沙盘游戏治疗入门操作培训班

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第二步：重建
• 改变位置、移动、添加。 • 照他们的愿望做任何改变。
• 引导语：“既然你已充分地体验了沙世界，你可能发现 它正是你想要的样子，或者你可能发现你想在沙世界中 改变些什么。你可以移动任何物件，添加或移除任何你 觉得现在适合这个‘世界，的东西。”
• 改变后，再体验 • 注意在沙世界转化过程中发生在个案内部的任何转变。
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• 第三步，介绍规则。
• 五十分钟 • 选主面 • 沙具都可以用。 • 蓝色，象征着水，挖开可作水。 • “你玩时我在旁边做一下记录你介意吗？”
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细观察
• 注意反应 • 触摸沙子或靠近它 • 观看某些特别的物件 • 对沙游完全不感兴趣 • 很快地离开游戏区。
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第二阶段创造沙世界
• 不要做任何评价，无条件接纳来访者的创作。
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注意：
• 1、可以建议来访者围着沙箱走一下： • “从不同的角度看事情或事物，他们看起来就会
不同，你可以围绕着沙箱走，并且从侧面、上面 看看你的世界。” • 5分钟
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• 2、观察非语言反应 • 视线停留 • 引发情绪 • 快速扫描 • 特意避开 • 叹息、微笑或沉重地呼吸。
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第四阶段：治疗
• 第一步，倾听
• 引导语： “你是这个‘世界’的创造者，我 对它的了解实在不多，你是否可以当我的向 导，带我参观这个‘世界’，告诉我有关它 的故事。也许你可以带我游览一番，详细描 述一下这个‘世界’是如何形成的，使我熟 悉这个‘世界’中的人物和物件。”
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倾听时采用的引导语
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• 说好话
• 最近我跟另外一名同学聊天 时，他正面临着与你同样的 两难问题……
• 你似乎觉得真的卡在这一点 上……
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• 第二步，营造安全和被保护的空间
• 引导语：
• “请用这些玩具和沙箱，随便做个什么，你想怎 么做就怎么做。你可以按照自己的意思在沙中创 造任何世界，做出任何场景或者图像，或是创造 任何故事，你不必思考它或者了解它，想到什么 就做什么，拿那些似乎在呼唤你的玩具，你可以 选择对你有吸引力或者正向的玩具，也可以选择 一些厌恶的或者负向的玩具，不管你做什么都可 以，做沙盘没有对错之分的”。
• 2、注意身体语言和面部表情
• 3、埋藏玩具或不提到某些玩具 引导语：“我发现那里有个XX，你能说一下它的事情吗” 观察、探讨，这个物体往往具有重要意义。
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第二步，治疗性介入
• 问问题 • 咨询师不要进行分析，而且将讨论集中在沙盘作品上，
而不是个案本身。 • “这只口渴的老虎正靠近水源”而不是“你正靠近水源” • 中立的态度有利于来访者对问题的充分解释。
• 1、匆匆地浏览---重新回顾，精确描述。 • “我真的不知道这些人是谁或这些东西是什么，我们可
以看看这些物件吗?也许你可以描述一下你到底看到了什 么?我真的想要跟你一样体验这个‘世界’。”
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• 2、讲故事
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• 3、问特定的问题。 • “你可以告诉我有关这个物件的一些事情吗?” • “你对这个物件有什么感觉?” • “这个物件几岁了或什么性别?”
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第六阶段：连接沙世界与现实世界
• 引导语： • “你刚刚创造和经历了一个世界，在沙盘中的情况与
你现实的生活有什么样的类似之处呢”。
• “你刚刚创造和体验了一个‘世界’，我想知道沙盘 中发生了什么事引发了你对往事的回忆?”
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• 鼓励个案认识到沙盘中所产生的状况和日常事件 之间的联系。
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• 4、如果你很清楚个案存有抗拒心理，想要保持沉 默，不想描述沙世界，就尊重他这种需要。
• “关于这个‘世界’你有其他的事情想要告诉我吗? 或者你只想陪着它呆一会儿而不想谈论它?”
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注意：
• 1、全神贯注，了解意象的体验性语言。 • 运用个案的语言 • 不要对人物赋予性别，除非个案曾经这么做过。
沙盘游戏治疗技术入门
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怎样做沙盘游戏呢？
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第一阶段：向来访者介绍沙盘游戏
• 介绍好处，引起期待和配合。 • 详细介绍沙盘游戏、玩具、沙以及制作过程。
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• 第一步，游戏，就不要太 严肃，要营造一个轻松的 氛围。
• 面对来访者我们可以使用 欢迎语：
“欢迎你来沙盘游戏室玩。”
• “你可以先看看沙具架和沙盘，然后你说 什么时候开始我们就什么时候开始。”
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注意：
• 根据来访者感到舒服的方式进行。 • “你可以沉默，说话，或者向我要求协助，但是我只是
作为一个陪护者见证沙盘游戏的过程，一般不参与沙盘 的制作。”
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注意：
“你可以在沙箱内做游戏，并 且按照你的意思从玩具架上 选择物件，如果你找不到玩 具，可以问我，我可以告诉 你在哪里找到，或者可以用 哪些玩具代替，在制作过程 中，我会保持沉默，除非你 需要我的帮助 。”
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• 沙盘游戏的作用机制之一就是将来 访者无意识意识化，在治疗阶段， 咨询师是来访者探索无意识以及将 无意识与现实搭建桥梁的导师。
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第五阶段：留影沙世界
• 录像 • 拍照。 • 咨询师要从正面，咨询师坐的方向，拍两个
大的全景的照片；然后拍一些咨询师认为重 要的部分的特写。
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第三阶段：体验和重建沙世界
• 第一步，体验。
• 安静、反省的时间，在来访者告诉咨询师自己的 创作结束了，咨询师可以告诉来访者：
• “这个世界是你的世界，花一些时间畅游其中， 让它触及你的内心，不仅用你的眼睛，同时也要 用你的所有的感官来体验它，探索它，了解它。 你可以保持沉默，或者分享你的感受”。
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注意
• 局部探索（不是最情绪化） • 双椅技术 • “假如青蛙和小鱼谈话，他
们会说些什么” • 通过创造性的想象演出，来
访者得以直面关系中的问题。
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• 10-15分钟
• 结束语：“今天的时间快要到了，现在你可 以按照自己的意思，保留这个世界，也可以 调整这个世界，或者拆除这个世界。在拆除 这个世界之前，请再体验一下你创造的世界， 给它起个名字”。