湖心亭看雪浏览题

《湖心亭看雪》文言文复习资料

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

一、文学常识

1、选自《陶庵梦忆》

2、作者张岱：字宗子、石公，号陶庵。明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》、《三不朽图赞》

3、本文体裁：小品。主要指随笔、杂感等短小的文章，形式比较活泼，题材广泛，风格多样。从时代上看，有六朝小品、唐人小品、明清小品等。

二、解释加点字。

（1）是日更定

．．（指初更以后，晚上八点左右）（2）余挐．一小船（今作“拿”，牵引）

（3）拥毳衣

．．．炉火（穿着）（一种毛制的衣服。毳，鸟兽的细毛）

（4）雾凇

．．（水气或雾滴受冷在树枝等物体表面凝结成不透明松散冰晶）沆砀

．．（严寒天气，空中的白茫茫的空气。）

（5）上下一白

．．（全白）（6）惟．长堤一痕（只有）

（7）客此

．．（在此地客居）（8）及．下船（等到）

（9）湖中焉得更

．．．有此人（哪能）（还）

（10）余强饮

．．三大白．（痛饮）（古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯）

（11）舟子

．．（船夫）（12）更．有痴似．相公

．．者（还）（超过）（原意是对宰相的尊称，后

转为对年轻人的敬称）（12）人鸟声俱绝

．．（全）（消失）（13）是．日更定（这）

三、文章主旨

文章以精练的笔墨，记叙了作者到湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达他幽远脱俗的闲情逸致和清高孤傲的个性，也流露出深沉的故国之思。

四、写作特色

1、写景运用白描夸张手法。（1）白描手法

文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。

（2）夸张（缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅……”的夸张形式。）“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，使用夸张的修辞手法，形象的描绘出了眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比。

2、以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。

五、翻译句子。

1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

2、是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。

3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

5、湖中焉得更有此人！

在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”

6、余强饮三大白而别。

我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。

7、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！”

六、阅读理解。

1、这篇文章写于明亡后，可是作者仍用明朝纪年，表现了作者怎样的思想感情？

对故国往事的怀恋和亡国后的心酸沉痛。

2、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”从哪种感觉来写?在全文中有什么作用？

通过听觉来写，突出天气的严寒，也为下文到湖心亭看雪埋下伏笔，突出游兴强烈。

3、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？

（1）充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；（2）暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。

4、“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此句中的量词在表达上有什么妙处？

“痕”、“点”、“芥”、“粒”一个小似一个，不仅表现了视线的移动，景色的变化，而且暗示了小船在夜色中徐徐行进，展现了一个微妙而变幻的意境，内涵丰富，不露斧凿之痕，是炼字的典范。而且写景的同时也似含有渺然人生如同沧海一粟之感慨。

5.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？.

与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。

6．作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？

这样写不但丰富了文章的内涵，而且绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动，更具生气与魅力。

7、文中描写西湖雪景的语句运用了什么写作手法，并简要分析。写景时采用了怎样的顺序？

（1）作者写西湖雪景，文字简练朴素，不加渲染。这种手法就叫做白描。能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。

（2）采用了从整体到局部的描写顺序。在整体描写部分，又采用了由上到下的顺序；在局部描写部分，又采用了由大到小、由远到近的顺序。

8、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？“强”表现作者偶遇知己的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人幸逢知己之乐。

9、结尾的“痴”有何含义？作者引用舟子的话有什么用意？

他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。

点明文章主旨，包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。

10、文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？

运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。

11、《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所运用的描写手法和意境

有什么不同，请简要分析。

两者都写出了冰天雪地、万籁无声的肃杀景象。境界阔大、深远。

在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描手法，景人相映；而《江雪》主要使

用烘托手法，景为人设。

在表达情感上，《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和幽深的故国之思；《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。另外，两者都借助人、鸟的销声匿迹，侧面渲染、烘托大雪后的森森寒意。

“湖中人鸟声俱绝”中的“觉”字，与“千山鸟飞绝”中的“绝”字，意思均为“消

失”，一从听觉角度，一从视觉角度，却都传达出大雪的威严，可谓有异曲同工之妙。

12、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？

显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。

13、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？

不矛盾。因为“舟子”虽然与“相公”同行，但可能由于学识、修养、志趣、个性的不同，他对“相公”的行为始终不能理解。所以，他存在却犹如不存在。也有人认为作者有文人雅士式的孤傲，觉得芸芸众生不可为伍，因此，无视“舟子”的存在。14、从“余挐一小舟”“独往湖心亭看雪”可以看出作者具有怎样的情趣？

可以看出作者具有清高孤傲的性格和与众不同、超凡脱俗的情趣。

15．写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？

不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，为文章开出另一境界，给人以一种欣逢知己的惊喜。是“看雪”行动的延伸。能够真实地体现作者喜极而悲的情绪变化。

七、拓展延伸：

1、本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的__奇景___和游湖人的__雅趣___。

2、古往今来咏雪的古诗文极多，请写出1句。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。――柳宗元

3、西湖美景受到众多文人雅士的喜爱，请写出2句写西湖的诗词佳句。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。――白居易

毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。――杨万里

4、本文对雪景的描写，朴素而传神，请你也试着对雪进行一下描写。

示例1：一颗颗小小的雪粒，像洒下的白砂糖一样，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好像舍不得离开天空似的。它们悄悄跳入行人的衣领里，无声无息地消失了。接着，一片片的小雪花像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。慢慢的，慢慢的，小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像谁用力摇动玉树琼花，那洁白无瑕的花瓣纷纷扬扬地落下来。后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。这时，整个世界就变得迷迷茫茫，美不胜收。