童话剧---丑小鸭
童话剧《丑小鸭》（精简版）
童话剧《丑小鸭》童话剧《丑小鸭》地点：老婆婆家人物：老婆婆、小鸟、鸭妈妈、鸭哥哥、鸭姐姐、斑点狗、孔雀、大公鸡、丑小鸭、白天鹅第一幕：小鸟飞出来]小鸟：同学们，我是一只从很远很远地方飞来的小鸟，今天，我要带大家去一个很神奇的地方，你们看，就在那边，那里住着一个老婆婆，听说她养的鸭子正在孵小鸭呢，我们一起去看看吧！大伙围着丑小鸭大声嘲笑]小鸟：咦，发生什么事呢，让我去看看。
公鸡：鸭妈妈为什么会生下一个这么难看的东西。
指着丑小鸭讥笑]众：丑八怪！难看的丑八怪！嘻嘻嘻！鸭哥：真不幸，妈妈为什么会生下一个这么难看的东西。
鸭哥鸭姐：你真让我们丢脸！丑小鸭低下头，擦眼泪]丑小鸭：妈妈，我是不是很丑？鸭妈妈：孩子，外表不美不要紧，最重要的是有心灵美。
丑小鸭看着妈妈，点头]丑小鸭：妈妈，妈妈，我懂了。
鸭妈妈：大家快回窝里睡觉吧。
鸭哥、姐推妈妈]鸭哥、姐：妈妈，你先去睡吧！公鸡：我们再来玩一会儿。
鸭妈妈回头望]：这些孩子真贪玩。
大伙玩游戏，斑点狗累了]斑点狗：我累了，想睡觉。
孔雀：我也累了。
其它：那好吧，我们明天再玩。
大伙回窝，丑小鸭刚想走近它们，斑点狗猛地扑起来。
]众：什么事了？斑点狗：丑小鸭！众：丑陋的东西，别过来！公鸡：看我的花衣裳，多美！孔雀：看我的五彩裙子，多漂亮！斑点狗：汪汪，再不走开，我就要咬你了。
众：快走开，快走开，别过来，丑小鸭，难看的丑小鸭！不理它，不理它，我们都不理丑小鸭！孔雀：我们别理它，快去睡觉吧！丑小鸭只好无可奈何地蜷缩在一个角落]丑小鸭：他们都不理我，看来，我今晚只能睡在这里了。
啊！我累了，明天还要早点起床。
灯光：关灯第二幕灯光：开亮灯第二天，天大亮，丑小鸭醒了，其他动物还在睡觉，老婆婆出场] 丑小鸭：天都亮了，我出去走走。
看见老婆婆正在为菜浇水，丑小鸭马上跑过去]丑小鸭：老婆婆，您早，您早！老婆婆：小鸭子，这么早就起床了，他们、他们还在睡觉呢！丑小鸭：天都大亮了，我该起床了，老婆婆，我帮您浇菜吧！老婆婆：竖起大拇指]你真是个好孩子！丑小鸭：这是我应该做的。
观童话剧《丑小鸭》有感400字
观童话剧《丑小鸭》有感400字
“哇，太棒了…”一阵阵掌声和欢笑声从梅兰芳影剧院里传了出来。
想知道为什么我们这们开心吗？告诉你吧，今天我们泰州晚报的小记者们和各个学校的老师们一起欢聚在梅兰芳影剧院，观看由吉宁话剧社的叔叔阿姨们表演的童话剧——《丑小鸭》。
《丑小鸭》是一部让人百看不厌的童话剧。
它讲述了一只与众不同的丑鸭子，一出生就给家人带来了灾难，丑小鸭为了不再让家人受到连累，它选择了离开。
在外流浪的日子里，丑小鸭遇到了凶残的猎人和大灰狼，但在好朋友小白的帮助下，凭着自己坚定的信念，一次次战胜了困难。
最后，变成了一只美丽的白天鹅，又和家人团聚了！
童话剧不仅很有趣，也蕴藏着许多道理！
看了这部童话剧后，我觉得丑小鸭虽然长得丑，但是它的心灵却是美的，它为了让家人得到幸福，就独自离家出走。
在它遇到困难时，凭着自己坚定的信念、不认输的精神以及朋友的帮助，总能战胜种种
困难，一次次的化险为夷。
在现实生活中，有一些人虽然长得丑，但这也并不代表他们的心地不善良。
我们班的沈子文虽然身体有残疾，长的不好看，但是她的心地很善良。
一开始，她的成绩不好，但在同学们的帮助下，一点一点地进步，成绩从不及格到良好，她自己也付出了很大的努力。
这一点，我深有感触。
在任何情况下，我们遇到困难，都应该振作起来，学会战胜困难，敢于向困难挑战自己！
困难像弹簧，看你强不强。
你强它就弱，你弱它就强。
舞台剧丑小鸭剧目推介
演出报价
剧目演出费: 单场1.3万元，两场起接
演出人数及交通标准: 演出人员13人左右 单程在1000公里以
内，往返火车卧铺；单程在1000公里以上， 往返飞机经济舱
演职人员住宿标准: 三星及以上双人标间
演职人员伙食补贴标准: 每人80元/天
道具运输: 物流（软景，德邦物流）
丑小鸭 鸭妈妈 鸭姐姐 鸭哥哥
丑小鸭：在鸭群中破壳后，因相貌怪 异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、 重重磨难之后长成了白天鹅
聪明活泼小话唠
小白兔
奸诈狡猾
大灰狼
小雪人
真挚善良
美美猪
萌萌哒
① 《丑小鸭》
剧目特色 剧目名称
剧目类型
③ 温馨、感人、亲情欢乐、
剧目受众 演职人员
④ 3-15岁的小朋友及家人
10-15人
⑤
基于童话故事，舞台剧《丑小鸭》 更侧 重讲述了丑小鸭追求梦想的艰辛过 程 使得舞台表现更加贴近儿童，贴近 现实
故事主题： 励志、团队、亲情、 快乐、情商启蒙
本剧目承袭了经典童话的创作构思， 故事情节充满幻想、引人入胜，台 词对白风趣幽默、精炼简洁，舞台 灯光华丽炫耀、如梦如画，是近年 来中国舞台上最具艺术感染力的一 部童话剧作品。
大型亲子感恩互动儿童剧
北京巧克力儿童艺术剧团
剧情介绍
大型儿童舞台人偶剧《丑小鸭》取材于安徒生的经典童话《丑小鸭》，并在原 有基础上进行了全新编排，讲述了丑小鸭经历种种奇遇和困难，最终成长为美丽、 勇敢的白天鹅。剧中融入了很多现代因素，动作、对白诙谐搞笑，舞台效果丰富 多彩，故事情节婉转曲折，人物刻画各具特色。丑小鸭从小长得很丑，虽然鸭妈 妈很爱他，并且不断鼓励他，但其他的鸭宝宝和森林里的小动物们都不喜欢他， 还总是欺负他，他只好一个人玩，结果被狡猾的大灰狼盯上了，大灰狼想要实验 新发明的神奇脱毛剂的效果，于是骗丑小鸭说：用后就可以变成白天鹅，在丑小 鸭去找小乌龟一起变美丽的时候，大灰狼把小动物们的乐器都藏了起来，并且去 准备调料要做烤鸭。小动物们发现乐器不见啦，认为是丑小鸭偷了乐器，丑小鸭 被冤枉成了小偷，为了不给妈妈添麻烦，选择了离家出走。在森林深处，丑小鸭 遇到了他第一个朋友，小雪人。并用自己的体温唤醒了小雪人。小雪人还帮助丑 小鸭打跑了追来的大灰狼。大灰狼发誓要报仇，于是做了火房子，把小雪人骗了 进去，并放火要融化小雪人，危急时刻，丑小鸭飞身扑进着火的房子，解救小雪 人。当大火扑灭后，丑小鸭化身成为了白天鹅。大灰狼疑惑丑小鸭怎么会变身为 白天鹅，丑小鸭拿出了大灰狼给他的神奇脱毛剂，说服用后就可以变美丽。于是 大灰狼自作自受的用了自己害人的药水。并且被小动物和小朋友们一通追打。在 小朋友们的帮助下，大家找到了乐器。故事圆满结束。
丑小鸭童话剧观后感600字
丑小鸭童话剧观后感600字丑小鸭童话剧观后感600字（篇1）四月二十八日下午五点整，我们来到梅兰芳大影院，看了一出儿童话剧——《丑小鸭》。
一开始，猪妈妈从幕帘后面走了出来，她对我们说了一句话：“小记者是用手中的笔传播精神的，而我们是用舞台来传播精神的。
”说完，猪妈妈还让我们把这部话剧告诉周围的其他小朋友。
终于开始演了，演的内容大概是：有一天，鸭奶奶来到了鸭妈妈的窝前，并告诉鸭妈妈，鸭宝宝们快要出壳了。
过了一会儿，一声“咔嚓”的声音过后，一只身上有三朵小红花的小鸭子出壳了，然后鸭奶奶教她说一些话;又过了一会儿，又一声“咔嚓”的声音，一只十分勇敢的小鸭子从壳里蹦了出来，并从窝上跳了下来;没多长时间，又有一只小鸭子出壳了，这只小鸭子长得胖胖的，并且十分胆小，是在家里人的帮助下，才从窝上跳了下来。
鸭奶奶分别给她们取名为：花花、勇勇、和胖胖。
当鸭奶奶取完名字的.时候，一只刚出壳便会跳舞的、而且十分漂亮的小鸭子也出壳了，鸭奶奶立即给她取名为：“跳跳”。
这时，她们发现有一枚鸭蛋里的小鸭子还没有出壳，便上前摸了摸。
然后对鸭妈妈说这是一枚火鸟蛋，出了壳也不会游泳。
”鸭妈妈听了十分伤心。
过了一会儿，“丑小鸭”终于出壳了。
出了壳的“丑小鸭”，被姐姐们排斥。
又过了一会儿，他们来到了鸭王国，拜见了“鸭后”，可“鸭后”也不让“丑小鸭”进入鸭王国，“丑小鸭”只好流浪。
“丑小鸭”在流浪的过程中遇到了：狠心的老婆婆、冷漠的大花猫、高傲的老母鸡和三只大恶狼等。
最后在一个叫彼得的小女孩的帮助下，成了一只真正的白天鹅，并回到了鸭妈妈的身边。
这个故事告诉我们：每个人都要像“丑小鸭”一样，有一颗善良的心。
面对挫折，永不放弃。
并且在成功的时候，也不能骄傲，或许别人眼里，你也曾是一只“丑小鸭”。
我还明白：表面丑陋，并不是真正的丑陋;表面美丽，也不是真正的美丽。
丑小鸭童话剧观后感600字（篇2）一只天鹅在学《丑小鸭》水上迈动着轻盈的脚步，平静的湖面映着它美丽的身影。
2023儿童剧观后感10篇
2023儿童剧观后感10篇儿童剧观后感1今天，学校组织我们到梅兰芳大剧院观看了童话剧《丑小鸭》，剧中，鸭妈妈生了五只小鸭子，它们的名字分别叫：花花、勇勇、跳跳、胖胖和丑小鸭，除了丑小鸭外其余四个长得都很漂亮可爱。
因为丑小鸭长得很丑，姐妹四个都不喜欢丑小鸭，可怜的丑小鸭只好流浪在外。
这一段时间发生了许多事，有一次，丑小鸭差一点被猎人用枪打死，当成美餐；还有一次差一点就落在凶狠的狼手里，还有时差点被饿死、冻死，但他还是凭着自己坚强的毅力勇敢地活了下来，并且变成了一只美丽的白天鹅。
看完这部童话剧后，我被丑小鸭这种坚强的毅力所打动了。
尽管丑小鸭长的很丑，不如他的姐姐们漂亮，但它遇到困难的时候，不放弃，靠着自己的努力，变成了一只招人喜爱的白天鹅。
想到这儿，我不禁回忆起了发生在自己身上的一件事。
那是一个星期二的下午，我回到家后，向往常一样拿出作业本，开始做作业。
当我最后准备做数学时，有一道题难住了我，于是我便往下写，最后再去思考。
不一会儿，我写完了，便回过头想那道题目，我拿出草稿本，在上面写写画画，可还是没有想出来，我看看了钟，已经八点半了，该睡觉了，但又想到那道题目还没有完成，有只好继续算，又过了好长时间，我终于经过了自己的努力，想出了那道题目。
我们要向丑小鸭学习，学习它那种坚强的毅力，不被困难所打倒，面对挫折，我们不要灰心，只要我们心中向往美好的生活，人与人之间友好相处，团结互助，用真诚的心去对别人，那么生活会更加愉快，世界会更加美好。
我还了解到面貌丑陋不一定是真正的丑陋，只有心灵美才是真正的美，就算长得在美丽，但心灵很恶毒也是没有任何人做他的朋友的。
只要刻苦就算多大的困难也就像踩死一只蚂蚁那么简单。
儿童剧观后感2“孔子”这个名字家喻户晓，他是位大教育家，他因材施教、有教无类，他从不以家境贫穷或富有来选择学生，学生只有带一束肉干作见面礼就行了。
今天，我们观看儿童剧里的主人公也是一名来自农村贫困山区的五年级同学，他的名字叫：田泥鳅。
大班童话剧丑小鸭教师随笔
大班童话剧丑小鸭教师随笔大班童话剧丑小鸭教师随笔：“丑小鸭”的蜕变之路去年九月份小班招生，大多数家长领着孩子来到老师跟前，分别介绍自己孩子的性格和喜好。
当我正在一边聆听家长的谈话，一边打量眼前的孩子时，一位特殊的家长领着她的女儿进入了我的视线，令我不得不对眼前的这一幕引起注意：只见母亲和女儿面无表情，就像那惊弓之鸟呆呆地站在那里。
当我走到她面前时，那渴望的目光傻傻地凝视着我，好像我就是她的护身符。
一天课下来，总是默不作声，你苦口婆心地跟她交谈，她表情痴呆，无言以对，也许这就是人们常说的“智残”吧！性格是人在适应和改造环境中不断得到塑造的结果，是人和环境相互作用的产物，外界环境是性格形成的重要因素。
因此在可塑造性极强的幼儿时期，对这样特殊的幼儿，该怎样正确地进行特殊的教育呢？怎样才能让这些“丑小鸭”蜕变成“白天鹅”呢？一、以表扬、鼓励和信任，促其克服自卑感，树立自信心。
智残的儿童常常因为心理上的缺陷，从而产生自卑感。
这就意味着教育幼儿首先要让其树立起自信心和做人的自尊感。
而表扬、鼓励和信任就是达到这一目的的有效手段，它对这样的孩子来说尤其重要。
平时，我时时注意挖掘残疾儿身上的闪光点，注意微小的进步，使他们能体会到成功的喜悦。
二、创造一个温暖的集体环境，给予更多的关心和照顾，让她感受到集体大家庭的温暖。
现在的叶明珠，虽不能算是班里的佼佼者，但比以前好多了，性格也变得活泼开朗了，她不仅能够照顾自己了，而且还经常做一些有益于别人的事情。
树有树的美，花有花的美，草有草的美，万物各成其美，人作为万物之灵，更是如此。
从叶明珠身上的变化，我进一步领会到了“只有不会教的老师，没有教不好的学生”这句话的涵义。
大班童话剧丑小鸭教师随笔：《丑小鸭》教学随笔《丑小鸭》这篇课文是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。
文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，仍然一心一意地追求美好理想的丑小鸭。
丑小鸭(剧本)
《丑小鸭》童话剧剧本第一场破壳而出音乐1背景：森林、房子、房前鸭巢（置舞台右前位）画外音：在一座茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物，鸭子一家就住在森林边上的一幢房子里，房子旁边有清澈的小河，五彩的鲜花，碧绿的草地，很美，很美……可是有一年夏天，鸭子家却发生了一件奇怪的事……鸭妈妈：今天，是我最幸福的日子，因为我的宝宝要出生了。
（小鸭躲在道具“蛋”里，鸭妈妈站在蛋中）鸡妈妈、狗爸爸，快来看呀！（鸭妈妈跑出蛋窝去招呼邻居）鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，是你的宝宝要出生了吗？（鸡妈妈、狗爸爸边说边上）鸭妈妈：是的，是的，是我的宝宝要出生了。
音乐2歌曲：《送别》（鸭妈妈）天天盼，夜夜想，要做妈妈了，今天宝宝要出生了，心里乐陶陶。
群小鸭：妈妈我出来了，呷，呷，呷，妈妈……（小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈理理毛）鸭妈妈：我的乖乖，你们真漂亮、真健康，妈妈太爱你们了。
（鸭妈妈摸摸、抱抱、亲亲小鸭们）鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，你的孩子真可爱，太令人羡慕了。
（鸡妈妈、狗爸爸很羡慕的样子）鸭妈妈：是呀，是呀，我太高兴了。
（鸭妈妈很幸福的样子）音乐3歌曲：《铃儿响叮当》（鸭宝宝们边唱边跳）我们挣破蛋壳了，我们终于出生了，今天来到这个世界上，我们心里多欢畅。
叮叮当叮叮当，铃儿响叮当，今天来到世界上，我们心里多欢畅。
叮叮当叮叮当，铃儿响叮当，今天终于把歌唱，我们心里多欢畅。
（鸭妈妈看到少了一个孩子，正在着急。
）1234567，少一个宝贝在哪里，（动作：找宝贝）在这里，在这里，原来他还在休息。
鸭妈妈：宝贝，哥哥姐姐们都已经出来了，你还在等什么呢？丑小鸭：好舒服呀！妈妈我也出来了，（蛋慢慢裂开，丑小鸭从蛋里钻出来，伸伸懒腰，朝周围看看）妈妈，妈妈……（走向鸭群）群鸭扑向鸭妈妈：妈妈，妈妈，它真丑！（群鸭向后退，被吓倒在地，惊奇地指着丑小鸭）（鸭妈妈奇怪地看着丑小鸭；丑小鸭不知所措，吃惊地往自己身上看）丑小鸭：怎么了，妈妈，您——不喜欢我吗？鸡妈妈：哎呦，这个孩子长得真丑，恐怕是火鸡的孩子吧？狗爸爸：是呀，太丑了。
丑小鸭-英文话剧ppt课件
• M: But The biggest egg still doesn’t hatch. Why? Well, I hope she’ll come out soon.（但最大的蛋还没孵 出来呢。为什么?嗯,我希望她很快就会出来。） • D1D2D3 : Come on, let’s wait for her. （过来 ，让我们 等她吧） • D1: Look, it’s moving now! （看，她在动0 • U: Hi, friends! Nice to meet you! (很高兴见到你们)
第三幕 丑小鸭变天鹅 场景：春天，绿树，花草 B1 &B2: Spring is coming again ! Spring is coming again! It’s getting warmer. （另一个春天来了， 天气变得更暖和0) U: Oh, it’s beautiful here! I can fly. (这儿真美，我能飞啦)
M: Ah! Why is she so ugly? She shouldn’t come into this world! （啊，她为什么那 么丑啊？她真不该到这世界来） D1: Mum, let’s play games, OK?（妈妈， 让我们玩游戏好吗？） M: OK.
D1D2D3: Yeah! D2: Go away! You are too ugly!（走开， 你太丑了） U: I’m not beautiful, but I am lonely. I want to play with you.（我不好看，但我很 孤独，我想和你们玩）
U: Hi, friends! Nice to meet you! (很高兴见到你们) D1: oh…,an ugly duckling!（天哪，一只丑小鸭） D2: Her mouth is so big! Her eyes are so small! Her feathers are so gray!（她的嘴那么大，她的眼那么小 ，她的羽毛那么灰暗） D3: Oh, goodness! How terrible she looks!（天啊， 她长得真吓人） M: Oh, no! She is only a child! She will be beautiful. （哦，不，他仅仅是个孩子，她会很美的）
幼儿童话剧欣赏《丑小鸭》教学活动观察记录表
幼儿童话剧欣赏《丑小鸭》教学活动观察记录表观察记录表教学目标：1.通过幼儿童话剧的欣赏，使幼儿对“不同”的理解变得更加宽容。
2.通过观察剧中人物的行为表现，提高幼儿的情感认知和情感表达能力。
3.在观看剧目的过程中，激发幼儿的艺术欣赏能力和创造性思维能力，并培养幼儿的合作意识。
教学内容：《丑小鸭》幼儿童话剧欣赏。
教学方法：1.讲述故事模式。
2.观看录像模式。
教学准备：1.录制好的《丑小鸭》幼儿童话剧录像。
2.观察记录表。
3.幼儿情感认知相关的教具。
时间：70分钟。
教学步骤：1.导入。
通过制作卡片，让幼儿们预估此次课将要观看什么剧目，并在卡片上留出自己对该剧的期待和留言，为此次教学营造出浓厚的课堂气氛。
2.欣赏剧目。
（1）播放《丑小鸭》录像；（2）通过幼儿自己的理解，总结出播放录像中片段的主旨和关键词语。
3.对片段中的人物进行观察。
（1）在活动过程中，引导幼儿通过观察和思考，寻找出各个人物的行为表现和动作特点，并进行相关描述。
（2）鼓励幼儿从人物行为表现中寻找感受和启示，结合自己的生活经验和感受，从特殊的角度来看待“不同”。
4.情感认知教学辅助。
在此环节中，通过幼儿情感认知相关的教具，引导幼儿对情感体验进行记录和表达，并制作相关实物模型。
5.总结。
通过导师的总结，让幼儿们综合分析整个课堂的情况，并在思考中进一步深化对剧目和人物的认识。
教学反思：此次教学以《丑小鸭》幼儿童话剧为核心，通过情感认知的相关教具和观察人物的行为表现等方法，激发幼儿的思考和探究欲望，同时也提高幼儿的识别能力和创造性思维能力，给幼儿们的成长提供了有力的帮助。
在教学中，我们发现，通过情感认知辅助教具的配合，能够更好地让幼儿在思考、表达中获得成就感，同时更好地激发他们的情感体验。
此外，在教学中，我们也应该注意照顾到不同幼儿之间的差异，因此在教学评价上，更多地应该关注幼儿的个人差异和特长。
儿童英语剧本小学生剧英语话剧《丑小鸭》英语1剧本
儿童英语剧本小学生剧英语话剧《丑小鸭》英语1剧本XXX: A XXX day with green trees。
grass。
and a white fence。
The XXX。
forming a circular shape on the ground.Sound effects: Birds chirping。
cicadas singing。
and other sounds of XXX.Voiceover: It XXX。
waiting for the birth of her children.XXX XXX: Come out quickly。
XXX(She stretches) Oh。
my children。
why aren't you coming out yet。
You're making your mother tired!The music s)XXX.Voiceover: Suddenly。
one of the eggs XXX It looks around and exclaims:Ugly Duckling: Oh。
what a beautiful world!It XXX and says: Hi。
Mummy!XXX XXX: Hi。
baby.Voiceover: Then。
three XXX.The group of ducks excitedly calls out: Hi。
mum。
/ Hi。
Mummy!XXX Duck: Oh。
my sweet babies。
you are so lovely.XXX。
the ugly duckling points at the big egg and asks:Ugly Duckling: (pointing at the big egg) Mum。
what's this。
Why hasn't it hatched yet?XXX Duck: Don't n it。
幼儿园表演童话剧《丑小鸭》教案反思
幼儿园表演童话剧《丑小鸭》教案反思教案主题：幼儿园表演童话剧《丑小鸭》教案反思教学目标：1. 帮助幼儿正确理解《丑小鸭》的主题和情节。
2. 培养幼儿的创造性思维和表演能力。
3. 增强幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 理解《丑小鸭》的主题和情节。
2. 创意化编排表演内容和角色安排。
3. 培养幼儿的表演技能和台词记忆能力。
4. 增强幼儿的合作意识和团队精神。
教学步骤：（一）热身活动让幼儿进行简单的体能活动，如拉伸、游戏等，以增强他们的表演状态。
（二）讲故事老师向幼儿讲述《丑小鸭》的故事情节，并引导幼儿思考故事的主题。
（三）角色分配根据幼儿的表现和兴趣，老师为幼儿分配角色，并让大家互相认识和了解对方的角色。
（四）角色表演老师引导幼儿进行角色表演，指导他们理解和创造角色的性格特点和表演方式，同时培养幼儿的表演技能和台词记忆能力。
（五）排练演出在角色表演较熟练后，老师带领幼儿进行排练，着重将剧本情节连接统一，美化动作技能，强化唱功技巧等方面进行训练。
（六）公演在教学过程中，老师应加强与家长的沟通交流，邀请他们来观看表演，并为家长准备小礼物以表感谢。
（七）反思公演结束后，老师和幼儿一起进行反思，评估表演效果和个人表演技能，以便更好地指导他们在未来的表演中进行改进和进步。
教学反思：本次教学活动能够通过讲故事和角色分配，使幼儿进入角色并参与表演活动，身体上产生表演乐趣，同时增进思维发展，为幼儿今后的成长打下基石。
在教学实践中，要求教师与幼儿进行更多的沟通互动，让每个幼儿从中获得表演的快乐，体验情感的独特表达。
同时，老师要注意讲故事时语音的流畅（清晰），口语的规范和意义的表达方式。
相信在接下来的教学过程中，幼儿们能够在表演纷扰中不断进步。
丑小鸭故事剧本
童话剧剧本：丑小鸭第一场破壳而出背景：森林、房子、房前鸭巢（置舞台右前位）画外音：在一座茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物，鸭子一家就住在森林边上的一幢房子里，房子旁边有清澈的小河，五彩的鲜花，碧绿的草地，很美，很美，可是有一年夏天，鸭子家却发生了一件奇怪的事……歌曲：《送别》（鸭妈妈）唱：“天天盼，夜夜想，要做妈妈了，今天宝宝要出生了，心里乐陶陶。
”鸭妈妈：今天，是我最幸福的日子，因为我的宝宝要出生了。
（小鸭躲在道具“蛋”里，鸭妈妈站在蛋中）鸡妈妈、狗爸爸，快来看呀！（鸭妈妈跑出蛋窝去招呼邻居）鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，是你的宝宝要出生了吗？（鸡妈妈、狗爸爸边说边上）鸭妈妈：是的，是的，是我的宝宝要出生了。
群小鸭：妈妈我出来了，呷，呷，呷，妈妈……（小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈理理毛）鸭妈妈：我的乖乖，你们真漂亮、真健康，妈妈太爱你们了。
（鸭妈妈摸摸、抱抱、亲亲小鸭们）鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，你的孩子真可爱，太令人羡慕了。
（鸡妈妈、狗爸爸很羡慕的样子）鸭妈妈：是呀，是呀，我太高兴了。
（鸭妈妈很幸福的样子）（鸭妈妈看到少了一个孩子，正在着急。
）鸭妈妈：123，少一个宝贝在哪里，（动作：找宝贝）鸭群：在这里，在这里，原来他还赖在蛋壳里。
鸭妈妈：宝贝，哥哥姐姐们都已经出来了，你还在等什么呢？丑小鸭：（躲在蛋壳里）亲爱的爸爸妈妈，我好想你们啊，我马上就要和你们见面，我会努力的！鸭群：加油加油加油加油加油！丑小鸭：好舒服呀！妈妈我终于也出来了，（蛋慢慢裂开，丑小鸭从蛋里钻出来，伸伸懒腰，朝周围看看）妈妈，妈妈……（走向鸭群）群鸭扑向鸭妈妈：哦~出来了出来了！鸭群：妈妈，妈妈，它真丑！（群鸭向后退，被吓倒在地，惊奇地指着丑小鸭）（鸭妈妈奇怪地看着丑小鸭；丑小鸭不知所措，吃惊地往自己身上看）丑小鸭：怎么了，妈妈，您——不喜欢我吗？鸡妈妈：哎呦，这个孩子长得真丑，恐怕是火鸡的孩子吧？狗爸爸：是呀，太丑了。
鸭妈妈：大家都别说了，我想是我的孩子（妈妈抱住了丑小鸭），孩子们，妈妈带你们去游泳吧。
童话剧丑小鸭
丑小鸭第一幕背景音乐: Old Maidannade站位: 四只小鸭顿蹲在后面,鸭爸爸妈妈站在前面旁白: 鸭爸爸鸭妈妈快乐的生活在一起,他们就要有鸭宝宝出生了鸭爸爸的焦急的等候着Father: I have a small family.It will becomea big family.鸭爸爸；我有一个小家，它将变成一个大家庭Mother: I'm very happy.鸭妈妈：我很高兴背景音乐:1.钟表快速运行的声音,类似产房外面焦急的等待声2. dadidadida 喜悦的钟表声,小鸭子出生了Little1: Quck Quck I’m number1.小鸭一：我是第一个Little2 Quck Quck I’m number2.小鸭二；我是第二个Little3 Quck Quck I’m number3.小鸭三；我是第三个Little4 Quck Quck I’m number4.小鸭四；我是第四个Father and Mother:One ,two,three,four .Now we have four beautiful daughters.１２３４，现在我们有四个漂亮的女儿背景音乐: Old Maidannade 六只小鸭子一起跳舞第二幕旁白: 突然有一只小鸭子看到一个蛋Little1: Mum Mum look!What’s that?妈妈，看，那是什么Little2,3,4: Oh! he's a son 哦，他是一个儿子旁白: 弹壳破了,出来一只丑小鸭, , 所有的小鸭子都嘲笑他鸭爸爸,鸭妈妈非常惊讶．你看看我,我看看你,他们大吵了起来背景音乐: 鸭子大叫声M\F: Why？为什么M: I don’t know? Do you know？我不知道，你知道吗？F: I don’t know.我不知道You !go away你！走开旁白: 鸭妈妈带着小鸭子伤心的走了,丑小鸭一扭一扭的跟在最后第三幕Little1: Mum Mum I can swim妈妈我能游泳Little2: Mum Mum I can swim妈妈我能游泳Little3: Can you swim?你能游泳吗Little4: Yes! I can 是的，我能Duck Mum sister wait for me丑小鸭：妈妈，姐姐，等等我All duck: go away. You are ugly duck走开，你这只丑小鸭旁白: 丑小鸭伤心的哭了,善良的小鸡过来了Chick: Don’t cry. Let’s play.小鸡：不要哭，让我们来玩吧Duck: Let’s play让我们玩吧旁白: 他们开心的玩着,鸡妈妈来了Chick mom :Are you hungry?你饿了吗Chick: Yes ,I’m very hungry是的，我特别饿Duck: I’m very hungry ,too我也特别饿Chick mom : Who are you? Go away. 你是谁，走开第四幕旁白: 丑鸭子伤心的哭了Duck: Why?I have no family为什么，我没有家背景音乐: 天鹅湖(这时来了四只白天鹅,由小男孩扮演,他们围着丑小鸭,跳起了舞) Swan: Hello How are you ?天鹅：你好吗？Duck; No !I’m ugly.旁白: 天鹅妈妈来了Swan mum :Oh my son .You are swan. You are not ugly ,you are beautiful 哦，我的儿子，你是天鹅，你不丑，你很美Duck: I’m beautiful swan. I have a family我是漂亮的天饿，我有家了Swan mum :They are your brother他们是你的兄弟Duck : Hello brother你好，哥哥Swan: Hello brother你好，弟弟背景音乐: If you happy站位: 两个圈跳舞齐唱。
四年级童话剧剧本------《丑小鸭》
《丑小鸭》中文剧本《丑小鸭》中文剧本角色：丑小鸭（第一组）、鸭子（第三组）、鸭妈妈（第二组）、鸭爸爸（第六组）、天鹅（第六组）、大雁（第五组）、公鸡（第四组）第一幕破壳而出画外音：（鸭子）一家住在清澈的小湖边，这儿有五彩的鲜花，碧绿的草地，很美，很美……（鸭妈妈）：今天，是我最幸福的日子，因为我的宝宝要出生了。
（鸭妈妈坐在蛋上）（鸭爸爸）：宝宝们还没出来吗？（鸭妈妈）：看呀，1.2我们的宝宝出生了。
(小鸭)：妈妈我出来了，呷，呷，呷，妈妈……（小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈理理毛）（鸭妈妈）：哇，你们真漂亮，妈妈太爱你们了。
（鸭妈妈摸摸、抱抱、亲亲小鸭们）（鸭爸爸）：你瞧，他们多可爱啊！（鸭妈妈）：怎么还剩下一个呀？这个蛋好大呀。
解说：第二天，那个蛋终于孵出来了。
（丑小鸭）：妈妈我也出来了，（蛋慢慢裂开，丑小鸭从蛋里钻出来，伸伸懒腰，朝周围看看）妈妈，妈妈……（走向鸭群）大家好呀。
（鸭子）：（扑向鸭妈妈）妈妈，妈妈，它真丑！（群鸭向后退，被吓倒在地，惊奇地指着丑小鸭）（鸭爸爸）：你是谁啊。
（鸭妈妈）：他是我们的宝宝啊。
孩子们，跟妈妈一起去散步吧，121，121。
你们走的可真好。
（鸭子）：嘎嘎嘎，（丑小鸭），快一点。
（丑小鸭走得很慢，很没有自信的样子）（鸭妈妈）：孩子们让我们去游泳吧，快来快来！像我一样跳进水里。
（鸭子）：小鱼、小虾，你们好！（扑通扑通）（鸭妈妈）：太好了，让我们走吧.去见见我们的朋友。
（鸭子）抖抖身上的水珠，跟（鸭妈妈）一起上岸了。
）（公鸡）：你瞧他们多可爱啊，快来吃点东西吧。
咦，他是谁呀？（鸭子）：他是丑小鸭。
（鸭妈妈）：他虽然长得丑点，但他是我们的游泳健将。
第二幕：离家出走场景：在（鸭子）：你可真丑，我们才不和你一起玩呢！（鸭妈妈）：他是你们的小弟弟，你们要对他好一点。
（丑小鸭）：没有人喜欢我。
看来我要离开这里了，再见了我亲爱的妈妈。
一群（大雁）飞来了。
（大雁）：你是谁呀？（丑小鸭）：他们都叫我丑小鸭。
丑小鸭作文300字
丑小鸭作文300字丑小鸭作文300字九篇丑小鸭作文300字篇14月28日下午，我们去梅兰芳影剧院观看童话剧――《丑小鸭》。
这个童话剧主要描写了：鸭妈妈养了五个鸭子，它们的名字分别叫：花花、勇勇、跳跳、胖胖，其中有个特别的叫丑小鸭，因为它丑，所以叫“丑小鸭”。
有一天，丑小鸭和妈妈、姐姐们都分开了，因为姐姐们都嫌它丑，而远离了它，后来，它来到了一个陌生的地方，猎人见了打它，狗见了咬它，猫见了抓它。
总之，有好多人见了它都不顺眼。
但是，丑小鸭顽强地生活下来。
有一群白天鹅要和丑小鸭交朋友，丑小鸭立即答应了，它们成为朋友后，互相帮助，互相关心。
丑小鸭也成了世界上最英俊最美丽的白天鹅。
现实生活中，即使他长得丑，但并不代表他的心不善良，我们不能瞧不起他。
就说我们班吧，沈子文她长得丑，但她心地善良，有许多好心人都帮助她，关心她，让她快乐的过好每一天。
看了这个童话剧，我受到了很大的启发，只要不怕困难，不向苦难和挫折低头，顽强的生活，努力学习各种本领，什么困难都能解决。
丑小鸭作文300字篇2今天，我看了《丑小鸭》这篇文章。
文中的丑小鸭很可怜，它生下来就非常的丑，大家都啄它。
野鸭挖苦它，鸡鸭嘲笑它，猫排挤它它很伤心，但是它坚持不懈，追求美好的生活，并且不断地为了美好的目标而努力，她最终变成了一只美丽的白天鹅！我觉得我与文中的丑小鸭有些相似，不由得使我回忆起了刚上初中的事情我刚进入初中，对学校的环境还不是很了解，对初中老师的新教法还没适应，上课有些内容还听不懂，也不敢向老师请教。
考试不会，被老师批评，同学们都嘲笑了我。
过了一段时间，我决心以自己的勤奋挽回我的尊严，证明给他们看。
下课了，别的同学去玩，我自觉抵制诱惑，把生活中的点点滴滴，所思所感及时地记录在我的日记本上，有时拿回家让妈妈指导。
“谁笑到最后，谁才是胜利者。
”我坚守这个信念，努力求索，不断完善当一篇篇文章见报时，当我的考试成绩不断前进时，我摆脱了同学们对我的歧视和嘲笑，赢得了他们对我的刮目相看。
幼儿园童话剧《丑小鸭》教案
幼儿园童话剧《丑小鸭》教案教学主题：幼儿园童话剧《丑小鸭》教案教学目标：1. 学生能够理解《丑小鸭》的故事情节，并能够用简单的语言复述故事。
2. 学生能够基于故事情节，学习并表演属于自己的童话剧。
3. 学生能够通过表演童话剧，增强自信心，展示自己的才能和技巧。
教学内容：1. 理解和表述《丑小鸭》的故事情节。
2. 学习选角、排练和表演童话剧。
教学重点：1. 学生能够正确理解《丑小鸭》的故事情节，能够用简单的语言复述故事。
2. 学生能够按照自己的兴趣和特长，选定角色并表演童话剧。
教学难点：1. 学生能否正确理解故事情节。
2. 学生能否克服紧张情绪，自信表演童话剧。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师利用幻灯片、图片等资源进行导入，引出本次活动的主题。
2. 鼓励学生提问和分享自己对《丑小鸭》的认识和想法，加深学生对本次学习内容的兴趣和理解。
二、主要活动（30分钟）1. 学习和理解《丑小鸭》的故事情节。
教师利用图片、小视频等资源讲述《丑小鸭》的故事情节，鼓励学生跟随故事情节，一起展开探究。
教师将学生分成小组，让学生在小组内复述《丑小鸭》的故事情节，让每个小组的孩子都有机会参与发言。
教师鼓励学生在听故事，复述情节过程中加入个人想法和情感色彩。
2. 学习和表演童话剧《丑小鸭》教师组织学生根据自己的意愿和特长，自由选取童话剧中的角色。
教师为学生提供场景布置、道具制作等资源，并帮助学生思考表演方式和技巧。
教师协助学生制定排演计划和分工，保证每个孩子都能够参与表演活动，鼓励孩子们提前预演。
三、总结（10分钟）1. 分享和展示童话剧《丑小鸭》表演成果。
教师鼓励学生在班里展示自己的童话剧表演成果，给予及时反馈和鼓励。
2. 总结学习内容和收获。
教师鼓励学生总结学习内容和收获，分享自己的感悟和体验。
教师对学生表现和进步给予认可和鼓励，引导学生在展示活动中增强自信心，大胆表达自己的才能和技巧。
教学评价：1. 学生学习兴趣高，表演积极参与。
童话作文之童话剧丑小鸭节目串词
童话剧丑小鸭节目串词【篇一：童话节主持人串词】童话节主持人串词开场白：男：尊敬的各位领导、各位嘉宾，女：亲爱的老师们男：人见人爱的同学们，合：大家上午好！【下午好】男：童话，是真善美的化身。
女：童话，是你我他童年缤纷梦想的展现。
男：今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧！现在我宣布，中大附中三水实验学校小学部童话节正式开始。
一、1〔1〕班《石头汤》【女：xx，你喝过石头汤吗？男：啊？没有呢！我就喝过西红柿鸡蛋汤、排骨玉米汤，石头也能做汤喝吗？女：我就知道你没喝过，那我们一起来看看石头汤是怎么做的吧！请欣赏由一年级〔1〕班的向日葵们为我们带来的童话剧《石头汤》。
】1〔2〕《小虫子的梦》【每个人都有梦想，每个人都有追求梦想的权利！只要你努力拼搏，努力奋斗！一定会梦想成真的！请欣赏由一年级〔2〕班的小星星们为我们带来的童话剧《小虫子的梦》】二、2〔1〕班《木偶奇遇记》【女：xx，你知道小木偶皮诺曹吗？男：知道啊！皮诺曹原本十分淘气贪玩，但后来经过一些曲折的经历和磨难，让他慢慢成为一个老实、听话、又爱学习，还能帮助父母的好孩子。
女：哇！那我们快点请出二年级〔1〕班的毛毛虫们，一起来看看他们班的小木偶皮诺曹又将发生什么有趣的故事。
下面，请欣赏童话剧《木偶奇遇记》】2〔2〕班《丑小鸭》【丑小鸭的故事早已家喻户晓，二年级〔2〕班的同学对这个美丽的童话故事进行了新的诠释，下面请欣赏童话剧《丑小鸭》】三、3〔1〕班《查理与巧克力工厂》【男：xx，你爱吃巧克力吗？女：那是必须的，我超爱！男：如果给你一家巧克力工厂，里面有吃不完的巧克力，前提是不能和家人在一起，你还想要吗？女：啊~这个嘛！！〔思考中〕男：一个叫做查理的小男孩也遇到了这个问题，我们一起来看看他是怎么选择的吧！请欣赏由三年级〔1〕班的小蜗牛们给我们带来的童话剧《查理与巧克力工厂》】3〔2〕班《德国一群老鼠的童话》【男：(扮演小老鼠上场)女：唉xx,你在干嘛呢?男：这还看不出来？叔叔阿姨，你们说我穿的是谁的衣服啊?〔和观众互动〕观众：小老鼠!女：接下来请欣赏由三年级〔2〕班的小萤火虫们给我们带来的童话剧《德国一群老鼠的童话》。
童话剧 丑小鸭
画外音：丑小鸭一直按照妈妈的话去做，他帮助过蝴蝶采花粉，帮助过猫爸爸照顾送 信，还帮助过大象指引道路，总之，他在用自己的实际行动向大家证明：他的心灵很 美！正因为如此，他的朋友越来越多。但在冬天来临的时候，他仍然是一个无家可归 的、流浪的丑小鸭。 几个月过去了，春天来了！………… 丑小鸭接受了严寒的考验，终于迎来了生机勃勃的春天，瞧，鸭妈妈带着鸭哥鸭姐和 朋友们一起来找丑小鸭了…… 鸡妈妈：这只天鹅，真眼熟。噢，鸭妈妈，这不是你家失踪的丑小鸭吗？ 蝴蝶：对、对、对，是那只善良的丑小鸭，原来他是只天鹅呀，真美！ 动物们：美丽的天鹅，你好！
木兰：老板，这匹马我要了！How much？ 老板：客官，真是好眼力啊，这是本店的镇店之宝（拍拍王磊）——王磊级汗 血宝马呀！只不过捏，有点贵（奸商） 7000刀！（搓搓手指） 木兰：有钱人不拘小节，老庄，上，刷卡！（霸气） 说着将一张超大卡拿出来
…..上路了 木兰拉着王磊，
小白兔：救命呀，救命呀……小白兔蹦跳着跑上来：快救救我。有猎人追我。 丑小鸭：别出声，跟我来。（丑小鸭带着小白兔躲在了树的后面。猎人带着枪出现 了。）
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话剧《丑小鸭》剧本–共三场第一场:丑小鸭出世请听声音剧本：第一场（请注意前面标明的时间听MP3）表演人物：鸭妈妈：叶凯琳四只鸭宝宝：梁倩欣黄婷张宜汤盈岚丑小鸭：黄浩茵场景：夏天，绿树，青草。
丑小鸭躲在模拟的蛋壳内，鸭妈妈在蛋壳前面做孵蛋的样子，另外4只鸭蛋围住鸭妈妈，趴在地上成圆弧状。
音乐：（有鸟叫，知了叫等30秒）0分38秒画外音：It is a sunny and warm day. A mother duck lies in the stook, waiting for the birth of her children.（太阳暖烘烘的，鸭妈妈卧在稻草堆里，等她的孩子们出世。
）0分50秒鸭妈妈—叶凯琳：Well, my babies, come out quickly please. I’m very tired.（伸懒腰）哎，我的孩子们，你们怎么还不出世呀，可把妈妈累坏了！Suddenly, an egg moves and comes out a duck, it looks around the world and says:突然，一只鸭蛋动了一下,接着破壳而出，小鸭看了一下周围的世界说：1分13秒小鸭---汤盈岚：Oh, what a beautiful world! “哦，多么美丽的世界啊！”Then another three hatch from the eggs.They look around and run to their mummy happily.接着，另外3只小鸭从蛋壳里逐渐在妈妈的抚摸中钻出来，东张西望，看到妈妈后，惊喜地跑过去，1分35秒梁倩欣黄婷张宜汤盈岚喊：Hi, mum! / Hi, Mummy!妈妈！妈妈！………1分36秒鸭妈妈—叶凯琳：Oh, my sweet babies! You are so lovely!哦我的乖宝宝，你们可真可爱！However there is still an egg without cracks.1分53秒小鸭---梁倩欣：（指着大蛋）Mum, what’s this ? Why not crack?咦，妈妈，这是谁？还不出来呀？2分01秒鸭妈妈—叶凯琳：Don’t mention it, I spent too much time on it, but it still has no change.别提了，妈妈在他身上花的功夫最多，可他硬是不见一点动静。
After a long wait, finally they hear the cracks. Ducks are all very surprised because of the last strange one.2分38秒丑小鸭—黄浩茵：Hi, friends! Nice to meet you!众小鸭惊异、交头接耳。
2分49秒小鸭---黄婷：Wow, her feather is gray, it’s too rube!呀！他的毛是灰灰的，太土了。
2分56秒小鸭---张宜：Look! her mouth is so big that she can swallow the whole pond near our home. 瞧！她的嘴巴那么大，可吞下我们家门口的池塘了。
3分13秒梁倩欣黄婷张宜汤盈岚齐声：It’s just an “ugly ducking”! We don’t like stay with you.（他可真是一只“丑小鸭”。
我们不想和你呆在一起）3分25秒鸭妈妈—叶凯琳：Ah! Why is she so ugly? She shouldn’t come into this world! But she`s really my baby!I can`t leave it!（鸭妈妈看着丑小鸭，摇头做无可奈何状。
）3分39秒小鸭---张宜：Mum, I am your lovely baby.3分48秒梁倩欣黄婷汤盈岚:mum, I am your lovely baby!3分52秒鸭妈妈—叶凯琳：OK，my babies!You are all my good babies!Oh ,are you hungry now?4分03秒众小鸭（梁倩欣黄婷张宜汤盈岚）: Yes, I am hungry4分10秒鸭妈妈—叶凯琳：ok, my children, I am going to take some food for you! You can stay here and play games! Be good!ok?4分30秒梁倩欣黄婷张宜汤盈岚: ok, mum ,see you!4分38秒鸭妈妈---叶凯琳: see you, my babies!画外音：So the ducks play games together. The ugly duckling also wants to play with them.(于是小鸭们一起开心的做起了游戏，并不时发出嬉笑声。
丑小鸭也想和她们一起游戏。
可是，)5分07秒小鸭---汤盈岚：Go away! You are too ugly! I don`t like you!走开，你太丑了！我不喜欢你！5分12秒小鸭----黄婷：You can’t play with us. Go away quickly!你不要和我们一起玩，快走开！5分19秒丑小鸭—黄浩茵：I’m not beautiful, but I am lonely. I want to play with you.我是不漂亮，可是我很孤独，我真想和你们一起玩！5分30秒小鸭--汤盈岚：No, go away! We don’t want an ugly duckling to spoil our fun. 不，不要，我们可不想因为一只丑小鸭扫了兴！5分40秒小鸭---张宜:leave it,let`s hide.5分46秒众小鸭（梁倩欣黄婷张宜汤盈岚）: Let`s go!5分54秒丑小鸭--黄浩茵：Dear mum, Life is unfair to me. I’m ugly . But it’s not my fault . Mum, I’m sorry , I have to leave you. Bye mum. （亲爱的妈妈，生活对我太不公平了．我长得丑，可那不是我的错啊！妈妈，对不起，我要离开你了！再见！）After a while ,mummy comes back!6分18秒鸭妈妈—叶凯琳：Oh, my children , come and eat some food. （来，我的孩子们，吃东西喽！）6分27秒众小鸭（梁倩欣黄婷张宜汤盈岚）: mummy, I am coming!6分31秒鸭妈妈—叶凯琳：But where is the ugly duckling?6分36秒小鸭----张宜: Sorry,we don’t like her! She has gone!6分42秒鸭妈妈—叶凯琳：oh,my god,whatever she is beautiful or not, she is still your sister. Let’s go to find her, my baby ,where are you?（哭状）第二场: 丑小鸭流浪（the ugly duckling in straying）请听声音剧本：第二场（请注意前面标明的时间听MP3）丑小鸭：黄浩茵两只羊羔：谭皓洋雷乐恒一只绵羊：何莹莹一只小鸟：赵智晟一只小猫：谭小晶场景：秋冬，黄叶，枯草。
（秋风声）0分28秒画外音：Ugly duckling walks and walks for a long time. She feels very thirsty and wants to drink some water.0分40秒小鸟---赵智晟：It’s very hot today . Let me drink some water.(天好热啊，我要喝点水)0分56秒小鸟----赵智晟：Look, a dirty thing is over there . Let me go and have a look.（咦，有一个脏兮兮的东西在那边，让我看看她是谁？）0分56秒小鸟----赵智晟：Who are you?（你是谁啊？）0分59秒丑小鸭--黄浩茵：I’m …I’m …I’m a duckling. Nice to see you!( 我，我，我是一只小鸭子)1分09秒小鸟---赵智晟：Ha, ha, duckling, look at your feathers. So ugly!(哈哈哈，小鸭子，看看你那羽毛吧，真是够难看的！)1分16秒丑小鸭--黄浩茵：yes ,maybe I am ugly, but I only want to drink some water.1分24秒小鸟---赵智晟：No, Go away, don`t make it dirty!The ugly ducks leaves the pond sadly. She finds there are two lambs frisking in the meadow.她走到一片草地上，看到两只小羊在玩耍，于是走上前1分45秒丑小鸭--黄浩茵：hello ,everybody, nice to see you!(大家好，)1分54秒Lamb----谭皓洋: oh, who is that?（哦，那是谁啊？）1分57秒Lamb----雷乐恒: I don`t know. 我不知道2分04秒Lamb----谭皓洋: hi, what`s your name?唉，你叫什么名字？2分07秒丑小鸭--黄浩茵：They call me ugly duckling. (她们叫我丑小鸭)2分11 秒Lamb-----雷乐恒: Then can you speak like this? Mie mie (那你能发出我这样的声音吗？)2分20秒丑小鸭--黄浩茵：no ,I can`t! (哦，我不能)2分26秒绵羊—何莹莹: You are not our friend, go away!(那你不是我们的朋友，快走开！) And then The ugly duckling meets a cat .She has not any pleasure but she still says friendly.丑小鸭伤心的时候又遇到了一只小猫，鼓起勇气又上前问好2分46秒丑小鸭--黄浩茵：hello, I have no friends, can you be my friend?(你好啊，我没有朋友，你能做我的朋友吗？)2分54秒猫----谭小晶：Friends? Can you speak like this?miaomiao(做朋友？那你能像我这样叫吗？)2分58秒丑小鸭--黄浩茵：sorry ,I can`t(对不起，我不行)3分12秒猫---谭小晶：can you catch a mouse?(那你会抓老鼠吗？)3分5秒丑小鸭--黄浩茵：sorry, I can`t(对不起，我不会)3分19秒猫---谭小晶：Then how can we be good friends.？We don`t have anything be similar.(那我们怎么能成为好朋友呢，我们没有一点相似的地方．)3分28秒画外音：Winter comes, The ugly duckling leaves very longly,.The poor dulking always stays in a corner .冬天到了，丑小鸭孤独极了，可怜的他又冷又饿，整天蜷缩在角落里．第三场丑小鸭变天鹅（the ugly duckling become a swan）请听声音剧本：第三场（请注意前面标明的时间听MP3）丑小鸭：黄浩茵鸭妈妈：叶凯琳天鹅两只：谭皓心刘泳彤场景：春天，绿树，花草，音乐。