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自动检测技术设计

目录1.设计要求第页1.1设计目的第页1.2设计内容第页1.3系统要求第页2.系统概述第页3.系统设计第页4.心得体会第页5.参考文献第页6.教师评语第页1.设计要求1.1设计目的“自动检测技术”是电气类专业学生的必修骨干专业课程，涉及传感器技术、检测方法、误差理论、抗干扰技术等。

其课程设计旨在提高学生在仪表检测领域内的理论认识和实践动手能力，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。

巩固和加深对各种常用参数的检测的认识，培养学生的创新能力，经过收集资料，初步方案设计，系统组建，撰写设计报告的过程，使学生得到一次科学研究工作的初步训练，提高学生的科研综合素质。

为后续课程的学习、毕业设计乃至毕业后的工作打下一个良好的基础。

1.2设计内容查阅有关温度检测文献，确定此温度采集通道的总体设计方案，并分析其可行性。

设计方案要求包含传感器接线电路、量程调整电路、调零电路、线性化电路及转化放入电路；另外对于一个完善的温度采集系统还应包含模数转换器、MCU微处理器及人机交互通道实现智能采集。

其次根据确定的设计方案进行各个模块的硬件设计，要求传感器选择合适的热电阻进行设计。

1.3系统要求传感器采用热电偶，温度测量范围0～200℃；检测通道为一路；温度采集通道输出为1～5V；温度采集通道的输入输出特性要求为线性的；此温度采集通道的精度为1℃。

2.系统概述本系统由传感器、补偿电路、量程调整电路、调零电路、线性化电路及转化放大电路、A/D转换器、显示器等组成。

被测参数经过传感器采集进入信号调理电路，在信号调理电路中经过信号放大、量程调整、补偿及线性化等环节后输出经A/D转换器变为数字信号经显示部分显示输出。

3.系统设计本系统由传感器、补偿电路、量程调整电路、调零电路、线性化电路及转化放大电路、A/D转换器、显示器等组成。

原理方框图如下：系统设计；1.传感器温度采集传感器采用k型热电偶测温范围为-270℃～1372℃满足要求0℃～200℃允许偏差-2.5 ～+2.5，200℃时精度为1.5℃满足采集精度为1℃。

自动检测课程设计

南京工程学院课程设计说明书(论文)题目基于AD590的温室温度检测系统设计课程名称检测技术课程设计院系电力工程学院专业电气工程及其自动化班级电气091学生姓名周升美学号 206090903设计地点工程中心8-315指导教师许大宇设计起止时间：2012年6月11日至2012年6月22日南京工程学院课程设计任务书课程名称检测技术及系统课程设计院（系、部、中心）电力工程学院专业电气工程及其自动化班级电气091起止日期 12.6.11~12.6.22目录一．AD590的简介 (6)1.1 AD590温度传感器的原理 (6)1.2 AD590主要技术参数 (6)二．系统设计原理与论证 (7)2.1温度控制总体框图 (7)2.2 总体方案设计 (7)2.3 各部分电路设计 (7)2.3.1温度信号调理电路设计 (7)2.3.2温度转换和单片机电路设计 (8)2.3.3单片机和显示电路设计 (9)2.3.4报警电路设计 (10)三．结论与体会 (11)四．参考文献 (12)五．完整电路图 (12)一．AD590简介1.1AD590温度传感器的原理温度传感器的原理如图1-1 所示图中I1是恒流源,TR1、TR2是三极管, 利用晶体三极管的PN结作为感温器件。

根据PN结的温度特性得到：可见，输出电压UO和绝对温度T成正比。

1.2 AD590 主要技术参数：工作电压: 4～30V工作温度: - 55℃～150℃正向电压: + 44V反向电压: ) 20V灵敏度: 1uA/ K输出电阻: 710MΩ二．系统设计原理与论证2.1 温度控制总体框图图2-1 系统硬件结构框图该温度控制系统由温度传感器（AD590）、信号调理电路、温度转换和单片机显示报警部分，具体如图2-1所示。

2.2 总体方案设计采用单片机AT89C51为核心。

采用了温度传感器AD590采集温度变化信号，A/D采样芯片ADC0808将其转换成数字信号并通过单片机处理后去控制温度，使其达到稳定。

计算机自动检测与控制技术课程设计

计算机自动检测与控制技术课程设计一、课程设计背景和目的计算机自动检测与控制技术是现代控制理论和计算机技术的有机结合。

该技术可以实现对复杂系统的自动监测、自动检测和自动控制，从而提高系统的可靠性、准确性和效率。

本次课程设计旨在通过设计一套计算机自动检测与控制系统，帮助学生深入理解该技术的基本原理和应用方法。

二、课程设计内容及要求2.1 系统设计要求本次课程设计要求学生设计一套自动检测与控制系统，其中包括以下部分内容：•实验装置：依据自己的兴趣和专业方向选择一个实验装置作为设计对象，如温度控制系统、流量控制系统、电磁阀控制系统等。

•传感器和执行器：根据实验装置的特点选择相应的传感器和执行器。

•控制器：选择一种适合实验装置的控制器，如单片机、PLC等。

•软件开发：利用相应的软件语言，如C语言、Ladder图等开发控制程序。

•联机测试：设计完成后进行联机测试，检查系统是否实现自动检测和控制的要求。

2.2 设计要求•按照实验装置和控制器的使用说明进行系统设计，确保系统的正常运行；•对于不同的实验装置，学生可以自行选取控制器和传感器，但需要给出充分的理论依据；•控制程序需要结合实验装置的特点进行开发，以实现对实验装置的自动检测和控制；•系统需要具有操作界面和数据存储功能，以便学生对系统的性能进行测试和评估；•通过联机测试，检查系统是否实现自动检测和控制的要求。

三、实验结果分析完成实验后，学生需要撰写实验报告，该报告应包括以下内容：•实验装置的功能和特点；•控制器和传感器的选择理由及技术参数说明；•软件开发过程和控制程序的结构说明；•联机测试的结果及数据分析；•系统的性能分析和评估；•对实验结果进行总结和分析，并提出改进措施和展望。

四、实验注意事项•学生需要在规定的时间内完成自动检测与控制系统的设计和联机测试，并提交实验报告；•在设计过程中，学生需要秉持严谨求实的原则，确保系统设计的准确性和完整性；•在测试过程中，学生需要在实验室指导教师的指导下进行操作，并注意实验室安全；•在撰写实验报告时，学生需要按照学院的要求进行格式和要求的规范要求。

自动检测技术及仪表控制系统第三版课程设计

自动检测技术及仪表控制系统第三版课程设计一、设计目的本文档旨在设计一门名为“自动检测技术及仪表控制系统”的课程，通过该课程，学生应该能够掌握自动检测技术的基本原理、仪表控制系统的工作原理与设计方法，从而为学生以后学习和工作打下坚实的基础。

二、课程内容1. 自动检测技术的基本原理本部分内容主要涉及传感器、信号调理、数据采集、数字信号处理等方面，其中主要包括以下部分内容：•传感器技术概述•信号调理电路设计•数据采集方法及流程•数字信号处理及其在自动检测中的应用2. 仪表控制系统的工作原理本部分内容主要涉及PID控制器、PLC、DCS、HMI等方面，其中主要包括以下部分内容：•控制系统的基本概念•PID控制器的工作原理及其参数调节方法•PLC控制系统的实现及其应用•DCS控制系统的实现及其应用•监视与操作界面的设计及其评价方法3. 仪表控制系统的设计方法本部分内容主要涉及仪表控制系统的设计、优化、调试等方面，其中主要包括以下部分内容：•仪表控制系统的设计流程•仪表控制系统的测试与调试•仪表控制系统的优化方法4. 项目实践本部分内容主要涉及搭建实际的自动检测和控制系统，学生将跟随教师实际搭建一套自动检测和控制系统，并完成相关的实验和测试，以便掌握实际操作技能。

三、课程教学方法本课程采用以“案例分析 + 项目实践”为主的教学模式，让学生能够通过对实际案例进行分析和实践，更好地理解课程内容，同时培养其问题解决能力和实践能力。

四、考核方式学生的课程考核方式包括平时成绩、实验成绩和期末考试成绩。

其中，平时成绩占30%，实验成绩占30%，期末考试成绩占40%。

五、参考书目•王利平. 自动检测技术及仪表控制系统[M]. 机械工业出版社, 2018.•黄春江. 自动化仪表测量技术[M]. 化学工业出版社, 2017.•杨治国, 赵吉胜, 高素贞. 自动化仪表与控制技术[M]. 大连理工大学出版社, 2016.以上参考书目仅供参考，教师还将根据教学实际情况推荐相关参考资料。

自动检测数字电子称课程设计报告(DOC)

《自动检测技术课程设计报告》目录摘要 (2)一、设计任务 (3)1. 设计要求 (3)二、设计思路及原理框图 (3)2.1.设计思路 (3)2.2设计方案 (3)2.3基本工作原理框图 (4)三、系统方案 (4)3.1 传感器的选择 (4)3.1.1 电阻应变式传感器的组成以及原理 (4)3.1.2电阻应变式传感器的测量电路 (5)3.1.3三运放大电路 (6)3.2 ICL7107介绍 (7)3.2.1ICL7107工作原理： (7)3.2.2 ICL7107双积分模数转换器引脚功能、外围元件参数的选择 (8)3.2.3 ICL7107 A/D转换及译码电路 (10)3.2.4显示电路设计 (10)四、调试结果及分析 (11)4.1仿真测试 (11)4.2测试数据 (12)五、设计总结 (13)参考文献 (14)摘要本设计电子秤以单片机为主要部件，利用全桥测量原理，通过对电路输出电压和标准重量的线性关系，建立具体的数学模型，将电压量纲（V）改为重量纲（g）即成为一台原始电子秤。

本设计采用电阻应变式传感器是传感器中应用最多的全桥测量电路，使系统产生的误差更小，输出的数据更精确。

放大后的模拟电压信号经过A/D转换电路变成数字量A/D转换电路采用A/D转换芯片ICL7107实现。

然后把数字信号输送到显示电路中去，最后由四块分立的七段LED显示电路进行显示。

将设计好的电路利用Altium Designer软件进行电路图绘制，并用proteous进行仿真，具有一定的精度，从而证明了该电子称计方案可行。

关键词：电子称电阻应变片全桥 ICL7107一、设计任务1. 设计要求1.1制作一个具有数字显示功能的数字电子称；1.2调试数字电子称的各个单元电路及系统电路；1.3掌握数字电路的设计、组装与调试方法；1.4测量范围0-0.99kg（0-0.99V）1-1.99kg（1-1.99V）。

1.5直流电源输出的微弱信号，经放大后，由数模转换成数字量后，由数字显示电路显示。

自动检测技术课程设计

自动检测技术课程设计
一、课程设计背景
近年来，随着工业化和信息化的快速发展，自动检测技术得到了广泛的应用。

自动检测技术作为一种高精度、高效率、非接触式的检测手段，已经成为了制造业领域的核心技术之一。

为了满足市场对于自动检测技术人才的高需求，本课程设计以自动检测技术为核心，组织学生进行相应的实验和课程设计，让学生在学习和实践中深入了解自动检测技术的应用和发展。

二、课程设计目标
本课程设计的目标是通过课堂学习和实验操作，使学生了解自动检测技术的实际应用和工作原理，具备自主设计和实施自动检测技术方案的能力，具有一定的自动检测系统实现、操作和维护能力。

三、教学内容
本课程设计的教学内容主要包括以下几个方面：
1.自动检测技术原理和技术分类；
2.自动检测系统的组成和工作流程；
3.常见自动检测技术实例分析；
4.自动检测技术实验操作和数据分析；
5.自动检测技术系统设计。

1。

自动检测课程设计

检测与变换技术苏州市职业大学课程设计说明书名称光敏百灵鸟电路院系电子信息工程系班级10电信2班姓名刘小刚学号107303237系主任张红兵教研室主任邓建平指导教师殷伟义目录第一章绪论 (3)1．1电路简略介绍 (3)1．1．1双色闪光灯 (3)1．1．2光敏百灵鸟 (4)1．2．1双色闪光灯电路及其原理 (4)1．2．2光敏百灵鸟电路及其原理 (5)第二章元器件介绍以及测试 (6)2．1电阻的测试 (6)2．1．1碳膜电阻 (6)2．1．2光敏电阻 (7)2．2电容的测试 (8)2．2．1陶瓷电容 (8)2．2．2电解电容 (9)2．3三极管的测试 (9)2．4发光二极管 (10)2．5555芯片 (10)第三章制作与调试 (14)3．1双色闪光的制作与调试 (14)3．2光敏百灵鸟的制作与调试 (14)第四章小结 (15)附录 (16)参考文献： (17)第一章绪论课程设计是检验我们本学期学习的情况的一项综合测试，要求我们把所学的知识通过动手操作运用到实际，融会贯通的一项训练，是对我们能力的一项综合评定。

它要求我们充分发掘自身的潜力，开拓思路设计出合理的电路图。

555定时器是一种将模拟电路和数字电路集成于一体的电子器件。

用它可以构成单稳态触发器、多谐振荡器和施密特触发器等多种电路。

555定时器在工业控制、定时、检测、报警等方面有广泛应用。

555集成定时器是模拟功能和数字逻辑功能相结合的一种双极型中规模集成器件。

外加电阻、电容可以组成性能稳定而精确的多谐振荡器、单稳电路、施密特触发器等，应用十分广泛。

它是由上、下两个电压比较器、三个5kΩ电阻、一个RS触发器、一个放电三极管 T以及功率输出级组成。

比较器 C1的反相输入端5接到由三个5 kΩ电阻组成的分压网络的2/3Vcc处（5也称控制电压端），同相输入端6为阀值电压输入端。

比较器C2的同相输入端接到分压电阻网络的1/3Vcc处，反相输入端2为触发电压输入端，用来启动电路。

传感器与自动检测技术课程设计

传感器与自动检测技术课程设计一、课程设计目的本课程设计着眼于培养学生的传感器技术及自动检测技术的应用能力，通过课程设计，学生将学会传感器的基本原理及其在自动检测领域中的应用，同时能运用相应的软件和硬件开发平台进行课程设计。

二、课程设计基础在本课程设计中，学生需要掌握基本的模拟电路、数字电路、C语言编程及微机原理等方面的知识。

通过前置课程学习，学生具有一定的电路分析及硬件调试经验，能够独立完成简单电路的设计和搭建。

三、课程设计内容3.1 传感器及自动检测技术介绍通过本章学习，学生能具有一定的传感器概念并能了解传感器的基本构造、原理、种类等相关内容，同时对自动检测技术有一定的认识，并且对自动检测技术中的传感器应用进行了解。

3.2 基本电路构建与仿真该章的学习目的是让学生掌握如何进行基本电路的构建及仿真，包括单一电阻、二极管、晶体管、运算放大器等常用的电路，同时了解不同电路之间的联系和构建方法。

3.3 信号处理在学习完基本的电路构建和仿真之后，本章让学生掌握如何对传感器采集的数据进行信号处理，包括滤波、放大、数字化等处理方法。

学习过程中需要学生掌握不同的信号处理方法的原理以及相应的应用场景。

3.4 传感器应用与实践学习完基本的传感器构造、原理、信号处理后，学生需要对传感器的应用进行实践，主要包括对温度、湿度、光强度等一些常见的参数进行采集、处理、显示等操作。

3.5 课程设计总结在课程结束时，学生需要撰写一篇技术报告来总结本次课程设计的学习成果，报告需要包括本次课程设计的目的、内容、难点、解决方案等相关内容。

学生需要运用Markdown文本格式来撰写技术报告。

四、课程设计考核本次课程设计考核主要包括两个部分：4.1 设计方案及过程报告学生需要提交本次课程设计的设计方案及过程报告，包括选题背景、设计目的、方案设计、实验结果及分析、成果验证、实验参数及数据记录，以及对实验结果的分析与总结等内容。

4.2 课程设计评分针对本次课程设计，考核分为实验报告及现场答辩两个环节，实验报告占60分，现场答辩占40分。

自动检测技术教学设计

自动检测技术教学设计简介本教学设计以自动检测技术为主要内容，旨在为学生提供基础的自动检测技术知识和能力，并融合实践操作，使学生能够熟练掌握自动检测技术的实际应用。

教学目标•了解自动检测技术的基本概念和原理；•理解自动检测技术的分类和应用范围；•掌握自动检测技术的算法和模型；•学会自动检测技术的相关工具和软件的使用；•进行自动检测技术实践操作，加深对自动检测技术的理解。

教学内容第一章自动检测技术概述1.自动检测技术的基本概念和原理2.自动检测技术的分类和应用范围3.自动检测技术的发展历程和未来趋势第二章自动检测技术算法1.自动检测技术常用算法2.自动检测技术算法优化与改进第三章自动检测技术模型1.自动检测技术常用模型2.自动检测技术模型的构建和评估第四章自动检测技术工具与软件1.自动检测技术相关工具和软件介绍2.自动检测技术工具和软件的使用方法第五章自动检测技术实践操作1.自动检测技术实践案例介绍2.自动检测技术实践操作流程和注意事项教学方法•授课：讲解自动检测技术的基本概念、原理和应用；•实验：安排实验课程，通过实践操作加深对自动检测技术的理解；•案例分析：通过案例分析，将所学知识与实际应用相结合；•提问互动：每节课程结束时，进行提问互动，以检验学生对所学知识的理解。

教学评估•期末成绩：期末考试占总成绩的60%；•平时成绩：平时作业、实验报告等占总成绩的40%；•教师评估：对学生的学习情况进行综合评估。

教学资源•《自动检测技术概论》（赵明等，清华大学出版社）•《自动检测技术与应用》（李明等，机械工业出版社）•自动检测技术实验室设备教学进度本教学设计总共15周，进度如下：1.第一周：自动检测技术概述2.第二周：自动检测技术算法3.第三周：自动检测技术模型4.第四周：自动检测技术工具与软件5.第五周：自动检测技术实践操作6.第六周：案例分析7.第七周：自动检测技术概述8.第八周：自动检测技术算法9.第九周：自动检测技术模型10.第十周：自动检测技术工具与软件11.第十一周：自动检测技术实践操作12.第十二周：案例分析13.第十三周：自动检测技术概述14.第十四周：自动检测技术算法15.第十五周：自动检测技术模型结语本教学设计以自动检测技术为主要内容，通过概论、实验、案例分析等多种教学方法，使学生能够掌握自动检测技术的基础知识和能力，同时能够进行相关实践操作，从而更好地了解自动检测技术的科学原理和应用。

自动检测技术课程设计

自动检测技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握自动检测技术的基本概念，理解其工作原理及分类。

2. 使学生了解自动检测技术在工业、医疗、环保等领域的应用。

3. 引导学生掌握自动检测设备的安装、调试与维护方法。

技能目标：1. 培养学生运用自动检测技术解决实际问题的能力。

2. 提高学生进行自动检测设备操作、调试和故障排除的技能。

3. 培养学生运用相关软件对检测数据进行处理、分析的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学，关注自动化技术发展的情感态度。

2. 增强学生的团队合作意识，提高沟通协调能力。

3. 培养学生严谨、求实的科学态度，注重实践与创新。

课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

学生特点：学生具备一定的物理、数学基础知识，对自动化技术有一定了解，但缺乏实际操作经验。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导学生主动参与教学活动，培养其创新精神和实践能力。

通过课程学习，使学生达到课程目标所要求的知识、技能和情感态度价值观方面的具体学习成果。

二、教学内容1. 自动检测技术基本概念：包括传感器、执行器、控制器等组成部分，及其在自动检测系统中的作用。

相关教材章节：第一章自动检测技术概述2. 自动检测技术分类及原理：介绍各类传感器的工作原理，如电阻式、电容式、电感式、光电式等。

相关教材章节：第二章传感器原理与应用3. 自动检测技术在各领域的应用：分析工业、医疗、环保等领域中的应用案例。

相关教材章节：第三章自动检测技术的应用4. 自动检测设备安装与调试：讲解设备安装、接线、调试的基本方法及注意事项。

相关教材章节：第四章自动检测设备的安装与调试5. 自动检测设备维护与故障排除：介绍设备维护保养方法，分析常见故障及其排除方法。

相关教材章节：第五章自动检测设备的维护与故障排除6. 检测数据处理与分析：教授使用相关软件处理检测数据，进行数据分析和图形展示。

自动检测课程设计报告--湿度传感器及应用

自动检测课程设计报告--湿度传感器及应用课程设计报告湿度传感器及应用摘要在现代社会信息科技的不断迅速发展中，计算机技术、网络技术和传感器技术的高速更新，使得湿度的测量正朝着自动化、智能化、网络化发展。

随着2011年物联网作为新兴产业列入国家发展战略，传感器技术作为物联网的最前端—感知层，在其发展中占了举足轻重的地位。

而湿度作为日常生产、生活中最重要的参数之一，它的检测在各种环境，各个领域都对起了重要作用。

湿度是表示空气中水蒸气含量的物理量，湿度传感器是指检测外界环境湿度的传感器，它将所测环境湿度转换为便于处理、显示、记录的电(频率)信号等。

它与人们的生产、生活密切相关。

湿度的检测广泛应用于工业、农业、国防、科技、生活等各个领域。

例如，集成电路的生产车间相对湿度低于30%时，容易产生静电感应而影响生产；粉尘大的车间由于湿度小产生静电易发生爆炸；纺织厂的湿度低于65～70%RH时会断线。

它是一类重要的化学传感器，在仓贮、工业生产、过程控制、环境监测、家用电器、气象等方面有着广泛的应用。

测量电路由湿度传感器，差动放大器，同相加法放大器等主电路组成；为了实现温度补偿功能，选择铂电阻温度传感器采集环境温度，通过转换电桥和差动放大，输入同相加法器实现加法运算，补偿环境温度对湿度传感器的影响，其中转换电桥工作电压由差动放大器输出电压通过电压跟随器提供。

应用IH3605型温度传感器与集成运放设计测量湿度的电路，测量相对湿度(RH)的范围为0%~l00%，电路输出电压为0~10V。

要求测量电路具有调零功能和温度补偿功能。

使用环境温度为0℃~85℃。

本次设计的是湿度传感器，主要对湿度传感器的工作原理、组成结构加以论述，并对其测量原理图进行分析，进而使我们能够更深层的对湿度传感器进行理解；除此之外，在本次设计中也简要介绍了湿度传感器的相关特性以及参数如何选择，以便于用户能够正确选用相应的种类和型号。

另外，我又结合了实际案例对湿度传感器的应用技术和应用领域加以分析，并概括了其日后的发展趋势。

传感器与自动检测技术课程设计 (2)

传感器与自动检测技术课程设计1. 简介本课程设计旨在介绍传感器与自动检测技术的基本原理和应用方法。

通过理论学习和实践操作，让学生掌握传感器技术的基本原理和应用方法，了解自动检测技术在工业生产中的应用及其在实践中的实现方法。

2. 课程目标•了解传感器的基本原理•掌握传感器的种类和使用•理解自动检测技术的基本概念•学会运用传感器与自动检测技术实现实际应用3. 课程大纲3.1 传感器的基本原理与应用•传感器的基本构成和工作原理•常见传感器种类及其特点•传感器的应用案例分析3.2 传感器的实验操作•传感器的实验器材与装置•传感器的使用方法•传感器实验的数据采集和分析3.3 自动检测技术的基本概念•自动检测技术的概念及其分类•自动检测技术在实际应用中的例子•面向典型应用的自动检测技术案例3.4 自动检测技术的实验操作•自动检测技术的实验器材与装置•自动检测技术实验的织造与分析•自动检测技术实验结果的分析与总结4. 课程教学方法本课程以理论结合实践的方式进行教学。

在理论讲解的基础上，组织实验操作，以培养学生能够运用传感器技术与自动检测技术实现实际应用。

5. 课程评估方法通过平时作业、实验操作、课程论文等方式对学生进行评估，以考察学生对传感器技术与自动检测技术的掌握程度及其在实际应用中的运用能力。

6. 结语本课程设计旨在让学生了解传感器技术的基本原理和应用方法，掌握自动检测技术的基本概念和实现方法。

希望学生通过本课程的学习，能够对传感器技术和自动检测技术在实践中的应用有更深入的了解，为将来的工作积累基础。

自动检测课程设计(DOC)

课程设计报告超声波测距仪的设计学院信息工程与自动化学院学科专业自动化113姓名学号指导老师陈焰起止周次12周——16周提交日期摘要由于现代生产要求，人们发现需要实现非接触式的生产测距，而超声波测距是一种性能良好的测距方式，主要应用于倒车雷达、工地以及一些工业现场，本文设计了一种以AT89S51单片机为核心的低成本、高精度、微型化LED显示超声波测距仪，并使用一些常用芯片如：74LS04等。

系统由单片机、超声波发射电路、超声波放大电路以及显示电路构成。

由芯片AT89S51控制计算机超声波从发射到接收的传送时间，从而得到待测距离。

本系统具有易检测、软件功能完善、工作可靠、准确度高等优点。

本文论述了单片机技术研制成功的超声波测距仪的基本原理，测量计算方法，实现方案。

采用软件校正，提高了测量精度和整机的可靠性。

实际使用表明，极大的提高了安全性、可靠性和准确度。

已知超声波在空气中的传播速度，只要测得超声波往返的时间，就可以求出障碍物的距离。

本系统以超声波传感器为基础，DSP芯片TMS320VC5402来控制完成数据采集、处理、显示和报警。

首先由DSP控制发出超声波并开始计时。

超声波遇到障碍物后反射，反射回来的衰减信号被超声波传感器接收。

衰减信号被放大和A/ D 转换后输入到DSP 芯片进行处理。

这样就得到了超声波的传输时间，从而计算出障碍物的距离。

软件部分则是通过CCS 软件来完成的。

实验后表明：在障碍物距离较近时，所测距离精确度和重复性更高。

该系统主要技术指标达到了设计要求。

最后分析了误差原因，并提出了完善措施。

关键词：超声波、传感器、测距、单片机目录一、前言........................................ 错误！未定义书签。

1.1 超声检测发展综述 (1)1.2 超声传感器介绍 (2)1.2.1 超声传感器的原理及结构 (2)1.2.2 超声传感器的特性 (4)二、超声测距系统的总体方案 (5)2.1 超声测距系统的总体思路 (5)2.2 系统主要参数考虑 (6)2.2.1 传感器的指向角θ (6)2.2.2 测距仪的工作频率 (6)2.2.3 发射脉冲宽度 (7)2.2.4 测量盲区 (7)2.3 发射电路的方案设计 (8)2.3.1 发射波形 (8)2.3.2 发射波形的数学模型 (8)2.3.3 发射电压 (9)2.4 接收放大器的方案设计 (9)三、硬件电路设计 (10)3.1 发射电路 (11)3.2 接收电路 (11)3.3放大和滤波电路 (12)3.4 温度检测电路 (13)四、系统软件设计 (13)4.1 主程序 (14)4.2超声波测距仪的算法设计 (14)4.2 超声波发射程序和接收中断程序 (15)五、总结 (15)六、参考文献 (16)一、前言1.1 超声检测发展综述高速度、高效率是现代工业的标志，而这是建立在高质量的基础之上的。

自动检测课程设计报告书

检测与变换技术州市职业大学课程设计说明书名称光敏百灵鸟电路院系电子信息工程系班级 10电信2班姓名小刚学号 107303237系主任红兵教研室主任邓建平指导教师殷伟义目录第一章绪论 (3)1．1电路简略介绍 (3)1．1．1双色闪光灯 (3)1．1．2光敏百灵鸟 (4)1．2．1双色闪光灯电路及其原理 (4)1．2．2光敏百灵鸟电路及其原理 (5)第二章元器件介绍以及测试 (6)2．1电阻的测试 (6)2．1．1碳膜电阻 (6)2．1．2光敏电阻 (7)2．2电容的测试 (8)2．2．1瓷电容 (8)2．2．2电解电容 (9)2．3三极管的测试 (9)2．4发光二极管 (10)2．5555芯片 (10)第三章制作与调试 (14)3．1双色闪光的制作与调试 (14)3．2光敏百灵鸟的制作与调试 (14)第四章小结 (15)附录 (16)参考文献： (17)第一章绪论课程设计是检验我们本学期学习的情况的一项综合测试，要求我们把所学的知识通过动手操作运用到实际，融会贯通的一项训练，是对我们能力的一项综合评定。

它要求我们充分发掘自身的潜力，开拓思路设计出合理的电路图。

555定时器是一种将模拟电路和数字电路集成于一体的电子器件。

用它可以构成单稳态触发器、多谐振荡器和施密特触发器等多种电路。

555定时器在工业控制、定时、检测、报警等方面有广泛应用。

555集成定时器是模拟功能和数字逻辑功能相结合的一种双极型中规模集成器件。

外加电阻、电容可以组成性能稳定而精确的多谐振荡器、单稳电路、施密特触发器等，应用十分广泛。

它是由上、下两个电压比较器、三个5kΩ电阻、一个RS触发器、一个放电三极管 T以及功率输出级组成。

比较器 C1的反相输入端5接到由三个5 kΩ电阻组成的分压网络的2/3Vcc处（5也称控制电压端），同相输入端6为阀值电压输入端。

比较器C2的同相输入端接到分压电阻网络的1/3Vcc处，反相输入端2为触发电压输入端，用来启动电路。

传感器与自动检测技术课程设计报告书

传感器与自动检测技术课程设计专业:电气工程及其自动化目录第一章，设计方案介绍设计设计要求称重系统框图第二章汽车电子秤的设计称重系统的结构组成称重车身设计称重系统的主要技术参数03部件的选择电子秤的具体设计电子秤的安装第3章电子秤的调试和验证电子秤的调试电子秤的检定第四章电子秤的操作与维护电子秤的操作维护保养故障分析第5章，设计评审经验之谈参考文献第一章设计方案简介汽车衡，又称地磅，是工厂、矿山和商业中用于测量散装货物的主要称重设备。

20世纪80年代以前，普通汽车衡一般是利用杠杆原理纯机械构造的机械汽车衡，也称为机械地磅。

20世纪80年代中期，随着高精度称重传感器技术的成熟，机械地磅逐渐被精度高、稳定性好、操作方便的电子汽车衡所取代。

汽车衡的标准配置主要由承重传力机构(秤体)、高精度称重传感器和称重显示仪表三个主要部分组成，这样就可以完成汽车衡的基本称重功能。

根据不同用户的要求，可选择打印机、大屏幕显示器和计算机管理系统，以满足更高层次的数据管理和传输的需要。

高精度称重传感器是汽车衡的核心部件，起着将重量值转换成相应的可测电信号的作用。

它的质量直接关系到整个秤的质量。

一.设计能力1.设计一台100吨汽车电子秤；2.称重设计；3.传感器选择；4.掌握电子秤的设计、组装和调试方法；5.采用电阻应变传感器；二、设计要求1.测量周长:100吨左右；2.输出信号的处理；三。

称重系统框图第二章汽车电子秤的设计一、称重系统的结构组成汽车电子秤主要由称重平台、称重传感器、连接件、限位装置、称重显示器和接线盒等组成。

也可以选择打印机、大屏幕显示器、电脑、稳压电源等外接设备。

二、规模的设计1.称重设计图如下:2.称重系统组成序列号的描述列表如下:三。

称重系统主要技术参数1.汽车衡主要技术参数(1)最大称量:100T(2)(台面尺寸:3.4×18m(3)精度等级:三级)3 W6 Q6 P- H- z" T" |，k3 n- j0-500e 0.5e (0-20T 20kg)$ u(w " ~ 3 A ' @ $ D500-2000e 1e(20-80吨40公斤)；P* D- r. T！p>2000e 1.5e (>80T 60kg)(4)()()最大分度:n=3000& r& y# _，y6 |- U9 D$ x，y o0 D(5)检定分度:E = 40kg+W&R "D/M-E () (6)显示分度:D. RH (8)相对湿度小于95%的电源:220VAC(-7%~+7%) 50Hzv# {2 w1 c5 K(9)具有调零、自动零点跟踪、断电数据保护、故障自诊断等功能2.传感器的主要技术指标(1)最大量程:20T(2)()()灵敏度:2mV/V(3)综合误差:0.03% j: u.w+w5c+k # r8 e2n (4)安全过载:150%(5)输入阻抗:375 1ω (6(8)安全侧载荷:100%(9)极端过载:400%(10)个传感器:6个四。

自动检测课设报告

存档编号：西安航空技术高等专科学校毕业（课程）设计说明书设计题目：温度监控装置系别：电气工程系专业：应用电子技术班级：电子1239姓名：天空（共21 页）2010 年12 月28 日西安航空技术高等专科学校附表1自动检测专业毕业设计或实践任务书姓名：唐凯班级：电子1239 学号：49一、设计或实践题目：温度监控装置二、内容及要求：（1）设计要求及技术指标设计一个控制系统，主要指标如下：温度测量范围：15~30℃，分辨力加0.02℃。

温度控制范围：20+5℃，夏天使用，由本装置驱动冷风机降温。

交流接触器线圈的工作电流是100uA报警指示，当温度大于25℃，用红灯报警。

（2）、要求完成任务，设计电路，安装调试使之达到设计要求。

三、完成形式电子档四．系（部）审核意见指导教师：刘振庭发题日期：2010 年12月28 日完成日期：年月日目录一.研究目的二.研究内容2.1设计步骤2.2设计要求：三.研究方案3.1硬件部分方案的确定3.1.1元器件的选择3.1.2设计原理3.1.3数字温度测量系统组成框图3.2软件部分方案的确定四.小节一、研究目的在某些特定场合尤其是夏天温度太高对工作人员的身体和仪器都有一定影响,为此需要对温度进行控制,当温度高于某一值时,就必须驱动冷风机进行降温,同时并进行报警，以给在里面工作人员与提示。

二、研究内容2.1设计步骤1.收集资料，进行调研；2.确定设计方案，对设计方案进行小组讨论；3.分模块设计硬件电路，并在面包板上调试；4.将硬件电路焊接到电路板，进行调试，实现其功能；5.对软、硬件进行连接，同时调试，并且优化处理，实现预计功能。

2.2设计要求：1.能够对室内温度进行测量；2.将测量到的温度以摄氏度的形式LCD液晶显示；3.设定上限温度，实现超温报警；三、研究方案3.1硬件部分方案的确定3.1.1元器件的选择1、温度传感器我们选择的温度传感器是AD590 ，AD590是AD公司利用PN结正向电流与温度的关系制成的电流输出型两端温度传感器。

自动检测数字电子称课程设计报告

本设计采用电阻应变式传感器是传感器中应用最多的全桥测量电路，使系统产生的误差更小，输出的数据更精确。

放大后的模拟电压信号经过A/D转换电路变成数字量A/D转换电路采用A/D转换芯片ICL7107实现。

然后把数字信号输送到显示电路中去，最后由四块分立的七段LED显示电路进行显示。

将设计好的电路利用Altium Designer软件进行电路图绘制，并用proteous进行仿真，具有一定的精度，从而证明了该电子称计方案可行。

1.5直流电源输出的微弱信号，经放大后，由数模转换成数字量后，由数字显示电路显示。

自动检测技术实用教程课程设计

自动检测技术实用教程课程设计1. 简介自动检测技术是指利用计算机软件和硬件对某种对象或现象进行自动化检测和处理的技术。

该技术广泛应用于制造业、医疗、安全监控等领域。

本课程设计旨在通过实用案例的方式，介绍自动检测技术的基本原理和常见的应用场景，提高学生对该技术的了解和实践能力。

2. 课程目标本课程设计旨在：•让学生深入了解自动检测技术的基本原理和常见应用场景；•培养学生分析和解决实际问题的能力；•提高学生自主学习和实践能力。

3. 教学内容和安排3.1 自动检测技术基础•自动检测技术简介•自动检测技术的分类和原理•常用的自动检测器件和传感器3.2 自动检测技术在制造业中的应用•机器视觉•磁粉检测•空气质量检测•温湿度检测3.3 自动检测技术在医疗领域中的应用•心电图信号自动分析•脑电图信号自动诊断•血液分析仪的自动检测3.4 自动检测技术在安全监控中的应用•实时监控系统•人脸识别技术•智能安防•火灾检测3.5 课程设计和实践•学生根据实际场景进行自动检测系统的设计和实现；•学生进行实验室实践。

4. 教材和参考书目•《自动检测技术与应用》•《机器视觉原理与应用》•《现代工业自动化的传感器技术》•《智能安防技术应用》5. 评分标准•实验报告：30分•实验成果：40分•日常表现：20分•课堂表现：10分6. 注意事项•学生需自备计算机；•学生需要有一定的编程和电路设计基础；•学生需按时提交作业和实验报告；•学生需参加每次课程设计和实践。