(完整版)心理学系五年发展规划-新乡医学院(20210206033053)

心理学系五年发展规划

(2013--2017 )

为全面贯彻党的“十八大”会议有关精神，深入落实《新乡医学院发展战略规划》、《新乡医学院学科建设与师资队伍建设规划》等文件要求，快速推进心理学系各项事业的发展，制定本规划。

一、发展现状

心理学系成立于2004年8月，是新乡医学院二级教学机构。现有在校本科生299 人，全日制硕士研究生24人，双学位班学生34 人，高校教师学员8人，硕士学位课程班学员19 人。教职工31人，其中正高职称4 人，副高职称2人，中级职称20 人，初级职称5 人。专职教师队伍中，具有博士学位3 人，硕士学位24 人，硕士以上学位人数占93.10%；河南省高校创新人才培养对象1 人，优秀中青年骨干教师1 人，新乡医学院教学名师2人。

现设有基础心理学教研室、临床心理学教研室、管理心理学教研室、社会心理学教研室、实验心理学教研室、心理学实验室等6 个教学单位。拥有认知与神经科学实验室、心理测量室、基础心理实验室、实验心理学实验室、宣泄室、心理咨询室和团体心理咨询室等7 个专业实验室。承担学校和本系本科生、研究生以及双学位教育等50 多

门专业必修课和选修课教学任务及第三附属医院心理门诊的临床诊疗和教学任务。

现有应用心理学、心理学和临床医学(临床心理学方向)三个专

业和专业方向，本科和硕士研究生两个学历层次。同时举办有硕士学位班、心理咨询师职业资格培训班及国家级继续教育项目。

2008 年至2011 年，我系教师发表论文128 篇，承担课题60 多项，其中省部级3 项，主编、副主编著作21 部。各类科研成果奖励46项，其中含省级教学成果奖1 项。

新乡医学院心理学为一级硕士学位授权学科，应用心理学为河南省特色专业，生理心理学实验室为河南省重点实验室培育基地，心理学实验教学示范中心为河南省实验教学示范中心建设单位，医学心理学为河南省医学重点学科。

二、五年规划

（一）创新内部管理体制，建立健全相应的管理规章，促进学术梯队建设，形成激励机制，保证我系各项事业快速发展。

1. 落实学校制定的与业绩挂钩的津贴分配制度，打破分配上的平均主义，严格教学科研人员的业绩考核，根据国家、河南省及学校有关人事分配改革政策，制订心理学系绩效工资发放办法，建立健全激励竞争和约束机制。

2. 实施系内科研成果奖励制度，鼓励教学科研人员多出成果、出高水平成果。

（二）加强学科建设和科学研究，以学科建设为中心，凝练学科方向，建设特色学科，提升科技创新能力和水平，积极创建教学研究型院系。

1. 以现有的学位点为基础，围绕重点学科研究方向，由学术带头人牵

头，以科研项目为中心，重点建设3-5 个学术梯队。

2. 加强重点学科建设，力争将心理学建成河南省一级重点学科，5年内在河南省高校重点实验室与河南省重点学科开放实验室建设方面实现新突破。

3. 加强学位点建设，以现有学位点为基础，围绕新专业申报和建设，新增1-2 个硕士学位点，做好博士学位授权点的前期准备工作。

4. 加强与神经科学、医学等领域的合作，凝练研究方向，建立科研团队，形成承接重大科研课题的研究能力，产生一系列较高水平的标志性科研成果。

（1）承担国家级科研项目1-2 项，省部级项目3-4 项，承担其他纵向和横向科研项目60项左右，每年科研经费50万元以上，实现国家自然科学基金或社科基金零的突破。

（2）主编并出版5-8 部高水平的学术论著。

（3）5年内发表核心期刊或CSSCI期刊源论文100-150篇，SCI 或SSCI 收录论文10 篇以上。

（4）完善学生科技创新体系，增强学生科技创新能力，硕士研究生年均立项课题不低于4 项，本科生不低于2 项。

5. 承办全国性心理学学术会议1 次，省内心理学学术会议1 次，扩大我系在心理学界的影响力。

（三）加强人才培养体系建设，扩大人才培养规模，提高人才培养质量、强化人才培养特色，提高教育教学质量。

1 .加强专业建设，在继续建设好已有专业的同时，新增3-4 个本科

专业，使专业数量达到5-6 个，力争2017 年我系在校本科生超过1000 人。

2. 强化医学心理与应用心理研究的特色，扩大学术影响。五年内新增1-2 门国家级特色专业，1-2 门省级特色专业，建设1-2 门双语教学课程。

3. 进一步调整心理学、应用心理学专业本科生的培养方案和培养模式。心理学专业向高、深、专方向发展，加强科研基本功训练，授予教育学学士学位。应用心理学专业体现实践和医学特色，加强实践环节，增强人才培养的应用性和解决实际问题的能力，授予理学学士学位。

4. 扩大硕士研究生招生规模，提高培养质量。2017 年全日制硕士研究生在校生规模力争超过100 名。进一步提高研究生教育及培养质量，实现国家或省级优秀硕士学位论文零的突破。

5. 加强师资队伍建设。建设一支学科配置齐全、学历层次较高、研究能力较强、学术梯队合理、专兼职相结合的高水平师资队伍。

（1）加大力度，引进具有博士学位或高级职称优秀教师，到2017 年专职教学科研人员数达到80 人左右，其中具有博士学位的教师达30%以上。

（2）培养提高现有师资。一是通过开展“定方向、定目标、定任务、定措施”为主要内容的“四定”工作，进一步明确各位教师教学和研究的主攻方向，使全体教师有动力、有压力、有活力，在教学科研岗位上不断提高。二是制定优惠政策，积极鼓励年轻教师攻读博士学位。三是加大教师派出进修访学力度，力争每年不低于2 位教师在国内外从事合作研究或进修。四是加强交流与合作，每年请1-2 位国际知名专家来我系讲学，与国

际、国内心理学界建立交流网络。

（3）加强兼职师资队伍建设。到2017年，聘请10 名左右的国内外、校内外专家学者为我系兼职教授。

（四）挖掘潜力，开辟渠道，拓宽服务面向和服务范围，以多种形式为学校的改革与发展服务，形成较强的社会服务能力。

1. 加强后期实践基地建设，新增实习基地3-4 所，使学科建设与基地建设紧密结合。

2. 提升与第三附属医院合作的心理门诊在新乡市的影响力，更好地为新乡市乃至河南省心理疾病患者服务，五年内将三附院心理门诊建成心理学系学生临床实践基地。

3. 加强心理健康中心建设工作。进一步加强硬件建设，五年内建成功能齐全的综合性心理咨询中心，以开展形式更加丰富的心理咨询工作；积极开通心理咨询服务网络平台、电话热线，为学校全体师生的心理健康服务，进一步提升咨询中心的年接访能力。

4. 积极开办硕士学位班、心理咨询师职业资格培训班，并增设新的培训项目，扩大我系的社会影响力。