幼儿语文游戏汇总

游戏汇总

字词游戏：

1.哪张卡片丢失了，把它大声喊回来

2.猜卡片T将卡片反贴在黑板上，让S去猜卡片的正

面？

3.谁是第一名（请两个S到黑板上来，老师老说，S来指，

并重复，看谁指的又快有准）

4.长高了，变矮了游戏（T先把拼音卡片在黑板上排成一

排，请S闭上眼睛，T把其中一个卡片向上移动或向下

移动，让后让S睁开眼睛，并让学生回答谁长高了，谁

变矮了，之后可以请小老师到黑板上来挪动卡片

5.传卡片游戏（由T开始传给学生，一次比一次多加一张

卡片，大声说出拼音字母以及它的口诀）

6.分组传话比赛游戏

7.T出示学习的拼音卡片，T声音高低，T大声S小声，

单个S说，集体说，分小组说，男生女生说，同桌两人

说，前后桌一起说……

8.和跺脚拍手炸弹图混在一起，读卡片

9.吹气球游戏，小组比赛读游戏

10.大小声（正反手）

11.设定目标词汇（起立朗读）

听音拍卡片并重复游戏

12.两人大声读出老师所指的卡片，再比赛谁能跳起够到老

师的手

综合游戏：

1.击鼓传花。

2.蝴蝶戏花：给当花的小朋友每人手里发几张纸条当做

蜜，两组PK，从一组选出小朋友当花，每人一个字，

拿到字卡后大声读出，然后举起站到教室的某个角落，从另外一组选蝴蝶，老师播放欢快的音乐，蝴蝶飞起来

到每朵花前去采蜜，先要大声读出字词，然后用头去触

摸字卡当做采蜜，当花的小朋友发给蝴蝶一张纸条，读

不出来不能采蜜，最后数一数哪组的纸条最多，哪组就

获胜了）

3.开火车：老师当火车头，T: 库卡库卡我的火车就要开，

S: 谁来开? T: 王童蒙开请童蒙走过来读一下老师字

卡上的字，接着做火车头，然后请童蒙来问直到所

有的小朋友都加入到开火车的队伍中。T播放开火车的

音乐，所有小朋友一起库卡库卡开火车。T 带着S库卡

库卡前进（平地前进正常直立行走），上坡了（手慢慢

往上挪动），下坡了（手慢慢往下挪动），钻山洞了（弯

下身子前进），正常前进，火车到站了，呲……请所有的

小乘客下车了。

4.点老五：T组织小朋友占成一个圈，T站里边。游戏规

则:T手拿字卡，走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头

说“点一，点儿，点三，点四，点到老五就是他。”点

一个，摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字

卡。被摸到的小朋友继续开始点。等所有小朋友都被点

到T和S一起表演一遍本节课学习的儿歌。

5.踢球：用凳子和竹竿搭两个门洞，分别注明门洞1和门

洞2，并且将学过的字词归类到这两个门洞里，卡片可

以张贴在黑板上。让孩子来踢球，球进那个门洞，孩

子就要念出哪个门洞里面的字，最后数一数哪组进的球

最多？孩子占成两纵列，踢完的站到最后）

6.过独木桥：T将字卡按顺序摆在地板砖上，临近词卡那

一列的地板砖是小桥，靠近小桥的另一面是小河，T手

拿词卡，学生排好队，一边指读一边过桥，回答对了走

独木桥过桥（走一条线，双手伸开保持平衡，答对了过

桥并加分，回答错了不能过桥只能跳进小河，从小河里

往前游，蹲下走，不能加分）

7.猜地雷：T将字卡词卡摆放在地面上，让S分组插空站

成两排，从这些卡片中任选一个字当地雷，老师说字，S去踩（不能踩卡片，踩附近区域即可），学生转两圈，T说字，学生找到该字后去踩，并大声说出这个字，并

拿起这个字，带下面的小朋友边猜地面边说，之后该字

放回原处。如果老师说的字，是地雷，而这个学生又去

踩了它，所有的S带一起做仍的动作，并大声说“砰”。）8.钻山洞：T提前将卡片放在一起，将S分为两组，其中

一组的小朋友两人一组搭山洞，可以搭成好几个山洞，T请另外一组的小朋友排成队一个接一个一个上台抽

取一张卡片，并大声念出来，台下的同学跟着读，读对

了，山洞变高，学生走过山洞，读错了，山洞会变低，只能爬过去……）

9.传沙包。小朋友们一边唱水果歌的歌曲，一边传沙包，

当老师说停的时候，沙包传到谁的手里，谁要大声朗读

黑板上的音节，读的好的可以加分。

10.扔沙包：准备一个沙包，将字卡摆在地面上，在一米左

右的地方划一条线，让学生去扔沙包，第一遍，老师说

字，学生打，第二遍学生自己打自己说，看哪个小朋友

反映的快）

11.两人一组齐读黑板上的音节，谁读的好，谁可以向前跳

一步，看谁先到达终点，可以加分。

12.听音乐或说唱本节课的儿歌摸人的游戏：T先示范，S

围成一个圈，T站在里面蒙上眼睛，学生们手拉手边听

音乐或说儿歌边转圈，当音乐停止或者儿歌停止时，圆

圈停止不动，T开始摸人，摸到谁，谁回答问题，接着

被摸得人再站到圈中间继续此游戏）

13.钻桥洞请两个学生搭桥洞，其余的学生边背诵儿歌我

家小院一幅画，边钻桥洞，当老师说停，被抓到的小朋

友要大声读出黑板上的音节，读对的加分。

14.萝卜蹲的游戏：T请几个S到台上来，发一张卡片让学

生读一下，之后老师说X字蹲，X字蹲，X字蹲完T字

蹲……）

15.老狼老狼几点了的游戏

16.玩骰子T将黑板上的音节标上序号，让S一个一个

上来扔筛子，哪个数字朝上，就要读出相应的音节，读

对的可以加分。

17.爬梯子比赛。T将S分为两大组，T随意指出黑板上

的音节，依次让两组的小朋友读出，读对一次，老师用

磁铁爬一层楼梯，看到最后哪一组先爬到最顶端。所有

赢的小朋友都加分。

18.穿梭游戏：将S分为两组，一组扮作树，相隔一定距离

站好，另一组S扮作风，呈S型从树中间穿过，穿过树

林的小朋友要站在树林的另一端相隔一定距离站好，变

成树。第一遍老师播放拍拍手歌曲，学生穿过熟悉一遍，然后当树的S一人发张字卡，当风的S要读出字卡的内

容才能穿过）

19.指针游戏：全体小朋友站成圆圈，选一名小朋友蒙上眼

睛来到圆圈中间当指针，这个小朋友原地转圈，然后随

意用手指一指，指到哪个下朋友，该小朋友就要站起来

大声读字卡，当指针的小朋友要来猜出回答问题小朋友

的名字……）

20.听指令：T提前将字词卡发给几个小朋友，小朋友接卡

前必须大声读出卡上的内容，让后请两个S到台上来，听指令做动作。比如老师说跳着取回“回”字，学生必

须跳着来回才算赢，看谁速度快。跳着，跑着，走着……）21.剪子，包袱，锤（用脚玩）两人一组玩此游戏，爬梯

子比赛。三局两胜，胜者读黑板上的音节，读对的可以

加分，所有输的小朋友可以再比一次。

22.吹气球游戏，小组比赛读游戏

23.比赛跑

24.从两组中各选一名同学，一起朗读黑板上的内容，之后，

二人进行剪子包袱锤，谁赢了谁往前跳一步，每人3

此机会，3此之后看看谁贴的远，谁就算赢，老师就给

这个小组画上一颗星.......

25.金鸡独立：小朋友们围成一个圈站好，站在原地不动表

演儿歌冬天，听到老师突然说金鸡独立，立刻用一只脚

站在地上，坚持不住的要回答问题--读字或词；也可以

拍手转圈说儿歌，听口令做金鸡独立

26.拍手选人让S站成一个圆圈，每个人将右手伸到

圈内，选一个人在圈内走动，边走，边一个一个拍伸出

的右手，S唱勇敢的鄂伦春，当音乐停止或老师说停时，拍到谁的手谁就大声读黑板上的音节，读的好的可以加

分。

27.坐卡片游戏：按照卡片的个数选择参加游戏的人数，每

人站在一张卡片的前面，并大声读出该卡片，之后教师

说某一张卡片，学生听到后迅速坐在相应的卡片上，之

后学生交换位置继续玩。）