六年级下册语文课件-12 为人民服务|部编版 (共13张PPT)
合集下载
部编人教版六年级语文下册第12课《为人民服务》精品课件(共76张PPT)
• 生当作人杰,死亦为鬼雄。 • 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 • 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
名言效果:表达了一种英雄气概、民族 气节,读来可歌可泣、可敬可佩。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯 卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就 比鸿毛还轻。 这里用了什么样的方法?
对 “比泰山还重” 比 “比鸿毛还轻”
有了缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
凡是符合“说得对”“对人民有好处” 这个条件,不管是谁的批评和意见, “我们”都要改正,都要照办。
读一读,说说“共同的革命目标”是指什么。 我们都是来自五湖四海,为了一个共同
的革命目标,走到一起来了。我们还要和全 国大多数人民走这一条路。我们今天已经领 导着有九千一百万人口的根据地,但是还不 够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
0 提高勇气,团结友爱 3
品
读
感
悟
自由朗读第1自然段,
说说什么是“为人民服务”。
第1、2句是什么关系呢? 我们的共产党和共产党所领导的八
路军、新四军,是革命的队伍。我们这
因果关系
个队伍完全是为着解放人民的,是彻底 地为人民的利益工作的。张思德同志就 是我们这个队伍中的一个同志。
用因果关系把第1、2句连成一句。
关键词:死的意义 不怕批评 团结互助
2. 初步了解议论文。
什么是议论文?
像本文这种围绕一个中心来写几方面 内容的文章叫作议论文。
你对议论文了解多少?
议论文没有精彩的故事情节,没有细 致的描写,没有华丽的词藻,但它讲道理, 分析问题,它有的是深刻的思想。
第2课时
走进课文
将文本读厚。 了解毛主席围绕观点是怎样展开去说、具
名言效果:表达了一种英雄气概、民族 气节,读来可歌可泣、可敬可佩。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯 卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就 比鸿毛还轻。 这里用了什么样的方法?
对 “比泰山还重” 比 “比鸿毛还轻”
有了缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
凡是符合“说得对”“对人民有好处” 这个条件,不管是谁的批评和意见, “我们”都要改正,都要照办。
读一读,说说“共同的革命目标”是指什么。 我们都是来自五湖四海,为了一个共同
的革命目标,走到一起来了。我们还要和全 国大多数人民走这一条路。我们今天已经领 导着有九千一百万人口的根据地,但是还不 够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
0 提高勇气,团结友爱 3
品
读
感
悟
自由朗读第1自然段,
说说什么是“为人民服务”。
第1、2句是什么关系呢? 我们的共产党和共产党所领导的八
路军、新四军,是革命的队伍。我们这
因果关系
个队伍完全是为着解放人民的,是彻底 地为人民的利益工作的。张思德同志就 是我们这个队伍中的一个同志。
用因果关系把第1、2句连成一句。
关键词:死的意义 不怕批评 团结互助
2. 初步了解议论文。
什么是议论文?
像本文这种围绕一个中心来写几方面 内容的文章叫作议论文。
你对议论文了解多少?
议论文没有精彩的故事情节,没有细 致的描写,没有华丽的词藻,但它讲道理, 分析问题,它有的是深刻的思想。
第2课时
走进课文
将文本读厚。 了解毛主席围绕观点是怎样展开去说、具
六年级下语文课件-12 为人民服务部编版 (共14张PPT)【推荐】
六年级下语文课件-12 为人民服务部编版 (共14张PPT)【推荐】
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活 动化” 的口号 ,巩固 并提高 幼儿说 新闻、 学广告 、讲述 故事、 信息发 布等活 动的水 平。
2、创新幼 儿活动 内容, 重点提 高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ,突出 开展好 “小导 游”的 活动。
12.为人民服务
人总是要死的,但死的意义有不同。中
国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人
固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法
西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,
就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的
死是比泰山还要重的。
引经据典
人总是要死的,但死的意义有 不同。中国古时候有个文学家叫做 司马迁的说过:人固有一死,或重 于泰山,或轻于鸿毛。
5 、赫获 伯格的 研究方 法有损 于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ,人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ,而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。
6 、有人 认为赫 茨伯格 调查的 对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员, 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。
10 、成就 需要理 论的贡 献在于 具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括, 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点,对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
六年级下语文课件-12 为人民服务部编版 (指出赫 茨伯格 的研究 方法过 于简单 化,有 时不采 用这种 方法时 ,往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ,对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
部编版六年级下册语文《为人民服务》PPT教学电子课件
默读这段话,试着用自己的话概括一下标序号句子的意思。再
想一想,这几个句子可以调换顺序吗?说说你的想法。
看见
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人 看见
批评指出。 不管是什么人,谁向我们指出都行。 只要你说得对,
看见
我们就改正。 你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精
看见
兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,
为人民而死,就是死得其所。不过,我们应当尽量地减少那些
不必要的牺牲。
形容死得有意义,有价值。
形容死得有意义,有价值。
12 为人民服务
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四 军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放 人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同 志就是我们这个队伍中的一个同志。
结尾 发出号召
(5)
思考:作者提出的正确的生死观指的是什么?他举了 哪两个例子来讲的?
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个
文学家叫做司马迁的说过: “人固有一死,或重于泰山,
或轻于鸿(
司马迁:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
(1)生当作人杰,死亦为鬼雄。 (2)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (3)粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 (4)但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
上中下结构:葬
我 会 写
我 会 写
我会写 彻迁泰迫批标牺炊葬
左右结构: 彻 批 标 牺 炊
上下结构: 泰
半包围结构:迁 迫
上中下结构:葬
为人民服务
第2课时
小学语文-统编版-六年级下册-第四单元
复习
为人民服务
开篇 提出观点
《为人民服务》PPT优秀课件
难
_n_á_n___难免
他一路上都在兴(xīng)奋地讲述着兴(xìng) 趣班上发 生的趣事。
他经历了那么多苦难(nàn),需要一段时间恢复是在所 难(nán)免的。
Байду номын сангаас
革(革命) 彻(彻底) 泰(泰山) 束(结束) 沏(沏茶) 秦(秦腔)
迫(强迫) 牺(牺牲) 炊(野炊) 追(追逐) 洒(洒水) 饮(饮水)
文章结 构
主题归纳
本文是毛泽东主席于 1944 年 9 月 8 日 在张思德同志追悼会上所做的演讲,文章通 过悼念张思德同志,讲述了“为人民服务”的 道理,号召大家学习张思德完全、彻底地为 人民服务的精神,团结起来,打败敌人。
前面用“为……而死”,后面 句解:运用对比论用证,“结替合……司去马死迁”的,话意,思进虽一然步区论证死的意 义和价值不同。 别不大, 但感情有天壤之别,
爱憎之分明,令人感叹。
◇张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
句解:张思德同志牢记革命队伍的宗旨,为人民的利益工作, 为人民的利益牺牲,体现了完全、彻底地为人民服务的精神。 因而他的死“比泰山还要重”。
结合当时的实际,从“如何对待‘死’”“如 何对待批评”“如何对待困难”三个方面 说明怎样才能完全、彻底地为人民服务
号召人们用开追悼会的方式寄托对逝者的 哀思,要团结人民。
➢ 读下面这段话,说说共有几句,每句说的是什么意思, 句与句是怎样连起来的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别 人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得 对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
【技巧点拨】围绕一个中心论述是以议论为主的文 章的主要表达方式。首先要确立文章或段落的中心, 只有中心明确,论述才能有据可依,有的放矢。然 后紧紧围绕中心组织材料,要多方面、多角度进行 论述,注重摆事实、讲道理,这样文章才能有说服 力。在论述的过程中,要注意语言的简练、论据的 充实。
_n_á_n___难免
他一路上都在兴(xīng)奋地讲述着兴(xìng) 趣班上发 生的趣事。
他经历了那么多苦难(nàn),需要一段时间恢复是在所 难(nán)免的。
Байду номын сангаас
革(革命) 彻(彻底) 泰(泰山) 束(结束) 沏(沏茶) 秦(秦腔)
迫(强迫) 牺(牺牲) 炊(野炊) 追(追逐) 洒(洒水) 饮(饮水)
文章结 构
主题归纳
本文是毛泽东主席于 1944 年 9 月 8 日 在张思德同志追悼会上所做的演讲,文章通 过悼念张思德同志,讲述了“为人民服务”的 道理,号召大家学习张思德完全、彻底地为 人民服务的精神,团结起来,打败敌人。
前面用“为……而死”,后面 句解:运用对比论用证,“结替合……司去马死迁”的,话意,思进虽一然步区论证死的意 义和价值不同。 别不大, 但感情有天壤之别,
爱憎之分明,令人感叹。
◇张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
句解:张思德同志牢记革命队伍的宗旨,为人民的利益工作, 为人民的利益牺牲,体现了完全、彻底地为人民服务的精神。 因而他的死“比泰山还要重”。
结合当时的实际,从“如何对待‘死’”“如 何对待批评”“如何对待困难”三个方面 说明怎样才能完全、彻底地为人民服务
号召人们用开追悼会的方式寄托对逝者的 哀思,要团结人民。
➢ 读下面这段话,说说共有几句,每句说的是什么意思, 句与句是怎样连起来的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别 人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得 对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
【技巧点拨】围绕一个中心论述是以议论为主的文 章的主要表达方式。首先要确立文章或段落的中心, 只有中心明确,论述才能有据可依,有的放矢。然 后紧紧围绕中心组织材料,要多方面、多角度进行 论述,注重摆事实、讲道理,这样文章才能有说服 力。在论述的过程中,要注意语言的简练、论据的 充实。
部编版六年级语文下册12.《为人民服务》课件(共18张PPT)
1.每段内(容三)各学环法小绕结哪,依句法话自学写《石的灰,吟》划出中心句。 2.说说每段有几句话,每句话写了什么?环绕中心 句作者是怎样把观点表达清楚的?
(二)精读课文 感悟品质
第三自然段
作者运用了大量的关联词。请你在文段中找出这 些关联词语。 (三)学法小结,依法自学《石灰吟》
因为……所以…… 不管……都……
语表达)
开个追悼会,用这样的方法(不但)寄托我们的哀思, (而且)使整个人(三民)团学法结小起结,来依。法自学《石灰吟》
环绕中心论点,运用举例、对照、 引用的方式逐层深入阐述观点,表达准 确有条理。
(三)整合阅读,运用学法
阅读《最后的一次演讲》和《艰巨的国运和雄健的国民》, 思考:说理文如何环绕中心层层递进、逻辑周密地表达观点?
域”,李大钊用一种壮志凌云的气势, 为艰巨的国运还需要雄健的国民精神作 结,以此诉说心愿。
谢谢观看
小结: 引用司马迁的名言是为了重于泰山的这种死的价值。最后结合身边实 例来讲道理,进一步增强说理的力度。作者就是这样一步一步将观 点表述清楚的,我们也可以用这样的思路背诵第 2 自然段。
(二)精读课文 感悟品质
学习第三、四、五自然段。 自学提示:
六年级下册 第四单元 精读引领课
《为人民服务》
(一)复习
文章环绕“为人民服务”这个中心,写了哪几 个方面的内容?
如何对待“死”; 如何对待批评; 如何对待困难; 如何对待死去的同志。
(二)精读课文 感悟品质
作者开篇就提出了“为人民服务”的论点,其中的原因是什么? 默读课文第 1自然段,体会每句话的意思,用上“因为……所 以……”的句式说明理由。
句与句之间联系更加紧密,结构更加清 楚,表达更有条理。让我们的演讲词更加地 有说服力。去掉这些关联词,就失去了这样 的效果。
(二)精读课文 感悟品质
第三自然段
作者运用了大量的关联词。请你在文段中找出这 些关联词语。 (三)学法小结,依法自学《石灰吟》
因为……所以…… 不管……都……
语表达)
开个追悼会,用这样的方法(不但)寄托我们的哀思, (而且)使整个人(三民)团学法结小起结,来依。法自学《石灰吟》
环绕中心论点,运用举例、对照、 引用的方式逐层深入阐述观点,表达准 确有条理。
(三)整合阅读,运用学法
阅读《最后的一次演讲》和《艰巨的国运和雄健的国民》, 思考:说理文如何环绕中心层层递进、逻辑周密地表达观点?
域”,李大钊用一种壮志凌云的气势, 为艰巨的国运还需要雄健的国民精神作 结,以此诉说心愿。
谢谢观看
小结: 引用司马迁的名言是为了重于泰山的这种死的价值。最后结合身边实 例来讲道理,进一步增强说理的力度。作者就是这样一步一步将观 点表述清楚的,我们也可以用这样的思路背诵第 2 自然段。
(二)精读课文 感悟品质
学习第三、四、五自然段。 自学提示:
六年级下册 第四单元 精读引领课
《为人民服务》
(一)复习
文章环绕“为人民服务”这个中心,写了哪几 个方面的内容?
如何对待“死”; 如何对待批评; 如何对待困难; 如何对待死去的同志。
(二)精读课文 感悟品质
作者开篇就提出了“为人民服务”的论点,其中的原因是什么? 默读课文第 1自然段,体会每句话的意思,用上“因为……所 以……”的句式说明理由。
句与句之间联系更加紧密,结构更加清 楚,表达更有条理。让我们的演讲词更加地 有说服力。去掉这些关联词,就失去了这样 的效果。
六年级下语文课件-12 为人民服务部编版 (共30张PPT)【推荐】
六 年 级 下 语 文课件 -12 为 人 民服 务部编 版 ( 共 30张PP T)【推 荐】
六 年 级 下 语 文课件 -12 为 人 民服 务部编 版 ( 共 30张PP T)【推 荐】
女生读:要奋斗,就会有牺牲,死人 的事是经常发生的。 男生读:但是,我们想到人民的利益, 想到大多数人民的痛苦,我们为人民 而死,就是死得其所。
•
•
2、创新幼儿活动内容,重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ,突出 开展好 “小导 游”的活 动。
•
•
3、不断完善幼儿语言智能培养机制, 推陈出 新,做 实做好 。例: 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
•
•
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动; 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ,促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
(现在请同学们闭上眼睛)
六 年 级 下 语 文课件 -12 为 人 民服 务部编 版 ( 共 30张PP T)【推 荐】
1944年9月5日,一场从凌晨就开始的大雨, 将正在奉命挖窑烧炭的张思德从睡梦中惊醒,他开 始担心起他的烧炭窑洞来。张思德没有惊醒熟睡中 的其他战友,只带着战士小白来查看情况。选定地 点后,便一个事情发生了:由于山坡 土质松弛,加上雨水浸湿,又厚又重的窑顶刚刚掉 下几块碎土,小白还没觉察的时候,张思德手疾眼 快,大喊一声:“快出去,有危险!”顺势一把将 小白推出窑外。紧接着,轰隆一声巨响,张思德整 个身子都被埋在了下面。牺牲时年仅29岁。就这样, 他和大山融为了一体,和大山一起化作了不朽的丰 碑!
•
7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化,有 时不采 用这种 方法时 ,往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ,对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
六 年 级 下 语 文课件 -12 为 人 民服 务部编 版 ( 共 30张PP T)【推 荐】
女生读:要奋斗,就会有牺牲,死人 的事是经常发生的。 男生读:但是,我们想到人民的利益, 想到大多数人民的痛苦,我们为人民 而死,就是死得其所。
•
•
2、创新幼儿活动内容,重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ,突出 开展好 “小导 游”的活 动。
•
•
3、不断完善幼儿语言智能培养机制, 推陈出 新,做 实做好 。例: 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
•
•
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动; 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ,促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
(现在请同学们闭上眼睛)
六 年 级 下 语 文课件 -12 为 人 民服 务部编 版 ( 共 30张PP T)【推 荐】
1944年9月5日,一场从凌晨就开始的大雨, 将正在奉命挖窑烧炭的张思德从睡梦中惊醒,他开 始担心起他的烧炭窑洞来。张思德没有惊醒熟睡中 的其他战友,只带着战士小白来查看情况。选定地 点后,便一个事情发生了:由于山坡 土质松弛,加上雨水浸湿,又厚又重的窑顶刚刚掉 下几块碎土,小白还没觉察的时候,张思德手疾眼 快,大喊一声:“快出去,有危险!”顺势一把将 小白推出窑外。紧接着,轰隆一声巨响,张思德整 个身子都被埋在了下面。牺牲时年仅29岁。就这样, 他和大山融为了一体,和大山一起化作了不朽的丰 碑!
•
7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化,有 时不采 用这种 方法时 ,往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ,对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
统编版六年级语文下册六年级下册语文课件-12为人民服务-(共34张)课件
三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的,因此语 言要明白晓畅、自然朴素;演讲者能够结合现实,与听众作 情感上的交流,以情动人,无论议论、说明还是记叙,在字 里行间应该倾注作者的真情实感。
2020/3/28
统编版六年级下册语文
8
听老师朗读课文,划出自己不理解的词语,查查字典、词典。
2020/3/28
听不到他们的声音,可正是这些人支撑了我们的事业……
2020/3/28
统编版六年级下册语文
32
统编教材部编人教版六年级语文下册六年 级下册语文课件-12为人民服务-(共34张) 课件
• 《士兵突击》 • 《集结号》
2020/3/28
统编版六年级下册语文
33
•谢 谢
2020/3/28
统编版六年级下册语文
34
• 意思环环相扣,层层深入。
2020/3/28
统编版六年级下册语文
25
统编教材部编人教版六年级语文下册六年级 下册语文课件-12为人民服务-(共34张)课件
2020/3/28
统编版六年级下册语文
26
统编教材部编人教版六 年级语文下册六年级下 册语文课件-12为人民 服务-(共34张)课件 • 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思?
12为人民服 务
2020/3/28
统编版六年级下册语文
1
为人民服务:
替人民做事、为人民着想,这是中国共产党 人的宗旨。
2020/3/28
统编版六年级下册语文
2
毛泽东简介
毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子
任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月
26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师
2020/3/28
统编版六年级下册语文
8
听老师朗读课文,划出自己不理解的词语,查查字典、词典。
2020/3/28
听不到他们的声音,可正是这些人支撑了我们的事业……
2020/3/28
统编版六年级下册语文
32
统编教材部编人教版六年级语文下册六年 级下册语文课件-12为人民服务-(共34张) 课件
• 《士兵突击》 • 《集结号》
2020/3/28
统编版六年级下册语文
33
•谢 谢
2020/3/28
统编版六年级下册语文
34
• 意思环环相扣,层层深入。
2020/3/28
统编版六年级下册语文
25
统编教材部编人教版六年级语文下册六年级 下册语文课件-12为人民服务-(共34张)课件
2020/3/28
统编版六年级下册语文
26
统编教材部编人教版六 年级语文下册六年级下 册语文课件-12为人民 服务-(共34张)课件 • 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思?
12为人民服 务
2020/3/28
统编版六年级下册语文
1
为人民服务:
替人民做事、为人民着想,这是中国共产党 人的宗旨。
2020/3/28
统编版六年级下册语文
2
毛泽东简介
毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子
任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月
26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师
六年级下册语文课件-12 为人民服务|部编版 (共29张PPT)
服义雷 务战锋 的士是 楷、一 模全位
心伟 全大 意的 为共 人产 民主
人焦 民裕 服禄 务烈
士 鞠 躬 尽 瘁 为
每一条公共汽车的线路都有终点站,但 为人民服务没有终点站,我会永远用自己的 真情和奉献同大家一起走向明天!
——李素丽
记录、民族尊严
12秒91,他实现了一 次伟大的跨越,100年来 的记录成了身后的历史, 十重栏杆不再是东方人 的障碍,因为中国有刘 翔,亚洲有刘翔!这个 风一样的年轻人,他不 断超越,永不言败,代 表着一个正在加速的民 族。他身披国旗,一跃 站在世界面前。
我们“为了一个共同的革命目标,走到一 起来了”这个目标是什么?为什么说我们 为人民而死,就是死得其所?
目标是彻底地、完全地为人民的利益工 作;因为我们的目标 是为人民服务。
学海导航(第五段)
1、我们要为什么人开追悼会?(开追悼会的制度 是什么?)
不管是谁死了,只要他是做过一些的益的工作, 我们都要给他送葬,开追悼会。
3、各层层意 第一层:我们都是来自五湖四海,为了一个革命 目标走到一起来了,但要取得全民族的解放,还 要团结更多的人。 第二层:讲怎样对待困难,要看到成绩、光明, 要提高我们的勇气,不要灰心。 第三层:讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺 牲是“死得其所”; 二是要避免不必要的牺牲。 第四层:革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮助。
演讲和演讲词
在某一特定的、正式的场合,面对听众把自 己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出 来,这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。
在内容上,应视有关集会或活动的要求而定, 力求中心明确,言之有物;在表达上,偏重于议 论,说明,也不排斥必要的记叙、抒情,力求条 理清楚不繁杂。
为人民服务:
六年级下12 为人民服务部编版 PPT(共13页)
品味语言:
“人固有一死,或重于 泰山,或轻于鸿毛。”
这句话的意思是人总是 要死的,有的人的死比泰山还 重,有的人的死比鸿毛还轻。
品味语言:
为人民利益而死,就比泰 山还重;替法西斯卖力,替剥 削人民和压迫人民的人去死, 就比鸿毛还轻。
1、死:牺牲、就义、献身等。
2、死:送命、上西天、下地 狱、丧命黄泉等。
◆
编草鞋
张思德不仅炭烧得好,编草鞋也
是一绝。部队转战关中强行军,很多
战士的鞋都磨坏了。张思德就利用行
军间歇,用马刀割马蔺草带在身上。
晚上宿营后,他一连打了3双草鞋,第
二天,他把草鞋送给了三位鞋子最烂
的战士。后来很多人从张思德那里学
会了用马蔺草打草鞋,保障了部队的
行军。
◆ 1944年,张思德接受上 级的烧炭工作。 9月5日带 领4个战士到安塞县烧炭。 中午时分,窑洞突然塌方, 张思德奋力把战友推出洞去, 自己则被砸埋在窑里牺牲。 时年29岁。
8. 乡土社会维持秩序是礼,而非法, 亦非人 ,礼是 传统, 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出, 有对生 死的理 解,有 对人生 的领悟 ,这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ,使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同, 但主要 是外婆 人格所 起的作 用,引 我思索 与成长 ,让我 更为勇 敢。
•
5. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
《为人民服务》ppt课件
几十年来,“为人民服务”这个光辉的口 号响彻中华大地,成为共产党人的座右铭。
《为人民服务》是一篇演讲稿,属 论说文范畴。文章论点鲜明,论述缜密, 层层深入。语言通俗、自然、朴实。
教材安排这篇课文,第一是让小学 生初步接触议论文,感受议论文的表达 方式,为以后学习议论文打下一点儿基 础,第二是使学生受到革命人生观的启 蒙教育。
1.中国共产党及其领导的军队的宗旨——完全、彻底地为人民服务。 2.树立“为人民利益而死的,就比泰山还重”的生死观。 3.正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的。 4.搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护,团结人民。 5.以开追悼会的方式,寄托哀思,使整个人民团结起来。
完全、彻底地为人民服务
张思德
1944年9月5日,张思德带领战士们在陕北执行烧 炭任务时,即将挖成的窑洞突然塌方,他奋力把战友 推出洞去,自己却被埋在窑洞,牺牲时年仅29岁。 “勇尝百草”“饭吃半饱”是广为流传的感人事迹。
张思德同志是一名平凡的战士,历经平凡的人生, 却成为了时代的楷模,成就伟大的精神。张思德精神 具有永恒性也具有发展性,在不同时代具有不同的价 值功效和引领作用。它吸纳了中华民族传统文化的精 华,秉承了中华民族的传统美德。张思德的形象成了 “为人民服务”的代名词。
小学语文统编教材·六年级下册
第四单元
《为人民服务》
教材分析
《为人民服务》是1944年,毛泽东同志参 加一名普通战士张思德同志的追悼会,发表的 著名演讲。文章首先提出了“完全彻底地为人 民服务”的观点,然后围绕这个观点,运用了 引用论证、对比论证、举例论证等多种方法, 论述了生死观、批评观、团结观。
议论文的说服力来自 于它的严密的论证,抓住 关联词,层层深入,就 将“接受批评”与“为人 民服务”的关系进一步揭 示出来。李鼎铭的事例更 有说服力。
《为人民服务》是一篇演讲稿,属 论说文范畴。文章论点鲜明,论述缜密, 层层深入。语言通俗、自然、朴实。
教材安排这篇课文,第一是让小学 生初步接触议论文,感受议论文的表达 方式,为以后学习议论文打下一点儿基 础,第二是使学生受到革命人生观的启 蒙教育。
1.中国共产党及其领导的军队的宗旨——完全、彻底地为人民服务。 2.树立“为人民利益而死的,就比泰山还重”的生死观。 3.正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的。 4.搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护,团结人民。 5.以开追悼会的方式,寄托哀思,使整个人民团结起来。
完全、彻底地为人民服务
张思德
1944年9月5日,张思德带领战士们在陕北执行烧 炭任务时,即将挖成的窑洞突然塌方,他奋力把战友 推出洞去,自己却被埋在窑洞,牺牲时年仅29岁。 “勇尝百草”“饭吃半饱”是广为流传的感人事迹。
张思德同志是一名平凡的战士,历经平凡的人生, 却成为了时代的楷模,成就伟大的精神。张思德精神 具有永恒性也具有发展性,在不同时代具有不同的价 值功效和引领作用。它吸纳了中华民族传统文化的精 华,秉承了中华民族的传统美德。张思德的形象成了 “为人民服务”的代名词。
小学语文统编教材·六年级下册
第四单元
《为人民服务》
教材分析
《为人民服务》是1944年,毛泽东同志参 加一名普通战士张思德同志的追悼会,发表的 著名演讲。文章首先提出了“完全彻底地为人 民服务”的观点,然后围绕这个观点,运用了 引用论证、对比论证、举例论证等多种方法, 论述了生死观、批评观、团结观。
议论文的说服力来自 于它的严密的论证,抓住 关联词,层层深入,就 将“接受批评”与“为人 民服务”的关系进一步揭 示出来。李鼎铭的事例更 有说服力。
六年级下册语文课件-12 为人民服务|部编版 (共11张PPT)
人总是要死的,但死的意义有不同。中
国古时候有个文学家叫做司马迁的说过: 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 为人民利益而死,就比泰山还重;替法西 斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死, 就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益 而死的,他的死是比泰山还要重的。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
固:本来 或:有的 于:比、用于比较
生当作人杰,死亦为鬼雄。——(宋)李清照 死去元知万事空,但悲不见九州同。——(宋)陆游 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐 人生自古谁无死,留取丹心照汗青——(宋)文天祥 捧着一颗心来,不带半根草去 ——陶行知 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。——(明)于谦 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。—— (清)谭嗣同
李素丽,北京市一
名普通的公共汽车售 票员。在平凡的岗位 上,她把“全心全意 为人民服务”作为自 己的座右铭,真诚、 热情地为乘客服务, 被誉为、“老人的拐 杖,盲人的眼睛,外 地人的向导,病人的 护士,群众的贴心人 ”。她曾获"全国'三 八'红旗手"等荣誉称 号。
孔繁森 ,他两次
进藏工作,勤政为民 ,促进当地经济社会 发展和民族团结。为 了摸清情况,探索带 领群众脱贫致富的路 子,跑遍了全地区 106个乡中的98个, 行程8万多公里,与 藏族群众结下了深厚 友谊,被称为“新时 期的雷锋”“90年代 的焦裕禄”。
练笔:
围绕一个论点,运用一种或几种论证方 法写一段话。
1、有压力才有进步。 2、合作才能共赢。 3、团结就是力量。 4、不经历风雨,怎能见彩虹。
示:1、道德品质方面。 2、写作方法方面
你能够先知先觉地领导产业,后知后觉地苦苦追赶,或不知不觉地被淘汰。 当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下! 目标再远大,终离不开信念去支撑。 如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。 不是某人使你烦恼,而是你拿某人的言行来烦恼自己。 人生,不可能一帆风顺,有得就有失,有爱就有恨,有快乐就会有苦恼,有生就有死,生活就是这样。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 没有热忱,世间便无进步。 成功永远属于那些爱拼搏的人。 如果我们一直告诫自己要开心过每一天,就是说我们并不开心。 人必须有自信,这是成功的秘密。 读书也像开矿一样,“沙里淘金”。 世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。要记住,坚持到底就是胜利。 不会生气的人是愚者,不生气的人乃真正的智者。 拼尽全力,逼自己优秀一把,青春已所剩不多。 对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。 一日不读口生,一日不写手生。 每天告诉自己一次:我真的很不错。 早晨给自己一个微笑,种下一天旳阳光。 男人怕父母是孝顺,怕老婆是真爱。所以,好男人都是能耐大,脾气小,渣男则相反!
国古时候有个文学家叫做司马迁的说过: 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 为人民利益而死,就比泰山还重;替法西 斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死, 就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益 而死的,他的死是比泰山还要重的。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
固:本来 或:有的 于:比、用于比较
生当作人杰,死亦为鬼雄。——(宋)李清照 死去元知万事空,但悲不见九州同。——(宋)陆游 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐 人生自古谁无死,留取丹心照汗青——(宋)文天祥 捧着一颗心来,不带半根草去 ——陶行知 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。——(明)于谦 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。—— (清)谭嗣同
李素丽,北京市一
名普通的公共汽车售 票员。在平凡的岗位 上,她把“全心全意 为人民服务”作为自 己的座右铭,真诚、 热情地为乘客服务, 被誉为、“老人的拐 杖,盲人的眼睛,外 地人的向导,病人的 护士,群众的贴心人 ”。她曾获"全国'三 八'红旗手"等荣誉称 号。
孔繁森 ,他两次
进藏工作,勤政为民 ,促进当地经济社会 发展和民族团结。为 了摸清情况,探索带 领群众脱贫致富的路 子,跑遍了全地区 106个乡中的98个, 行程8万多公里,与 藏族群众结下了深厚 友谊,被称为“新时 期的雷锋”“90年代 的焦裕禄”。
练笔:
围绕一个论点,运用一种或几种论证方 法写一段话。
1、有压力才有进步。 2、合作才能共赢。 3、团结就是力量。 4、不经历风雨,怎能见彩虹。
示:1、道德品质方面。 2、写作方法方面
你能够先知先觉地领导产业,后知后觉地苦苦追赶,或不知不觉地被淘汰。 当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下! 目标再远大,终离不开信念去支撑。 如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。 不是某人使你烦恼,而是你拿某人的言行来烦恼自己。 人生,不可能一帆风顺,有得就有失,有爱就有恨,有快乐就会有苦恼,有生就有死,生活就是这样。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 没有热忱,世间便无进步。 成功永远属于那些爱拼搏的人。 如果我们一直告诫自己要开心过每一天,就是说我们并不开心。 人必须有自信,这是成功的秘密。 读书也像开矿一样,“沙里淘金”。 世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。要记住,坚持到底就是胜利。 不会生气的人是愚者,不生气的人乃真正的智者。 拼尽全力,逼自己优秀一把,青春已所剩不多。 对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。 一日不读口生,一日不写手生。 每天告诉自己一次:我真的很不错。 早晨给自己一个微笑,种下一天旳阳光。 男人怕父母是孝顺,怕老婆是真爱。所以,好男人都是能耐大,脾气小,渣男则相反!
12.《为人民服务》课件(共13张PPT)
为人民服务
——毛泽东
打破预期,创设语境
我们的共产党和共产党所领导的
八路军、新四军,是革命的队伍。我 们这个队伍完全是为着解放人民的,
全部,毫无保留
是彻底地为人民的利益工作的。张思
德同志就是我们这个队伍中的一个同
志。
全心全意为人民服务
聚焦文本,提纲挈领
什么是议论文?
议论文是以议论为主要表达方式,通过 摆事实、讲道理,表达作者的观点和主张的 常用文体。
聚焦文本,提纲挈领
自由读一读课文的第2、3、4自然段, 思考:课文围绕课题“为人民服务”讲了几 件事呢?
死的意义
不怕批评
团结互助
(关联词)
Байду номын сангаас 紧扣重点,感悟写法
围绕这三件事,毛主席用了哪些方法加 以论证自己的观点呢?
紧扣重点,感悟写法
引用名言
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个 文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或 轻于鸿毛。为~~人~~民~~利~~益~~而~~死~~,~~就~~比~~泰~~山~~还~~重~~;~替~~法~~西~~斯~~卖~~~ 力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张
举一反三,学以致用
默读3、4自然段,划出最让你心动的句 子,并在句子旁边写写自己的感想。
课外延伸,拓展巩固
自主品读:“阅读链接”《十里长街送总理》。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
对比
举例子
人物介绍
张思德 1915年出生于四川省贫苦农民家庭。
1933年加入红军。中共中央警备团战士。1935年,他跟 随红军退出根据地,开始长征,负过伤。1937年10月, 张思德加入了共产党,是一个忠实为人民服务的共产党 员。1944年,张思德接受上级的烧炭工作。 9月5日带 领4个战士到安塞县烧炭。中午时分,窑洞突然塌方, 张思德奋力把战友推出洞去,自己则被砸埋在窑里牺牲, 时年29岁。
——毛泽东
打破预期,创设语境
我们的共产党和共产党所领导的
八路军、新四军,是革命的队伍。我 们这个队伍完全是为着解放人民的,
全部,毫无保留
是彻底地为人民的利益工作的。张思
德同志就是我们这个队伍中的一个同
志。
全心全意为人民服务
聚焦文本,提纲挈领
什么是议论文?
议论文是以议论为主要表达方式,通过 摆事实、讲道理,表达作者的观点和主张的 常用文体。
聚焦文本,提纲挈领
自由读一读课文的第2、3、4自然段, 思考:课文围绕课题“为人民服务”讲了几 件事呢?
死的意义
不怕批评
团结互助
(关联词)
Байду номын сангаас 紧扣重点,感悟写法
围绕这三件事,毛主席用了哪些方法加 以论证自己的观点呢?
紧扣重点,感悟写法
引用名言
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个 文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或 轻于鸿毛。为~~人~~民~~利~~益~~而~~死~~,~~就~~比~~泰~~山~~还~~重~~;~替~~法~~西~~斯~~卖~~~ 力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张
举一反三,学以致用
默读3、4自然段,划出最让你心动的句 子,并在句子旁边写写自己的感想。
课外延伸,拓展巩固
自主品读:“阅读链接”《十里长街送总理》。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
对比
举例子
人物介绍
张思德 1915年出生于四川省贫苦农民家庭。
1933年加入红军。中共中央警备团战士。1935年,他跟 随红军退出根据地,开始长征,负过伤。1937年10月, 张思德加入了共产党,是一个忠实为人民服务的共产党 员。1944年,张思德接受上级的烧炭工作。 9月5日带 领4个战士到安塞县烧炭。中午时分,窑洞突然塌方, 张思德奋力把战友推出洞去,自己则被砸埋在窑里牺牲, 时年29岁。
部编版六年级语文下册12为人民服务课件(16张PPT)
示例2:我觉得这句话的意思是人死的价值有不同,为了正义或 为了人民的利益而死就比泰山还重,而为自己的私利或因损害他人 的利益而死就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,所以 他的死比泰山还重。
【语言运用】(环绕中心论点进行论述) 请环绕“坚持是成功的必经之路”这个论点,把语段补充
完整。
确立一个明确的中心
联系本单元的学习内容,说说对“人固有一死,或重于泰 山,或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
解题支架:
理解、体 会重点句
理解 句义
查阅 资料
结合本单元 课文谈体会
参考答案: 示例1:读了《十六年前的回忆》这篇文章,我又查找 了关于李大钊的资料,不禁对他敬佩万分。他忠于革命事业,面对 敌人坚贞不屈,所以他的死重于泰山。
几十年里,郭明义累计义务献 工2.1万余小时,捐款54万多元,资 助贫困学生300多名,无偿献血7万 多毫升,影响带动了全国200多万人 加入“郭明义爱心团队”,广泛掀 起了“跟着郭明义学雷锋”的热潮。
司马迁,字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、文学家、 思想家。著有《史记》,此书首创了纪传体史书的情势,对后世史学与 文学都有深远影响。 中国最早的通史。
李鼎铭(1881—1947),中国开明绅士。曾被选为陕甘宁边区政府 副主席。1941年,他提出“精兵简政”的提案,得到毛泽东同志的大力 支持。
背诵 支架
抓住课文行文线索、 内在逻辑
第2自然段:死的意义不同→司马迁的话→ 重于泰山和轻于鸿毛的死→张思德同志的死
第3自然段:“因为……所以……”“如 果……就……”“不管……都……”“只 要……就……”等关键词→李鼎铭
说说课文环绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
解题支架:
Байду номын сангаас
【语言运用】(环绕中心论点进行论述) 请环绕“坚持是成功的必经之路”这个论点,把语段补充
完整。
确立一个明确的中心
联系本单元的学习内容,说说对“人固有一死,或重于泰 山,或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
解题支架:
理解、体 会重点句
理解 句义
查阅 资料
结合本单元 课文谈体会
参考答案: 示例1:读了《十六年前的回忆》这篇文章,我又查找 了关于李大钊的资料,不禁对他敬佩万分。他忠于革命事业,面对 敌人坚贞不屈,所以他的死重于泰山。
几十年里,郭明义累计义务献 工2.1万余小时,捐款54万多元,资 助贫困学生300多名,无偿献血7万 多毫升,影响带动了全国200多万人 加入“郭明义爱心团队”,广泛掀 起了“跟着郭明义学雷锋”的热潮。
司马迁,字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、文学家、 思想家。著有《史记》,此书首创了纪传体史书的情势,对后世史学与 文学都有深远影响。 中国最早的通史。
李鼎铭(1881—1947),中国开明绅士。曾被选为陕甘宁边区政府 副主席。1941年,他提出“精兵简政”的提案,得到毛泽东同志的大力 支持。
背诵 支架
抓住课文行文线索、 内在逻辑
第2自然段:死的意义不同→司马迁的话→ 重于泰山和轻于鸿毛的死→张思德同志的死
第3自然段:“因为……所以……”“如 果……就……”“不管……都……”“只 要……就……”等关键词→李鼎铭
说说课文环绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
解题支架:
Байду номын сангаас
第12课《为人民服务》课件-部编版语文六年级下册
课堂练
一、把词语补充完整。
精兵( 简 )( 政 ) 死得( 其 ) ( 所 ) 重于( 泰 )( 山 )
五( 湖 )四( 海 ) 轻于( 鸿 )( 毛 )
二、将下列词语正确地搭配在一起。
提高 战胜 改正 改进 工作 缺点 困难 勇气 (提高)—(勇气 )(战胜)—(困难) (改正)—(缺点)(改进)—(工作)
我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 “我们”要欢迎批评。
不管是什么人,谁向我们指出都行。 “我们”欢迎任何人的批评。
只要你说得对,我们就改正。 只要批评是正确的,“我们”就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。 “我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点, 就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。 只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处, 我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人 士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们 就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利 益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、 新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全 是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益 工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的 一个同志。
句段导读
课文开篇点明主题。全心全意为人 民服务,是中国共产党和革命军队的根 本宗旨,张思德同志就是一个普通的中 国共产党员努力实践为人民服务的典范 之一。
我们的同志在困难的时候,要 看到成绩,要看到光明,要提高我 们的勇气。
同学们想一想这句话说明了什么?
这句话说明革命斗争不会是一帆风顺的, 必然要遇到艰难困苦。
请同学们联系时代背景,想一想毛泽东主席为 什么要在张思德的追悼会上做演讲?
六年级下册语文课件 为人民服务 人教部编版(共14张PPT)
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
寄托哀思,使整个人民团结起来。
品味语言:
1.谈谈加点词的含义:我们这个队伍完全是为着
●●
解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
●●
“完全”,就是百分百,也就是说,除了 为人民服务,再没有任何别的目的。“彻底” 就是贯彻到底,也就是说,不管在什么时间, 不管做什么工作都应该为人民谋利益。 2.找一找文中关联词,谈谈这些关联词的作用。
必要的牺牲。 5.号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志,寄托哀思,团结起
来。
第一段有几句话?每句写什么?谁为人民服务? 有三句。 分别说队伍的性质、任务 、这次追悼的 人物。
说说八路军、新四军等等你知道的为解放人民而不惜 流血牺牲的事例。
学海导航(第二段)
1.中心句:人总是要死的,但死的意义有不同。
用多数关联词使一句紧扣一句,层层递进,联系非常紧密。先讲 不 怕批评,再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标 准只有一个,就是是否符合人民的利益。
学海导航(第四段)
1.“共同的革命目标”是什么?
解放全民族,完全、彻底为人民服务
2.为实现这一革命目标应该怎样做?
“不怕困难”,“不怕牺牲”,“互相爱护”
我们“为了一个共同的革命目标,走到一 起来了”这个目标是什么?为什么说我们 为人民而死,就是死得其所?
目标是彻底地、完全地为人民的利益工 作;因为我们的目标 是为人民服务。
学海导航(第五段)
1.我们要为什么人开追悼会?(开追悼会的制度是 什么?)
不管是死了谁,不管是炊事员,是战士,只要 他是做过一些有益的工作,我们都要给他送葬, 开追悼会。 2.开追悼会的意义是什么?
12.为人民服务
为人民服务: 替人民做事、为人民着想,这是中 国共产党人的宗旨。
寄托哀思,使整个人民团结起来。
品味语言:
1.谈谈加点词的含义:我们这个队伍完全是为着
●●
解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
●●
“完全”,就是百分百,也就是说,除了 为人民服务,再没有任何别的目的。“彻底” 就是贯彻到底,也就是说,不管在什么时间, 不管做什么工作都应该为人民谋利益。 2.找一找文中关联词,谈谈这些关联词的作用。
必要的牺牲。 5.号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志,寄托哀思,团结起
来。
第一段有几句话?每句写什么?谁为人民服务? 有三句。 分别说队伍的性质、任务 、这次追悼的 人物。
说说八路军、新四军等等你知道的为解放人民而不惜 流血牺牲的事例。
学海导航(第二段)
1.中心句:人总是要死的,但死的意义有不同。
用多数关联词使一句紧扣一句,层层递进,联系非常紧密。先讲 不 怕批评,再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标 准只有一个,就是是否符合人民的利益。
学海导航(第四段)
1.“共同的革命目标”是什么?
解放全民族,完全、彻底为人民服务
2.为实现这一革命目标应该怎样做?
“不怕困难”,“不怕牺牲”,“互相爱护”
我们“为了一个共同的革命目标,走到一 起来了”这个目标是什么?为什么说我们 为人民而死,就是死得其所?
目标是彻底地、完全地为人民的利益工 作;因为我们的目标 是为人民服务。
学海导航(第五段)
1.我们要为什么人开追悼会?(开追悼会的制度是 什么?)
不管是死了谁,不管是炊事员,是战士,只要 他是做过一些有益的工作,我们都要给他送葬, 开追悼会。 2.开追悼会的意义是什么?
12.为人民服务
为人民服务: 替人民做事、为人民着想,这是中 国共产党人的宗旨。
统编版六年级下册语文课件-12.为人民服务(共14张PPT)-优质课件【最新】
1、司马迁:西汉伟大的史学家、文学家、思想家。 所著《史记》是优秀的史学和文学作品, 被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
2、释义:固:本来 或:有的人 于; 表示比较。 泰山:原指 山名,比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。 鸿毛:大雁的毛,比喻轻微或不足道的事物。
人总是要死的,但死的意义有所不同,有的比泰山还重; 有的比鸿雁的毛还轻。
、
、
。
练习题
• 2.根据课文内容填空
• 毛主席在文章的第一段中提出了中心论点,
即
,后面四个段落围绕这
一中心论点展开:
• 第二段引用司马迁的话说明
,
第三段指出为人民服务
,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第四讲
,第五段是整个演讲词
的总结语,再次号
召
。
随堂作业
1,熟读全文,背诵第1、第2自然段。 2,听写重点字词
wànɡ
chuī
( )毛 一言九( ) 兴( ) ( )烟
( )水
( )点 ( )想 ( )牛
彩( )
( )记
二、先解释加横线的词语,再理解句子意思。
(1)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
固:
或:
“泰山”原指
,句中用它比喻
;
“鸿毛”原指
,句中用它比喻
;
4.你知道有哪些人的死是“重于泰山”的吗?如:
文体知识
• 《为人民服务》是一篇演讲稿。
• 体裁:议论文(小学阶段遇到的第一篇议论文。)
• 议论文知识:
1,针对某个问题或事件进行分析,评论,表明自己的观点,看法,立场 态度,主张的一种文体。 2,议论文三要素:论点,论据,论证。 3,议论文的论证方法:引用论证,对比论证,举例论证,比喻论证等。
2、释义:固:本来 或:有的人 于; 表示比较。 泰山:原指 山名,比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。 鸿毛:大雁的毛,比喻轻微或不足道的事物。
人总是要死的,但死的意义有所不同,有的比泰山还重; 有的比鸿雁的毛还轻。
、
、
。
练习题
• 2.根据课文内容填空
• 毛主席在文章的第一段中提出了中心论点,
即
,后面四个段落围绕这
一中心论点展开:
• 第二段引用司马迁的话说明
,
第三段指出为人民服务
,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第四讲
,第五段是整个演讲词
的总结语,再次号
召
。
随堂作业
1,熟读全文,背诵第1、第2自然段。 2,听写重点字词
wànɡ
chuī
( )毛 一言九( ) 兴( ) ( )烟
( )水
( )点 ( )想 ( )牛
彩( )
( )记
二、先解释加横线的词语,再理解句子意思。
(1)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
固:
或:
“泰山”原指
,句中用它比喻
;
“鸿毛”原指
,句中用它比喻
;
4.你知道有哪些人的死是“重于泰山”的吗?如:
文体知识
• 《为人民服务》是一篇演讲稿。
• 体裁:议论文(小学阶段遇到的第一篇议论文。)
• 议论文知识:
1,针对某个问题或事件进行分析,评论,表明自己的观点,看法,立场 态度,主张的一种文体。 2,议论文三要素:论点,论据,论证。 3,议论文的论证方法:引用论证,对比论证,举例论证,比喻论证等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 上面这段话共有四句话。第一句话是讲“我们” 要欢迎批评,第二句话是讲“我们” 欢迎任何人 的批评,第三、四句话是讲“我们”接受任何人的 只要是正确的批评。句与句之间联系紧密,意思层 层递进。这段话告诉我们:衡量批评正确与否的标 准只有一个,就是是否符合人民的利益;接受任何 人的只要是正确的批评的目的也只有一个,就是 “为人民服务”。
交流平台
• 结合本段内容,谈一谈党的队伍日益壮 大的原因。
我们的干部要关心每一个战士,一切革命
队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
• 这句话的意思是说, 革命队伍的人是为了 一个共同目标走到一 起来的。因此,不论 是干部对战士,还是 战士对战士,都要互 相关心、爱护和帮助。 这样才能更好地团结 起来,共同奋斗,实 现我们的目标。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
张思德同志是为人民的利益而死的,他的
死是比泰山还要重的。
• 1944年9月5日,他带领战士 在陕北安塞县执行烧炭任务, 即将挖成的炭窑突然塌方,他 为救战友而牺牲。张思德同志 牢记革命队伍的宗旨,活着为 人民的利益工作,死为人民的 利益牺牲,体现了完全彻底地 为人民服务的精神。因为他为 人民的利益而死,虽然一生中
的痛苦,我们为人民而死,就 是死得其所。
• ——张思德同志也是死得其所。
• 不过,我们应当尽量地减少那 些不必要的牺牲。
• ——张思德同志的死也可以说 是“不必要的牺牲”,我们应 当尽量减少这类牺牲!
读第五自然段:
• 今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事 员,是战士,只要他是做过一些有益的工作的, 我们都要给他送葬,开追悼会。
没做出什么惊天动地的大事,
他的死却是有意义、有价值的, 所以说“比泰山还重”。
读第三自然段:
• 这部分内容是围绕哪句话来论述的? • 理解含义深刻的句子。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺 点,就不怕别Байду номын сангаас批评指出。不管是什么人,谁向我们 指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法 对人民有好处,我们就照你的办。
• 举例谈谈战争年代和和平年代涌现出的 模范,他们的死重于泰山。
• 哪些人的死轻于鸿毛?
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
• ——张思德同志就是做过一些有益的工作的, 所以我们现在给他送葬,开追悼会。
• 这要成为一个制度。 • 这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人
死了,开个追悼会。用这样的方法,寄托我们 的哀思,使整个人民团结起来。 • ——给张思德同志开追悼会,是寄托我们的哀 思,并且使整个人民团结起来。
读到这儿,你体会到本文写法上 的什么特点?
我们的同志在困难的时候,要看到
成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
• 这句话是说,革命斗 争不会是一帆风顺的, 必然要遇到艰难困苦。 但是,我们为了人民 利益,为了民族解放, 就不能怕困难,要看 到成绩和光明,要树 立信心,鼓足勇气。
• 要读奋斗三就四会有自牺然牲段,死,人在的事这两段中能找 是人经民常的发 利到生 益写的 ,。想张但到思是大我多德们数的想人到民句子吗?
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,
是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的, 是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们 这个队伍中的一个同志。
• 文章开篇就点明主题。 整段话表明:全心全意 为人民服务,是中国共 产党和革命军队的根本 宗旨,张思德同志就是 一个普通的中国共产党 员努力实践为人民服务 的典范之一。
• 联系紧密,层层递进。
? 体会作者怎样围绕一个问题展开论述的。
课文围绕“为人民服务”, 讲了那几方面的意思?
• 1.树立为人民利益而死,就是比泰山还要重 的生死观;
• 2.正确对待批评,为人民的利益坚持好的, 改正错的;
• 3.为人民的利益搞好团结,提高勇气,互相 爱护,使整个人民团结起来。
拓展延伸
交流平台
• 结合本段内容,谈一谈党的队伍日益壮 大的原因。
我们的干部要关心每一个战士,一切革命
队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
• 这句话的意思是说, 革命队伍的人是为了 一个共同目标走到一 起来的。因此,不论 是干部对战士,还是 战士对战士,都要互 相关心、爱护和帮助。 这样才能更好地团结 起来,共同奋斗,实 现我们的目标。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
张思德同志是为人民的利益而死的,他的
死是比泰山还要重的。
• 1944年9月5日,他带领战士 在陕北安塞县执行烧炭任务, 即将挖成的炭窑突然塌方,他 为救战友而牺牲。张思德同志 牢记革命队伍的宗旨,活着为 人民的利益工作,死为人民的 利益牺牲,体现了完全彻底地 为人民服务的精神。因为他为 人民的利益而死,虽然一生中
的痛苦,我们为人民而死,就 是死得其所。
• ——张思德同志也是死得其所。
• 不过,我们应当尽量地减少那 些不必要的牺牲。
• ——张思德同志的死也可以说 是“不必要的牺牲”,我们应 当尽量减少这类牺牲!
读第五自然段:
• 今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事 员,是战士,只要他是做过一些有益的工作的, 我们都要给他送葬,开追悼会。
没做出什么惊天动地的大事,
他的死却是有意义、有价值的, 所以说“比泰山还重”。
读第三自然段:
• 这部分内容是围绕哪句话来论述的? • 理解含义深刻的句子。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺 点,就不怕别Байду номын сангаас批评指出。不管是什么人,谁向我们 指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法 对人民有好处,我们就照你的办。
• 举例谈谈战争年代和和平年代涌现出的 模范,他们的死重于泰山。
• 哪些人的死轻于鸿毛?
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
• ——张思德同志就是做过一些有益的工作的, 所以我们现在给他送葬,开追悼会。
• 这要成为一个制度。 • 这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人
死了,开个追悼会。用这样的方法,寄托我们 的哀思,使整个人民团结起来。 • ——给张思德同志开追悼会,是寄托我们的哀 思,并且使整个人民团结起来。
读到这儿,你体会到本文写法上 的什么特点?
我们的同志在困难的时候,要看到
成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
• 这句话是说,革命斗 争不会是一帆风顺的, 必然要遇到艰难困苦。 但是,我们为了人民 利益,为了民族解放, 就不能怕困难,要看 到成绩和光明,要树 立信心,鼓足勇气。
• 要读奋斗三就四会有自牺然牲段,死,人在的事这两段中能找 是人经民常的发 利到生 益写的 ,。想张但到思是大我多德们数的想人到民句子吗?
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,
是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的, 是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们 这个队伍中的一个同志。
• 文章开篇就点明主题。 整段话表明:全心全意 为人民服务,是中国共 产党和革命军队的根本 宗旨,张思德同志就是 一个普通的中国共产党 员努力实践为人民服务 的典范之一。
• 联系紧密,层层递进。
? 体会作者怎样围绕一个问题展开论述的。
课文围绕“为人民服务”, 讲了那几方面的意思?
• 1.树立为人民利益而死,就是比泰山还要重 的生死观;
• 2.正确对待批评,为人民的利益坚持好的, 改正错的;
• 3.为人民的利益搞好团结,提高勇气,互相 爱护,使整个人民团结起来。
拓展延伸