对联练习题训练(学生)
小学生对联练习题
小学生对联练习题
春回大地万物生，花红柳绿映日新。
秋收满仓喜气盈，果香稻熟庆丰年。
书声朗朗入云霄，学子勤学志气高。
笔走龙蛇展才华，文章锦绣绘未来。
家有梧桐引凤凰，门庭若市聚英才。
室藏金玉生光辉，子孙满堂乐融融。
青山绿水好风光，鸟语花香伴我行。
碧海蓝天共一色，潮起潮落任逍遥。
桃李满天下，师恩难忘情。
柳絮随风舞，友情似水流。
金榜题名时，喜气洋洋溢。
功成名就日，荣耀满门庭。
竹影横斜水清浅，梅香浮动月黄昏。
松风徐来水自凉，桂子飘香夜未央。
日月星辰照古今，天地造化育万物。
风云变幻显神通，山水间藏龙卧虎。
江山如画待时人，英雄辈出展宏图。
岁月如歌颂盛世，才子佳人共长歌。
六年级对联练习题及答案
六年级对联练习题及答案思维激荡，才智飞扬，触岸测深，言犹未尽。
在这里，我将带您进入六年级对联练习题及答案的世界，以期开拓您的思维，提升您的才智。
快来与我一同展开这段精彩的旅程吧！一、对联练习题1. 题目：赞颂春天上联：生机盎然的季节下联：和煦温暖的春风对联：__________________________________2. 题目：庆贺中秋上联：皓月当空下联：家人团圆对联：__________________________________3. 题目：描写秋天上联：五彩缤纷的季节下联：金黄奇韵的大地对联：__________________________________4. 题目：赞美友谊下联：常伴身旁对联：__________________________________ 5. 题目：形容雪景上联：银装素裹的大地下联：万物沉寂于冬眠对联：__________________________________二、对联答案1. 上联：生机盎然的季节下联：和煦温暖的春风对联：春意盎然处处美2. 上联：皓月当空下联：家人团圆对联：中秋幸福一家团3. 上联：五彩缤纷的季节下联：金黄奇韵的大地对联：秋思浓淡漫山水下联：常伴身旁对联：友谊如水恒不离5. 上联：银装素裹的大地下联：万物沉寂于冬眠对联：寒冬倩影美画卷三、结语本篇文章中，我为您提供了六年级对联练习题及答案。
通过这些练习题，您可以在娱乐中学习，锻炼您的创造力和联想能力。
希望这些对联能够给您带来快乐，并在学习中有所收获。
对联的美在于对仗工整，含义深远。
希望在今后的学习中，您能够不断挑战自己，提升自己的对数才能。
只有不断练习，才能够做到熟能生巧，创造出更加优秀和精美的对联作品。
祝愿您在对联的海洋中游刃有余，挖掘出更多的灵感和创意。
让我们一起追求对联的艺术，共同开创出美好的文化辉煌！。
五年级对联练习题
五年级对联练习题上联：风吹雨打折桂花下联：日晒风吹树梢摇横批：秋风起五年级对联习题答案：上联：勤学苦练显风华下联：积极训练见进步横批：拼搏向前五年级对联练习题是一种趣味性较强的语文练习题，通过给出上联，要求学生根据要求创作出合适的下联和横批。
在这个练习题中，上联是“风吹雨打折桂花”，意为强者经受风雨的洗礼后才能展现出真正的风采。
而下联“日晒风吹树梢摇”则指出经过日晒和风吹的树木，能够矫健成长，具有韧性。
最后，横批“秋风起”表示在秋季，风势变得更加猛烈，要表达出需要更大的努力和斗志才能达到目标。
对联是中国传统文化中的一种艺术形式，其结构通常为八个字，分为上下两句，并加上一个横批。
对联需要注意韵律和意境的表达，合适的对仗和生动的形象语言都是创作中需要考虑的因素。
随着学习的深入，学生们应该加强对联的练习，通过创作对联来锻炼自己的语言表达能力和想象力。
对联能够提高学生的语文水平，培养学生的文学素养，同时也能够增加学生对中国传统文化的理解。
学生们可以通过广泛阅读文学作品，积累丰富的词汇和表达技巧，通过模仿和创作对联来提高自己的语文水平。
此外，了解对联的格式和技巧也是非常重要的，熟悉常用的对仗方式，并根据题目要求合理运用，能够使自己的作品更加优秀。
通过对联练习题的练习，学生不仅可以提高语文水平，还能锻炼思维能力和创新能力。
对联的创作需要准确地把握上下句之间的关联与呼应，锻炼了学生对语言和逻辑的把控能力。
总的来说，五年级对联练习题是一种既有趣又能提高学生语文水平的练习方式。
希望学生们能够善于运用语言，积极参与练习，不断提高自己的创作能力。
相信通过这样的练习，学生们能够在语文学习中取得更好的成绩。
小学生对联试题及答案
小学生对联试题及答案（注：本文为对联试题及答案，按照对联的格式进行排版）一、题目：奋进之路上联：蓄势待发迎春风下联：奋力向前抵夏炎横批：秋收冬藏二、题目：友谊之桥上联：牵手同行走友谊下联：心连心共谱辉煌横批：永结同心三、题目：家园之美上联：青山如黛美如画下联：繁花似锦乐无边横批：家和万事兴四、题目：童年趣事上联：踩着雨水泡大街下联：追逐彩虹笑颜开横批：童趣无限五、题目：梦想起航上联：脚踏实地励志行下联：胸怀宇宙追梦想横批：志存高远六、题目：知识的海洋上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟横批：博学笃志七、题目：勇往直前上联：山岭重叠迎太阳下联：长风破浪撑航船横批：勇者无惧八、题目：课堂亮点上联：神笔马良绘色彩下联：翩翩作文写骏马横批：写意繁花九、题目：友情的力量上联：阳光灿烂暖心田下联：风雨同舟戮难关横批：真挚友情十、题目：书香之旅上联：山河壮丽藏书馆下联：古典浪漫抒诗情横批：文化传承【答案】：一、奋进之路上联：蓄势待发迎春风下联：奋力向前抵夏炎横批：秋收冬藏二、友谊之桥上联：牵手同行走友谊下联：心连心共谱辉煌横批：永结同心三、家园之美上联：青山如黛美如画下联：繁花似锦乐无边横批：家和万事兴四、童年趣事上联：踩着雨水泡大街下联：追逐彩虹笑颜开横批：童趣无限五、梦想起航上联：脚踏实地励志行下联：胸怀宇宙追梦想横批：志存高远六、知识的海洋上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟横批：博学笃志七、勇往直前上联：山岭重叠迎太阳下联：长风破浪撑航船横批：勇者无惧八、课堂亮点上联：神笔马良绘色彩下联：翩翩作文写骏马横批：写意繁花九、友情的力量上联：阳光灿烂暖心田下联：风雨同舟戮难关横批：真挚友情十、书香之旅上联：山河壮丽藏书馆下联：古典浪漫抒诗情横批：文化传承以上是小学生对联试题及答案，供大家参考。
希望读者们通过对联的方式，培养自己的创造力和语言表达能力。
让我们一起探索对联的魅力，享受文字间的乐趣！。
小学生对对联八个字练习题
小学生对对联八个字练习题上联：春回大地百花开下联：燕舞蓝天万物苏上联：书声琅琅满校园下联：墨香淡淡溢书房上联：金榜题名时下联：梦想成真日上联：桃红柳绿春意浓下联：莺歌燕舞夏情长上联：勤奋学习日日新下联：努力工作步步高上联：小桥流水人家下联：古道西风瘦马上联：风调雨顺丰收年下联：国泰民安盛世春上联：青山绿水好风光下联：蓝天白云美如画上联：学海无涯苦作舟下联：书山有路勤为径上联：家和万事兴下联：人和百业旺上联：月落乌啼霜满天下联：江枫渔火对愁眠上联：梅花香自苦寒来下联：竹影清于高洁地上联：一寸光阴一寸金下联：寸金难买寸光阴上联：风声雨声读书声下联：家事国事天下事上联：秋水共长天一色下联：落霞与孤鹜齐飞上联：山重水复疑无路下联：柳暗花明又一村上联：一年之计在于春下联：一日之计在于晨上联：海内存知己下联：天涯若比邻上联：书卷多情似故人下联：晨昏忧乐每相亲上联：云想衣裳花想容下联：春风拂槛露华浓上联：千门万户曈曈日下联：总把新桃换旧符上联：江山代有才人出下联：各领风骚数百年上联：春江潮水连海平下联：海上明月共潮生上联：日出江花红胜火下联：春来江水绿如蓝上联：天行健，君子以自强不息下联：地势坤，君子以厚德载物上联：花间一壶酒，独酌无相亲下联：举杯邀明月，对影成三人上联：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞下联：山重水复疑无路，柳暗花明又一村上联：读书破万卷，下笔如有神下联：行万里路，读万卷书上联：明月几时有？把酒问青天下联：不知天上宫阙，今夕是何年上联：会当凌绝顶，一览众山小下联：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层上联：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花下联：秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞上联：桃李不言，下自成蹊下联：梅花香自苦寒来，竹影清于高洁地上联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干下联：莫等闲，白了少年头，空悲切上联：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金下联：寸金难买寸光阴，少年易老学难成上联：海内存知己，天涯若比邻下联：无为在歧路，儿女共沾巾上联：天行健，君子以自强不息下联：地势坤，君子以厚德载物上联：会当凌绝顶，一览众山小下联：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层上联：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花下联：秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞上联：桃李不言，下自成蹊下联：梅花香自苦寒来，竹影清于高洁地上联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干下联：莫等闲，白了少年头，空悲切上联：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金下联：寸金难买寸光阴，少年易老学难成上联：海内存知己，天涯若比邻下联：无为。
对联练习试题训练(学生)
对联练习（学生）一、选择题1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（）A、望梅止渴，何苦煎熬自己B、守株待兔，还是丰衣足食C、走马观花，胜若行云流水D、隔岸观火，莫若前与帮忙2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（）A、蝶恋花丛舞步欢B、蜂鸣花间叫声欢C、燕舞杨枝倩影赞D、虎鸣山澜发雄姿5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）A、白雪怎能掩傲骨B、流水有心歌秋声C、柳絮含情传风情D、明月有心照客愁6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是（）A、画留尘世情B、琴抚世间愁C、书读无字处7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访手，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（）A、一片蛙声更觉闹B、十里清风倍感静C、一片清幽更觉闹D、十里清风犹觉幽8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是（）A、感情好时似水深B、情意浓时似水深C、感情浓时似水动D、情意浓时似水动9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项是（）A、历尽苦难犹有甜B、历尽沧桑却还伤C、历尽霜雪犹有香D、尝遍苦难心已伤10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联：下面最合适的一项是（）A、眼中风雨化作诗B、袖下沧桑演为史C、管中声律唱作曲D、梦里风烟熔作诗11、某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项是（）A、双溪卧成诱人女B、明月吟醒瘦老樵C、碧水流成翠色姑D、落日归来老苏仙12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。
对联(学生版)
对联专项训练1.下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（）上联：商贸繁荣，两塔擎天光禹域。
下联：，三山载福毓榕城。
A.人杰地灵B.四季如春C.人文鼎盛D.海西明珠2.下边一副对联，觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改，然后请按照对联张贴的要求将修改后的对联填写在下边相应的位置。
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶。
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。
修改后的下联：3.对偶是汉语常用的修辞手法之一。
请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。
(注：平山堂是扬州著名景点之一。
扬州名胜很多。
如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。
) 平山堂下花似锦，___________________________。
4．根据所给语言材料，运用对偶知识，出出上联。
他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。
上联：下联：心情肝胆，忠诚信义并无差。
5．作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。
你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。
上联：读论语，懂不耻下问下联：6.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。
上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
《西游记》：《水浒》：7．在春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。
请你综合运用所学知识，在下面两副对联的后面填上省名。
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
（）（）上联：石林自有高材生，群峰拔地；下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
（）（）8. 亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。
对联练习(学生)
对联练习(学生)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《奇妙的对联》练习一、补全对联。
1、请同学们根据上联对出下联画饼充饥行万里路福如东海家中世界小金猴一跃欢送冬去2、请同学们根据上联对出下联。
绳锯—木断/ 为人民—办事/ 松竹梅——岁寒三友/3、一夜清风吹红花千朵4、皑如山上雪，5、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题：持家须勤俭第二题：虚心竹有低头叶二、高考考题回顾1、请为图书馆的对联补拟下联。
（浙江卷）上联：学问藏今古下联：2、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区）第一题扫千年旧习，祖国江山好，。
第二题冬去春来千条杨柳迎风绿，。
3、请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。
（平仄不论）（福建卷）上联：爱国诚信乃做人根本下联：4．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区）第一题春晖盈大地，科学能致富，。
第二题国兴旺家兴旺国家兴旺，5．下面是一幅对联的上联，请对出下联。
（广东卷）荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果，。
6．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（全国卷）第一题①爆竹声声脆②满园春色好第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去三、运用：1、元旦将近，我们的教室布置一新，但门口还缺一副既符合辞旧迎新主题，又能营造高考氛围的对联。
才思敏捷的你，请试着拟一副吧。
2、南京名园瞻园中有一幅对联，下联的句序、结构一被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，池边看绿树，此间有尧天舜日。
下联调整为：3、婚联: 上联：巧借花容添月色下联：4、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。
小学对联练习题
小学对联练习题1. 寒窗苦读成长路，携笔磨砺报佳音。
朝夕勤学逐梦远，锦绣前程展笑颜。
2. 春风吹面笑开颜，知识滋养展梦想。
坚持不懈努力学，成长的足迹点亮前程。
3. 泪水浇灌成绩花，汗水浸润毅力苗。
勤奋努力创未来，梦想实现靠自己。
4. 课堂为舞台展才华，授课如歌展风采。
学子才情绽芳华，知识之花绽放娇艳。
5. 知识的海洋无边际，书香的世界美丽多姿。
志存高远踏星途，心怀梦想绽辉煌。
6. 学海无涯入深渊，求知若渴无止境。
勇攀高峰展风采，砥砺前行谱辉煌。
7. 学如逆水行舟，不进则退知识岸。
努力奋进成长路，挥洒汗水绘辉煌。
8. 奋发向上谱辉煌，努力学习开新篇。
朝着目标向前行，梦想成真不言棄。
9. 明亮的学堂犹如海，书本是指南针。
站在知识巅峰，发现宽广天地。
10. 学子心灵如花朵，知识润泽花儿香。
自信成长写华章，梦想实现展宏图。
11. 教室里智慧闪光，知识汇聚人才。
宝贵的学习时光，铸就辉煌未来。
12. 花开花落书声里，千千万万青春拼搏。
未来的脚步声里，星星点点梦想闪烁。
13. 阅读点燃人生光芒，思考驱动梦想飞扬。
努力奋进锁前程，睿智思维谱辉煌。
14. 知识的钥匙开智慧之门，成长的足迹指引未来的方向。
掌握技能，学以致用展风采，在实践中书写辉煌。
15. 小小学子大志气，口中背书撑起梦。
未来路上心向前，辉煌成就点滴聚。
（以上为小学对联练习题范例，仅供参考，实际创作中可根据需要进行修改和调整。
）。
小学生对联大全五年级下册试题
小学生对联大全五年级下册试题1.上联：酒热不须汤盏汤(烫);
下联：厅凉无用扇车扇(煽)。
2.上联：雨洒灰堆成(陈)麻子;
下联：风吹荷叶像(向)乌龟。
3.上联：狗啃河上(和尚)骨
下联：水流东坡诗(尸)。
4.上联：孔子生于舟(周)未,
下联：光舞(武)起自汉中。
5.上联：莲(连)子心中苦,
下联：梨(离)儿腹内酸。
6.上联：师姑田里挑禾上(和尚),
下联：美女堂前抱绣裁(秀才)。
7.上联：士农工(宫)商角沼,
下联：寒热温凉(良)恭俭让。
8.上联：向阳门第春常在,
下联：积善人家庆(罄)有余(鱼)。
9.上联：因荷而得藕(因何而得偶),
下联：有杏不须梅(有幸不须媒)。
10.上联：船尾拔钉，孔子生于舟(周)末,
下联：云间闪电，霍光(火光)出自汉中。
11.上联：东不管(馆)，西不管，酒管，
下联：兴也罢，衰也罢，喝罢(吧)。
12.上联：泥肥禾尚瘦(尼肥和尚瘦), 下联：晷短夜差长(鬼短夜叉长)。
小学生对联断句练习题
小学生对联断句练习题
春回大地，万象更新。
花红柳绿，鸟语花香。
碧水蓝天，风和日丽。
山青水秀，景色宜人。
金榜题名，喜气洋洋。
学业有成，前程似锦。
书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟。
桃李满天下，师恩如海深。
春风化雨，润物无声。
江山如画，岁月如歌。
人生得意须尽欢，
莫使金樽空对月。
梅花香自苦寒来，
宝剑锋从磨砺出。
青山不老，为雪白头。
绿水长流，因风皱面。
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
春风得意马蹄疾，
一日看尽长安花。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
天高云淡，望断南飞雁。
地广人稀，听尽北归鸿。
云想衣裳花想容，
春风拂槛露华浓。
江山代有才人出，
各领风骚数百年。
问君能有几多愁，
恰似一江春水向东流。
路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索。
青山隐隐水迢迢，
秋尽江南草未凋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
海上升明月，天涯共此时。
但愿人长久，千里共婵娟。
对联练习题训练(学生)
对联练习（学生）一、选择题1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（）A、望梅止渴，何苦煎熬自己B、守株待兔，还是丰衣足食C、走马观花，胜若行云流水D、隔岸观火，莫若前与帮忙2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（）A、蝶恋花丛舞步欢B、蜂鸣花间叫声欢C、燕舞杨枝倩影赞D、虎鸣山澜发雄姿5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）A、白雪怎能掩傲骨B、流水有心歌秋声C、柳絮含情传风情D、明月有心照客愁6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是（）A、画留尘世情B、琴抚世间愁C、书读无字处7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访手，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（）A、一片蛙声更觉闹B、十里清风倍感静C、一片清幽更觉闹D、十里清风犹觉幽8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是（）A、感情好时似水深B、情意浓时似水深C、感情浓时似水动D、情意浓时似水动9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项是（）A、历尽苦难犹有甜B、历尽沧桑却还伤C、历尽霜雪犹有香D、尝遍苦难心已伤10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联：下面最合适的一项是（）A、眼中风雨化作诗B、袖下沧桑演为史C、管中声律唱作曲D、梦里风烟熔作诗11、某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项是（）A、双溪卧成诱人女B、明月吟醒瘦老樵C、碧水流成翠色姑D、落日归来老苏仙12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。
七年级对联六副练习题
七年级对联六副练习题对联，是我国传统文化中的瑰宝，它以简洁而富有韵味的语言，展现出独特的魅力。
对于七年级的同学们来说，学习和练习对联不仅能够提升语言表达能力，还能感受传统文化的深厚底蕴。
接下来，我们就一起通过六副对联练习题来加深对对联的理解和运用。
第一副对联：上联“春回大地千山秀”这是一个描绘春天景色的上联，“春回大地”点明了季节和氛围，“千山秀”则具体描绘了春天到来时山峦的美丽。
我们来思考下联，可以是“日照神州百业兴”。
“日照神州”与“春回大地”相对，“百业兴”对应“千山秀”，展现出祖国大地在阳光照耀下各行各业繁荣兴旺的景象。
第二副对联：上联“绿柳舒眉辞旧岁”“绿柳舒眉”运用了拟人的手法，形象地写出了柳树在春天的姿态，“辞旧岁”则有告别过去一年的意思。
那么下联可以是“红桃开口贺新年”。
“红桃开口”同样拟人，“贺新年”与“辞旧岁”相对，营造出喜庆的新年氛围。
第三副对联：上联“风拂千条柳”“风拂”是动作，“千条柳”是对象。
下联不妨是“雨润万朵花”。
“雨润”对应“风拂”，“万朵花”对应“千条柳”，展现出风雨滋润下大自然的生机勃勃。
第四副对联：上联“处处春光好”这个上联简洁地表达了到处都是美好的春光。
下联可以是“家家气象新”。
“家家”对“处处”，“气象新”对“春光好”，从自然景色延伸到人们的生活环境。
第五副对联：上联“冬去山明水秀”冬天过去，山峦明朗，水流秀丽。
下联我们可以对“春来鸟语花香”。
春天到来，鸟儿欢鸣，花儿飘香，与上联形成鲜明的季节对比。
第六副对联：上联“福如东海长流水”这是一个常见的祝福上联，将福气比作东海的长流水。
下联可以是“寿比南山不老松”。
把寿命比作南山的不老松，表达对长寿的美好祝愿。
在做这些对联练习题时，同学们要注意以下几点：首先，要关注词性相对。
名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
比如“柳”对“花”，“拂”对“润”。
其次，要注意平仄协调。
一般来说，上联的最后一个字是仄声（三声或四声），下联的最后一个字是平声（一声或二声）。
小学生对对联练习题
小学生对对联练习题### 小学生对对联练习题#### 一、基础对对联1. 上联：春风吹绿江南岸下联： ____________提示：考虑季节和自然景观的对应。
2. 上联：桃红柳绿映日新下联： ____________提示：可以思考颜色和植物的组合。
3. 上联：月落乌啼霜满天下联： ____________提示：考虑夜晚的景象和自然元素。
4. 上联：碧水东流至此回下联： ____________提示：思考水的流动和方向。
5. 上联：雨打梨花深闭门下联： ____________提示：考虑天气和室内活动。
#### 二、进阶对对联1. 上联：书卷多情似故人下联： ____________提示：思考书籍与情感的联系。
2. 上联：一帘幽梦落花间下联： ____________提示：考虑梦境与自然景观的结合。
3. 上联：风声雨声读书声下联： ____________提示：思考声音与学习的关系。
4. 上联：绿杨烟外晓寒轻下联： ____________提示：考虑季节变化和自然景观。
5. 上联：红豆生南国，春来发几枝下联： ____________提示：思考植物的生长和季节。
#### 三、创意对对联1. 上联：童心未泯，笑看世间百态下联： ____________提示：思考儿童的视角和对世界的看法。
2. 上联：笔下生花，字字珠玑下联： ____________提示：思考写作和文字的美感。
3. 上联：月圆人聚，共话桑梓情下联： ____________提示：考虑节日和家庭团聚的场景。
4. 上联：书声琅琅，学子心向学下联： ____________提示：思考学习的氛围和学生的心态。
5. 上联：童言无忌，天真烂漫下联： ____________提示：思考儿童的天真和无拘无束。
通过这些练习题，小学生可以锻炼自己的语言组织能力，同时了解和学习中国传统文化中的对联艺术。
五年级语文对联练习题
五年级语文对联练习题一、题目要求：请根据给出的一组词语，完成对联的练习。
二、练习内容：下面是一组词语，请根据这组词语的意思和韵律特点，完成对联。
每句对联只需包含一个词语即可。
1. 月光、樱花、青石板、明月2. 窗前、飞鸟、晚风、树影3. 春风、草地、微笑、颜色4. 烟雾、篝火、夜色、星光5. 山水、松树、渔船、诗意三、对联示例：1. 月光如水映樱花，青石板上赏明月。
2. 窗前飞鸟追晚风，树影摇曳播诗情。
3. 春风拂面草地苏，微笑着写色彩香。
4. 烟雾弥漫篝火亮，夜色沉静赏星光。
5. 山水间一树翠，渔船上闻诗意回。
四、对联创作要点与指导：1. 对联是一种古老的艺术形式，是中国文化的重要组成部分。
它通过诗意的表达方式，使得文字充满韵律美和情感力量。
在创作对联时，需要注意以下几点：- 对仗工整：对联的上下两句需要形成对仗关系，即意思相对应，字数相近或相等。
- 品字形布局：对联的布局通常以中轴线为分界，左右对称，形成品字形的结构。
- 词语运用：选用词汇需要符合对联的主题和意境，可以使用形象生动的描写词。
- 韵律把握：对联需要保持一定的韵律感，对仗关系的同时，也要注意音韵的搭配。
2. 根据以上要点，可以结合练习内容，进行对联创作。
五、对联创作练习：1. 海风徐徐穿樱花，春夜明月照青石。
2. 窗前彩鸟啼晚风，树影摇曳舞诗情。
3. 春风和暖草地苏，微笑洒满五彩香。
4. 闲云雀起篝火亮，夜色沉静赏星光。
5. 山水画中一树翠，渔船旁边闻诗意。
六、总结：通过这次语文对联练习题，可以锻炼学生们的对仗能力、韵律感以及词汇运用能力。
对联的创作不仅能体现语文美感，也可以培养学生们的创造力和表达能力。
希望大家在练习中能够不断提升，创作出更加优秀的对联作品！。
初三对联练习题
初三对联练习题对联是中国传统文化中的一种艺术形式，也是一种独特的文学形式。
它要求用两句对仗的词句，组成形式上、意义上相对应的句子。
对联可以用于各种场合，比如春节、婚礼、寿宴等等。
而初三对联练习题，指的是给初三学生出的用于练习对联的题目。
下面是一些初三对联练习题的例子：1. 春风又绿江南岸，花香还拂桂花安。
2. 柳叶飘绿遮清川，杨花洒满点朝霞。
3. 百鸟争鸣共一春，千花斗艳过半夏。
4. 春雷响彻鸟翻飞，午后暖阳树新绿。
5. 万里江山情未断，千行烟雨道无悔。
6. 东风送暖鸟归巢，西风捧月花开好。
7. 画船婉转悠然行，琴声缓绕岸边来。
8. 雨过天晴春色好，花开不待人关照。
初三对联练习题旨在培养学生的语言表达能力和创造力，提升他们对中华传统文化的了解和传承。
这些练习题不仅考验学生对词语的理解能力，还要求其能灵活运用句式和修辞手法，使对联既有对仗、平仄，又能表达出精彩的意境。
对连的创作需要学生注意以下几点：首先，对仗要准确。
对仗是对联的基本要求之一，要求上下联的字音或字形能够呼应，形成韵律感。
其次，意义要相对应。
对联的上下联应该在意义上相对应，可以呼应、对照或补充，这样才能形成一种对称的美感。
再次，要注意平仄。
对联的平仄既要将韵律作为基础，也要把握好音节之间的平仄关系，使整体的音调平衡、韵律和谐。
最后，要注意意境的表达。
对联不仅仅是文字的对仗，更要通过词句的运用，表达出美好的意境，给人以美的享受。
通过初三对联练习题的练习，学生不仅能提升语言表达的能力，还能增强对中国传统文化的认知和理解。
对联作为一种独特的文学艺术形式，不仅能够培养学生的创造力，也能够传承和弘扬中华传统文化的精髓。
初三对联练习题的设计，旨在促进学生对对联的兴趣，提高学生的文学素养和审美能力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
初三对联练习题及答案
初三对联练习题及答案
1. 中国结：红线缠绕青山绿水，金色花环寄百年风雅
黄土高原织锦绣，五彩丝线舞民族风情
2. 春联：樱花掩映层层红，枝头燕子舞新春
桃李满园香满溢，蝶舞蜜蜂嗡咬春
3. 婚礼喜联：百年好合：花开若相惜，一世共卿郎；鸟语又花香，依依相守心上兴
爱情甜如蜜：情浓似蜜糖，爱意亲亲甜蜜
爱你一生一世，浪漫甜如蜜
4. 度假喜联：七彩度假：白云笼罩蓝天，黄沙映衬碧海；
绿树葱茏翠竹，红花点缀紫荆
5. 新春祝福喜联：迎春花开：春风送福临门，萌动新生希望
阳光普照暖心田，家庭和睦共欢笑
6. 庆团圆喜联：多福多寿：合家团圆生活美满
老有所挂靠福济身心
7. 寿诞喜联：寿比南山：庆欢寿诞岁月长
寿比南山福绵绵
8. 开业喜联：五福临门：芝麻开花节节高，开业成功四季好
五福临门春常在，客流不断好生意9. 度假村标语：尽享湖光山色，忘却尘世纷扰
面朝大海，春暖花开
10. 彩虹喜联：七彩缤纷融为一体，快乐生活绚烂多姿。
小学六年级语文对联练习题
小学六年级语文对联练习题对联是中国传统文化中的一种独特形式，它是由上下两行对仗的文字组成，以传达出深刻的意义和美感。
在小学六年级语文学习中，对联练习题是培养学生语言表达能力、锻炼思维敏捷性的重要手段。
本文将为大家介绍小学六年级语文对联练习题，并给出适合的格式示范。
一、写景对联题目：以动物为主题，写两句描写春天的对联。
春风拂绿柳，百鸟齐鸣时。
或者：春水润芳菲，黄鹂啼晓时。
格式示范：春风拂绿柳，百鸟齐鸣时。
（上联）（下联）二、反义对联题目：以“光明”为主题，写两句含义相反的对联。
盛世光明照，黑暗无处藏。
或者：长夜漫漫无光明，曙光初现万象新。
格式示范：盛世光明照，黑暗无处藏。
（上联）（下联）三、谐音对联题目：选择一个成语，编写两句谐音对联。
精卫填海力挽狂澜，凤凰涅槃意义重生。
格式示范：精卫填海力挽狂澜，凤凰涅槃意义重生。
（上联）（下联）四、押韵对联题目：请自行选择两句含有押韵的对联。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
或者：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
格式示范：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（上联）（下联）五、诗意对联题目：以四个字的平仄韵脚为基础，编写两联具有诗意的对联。
长云暗雨愁斜阳，画棟轻开微露凉。
或者：飘雪凝寒寂夜色，银花入梦拂明霞。
格式示范：长云暗雨愁斜阳，画棟轻开微露凉。
（上联）（下联）以上是小学六年级语文对联练习题的示范，通过这些对联练习，学生可以培养自己的语言表达能力，同时也提高了对语言音韵和文化内涵的感知能力。
希望大家能积极参与这种有趣而有益的学习活动，提高自身的语文水平。
初三语文对联练习题
初三语文对联练习题
对联是中华民族传统文化中的瑰宝，它以对称的形式将文字巧妙地组合在一起，形成含义丰富、寓意深远的句子。
而对联练习题，则是帮助初三语文学生提高对联写作能力的一种训练方式。
本文将为大家提供一些初三语文对联练习题，通过练习，提升学生的表达能力和创造力。
1. 写一个庆祝春节的对联，要求使用四个字，表达对春节的喜悦和祝福。
春回大地乐无边
福满家门乐绵绵
2. 写一个描述秋天景色的对联，要求使用六个字，表达出秋天的美丽和宁静。
金秋风景色美丽
芳草飘香气宁静
3. 写一个庆祝国庆节的对联，要求使用八个字，表达出对祖国的热爱和祝福。
国庆盛典欢庆伟大
国泰民安祝福祖国
4. 写一个表达友谊的对联，要求使用十个字，传达出朋友之间的真
诚和守望相助的情感。
山高水长情友真诚
日久天长相伴不离
5. 写一个表达励志的对联，要求使用十二个字，激励人们勇往直前，追求梦想。
奋斗青春撑起理想天空
拼搏人生追寻美丽未来
6. 写一个表达感恩的对联，要求使用十四个字，表达对父母养育之
恩的感激和孝顺。
恩德滴水润心田教养衣食温身躯
孝心如山浩荡荡返志报恩一片情
以上是一些初三语文对联练习题，通过这些练习题的训练，可以帮
助学生提高自己的创作能力和表达能力。
对联的写作需要注意平仄韵
律的搭配，同时也要注意用字的精准和意境的塑造。
希望同学们在练
习对联的过程中，能够不断锤炼自己的写作技巧，提升语文水平。
加油！。
对联练习题及答案
对联练习题及答案一、给出对联的上联，你需要根据上联完善下联。
1. 春色满园花开放，下联：______。
2. 诗香悠悠韵宛转，下联：______。
3. 天高云淡月朦胧，下联：______。
4. 福运临门喜笑颜，下联：______。
5. 雨过天晴心情畅，下联：______。
答案：1. 处处鸟鸣燕子归。
2. 画意萦回梦幻间。
3. 山青水秀云翳重。
4. 五福到底福气藏。
5. 彩虹斜挂晴空展。
二、给出对联的下联，你需要根据下联补充对应的上联。
1. 星辰闪烁亮如钻，上联：______。
2. 风起云涌景色新，上联：______。
3. 红杏儿绿柳拂人面，上联：______。
4. 小桥流水映花香，上联：______。
5. 平安夜里传佳讯，上联：______。
答案：1. 碧空万里日如金。
2. 大地悠悠春意浓。
3. 白首偕老共婵娟。
4. 酒香茶花舞独忙。
5. 烛影摇红夜空寒。
三、给出一副对联，你需要根据对联的上下联补充标题。
1. 上联：幽篁绿映玉几凉，下联：______。
2. 上联：春江月色天独好，下联：______。
3. 上联：风雨如晦花更艳，下联：______。
4. 上联：丹青妙手勾神魂，下联：______。
5. 上联：明月清风秋意浓，下联：______。
答案：1. 下联：芳草香飘书声响。
2. 下联：夜色深沉人踪稀。
3. 下联：桃红柳绿舞春风。
4. 下联：墨香纸韵情意长。
5. 下联：诗人墨客采山蓉。
四、给出一副对联，你需要根据对联的上下联进行创作，写出一个与对联内容相关的短文。
上联：悠然山水宛如画，下联：______。
下联：客行舟行入仙境。
短文：夏日的风轻轻地吹过，带着一丝丝的凉爽。
漫步在山间的小径上，远处的山峦犹如画卷一般展开在眼前，如仙境般美丽。
湖水清澈见底，倒影着天空中的白云，仿佛置身于另一个世界。
一艘小舟静静地停在湖岸边，船上的舵手招手示意我上船。
当我踏上船时，仿佛穿越了时空的隧道，眼前的景象变得越来越奇幻。
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对联练习（学生）
一、选择题
1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（）
A、望梅止渴，何苦煎熬自己
B、守株待兔，还是丰衣足食
C、走马观花，胜若行云流水
D、隔岸观火，莫若前与帮忙
2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）
A、一生坎坷知冷暖
B、世事艰辛识人心
C、一生坎坷晓高低
D、人事沧桑见冷暖
3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句选出最恰当的一项（）
A、临水楼台听涛声
B、逢春枯木又发芽
C、临风野陌醉花香
D、临日山崖观海潮
4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（）
A、蝶恋花丛舞步欢
B、蜂鸣花间叫声欢
C、燕舞杨枝倩影赞
D、虎鸣山澜发雄姿
5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）
A、白雪怎能掩傲骨
B、流水有心歌秋声
C、柳絮含情传风情
D、明月有心照客愁
6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是（）
A、画留尘世情
B、琴抚世间愁
C、书读无字处
7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访手，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（）
A、一片蛙声更觉闹
B、十里清风倍感静
C、一片清幽更觉闹
D、十里清风犹觉幽
8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是（）
A、感情好时似水深
B、情意浓时似水深
C、感情浓时似水动
D、情意浓时似水动
9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项是（）
A、历尽苦难犹有甜
B、历尽沧桑却还伤
C、历尽霜雪犹有香
D、尝遍苦难心已伤
10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联：
下面最合适的一项是（）
A、眼中风雨化作诗
B、袖下沧桑演为史
C、管中声律唱作曲
D、梦里风烟熔作诗
11、某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项是（）
A、双溪卧成诱人女
B、明月吟醒瘦老樵
C、碧水流成翠色姑
D、落日归来老苏仙
12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。
上联是“囊中诗句少风月。
”为之选择下联，最合适的一项是（）
A、笔下文章多患忧
B、杯里酒水缺春秋
C、笔下文章有才华
D、文中豪情冲云霄
13、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联，最合适的一项是（）
A、树上秋蝉一只闹
B、乡间弃妇盼夫归
C、诗中意境十分新
D、山下柳树几枝新
14逍遥山位于京畿道东豆川市逍遥洞，虽然规模小但山势奇特，云蒸霞蔚。
一网友游历逍遥山后欣然作联。
上联是：“逍遥去雾绕”，请你为其找出下联（）
A、幽泉水横树
B、幽涧水烟横
C、仙侠人游迷
D、仙侠游人迷
15、一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（）
A、小院新敷雪若诗
B、茶社常开客似云
C、小院新敷雪若梅
D、茶社常开云似客
16、有一书生有一下联，想了好多年都没找到合适的上联。
一天傍晚偶见一渔翁垂钓江边，灵感大发，上联顺手拈来，知道他的上联是什么吗上联：，下联：落笔意连四海春（）
A、收竿肩挂一壶月
B、下竿钩触一江天
C、垂钓江沉一轮月
D、收竿钓起数条鱼
17、为上联“抚琴弹落西江月”选择下联，最适合的下联是（）
A、把酒醉归东山云
B、横笛吹升东方红
C、临水吹开白雪天
D、击剑振飞金凤钩
18、为“一管寒音撕碎夜”选择下联，最适合的下联是（）
A、两行秋雁赋新诗
B、数杯淡酒切断月
C、两行秋雁赋成诗
D、数杯淡酒唤醒月
19、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（）
A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红
C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高
20、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是： ( )
A、碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。
B、为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。
C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。
D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。
21、下面的对联，内容不符合高考考场情景的一联是（）
A十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁
B盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程
C夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰
D多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益一卷推开神驰畅笔科科游刃庆有余
22、下面是旅居台湾的孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联，其下联是（）
上联：风雨一杯酒下联：__________________
A．天涯共此时B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟
二、能力训练：
1、学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给
戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。
①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。
②藏古今学术；聚天地精华
③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
戏剧社【】文学社【】摄影小组【】
2、将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园
千里绿春绣锦座凝香万山金
新春对联：
上联 ___________________________________
下联 ___________________________________
教师办公室对联：
上联 ________________________________
下联 ________________________________
3、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联：春水船如天上坐；下联：_________________
4、猜猜下列对联的含义。
棉花店教育界吸烟者理发店药店旅社茶馆上门女婿理发师
根根柱柱抽抽扔扔手手人民币，丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古丁（）
香分花上露水汲石中泉（）
进门都是客到此即为家（）
虽为毫末技艺却是顶上功夫（）
聚来千亩雪化作万家春（）
破旧俗，男到女家无可非议立新风，婿兼子责不容置疑（）磨砺以须，问天下头颅几放及锋而试，看老夫手段如何（）架上丹丸长生妙药壶中日月不老仙龄（）
树木树人千秋大业，爱国爱校一片丹心（）
5、写出和下列对联相关的历史人物
犹留正气参天地永剩丹心照古今（）
唐风叶四弦秋,根触司马迁谪恨,浔阳千尺水,勾留怨女别离情 ( ）
刚直不阿，留将正气冲霄汉幽愁发愤，著成信史照尘寰（）
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻（）视富贵如浮云，飘然去国犹恋国；挟奔流到大海，遽尔停杯再举杯
诗史数千言，秋天一鹄先生骨草堂三五里，春水群鸥野老心。
（）
大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风（）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头（）
民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。
（）
云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。
（）
何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
（）
质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
（）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。
（）
6、请根据提供的上联，对出下联。
上联：好社会山好水好风光好
下联：
上联：九天揽月，华夏英豪驰宇宙；（试对北大考卷上联）
下联：
上联：冬去春来，千条杨柳迎风绿；（全国2004年高考对联试题上联）
下联：
上联：忆峥嵘岁月，意气少年，昔日同来指点；（《沁园春•长沙》）
下联：
上联：赤胆忠心，挽狂澜于既倒；（《烛之武退秦师》）
下联：
上联：身入狼邦，壮志匹夫生死弃；（《荆轲刺秦王》）下联：
上联：海到天边云是岸（山景）
下联：
上联：小犬无知嫌路窄
下联：
上联：要求真学问
下联：
上联：嫉妒他人，心胸比井蛙小一半
下联：
7、给自己的名字或给经典名作、名篇、名人写一幅对联。