vb选择结构select

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选择结构

一、单分支的if语句

1、格式

[1] If 表达式 Then

语句块

End if

页脚

[2] If 表达式 Then语句块

2、功能:

3、说明:

(1)“表达式”一般为关系或逻辑表达式。

页脚

(2)“语句块”可以是任意多个语句,只不过“格式[2]”中的多个语句之间必须用:隔开,书写在同一行。此时,“End if”可以省略。

4、举例:

页脚

例1:任意读入两个整数,从小到大输出这两个数。

Private Sub Command1_Click()

Dim a As Integer, b%

a =InputBox("请输入一个整数:")

b = InputBox("请输入一个整数:") 页脚

If a > b Then Print b; a End If

If b >= a Then Print a; b End If

页脚

End Sub

5、InputBox函数

(1)简单格式

InputBox("提示信息") (2)使用格式(赋值语句)

页脚

变量= InputBox("提示信息") (3)功能:从键盘上接受一个数据,然后赋值给某个变量(即读入一个任意值,保存到某变量中。

(4)用InputBox函数输入的数据默认为字符型,但由于赋值语句的特点“右

页脚

边服从左边”,通常会自动转换成相应类型值之后再赋值给变量。

例如:

Private Sub Command1_Click() 'a,b不定义就使用,被认为是变体型

页脚

a = InputBox("请输入一个整数:")

b = InputBox(请输入一个整数:") If a > b Then Print b, a

If b >= a Then Print a, b

End Sub

输入的是“9”和“12”

页脚

则会被当成字符串"9"和字符串"12",赋值给a和b,而字符串按其ASCII码值比较大小(字典序)。

因此,“变量最好先定义再使用”二、双分支if语句

页脚

1、格式

[1] If 表达式 Then

语句块1

Else

语句块2

End if

页脚

[2]

If 表达式 Then 语句块1 Else 语句块2

2、功能

3、说明

页脚

格式[1]中Else独立占一行!

4、举例

改写上例:

Option Explicit

Private Sub Command1_Click() 页脚

Dim a%, b%

a = InputBox("请输入一个整数:")

b = InputBox("请输入一个整数:") If a > b Then

Print b, a

Else

页脚

Print a, b

End If

End Sub

[法二]让a中存放较小数,b中存放较大数。

Option Explicit

页脚

Private Sub Command1_Click()

Dim a%, b%, t As Integer

a = InputBox("请输入一个整数:")

b = InputBox("请输入一个整数:") If a > b Then '交换二者的值t = a

页脚

a = b

b = t

End If

Print a, b

End Sub

*重要基本算法:两数交换借助第三数。页脚

类似于两水杯交换其中的容,借助第三个空杯子,最终空杯子依然是空的。但是,中间变量t却保存了a或b的值。只是没用。

例2:任意读入3个整数,从小到大输页脚

出这3个数。

[算法提示:让a中放最小数,c中放最大数]

Option Explicit

Private Sub Command1_Click()

Dim a%,b%,c%,t%

页脚

A=inputbox(“:”) b=inputbox(“:”) c=inputbox(“:”) if a>b then

t=a:a=b:b=t

end if

页脚

《VB程序设计》综合复习资料习题

《VB程序设计》综合复习资料习题

《VB程序设计》综合复习资料 第一章Visual Basic程序设计概述 一、填空题 1、Visual Basic是一种面向__________的可视化程序设计语言,采取了__________的编程机制。 2、在VB中工程文件的扩展名是____________,窗体文件的扩展名是____________,标准模块文件的扩展名是____________。 3、执行“工程”菜单下的__________命令,可选择并添加ActiveX控件。 4、Visual Basic 6.0用于开发__________环境下的应用程序。 二、选择题 1、下面不是VB工作模式的是() A.设计模式B.运行模式C.汇编模式D.中断模式 2、可视化编程的最大优点是() A.具有标准工具箱 B.一个工程文件由若干个窗体文件组成 C.不需要编写大量代码来描述图形对象 D.所见即所得 3、下列不能打开属性窗口的操作是() A.执行“视图”菜单中的“属性窗口”命令 B.按F4键C.按Ctrl+T D.单击工具栏上的“属性窗口”按钮 4、下列可以打开立即窗口的操作是() A.Ctrl+D B.Ctrl+E C.Ctrl+F D.Ctrl+G 5、Visual Basic的编程机制是() A.可视化B.面向对象C.面向图形D.事件驱动 三、简答题 1、代码窗口主要包括哪几部分? 第 2 页共 32 页

2、在工程资源管理器窗口中,主要列出了哪三类文件? 3、窗体布局窗口的主要用途是什么? 4、VB的基本特点是什么? 5、怎样理解可视化设计? 6、怎要理解事件驱动编程? 第二章简单的VB程序设计 一、填空题 1、设置是否可以用Tab键来选取命令按钮,应该用______________属性。 2、一个控件在窗体的位置由_______和________属性决定,其大小由__________和_________属性决定。 3、利用对象的属性setfocus可获得焦点,对于一个对象,只有其visible属性和____________属性为true,才能接受焦点。 4、设置控件背景颜色的属性名称是______________________。 5、所有控件都具有的共同属性是__________________属性。 6、一般情况下,控件有两个属性项的缺省值是相同的,这两个属性项是_______________。 7、VB中的每个对象(控件)都有一组特征,这组特征称为__________,我们通过修改它可以控制对象的外观和操作。 8、通常情况下,VB中一个工程主要包括如下四个文件:窗体文件、工程文件、类模块文件和_____________文件,后者的扩展名为.Bas,通常由Basic语言编写,是一个可共用的子程序。 9、VB有三种工作模式,分别是设计(Design)模式、_____________和中断(Break)模式。 二、选择题 1、以下能够触发文本框Change事件的操作是() A.文本框失去焦点B.文本框获得焦点 C.设置文本框的焦点D.改变文本框的内容 2、应用程序设计完成后,应将程序保存,保存的过程是() A.只保存窗体文件即可 B.只保存工程文件即可 第 3 页共 32 页

c语言第五章 选择结构程序设计(习题册答案)

第五章选择结构程序设计 基础练习(A) 一、填空题 1、关系表达式的运算结果是逻辑值。C语言没有逻辑型数据,以1代表“真”,以0代表“假”。 2、逻辑运算符!是单目运算符,其结合性是由右结合性。 3、C语言提供的三种逻辑运算符是&&、|| 、!。其中优先级最高的为!,优先级最低的为| | 。 4、逻辑运算符两侧的运算对象不但可以是0和1,或者是0和非0的整数,也可以是任何类型的数据。系统最终以0 和非0 来判定它们属于“真”或“假”。 5、设y为int型变量,请写出描述“y是偶数”的表达式(y%2==0)。 6、设x,y,z均为int型变量,请写出描述“x或y中有一个小于z”的表达式x2&&x<3。 8、判断char型变量ch是否为大写字母的正确表达式是(ch>=‘A’)&&(ch<=‘Z’)。 9、当a=3,b=2,c=1时,表达式f=a>b>c的值是0。 10、当a=5,b=4,c=2时,表达式a>b!=c的值是1。 11、已知A=7.5,B=2,C=3.6,表达式A>B&&C>A||AB的值是0。 12、若a=6,b=4,c=2,则表达式!(a-b)+c-1&&b+c/2的值是1。 13、有int x,y,z;且x=3,y=-4,z=5,则表达式(x&&y)==(x||z)的值为1。 14、有int x,y,z;且x=3,y=-4,z=5,则以下表达式的值为1。 !(x>y)+(y!=z)||(x+y)&&(y-z) 15、有int a=3,b=4,c=5,x,y;,则以下表达式的值为0。 !(x=a)&&(y=b)&&0 16、if (!k) a=3;语句中的!k可以改写为k= =0,使其功能不变。 二、选择题 1、逻辑运算符两侧运算对象的数据类型(D)。 A)只能是0或1 B)只能是0或非0正数 C)只能是整型或字符型数据 D)可以是任何类型的数据 2、以下关于运算符优先顺序的描述中正确的是(C)。 A)关系运算符<算术运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 B)逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符<赋值运算符 C)赋值运算符<逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符 D)算术运算符<关系运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 3、下列运算符中优先级最高的是(B)。 A)< B)+ C)&& D)!= 4、为判断字符变量c的值不是数字也不是字母时,应采用下述表达式(D)。 A)c<=48||c>=57&&c<=65||c>=90&&c<=97||c>=122 B)!(c<=48||c>=57&&c<=65||c>=90&&c<=97||c>=122) C)c>=48&&c<=57||c>=65&&c<=90||c>=97&&c<=122 D)!(c>=48&&c<=57||c>=65&&c<=90||c>=97&&c<=122) 5、能正确表示“当x的取值在[1,100]和[200,300]范围内为真,否则为假”的表 达式是(C)。 A) (x>=1)&&(x<=100)&&(x>=200)&&(x<=300) B) (x>=1)||(x<=100)||(x>=200)||(x<=300) C) (x>=1)&&(x<=100)||(x>=200)&&(x<=300)

《VB选择结构程序设计》教学设计

《VB选择结构程序设计》教学设计 山东省临清市第二中学吴焕英 【案例背景】 高中信息技术新课程的实施,其课程目标定位于全面提升学生的信息素养,其课程的设置从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面实施这个课程目标。然而,众多的老师实施新课程后发现:教学内容的范围比以前更广泛了、课时远远不够、教学软硬件资源缺乏等诸多问题。因此,如何更有效地开展新课程教学,成为老师们迫切需要解决的问题。本教学案例从学生的实际情况出发,根据现有的数学、英语基础,结合简单的生活实例,引导学生进行探索式学习,问题从简单的英语口语入手,过渡到课题的研究学习。原本枯燥无味的VB程序设计,在简单、形象的生活实例下,激发了学生的思考与探索思维。这样的教学案例,值得我们反思研究、总结与完善。 【教材分析】 算法与程序设计是普通高中信息技术课程中选修模块之一,本模块旨在使学生进一步体验算法思想,了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用;能从简单问题出发,设计解决问题的算法,并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。 “选择结构”是教育科学出版社出版的高级中学课程标准实验教科书、算法与程序设计第二章第三节的内容,共分三课时,本课为第二课时。主要内容是用选择结构编写简单的程序解决具体问题。用选择结构编写简单的程序解决具体问题是在学生已经掌握了程序设计数据的表示与处理的基础上,理解了顺序结构的前提后提出的。 通过本课的学习,可以促进学生对问题解决方法和思想的理解与掌握,从而提升学生的问题解决能力,让学生在按照一定的流程解决问题的过程中,去体会和理解程序设计的思想,而且也为多分支选择结构的学习打下基础。 【学生分析】 高一的学生在数学课中已经有了算法和程序设计的基础,学生对事物的分析、综合能力及独立思考能力、分析解决问题的能力都有了一定的水平,在教师的有效引导下,有能力进行自我探究,如果用一种学生比较感兴趣的,能够贴近学生日常生活的例子来分析选择结构的话,那么学生会比较感兴趣。 【教学目标分析】 通过教师引导学生去探究、发现技术背后所蕴含的技术价值和技术思想,使其获得知识与技能的同时,理解和掌握过程与方法,这样才能够学会认知,学会做事,乃至学会生活,提高终生学习的能力、分析解决问题的能力,满足其终身发展的需要,成为适应信息社会的公民。 因此本节课的目标有以下几项:

《VB程序设计》习题答案-林卓然编著

《VB语言程序设计》教材 林卓然编著 《VB程序设计》习题参考答案 第1章习题 一、单选题 1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6. A 7.A 8.B 9.C 10.(1)A (2)B 二、多选题 1.ACDE 2.BCDE 3.CD 4. CE 三、填空题 1.事件驱动 2.解释,编译 3.设计,运行,中断 4. 属性,方法,事件 5. Command2_Click 6. 中央,代码 7.MyForm.frm 8. (1)Cmd1_Click() (2)Print "VB语言程序设计" 编程及上机调试 1. 按要求设置窗体属性 2.在窗体上建立一个标签Label1。程序代码如下: Private Sub Form_Click() Label1.Caption = "你单击了窗体" End Sub Private Sub Form_DblClick() Label1.Caption = "你双击了窗体" End Sub 3.在窗体上建立两个文本框Text1(输入数)、Text2(输出数)和一个命令按钮Command1。两个文本框的Text属性均为空。 Private Sub Command1_Click() Dim x As Single x = Val(Text1.Text) Text2.Text = 15 * x End Sub 第2章习题 一、单选题 1.①D,②D 2.①A,②C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.B 10.B 11.A 12.A 13.B 14.A 15.B 16.A 17.B 二、多选题 1.BD 2.CD 3.AC 4. AD 三、填空题 1.(1) Sin(50*3.14159/180) (2) (2+x*y)/(2–y*y)

vb程序设计试题(含答案)

第一套试题 一、选择题(每题2分,共30分) 1.在VB环境中,工程文件的扩展名是( C ) (A).frm (B).bas (C).vbp (D).frx 2.下面4项中不属于面向对象系统三要素的是( A ) (A)变量(B)事件(C)属性(D)方法 3. \、/、Mod、*这4个算述运算符中,优先级别最低的是( C ) (A)\ (B)/ (C)Mod (D)* 4.要使Print方法在Form_Load事件中起作用,要对窗体的( C )属性进行设置(A)BackColor (B)ForeColor (C)AutoRedraw (D)Caption 5.不论何控件,共同具有的属性是( B ) (A)Text (B)Name (C)ForeColor (D)Caption 6.要使Form1窗体的标题栏显示“欢迎使用VB”,以下语句正确的是( D ) (A)Form1.Caption=“欢迎使用VB”(B)Form1.Caption=ˊ欢迎使用VBˊ(C)Form1.Caption=欢迎使用VB (D)Form1.Caption=〞欢迎使用VB〞 7.VB提供了结构化程序设计的3种基本结构,这3种基本结构是( D ) (A)递归结构,选择结构,循环结构(B)选择结构,过程结构,顺序结构 (C)过程结构,输入、输出结构,转向结构(D)选择结构,循环结构,顺序结构 8.给变量赋值a=123+MID(“123456”,3,2),a变量中的值是( D ) (A)“12334”(B)123 (C)12334 (D)157 9.下面If语句统计满足性别为男、职称为副教授以上、年龄小于40岁条件的人数,不正确的语句是( D ) (A)If sex=“男”And age<40 And InStr(duty,“教授”)>0 Then n=n+1 (B)If sex=“男”And age<40 And (duty=“教授”Or duty=“副教授”) Then n=n+1 (C)If sex=“男”And age<40 And Right(duty,2)= “教授” Then n=n+1 (D)If sex=“男”And age<40 And duty=“教授”And duty=“副教授” Then n=n+1 10.若要清除列表框的所有内容,可用来实现的方法是( C )

VB顺序结构练习

VB顺序结构及选择结构练习 一、单选题 1.在窗体上画一个命令按扭(名称为Command1),然后编写如下事件过程 Private Sub Command1_Click() b=5 c=6 Print a = b + c End Sub 程序运行后,单击命令按扭,其结果为(D) A)a=11 B)a=b + c C)a= D)False 2. 在窗体上画一个命令按扭(名称为Command1),然后编写如下事件过程 Private Sub Command1_Click(D) a=11 b=5 c=6 Print a = b + c End Sub 程序运行后,单击命令按扭,其结果为() A)a=11 B)a=b + c C)a= D)True 3.以下语句的输出结果是(B) a = Sqr(3) Print Format(a,”$$#### : ###”) A)$1.732 B)$$1.732 C)$1732 D)$$00001.732 4.以下程序段的输出结果是(D) a = Sqr(3) b = Sqr(2) c =a>b Print c A)-1 B)0 C)False D)True 5.以下语句的输出结果是(C) Print Format$ (32548.5,”000,000.00”) A)32548.5 B)32,548.5 C)032,548.50 D)32,548.50 1.假定有如下语句: answer$=MsgBox(“String1”,, “String2”, “String3”,2) 执行该语句后,将显示1个信息框,此时如果单击“确定”按扭,则answer$的值为(D)A)String1 B)String2 C)String3 D)1

第四节选择结构程序设计

第四节选择结构程序设计 4.1选择程序设计举例 在编写程序中,往往要求根据某个指定的条件是否满足来决定执行的内 容?例如,购物在1000元以下的打九五折,1000元及以上的打九折? C++ 提供if语句来实现这种条件选择?如 if amount<1000 tax=0.95; //amount 代表购物总额,tax 代表折扣 else tax=0.9; 〃若amount<1000,条件满足,tax=0.95,否则tax=0.9 pay二amount*tax; //pay 为实付款 流程可以用图4.1表示? lax=0.95 lax=0,9 pay= amount* lax J~ 图4.1 4.2选择结构和if语句 if语句是用来判定所给定的条件是否满足,根据判定的结果(真或假) 决定执行给出的两种操作之一? 4.2.1 if语句的3种形式 1. if (表达式)语句

例如: if(x>y) coutvvxvve ndl; 这种if语句的执行过程见图4.2(a)? 2. if (表达式)语句1 else语句2 例如: if (x>y) cout?x; else coutvvy; 见图 4.2(b)? 语句 rr (a) (b) 图4.2 3. if(表达式1)语句1 else if (表达式2)语句2 elseif(表达式3)语句3 else if (表达式m)语句m else语句n流程图见图4.3? 例如: if (n umber>500) cost=0.15; else if(number>300) cost=0.10;

else if( number>100) cost=0.075; else if( nu mber>50) cost=0.05; 说明: (1)从图4.2和图4.3可以看到:3种形式的if语句都是由一个入口进来,经过对表达式”的判断,分别执行相应的语句,最后归到一个共同的出口?这种形式的程序结构称为选择结构?在C++中if语句是实现选择结构主要的语句? (2)3种形式的if语句中在if后面都有一个用括号括起来的表达式,它 是程序编写者要求程序判断的条件” 一般是逻辑表达式或关系表达式? (3)第2?第3种形式的if语句中,在每个else前面有一分号,整个语句结束处有一分号? ⑷ 在if和else后面可以只含一个内嵌的操作语句(如上例),也可以有 多个操作语句,此时用花括号“{} 将”几个语句括起来成为一个复合语

【vb选择结构程序设计】选择结构程序设计

【vb选择结构程序设计】选择结构程序设 计 [1]教学目的: 1、让学生了解选择结构程序 2、掌握逻辑量的概念 3、掌握关系表达式和逻辑表达式 4、了解IF 语句 [2]教学重点:选择结构程序和关系表达及逻辑表达式 [3]教学难点:选择结构程序的掌握 [4]教学方法:引入法 [5]教学工具: [6]教学内容: 教师活动 学生活动 引入: 例子1、从键盘输入一个数,如果是正数则输出这个数,否则输出信息“这个数是负数”。 例子2、用程序编写一个求学生的六门课程六课程的的平均成绩和总分的程序。 例子3、用程序编写一个二元一次方程的根(△>=0) 例子4、把10个职工的工资和打印出来

提问5:如果求1+2+3+4+5+……+100的和怎么办呢? 提问6:如果求一个班所有学生的六门课程的平均成绩 提问7:如果所求方程的没有实根又怎么办呢? 提问8:如果要我们打印100个职工的工资又怎么办呢? 老师得出答案:这就不是顺序结构程序所能解决了。我们在前面已经学过选择结构,提醒学生回忆一下选择结构的流程图图略: 为了能很好的掌握选择程序结构的设计,先了解一些选择程序的基础。 学生做1 学生做2: 学生做3: 学生做4: 学生回答5 学生回答6 学生回答7 学生回答8 一、关系表达式和逻辑表达式 1、逻辑量的概念 逻辑量:在QBASIC中用-1,0,即真和假的表达法。 何时用到:在关系表达式中和逻辑表达式中用到。 当结构为真时是-1,结果是假时为0

例1:X+Y>Z当成立时为真即为-1, 当不成立时为假,即为0 例2:在例中: IFX>0 THEN PRINT X 2、关系运算符和关系表达式 关系:即运算量的关系。六种。>= 关系表达式:即用关系运算符把运算量联接起来的式子。例:A>B, X>=Y, MN等。例:X=Z 注意:赋值符号和关系符号要区分开。 LET A=5 B=A PRINT B=A,B,A 3、逻辑运算符号和逻辑表达式 逻辑运算符:NOT非AND与OR或 1)NOT即对某个运算量的逻辑值取反。 如:A>B为真时,则 NOT A 等于假 程序: A=3 B=4 PRINT A,B,NOTA>B,NOT AB THEN PRINT A

VB程序设计 试题与答案-1

《VB程序设计基础》试题 一、选择题:(每空 2 分,共 20 分) 1. 与传统的程序设计语言相比,Visual Basic最突出的特点是___________。 A. 结构化程序设计 B. 程序开发环境 C. 事件驱动编程机制 D. 程序调试技术 2. Visual Basic 是一种面向对象的程序设计语言,构成对象的三要素是________。 A. 属性、事件、方法 B. 控件、属性、事件 C. 窗体、控件、过程 D. 窗体、控件、模块 3. 窗体模块保存在一个扩展名为__________的文件中。 A. bas B. vbp C. vbg D. frm 4. 下面正确的赋值语句是_________。 A. x+y=30 B. y=π*r*r C. y=x+30 D. 3y=x 5. 设S=“492”,表达式Right(S,1)+Left(S,1)+Mid(S,2,1)的值为__________。 A.“492” B.“249” C.“294” D.“429” 6. 将数学表达式a≤b≤c写成Visual Basic表达式,正确的是__________。 A. a<=b<=c B. a<=b Or b<=c C. a<=b And b<=c D. a<=b Not b<=c 7.为了把焦点移到文本框,所使用的方法是___________。 A. SetFocus B.Visible C.Refresh D.GetFocus 8. INT(100*RND)产生的随机整数的闭区间是_____________。 A.[0,100] B.[1,100] C.[1,99] D.[0,99] 9. 一个数组说明为Dim a(0 to 5,1 to 5) As Integer,则该数组共有_________个 元素。 A. 5 B. 36 C. 30 D. 不确定 10. 下面过程定义语句合法的是____________。

VB选择结构程序设计教学案例

VB选择结构程序设计教学案例 摘要:"选择结构"是高等教育出版社出版的中等职业学校计算机应用与软件技术专业教学用书,程序控制结构中的选择结构是第四章第三节的内容,共分三课时,本课为第一课时,主要内容是用选择结构编写简单的程序 关键词:程序设计 《VB选择结构程序设计》教学案例 江山职教中心计算机组吴建浩 【案例背景】 中等职业学校的Visual Basic程序设计是让学生学会一种较为简单的程序设计语言,其课程的设置从知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个方面实施这个课程目标。然而,众多的老师实施新课程后发现:教学内容的范围比以前更广泛了、课时远远不够、教学软硬件资源缺乏等诸多问题。因此,如何进行更有效地开展新课程教学,成为老师们迫切认识的话题。本教学案例从学生的实际情况出发,根据现有的数学、英语基础,结合简单的生活实例,引导学生进行探索式学习,问题从简单的英语口语入手,过渡到课题的研究学习。原本枯燥无味的VB程序设计,在简单、形象的生活实例下,激发了学生的思考与探索思维。 【教材分析】 程序控制结构是中等职业学校计算机专业中必修模块之一,本模块旨在使学生进一步体验算法思想,了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用;能从简单问题出发,设计解决问题的算法,并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。 “选择结构”是高等教育出版社出版的中等职业学校计算机应用与软件技术专业教

学用书,程序控制结构中的选择结构是第四章第三节的内容,共分三课时,本课为第一课时.主要内容是用选择结构编写简单的程序。用选择结构编写简单的程序解决具体问题是在学生已经掌握了程序设计数据的表示与处理的基础上,理解了顺序结构的前提后提出的。 通过本课的学习,可以促进学生对问题解决方法和思想的理解与掌握,从而提升学生的问题解决能力,让学生在按照一定的流程解决问题的过程中,去体会和理解程序设计的思想,而且也为多分支选择结构的学习打下基础。 【学生分析】 高二的学生在数学课中已经有了算法和程序设计的基础,学生对事物的分析、综合能力及独立思考能力、分析解决问题的能力都有了一定的水平,在教师的有效引导下,有能力进行自我探究,如果用一种学生比较感兴趣的,能够贴近学生日常生活的例子来分析选择结构的话,那么学生会比较感兴趣。 【教学目标分析】 通过教师引导学生去探究、发现技术背后所蕴含的技术价值和技术思想,使其获得知识与技能的同时,理解和掌握过程与方法、这样才能够学会认知,学会做事,乃至学会生活,提高终生学习的能力、分析解决问题的能力,满足其终身发展的需要,成为适应信息社会的公民。 因此本节课的目标有以下几项: 1、知识与技能:(1)掌握分支选择结构实现条件判断控制。 (2)能够运用分支选择结构设计编制程序解决问题。 (3)培养学生的逻辑思维能力,促进学生对问题解决方法的理解。 2、情感态度:通过趣味性教学,使同学们保持高涨的学习兴趣,在操作的同时获得成功的喜悦。 【教学重点难点】 教学重点:让学生学会使用VB语言的If分支语句,掌握分支判断程序结构,来解决实际问题,并且培养学生的探索、创新能力。 教学难点:对解决问题的方法和步骤的理解,并能根据实际问题写出程序代码。 教学关键点:利用学生已经掌握的数学知识,引导学生综合VB的三种程序结构,努力发挥学生的研究性学习能力,培养学生创造性思维和综合运用知识的能力。 【教学过程】

VB程序设计考试题库 优质文档

优质文档VB程序设计考试题库——考试专用 1、题目:(事件)单击窗体(响应)用输入框输入一自然数,判断是"正数"、"负数或"零",并根据输入的数用消息框显示"正数"、"负数”或"零"。 2、题目:(事件)单击窗体。(响应)求200~300之间既能被3整除又能被7整除的数。并求出所有数之和存入变量SUM中 3、题目:单击窗体。(响应)已知S=1+1/4+1/9+1/16+1/25+…+1/100,结果输出在窗体上。 4、题目:(事件)单击窗体。(响应)在窗体上打印数列2/1,3/2,5/3,8/5,13/8…的前10项,并求其和,将和保存在变量s中。 5、题目:(事件)双击窗体。(响应)把一元钞票换成一分、二分和五分的硬币每种至少有一枚),求出其所有的换法,把结果输出在窗体上。将所有的换法的数目存入变量N中 6、题目:单击窗体。)求1!+2!+3!+4!+5!并将结果输出到窗体上。结果存入变量S中 7、题目:(事件)单击窗体。(响应)生成一个一维数组(10个数组元素依此为: ' 15、23、72、43、96、23、3、65、88、17 写程序求出这个数组中的最大值、最小值和平均值,并输出在窗体上。将最大值,最小值,平均值分别存入变量Max,Min,Aver中 8、题目:(事件)单击窗体。(响应)在窗体上输出100~200之间的所有合数。求出所有数之和存入SUM中所谓合数是指自然数中能被1和本数整除以外,还能被其他数整除的数。 9、题目:(事件)单击窗体。(响应)求10~20之间所有素数的乘积并输出在窗体上。将结果存入变量L中。 10、题目:(事件)单击窗体。(响应)求1 - 1/2 + 1/3 - 1/4 + ……+ 1/99 - 1/100的值。将结果存入变量J中。 1题 n = InputBox("输入一个自然数") If n > 0 Then result = "正数" ElseIf n < 0 Then result = "负数" ElseIf n = 0 Then result = "零" End If MsgBox "输入的数据" & n & "为:" & result 2题 Dim i As Integer For i = 201 To 300 If ((i Mod 3) = 0) And ((i Mod 7) = 0) Then Print (CStr(i)) sum = sum + i End If Next Print sum 3题 Dim i As Integer

vb选择结构教案

卓资县职业中学实训学案 班级_____姓名_________科目: VB 程序设计主备:闫森审核:日期: 课题:选择结构程序设计实际应用(2) 实验目的: 1、掌握If语句的使用。 2、掌握Select Case语句的使用。 实验内容与过程 说第一步:独学(请同学们独立完成以下任务) 知识回顾: 1、单分支条件语句格式:①IF <表达式> THEN 语句块 End If ②IF <表达式> THEN 语句块 2、双分支条件语句格式: IF <表达式> THEN 语句块1 Else 语句块2 End If 任务1(基本设计题) 题目:一般网络游戏只允许成年人进入,你来编写一个根据 明 : 本 节 课 只 完 成 任 务 1 和 任 务 2 的 题 目 要 求 及 问 年龄判断是否成年的小程序。(规定成年人年龄>18周岁) 请你根据题意,利用双分支条件语句格式2种方法(单行和 多行)编写程序代码,并上机测试。 设计界面如下: 编写程序代码:

题 。课后作业下次实训务必完成。第二步:合作(问题)探究(对学、群学) 任 务 2. ( 提 高 设 计 题) 在 “ 神州号”程序中,需要判断飞船飞行状况。当飞船速度继续 加大时,飞船将达到第二宇宙、第三宇宙速度(见下表)试 编写程序,输入不同的飞船速度V,判断它的各种飞行状况, 显示出来 飞船速度V 单位 (km/s) 飞行状况情况 程序界面如下: 补充程序代码: Private Sub command1_click() Dim V AS single, n AS integer V= VAL(InputBox(“SPEED=”,”输入速度”)) <=V< 1--Move around Earth飞船绕 地球做匀速圆周运动 1 11 19<=V< 2--Move around SUN飞船离开 地球的控制 ,围绕太阳转 2 V> 3--Break gravitate of solar 飞船挣脱太阳引力飞出太阳 系 3 其它警告出错信息0

实验四 答案 选择结构程序设计

实验四选择结构程序设计答案 实验时间:年月日 【实验步骤】 一、程序调试练习 1、写出下列程序的运行结果: (1)ex4_1.c #include void main() { char ch; printf("input a character:"); ch=getchar(); if(ch>='A' && ch<='Z') ch=ch+32; printf("%c\n",ch); } 具体要求: ①从键盘上输入a,分析程序运行的结果。 ②从键盘上输入A,分析程序运行的结果。 ③从键盘上输入5,分析程序运行的结果。 程序运行结果: ①a ②a ③5 (2)ex4_2.c #include void main() { int x,y,z; printf("input x,y,z"); scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z); if(x

②从键盘上给x、y、z分别输入3,5,2,分析程序运行的结果。 ③从键盘上给x、y、z分别输入-5,-3,2,分析程序运行的结果。 程序运行结果: ①z=2 ②z=3 ③z=0 (3)ex4_3.c #include main() { int x=1,a=0,b=0; switch(x) { case 0:b++; case 1:a++; case 2:a++;b++; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 程序运行结果: a=2,b=1 (4)ex4_4.c #include void main() { int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) { case 1: switch(y) { case 0: a++; break; case 1: b++; break; } case 2: a++; b++; break; case 3: a++; b++; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 具体要求:

VB程序设计试题及答案一

V B程序设计试题及答案(一) 一、单选题 1. VB6.0是一种面向B 的编程环境。 (A) 机器(B) 对象 (C) 过程(D) 应用 2. 要使FormI窗体的标题栏显示"欢迎使用VB",以下D 语句是正确的。 (A) Forml.Caption=“欢迎使用VB” (B) Forml.Caption='欢迎使用VB' (C) Forml.Caption=欢迎使用VB (D) Forml.Caption="欢迎使用VB" 3. 若要使命令按钮不可操作,要对A 属性进行设置。 (A) EnabIed (B)Visible (C) Backcolor (D)Caption 4. 如果在窗体上已经创建了一个文本框对象TextI,可以通过C 事件获得输入键值的ASCII码。 (A) Change (B) LostFocus (C) KeyPress (D) GotFocus 5. 下面A 是合法的变量名。 (A) X_yz (B) 123ab。(C) integer (D) X-Y 6. 以下关系表达式中,其值为False的是A 。 (A) "ABC">"AbC" (B) "女">"男" (C) "BASIC"=UCase("basic) (D) "123"<"23" 7. 为了给x、y、z三个变量赋初值1,下面正确的赋值语句是A 。 (A) x=1:y=1:z=1 (B) x=1,y=1,z=1 (C) x=y=z=1 (D) xyz=1 8. VB提供了结构化程序设计的三种基本结构,三种基本结构是D 。 (A)递归结构、选择结构、循环结构 (B)选择结构、过程结构、顺序结构 (C)过程结构、输入输出结构、转向结构 (D)选择结构、循环结构、顺序结构 9. 下面If语句统计满足性别为男、职称为副教授以上、年龄小于40岁条件的人数,不正确的语句是 D 。 (A) If sex="男" And age=4O And InStr(duty,"教授")>O Then n=n+l (B) If sex="男" And age=4O And (duty="教授" Or duty="副教授") Then n=n+l (C) If sex="男" And age=4O And Right(duty,2)="教授" Then n=n+l (D) If sex="男" And age=4O And duty="教授" And duty="副教授" Then n=n+l 10.下列关于Do…Loop循环结构执行循环次数的描述正确的是D 。 (A) Do While…Loop循环和Do…Loop Until循环至少都执行一次 (B) Do While…Loop循环和Do…Loop Until循环可能都不执行 (C) Do While…Loop循环至少执行一次和Do…Loop Until循环可能不执行 (D) Do While…Loop循环可能不执行和Do…Loop Until循环至少执行一次 11.以下B 是正确的For…Next结构。 (A) For x=1 To Step 10 (B) For x=3 To -3 Step -3 ……

VB程序设计试题及答案(一)

VB程序设计试题及答案(一) 一、单选题 1. 是一种面向B 的编程环境。 (A) 机器(B) 对象 (C) 过程(D) 应用 2. 要使FormI窗体的标题栏显示"欢迎使用VB",以下D 语句是正确的。 (A) =“欢迎使用VB” (B) ='欢迎使用VB' (C) =欢迎使用VB (D) ="欢迎使用VB" 3. 若要使命令按钮不可操作,要对A 属性进行设置。 (A) EnabIed (B)Visible (C) Backcolor (D)Caption 4. 如果在窗体上已经创建了一个文本框对象TextI,可以通过C 事件获得输入键值的ASCII码。 (A) Change (B) LostFocus (C) KeyPress (D) GotFocus 5. 下面A 是合法的变量名。 (A) X_yz (B) 123ab。(C) integer (D) X-Y 6. 以下关系表达式中,其值为False的是A 。 (A) "ABC">"AbC" (B) "女">"男" (C) "BASIC"=UCase("basic) (D) "123"<"23" 7. 为了给x、y、z三个变量赋初值1,下面正确的赋值语句是A 。 (A) x=1:y=1:z=1 (B) x=1,y=1,z=1 (C) x=y=z=1 (D) xyz=1 8. VB提供了结构化程序设计的三种基本结构,三种基本结构是D 。 (A)递归结构、选择结构、循环结构 (B)选择结构、过程结构、顺序结构 (C)过程结构、输入输出结构、转向结构 (D)选择结构、循环结构、顺序结构 9. 下面If语句统计满足性别为男、职称为副教授以上、年龄小于40岁条件的人数,不正确的语句是 D 。 (A) If sex="男" And age=4O And InStr(duty,"教授")>O Then n=n+l (B) If sex="男" And age=4O And (duty="教授" Or duty="副教授") Then n=n+l (C) If sex="男" And age=4O And Right(duty,2)="教授" Then n=n+l (D) If sex="男" And age=4O And duty="教授" And duty="副教授" Then n=n+l 10.下列关于Do…Loop循环结构执行循环次数的描述正确的是D 。 (A) Do While…Loop循环和Do…Loop Until循环至少都执行一次 (B) Do While…Loop循环和Do…Loop Until循环可能都不执行 (C) Do While…Loop循环至少执行一次和Do…Loop Until循环可能不执行 (D) Do While…Loop循环可能不执行和Do…Loop Until循环至少执行一次 11.以下B 是正确的For…Next结构。 (A) For x=1 To Step 10 (B) For x=3 To -3 Step -3 … … Next x Next x

[整理]VB程序设计复习题及答案.

中南大学现代远程教育课程(专科)考试复习题及答案 《VB程序设计与应用》 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把所选项前的字母填在 题后的括号内。 1. Visual Basic程序中分隔一行中各语句的字符是()。[ ] A)‘ B): C)\ D)_ 2. 下列可作为Visual Basic的变量名的是()。[ ] A: Filename B: A(A+B)C: A%D D : Print 3. 要让菜单项无效,应将()属性值设置为False。 [ ] A. Visible B. Enabled C. Moveable D. Checked 4. 以下过程是()事件。 Prviate Sub Form_Load( ) …… End Sub [ ] A: 命令按钮的单击B: 命令按钮的装载 C; 窗体的装载D: 窗体的单击 5. Vb中描述文件扩展名的是()属性。[ ] A: Drive B: Pattern C: FileName D: Path 6. 关于Visual Basic中事件的说法中,不正确的为()。[ ] A)事件是由Visual Basic预先定义好的,能够被对象识别的动作 B)DblClick(双击)是Visual Basic中的一种事件 C)一个对象可以识别一个或多个事件 D)对于一个系统提供的对象可以识别哪些事件,需要程序员自己定义 7. 下列控件中可设置滚动条是()。 [ ] A. 检查框(复选框) B. 框架 C. 文本框 D. 标签框 8. 在Visual Basic中建立一个空窗体,( )不会是其默认名。 [ ] A. Form1 B. Form2 C. Formx D. Form10 9. Const One&=1,则One为()类型的常数。[ ] A)整型 B)字节型

《VB程序设计基础》模拟精彩试题

《VB程序设计》模拟试题 ●填空题 1.窗体模块的文件扩展名为 ___FRM_________ 、标准模块的文件扩展名为____BAS______ 、 类模块文件的扩展名为______CLS_______ 。 2.Visual Basic中数据类型可分为 _____标准数据类型________和用户自定义数据类型两大类,前者根据其取值的不同,可分为_____整型_________、 ______长整型_____、布尔型和 ____字符型_________。 3. Abs(-6.5)= _____6.5______;Int(-9.1)= ____-10_______。 4. "程序"& "设计"运算结果为 ___程序设计____ 。 5. Dim a, b as Boolean语句显式声明变量a是___变体___变量,b是___布尔__变量。 6. MsgBox函数的返回值中, VBRetry表示单击了____重试_____按钮,VBYes表示单击了___是_____按钮,VBNo表示单击了_____否____按钮。 7. 要加载窗体,可以在代码中使用___________语句,要显示窗体,可以在代码中使用___________方法,要隐藏窗体,可以在代码中使用Hide方法,要卸载窗体,可以在代码中使用___________方法。 8.对话框分为_________对话框和________对话框两种类型,其中_____________ 对话框最 常用。 9. 对象是Visual Basic应用程序的基本单元,它是由 ___类___创建的。在Visual Basic中可以用属性、 __方法___、___事件___ 来说明和衡量一个对象的特性。 10. 条件判断语句可以使用___If…then____________语句、 ____If…Then…Else______语句和 ______If…Then…ElseIf______语句。Select case 语句 11. 声明一个值为3.14的常量Pi的语句为___Const pi = 3.14______。 12. Do…Loop Until 循环结构中,当条件为____真____时结束循环。 13. 要显示弹出菜单,可以在代码中使用_____________事件。 14. 参数传递有__________方式、__________方式和命名传递方式,常量默认采用__________方式;变量默认采用__________方式;表达式默认采用__________方式。 15. 名称属性必须以一个__字母标点_开始并且最长可达40个字符,不能包括__符号___ 和 ___空格___。 16.Visual Basic的程序模块有3种:____窗体模块____ 、标准模块和 ____类模块____。 17.Visual Basic程序,按其语句代码执行的先后顺序,可以分为___顺序__结构、选择__结构和___循环____ 结构。 18.数组元素下标的下界默认为是_____________,如果要改变其默认值,应使用_____________。 ●判断题 ()1. Visual Basic运行程序的方法只有编译模式。 ()2. 语句Command1.visible=false 与Command1.enabled=false 是等价的。 ()3. InputBox函数和MsgBox函数一样,返回的是字符串。 ()4. 通过类模块,我们不可以根据需要建立自己的控件。 (×)5. 2.1E+5是合法的Visual Basic数据。 ()6. 根据占用内存方式的不同,可将数组分为常规数组和动态数组两种类型。 (√)7. x2是合法的变量名。 ()8. 按照文件的存取方式及其组成结构可以分为两种类型:文本文件和随机文件。

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