《湖心亭看雪》测试题
部编版九年级语文上册期中测试卷附答案 (1)
部编版九年级语文上册第一学期期中测试卷九年级·语文上(R版) 时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(26分)1．阅读下面的文字，完成(1)(2)题。
(5分)◆张岱的《湖心亭看雪》为我们展现了冬日里银装素guǒ下的西湖美景。
天空、云层、远山、湖水róng为一体，白茫茫一片，显得如此苍茫辽阔。
浩大的天地之中，人、物、事何其渺小，何其微乎其微，不禁让我们顿生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”之感。
这里是在写景，又不止于写景，我们从这混沌．( )一片的冰雪世界中，不难感受到作者那种人生天地间，而自身如“沧海一粟”的深沉感慨。
◆顺治三年张岱为躲避清兵入山，仅携带数箧书籍而行。
而祖宅所存大量书籍为清兵损毁，40年所积文物，荡然无存。
这让张岱对清兵的野蛮愤愤不已，对于当时的官场自然也不抱任何希望。
在慨叹生不逢时的同时，他披发入山，归隐山林，著书立说。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
(3分)银装素guǒ( ) róng( )为一体混沌．( )(2)下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是( )(2分)A．“蜉蝣”指一种生存期极短的昆虫，“寄蜉蝣于天地”是说像蜉蝣一样寄生于天地之间。
B．“沧海一粟”是指渺小得像大海中的一颗谷粒。
C．“荡然无存”中“荡然”的意思是动荡的样子，在句中是说因动荡40年所积的文物失去了。
D．“生不逢时”意思是生下来没有遇到好时候。
在句中指张岱慨叹自己命运不好，不幸处于清朝统治下。
2．下面各句中，标点符号使用正确的一项是( )(2分)A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答案要完整。
”B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦幛，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
《湖心亭看雪》练习题
《湖心亭看雪》练习（1）一、基础部分1.解释加点的词。
(1)湖中人鸟声俱．绝________ (2)是．日，更定矣________(3)惟．长堤一痕________ (4)舟中人两三粒而已．．________(5)是金陵人，客．此________ (6)及．下船________(7)湖中焉．得更．有此人_______ _______2.翻译下列句子。
(1)湖中焉得更有此人！(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！3.解释加点的多义词的意义和用法。
一：上下一白________ 长堤一痕________更：是日更定________ 更有痴似相公者________是：是日更定________ 问其姓氏，是金陵人________绝：湖中人鸟声俱绝________ 与妻子邑人来此绝境________二、阅读（一）阅读下文，完成4~8题。
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定,余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”4.填空：张岱，字______，号______，______(朝代)，______(籍贯)人。
有著作《_____》和《______》等。
5.分析“绝”字的妙处：6.(1)概括画线部分的内容______________________。
这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。
(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？(3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是_______________________________________。
7.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？8.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？（二）阅读下文，完成9~15题。
人教部编版九年级语文上册古诗文对比阅读专项训练含答案
人教部编版九年级语文上册古诗文对比阅读专项训练一、[2024·长春阶段测试] 阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”（《湖心亭看雪》）【乙】今年子月月望，长安重雪终日，玉花①搅空，舞下散地，予与友生喜之。
因自所居南行百许步，登崇冈，上青龙寺门。
门高出绝寰埃②，宜写目放抱③。
今之日尽得雪境，惟长安多高，我不与并。
日既夕，为寺僧道深所留，遂引入堂中。
初夜有皓影入室，室中人咸谓雪光射来，复开门偶立，见沍云④驳尽，太虚真气如帐碧玉。
有月一轮，其大如盘，色如银，凝照东方，辗碧玉上征，不见辙迹。
予喜方雪而望舒复至，乃与友生出大门恣视。
（节选自舒元舆《长安雪下望月记》，有删改）【注释】①玉花：指白玉一样的雪花。
②出绝寰埃：超越凡尘。
③写目放抱：放眼远眺使心胸开阔。
④沍云：寒云。
1.【甲】文选自《______________》，作者是_________ 。
2. 下面表述不正确的一项是（）A.“是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位。
B.“余强饮三大白而别”中的“白”是古人罚酒时用的酒杯。
C.“莫说相公痴”中的“相公”是丈夫的意思。
D.“月望”指农历每月十五日。
13.【乙】文中有关长安雪景和月色的描写很有特点，试找出一例并简要分析。
4.【甲】【乙】两文都展现了文人的高雅情趣，请概括两位作者的雅趣。
二、[2024·长春期末] 阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
部编版(人教)语文九年级上第三单元同步练习(岳阳楼记、醉翁亭记、湖心亭看雪、诗词三首)含单元测试卷
部编版(人教)语文九年级上第三单元同步练习(岳阳楼记、醉翁亭记、湖心亭看雪、诗词三首)含单元测试卷部编版（人教）语文九年级上章节题10岳阳楼记01积累与运用1．给下列加点字注音。
谪守(zhé)浩浩汤汤(shāng)淫雨霏霏(fēi)阴风怒号(háo)日星隐曜(yào)樯倾楫摧(qiáng)(jí)山岳潜形(qián)岸芷汀兰(zhǐ)(tīng)2．解释下列加点的词语。
1)谪守巴陵郡谪：贬官2)予观夫巴陵胜状胜：美好3)朝晖夕阴晖：日光4)南极潇湘极：至、到达5)迁客骚人迁：贬谪、降职6)日星隐曜曜：光芒7)XXX摧倾：倒下摧：折断8)薄暮冥冥冥冥：昏暗9)去国怀乡国：指国都10)春和景明景：日光11)XXX集集：停息12)锦鳞游泳鳞：代指鱼13)XXX：小洲14)长烟一空一：全15)宠辱偕忘宠：荣耀偕：一起16)把酒临风把：持、执3．指出下列句中的通假字并解释。
1)百废俱兴“具”同“倶”，全、皆2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐4．指出下列句中加点词的古义。
1)越明年古义：到今义：跨过(障碍)，跳过2)增其旧制古义：规模今义：制度3)此则岳阳楼之大观也古义：情景今义：观看4)是进亦忧，退亦忧古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官)XXX：后退5)微斯人古义：如果没有今义：细小5．根据意思写出相应的成语。
1)各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。
(百废俱兴)2)心境舒畅，肉体舒畅。
(心慌意乱)3)政事顺遂，群众和乐。
(政通人和)4)描述景色和事物多种多样，非常壮观。
(一成不变)6．填空。
1)《岳阳楼记》是北宋(朝代)政治家、文学家XXX应好友巴陵郡太守XXX之请，于北宋庆历六年九月十五日为重修岳阳楼而写的。
2)“记”是古代的一种散文体裁，可以写景、叙事、状物。
多以记叙为主，兼有议论、抒情。
运用的表达方式虽不同，但目的都在于抒发作者的情思和政治抱负，或阐述对某些问题的看法。
湖心亭看雪（答案）
湖⼼亭看雪（答案）《湖⼼亭看雪》专题测试（100分）⼀、填空。
（18分）1.《湖⼼亭看雪》选⾃《陶庵梦忆》，作者是（朝代）的张岱。
2.⽂中正⾯写雪⼤的句⼦是：，侧⾯表现冬雪寒冷静寂的句⼦是：。
3.总写雪景的句⼦是: 。
4.具体描写雪景的句⼦：。
5.以⾈⼦的喃喃之语收束全⽂的句⼦是：。
6.最能表现湖⼼亭知⼰相见的意外惊喜的语句是：。
7.⽂中体现⾈⼦俗⼈之见的句⼦是：。
8.与“湖中焉得更有此⼈”⼀语相映衬的句⼦是：。
⼆、选择。
（6分）1.下列加点字注⾳有误．．的⼀项是（ C ）A.崇祯．（zhēn）毳．（cuì）⾐雾凇．（sōng）B.铺毡．(zhān) 沆砀．． (hàng dàng) 长堤．(dī)C.更．(gēng)定强．(qiáng)饮拏．(ná)⼀⼩⾈D.与余⾈⼀芥．（jiè）帘旌．（jīng) 徙倚．．（xǐ yǐ）2.下列加点词意思都不相同．．．．的⼀组是（ B ）A.湖中⼈鸟声俱绝．夜久语声绝．沿溯阻绝．B.独．往湖⼼亭鳏寡孤独．⽆独．有偶C.莫．说相公痴爱莫．能助莫．⾔下岭便⽆难D.惟长堤⼀．痕⽽或长烟⼀．空上下⼀．⽩三、给下列句⼦划分停顿。
（限两处）(3分）1.湖中 /焉得 /更有此⼈2.余/ 强饮三⼤⽩/ ⽽别3.莫说 /相公痴，更有 /痴似相公者四、解释加点词。
（15分）1.俱．绝：全，都2.拏．⼀⼩⾈：撑（船）3.是⽇．．更定矣：这天 4.拥毳⾐．．：⽤⽑⽪制成的⾐服 5.雾凇．．：⽔⽓凝成的冰花 6.⼀芥．：微⼩的东西（⼀芥，⼀叶。
)6.沆砀．．：⽩⽓弥漫的样⼦ 8.上下⼀．⽩：全9.长堤⼀痕．：痕迹 10.焉得．．：哪能11.更．有此⼈：还 12.强．饮：尽⼒（强饮，痛饮。
）13.客．此：客居 14.莫．说：不要15.及．下船：等到四、翻译句⼦。
（12分）1. ⼤雪三⽇，湖中⼈鸟声俱绝。
⼤雪连续下了三天，湖中⾏⼈、飞鸟的声⾳都消失了。
2020中考语文课内文言文复习九上9湖心亭看雪测试(含解析)
湖心亭看雪九年级（上）9*湖心亭看雪明末清初·张岱(1)体会简洁的语言，白描的手法。
如“湖中人鸟声俱绝”写出了大雪过后万籁无声的空寂，着一“绝”字，境界全出。
本文多运用白描手法，用简笔勾勒出景物、人物，朴素淡雅，却又耐人寻味。
如写“天与云与山与水，上下一白”，写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，都是以白描来写意传神的。
(2)品味如诗如画的意境。
本文写雪景的一段，作者抓住了夜色朦胧中景物的特点，用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，称量雪的世界，捕捉景物特点。
在这一画面里，天地的广阔与人的渺小构成了强烈对比，充满诗性宇宙的意味。
而写冰雪世界的洁美，也映射了作者高洁自持的人格理想，不媚不俗的精神追求。
(3)理解错落互见的表现手法。
如写湖心亭奇遇，对方惊叹作者的不期而至，犹如作者惊叹对方的捷足先登；又如“问其姓氏，是金陵人，客此”一句，问姓氏而不言姓氏，却从“金陵人”导出，暗含诀别之意，姓氏知否，顿时变得无足轻重，悲凉之情，隐忍不发，却又切实可感；又如文章结尾，从舟子口中，道出“痴”意，其实从作者到“金陵人”，又何尝不知自己的癫狂痴迷呢？假舟子为辞，顿时妙趣横生。
故事复述崇祯五年十二月，我独自一人去湖心亭看雪，雪后湖心亭幽静深远、洁白宽广，我遇到了从金陵来的看雪人，与之共饮而别。
知识梳理一、重点字词1. 词类活用名词作动词客．此原意为：客人，在句中的意思为：________2. 一词多义(1)是：①是．日更定矣F ______________________②是．金陵人F ______________________③是．进亦忧(《岳阳楼记》) ______________________(2)更：①是日更．定矣 ______________________②湖中焉得更．有此人 ______________________③即更．刮目相待(《孙权劝学》) ______________________④不更．颠乎(《河中石兽》) ______________________(3)一：①上下一．白F ______________________②惟长堤一．痕 ______________________③一．鼓作气(《曹刿论战》) ______________________(4)白：①上下一白．F______________________②余强饮三大白．而别 ______________________③往来无白．丁(《陋室铭》) ______________________3. 重点实词(1)湖中人鸟声俱绝．绝F：_____________________(2)余拏．一小舟拏：______________________(3)拥毳．．衣炉火拥：______________________毳：______________________(4)雾凇沆砀．．沆砀：____________________(5)惟长堤一痕．痕：______________________(6)与余舟一芥．芥F：_____________________(7)及．下船及F：_____________________(8)莫．说相公痴莫F：_____________________4. 文言虚词(1)天与．云与山与水______________________(2)湖中焉．得更有此人 ______________________(3)余强饮三大白而．别 ______________________(4)问其．姓氏 ______________________(5)更有痴似相公者． ______________________二、重点句子翻译1. 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
部编版九年级语文上册第三单元第13课《湖心亭看雪》测试题(含答案)
部编版九年级语文上册第三单元第13课《湖心亭看雪》测试题（含答案）一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列各组词语中，加下划线字注音完全正确的一项是（）A. 崇祯（chóng）拏（náo）长堤（dī）B. 张岱（dài）更定（gèng）铺毡对坐（zhān）C. 强饮（qiǎng）雾凇（sōng）沆砀（hàng）D. 毳衣（máo）炉正沸（fèi）余舟一芥（jiè）2.下列句子中加下划线字注音正确的一项是（）A. 余拏一小舟，拥毳（máo）衣炉火。
B. 雾凇沆（hàng）砀，天与云与山与水，上下一白。
C. 是日更（gèng）定矣。
D. 一童子烧酒炉正沸（fú）。
3.下面句子朗读节奏有误的一项是（）A. 湖中人/鸟声俱绝B. 湖中/焉得更有此人C. 余/强饮三大白而别D. 舟中人/两三粒而已4.下列句子中的“一”字意思不同于其他三项的一项是（）A. 惟长堤一．痕B. 一．童子烧酒炉正沸C. 天与云与山与水，上下一．白D. 余拏一．小舟5.下列句子，和例句句式相同的一句是（）例句：刻唐贤今人诗赋于其上A. 更有痴似相公者B. 见余大喜C. 是金陵人6.下列分析有误的一项是（）A. “独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文埋下伏笔。
B. “痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C. 作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。
D. 作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。
对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
7.下列说法错误的一项是（）A. “崇祯五年”采用年号纪年法，“崇祯”是明思宗朱由检的年号。
B. 古代一夜分五更，每更约两小时。
专题14 文言文阅读测试(测试)-2024年中考语文二轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)
专题14 文言文阅读测试（测试）时间：90分钟满分：120分（11分）（2024·黑龙江哈尔滨·模拟预测）【最新模拟题】阅读《出师表》，回答小题。
出师表诸葛亮①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙．．，猥自枉屈，三顾．臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝．．，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则做之、袆、允之任也。
1．(3分)解释文中加点的词语。
（1）卑鄙：（2）顾：（3）驽钝：2．(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）受命以来，夙夜忧叹。
3．(4分)诸葛亮认为蜀国已经具备了出师北伐的哪两个条件？（7分）（2024·四川凉山·模拟预测）【最新模拟题】阅读下面文章，完成下面小题。
若夫．．霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满日萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明．．，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔巢，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一．空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，别有心旷神怡。
宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或．异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民。
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
4．(2分)下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（）A．若夫．．霪雨霏霏（用在一段话开头，以引发议论）B．至若春和景．明（日光）C．而或长烟一．空（全）D．或．异二者之为（或许，也许，表示委婉语气）5．(2分)下列说法有误的一项是（）A．选文第一段用一连串的四字短句，层层渲染，写天气的恶劣，人心的酸楚，突出了一种悲凉的情景。
《湖心亭看雪 》测试题
《湖心亭看雪》测试题△主旨：本文写了湖心亭的雪景，叙写了湖心亭的奇遇，、、有机结合，表达了作者的山水之乐，痴迷于的闲情雅致。
△文学常识：作者：字，号， (时期)文学家著有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等△文化常识：更，古代夜间的时单位，一夜分为更，每更约为小时,旧时每晚时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
△重点注释：拏：沅砀：拥: 焉得：更：白：客此：△内容结构：－﹥－﹥－﹥△写作技法：○1、、融为一体○2写景时采用了、等手法△重点问答题：1、作者是怀着怎样的心情去“看”雪的？从文中初步看出作者是个怎样的人？2、作者在湖上看到怎样的雪景？从中可以体会到作者怎样的感情？3、从文中哪些地方可以看出“相公痴”？4、本文是一篇回忆性的小品文，你觉得让作者难以忘怀的仅仅是湖心亭的雪景吗？从哪个词可以看出作者此时的心情？5、从文中哪些具体语句中可以看出作者的“大喜”？6、“莫说相公痴，更有痴似相公者”中的“痴”应怎样理解？7、“独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒而已”是否矛盾？８、“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
”这段话用了什么写作手法？有什么作用？△用原文句子回答1、开头闲闲两句，从时、地两个方面不着痕迹地引出下文的大雪和湖上看雪：，。
2、通过听觉写出大雪后一片静寂的句子是：，。
3、先以御寒之物反衬寒气砭骨，继而流露不随流俗的孤怀雅兴的句子是：，，，。
4、既是一幅水墨模糊的湖山夜雪图，又能感受到作者那种人生天地间茫茫如一粒米的深沉感慨的句子是: ，，。
，，，，。
5、叙写湖上偶遇，这两位知己，原是他乡游子，言外有后约难期之慨的句子是：，，。
，：“！”。
，，。
6、前人论词，有点、染之说，本文尾声，可谓融点、染于一体，文情荡漾，余味无穷：，：“，！”。
2020年中考语文复习测试：九年级(上)·古诗文(含答案)
九年级(上)·古诗文岳阳楼记1.常识概要(1)本文作者是, (朝代)文学家,选自《》。
(2)江南三大名楼指的是:江西南昌的、湖北武汉的、湖南岳阳的。
2.重点实词(1)越．明年( )(2)予观夫巴陵胜状．．( )(3)横无际涯．．,朝晖．夕阴( )( )(4)属．予作文以记之( )(5)连月不开．( )(6)薄．暮冥冥( )(7)至若春和景．明,波澜不惊．( )( )(8)沙鸥翔集．,锦鳞．．游泳( )( )(9)予尝求．古仁人之心( )(10)微．斯人,吾谁与归( )(11)滕子京谪守．．巴陵郡( )(12)先．天下之忧而忧,后．天下之乐而乐( )( )(13)把．酒临风( )(14)或．异二者之为( )3.一词多义(1)极(2)和(3)观(4)空(5)通(6)以(7)或(8)其(9)则1.览物之情,得无异乎?译文:2.则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
译文:3.不以物喜,不以己悲。
译文:4.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
译文:1.(2019枣庄)而或长烟一空, , ,静影沉璧。
2.朝晖夕阴,气象万千, 。
3.居庙堂之高则忧其民, 。
4.(2019怀化)范仲淹在《岳阳楼记》中把孟子的“乐以天下,忧以天下”思想进一步发展为“, ”。
5.《岳阳楼记》一文中,表现作者旷达胸襟的句子是: , 。
1.本文表达了作者怎样的思想?具体说说你对此的理解。
2.写出你对文中“不以物喜,不以己悲”的理解,并谈谈在现实生活中如何才能做到。
3.作者写迁客骚人悲与喜的两种心情,目的是什么?(时间:15分钟满分:33分)一、(2019天水改编)阅读《岳阳楼记》,完成第1~3题。
(11分)①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
部编版九年级语文上册第三单元第12课《湖心亭看雪》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第三单元第12课《湖心亭看雪》同步练习题及答案一、基础知识测试1．下列加点字的读音无误的一项是（）A．崇祯．（zhēn）更．定（gēng）拏．一小舟（ná）B．雾凇．（sōng）沆．砀（hàng）毳．衣炉火（máo）C．一芥．（jì）长堤．（dī）更．有此人（gèng）D．强．饮（qiáng）喃．喃（nán）铺毡．（zhān）2．下列句子中加点词意义相同的一项是（）A．①及．下船②过犹不及．B．①上下一．白②长堤一．痕C．①是．日更定矣②是．金陵人D．①湖中人鸟声俱绝．②哀转久绝．3．补出下列句子中的省略成分。
（1）（）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
（2）（）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
（3）（）是金陵人，客（）此。
4．为句子选择恰当的翻译。
（1）余强饮三大白而别。
（）A．我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。
B．我勉强喝了三大杯酒，然后和他们道别。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
（）A．不要说相公您痴，还有比相公您更痴的人。
B．不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！5．下列文学文化常识表述有误的一项是（）A．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，号陶庵，明末清初文学家。
B．“祟祯五年”是采用皇帝年号纪年，“元丰六年”“丙辰中秋”都是如此。
C．“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时，“更定”是晚上八点左右。
D．“相公”是旧时对士人的尊称，“令尊”“仁兄”“高明”等都是对别人的尊称。
6．下列对课文理解、赏析不正确的一项是（）A．第一段交代作者住在西湖的特定时间与环境，暗含着对西湖雪景的痴迷。
B．第一段通过描写天、云、山、水上下一白和一痕长堤，一点湖心亭，一芥舟，两三粒舟中人，展示了雪中西湖的壮观。
C．第一段可见作者痴心观赏雪中西湖美景的独特感受。
D．第二段借舟子的话赞作者比客居者更痴迷于西湖。
2024年山西省晋中市榆次区中考二模语文试题(含答案)
榆次区2024年九年级第二次模拟测试题（卷）语文【温馨提示】1．试题共8页，计16题；总分值120分；答题时间150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
一、古典之美（27分）（一）1．下面是以“我和古诗文有个约会”为主题的名句积累卡，请把空缺处的古诗文原句补写在横线上。
（10分）我和古诗文有个约会赏春花秋月（1）“ ①，浅草才能没马蹄”是钱塘湖春花初放的韵致。
（白居易《钱塘湖春行》）（2）“ ②，③ ”是苏轼借秋月发出的美好祝愿。
（苏轼《水调歌头》）沐风霜雨雪（3）“风休住，④ ”是乘风飞向理想世界的远大志向。
（李清照《渔家傲》（天接云涛连晓雾））（4）“ ⑤，人不寐，将军白发征夫泪”是边塞夜寒霜重里的思乡之情。
范仲淹《渔家傲秋思》）（5）“君问归期未有期，⑥ ”是巴山雨水见证下的互相思念。
（李商隐《夜雨寄北》）（6）“ ⑦，天与云与山与水，上下一白”是湖心亭天地上下浑然一体的壮观景象。
（张代《湖心亭看雪》）尝人生况味（7）《春望》中杜甫融情于景，“ ⑧，恨别鸟惊心”以“花”“鸟”表达自己的感时伤事。
（8）《卖炭翁》中“ ⑨，⑩ ”写出卖炭老人的艰难处境和复杂矛盾的反常心理。
2．在《江城子密州出猎》中，苏轼巧妙用典，使得少年“狂”气贯穿全词。
请你参考示例，从词的下阕中找出一处典故，在下面画横线处批注其中蕴含的意思。
（2分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
批注示例：“亲射虎”，借用“孙权射虎”的典故，以孙权自喻，表示自己仍然勇武可用。
批注：_______________________________________________________________________________________________________________________________（二）班级准备举办“随课本旅行寻自然之美”主题学习活动，请你参与并完成3—7题。
九年级上册语文人教版 13湖心亭看雪
13* 湖心亭看雪测试时间：20分钟一、选择题1.下列加点字注音有误的一项是（）A.长堤一痕．（hén）B.余强．饮三大白而别（qiáng）C.铺毡．对坐（zhān）D.舟子喃．喃曰（nán）答案B强qiǎng。
2.下列句子中对加点词语的解释全都正确的一项是（）A.湖中人鸟声俱绝．（消失）/余挐．一小舟[撑（船）]B.是日更．定矣（更多）/湖中焉得更．有此人（还）C.余强．饮三大白而别（勉强）/上下一．白（全）D.大雪．三日（雪花）/拥．毳衣炉火（裹、围）答案 A B.更：古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
C.强：竭力，尽力。
D.雪：下雪。
“雪”在此句中属于词类活用现象，名词用作动词，下雪。
3．选出下列加点字意义相同的一组（）A．上下一．白/余拏一．小舟 B．余．住西湖/一车炭，千余．斤C．是日更．定/湖中焉得更．有此人 D．及．下船/及．郡下答案 D A.一：全/数词。
B.余：我/多。
C.更：古代夜间的计时单位/还。
D.及：等到。
4．下列与“余强饮三大白而．别”中“而”的意义和用法相同的一项是（）A．而．两狼之并驱如故B．舟中人两三粒而．已C．人不知而．不愠D．肃遂拜蒙母，结友而．别答案 D “余强饮三大白而别”中的“而”是连词，表顺承。
A．连词，表转折。
B．连词，和动词“已”连用，意思是“罢了”。
C．连词，表转折。
D．连词，表顺承。
5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．“湖中人鸟声俱绝”，高度写意、巧妙地从人的听觉和心理感受上写出了雪后西湖的寂寥空旷，烘托出冰天雪地、万籁无声的意境。
B．本文熔叙事、写景、抒情于一炉，偶写人物，亦口吻如生，流露出作者的遗世独立、孤高自赏的情怀。
C．“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”中的“痕”“点”“芥”“粒”等量词的使用，状其依稀可辨，使人惟觉其小。
用白描的手法表达出作者对人生天地间茫茫如“太仓米”的深沉感慨。
湖心亭看雪复习资料(含答案)
湖心亭看雪复习资料(含答案)湖心亭看雪·综合能力测试一、给下列加线字注音并解释1．拥毳衣炉火（yǒng huī yī lú huǒ）________（指在炉火旁拥有毛皮衣服的人，表示温暖舒适的场景）2．雾凇沆砀（wù sōng huáng dàng）________（指寒冷天气中植物上结成的冰，表示冰冷的景象）二、填空湖心亭看雪》选自《唐诗三百首》，作者是___，字宗子，又字___，号___，唐代时人。
作品有《陋室铭》、《竹枝词》。
三、用原文回答问题1．作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：「时值隆冬，大雪满弓刀。
江南好，雪霁天晴，景色独好。
」2．文中具体描写雪景的句子是：「忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
」、「银烛秋光冷画屏，___小扇扑流萤。
」。
四、阅读一）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
___饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“好一朵梨花压海棠！”1．解释下列句中加线词语。
1）湖中焉得更有此人：在湖中怎么可能有比你更好的人呢？2）___三大白而别：我喝了三杯白酒就离开了。
2．翻译句子：有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
译：有两个人铺了毡子坐着，一个童子正在烧着酒炉。
3．文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？文中运用了对话和情景描写的方法，表达了作者对美好事物的追求和享受，以及对湖中美景和人情的赞美。
4．请有原文处填上___所说的话，并说说作者引用___的话有什么用意。
舟子喃喃曰：“好一朵梨花压海棠！”作者引用___的话，是为了表达对梨花和___这两种美丽的花卉的赞美和感叹，同时也突出了湖景的美好和引人入胜。
二）从武林门而西，___突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹（zhào，船桨，这里作动词，划船。
）小舟入湖。
辽宁省锦州市2020届语文八上期末模拟调研测试题(3)
辽宁省锦州市2020届语文八上期末模拟调研测试题(3)注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题1．下列加点字注音全部正确的一项是（）A．题跋．（bá）洨．河（xiáo）遒劲．（jìn）酒肆．（sì）B．曝．晒（bào）轩榭．（xiè）罅．隙（xià）纤．夫（qiàn）C．开辟．（pì）丘壑．（hè）喧嚣．（xiāo）漕．运（cáo）D．孵．化（fú）斟．酌（zhēn）舳．舻（zhú）枢．纽（shū）2．下列句子加点词语使用不恰当的一项是( )A．他在塑造历史人物形象时，并不刻意地去追求外在形象的精确与酷似．．，而是重视情感的感受与体验。
B．有了高铁，南来北往的游客，可以相约“赏樱”好时光，共赏落英缤纷，一起接受大自然的馈赠．．。
C．每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿．．．．。
D．平凡生活中，常有一些情感不能自已．．．．，令我们微笑着俯下身去，细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。
3．指出下列各句中有通假字的一项是( )A．风烟俱净，天山共色。
B．奇山异水，天下独绝。
C．蝉则千转不穷D．疏条交映，有时见日。
4．下列对《浣溪沙》的理解和赏析有误的一项是（）A.“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”写对酒听歌的现境。
此句中蕴含着一种景物依旧，而人事全非的怀旧之感，在这种怀旧之感中又糅合着深婉的伤今之情。
2022学年秋学期九年级语文上册第三单元综合测试卷及答案解析
2022学年秋学期九年级语文上册第三单元综合测试卷（总分：100分）一、积累与运用。
（26分）1.下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）（2分）A.谪．守（dí)诗赋．（fù)衔．远山（xián)迁客骚．人（sāo)B.宫阙．（què)毳．衣（máo)低绮．户（qǐ)樯．倾楫摧（qiáng)C.颓．然（tuí)喧．哗（xuān)多歧．路（qí)伛偻．提携（lǒu)D.阴翳．（yì)凄．凉（qī)烂柯．人（kē)琼．楼玉宇（qióng)2.下列句子中不含通假字的一项是（）（2分）A.政通人和，百废具兴B.属予作文以记之C.玉盘珍羞直万钱D.醉能同其乐，醒能述以文者,太守也3.下列加点词的解释正确的一项是（)（2分）A.而或长烟一．空(全）B.醉翁之意．不在酒(意图）C.连月不开．(放开）D.翼然．．临于泉上者(像鸟的翅膀）4．下列加点字意思相同的一项是（）（2分）A.予观．夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观．也B.暮而归．云归．而岩穴暝C.前人之．述备矣山水之．乐D.不以．物喜属予作文以．记之5．下列各项表述不正确的一项是（）（2分）A.《湖心亭看雪》通过写湖心亭赏雪遇到志同道合之人的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。
B.《岳阳楼记》的作者胸有全局，布局统一，他把文章的重心放在说理明志上，因而写巴陵胜状只以几笔带过，惜墨如金。
C.《醉翁亭记》写“太守宴”前先写了“滁人游”,为写“太守宴”创设了欢乐的氛围，并蕴含着作者与民同乐的旨趣。
D.《酬乐天扬州初逢席上见赠》显示自己对世事变迁和宦海沉浮的豁达襟怀，表达了诗人的归隐山林的愿望，并表明新事物必将取代旧事物。
6.默写。
（16分）（1)，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）（2)鸡声茅店月，。
（温庭筠《商山早行》）（3)《醉翁亭记》中用来指做某件事的用意不在事情本身，而是另有目的的一句是：_______________，_________________。
部编版语文九年级上册第三单元检测试题及答案
九年级上第三单元测试卷一．积累与运用（28分）1.（3分）下列节奏划分有误的一组是（）A .野芳发／而幽香，佳木秀／而繁阴B .作亭／者谁?山之僧／智仙也。
C .临溪／而渔，溪深而鱼肥。
D .射者／中，弈者／胜，觥筹／交错。
2.（3分）下列加下加线词语意思相同的一项是（）。
A .野芳发而幽香舜发于畎亩之中B .有亭翼然临于泉上执策而临之C .云归而岩穴瞑男有分，女有归D .行者休于树受任于败军之际3.（3分）对课文《湖心亭看雪》理解赏析不正确的一项是（）A ."独往湖心亭看雪"一句中"独"字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的"痴"（不同凡响），为下文作伏笔。
B ."痴"与课文开头"独往湖心亭看雪"相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C .作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D .作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。
对此迷人雪境，"痴"情人不止"我"一个，这也是一种巧妙的正面描写。
4.（3分）对下列句子中加下划线词语的理解错误的一项是( )A .后天下之乐而乐 (而：表顺承关系)B .不以物喜，不以己悲 (以：因为)C .南极潇湘 (极：尽)D .或异二者之为 (为：作为)5.（3分）指出翻译正确的一项是（）。
有亭翼然临于泉上。
A .有座亭子，四角翘起，像鸟的翅膀似的，面对着泉水上边。
B .有座亭子，四角翘起，像鸟张开翅膀一样，面临着泉水上边。
C .有座亭子，四角翘起，像鸟的翅膀似的，高踞在泉水上边。
D .有座亭子，四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边。
6.名句默写。
（3分）（1（2（37.文言文赏析。
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
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《湖心亭看雪》测试题
一、填空题
1.《湖心亭看雪》的体裁是________，本文选自___________，作者是_______，是_________时期的散文大家。
2.本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的_______和游湖人的_______。
3.文中第一段的表达方式是_______、________；文中第二段的表达方式是_______、________。
4.本文首先交代看雪的_______、________、__________，接着记述了这次赏雪的__________，最后以___________收束全文。
5.本文文字的特色是___________、___________，这种写作手法是_______。
6.读到“____________，________________”，我们不由得想起了“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的诗句，读到“______________________”一句，我们就发出了“酒逢知己千杯少”的感慨。
二、字词解释
湖中人鸟声俱绝（）是日更定矣（）（）（）拥毳衣炉火（）雾淞沆砀（）上下一白（）湖中焉得更（）（）是金陵人（）客此（）余强饮三大白而别（）（）（）上下一白（）
三、翻译句子
1.惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
2.湖中焉得更有此人。
四、名句默写
1.古诗文中咏雪的诗句：
2.描写西湖的诗句：
3.表现作者自我陶醉，怡然自得之情的句子是；
4.表现人与自然在精神上和谐统一的句子是：
5.文中表现肃杀冷寂意境的句子是：
五、问答题
1.“独”字有什么表达作用？
2.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？
3.文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写“舟中人两三粒而已”并且文末舟子又出现了，这是不是矛盾？为什么？
4.怎样理解文中的“痴”字？
5．结尾引用舟子的话有什么用意？
6．本文的思想感情是什么？
六、课外古诗词阅读
比较《湖心亭看雪》与《江雪》在描写手法和表达情感上的异同。
《江雪》
（唐朝）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。