年度考核实施办法

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年度考核具体实施方案(精选)

年度考核具体实施方案(精选)

一、考核目的1、客观考评员工本年度内的工作表现、贡献,对取得良好业绩和成绩的员工进行激励,合理、有效分配企业资源。

2、作为年终评优的主要依据。

3、推行干部年度工作总结,作为年薪制计发的主要依据。

二、适用范围总公司各部门、属下各分公司全体员工。

三、指导原则1、全面考核、综合考核、逐级考核的原则。

2、公正、公平、公开的原则。

3、严格要求、严谨控制、严肃对待的原则。

4、考核结果与薪资、评优、奖励、干部任用等多元化因素关联的原则。

四、指导思想与考核方法1、管理干部以单位绩效、个人绩效相结合。

2、有针对性地采用绩效结果考核法、核心才干考评法。

五、实施部门与职责1、总裁室(总经理室):考核决策机构,负责批准本考核方案,对组经理级及以上领导干部进行考核。

2、人力资源部:考核统筹、协调、监督与执行机构。

3、各部门:考核协助与执行机构。

六、考核对象1、实施全员考核,上至总经理,下至普通员工均须参加年度考核。

2、截止2022年6月20日(含)试期已满经批准已转正的员工均为年度考核的对象。

七、考核周期幅度2022年全年(1月~12月),司龄不足一年的,按入职之日起执行考核。

八、考核方式注:九大核心才干评分:本人自评(组经理及以上人员需写明事实依据)后,交直接上级评分,再由上上级领导复审,以上上级领导的评分为准,但要求直接上级与上上级领导评分误差不得超过±0.3分。

九、考核结果应用1、采用AAA分段排名法,按照考评分高低顺序进行排名,将排名范围分为三类:排在前10%的员工核定为AAA类员工,前10%-20%的员工核定为AA类员工,其他80%的员工核定为A类员工。

按照以下层级分别排名(总监及以上级别不作AAA排名):1)门店基层员工(营业员/店助)2)分店防损员3)总部防损员、司机4)收银员5)理货员6)店经理7)总部主管及以下管理人员(部门内排名)8)组经理(不含代理组经理)注:对于AAA级员工可推荐作为年度评优个人奖候选人,在同等条件下优先考虑入选;对于评分低于60分的可视具体情况给予降薪、调职、辞退等处分。

年度考核实施办法

年度考核实施办法

年度考核实施办法考核是组织对员工在工作中表现和绩效的评估与反馈,对于企业来说,制定年度考核实施办法是确保员工工作效能和生产力的重要举措。

年度考核实施办法应该明确、公平、公正,既能体现员工的工作贡献,又能激励他们不断进步和创新。

1. 考核目标的确定为确保年度考核实施办法的有效性,首先要明确考核目标。

考核目标应符合企业的战略目标和价值观,并与员工的职责和岗位要求相匹配。

同时,考核目标也应可衡量、可量化,以便对员工的绩效进行准确的评估和排名。

2. 考核标准的制定制定明确的考核标准是实施年度考核的关键一步。

考核标准应有针对性、具体明确,并与员工的职责和绩效指标相对应。

在制定考核标准时,可以将绩效指标分为定量指标和定性指标,以综合评估员工的工作表现。

3. 考核周期的安排考核周期的安排取决于企业的运营模式和工作特点。

一般来说,年度考核实施办法的周期为一年,可以根据需要在关键节点进行中期评估。

在考核周期内,员工应被要求定期填写工作报告和目标完成情况,并和上级进行定期沟通和反馈。

4. 考核方式的选择在制定年度考核实施办法时,需要选择适合企业的考核方式。

主要有以下几种方式:a. 定期绩效评估:员工和上级定期进行面谈,共同评估员工的工作表现。

b. 360度评估:员工的绩效不仅由上级评价,还包括同事、下级和客户的评价。

c. 绩效得分卡:制定明确的绩效评分标准,对员工在关键绩效指标上进行评分。

d. 项目评估:根据员工参与的项目的成果和表现来评估其绩效。

5. 薪酬调整的依据年度考核的结果通常会对员工的薪酬水平产生影响。

薪酬调整应基于员工的工作表现和绩效评估结果,并符合企业的薪酬策略。

薪酬调整应公平、公正,并能激励员工在下一年度持续提升绩效。

6. 绩效反馈与发展年度考核实施办法不仅是对员工的评估,也是对员工的反馈和发展的机会。

员工在评估结果出来后,上级应与其进行详细的绩效反馈和讨论,找出工作中存在的问题和提出改进建议。

同时,为员工提供相关的培训和发展机会,以帮助他们提升工作能力和绩效。

年度绩效考核实施办法

年度绩效考核实施办法

年度绩效考核实施办法一、背景绩效考核是企业管理中的重要环节,旨在评价员工工作表现、激励员工提高工作绩效,并为企业的长远发展提供参考依据。

为了确保年度绩效考核的公平、客观和有效性,制定本实施办法。

二、考核指标1. 考核周期年度绩效考核周期为一年,一般从每年的1月1日至当年的12月31日。

2. 考核对象所有员工均纳入年度绩效考核范围,包括全职员工、兼职员工和临时工。

3. 考核内容(1)工作量及质量:根据员工岗位职责和工作目标,考核员工完成的工作量和工作质量。

(2)工作效率:考核员工工作完成的时间效率和资源利用效率。

(3)团队合作:评估员工在团队中的协作能力、沟通能力和团队价值贡献。

(4)个人素质与发展:考核员工的学习能力、创新能力和自我发展情况。

三、考核流程1. 目标制定(1)上级主管与员工共同制定年度工作目标和指标,明确期望结果。

(2)工作目标和指标应与公司整体战略目标相衔接,确保个人工作对公司发展的贡献。

2. 中期评估(1)每年上半年进行中期评估,评估员工完成的工作进度和质量。

(2)上级主管和员工进行面谈,对工作情况进行复盘、总结和改进。

3. 绩效考核(1)根据考核指标,通过观察、记录和数据分析等方式,评估员工的绩效。

(2)考核结果根据实际情况分为优秀、良好、合格和不合格等级。

4. 绩效面谈(1)绩效考核完成后,上级主管与员工进行面谈,对考核结果进行解读和沟通。

(2)面谈过程中应注重正面反馈,鼓励优秀表现,同时指出不足和改进方向。

四、考核结果和奖惩措施1. 考核结果统计(1)绩效考核结果将进行统计和报告,以便制定相应的激励和奖惩措施。

(2)统计结果将向员工透明公布,确保考核的公正和透明。

2. 激励措施(1)优秀绩效员工将获得相应的奖金、晋升和培训机会。

(2)良好绩效员工将获得适当的奖励或者晋升机会。

(3)合格绩效员工将继续保持原有的薪资和福利待遇。

3. 改进计划(1)不合格绩效员工将与上级主管制定改进计划,并给予必要的培训和辅导。

年度考核实施办法

年度考核实施办法
3.人力资源部应定期对考核工作进行总结,不断优化考核指标和流程,提高考核的科学性和有效性。
八、特殊情形处理
1.员工因特殊情况(如病假、产假等)无法参加考核的,应由所在部门提出申请,经人力资源部批准后,按照实际情况调整考核方案。
2.新入职员工参加年度考核时,考核期限按实际在职时间计算,考核指标和标准相应调整。
3.员工应积极参与考核过程中的沟通,提出建设性意见和建议。
十六、考核结果的调整与修正
1.如考核过程中发现数据错误或评价不公,人力资源部应依据实际情况及时调整考核结果。
2.员工对考核结果有异议且提出申诉后,经核实确有问题的,人力资源部应进行修正,并通知相关员工。
3.考核结果的调整与修正,应严格遵循公平、公正、公开的原则。
2.考核结果仅限于公司内部使用,不得用于其他目的。
3.未经公司授权,任何人不得擅自对外发布或公开考核结果。
十二、考核结果Βιβλιοθήκη 监督与检查1.公司设立考核监督小组,负责对考核过程进行监督,确保考核公平公正。
2.考核监督小组应定期对考核工作进行抽查,发现问题及时纠正。
3.员工有权对考核过程中的不正当行为进行投诉,考核监督小组应及时处理并回复投诉人。
3.通过培训和宣传,提高员工对考核工作的认同感和参与度。
二十、考核制度实施的监督与评估
1.公司设立专门的监督评估小组,定期对考核制度的实施情况进行评估和反馈。
2.监督评估小组应全面分析考核制度执行中的问题,提出改进措施,推动考核制度的不断完善。
3.员工有权对考核制度的实施提出意见和建议,监督评估小组应认真听取并及时回应。
年度考核实施办法
一、总则
1.为客观、公正评价全体员工的工作绩效,激励员工积极性,提高工作效率,依据国家有关法律法规和公司规章制度,制定本办法。

公务员年度考核实施办法

公务员年度考核实施办法

公务员年度考核实施办法【公务员年度考核实施办法】一、考核目的公务员年度考核旨在科学、公正、全面评价公务员在工作岗位上的业绩表现,激励公务员提高工作绩效,推动国家治理能力和水平的全面提升。

二、考核范围公务员年度考核涵盖全体公务员,包括中央机关、地方各级政府机关和其他国家机关的公务员。

三、考核内容1. 工作业绩:评估公务员在岗位上的工作成绩,包括工作所涉及的专业知识掌握程度、工作完成情况、工作质量等方面。

2. 依法行政:评价公务员的依法执行能力,包括公务员对法律法规的理解和遵守程度、政策执行情况等方面。

3. 作风廉政:考核公务员的作风和廉洁自律情况,包括公务员的廉洁从业情况、服务态度、廉洁自律情况等方面。

4. 机构管理:评估公务员对所在单位的管理工作,包括组织协调能力、团队合作能力、资源利用情况等方面。

四、考核程序1. 考核指标确定:相关部门根据工作职责、工作性质和任务要求,确定年度考核指标和权重。

2. 个人申报:公务员自觉提供个人年度工作报告和自我评价,真实反映工作情况和个人成长。

3. 考核材料汇总:各单位将公务员年度考核材料进行汇总整理,确保考核材料的真实性和完整性。

4. 考核评估:依据考核指标和权重,由专业评估人员对公务员的考核材料进行评估,形成初步评定结果。

5. 考核结果公示:将公务员的考核结果在单位内公示,接受公众监督和申诉。

6. 考核结果确定:考核结果经过公示期之后,经过审议确定最终结果,并向公务员公布。

五、考核结果运用1. 激励机制:优秀公务员将享受相应的奖励和荣誉,并可以获得晋升和职称评定的机会。

2. 引导机制:对于业绩较差的公务员,采取激励和培训相结合的措施,引导其提高工作能力和绩效水平。

3. 整改机制:针对严重违纪的公务员,依法依规进行纪律处分或其他相应的管理措施。

4. 考核结果反馈:将考核结果及时反馈给公务员本人,以便公务员全面了解自身工作表现,做出适当调整和提升。

六、考核监督1. 内部监督:各单位建立健全考核监督机制,加强对公务员年度考核工作的监督管理。

工作室年度考核实施办法

工作室年度考核实施办法

工作室年度考核实施办法一、考核背景和目的为了促进工作室成员的专业素质和团队合作能力的提升,推动工作室的良性发展,制定本年度考核实施办法。

二、考核内容和方式1. 考核内容(1)工作表现:包括工作室成员的工作态度、工作效率、创新能力等方面的表现。

(2)专业能力:包括工作室成员在所从事的领域内的技术水平、项目实施能力等方面的表现。

(3)团队合作:包括工作室成员在团队中的协作能力、沟通能力、问题解决能力等方面的表现。

(4)自我学习和提升:包括工作室成员在自我学习、专业提升和创新方面的表现。

2. 考核方式(1)日常观察和记录:工作室负责人和导师对工作室成员的表现进行日常观察和记录,并填写对应的考核表。

(2)项目评估:对工作室成员参与的项目进行评估,包括项目的完成情况、质量和创新性等。

(3)个人面试:对工作室成员进行个别面试,了解其在工作室中的表现、学习情况和个人发展规划等。

三、考核评定和奖惩措施1. 考核评定考核将根据工作表现、专业能力、团队合作和自我学习等方面的综合情况进行评定,分为优秀、良好、一般和不合格四个等级。

2. 奖励措施(1)优秀奖励:对获得优秀评定的工作室成员,将给予表彰和奖励,包括荣誉称号、奖金等。

(2)良好奖励:对获得良好评定的工作室成员,将给予鼓励和奖励,包括荣誉称号、奖金等。

3. 激励措施对工作室中表现出色、积极主动、具有创新意识和贡献的成员,将列为重点培养对象,提供更多的培训和机会。

4. 处罚措施对在考核中表现不合格的工作室成员,将根据情况给予相应的处罚,包括警告、降级、解除工作室成员资格等。

四、考核结果和反馈1. 考核结果公示考核结果将在工作室内部进行公示,并由工作室负责人向全体成员宣布。

2. 考核结果反馈考核结束后,工作室负责人和导师将对每位工作室成员的考核结果进行反馈,并针对存在的问题给予指导和建议。

五、附件:考核表格样本备注:本考核实施办法自发布之日起生效,并视为工作室成员之间的协议。

年度考核实施方案

年度考核实施方案

年度考核实施方案年度考核实施方案为保障事情或工作顺利开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

方案应该怎么制定才好呢?下面是小编为大家收集的年度考核实施方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

为使学校管理更加科学化、程序化、精细化,充分发挥年度绩效考核的激励导向性功能,激发广大教师工作积极性,促进教师的专业成长和幸福人生实现。

根据上级年度绩效考核工作精神,结合学校实际情况,特制定本方案。

一、年度绩效考核基本原则1、严格按照规定程序和方法进行,力求民主、客观、公开、公正;2、坚持现实性评价与发展性评价相结合,过程考核与结果考核相一致,定量考核与定性考核相统一原则。

二、年度绩效考核的对象本方案所涉及的考核对象为两个部分:1、教学专业技术人员2、职员及其他专技、工勤技能人员校级领导的年度绩效考核由市教育局单独考核。

三、年度绩效考核的内容以完成年度工作目标、履行岗位职责情况及工作业绩为主要考核内容,从师德师风表现、教育、教学和特长辅导实绩、教科研水平等方面进行考核。

四、分值构成量化考核分数占80%,年级组或处室馆投票占20%。

获得票数的已申报的教职工中,每组或每处室票数居前三分之一多的为一等,一等票数获得100%分值;票数居中三分之一名的为二等,二等票数获得80%分值;票数居后三分之一名的为三等,三等票数获得60%分值。

五、年度绩效考核的方法和步骤(一)年度绩效考核的方法1、以教师专业技术人员、职员(含其他专技、工勤技能人员)两大类进行考核。

教辅人员兼课者可在两边分别计分,可自行选择分数较高者一类进行排队考核。

2、考核划分:①教师专业技术人员:根据教师年度各项表现情况,参照量化考核分值,评定得分;以年级组为单位组织投票,投票结果纳入最终得分。

②职员、其他专业技术人员、工勤技能人员:根据教师年度各项表现情况,参照量化考核分值,评定得分;以处室馆为单位组织投票,投票结果纳入最终得分。

单位年度考核实施方案(9篇)

单位年度考核实施方案(9篇)

单位年度考核实施方案单位年度考核实施方案(9篇)为了确保工作或事情顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的单位年度考核实施方案,希望对大家有所帮助。

单位年度考核实施方案1一、绩效考核的目的:1、不断提高公司的管理水平、产品质量,降低生产经营成本和事故发生率,提供公司保持可持续发展的动力;2、加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标;3、不断提高公司员的工作能力,改进工作业绩,提高员工在工作中的主动性和积极性;4、建立以部门、班组为单位的团结协作、工作严谨高效的团队;5、通过考核结果的合理运用(奖惩或待遇调整、精神奖励等),营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。

二、绩效考核的原则:1、公平、公开性原则:公司员工都要接受公司考核,对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准。

2、定期化与制度化原则:绩效考核工作在绩效考核小组的直接领导下进行,综合部是本制度执行的管理部门。

(1)公司对员工(业务员每两周考核一次)的考核采用每周考核方法,综合部每周将各部门考核结果公布,每月根据考核结果兑现奖惩。

(2)绩效考核作为公司人力资源管理的一项重要制度,所有员工都要严格遵守执行,综合部负责不断对制度修订和完善。

3、公司对员工的考核采用分级考核的办法:考核小组考核部门负责人,部门负责人考核下属岗位。

4、公司对员工的考核采用百分制的办法。

5、评分标准采取3:7的办法:本人评价占30%,上级评价70%。

6、灵活性原则:公司对员工的考核分为定量考核和定性考核。

不同岗位、不同层次、不同时期两者考核重点不同、所占分值比例不同。

中层干部:定量考核70%,定性考核30%。

员工绩效考核制度。

生产岗位:生产时期,定量70%,定性30%非生产时期,定量30%,定性70%其他岗位:定量60%,定性40%。

定量考核:a、中层干部:部门重点工作(总经理安排的工作;每月中层干部会议确定的各部门重点工作;每周考核会安排的工作;部门年度工作目标分解;因生产经营所需随时增加的工作。

年度考核实施方案

年度考核实施方案

年度考核实施方案年度考核实施方案范文为了确保事情或工作有序有效开展,我们需要事先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。

那么优秀的方案是什么样的呢?以下是店铺收集整理的年度考核实施方案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

年度考核实施方案范文1根据阳浏市考核工作委员会和阳浏市教育局有关文件精神,结合学校实际,制定本方案。

一、指导思想以《事业单位工作人员考核暂行规定》为准则,以能力建设为核心,以绩效考核为重点,充分运用考核手段对广大教职员工的德才表现、综合能力和工作实绩进行全面准确的评价,为调整职务和级别、晋升工资和职称、落实奖惩、培训、交流、辞退等管理工作提供依据,为进一步加强教师队伍建设营造良好的工作氛围。

二、组织机构(一)学校考核领导小组组长:xx xx xx副组长:xx xx xx xx xx成员:xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx职责:加强组织领导,把握政策方向,制定工作方案,审定考核结果。

(二)学校考核小组阳浏一中考核小组:组长:xx副组长:xx xx xx xx xx成员:xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx艺术学校考核小组:由艺术学校自行成立职责:制定考核实施细则,把握考核程序和政策,组织开展考核工作,负责考核结果的综合审核。

说明:艺术学校独立进行考核,参照本方案制定具体的实施细则。

(三)考核监督小组组长:xx副组长:xx成员:xx xx xx xx xx(四)部门综合考核小组1、高一考核小组组长:xx副组长:xx成员:所在年级部行政干部、支部委员、年级部副主任、工会组长、班主任代表1人、备课组长1人、教师代表1人。

资料员:xx2、高二考核小组组长:xx副组长:xx xx成员:所在年级部行政干部、支部委员、年级部副主任、工会组长、班主任代表1人、备课组长1人、教师代表1人。

资料员:xx2、高三考核小组组长:xx副组长:xx成员:所在年级部行政干部、支部委员、工会组长、班主任代表1人、备课组长1人、教师代表1人。

2024年年度考核工作实施方案

2024年年度考核工作实施方案

2024年年度考核工作实施方案年度考核工作实施方案1根据浏教通〔20xx〕79号文级文件精神,结合我校工作实际情况,特制定本方案。

一、考评工作的原则1、公开、公正、公平的原则;2、严肃、严格、严谨的原则;3、岗位、绩效相结合的原则;4、申报与评定相结合的原则二、考评工作的组织1、成立考核领导小组和考核工作小组。

领导小组:组长:xx副组长:xx成员:xx工作小组:组长:xx成员:xxxx2、考核人员(见附页)3、考评程序:学习动员-自我申报-民主测评-考核组评鉴-结果公示-总结归档。

4、自我评鉴为优秀的教师在民主测评时需作年度工作述职。

三、考评等级划定内容1、优秀:(同时符合下列条件可申报优秀等级)⑴任课教师有三个先进奖项,其他人员有二项先进奖项(每一奖项为10分)⑵教学质量评价居前2/3,或进步较大的(每前一名为0.5分)⑶教学常规有一次优秀(每一次优秀为2分)有下列情况之一及以上情况者,本年度内考核不评优:⑴从事有偿家教的;⑵主观原因造成学生流失的;⑶家长或学生反映意见大的;⑷旷课、旷工次数较多的;⑸工作不服从安排的;(6)本次考核不按规定操作,弄虚作假的';⑺工作时间未达8个月的。

2、基本称职(有下列情况之一的为基本称职)①绩效考核被确定为基本称职(基本合格)等次;②受到行政(党内)警告、记过警告处分;③旷工(课)或无正当理由超假逾期不归连续超过五天,或全年累计超过十天;④无正当理由拒不服从组织分配和工作安排;⑤搬弄是非,制造矛盾,影响团结,闹派性,经批评教育无明显改正;⑥工作不负责任,造成安全事故,或造成公私财物损失;⑦尊老、敬老、助老意识淡薄,造成不良影响;3、称职:介于优秀与基本称职之间者,均为称职。

四、考核工作时间安排:1、12月17日,考核工作政策宣传学习;2、12月18-21日,教师申报各单项奖;各相关处室进步单项评价;3、12月24-27日,填写考核表册,公布各单项评奖结果;符合考核评优秀等级的教师填《评优申报表》5、12月28日,对评优申报人进行民主评议,公布考核优秀名单;6、12月28-30日上午,接受反馈信息,并进行处理;7、12月30日下午,填写考核结论,并上交考核资料8、20xx年元月1-5日,整理资料、总结、通报,并上报相关材料。

工作室年度考核实施办法

工作室年度考核实施办法

工作室年度考核实施办法一、考核目的工作室年度考核旨在评估工作室成员在过去一年间的工作表现,促进其个人能力的提升,同时推动整个工作室的发展和进步。

二、考核时间和流程1. 考核时间:考核将于每年年底进行,具体的考核周期将在每年初确定并公布。

2. 考核流程:考核分为自评和互评两个环节。

(1)自评:每位工作室成员将根据考核指标和标准,对自己在过去一年中的工作进行评价并填写自评表。

(2)互评:工作室成员将对其他成员的工作进行评价,并填写互评表。

(3)考核结果:自评和互评结果将结合综合评议,由考核委员会进行汇总和分析,并最终确定工作室年度考核结果。

三、考核指标和权重1. 工作表现(权重:40%):评估工作室成员在工作实践中的表现,包括工作态度、责任心、团队协作能力、创新能力等。

2. 工作成果(权重:30%):评估工作室成员在过去一年中所取得的实际成果,包括项目完成情况、质量评价等。

3. 专业知识(权重:20%):评估工作室成员在专业知识方面的掌握情况,包括学术能力、技术水平等。

4. 学习进步(权重:10%):评估工作室成员在过去一年中的学习进步情况,包括学术成果、课程表现等。

四、考核标准1. 优秀(90分以上):工作表现优秀,能够积极主动地完成工作任务,具备较强的创新能力和团队合作精神,工作成果丰硕,专业知识掌握扎实,学习进步明显。

2. 良好(80-89分):工作表现良好,能够按时完成工作任务,具备一定的创新能力和团队合作精神,工作成果较为突出,专业知识掌握较好,学习进步较大。

3. 中等(70-79分):工作表现一般,能够完成工作任务,但存在一定的不积极主动和缺乏团队合作的情况,工作成果一般,专业知识掌握一般,学习进步一般。

4. 较差(60-69分):工作表现较差,未能按时完成工作任务,缺乏创新能力和团队合作精神,工作成果不突出,专业知识掌握不扎实,学习进步不大。

五、奖惩措施1. 优秀成员:工作室年度考核结果为优秀的成员将被授予“优秀工作室成员”称号,并享受一定的奖励和荣誉。

2023年度考核实施方案范本(5篇)

2023年度考核实施方案范本(5篇)

2023年度考核实施方案范本(5篇)2023年度考核实施方案范本(篇1)一、考核内容音乐、美术学科常识性学科知识音乐、体育、美术学科实践操作二、考核细则(一)音乐1、随机抽取学生考核,班级其余学生参加音乐乐理知识考核。

2、考试内容及具体记分办法:百分制考试内容:歌曲演唱(70分)、乐理基础知识(30分)。

(1)歌曲演唱(70分)3—6年级从教材所学歌曲中随机抽取一首,学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱。

注:①所考歌曲必须背唱②教师不得伴奏(2)乐理知识:(30分)从3——6年级所学教材中选择基础知识出试卷考核。

(二)美术1、随机抽取班级进行考核。

2、考核内容及具体记分办法:百分制考试内容:美术基础知识(30分)、美术基本表现能力(70分)。

(1)美术基础知识:(30分)3-4年级依据20__年版美术课程标准要求,从教材中选取(特别是具有我国民族特色的)美术作品,能用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识。

5-6年级依据20__年版美术课程标准要求,从教材中选取欣赏美术作品,能运简单的美术术语,通过口头描述或写作等方式表达对美术作品的感受和理解。

(2)美术基本表现能力:(70分)根据20__年版美术课程标准要求,从美术表现技法的角度对学生进行考核。

美术基本表现能力的要求:3--4年级能够在绘画作品中表现自己所观察到的事物的特征和感受。

5--6年级能够运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素以描绘和立体造型的方法表现事物。

(三)体育1、抽取学生进行身体素质测试。

2、考核内容及具体记分办法:百分制考试内容:水平二:坐位体前屈、仰卧起坐50米跑、15秒快速跳绳水平三:50米跑、1分钟跳坐位体前屈、仰卧起坐立定跳远所测内容按《国家学生体质健康标准》评分测试。

2023年度考核实施方案范本(篇2)为认真贯彻落实20__年全县机关事业单位工作人员年度考核工作会议精神,做好我院年度考核工作,根据县委组织部、县人力资源和社会保障局《关于20__年全县机关事业单位工作人员年度考核工作的通知》要求,结合我院实际,制定本实施方案。

2024年度工作考核实施办法实施方案

2024年度工作考核实施办法实施方案

2024年度工作考核实施办法实施方案一、考核对象这次考核的对象涵盖了公司全体员工,从基层员工到中高层管理者,一个都不能少。

二、考核内容1.工作业绩:这是最直观的考核指标,包括完成任务的质和量。

我们要根据各部门的工作性质,制定相应的考核标准。

2.工作态度:态度决定一切,我们要对员工的工作态度进行量化考核,包括责任心、敬业精神、团队协作等方面。

3.业务能力:员工的专业技能和业务水平是公司发展的基石,我们要通过实际操作、理论知识测试等方式,全面评估员工的业务能力。

4.学习成长:在这个快速发展的时代,员工的学习能力至关重要。

我们要鼓励员工不断学习、进步,将学习成果纳入考核范围。

三、考核流程1.制定考核方案:各部门负责人根据公司整体目标和部门职责,制定具体的考核方案。

2.提交考核方案:各部门将考核方案提交给人力资源部,由人力资源部进行汇总、审核。

3.发布考核方案:审核通过后,将考核方案发布给全体员工,让员工明确考核标准。

4.实施考核:各部门按照考核方案,对员工进行定期考核。

5.考核结果反馈:考核结束后,及时向员工反馈考核结果,让员工了解自己的工作表现。

6.考核结果应用:将考核结果作为员工晋升、薪酬调整、培训发展等方面的重要依据。

四、激励机制1.奖金激励:对表现优秀的员工,给予一定的奖金奖励。

2.晋升激励:对考核成绩优异的员工,优先考虑晋升。

3.培训激励:为员工提供更多的培训机会,提升个人能力。

4.荣誉激励:对表现突出的员工,给予荣誉证书、奖杯等形式的表彰。

五、注意事项1.公平公正:考核过程中,要确保公平公正,避免人为因素干扰。

2.客观实际:考核标准要贴近实际工作,避免过于苛刻或宽松。

3.动态调整:根据公司发展需要和员工实际情况,适时调整考核方案。

4.及时沟通:考核过程中,要注重与员工的沟通,了解员工的诉求和建议。

5.持续改进:通过考核,发现公司管理和员工工作中的不足,持续改进,提升整体竞争力。

这个“2024年度工作考核实施办法实施方案”,是我们对公司未来发展的重要规划。

年度考核实施方案15篇

年度考核实施方案15篇

年度考核实施方案年度考核实施方案15篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展,我们需要事先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编精心整理的年度考核实施方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

年度考核实施方案1一、考核工作目标为了推进我县基础教育改革和发展,全面提高教育教学质量,努力创办人民满意的教育,县教育局决定在全县开展中小学教师教学工作质量年度考核活动。

开展这项活动,就是要进一步强化常规教学管理,突出教学中心地位,引导教师钻研教材,研究教法,不断创新,努力实现教师教学技能发挥最大化、教学过程最优化、教学绩效最佳化的目标。

二、考核对象与时间全县在职中小学教师(含中专、特校、幼儿园教师及代课教师,下同)均应参加教学工作质量年度考核。

乡镇中心学校管理人员及学校非教学岗位工作人员的工作质量考核将按系列另行分别组织。

中小学教师教学工作质量考核每学年度进行一次,一般在暑假结束前完成。

三、考核内容及等级划分中小学教师教学工作质量年度考核主要包括以下内容:1、教学素质(15%)——主要考查素质基础和平时教学技能发挥情况;2、教学过程(45%)①教学设计(10%)——主要考查教师常规教案的设计(含基本课件制作)的情况;②课堂教学(25%)——主要考核教师课堂教学的组织和实施情况;③教学批辅(10%)——主要考核作业批改和师生辅导的情况。

3、教学效果(30%)——综合考查教师教育教学的绩效。

主要包括:学生的学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习方法与能力以及考试成绩,同时参考平时其他教学考查和学科活动绩效等情况。

4、教学创新(10%)——主要考查教师教育科研能力和水平情况。

教师教学工作质量考核将依据上述各项指标的考核细则(附后),将教师教学工作质量分为四级,具体标准为:60-69分为一级,70-79分为二级,80-89分为三级,90分以上为四级。

年度考核评选实施方案

年度考核评选实施方案

年度考核评选实施方案一、背景与意义。

年度考核评选是公司对员工工作表现进行全面评估的重要环节,旨在激励员工积极工作,提高工作质量和效率,同时也是对员工工作成绩的肯定和奖励。

通过年度考核评选,可以发现和培养优秀员工,激励其他员工努力工作,为公司的长远发展提供有力保障。

二、评选范围。

本次年度考核评选范围为公司全体员工,包括各部门、各岗位的员工。

评选内容涵盖员工工作业绩、工作态度、团队合作能力等方面。

三、评选标准。

1. 工作业绩,根据员工在本年度所完成的工作任务、项目进展、业绩贡献等方面的表现进行评定,包括完成情况、效率、质量等方面的考核。

2. 工作态度,评定员工在工作中的积极性、主动性、责任心等方面的表现,包括对工作的态度、态度端正、服务意识等方面的考核。

3. 团队合作能力,评定员工在团队中的协作能力、沟通能力、团队精神等方面的表现,包括与同事的合作、协调能力、团队意识等方面的考核。

四、评选流程。

1. 提名阶段,各部门负责人根据员工工作表现提出提名名单,提名名单经过部门内部评审后提交给评选委员会。

2. 评审阶段,评选委员会对提名名单进行审核和评定,确定最终的评选候选名单。

3. 公示阶段,公示评选候选名单,接受员工和同事对候选人的评议和意见。

4. 投票评选,公司全体员工对评选候选名单进行投票评选,最终确定年度考核评选结果。

五、奖励措施。

对年度考核评选结果排名前列的员工将给予相应的奖励和表彰,奖励形式包括但不限于奖金、荣誉证书、晋升机会等。

六、注意事项。

1. 评选过程中,应保证公平、公正,避免出现人为干扰和不公平现象。

2. 员工个人信息和评选结果应保密,避免泄露和不当使用。

3. 对于评选结果,应及时通知并公布,同时对于未获奖的员工,应给予适当的安慰和鼓励。

七、总结。

年度考核评选是公司管理的一项重要举措,能够有效激励员工,推动公司的发展。

希望全体员工能够积极参与评选活动,共同营造良好的工作氛围,为公司的长远发展贡献力量。

年终奖方案策划2024年员工年度考核实施方案

年终奖方案策划2024年员工年度考核实施方案

年终奖方案策划2024年员工年度考核实施方案我们要明确考核对象。

本次考核面向全体正式员工,包括各部门的基层员工、主管以及中高层管理人员。

1.考核指标设定(1)工作业绩:占比40%工作业绩是衡量员工表现的重要指标,主要包括完成项目、创新成果、业绩提升等方面。

各部门应根据实际情况,设定合理的工作业绩指标。

(2)工作态度:占比30%(3)业务能力:占比20%业务能力是员工完成工作任务的关键。

各部门应根据岗位需求,设定相应的业务能力考核指标。

(4)创新能力:占比10%创新能力是公司持续发展的动力。

员工应在工作中积极提出创新方案,为公司发展注入新活力。

2.考核流程(1)自我评价:员工对自己过去一年的工作表现进行自我评价,梳理自己的优点和不足。

(2)部门评价:各部门负责人对员工进行评价,给出相应的分数。

(3)公司评价:公司领导对各部门的评价进行汇总,对员工进行综合评价。

(4)公布结果:公司将考核结果进行公布,并对优秀员工进行表彰。

3.年终奖发放标准(1)A等级:综合评分排名前10%的员工,年终奖为月薪的4倍。

(2)B等级:综合评分排名11%-30%的员工,年终奖为月薪的3倍。

(3)C等级:综合评分排名31%-60%的员工,年终奖为月薪的2倍。

(4)D等级:综合评分排名61%-80%的员工,年终奖为月薪的1倍。

(5)E等级:综合评分排名81%-100%的员工,年终奖为月薪的0.5倍。

4.附加奖励(1)优秀团队奖:对表现突出的团队给予额外奖励,奖金为团队总月薪的5%。

(2)突出贡献奖:对为公司发展作出突出贡献的员工给予额外奖励,奖金为个人月薪的10%。

5.考核结果运用(1)晋升:考核结果将作为员工晋升的重要依据。

(2)培训:针对考核结果,公司将为员工提供相应的培训,提升其业务能力。

(3)薪酬调整:根据考核结果,公司将对员工薪酬进行调整,激励员工积极工作。

6.实施时间本方案自2024年1月1日起实施,考核周期为一年。

年度考核实施办法

年度考核实施办法

年度考核实施办法年度考核是企业以及其他组织在每年的时候通过一系列的考核方式,评估员工的工作表现、完成度以及成果水平的过程。

这个过程对于组织而言非常重要,因为它能够让组织更好地掌握员工的情况,指导员工改进工作并促进组织的发展。

因此,对年度考核实施办法的制定与落实显得尤为重要。

一、年度考核流程年度考核流程主要包括以下步骤:1.考核目标的制定一个好的年度考核目标应该与公司的战略目标相一致。

考核目标应该要特别明确,以便支持员工整年的工作表现。

2.工作标准的建立工作标准是针对每个员工时间段内的具体工作成果制定的标准。

工作标准可以通过客观的测量标准和主观的监管机制实现,它是年度考核的第一步骤。

3.年度考核评估评估应该由经理或专门的HR 员工进行,使用客观机制进行测量和评估。

毫不夸张地说,考核评估就是核心步骤。

评估的效果将显著地影响员工对未来工作的动力和方向感。

4.反馈和改进年度考核结束后,公司的经理应该及时提供反馈信息以及加强员工的改进机制,这也是一个继续发展员工的好机会。

二、年度考核实施办法年度考核实施办法主要包括以下几个方面:1.考核目标的制定公司领导及时与所有员工分享公司战略目标,以保证整个公司的目标一致。

2.工作标准的建立具体工作标准应该以公司目标为导向,明确员工的工作任务、产出成果和时间规划。

3.年度考核评估这是核心步骤,经理应在合适的时间对员工进行考核评估,并针对每个员工做出建议和改进意见。

评估应该以客观性为原则,能够清晰地定义并测量员工的工作绩效,并能够同时评估团队和部门的表现。

4.反馈和改进评估完成后,经理应该及时向员工提供反馈,并提供针对评估结果的改进和提高方案。

这将有助于员工改进表现,并且提供一种动机,让员工感受到持续发展的机会。

三、总结年度考核不单单是一个考核流程,它还能够激励员工参与公司的发展,并且推动公司与员工之间的互动关系。

年度考核应该定期评估,以确保它始终符合组织的现实需求和人员的期望,与此同时也需要注意实施过程中的细节处理,只有这样,才能让年度考核无缝推进。

年度考核考评实施方案

年度考核考评实施方案

年度考核考评实施方案一、背景与意义。

年度考核考评是企业管理中非常重要的一环,它不仅可以评估员工的工作表现,还可以促进员工的个人成长和团队协作能力的提升。

因此,建立科学、公正、公平的年度考核考评制度对于企业的发展至关重要。

二、考核考评内容。

1. 绩效考核,对员工在一年内的工作表现进行综合评定,包括工作业绩、工作态度、团队协作等方面。

2. 能力素质评估,评估员工在一年内的专业技能、沟通能力、学习能力等方面的表现。

3. 目标达成评定,对员工在一年内制定的工作目标的完成情况进行考核评定。

三、考核考评流程。

1. 目标设定,在年初,由员工和直接主管共同制定年度工作目标和个人发展目标。

2. 中期评估,在年度中期,进行一次中期评估,对员工的工作进展情况进行评估,并进行必要的调整和指导。

3. 终期考核,年底进行终期考核,对员工的全年工作表现进行全面评定。

4. 考核结果反馈,将考核结果及时反馈给员工,明确优势和不足,制定个人发展计划。

四、考核考评标准。

1. 工作业绩,根据员工的具体岗位和工作职责,制定相应的工作业绩指标。

2. 工作态度,包括员工的工作积极性、责任心、团队合作精神等方面的表现。

3. 专业能力,根据员工的专业领域,评估其专业技能和知识水平。

4. 目标达成,评估员工在年度目标设定中的完成情况。

五、考核考评结果运用。

1. 绩效奖励,根据员工的考核结果,给予相应的绩效奖金或晋升机会。

2. 职业发展规划,根据员工的优势和不足,制定个性化的职业发展规划,提供培训和成长机会。

3. 绩效改进,根据员工的考核结果,对绩效不佳的员工提供必要的改进措施和指导。

六、考核考评的监督与反馈。

1. 监督机制,建立相应的监督机制,确保考核考评的公正、公平。

2. 反馈机制,建立畅通的反馈渠道,鼓励员工对考核考评制度提出建议和意见。

七、总结。

年度考核考评实施方案的建立和完善,对于提高企业整体绩效和员工的工作积极性和满意度都具有重要意义。

年度考核实施方案

年度考核实施方案

一、背景和目的每个组织都需要对员工进行定期的考核,以评估他们的绩效和发展需求。

年度考核是指在一年的时间内对员工的工作进行综合评估和总结,并为其制定下一年的工作计划和培训需求。

本文旨在提出一个年度考核实施方案,帮助组织有效评估员工的绩效和提供发展机会,从而达到提高整体工作绩效的目标。

二、考核目标1.评估员工的工作表现和达成的目标,确定其在组织中的角色和责任。

2.发现员工的潜力和发展需求,提供适当的培训和发展机会。

3.激励员工提高工作绩效,增强他们的工作动力。

4.为员工制定个人的目标和计划,并与组织整体目标相衔接。

三、实施步骤1.确定考核标准和指标在制定考核指标时,应结合组织的业务需求和员工的工作职责。

可以将考核指标分为定量指标和定性指标,既包括具体的工作成果,也包括工作态度和职业素养等方面。

考核标准应尽可能具体,便于量化和评估。

2.收集工作数据和背景信息考核需要收集员工的工作数据和相关背景信息,以便全面评估他们的工作绩效。

数据可以来自项目报告、工作日志、客户反馈等渠道。

背景信息包括员工的岗位职责、工作历史、教育背景等。

3.进行评估和总结根据收集到的数据和背景信息,对员工的工作进行评估和总结。

评估可以通过定期的绩效评审会议、个别面谈等形式进行。

评估结果应全面、客观,并与制定的考核标准相吻合。

4.制定个人目标和发展计划在评估的基础上,为员工制定下一年的目标和计划。

目标应具体、可衡量,并与组织整体目标相一致。

发展计划可以包括培训需求、职业发展机会和个人成长计划等。

5.提供反馈和激励措施在向员工提供评估结果和制定目标后,应及时给予正面的反馈和激励措施。

正面的反馈可以增强员工的工作动力和满足感,激励他们持续提高工作绩效。

四、注意事项1.公开透明考核过程应公开透明,员工应清楚考核标准和评估方法。

评估结果和制定的目标应向员工明确通报,避免产生误解和不公平的感觉。

2.客观公正评估员工工作时应客观公正,避免主观判断和个人偏见。

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学院教职工年度考核实施办法为了正确评价教职工的德才表现和工作业绩,为学院实施奖惩和落实各项待遇提供依据,根据有关相关文件的规定,结合学院实际,制定本办法。

一、考核目的通过年度考核检查和了解教职工的政治素质、思想表现、工作业绩和业务能力,为实施奖惩、培训、聘任和调整职务、职称、工资等提供依据;通过进一步考核,充分调动和激发教职工的工作积极性,提高工作效率,促进教职工政治和业务素质的提高。

二、考核原则(一)实事求是、客观公正、民主公开、注重业绩。

(二)以岗位职责所规定的工作任务为主要依据。

(三)分级、分岗位类型进行考核。

三、考核范围(一)凡我院在编在册的专业技术人员、管理人员和工勤人员,均属考核范围。

经组织同意在国内院校和科研机构学习、进修、攻读学位的人员,应由所在部门向本人学习、进修、攻读学位的院校索取有关学习成绩和表现材料,以对方提供的材料为依据对其进行考核;公派出国人员,由原部门进行考核;当年下半年调入学院的人员,由调入部门负责向其原工作部门索取调入前的有关材料,依据本人在原工作部门和来校后的思想、学习及工作表现情况进行考核;在外出差、休假、住院的人员,由原部门负责通知本人按时返回参加考核,确有特殊原因不能按时返回的人员,必须履行请假手续,经同意后,将有关情况写成书面材料交到原部门,由原部门对其进行考核;10月1日以后批准离退休的人员和调出学院的人员,均由原部门对其进行考核;借调人员由借调部门出据证明材料,原部门对其进行考核。

(二)下列人员不参加当年度考核:1.被判处刑罚宣告缓刑、管制、拘役未开除公职的;2.被免于起诉或免于刑事处罚的;3.因病假、事假、出国探亲、自费出国、停薪离岗、未聘、非学院和部门派出离职学习等超过本年度半年以上的;4.9月30日以前批准离退休的;5.国内进修学习、攻读学位和公派出国人员逾期未归超过半年以上的。

(三)下列人员参加当年度考核,只写考核评语,不确定考核等次:1.接受立案审查尚未结案的;2.受行政记过、记大过、降级、撤职处分和受党内严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍处分的;3.当年新参加工作的大学毕业生及没有工作经历的硕士研究生;对上述人员的考核情况只作为解除处分、定职、定级或结案的依据(接受立案审查尚未结案的人员,待审查结束后,如无问题,予以补考,重新确定考核等次)。

(四)受到行政警告或党内警告处分的人员,可参加当年度的考核,但考核等次不能定为“优秀”。

四、考核内容、标准及方法(一)考核内容党政管理人员、专业技术人员主要依据岗位目标责任制和聘任任务的完成情况,工勤人员主要依据岗位职责和合同的履行情况,从德、能、勤、绩四个方面进行考核,重点考核工作实绩。

德,是指政治立场、思想作风、职业道德、法制观念、品德修养、为人师表等方面的情况。

能,党政管理人员是指政策水平、综合分析能力、独立处理事务能力、协调能力、创新能力等方面的情况;专业技术人员是指业务水平、学识水平、外语水平、研究能力、创新能力、论文著作等方面的情况;工勤人员是指完成本职工作应具有的业务知识、操作技能、创新能力等方面的情况。

勤,是指出勤率、工作态度、敬业精神、工作责任心、配合协作等方面的情况。

绩,是指完成工作任务的数量、质量、效益、成绩及对学院建设发展的贡献。

(二)考核等次基本标准优秀:积极正确地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守法律、法令和各项规章制度,熟悉本专业,工作勤奋,廉洁奉公,有改革创新精神,成绩突出。

合格:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守法律、法令和各项规章制度,具备本职工作的能力和业务技术水平,工作踏实,对自己要求较严格,能较好地完成工作(生产)任务,成绩较突出。

基本合格:政治素质和业务素质一般,能基本完成本职工作任务,但作风、职业道德方面存在明显不足,工作积极性、主动性不够,工作质量不高,或在工作中有失误。

不合格:政治、业务素质较低,难以适应本职工作要求,工作责任心不强,对自己不能严格要求,无上进心,不能完成工作任务或在工作中造成严重失误或责任事故。

有下列情况之一者原则上应确定为不合格等次:1.对党的路线、方针、政策有明显抵触情绪,经常散布不满言论或参加非法组织的;2.搞不正之风,以权谋私或贪污受贿情节较严重的;3.因本人原因造成国家财产损失达千元以上的;4.全年工作任务量未达到50%的;5.旷工或请假期满无正当理由逾期不归连续达15天的;6.不遵守工作纪律,经常迟到早退,或在工作时间办私事,经多次教育仍无转变的;7.因工作调动,不服从组织分配15天不到职的;8.其它原因不能定为基本合格等次的。

全校不同岗位人员的工作任务、性质有所不同,德、能、勤、绩的具体内容(要素)和各个等次的具体标准也应有所不同。

为了便于对不同类别人员的考核,全校教职工的考核标准按工作性质可划分为专业技术人员年度考核标准、党政管理人员年度考核标准和工勤人员年度考核标准三大类,以后根据学院任务变化情况适时修订。

采取量化方式对教职工进行考核的系、部,优秀、合格、基本合格、不合格等次的分值标准可分别掌握在90分以上、70-89分、60-69分、59分以下范围。

(三)考核方法1.实行领导和群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合。

要注重实效,便于操作。

2.部门正职(含主持工作的副职)负责本部门考核的组织实施工作,一级考一级,一级抓一级。

3.考核分为平时考核和年度考核。

平时考核随时进行,由被考核人如实填写工作记录表,年度考核每年年末或下年年初进行。

年度考核以平时考核为基础。

五、考核等次年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

全校各类人员的考核实行“德、能、勤、绩”综合测评。

优秀等次人数一般控制在本单总人数的10%-12%,最多不超过15%,其中专业技术人员比例应高于管理人员。

按照干部管理权限,全校副处级以上干部的考核由组织部负责,优秀等次人员单独评定,各部门在确定优秀等次人员比例时,应将副处级以上干部从部门总人数中减去。

为了保证考核等次的准确性,凡评为优秀或不合格等次的人员,考评部门要写出书面材料,报校考核委员会审核认定。

六、组织领导学院成立考核委员会,由学院党政负责人担任主任、副主任,学院纪检、组织(人事)、教务、工会等部门的负责人和教师代表、工人代表为成员,下设办公室。

各系部可根据实际情况,成立相应的考核小组,一般由3-5人组成,负责人由本部门领导担任,考核小组组成人员名单,报学院考核委员会备案。

考核委员会(小组)的主要职责是:1.负责起草制定考核办法,实施考核工作;2.监督和执行考核程序,审定考核等次;3.研究处理考核工作中一般性问题,对重大问题负责向校党委汇报。

组织部(人事处)是学院考核委员会的办事机构,负责处理考核的具体事务。

七、考核程序(一)考核动员。

由学院考核委员会召开中层领导干部会议,部署安排考核工作。

各部门主管领导召开本部门教职工大会,组织学习有关考核文件,做好教职工年度考核思想动员工作。

(二)个人总结。

被考核人按考核要求写出年度工作总结(担任领导职务人员应写出述职报告)。

(三)汇报或述职。

被考核者的年度思想、工作总结在本部门范围内宣读,听取群众意见,开展批评与自我批评。

副处级以上领导干部由组织部统一组织或切块进行述职。

个人填写《考核登记表》。

(四)主考人考核。

由主考人组织考核人员,采取听、看、问和召开评议会等方式,对被考核者进行全面考核。

考核结束,由主考人提出综合评鉴意见和考核等次,经部门考核小组审查同意后,主考人将被考核者的评鉴意见和考核等次填入《年度考核登记表》。

(五)考核结果审核。

学院考核委员会对各部门主考人提出的考核意见进行审核。

(六)审核结果反馈。

院考核委员会审核结束后,由组织部(人事处)将审核结果以书面形式通知各部门。

各部门考核小组应将考核结果及时通知每个被考核者。

被考核人如对考核等次有异议,可在接到考核结果通知之日起五日内向本部门考核小组提出书面复议申请。

考核小组在接到被考核人复议申请的五日内做出复议意见,书面报学院考核委员会。

院考核委员会的复核意见由组织部(人事处)负责通知被考核人及其所在部门。

(七)考核工作总结。

考核工作结束,各部门向学院考核委员会上报考核工作总结。

八、考核结果的使用(一)根据有关文件规定,事业部门工作人员在年度考核中被确定为优秀、合格、基本合格等次的,具有晋职、晋级和晋升工资的资格,其中优秀、合格等次人员发给年终一次性奖金;连续两年获得优秀等次的,晋升专业技术职务时,在同等条件下优先。

学院规定评选各类先进个人一般应从年度考核获得优秀等次人员中产生。

(二)事业部门工作人员当年年度考核被确定为不合格等次的,按照下列规定处理:1.属于专业技术人员的,不得申报高一级专业技术职务,予以解聘或低聘;2.属于管理人员的,予以降职、免职、解聘;3.属于工勤人员的,予以降低岗位工资档次;4.连续两年考核被确定为不合格等次的,按规定予以辞退。

(三)年度考核工作结束后,《考核登记表》存入本人档案。

九、考核工作要求各部门的负责人,考核小组,必须按规定要求,实事求是地进行考核。

对考核过程中有徇私舞弊,打击报复,弄虚作假等行为的,必须严肃处理。

凡考核中不负责任、发生走过场等问题的,要一级查一级,追究有关领导的责任。

十、学院考核委员会组织实施考核。

考核工作结束,将考核名册和登记表报送人事处备案。

十一、独立核算和校办企业部门教职工的年度考核工作参照本办法进行。

考核标准结合部门实际情况自行制定。

十二、本办法自发文之日起执行,由人事处负责解释。

二○○六年十二月十六日。

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