中考出师表复习课件

中考出师表复习课件
复习重点
1、复习本文相关的文学常识 2、复习本文相关的重点字词及成语
3、复习本文的重点句子的翻译 4、复习本文内容理解及拓展 5、完成本文相关练习
一、复习文学常识
1、关于“表” ： “表’’的一般内容是议论和叙事，往往带有抒情色彩。它是古代奏议的一种，常 用于向君主陈说作者对国家大事的意见、建议等。
10.用“∕”划分下面句子的朗读节奏。(2分)
臣不胜受恩感激
11.解释文中加点字的含义。(3分)
Biblioteka Baidu躬(
) 损(
) 零(
)
12.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
((12))遂咨许诹先善帝道亲以，自驱察驰纳。雅言。
除去
落下，降落
13.下A列.刻与唐“贤咨今臣人以诗当赋世于之其事上”句子结构相同的于一是项答是应( 先帝)。奔(走2分效)劳
奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。
慢，形容词用为动词，怠慢。
（四）古今异义词
危急存亡之秋 诚宜开张圣听 叹息痛恨 先帝不以臣卑鄙
由是感激
时 扩大 痛心遗憾 身份低微 见识短浅 感动激奋
古义 秋季 店铺开业 极为憎恨 品质恶劣
今义
非常感谢 先帝知臣谨慎
严谨慎重
做事小心
（五）重点词语
中道崩殂 此诚危急存亡之秋也 盖追先帝殊遇 以光先帝遗德 恢弘志士之气 以昭陛下平明之理 是以先帝简拔 以遗陛下 行阵和睦
陛下也应自行谋划，以询问（治国的）好道理，考察，采纳正确的意见。
四、复习文意理解
1、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什 么？
广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。 2、文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的是哪两件事？
亲贤远佞
三顾茅庐
白帝城托孤
3、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。
(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。
(2)将军宜枉驾顾之。
13.联系《隆中对》，用自己的语言对诸葛亮 `
在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。
（辽宁·锦州）
亲自，自身。 低微鄙陋。
拜访。 接近。 其人作出评价。(2分)
将军应该委屈自己亲自去拜访他
出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。
（江西·南昌）
• 评分：共2分。两个要点，一个1分，意思对即可。 • 13．答案：⑴注意看表（收表）对象。作者虽是托孤之臣、后主丞相，但表文中一直自称“臣”，称
呼刘备父子分别为“先帝”“陛下”，并多用谦辞与敬辞，如“猥自枉屈”“卑鄙”“驽钝”“治臣 之罪”等，言语谨慎得体，不失身份。⑵表中内容，有明显的上条陈（奏）特点，但又不仅如此：前 文中极力推荐贤臣，此处又自述心志，表明北伐乃报答刘备父子，完成先帝遗愿之举，体现忠心，也 是安抚宫廷中质疑之声；明确各方责任，立下行前军令状。⑶文尾的“今当远离，临表涕零，不知所 言”句，点明本文的体裁，并且熔描写、叙事、抒情于一炉，体现这篇名表文的鲜明特点。
武侯祠匾额对联选
两表酬三顾，一对足千秋
——过厅对联
亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统 济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎
——过厅对联
鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武 公忠体国兮出师两表留楷模
——诸葛亮殿对联
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ----杜甫《蜀相》
4、诸葛亮表明自己身份的句子是哪一句？当时自己的志趣是什么？
臣本布衣；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 5、北伐的战略目标是什么？
奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 6、本文主要表达了什么情感？
蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
五、拓展复习 1、文章提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？ 2、你了解诸葛亮吗？说说他在你心目中是怎样的形象。
（古时指皇帝死亡） （实在；时）
（原来是；优待，厚遇） （发扬光大） （发扬扩大） （显示；治） （因此；选拔） （给予） （军队、部队）
臣本布衣
（平民）
躬耕南阳 猥自枉屈
（亲自）
遂许先帝以驱驰
夙夜忧叹
（降低身份）
深入不毛
庶竭驽钝
托臣以讨贼兴复之效
以彰其咎 咨诹善道
（早晚）
（奔走效劳）
（不长草的地方）
4、此皆良实，志虑忠纯 5、性行这淑些均都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。 6、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
性情品行善良平正。 7、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的 原因。
译文：
(2)先帝不以臣卑鄙
译文：
15.从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分)
答：
16.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的 诸葛亲亮近是贤怎臣样，的远一避个(人疏?远(4)分小)人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。
先帝不因为我身份低微，见识短浅。
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
斟酌（ ）（ ）
）薄 ）陛下 阕（ ）
）自 ）钝 ）除
háng
Yōu zāng
fěi 陟（ wèi ）罚
wěi
臧（ ） 否
quē pǐ
sù
nú
zōu
rǎng
zhēn
zhuó
（二）通假字
必能裨补阙漏 （通“缺”，缺点，不足） 二十有一年 （通“又”，表余数）
（三）一词多义
是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。 深追先帝遗（yí）诏 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 此后汉所以倾颓也 行阵和睦 性行淑均
（给予） （遗留） （用来） （…..的原因） （队伍） （品行）
一词多义
俱为一体 作奸犯科及为忠善者 举宠为督 咨臣以当世之事 事 先帝不以臣卑鄙 遗德 受命以来。
（是） （做，行） 众议 （做，担任）
寄臣以大（拿） 遂许先帝以驱驰 （把）
以光先帝 （为、替） 以塞忠谏之路也 （因为）
（ 来） （以致）
（比喻才能平庸） （重任）
（表明，显扬；过失）
（询问）
（六）成语
三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。 妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。 作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。 危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。 临危授命：指在危难之际接受任命。 计日可待：可以数着日子等待，形容为时不远。 咨诹善道：询问好道理。
“攸之、祎、允”的意图何在？（2分） • 13．从选文看，哪些地方体现了《出师表》“表”的特点？答出两点即可。（2分）
答案
• 12．答案：⑴全文三次提及“攸之、祎、允等”人的名字，目的在于诸葛亮出师北伐之前为后主推荐 贤臣，希望他能亲贤远佞，修明政治，稳定国内局势，使后方无忧，尽快完成“兴复汉室”的大业。 ⑵表现了诸葛亮作为一托孤老臣，对刘备父子的耿耿忠心。
2、作者简介
孔明
三国
诸葛亮，字 ，是 著名的政治家，军事家。年轻时，隐居隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾 茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。
二、复习字词
（一）字音
崩殂（ ） cú 菲（
裨补（ ）
遗（
祎（ ） （）
bì攸(
)
行（ 夙（
）yī阵 ）夜
猥（ 驽（
诹（ ）zhì
攘（
答) 应
海
(3)池非不深也(
) (4)便要还长家，( 这里指身高 )
省
13.下列语句朗读停顿正确的一项是(2分) ( ) A.三顾臣/于草庐之中 B护.愿城陛河下亲之/信之
通“邀”，邀请
）
C.但少闲/人如吾两人者耳 D.皆若空游无所/依
A
14.翻译文中画线的句子。(4分)
(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
察纳雅言：征求好的建议。
三、复习句子翻译 1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。 2、陟罚臧否，不宜异同。 3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。
如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或 受赏。
连词，表时间，以。
（四）词类活用
光，名词用为动词，发扬光大。
以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。
恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。 良实，形容词用为名词，善良诚实的人。
优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的。
亲贤臣。 远小人。
亲，形容词用为动词，亲近。
攘除奸凶。
则责攸之、讳、允等之远慢，。形容词用为动词，疏远。
B.此三子者，皆布衣之世也 C.遂率子孙荷担着三夫
征询治国的好道理，明察和接受正直的进言
D.一鼓作气，再而衰，三而竭
14.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。
A
⑴报先帝，忠陛下;⑵南方已定，兵甲以足。
12.解释下列句子中加点的词。(任选两小题)(2分)
（
(1)遂许先帝以驱驰(
)
青
(2)邹忌修八尺有余(
谢谢！
宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致;对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅;为建立蜀国大业 鞠躬尽瘁，死而后已;目具标有：远北见定卓中识原的、政攘治除家奸和凶军、事兴家复;智汉慧室的、化还身于等旧都。
中考链接：
• 阅读《出师表》第6~9段，完成第10—13题。（共9分） • 10．下列各组中加点词语意义相同的一项是（ ）（2分） • A．先帝不以臣卑鄙 卑鄙无耻 B．二十有一年矣 有板有眼 • C．深入不毛 不毛之地 D．讨贼兴复之效 上行下效 • 11．用现代汉语翻译下列句子。 • ⑴后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间…… • ⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 • 12．选文第②③段中画线句都提到“攸之、祎、允”三人。结合全文，说说诸葛亮一再提及
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 ----陆游《书愤》
三顾茅庐 舌战群儒 草船借箭 借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计 挥泪斩马谡
诸葛亮故事汇萃
专项练习（他山之石）
11.解释下列句中的划线词语。(4分)
(1)躬耕于南阳
躬：
(2)先帝不以臣卑鄙
卑鄙：
(3)由是先主遂诣亮
诣：
(4)此人可就见
就：
12.翻译下列句子。(4分)