐落在广西北部湾经济区的国家森林公园——十万大山，蔚然深秀，气象万千。
B . 《诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。
C . 面对五花八门的早教机构和课程，家长不应盲目跟风，而应理性判断，科学选择。
D . 毕业典礼那天，男女同学打扮得花枝招展，意气风发，灵动的青春在校园里尽情飞扬。
3. （2分）选出下面句子中没有运用修辞手法的一项是：（）A . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
B . 我读了遗嘱，仿佛看到一颗真诚的共产党员的心还在跳动。
C . 她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规。
D . 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
4. （2分）下列标点符号使用有错误的一项是（）A . 《端午日》节选自《沈从文小说选·边城》（人民文学出版社1995年版）。
B . 有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有很高的学位，也只能是一个“高智商的野蛮人。
”C . 日本在钓鱼岛海域对中方海监飞机进行干扰和拦截，本身就是非法的，严重侵犯了中国的领土主权。
D . 难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。
八年级语文下册第二单元7大雁归来名校同步训练新人教版201
大雁归来一、基础演练1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭，天地也都缄默起来。
大大小小的生灵，或休眠，或南飞。
蓄积着力量，等候那春日的暖流。
待万物苏xǐnɡ，鸟雀归来，空气中又迷漫起生命的活力。
这算是又一个四季的轮回。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
雾霭(ǎi) 缄默(jiān) 苏xǐng(醒)(2)文中有错别字的一个词语是“迷漫”，这个词语的正确写法是“弥漫”。
(3)“蓄”在《现代汉语词典》中有下面三个意思，文中“蓄积”的“蓄”意思应为(A)A．储存，积蓄 B．留着而不去掉 C．心里藏着，暗中存有(4)画线的句子运用了拟人的修辞手法。
2．文学常识填空《大雁归来》选自美国(国籍)生态学家奥尔多·利奥波德的著作《沙乡年鉴》。
从利奥波德的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。
3．仿照示例拟写句子。
【示例】一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
【示例一】一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。
【示例二】一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子依偎在金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。
4．为了帮助大家更深刻地了解鸟，你班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊，请你积极参与。
(1)以下是其中一个栏目的内容，请你仿照鸽子和荆棘鸟的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。
它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。
生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
【示例一】雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。
豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。
它是为飞翔而生的。
【示例二】海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。
2018八年级语文下册 第二单元 7 大雁归来教案 新人教版
7 *大雁归来【知识与能力】1．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。
2．学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文的能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。
【过程与方法】文献法。
提前安排学生收集有关大雁的科普文章、图片、诗文等资料，课前相互交流，增强对课文的感性认识。
【情感态度与价值观】感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保护野生动物，保护环境的热情。
1．学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法。
2．理解文中表意含蕴的难句，感受作者情怀。
一、新课导入每当萧飒的秋季，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，宛如一个“一”字；双行交叉，形成一个“人”字，如纪律严明的军队般，整齐划一。
今天我们学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关雁的记忆。
二、整体感知1．作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？文章描写了三月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，孤雁，四月间群居沼泽时的鸣叫，即归来、觅食、集会。
大雁是具有灵性的候鸟，是报春使者，喜群居，重友情，有联合观念。
2．文章的主旨是什么？作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。
一言以蔽之，即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。
三、课堂讨论为什么说大雁知道威斯康星的法规？课文中说明大雁知道威斯康星法规规定：春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，作者用拟人的手法表明大雁知道法规，在春季的白天放心地活动，觅食。
四、品读赏析体会本文独特的写法。
感受浓郁的思想感情。
教师点拨：有人说这篇文章是知识性、形象性、抒情性的完美结合，请同学们选择这三点中的一点进行探索，探究方式：例子＋评定。
(1)探究知识性：飞行路线之直，雁队的数字分析等知识都是作者自己苦心孤诣的发现，为人们闻所未闻。
新人教版八年级语文下册第二单元7大雁归来名校同步提升
大雁归来一、基础演练1．阅读下面的文字, 完成(1)～(4)题。
冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭, 天地也都缄默起来。
大大小小的生灵, 或休眠, 或南飞。
蓄积着力量, 等候那春日的暖流。
待万物苏xǐnɡ, 鸟雀归来, 空气中又迷漫起生命的活力。
这算是又一个四季的轮回。
(1)给加点字注音, 根据拼音写出相应的汉字。
雾霭．(ǎi) 缄．默(jiān) 苏xǐng(醒)(2)文中有错别字的一个词语是“迷漫”, 这个词语的正确写法是“弥漫”。
(3)“蓄”在《现代汉语词典》中有下面三个意思, 文中“蓄积”的“蓄”意思应为(A)A．储存, 积蓄 B．留着而不去掉 C．心里藏着, 暗中存有(4)画线的句子运用了拟人的修辞手法。
2．文学常识填空《大雁归来》选自美国(国籍)生态学家奥尔多·利奥波德的著作《沙乡年鉴》。
从利奥波德的文章里, 可以看到大自然的伟力, 也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。
3．仿照示例拟写句子。
【示例】一只燕子的来临说明不了春天, 但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时, 春天就来到了。
【示例一】一棵树的叶子落光说明不了冬天, 但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时, 冬天就来了。
【示例二】一片落叶的飘零说明不了秋天, 但当一层层叶子依偎在金黄的大地的怀抱时, 秋天就来了。
4．为了帮助大家更深刻地了解鸟, 你班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊, 请你积极参与。
(1)以下是其中一个栏目的内容, 请你仿照鸽子和荆棘鸟的写法, 为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。
鸽子：不管天气多么恶劣, 也不管路途多么遥远, 都不会失去心中的方向。
它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔, 不停地寻找, 只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口, 唱出生命里唯一一次最美妙的歌。
生命只为了那一声绝唱, 却足以让人惊心动魄。
【示例一】雄鹰：茫茫苍穹, 无处不是它搏击的舞台。
豪迈、壮烈、激越, 是它翱翔的旋律。
人教版八年级语文下册同步教学：大雁归来
④为了保护自己,公蟋蟀们被迫停止激情的歌唱,沉默了下来。虽然 这种安静的转变让公蟋蟀们看起来没有以前的激情,但毕竟也保护了它 们免受寄生虫的袭击。
⑤但是不唱歌又如何求偶？不求偶又靠什么来繁殖？ ⑥聪明的蟋蟀们自有办法。科学家发现,公蟋蟀们已经改变了策略, 不仅能保住性命而且能成功求偶。在考艾岛,大部分蟋蟀的翅膀都因为 长期不摩擦,已经慢慢退化,不能用来唱歌了。但仍有一些蟋蟀拥有正常 的翅膀,它们常常如祖先一样在野外快乐地歌唱。每当这时候,它们的附 近总会有一些已经不再唱歌的公蟋蟀潜伏着,只要出现母蟋蟀的身影,潜 伏的蟋蟀们就会想方设法把母蟋蟀吸引过来,横刀夺爱,成功交配。
到意想不到的效果。
B．中国政府维护主权和领土完整的意志与决心是坚. 定. 不. 移. 的。 C．在改革发展的新时代,我们年轻人要怀着目.空.一.切.的豪情壮志,
敢于迎接任何前所未有的挑战。
D．我们要牢记“当. 局. 者. 迷. ,旁.观.者.清.”这句古语,在处理任何事
情时,都不要忽视别人的意见。 【解析】 C项,目空一切：一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看
不起。用在此处与语境不符。
语 文 人教版八年级下册 课件目录 首 页 末 页
3．下面的句子都有语病,请指出语病类型并修改。
(1)通过对春雁集会的日常程序的观察注意到,所有的孤雁都有一种
共性。
【答案】 介词运用造成主语残缺,在“注意到”前面加上“人们”
或“我们”。
(2)1943年的开罗会议上发现,各国之间的联合是不可预期的。
语 文 人教版八年级下册 课件目录 首 页 末 页
3．结合第三段内容,说说大雁懂得的威斯康辛的法规是怎样的内容。
【答案】 法规可能说的是春天禁止猎杀大雁,因此大雁可以自由活动；
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7 大雁归来
1．走近作者
利奥波德(1887—1948)，美国____________家。
利奥波德长期从事林学和野生动物管理研究。
他一生共出版了三本书，写了大约500篇文章。
《____________》是他最著名的作品。
2．追溯背景
本文选自《沙乡年鉴》。
为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星购买了一个废弃的农场。
在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他和家人亲近自然的世外桃源。
《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环境问题进行研究和思考的结晶。
3．字词汇总
(1)【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
缄．默( ) 环颈雉．( ) 香蒲．( ) 半蹼鹬．．
( )( ) 沼．泽( ) 狩．猎( ) 滑翔．( ) 偷偷摸．
摸( ) 量⎩⎨⎧（ ）衡量（ ）重量 模⎩⎨⎧（ ）模糊（ ）模样 角⎩
⎨⎧（ ）号角（ ）角斗 (2)【辨清字形】 根据拼音写汉字。
赌zhù( ) 稀shū( ) mí( )漫 沙zhuī( )鸟
⎩⎨⎧雾ǎi（ ）和ǎi（ ） ⎩⎨⎧迁xǐ（ ）tú（ ）步 ⎩
⎨⎧鸭pǔ（ ）pú（ ）玉 ⎩⎨⎧xuān（ ）嚷寒xuān（
）xuàn（ ）染 ⎩⎨⎧diāo（ ）零音diào（ ）tì（ ）傥 ⎩⎨⎧枯zào（ ）zào（ ）音烦zào（ ）
(3)【理解词义】 根据词义写出词语。
①________：闭口不说话。
②________：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。
③________：形容瞒着人做事，不敢让人知道。
④________：(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远。
⑤________：雾气。
⑥________：在野外捕捉鸟兽。
⑦________：(烟尘、雾气、水等)充满；布满。
4．写作特色
描写形象，活灵活现
本文多用拟人手法描写大雁，大雁的形象在作者的笔下栩栩如生，活灵活现。
如：春雁归来时对沙滩的热情低语，向水洼池塘问好，觅食前后鸣叫，似乎先有场辩论，返回后还会论述食物的价值； 晚上大雁群居沼泽集会，发言，激烈地辩论，深沉地总结，稀疏地谈论；等等。
在作者心中，大雁像人类一样具有灵性，雁群就像人群一样，有集会，有辩论，讲亲情，讲友情。
形象的描写，让人如见其形，如闻其声。
5．主旨归纳
本文运用记叙和描写的表达方式，介绍了大雁迁徙的特性，描写了大雁归来后鸣叫、觅食、群居、飞行等活动，说明大雁是对人类有益无害的伙伴，表达了作者对野生动物的喜爱之情，也表明了作者提倡人与自然和谐相处的理念。
6．结构图示 大雁归来⎩⎪⎨⎪⎧⎭
⎪⎬⎪⎫大雁归来——报春使者（欣喜）大雁鸣叫⎩⎨⎧春雁——辩论孤雁——忧郁群雁——谈论大雁联合——全球一体（赞美）保护动物热爱自然
7．技法指导
修辞手法·拟人
分析拟人的修辞手法及其表达效果，首先要了解拟人的修辞手法的特点，拟人即将物当作人来描写，使物具有人的情感或行为；然后结合具体的语境分析其作用，拟人的作用是“生动形象地写出……”。
详解详析
1．生态学沙乡年鉴
3．(1)jiān zhìpúpǔ yùzhǎo shòu xiánɡmōliánɡliànɡmómú
jiǎo jué
(2)注疏弥锥霭蔼徙徒蹼璞喧暄渲凋调倜燥噪躁
(3)①缄默②目空一切③偷偷摸摸④稀疏⑤雾霭⑥狩猎⑦弥漫
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