【高职会计基础】复式记账

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基础会计教案——复式记账借贷记账方法、账户结构

一、教案概述本章节主要介绍复式记账借贷记账方法以及账户结构。

让学生理解并掌握借贷记账法的原理，熟悉各类账户的结构，能够运用借贷记账法进行日常会计核算。

二、教学目标1. 了解复式记账的基本概念和借贷记账法的基本原则。

2. 掌握借贷记账法的记账规则和账户结构。

3. 能够运用借贷记账法进行简单的会计分录和账务处理。

三、教学内容2. 借贷记账法的基本原则：借贷记账法是以借方和贷方为基本记账方向，每一笔经济业务都要有借方和贷方的记录。

3. 借贷记账法的记账规则：每一笔经济业务都要按照“有借必有贷，借贷必相等”的原则进行记账。

4. 账户结构：账户分为借方和贷方两个部分，借方表示增加的金额，贷方表示减少的金额。

根据账户的性质和用途，可以分为资产类账户、负债类账户、所有者权益类账户、收入类账户和费用类账户。

四、教学方法采用讲解、案例分析、互动讨论等方式进行教学。

通过讲解使学生了解复式记账和借贷记账法的原理，通过案例分析和互动讨论使学生熟悉账户结构和记账规则。

五、教学评估通过课堂提问、案例分析和课后作业等方式进行教学评估。

要求学生能够熟练掌握借贷记账法的原理和账户结构，能够运用借贷记账法进行简单的会计分录和账务处理。

六、教学内容5. 会计分录：会计分录是记录经济业务的会计科目和金额的记录。

按照借贷记账法，每一笔经济业务都要编制会计分录，分录包括借方和贷方的会计科目及金额。

6. 账务处理流程：账务处理流程是指从经济业务发生到会计信息反映在财务报表上的整个处理过程。

包括确认经济业务、编制会计分录、登记账簿、试算平衡、编制财务报表等环节。

7. 试算平衡：试算平衡是检查会计等式是否成立的一种方法。

通过试算平衡，可以检查记账是否正确，发现记账过程中的错误。

8. 会计等式：会计等式是会计核算的基础，主要包括资产=负债+所有者权益。

通过会计等式，可以反映企业的财务状况。

9. 会计科目：会计科目是对经济业务进行分类的项目。

根据企业的经营活动和财务状况，可以分为资产类科目、负债类科目、所有者权益类科目、成本类科目、损益类科目等。

基础会计复式记账法

第三章复式记账法
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主要内容
➢ 复式记账原理 ➢ 借贷记账法 ➢ 总分类账户与明细分类账户
第一节复式记账原理
一、复式记账法的来源
复式记账法的产生经历了很长的时间，都是为了解决商业问题而产生的。
在西方，复式记账法的产生经历了三百多年的时间，
在文艺复兴时期渐趋成熟，其标志是1494年由意大利的僧侣和数学家卢卡·帕乔利撰写的《算术、几何及比例概要》的出版。
第二节借贷记账法
二、借贷记账法的基本内容
(三)借贷记账法的记账规则
应用举例
【例3-6】企业购买80 000元材料，其中55 000元已用银行存款支付，25 000元尚未支付，材料已验收入库。
这项经济业务的发生，一方面使企业的原材料增加了80 000元，而“原材料”账户属于资产类账户，因此，应记入“原材料”账户的借方；另一方面使企业的银行存款减少了55 000元，而“银行存款”账户属于资产类账户，减少应记入“银行存款”账户贷方，同时，引起企业的应付账款增加25 000元，而“应付账款” 账户属于负债类账户，增加应记入“应付账款”账户贷方。
（3）对发生的每一项经济业务，都要以相等的金额进行分类登记，并以双重记录为基础对账户记录及结果进行试算平衡，以验证账户记录的正确性和完整性。
第一节复式记账法的原理
二、复式记账的原理和特点
在西方国家，历史上只有一种复式记账法，就是“借贷记账法”。在我国，曾先后出现过“借贷记账法”、 “增减记账法”和“收付记账法”，但后两种复式记账法在我国已取消。我国《企业会计准则——基本准则》明确规定，企业应当采用借贷记账法记账。我国的行政单位、事业单位和非营利组织也采用借贷记账法记账。
第二节借贷记账法

中职中专-基础会计-第三章-账户和复式记账

❖ 由于复式记账要求以相等的金额在两个或两个以上的账户同时记录，因此可以对账户记录的结果进行试算平衡，以检查账户记录的正确性。
3、复式记账法的种类按照记账符号、记账规则、试算平衡的不同，可
分为：
（1）借贷记账法目前唯一正在使用的复式记账法。企业会计核算必须采用借贷记账法。
（2）收付记账法
借(－) 应付账款贷(+)
借(+) 原材料贷(－)
50000
50000
例2 以银行存款归还短期借款200000元。
借(+) 银行存款贷(－)
借(－) 短期借款贷(+)
200000
200000
例3 收到购买单位所欠账款30000元，存入银行。
借(+) 应收账款贷(－)
借(+) 银行存款贷(－)
③
10000
本期发生额 310000 100000 本期发生额期末余额 579000
3、试算平衡
借贷记账法试算平衡
借贷记账法的试算平衡，是指根据会计等式的平衡原理，按照记账规则的要求，通过汇总计算和比较，来检查账户记录的正确性、完整性。
试算平衡
试算平衡公式：
1、发生额试算平衡公式(根据借贷记账法的记账规则）
确定账户名称
会计分录的三个要素确定记账方向
确定应记金额
（1）会计分录的编制方法（一般格式）例1 向供货单位购入原材料50 000元，货款暂欠。
借(－) 应付账款贷(+)
50000
借(+) 原材料贷(－)
50000
借：原材料贷：应付账款
50 000 50 000
例2 以银行存款归还短期借款200 000元。

会计基础之复式记账法及其应用

记账方法
复式记账法
单式记账法：
通常只对库存现金和银行存款（即货币资金）的收付、应收账款和应付账款的结算涉及的账户加以记录，而对实物增减涉及的资产账户等则不予记录（当然也不必设置这些账户）。
借贷记账法增减记账法收付记账法
我国《企业会计准则》规定，企业均采用借贷记账法
二、会计恒等式——复式记账法的理论依据
会计要素之间存在着数额相等的关系。从企业资产与权益的关系来看，在任何一个时点，二者数量上必然保持以下的平衡关系：
资产 = 权益 =债权人权益+所有者权益 =负债 + 所有者权益
利润 = 收入-费用
从企业的经营成果来看，一定时期的利润与收入、费用的关系可表示为：
总账会计科目：原材料
2009年
凭证号
摘要
借方
贷方
借或贷
余额
月
日
3
1
转1
甲材料入库
10 000
借
【例】
某企业在2009年3月1日以银行存款购入甲材料，价格为10 000元，材料已验收入库。
明细账会计科目：原材料—甲材料
2009年
凭证号
摘要
借方
四、会计科目及账户
1.会计科目概念及分类概念：指对会计对象的具体内容进行分类核算的标志或项目。
资产
负债
所有者权益
收入
费用
利润
会计要素
会计科目
分类：会计科目根据会计对象各自不同的特点和经济管理的要求进行分门别类、分项目的核算。
按反映的经济内容分类：
按隶属关系分类：
应交税费——应缴增值税（进项税额）
账户按经济内容分类
账户的经济内容，就是账户核算和监督的会计对象的具体内容。

会计基础第三章复式记账法

会计基础第三章复式记账法1. 简介复式记账法是一种会计核算方法，通过记录每项经济交易的借方和贷方，以实现会计等式的平衡，确保会计记录的准确性和可靠性。

该方法广泛应用于企业的财务管理和报告中。

本文将介绍复式记账法的基本原理、记账流程、常见交易类型以及理解和解决记账错误的方法。

2. 复式记账法的原理复式记账法基于会计等式的原理，即“资产=负债+所有者权益”。

根据该等式，每一笔经济交易都应该对应着至少两个账户的借贷方向，保证借方和贷方金额的总和相等。

这样可以保证财务数据的准确性和完整性。

3. 复式记账法的记账流程复式记账法的记账流程主要包括以下几个步骤：3.1 确定交易类型首先，需要确定每一笔交易的类型，例如收入、支出、资产增加或负债增加等。

3.2 确定借贷方向根据交易类型和会计规则，确定每个账户在该交易中的借贷方向。

通常情况下，收入、资产增加的借方是正数，而支出、负债增加的贷方是正数。

3.3 记账根据确定的借贷方向，将交易金额记录在相应的账户中。

借方和贷方的金额应该相等。

3.4 检查平衡在完成记账后，需要检查借贷方金额是否平衡。

如果不平衡，可能是记账错误或者遗漏了某些账户。

4. 常见交易类型及记账示例以下是常见的交易类型及其相应的记账示例：4.1 销售商品•交易类型：收入类•记账示例：账户借方贷方库存1000销售收入10004.2 购买货物•交易类型：支出类•记账示例：账户借方贷方采购成本1000库存10004.3 借款•交易类型：负债增加类•记账示例：账户借方贷方现金1000长期借款10005. 理解和解决记账错误的方法在使用复式记账法时，可能会出现一些记账错误。

常见的记账错误包括借贷方金额不平衡、错误的账户选择、错误的借贷方向等。

为了解决这些问题，可以采取以下方法：5.1 仔细检查交易凭证在记账之前，要仔细检查交易凭证，确保金额和账户选择的准确性。

如果发现错误，及时进行修改。

5.2 逐笔核对在完成记账后，逐笔核对借贷方金额是否平衡。

中职会计基础章节试题库：会计等式与复式记账

第三章会计等式与复式记账一、单项选择题（下列每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。

请将选定答案的编号，用英文大写字母填入括号内。

）1 下列引起资产和负债同时减少的经济业务是（）。

A从银行提取现金 B赊购材料一批C用银行存款偿还银行借款 D通过银行收到应收账款2 最基本的会计等式是（）。

A资产＝负债+所有者权益B期初余额+本期增加额-本期减少额=期末余额C收入-费用=利润D资产=负债+所有者权益+（收入-费用）3 一个企业的资产总额与权益总额（）。

A必然相等 B有时相等C不会相等 D只有在期末时相等4一项资产增加，一项负债增加的经济业务发生后，都会使资产与权益原来的总额（）。

A发生同增的变动 B发生同减的变动C不会变动 D发生不等额变动5某企业月初权益总额为80万元，假定本月仅发生一笔以银行存款10万元偿还银行借款的经济业务，则该企业月末资产总额为（）万元。

A 80B 90C 100D 706经济业务发生仅涉及资产这一要素时，则必然引起该要素中某些项目发生（）。

A同增变动 B同减变动 C此增彼减变动 D不变动7在下列经济业务中，只能引起同一个会计要素内部增减变动的业务是（）。

A取得借款存入银行 B用银行存款归还前欠货款C用银行存款购买材料 D赊购原材料8 下列经济业务会引起资产类项目和负债类项目同时增加的是（）。

A从银行提取现金 B用银行存款归还企业的银行短期借款C赊购原材料 D接受投资者投入的现金资产9某公司期初资产总额为200000元，当期期末负债总额比期初减少20000元，期末所有者权益比期初增加60000元。

则该企业期末资产总额为（）元。

A 180000B 200000C 240000D 26000010下列引起所有者权益项目此增彼减的经济业务是（）。

A以短期借款直接偿还应付账款 B以银行存款支付投资者的利润C接受捐赠的固定资产 D经批准将盈余公积转增资本11当一笔经济业务只涉及负债要素发生增减变化时，会计等式两边的金额（）。

基础会计教案——复式记账借贷记账方法、账户结构

一、教学目标：1. 让学生了解复式记账的基本概念和借贷记账法的原理。

2. 使学生掌握借贷记账法下的账户结构和记账规则。

3. 培养学生运用借贷记账法分析经济业务的实际操作能力。

二、教学内容：1. 复式记账的基本概念2. 借贷记账法的原理3. 借贷记账法下的账户结构4. 借贷记账法下的记账规则5. 借贷记账法在实际工作中的应用三、教学重点与难点：1. 教学重点：复式记账的基本概念、借贷记账法的原理、借贷记账法下的账户结构和记账规则。

2. 教学难点：借贷记账法下的账户结构和记账规则的理解与应用。

四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解复式记账的基本概念、借贷记账法的原理和借贷记账法下的账户结构、记账规则。

2. 采用案例分析法，分析实际工作中的借贷记账法应用。

3. 采用练习法，让学生通过练习掌握借贷记账法下的账户结构和记账规则。

五、教学准备：1. 教案、教材、课件等教学资源。

2. 计算机、投影仪等教学设备。

3. 练习题及答案。

六、教学过程：1. 引入：通过一个简单的经济业务案例，引发学生对复式记账的兴趣。

2. 讲解：详细讲解复式记账的基本概念、借贷记账法的原理和借贷记账法下的账户结构、记账规则。

3. 分析：分析实际工作中的借贷记账法应用，让学生理解借贷记账法在企业经营中的重要性。

4. 练习：让学生通过练习，运用借贷记账法处理经济业务，巩固所学知识。

七、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对复式记账、借贷记账法的理解和掌握程度。

2. 练习题：评估学生运用借贷记账法分析经济业务的能力。

3. 课后作业：布置相关练习题，要求学生在课后巩固所学知识。

八、教学延伸：1. 讲解其他记账方法：如单式记账法，让学生了解各种记账方法的优缺点。

2. 探讨借贷记账法在企业中的应用：如财务报表编制、财务分析等。

3. 介绍会计软件：让学生了解现代会计工作中会计软件的应用，提高学生的实际操作能力。

2. 强调学生要在实践中不断巩固和运用所学知识，提高会计实际操作能力。

会计基础第四章复式记账重点

总分类账户和明细分类账户的关系：总分类帐户对明细分类帐户具有统驭控制作用；明细分类帐户对总分类账户具有补充说明作用。总分类账户与其所属明细分类账户在总金额上应当相等。
平行登记：对所发生的每项经济业务事项都要以会计凭证为依据，一方面记入有关总分类帐户；另一方面记入有关总分类帐户所属明细分类账户的方法。
平行登记的要求：所依据会计凭证相同、借贷方向相同、所属会计期间期间、计入总入类账户的金额与计入其所属明细分类账户的合计金额相等。
复式记账
复式记账：以资产与权益平衡关系作为记账基础，对于每一笔经济业务，都要在两个或两个以上相互联系的账户中进行相互联系地登记，系统的反映资金运动变化结果的一种记帐方法。
复式记账法主要是借贷记账法。
借贷记账法是指以”借“、”贷“为记账符号的一种复式记账法。
以“贷”“借”为记账符号，分别作为账户的左方和右方。至于借增期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
权益类（负债、收入）期末余额=期初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额
借货记账法的记账规则：有借必有贷，借贷必相等。即对于每一笔经济业务都要在两个或两个以上相互联系的帐户中以借方和贷方相等的金额进行登记。
试算平衡：根据资产与权益的恒等关系以及借货记帐法的记帐规则，检查所有账户记录是否正确的过程。包括发生额试算平衡法和余额试算平衡法。
公式：全部账户的借方期初余额合计=全部账户的贷方期初余额合计
全部账户的借方期末余额合计=全部账户的贷方期末余额合计
会计分录：对某项经济业务事业指明其应借应贷帐户及其金额的记录，简称分录。
按照所涉及帐户的多少，分：简单会计分录、复合会计分录。
简单：只涉及一个帐户借方和另一个账户合同贷方的会计分录，即一借一贷的会计分录。

《会计基础》第四章复式记账(含答案解析)

《会计基础》整理练习题三（含答案解析）1. 下列各项属于资产类账户记账规则的是（）。

A．增加记贷方B．减少记借方C．增加记借方D．期末无余额[答案]: C[解析]:资产类账户的记账规则是增加记借方，减少记贷方，余额一般在借方。

2. 借贷记账法的“借”表示（）。

A．费用增加B．负债增加C．所有者权益增加D．收入增加[答案]: A[解析]:借贷记账法的“借”，表示资产（费用）的增加。

3. “预提费用”账户的余额一般在（）。

A．无余额B．贷方C．借方D．借方或贷方[答案]: B[解析]:预提费用的余额一般在贷方。

4. 某公司6月份计算应发放职工工资15000元，其中：营业人员工资10000元，管理人员工资5000元，其会计分录为（）。

A．借：营业费用10000管理费用5000贷：应付工资15000B．借：营业费用15000贷：应付工资15000C．借：管理费用15000贷：银行存款15000D．借：营业成本15000贷：银行存款15000[答案]: A[解析]:营业人员工资设置“营业费用”账户，管理人员设置“管理费用”账户，增加记入借方，应发放工资设置“应付工资”账户，增加记入贷方。

5. 用支票购买设备一台50000元，其会计分录为（）。

A．借：原材料50000贷：银行存款50000B．借：库存商品50000贷：银行存款50000C．借：固定资产50000贷：银行存款50000D．借：制造成本50000贷：银行存款50000[答案]: C[解析]:机器设备应设置“固定资产”账户增加记借方，支票支付银行存款减少，记贷方。

6. 用现金1000元购买办公用品的会计分录为（）。

A．借：管理费用贷：银行存款B．借：管理费用贷：现金C．借：生产成本贷：银行存款D．借：制造成本贷：现金[答案]: B[解析]:管理费用的增加记借方，现金减少记贷方。

7. 有关“实收资本”账户的说法错误的是（）。

A．其属于所有者权益的账户B．其借方登记按规定减少的资本C．其贷方登记投资者投入的资本D．期末无余额[答案]: D[解析]:“实收资本”账户期末有余额。

基础会计教案——复式记账借贷记账方法、账户结构

1. 让学生了解复式记账的基本概念和原则。

2. 使学生掌握借贷记账的方法和规则。

3. 让学生熟悉会计账户的基本结构。

二、教学内容1. 复式记账的基本概念和原则2. 借贷记账的方法和规则3. 会计账户的结构三、教学重点与难点1. 教学重点：复式记账的概念、原则，借贷记账的方法和规则，会计账户的结构。

2. 教学难点：借贷记账的方法和规则，会计账户的结构。

四、教学方法1. 讲授法：讲解复式记账的基本概念、原则，借贷记账的方法和规则，会计账户的结构。

2. 案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解借贷记账的方法和规则。

3. 讨论法：分组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

五、教学准备1. 教材：基础会计教材。

2. 课件：复式记账、借贷记账方法、账户结构等相关内容。

3. 案例：选取相关的会计案例进行分析。

4. 黑板、粉笔：用于板书和标注。

1. 引入新课：通过一个简单的会计实例，引导学生了解复式记账的概念。

2. 讲解复式记账的原则：解释每一笔经济业务都要有借有贷，借贷金额相等的原则。

3. 讲解借贷记账的方法：引导学生了解每一笔经济业务如何分别记录在借方和贷方。

4. 分析案例：通过具体案例，让学生应用借贷记账方法进行记账。

5. 讲解会计账户的结构：介绍账户的借方、贷方和余额三个部分。

七、课堂练习1. 设计一些简单的经济业务，让学生运用借贷记账方法进行记账。

2. 让学生尝试分析一些会计账户的结构，找出其中的借方、贷方和余额。

八、课堂小结1. 复式记账的基本概念和原则。

2. 借贷记账的方法和规则。

3. 会计账户的结构。

九、课后作业1. 复习复式记账的基本概念和原则。

2. 复习借贷记账的方法和规则。

3. 练习分析一些会计账户的结构。

十、教学反思1. 学生对复式记账的基本概念和原则的理解程度。

2. 学生对借贷记账的方法和规则的掌握程度。

3. 学生对会计账户的结构的熟悉程度。

4. 对教学方法的改进措施。

重点和难点解析一、教学目标理解复式记账的基本概念和原则。

中职会计基础章节试题库：第三章会计等式与复式记账(3)

会计基础第三章会计等式与复式记账三、不定项选择题（下列每小题备选答案中，有一个或多个符合题意的正确答案。

请将选定答案的编号，用英文大写字母填入括号内。

）1 会计等式随着企业生产经营活动的不断进行，在不同的阶段形态不断更迭，具体包括（ABC）。

A 资产＝负债+所有者权益B 资产＝负债+所有者权益+（收入－费用）C 资产＝负债+所有者权益+利润D 资产＝负债+所有者权益+（收入－费用）+利润2 下列各项工作以会计基本等式为理论基础的是（ ACD）。

A 复式记账B 成本计算C 编制资产负债表D 试算平衡3 下列变动符合资金运动规律的有（ CD ）。

A 资产某项目增加与权益某项目减少B 资产某项目减少与权益某项目增加C 资产方内部项目之间此增彼减D 权益方内部项目之间此增彼减4 下列各项经济活动中，资产总额不发生变化的有（）。

A 以银行存款购入原材料B 收到前欠货款存入银行C 以银行存款购入A公司股票D 以银行存款预付设备定金5 下列经济业务中，权益总额不发生变化的有（）。

A 以银行存款偿还前欠货款B 经协商，将一笔到期的短期借款转为长期借款C 以银行存款购入A公司债券D 将盈余公积10万元转增资本6 下列各项中，能引起所有者权益总额增加的是（）。

A 本年度实现净利润B 接受外商捐赠设备C 以资本公积转增资本D 投资者新增投入资本7 下列各项中，会引起企业资产增加的是（）。

A 盈余公积转增资本B 企业借入的资金C 资本公积转增实收资本D 企业接受捐赠8 某企业本期期初资产总额为18万元，本期期末负债总额比期初减少1万元，所有者权益比期初增加3万元。

该企业期末资产总额是（）。

A 19万元B 21万元C 20万元D 18万元9 会计基本等式是（）的理论基础和依据。

A 复式记账B 设置科目C 试算平衡D 编制资产负债表10 按所归属的会计要素分类，“预付账款”科目属于（）类科目。

A 资产B 负债C 所有者权益D 成本11年末所有损益类科目的余额均为零，表明（）。

【高职会计基础】复式记账

基础会计教案——复式记账借贷记账方法、账户结构

基础会计复式记账法

中职中专-基础会计-第三章-账户和复式记账

会计基础之复式记账法及其应用

会计基础第三章复式记账法

中职会计基础章节试题库：会计等式与复式记账

基础会计教案——复式记账借贷记账方法、账户结构

会计基础第四章复式记账重点

《会计基础》第四章复式记账(含答案解析)

基础会计教案——复式记账借贷记账方法、账户结构

中职会计基础章节试题库：第三章 会计等式与复式记账(3)

中职会计基础章节试题库：第三章会计等式与复式记账(3)