呼唤纯文学阅读......阅读答案
【呼唤纯文学阅读阅读练习及答案】
【呼唤纯文学阅读阅读练习及答案】呼唤纯文学阅读阅读练习及答案呼唤纯文学阅读阅读练习及答案《呼唤纯文学阅读》阅读材料(1)在欧洲旅行，每每看到火车里，乘客埋头在轻浅流动的阳光下阅读，都让人感叹真是一道风景。
阅读让个人的视阈更加宽广，让社会更有文化韵味，让民族更具文化素养。
这样的阅读，往往带来超越功利的精神愉悦。
(2)纯文学阅读就是这样带有精神愉悦的阅读。
(3)最近我在读刘震云的《一句顶一万句》。
小说让我沉浸在人的性格与命运、历史与现实的纠结中，好像每个人物都有阅读者自己的影子，让人迷茫又敬畏。
感谢“茅奖”，使我在当今海量出版物中能知道这本书，并选来阅读。
(4)由此，让我思考，随着数字化出版时代的到来，传统文学阅读的优势与空间究竟在哪里。
与电子图书相比，纸质图书信息传播的功能渐次弱化，传统图书的优势将是“深度阅读”：纸张、个性化的印刷，让书带有作者、出版者、读者的气息，(犹如我读刘震云，字里行间人物的孤独与悲凉，犹如深秋碧空里传来的隐约鸽哨，玉兰淡远的气息、黄栌斑驳的色彩。
)这样的阅读能够洗涤阅读者的精神。
(5)传统出版人与其在汹涌而来的数字化出版面前枉自叹息，不如倡导深度阅读，营造能够带来更多现实阅读语境的氛围。
如“茅奖”、鲁迅文学奖，它们似乎在为我们筛选阅读精品——而喧嚣的评奖活动沉寂之后，如何引导国民进行纯文学的深入阅读，值得文化部门、作家、出版者思考。
(6)比如，对获得国家级文学奖的作品，是否能够由政府出版基金扶持出版，能够让国民以低廉的价格买到好书，让热爱阅读的国民受惠，以倡导国民的读书风尚。
而出版者，则需要探讨采取高水平的出版手段，以提高纯文学作品的传播。
在出版形态上，为适应不同读者的需求，除了通常的出版形式之外，可设计小开本的“口袋书”，方便上班族随身携带;改编设计适合中小学生阅读的版本，从小培养小学生“深阅读”的习惯，感受阅读的愉悦;在出版材质上，可采用轻型纸张，为阅读者“减负”。
这些简单的出版创意或许能够让纯文学作品的传播更有味道。
上海市青浦区2012中考一模语文试卷及答案
2012年青浦区中考一模语文试卷及答案(满分:150分考试时间:100分钟)考生注意： 1.本卷共有27题。
2.请将所有答案做在答题纸指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）(一)默写（18分）1.老夫聊发少年狂，，。
《江城子·密州出猎》2.七十而从心所欲，。
《孔孟论学》3. ，故克之。
《曹刿论战》4.登斯楼也，则有心旷神怡，，……《岳阳楼记》5. ，此日中流自在行。
《观书有感》6.临溪而渔，溪深而鱼肥，，。
《醉翁亭记》(二)阅读下面这首词，完成第7—8题（4分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！7.“麾”的意思是。
“麾下”在这首词中指。
（2分）8.下列理解不正确的一项是( )（2分）A.第一句连用三个富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象。
B.“八百里”原是牛名，这里语意双关，亦兼指连营之广。
C.连营分炙、沙场点兵、英勇杀敌……词里的英雄正是词人的化身。
D.全词首尾写梦境，中间写实，抒发壮志难酬的无限感慨。
(三)阅读下文，完成第9—11题（8分）黄生借书说（节选）①黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：②书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之．物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!9.本文的作者是（朝代）的（人名）。
（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
《呼唤》阅读附答案
《呼唤》阅读附答案阅读下文，回答问题。
呼唤谢璞一次偶然的机缘使我和一只美丽的斑鸠交上了朋友。
一天，我在家乡的土屋里写作，一直写到腰酸背痛才起身运动四肢。
见屋外阳光那么迷人，便从后门走出，想到屋后的一片树林予里去晒晒太阳。
我刚走出凡步远，便见j只鹞鹰从高空俯冲下来，伸出铁钩似的爪子，一把猛抓住一只什么鸟，可是没抓紧，猎物惨叫一声逃窜掉了。
鹞鹰很生气，好似责备我不该突然出现，它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。
猝然身子一斜，翻了个身，狠狠地瞪了我一眼，就气势汹汹地飞远了。
出于好奇心，我四处张望。
希望找到那只死里逃生的鸟雀。
我很快发现了，，原来是一只斑鸠遭到了袭击，它像一个标本似的，钉在我家屋子后墙上，连气也不敢出，爪子很深地扣进泥墙里。
当我把它从墙上小心翼翼地拿下来时，它浑身哆哆嗦嗦，没有一丝反抗的力量，头颈软绵绵的，耷拉在我手掌的虎口上，背上流着殷红的血，眼睛里仿佛还有泪花。
我借了一只方形的鸟笼子，把斑鸠关在里头。
它也安静了一阵子。
我用紫药水给它涂伤口，用小茶杯盛了黄豆和清水放在笼子里供它吃喝。
然而，它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅，没有动口。
不一会儿，满村的孩子都来看望斑鸠了。
突然，斑鸠张皇失措地乱冲，神色大变。
我仔细一看，才发现不远的灶台上的老猫在发野。
它如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。
孩子们见了，一阵吆喝，把老猫从灶台上赶走了。
谁知，还有只不识时务的公鸡，它也凑热闹，竖着脖子上的五彩羽毛，张开一对翅膀准备向斑鸠发起进攻。
孩子们当然不客气地把它轰走了。
考虑到斑鸠的安全，我发愁起来，因为说不定什么时候它还会受到侵犯。
这时，我听到走廊上有节奏的手杖敲击地面的笃笃声，这是年过八十的父亲来了。
一听我说起斑鸠的来历，便微笑着叫我把笼子挂在屋檐下，并递手杖给我往高处挑。
果然这一来，任何侵略势力都威胁不了它了。
从此，我天天用清水和黄豆喂它，不到一个月功夫，它的伤口愈合了，也换上了不少新的羽毛，脖子下端还有个花圈儿。
新疆昌吉回族自治州教育共同体2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试题(含答案)
昌吉市教育共同体2022-2023学年度高一年级第一次月考语文试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名填写在答题卡上。
2.考试结束后，将答题卡拍照上传。
3.如果使用云课堂提交答案的班级，请先将答案写在答题卡上，务必在规定提交时间内将答案按题号拍照上传。
一、现代文阅读（33分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
诗意，就是诗的意境。
诗的意境是指诗歌中所描绘的生活与情感融为一体所形成的艺术境界，情与理融合为“意”，形与神凝结为“境”，情理与形神二者相互渗透，相互依存又相互制约，结出了诗意之果。
诗意是文学艺术形象的高级形态之一，是一种亦真亦幻、亦虚亦实的存在。
因此，诗意具有潜在性、模糊性和延伸性的特点。
那么，小说的诗意又是什么？小说的意境与诗的意境有异曲同工之妙，但因体裁的属性不同，因此不能等同于诗的意境。
亚里士多德的《诗学》，题目意思是“论诗的技艺”。
从希腊文的词源意义来说，“诗”有“创制”的含义。
故“诗”的创制指一切文艺创作，可见诗意对于所有文学艺术作品都具有普遍意义。
朱光潜说得更直接：“一切纯文学都要有诗的特质。
一部好小说或是一部好戏剧都要当作--首诗看。
”因此，诗意并不是诗歌所独有的，涵盖了其他文艺作品。
对于小说而言，诗意是好小说的标配。
解读小说的诗意有两把钥匙，第一把钥匙是汉朝董仲舒所说的“诗无达诂”。
意思是说，对《诗经》从来没有一个完美的解释。
之所以不能“达诂”，盖因读者的知识结构和生活经历的不同，导致了审美鉴赏的差异性，于是就有了仁者见仁、智者见智。
小说的诗意，要想“达诂”也非易事。
鲁迅的小说是现代文学史上最具诗意的代表之作。
叙事十分克制，简约洗练，从不铺张。
顺着小说的人物走向和故事脉络前行，在五光十色、意涵丰盈的文字之外，是小说张力的刚劲、诗意的席卷，不断开启着读者的心理和生理观感，在五味杂陈之中，悲悯、怨恨、疼痛，一齐涌上心头，让人有很多话想说，却又说不出来，最终变成了读书人的一声长叹。
山东省青岛市黄岛区2024-2025学年高二上学期期中考试语文试卷(含答案)
2024-2025学年度第一学期期中考试高二语文2024.11注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
最一材料一:民间文学是一个民族在生产生活实践中集体创作，并在人民群众中广泛流传、代代相承的口头艺术，承载着一个民族的历史记忆、价值观念、传统知识和审美趣味，是民族传统文化的重要组成部分。
民间文学记录着民众生活的历史，尤其是在古代社会，人民群众主要通过口耳相传的方式构建自己的历史记忆。
与“正史”相比，民间文学记述的不是帝王将相的传记，而是普通民众的生活，构成了群众表达观念的重要载体，体现着历史事件和人物评说的“人民立场”,表现了人民的遭遇、理想、情绪和美学趣味。
人民性越高，艺术性又能与之相称，这种作品无疑就是文学艺术宝库中的珍品。
同时，中国的历史是由各民族共同创造的。
对于一些没有文字的少数民族来说，世代传承的史诗、神话就是他们的权威史料，其中记载着有关民族诞生、迁徙、繁衍的历史信息，见证着各民族交往、交流、交融的历史事实，同其他历史叙事共同绘就了波澜壮阔的中华民族发展史。
民间文学包含着人民群众鲜活、丰沛的思想感情，是民族核心价值观的有力彰显。
中国民间文学向来肯定正直、善良、忠厚、诚实等品质，赞颂集体主义、爱国主义以及敢于担当、敢于斗争的精神，培育着中华民族的思想观念、人文精神和道德规范。
这种精神财富，将永远成为各民族思想、品格、修养的不竭灵泉!例如,“神农尝百草”的神话诞生至今已有数千年之久，其口耳相传说明了中华民族对于坚忍不拔、身体力行、舍己为人等文化品格的认可和推崇。
在汪洋无际、波涛汹涌的民间文学的内容的大海里，民间文学彰显着一个民族共有的文化传统以及群众的生活愿景。
呼唤阅读理解答案
呼唤阅读理解答案呼唤阅读理解答案无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到阅读理解的身影吧，阅读理解是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得阅读理解很难写吧，以下是小编整理的呼唤阅读理解答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
呼唤阅读理解答案1①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。
②他说：跟我来。
③我说，我渴坏了。
④他取下腰间挂着的羊皮水袋。
我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。
他似乎知道我在这兜转迷了路。
我抹抹嘴，真痛快。
⑤他说：跟我来。
⑥我的心又向往着寻找数日的珍宝了。
我说，我还有件要紧的事情，办成了会追上来呢，你稍等。
⑦我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。
汗像小虫一样在我面颊、背脊蠕动，我却一门心思挥着坎土曼①东挖西刨。
我的肚子咕噜响起来。
我想起我已断水断粮整整两天了。
⑧他说：跟我来。
⑨我发现他离我十米远伫立着，这个老汉，看来也是探宝的角色，他好像是观望我，一旦有了成效再采取行动。
⑩我说：我饿得不行了。
他在褡裢里取出了个馕。
我接过来，一阵狼吞虎咽。
肚里又实在了。
他说：跟我来。
我想：这个狡猾的老汉，大概看出我已经找着了门道，想设法将我诱开。
我说：你先走，我找一样东西，我会跟上来呢。
我又忘了他的存在。
不知挖了多久，反正太阳像火盆一样吊在头顶，我手里的坎土曼突然触着了一个陶罐，我本能地警戒起来，四下里张望，没了老汉的影子。
这当儿，我又饥又渴。
我绕了附近的几个沙包，寻找那个神秘的老汉，根本没有他的身影。
我又恢复到了老汉出现前的心情，希望离开这片荒无人烟的沙漠。
我竟忽视了老汉的去向，他说跟我来。
我怎么就没问他往哪里走呢？我合掌罩在嘴上，毫无方向地喊：我——来——啦！我多么期望那个老汉绕过沙包出现，说：跟我来。
可是，我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。
四周，除了一个一个巨浪一般的沙包，没有丝毫回音。
我绝望了。
天色渐渐暗淡下来，我懊悔地哭起来，自语：这下，我该怎么办？我不知往哪儿走了。
呼唤阅读答案
呼唤阅读答案呼唤阅读答案阅读理解在语文考试中占有比较多的比分。
今天小编给大家带来《呼唤》的阅读答案，欢迎学习。
《呼唤》阅读答案【１】呼唤①我在高速公路的车上突然接到金英的电话。
金英说：我爸不行了，他要见你。
我爸日夜叫着你的名字我们现在在北桥医院。
我问：怎么会这样？金英说：他88岁了，整天昏昏沉沉，一醒过来就叫你。
你能在电话里跟他说几句话吗？问说声好，两手便禁不住颤抖起来。
只听到一声沙哑的虎煌，接着便是苍老的哭泣。
我止不住也辛酸，说：梦兴，你不要哭。
我马上来。
②我泪眼婆娑，往事历历③梦兴是我插队的那个村的农民.我下乡去时,他是村里的指导员.虽然相差30岁,但我俩很合得来.我当会计需晚上算帐,他夜夜来陪我.帐房隔壁是牛棚,再过去就是大河,他怕我冷清,总是坐在我对面,默默地看着我,一支支地抽烟,却不说话.我说你怎么闷头不说话,他说,跟你说了话,你分心把帐算错怎么办?④秋收时节,我值夜守稻谷,他一定来陪我.他会事先在打谷场上搭一个窝棚,叫我钻进去,然后他自己守在门口.他说里面暖,外面有霜.有时我实在困,胡乱睡一觉,醒来见他还盘坐在窝棚口.我说:梦兴,你抽支烟吧.他说:我熬着。
我问：你怎么熬得住呢？他说：熬不住也得熬，抽烟着火烧了粮，坐牢也有份啊。
⑤梦兴的节俭是村里出名的。
他吸的是生产牌烟，才8分钱一包。
家里常就着咸菜喝粥，从不开荤。
就是这样的人，帮人却不吝啬。
我看中一辆自行车，想买二没钱，他一下子拿出120元塞到我手里，说：喜欢就买，回头就买不到了！那是120元是个大数，他是抽出墙上的一块砖，从砖缝里拿出这票子来的。
我说你藏钱的机关给我看见了，这怎么是好。
他说，给别人看见不行，给你看见不要紧。
我写个借条给你，他不肯要。
他说一收借条，就生分了。
⑥那年知青考大学，我估计他会和队长连手，借口无人接任会计，阻止我去上大学。
却没想到他竟跟队长一道上大队为我说话，说外面会计可以另找，但阿彭上大学我们支持的。
⑦回程后，我年年去看他⑧听着梦兴的哭泣,我心跳得很快.我驱车百里赶到北桥医院.走进病房,只见梦兴躺在床上,他过去那么结实,现在却枯成一团,被单下的身躯干瘦得像个小孩.看见我,他眼睛一亮就呜呼起来.旁边他得妹夫说:他想你啊!⑨梦兴已经言语不清.我悲从中来,拉起他得手贴在我脸上,两行泪水滚滚而下.当年我很硬,再苦再累从不流泪,我的泪水令他有些吃惊.他吃力地睁开眼睛,望着我,一次次重复念我的名字.我没想到世界上除了亲人还会有人对我这么好.一位老农在他生命的最后一刻,还这样牵挂我,呼唤我,我只觉得自己但当不起!⑩梦兴是我一辈子难忘的人１.作者在第①段主要运用了语言的描写方法,其作用是：金英告诉我梦兴病危时惦记我，引起我对往事的回忆。
2024年上海市奉贤区高三语文4月第二次模拟考试卷附答案解析
2024年上海市奉贤区高三语文4月第二次模拟考试卷（考试时长150分钟，总分150分）2024.04一积累与运用（10分）1.按题目要求填空。
（5分）（1）寄蜉蝣于天地，________。
（苏轼《赤壁赋》）（2）_________，谣诼谓余以善淫。
（_____《离骚》）（3）曹操《短歌行》用《诗经·郑风》中的“________，_______”来表达自己对贤才的思慕之情。
2.按题目要求填空。
（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（2分）古人以“奇怪”为美的赏石观念是一种关于石头审美欣赏的形式主义观念，它代表了古人赏石的最浅层部分——只是外在地欣赏石头，只关注石头外在的形、色和声音等特征。
这是一种对石头的肤浅欣赏，尚未涉及石头所具有的内在特性。
与此同时，通过赋予石头某种其自身并不具有的人文价值，使石头具有某种深刻内涵。
这种行为虽然丰富了石头的人文意蕴，却并不符合石头自身的客观特性。
于是，我们从中国古代赏石传统中发现了一对悖论——。
①在此情形下，赏石活动蜕变为一种赏石者借石头以言说自我的行为，赏石者是在以自然之酒杯浇自我之块垒。
②要么有深度地欣赏石头——“以石比德”“借石抒情”“点石成境”，可是又落入一种主观地欣赏石头本身并无之物的荒诞之境。
③要么以“奇怪”为美，只是形式主义地欣赏石头的长相，但这属于肤浅地欣赏自然。
④作为自然审美的赏石——欣赏石头自身之美便徒有虚名。
A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①（2）以上语段摘自某报纸，下列版面和标题与其最匹配的一项是（）（3分）A.文化版《浅谈中国传统赏石文化》B.社会版《用赏石文化助推乡村旅游》C.国学版《赏石是如何“道法自然”的》D.教育版《赏石之美，直指人心》二阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3－7题。
（16分）某杂志社以调查问卷的形式邀请部分专业人士进行了关于当代小说变革的专题讨论。
下面是收到的一些回答：[甲]如果有“当下的小说”这样一个整体存在的话，那么它理应像一座现代商场，不同的楼层面对有不同需求的消费者，没有小孩的成年男性顾客可能永远不会去童装区，不能吃辣的人很少会出现在川菜馆。
2023届吉林省长春市高三下学期5月质量监测四语文试题(含答案解析)
2023届吉林省长春市高三下学期5月质量监测四语文本试卷共9页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答卷前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（木题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：历史研究应以客观事实而非价值观为基础，这是中西方史学家长久以来共同追求的核心守则，实事才能求是。
理解或诠释，当然是史学研究的魅力所在，但发现与考订史实不仅是历史理解的基础，更是验证历史理解以及实现历史理论更新演进的关键所在。
当然不能简单地认为历史学的求真能够完整还原历史，真实是有限度的；但无论是扎实地历史还原，还是借助学术想象力的历史再现或认识，都必须在客观的原则下，借由史料的分析来开展。
今日的史学者普遍相信，受可掌握材料和研究者视野的限制，研究者无法简单地复原全部历史一研究者所展示的历史，具有主观性和片面性，以至于当代中国史学专业大学生的官方教材里都非常明确地指出“人类社会客观存在的历史”和“史家纂写的历史”是性质不同的两个概念。
但史学家们同样明白，这不仅不可以被理解为史料无用，或者史学研究可以放弃史料，仅依靠想象价值观或任何预设的规律进行研究；反而是进一步告诫历史学家要更审慎更谦卑地对待史料，更全面更深入地掌握史料，更科学更合理地利用史料——无论是建构新的历史解说，还是打破旧有陈论，都必须从旧史料新解或新史料发现出发。
因此，尽管文史哲都是人文学科，彼此间也确实存在着密不可分的关系，但以求真为目的、为标准才使得历史学既不会是哲学，也不会是文学，反而在精神与方法上更接近科学。
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今天小编给大家带来《呼唤》的阅读答案，欢迎学习。
《呼唤》阅读答案【１】呼唤①我在高速公路的车上突然接到金英的电话。
金英说：我爸不行了，他要见你。
我爸日夜叫着你的名字我们现在在北桥医院。
我问：怎么会这样？金英说：他88岁了，整天昏昏沉沉，一醒过来就叫你。
你能在电话里跟他说几句话吗？问说声好，两手便禁不住颤抖起来。
只听到一声沙哑的虎煌，接着便是苍老的哭泣。
我止不住也辛酸，说：梦兴，你不要哭。
我马上来。
②我泪眼婆娑，往事历历③梦兴是我插队的那个村的农民.我下乡去时,他是村里的指导员.虽然相差30岁,但我俩很合得来.我当会计需晚上算帐,他夜夜来陪我.帐房隔壁是牛棚,再过去就是大河,他怕我冷清,总是坐在我对面,默默地看着我,一支支地抽烟,却不说话.我说你怎么闷头不说话,他说,跟你说了话,你分心把帐算错怎么办?④秋收时节,我值夜守稻谷,他一定来陪我.他会事先在打谷场上搭一个窝棚,叫我钻进去,然后他自己守在门口.他说里面暖,外面有霜.有时我实在困,胡乱睡一觉,醒来见他还盘坐在窝棚口.我说:梦兴,你抽支烟吧.他说:我熬着。
我问：你怎么熬得住呢？他说：熬不住也得熬，抽烟着火烧了粮，坐牢也有份啊。
⑤梦兴的节俭是村里出名的。
他吸的是生产牌烟，才8分钱一包。
家里常就着咸菜喝粥，从不开荤。
就是这样的人，帮人却不吝啬。
我看中一辆自行车，想买二没钱，他一下子拿出120元塞到我手里，说：喜欢就买，回头就买不到了！那是120元是个大数，他是抽出墙上的一块砖，从砖缝里拿出这票子来的。
我说你藏钱的机关给我看见了，这怎么是好。
他说，给别人看见不行，给你看见不要紧。
我写个借条给你，他不肯要。
他说一收借条，就生分了。
⑥那年知青考大学，我估计他会和队长连手，借口无人接任会计，阻止我去上大学。
《唤》阅读练习及答案
唤（11分）⑴她七八岁的时候，父亲常带她去大学的露天电影院看电影。
开演前几分钟，她忽然跑去买冰棒。
买好了一回头，所有的灯都灭了，墨艘艘的场上，无数黑压压的人头和背。
试着向记忆里的方向走几步，全没有相关线索。
一急，她带着哭腔大喊，“爸, 爸爸……”顿时无数此起彼落的应答和笑声，十七八岁的大学生们，在占她便宜。
她都快放声大哭了，父亲从人群里挤出来，微蹲身把她一牵。
⑵ 一次为什么事，迫不得已要去父亲办公室找他。
脚步踩在木地板上，激起巨大回声，她噤声不敢动。
有人过来问她找谁，她一时混乱不堪，“我……”是该说“我爸”还是父亲的名字？就噎住了。
⑶忘了是什么事这么着急，不能再等下去，她只得小声小气叫一声，“爸”声剖象Y不建术.的救判哗途眺打要阵冤。
连隔壁办公室的人也没回过头来。
⑷脚步却匆匆响起，父亲从上一层楼急急跑下来。
⑸时光是冷酷的跷跷板。
她一天一天走向生命之巅，也就是父母缓慢地退场。
⑹一昼夜的仓促，已足够决定生死了。
⑺早上七点，冈I」吃完早餐的父亲突然呕吐；八点，他独自到医院打针；上午十点，她去医院看父亲，一眼看见殷红的血，正一点一滴输入父亲血管；中午，父亲转入危重病房；下午，她和姐妹们，把隐瞒已久的父亲的病情向母亲和盘托出；傍晚，身为医生的二姐，听完主治医生的最后陈述，极力克制、尽量冷静地说，“是，我们选择不手术。
是，我来签字。
”一一早在三个月前, 已经知道手术的徒劳。
⑻而仍然一无所知的父亲，还在病房里，打听他北京的新居, 絮絮叮嘱细节。
父亲周身插满管子，每一根里面都是一个生的希望。
他只觉不耐，说这针怎么总也打不完，屡屡想要调快点甚至拔下来。
她连忙安抚父亲，“房子装修好了，你和妈去住一段时间吧。
”父亲想一想，“等明年春天吧。
”⑼夜深了，父亲渐渐睡去。
她宁愿相信这是睡，而不是时断时续的昏迷。
第二天凌晨七点，父亲恍惚地醒一下，嘟哝几句，口齿已经很不清了，却都听得懂，是让在他身边守了彻夜的女儿们去休息。
(1。
中考语文议论文概括事实论据专题复习
中考语文议论文概括事实论据专题复习一、知识梳理知识点（一）概括文章中的事实论据和道理论据。
事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。
事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。
道理论据是指为了对某个问题或者观点进行论证，说明其正确或错误而引用的一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料，一般指那些来自实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点，就是通过讲道理来说明一个问题。
它也可以是对问题的分析、解释说明的过程。
它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言）、经典性的或广为人知的事例，以及自然科学的原理、定律、公式等。
方法指导：1、概括事实论据（1）找出和论点要点相对应的内容进行概括。
格式：何人做何事（侧重点注意论点）（2）假如题目给定概括的例子，那么要注意仿写。
作用：在文中有力地证明了···论点（分论点）2、概括道理论据：直接写出道理论据内容即可。
作用：增强文章的逻辑力量，加强文章的说服力量。
知识点（二）文章运用了某某的事例（引用了某某名言）有什么作用？方法指导：如果文章运用的事例，那么就得自己先清楚这个例子的大体内容，然后关注事例前后句和语段的中心句（分论点），判断哪一句的意思跟事例是一致的，这种题目一般能引用文章语句作答。
运用道理论据方法是一样的。
知识点（三）补充事实论据方法指导：1.论据要能证明论点2.要有典型性、权威性3.积极思考课本上学习过的名人。
如：袁隆平；欧阳修等。
知识点（四）论据能否被替换方法指导：能否互换位置：首先概括论据，然后看是否和文本（上下文句子）照应（比如论据有可能是按时间顺序排列）。
能否删除某一论据：首先概括论据，然后分析是否证明论点，最后看是否和文本（上下文句子）照应（比如论据有可能是按时间顺序排列）。
给定论据放回原文：首先概括论据，然后分析证明哪个分论点，最后看是否和文本（上下文句子）照应（比如论据有可能是按时间顺序排列），并关注过渡句。
呼唤阅读答案谢璞
呼唤阅读答案谢璞【篇一：2009年吉林省长春市中考语文试卷及答案】(满分l20分，考试时间l20分钟)一、阅读(60分)(一)名句积累与运用(15分)2．，。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)3．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
，。
(陆游《游山西村》)4．苟全性命于乱世，。
(诸葛亮《出师表》)5．大凡有所作为的人，必当胸怀大志，以超群的雄心和气魄，傲视一切艰险，勇攀高峰。
正如杜甫在《望岳》中所写的那样：，。
5．“举眼风光常寂寞，满朝官职独蹉跎”，面对宦海沉浮，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，通过“ ，”，显示了他豁达的襟怀和坚定的信念。
7．苏轼与弟弟天各一方，中秋时节，难以团圆。
于是他在《水调歌头》中，借一轮圆月表达了作为兄长的一份美好祝愿。
这两句是：，。
8．花红柳绿，草长莺飞，枫丹露白，冰封雪飘。
这四季更替的美景，使无数文人墨客留下了脍炙人口的诗篇。
请你从熟悉的古诗词(曲)中，写出描写某一季节景物的连续的两句，并标明作者或题目。
句子：，。
作者或题目：(二)文言文阅读(15分)(甲)阅读下文，回答问题。
(10分)醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
呼唤阅读附答案
呼唤阅读附答案呼唤阅读附答案(1)梦中，总听到那山的呼唤。
(2)从小，热爱山，热爱水，热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的神奇与旖旎。
(3)童年时，在故乡湖南的乡间，曾有那么一座山，使我喘息过，使我迷惑过，使我喜悦而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地萦绕于我的脑际。
那山并不高，遍布着松树，高大的直入云霄。
小的只有半个人高，泥土是红色的，土质松而软，没有杂草，没有荆棘，只是，遍地撒布着一颗颗的松果。
而我穿梭于那松林间，奔跑着，呼喊着，收集着那些松果，竟日流连，乐而不疲。
玩累了，我会选择一棵巨大的松树，倚着它坐下来，让那如伞般的松枝遮蔽着我。
闭上眼睛，我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响，幻想着它在诉说些什么。
我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿制造着，酝酿着，堆积着我最初的、童稚的梦。
长长久久地听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼唤。
(4)这座童年时期影响着我的山，始终活在我的心中。
它带着一股烧灼般的力量压迫着我。
一座山!我总觉得自己要攀一座山。
而我也总觉得自己在攀一座山。
我开始写作，迫切地想写出我对山的那份感觉，我写了很多以山为背景的小说，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的，只有一篇《幸运草》。
(5)两年前，随着拍摄《幸运草》的'外景勘察队，我上了一座山，我这一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悦而又令人沉迷的滋味。
那座山，那座高不可攀、深入云霄的山，那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山！(6)那山高达海拔一万三千多英尺，名叫“玉山”。
(7)再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实，也再没什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻，那山半在云封雾绕中，半在氤氲迷离中。
岩石高插入云，松树伸展着枝丫，像一只只巨人的手，托住了整个的天空。
(8)站在那儿，世界在你的脚底，寒意深深的云层包围着你。
浓密的松树，高大，挺拔，苍劲，树枝上全挂着一串一串的苍苔，云所带来的水汽凝聚在苍苔上，成为一颗颗晶莹的水滴，顺着苍苔向下滴落。
山东省烟台市海阳市2023届高三5月模拟考试语文试题及答案解析
山东省烟台市海阳市2023届高三5月模拟考试语文试题及答案解析本试卷共11页，23小题，满分150分。
考试用时150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：在现代学术史上，桐城派通常被视为文学流派。
这固然不错，桐城派向以文章著称，素有“天下文章，其在桐城乎”之美誉。
但从另一方面来看，又不尽然。
桐城派从清初产生，延续有清一代，至民国依然余波不断，这三百年基业，显然不是单凭文章就可以支撑。
如果深入了解桐城派，不难发现，它并非单纯的文派，其在政治、经济、军事、外交、教育、艺术等诸多领域，皆成就斐然。
纵观桐城派三百年发展历程，桐城派不仅诞生了方苞、方观承、陈用光、邓廷桢、姚莹、曾国藩等朝廷大员，在禁烟、禁酒、治河、戍边、保疆、治军、通商、洋务等各个方面卓有建树；也涌现出郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲，成为近代中国睁眼看世界的先行者的一流外交家；并孕育出以姚鼐、吴德旋、祁寓藻、张裕钊等人为代表的书法碑帖艺术，与桐城文章交相辉映。
同时，桐城派人物几乎都有丰富的教育经历，从翰林院教习，到省级学政，再到书院山长，可谓人才辈出，令人瞩目。
有鉴于此，桐城派实际是一个真正的文化流派。
众多流派成员之间虽然跨越了地域时空限制，但都遵循着大致相近的学术理念、价值追求与精神祈向，彼此声气相通，薪火相传，形成典型的中国传统文化共同体。
理念认同，是传统文化共同体生成的思想基础。
共同体是人与人的群体集合，其彼此凝聚的基础是价值认同与思想归属。
伊兹欧尼认为，共同体的形成不外两点：一是彼此交织的紧密关系，二是共同的价值规范与意义。
从桐城派的生成历史来看，三百年一以贯之的是古文辞章与经世济民，而连接辞章与经世的理念是义法。
义法最早是经史之学的通行概念，后来方苞把它引入辞章，开创“古文义法”。
简单地讲义法，“义”就是言有物，“法”就是言有序，两者相合而成文。
其所言之物，并非凭空想象，而是源自现实，寄托经世济民之宏愿；所序之文，也并非辞藻堆砌，而是字里行间流贯生命之气。
《呼唤》阅读参考答案
《呼唤》阅读参考答案《呼唤》阅读参考答案《呼唤》是一本由日本作家东野圭吾所创作的推理小说。
故事发生在一个小镇上，讲述了一个神秘的失踪事件和一个坚持不懈的调查过程。
小说中穿插了许多线索和伏笔，读者需要通过仔细阅读和推理来解开谜题。
小说的开头，我们见到了主人公山岸透。
他是一个年轻的警察，对于解决案件充满热情和执着。
他的搭档是一个经验丰富的老警察，两人互相补充，形成了一个默契的团队。
他们接到了一个关于失踪女孩的报案，这个案件引起了他们的兴趣。
山岸透开始调查这个案件，他深入了解了失踪女孩的生活和人际关系。
通过和失踪女孩的家人、朋友和同事交谈，他逐渐发现了一些疑点。
他发现失踪女孩的生活并不如表面看起来那么完美，她有着许多秘密和隐藏的事实。
这些线索引导着山岸透进一步深入调查。
在调查的过程中，山岸透遇到了许多困难和挑战。
他发现有人试图阻止他的调查，甚至威胁他的生命。
然而，他并没有退缩，而是坚持继续前进。
他相信只有找到真相，才能为失踪女孩和她的家人带来正义。
随着调查的深入，山岸透逐渐接近了真相。
他发现了一个庞大的黑暗势力，这个势力涉及到许多人，包括政府官员、警察和商人。
这个势力试图掩盖真相，保护自己的利益。
然而，山岸透决心揭露他们的罪行，还原真相。
最终，山岸透成功地解开了失踪女孩案件的谜团。
他揭示了那个黑暗势力的真面目，将他们绳之以法。
失踪女孩的家人得到了慰藉和正义，整个小镇也因此而改变了。
通过阅读《呼唤》，我们可以看到一个普通人如何通过坚持不懈的努力，揭示真相，还原正义。
这个故事不仅仅是一个推理小说，更是对于人性和社会的思考。
它提醒我们，不要被表面的虚假所迷惑，要保持对真相的追求和正义的信念。
在这个世界上，有许多不公正和罪恶，但只要我们保持对真相的追求，坚持不懈，我们就能够改变这个世界，还原正义。
正如山岸透一样，我们每个人都可以成为呼唤正义的声音，为那些受到伤害和冤屈的人们发声。
《呼唤》不仅仅是一本推理小说，它还是一本关于勇气和坚持的故事。
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阅读下文，完成小题（20分）呼唤纯文学阅读（1）在欧洲旅行，每每看到火车里，乘客埋头在轻浅流动的阳光下阅读，都让人感叹真是一道风景。
阅读让个人的视阈更加宽广，让社会更有文化韵味，让民族更具文化素养。
这样的阅读，往往带来超越功利的精神愉悦。
（2）纯文学阅读就是这样带有精神愉悦的阅读。
（3）最近我在读刘震云的《一句顶一万句》。
小说让我沉浸在人的性格与命运、历史与现实的纠结中，好像每个人物都有阅读者自己的影子，让人迷茫又敬畏。
感谢“茅奖”，使我在当今海量出版物中能知道这本书，并选来阅读。
（4）由此，让我思考，随着数字化出版时代的到来，传统文学阅读的优势与空间究竟在哪里。
与电子图书相比，纸质图书信息传播的功能渐次弱化，传统图书的优势将是“深度阅读”：纸张、个性化的印刷，让书带有作者、出版者、读者的气息，犹如我读刘震云，字里行间人物的孤独与悲凉，犹如深秋碧空里传来的隐约鸽哨，玉兰淡远的气息、黄栌斑驳的色彩。
这样的阅读能够洗涤阅读者的精神。
（5）传统出版人与其在汹涌而来的数字化出版面前枉自叹息，不如倡导深度阅读，营造能够带来更多现实阅读语境的氛围。
如“茅奖”、鲁迅文学奖，它们似乎在为我们筛选阅读精品——而喧嚣的评奖活动沉寂之后，如何引导国民进行纯文学的深入阅读，值得文化部门、作家、出版者思考。
（6）比如，对获得国家级文学奖的作品，是否能够由政府出版基金扶持出版，能够让国民以低廉的价格买到好书，让热爱阅读的国民受惠，以倡导国民的读书风尚。
而出版者，则需要探讨采取高水平的出版手段，以提高纯文学作品的传播。
在出版形态上，为适应不同读者的需求，除了通常的出版形式之外，可设计小开本的“口袋书”，方便上班族随身携带；改编设计适合中小学生阅读的版本，从小培养小学生“深阅读”的习惯，感受阅读的愉悦；在出版材质上，可采用轻型纸张，为阅读者“减负”。
这些简单的出版创意或许能够让纯文学作品的传播更有味道。
（7）目前，我国国民少得可怜的年人均购书量中，绝大部分还是为了考试、为了职业、为了理财等实用性的阅读，与精神愉悦相关的纯文学离国民的阅读视野似乎越来越遥远。
缺乏优雅愉悦的阅读，我们的精神相对于物质的丰富会显得愈加贫瘠。
或许，当阅读成为国民习惯性的精神享受时，国民精神生活才能走向小康。
（选自《人民日报》2011年11月15日，作者沈伟东）小题1:第（1）段中“功利”的意思，即第（7）段中的_________________。
（2分）小题2:第（4）段划线句运用了_____、______的修辞方法，其表达效果是________。
（5分）小题3:按照文意，填入第（5）段空格处的词语是_____________（2分） A．与其不如B．只有才能C．要么要么D．虽然但是小题4:本文第（1）（2）段以旅行见闻引出论题并提出中心论点：____________；第（3）（4）段主要运用的论证方法是___________，其作用是____________；第（5）（6）段主要论述了_______________；结尾进一步阐明本文的现实意义。
（8分）小题5:在一次主题班会中，李明准备作“我是如何读书的”主题演讲，他为撰写演讲稿搜集到以下材料，但有一则不合适，帮他找出来并说明理由。
（3分）【材料一】读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。
（选自《谈读书》朱光潜）【材料二】现在的阅读率的下降是国民一个很严重的问题。
表面上类似阅读的东西很多，比如上网，看电视，信息很丰富，但是信息不等于思想，资讯不等于学问。
（节选自《中国名人谈读书》贾樟柯）【材料三】很多人想读得快一点，其实如何读得好更重要。
古人是怎样读书的呢？他们不是看，是反复地读，慢慢地读，读出声音来。
朗读能让人沉浸到书里面去，这样一个沉浸的状态会产生一个重要的效果——这就是修炼的效果。
（节选自《读一本书，做一段修行》梁文道）参考答案：小题1:（2分）为了考试、为了职业、为了理财等小题1:（5分）排比比喻以鸽哨等生动形
象地写出了人物的孤独与悲凉，强调了纯文学阅读能给人丰富的精神享受（或从不同角度论述了纯文学带给人的精神享受，增强了语势。
）小题1:（2分）A小题1:（8分，各2分）我们要在全社会呼唤纯文学阅读举例论证以自己的亲身体验具体论述了纯文学阅读能够给人带来精神愉悦如何引导国民进行纯文学阅读（或引导国民进行纯文学阅读的措施）小题1:（3分）材料二不合适。
因为这段是论述阅读率下降（的根源），与演讲主题无关略。