结核病防治知识
学校防治结核病知识培训
结核病的临床表现包括长期低热、盗汗、乏力、消瘦、咳嗽、咯血等症状。不 同部位的结核病表现各异。
诊断方法
结核病的诊断需要结合患者的临床表现、影像学检查、实验室检查等多方面资 料进行综合判断。
危害程度及社会影响
危害程度
结核病对患者身体健康造成严重影响,如不及时治疗,可导致病情加重、恶化, 甚至危及生命。
学校内结核病传播主要通 过空气传播,如咳嗽、打 喷嚏等方式将结核杆菌传 播给周围人群。
症状表现
学生感染结核杆菌后,可 能出现咳嗽、咳痰、低热 、盗汗等症状,严重影响 学习和生活。
存在问题及原因分析
防控意识不足
部分学校对结核病防控重 视程度不够,缺乏有效的 防控措施。
诊疗不及时
部分学生感染结核杆菌后 ,未能展趋势预测
随着全球结核病防控形势的不断变化 ,学校结核病防控工作将面临新的挑 战和机遇。
同时,随着科技的不断进步和应用, 新的结核病防控技术和手段将不断涌 现,为学校结核病防控工作提供更多 的支持和保障。
未来,学校将更加重视结核病防控工 作,加强合作机制建设和资源整合利 用。
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学校防治结核病知识 培训
演讲人: 日期:
• 结核病基本概念与危害 • 学校结核病防控形势分析 • 校园环境卫生与消毒操作规范 • 师生健康教育与宣传引导工作部署 • 应急预案制定与演练安排 • 合作机制建立与资源整合利用
目录
01 结核病基本概念与危害
结核病定义及分类
结核病定义
结核病是由结核杆菌引起的一种 慢性传染病,可累及全身多个器 官,但以肺结核最为常见。
演练计划和目标。
内容全面
结核病的防治知识讲座
怎样才干治好结核病
怎样才干治好结核病
结核病化疗分为两个阶段
强化期为杀菌阶段。2-3个月,在短时间内尽快杀 灭大量繁殖活跃旳敏感菌,降低耐药菌旳产生。
继续期为灭菌阶段。3-6个月,继续消灭残留旳结 核菌,降低和防止复发机会。
治疗过程中旳服药措施一般都采用隔日服药(双 日),以便于医生督导,使病人能全程,不间断服 药。
结核病旳正规治疗
结核病旳正规治疗
结核病旳正规治疗
结核病旳正规治疗
结核病必须住院治疗吗
结核病必须住院治疗吗
肺结核病人应该注意什么
肺结核病人应该注意什么
肺结核病人应该注意什么
结核病是怎样传染旳
耐药结核病
耐药结核病旳危害:
缺乏新药,敏感药,治疗困难,死亡危险大。 传染性增强,对健康人群造成严重威胁。 治疗费用大。耐药结核病旳治疗费用比一般结
核病要高100倍。
怎样预防肺结核病
主动发觉并治愈肺结核病人。假如发觉连续咳嗽、 咳痰三个星期以上或者有咯血等症状旳病人,就 应怀疑可能得了肺结核,要及时去正规旳医疗机 构检验。
结核病的防治知识讲 座
基本知识
肺结核是我国发病、死亡人数最多旳重大 传染病之一。
什么是结核病
什么是结核病
什么是结核病
怎样发觉和诊疗结核病
怎样发觉和诊疗结核病
怎样发觉和诊疗结核病
怎样发觉和诊疗结核病
痰检验
拍胸片
即时痰 清晨痰 夜间痰
什么是传染性肺结核病人
什么是传染性肺结核病人
怎样预防肺结核病
一旦确诊得了肺结核,一定要休息在家接受正 规治疗,防止传染其别人。等到经过检验确认 没有传染性了,凭结核病防治机构旳证明就能 够正常工作了。
肺结核的防治专业知识培训
结核病定义
结核病是由结核杆菌引起旳慢性 传染病。人体感染结核杆菌后不一 定发病仅在抵抗力低落时才引起发 病。病变能够累及多种脏器,如: 肺肾脑骨肠,其中以肺结核最常见 (80%).
生物学特点
结核杆菌生长缓慢,有抗菌性,故称结核杆菌; 对外界抵抗力较强,但烈日暴晒下两个小时, 煮沸十五分,75%旳酒精接触两分钟,紫外线 灯照射距离30 厘米_,时间30分钟亦可杀灭结 核杆菌。
结核病旳传染源:主要是排菌旳肺结核病人。 经过呼吸道传播,健康旳易感者吸入附着结核 菌旳飞沫或尘埃后可被感染。
结核病旳传染源:主要是排菌 旳肺结核病人。
结核病旳传播途径: 经过呼吸 道传播,健康旳易感者吸入附着 结核菌旳飞沫或尘埃后可被感染。
肺结核分类及各型特点
1978年在柳州全国结核病防治会议上,制 定了我国旳肺结核分类法,在全国普遍 应用,较能适应结核病防治称临床工作 旳需要。
结核性胸膜炎
常因初染结核感菌潜伏于肺外 脏器,肌体抵抗力降低时发病。 如:结核性脑膜炎、骨结核、肾 结核、结核性腹膜炎、肠结核、 盆腔结核等。
临床症状
起病缓慢、病程较长、多数病 人无明显症状或症状轻微,一般 只在体检时发觉。一症状明显者, 长久午后和傍晚低热,可伴有倦 怠乏力,夜间盗汗,食欲减退, 消瘦,面颊潮红,女性病人可出 现月经失调。一般咳嗽为干咳或 少许黏液痰。1/3或1/2病人有咯 血。
浸润型肺结核
浸润型肺结核是继发性结核 旳主要类型。肺部有渗出、浸润 和(或)不等程度旳干酪样病变, 也可见空洞形成。另外,干酪性 肺炎和结核球也属于此型。
慢性纤维空洞型肺结核
慢性纤维空洞型肺结核是继发 性肺结核旳慢性类型。常伴有较 为广泛旳支气管播散性病变及明 显旳胸膜增厚。肺组织破坏常较 明显,伴纤维组织明显增生而造 成患处肺组织收缩和纵膈、肺门 旳牵拉移位,邻近肺组织常呈代 偿性肺气肿 。
结核病防治知识
结核病防治知识结核病防治宣传知识一、我国结核病现状结核病是一种通过呼吸道传播的慢性传染病。
近年来,由于多发耐药结核、结核菌与艾滋病毒的双重感染和流动人口增多,结核病疫情出现回升,严重危害着广大人民群众的身体健康,已成为重大的公共卫生问题和社会问题。
我国是世界上22个结核病高负担国家之一,结核病患者数量居世界第二位,严重制约我国经济和社会的发展。
我国结核病的六大特点是:感染人数多、患病人数多、新发患者多、死亡人数多、农村患者多、耐药患者多。
二、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体引起的一种具有较强传染性和慢性消耗性疾病。
每个器官和系统都可能患病,其中以肺结核最为常见(占所有脏器结核的80%以上)。
三、如何发现肺结核病?肺结核病的常见症状有咳嗽、咳痰3周以上、发热、胸痛3周以上和咯血。
有些人可能没有症状,只有在体检时、X线胸透或胸片中才能发现。
此外,肺结核病的不典型症状表现包括长期低热、久咳不愈3周以上并经常规治疗无好转、久治不愈的皮肤伤口感染(特别是肛周脓肿、腋下颈部有包块)、产后高热不退、经常规治疗无好转的月经紊乱、闭经、大咳血且不易停止、大量胸腔积液、脓气胸,特别是以前曾患过肺结核又出现上述症状。
如果发现以上症状,应及时到结核病防治所验痰或胸透拍片等检查,以便及早发现和及时治疗。
对于重点人群(如教师、服务性行业人员、学生、老人等),应定期进行X线胸透视,有怀疑者一定要进一步检查。
四、肺结核病的感染、发病和传染肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人,特别是未被发现的排菌者是最危险的传染源。
但经过合理治疗后,传染性可以大为减少或消除。
肺结核主要通过空气经呼吸道传染。
排菌病人咳嗽、打喷嚏时的飞沫、痰液干燥后含菌的尘埃在空气中,后被人们吸入体内,就可以感染。
此外,肺结核也可通过消化道感染。
如果使用排菌病人用过而未消毒的食具或吃这类病人剩下的食物,有可能通过饮食而引起感染。
健康人感染结核菌后,不一定会患上结核病。
《结核病防治知识》PPT课件
心理治疗
关注患者心理状况,提供心理支持和辅导,帮助 患者树立战胜疾病的信心。
04
并发症预防与处理措施
常见并发症类型及危害
肺部感染
结核病易引发肺部感染,加重咳嗽、 咳痰等症状,严重时可能导致呼吸衰 竭。
肠结核
结核病变侵犯肾脏,导致尿频、尿急、 尿痛等症状,严重时可引发肾功能衰 竭。
结核性脑膜炎
结核菌侵入脑膜引起的炎症,表现为 头痛、呕吐、颈项强直等,严重者可 致瘫痪或死亡。
采用多种抗结核药物联合治疗, 提高疗效、降低耐药率。
根据患者病情、年龄、体重等 因素,合理调整药物剂量。
确保患者按时服药,避免漏服 或自行停药。
坚持完成整个疗程,确保治愈 并减少复发风险。
手术适应症与禁忌症
01
02
03
手术适应症
主要包括病变局限于一侧 或一叶肺、伴空洞形成、 反复咯血或继发感染等。
具有临床表现和体征中任意一项 者
临床诊断病例
具有临床表现和体征中任意两项及 以上者,或具备临床表现和体征中 任意一项并伴有实验室检查异常者
确诊病例
疑似病例或临床诊断病例,同时具 备病原学检查阳性结果者
03
结核病治疗手段
药物治疗原则及策略
早期治疗 联合用药 适量用药 规律用药 全程治疗
一旦确诊,应立即开始治疗, 以缩短病程、减少传染源。
处理方法指导
肺部感染处理
01
根据感染程度选用敏感抗生素进行治疗,同时 给予吸氧、止咳等对症治疗。
肠结核处理
03
抗结核治疗为主,辅以调整饮食、改善营养状 况;对于严重肠梗阻或肠穿孔等并发症,需手
术治疗。
结核性脑膜炎处理
02
在抗结核治疗基础上,使用脱水剂降低颅内压, 减轻脑水肿;给予营养神经药物促进神经功能
学校结核病防治知识宣传资料
学校结核病防治知识宣传资料第一部分:结核病的基本知识一、什么是结核病?结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病。
它主要通过空气飞沫传播,感染者通过咳嗽、打喷嚏等方式将病原体释放到空气中,其他人吸入这些含有结核分枝杆菌的空气后就有可能感染结核病。
二、结核病的症状结核病的早期症状可能很轻微,包括长期咳嗽、咳痰、低热、乏力、食欲不振等。
在疾病进展过程中,可能出现胸痛、呼吸困难、咯血等严重症状。
三、谁容易感染结核病?任何人都有可能感染结核病,但一些人群更容易感染和患上结核病,如:1. 免疫系统受损的人,包括艾滋病患者、糖尿病患者等;2. 环境条件差的人,如贫困地区的居民、流离失所者等;3. 长时间接触结核病患者的人,如医务工作者等。
第二部分:学校结核病防控措施一、学校结核病监测学校应建立结核病监测系统,定期对学生和教职工进行结核病筛查。
监测内容包括症状调查、检查和相关的实验室诊断。
二、结核病宣传教育学校应定期组织结核病宣传教育活动,提高师生的结核病防治意识。
宣传内容包括结核病的传播途径、症状、防治知识等。
三、良好的卫生习惯学校应引导学生养成良好的卫生习惯,包括经常洗手、正确咳嗽礼仪、保持室内通风等。
这些措施可以有效地减少结核病的传播。
四、结核病防治知识培训学校应定期组织结核病防治知识培训,提高教职工对结核病的认识和防控能力。
培训内容包括结核病的基本知识、预防措施、处理感染者等。
第三部分:预防结核病的措施一、接种结核病疫苗结核病疫苗是预防结核病最有效的手段之一。
中国目前采用的是BCG疫苗,是一种活疫苗,可以有效地预防儿童结核病。
二、保持良好的室内通风结核病主要通过空气传播,保持良好的室内通风可以有效地降低结核病的传播风险。
开窗通风、使用空气清新剂等措施都可以提高室内空气质量。
三、避免与结核病患者长时间接触长时间接触结核病患者会增加感染风险,尤其是在封闭、通风不良的环境下。
因此,避免与结核病患者长时间接触是预防结核病的重要措施之一。
结核病防治知识培训
患者心理特点及影响因素分析
焦虑和恐惧
患者常常因为对疾病的未知和治 疗的不确定性而感到焦虑和恐惧。
自卑和孤独
由于结核病具有一定的传染性,患 者可能会感到自卑和孤独,害怕被 他人歧视和排斥。
经济压力
结核病治疗需要一定的时间和费用, 患者可能会面临经济上的压力。
心理干预方法探讨
推广新技术和新方法 随着科技的不断进步,新的结核病防治技术和方 法将不断涌现并得到广泛应用,如基因编辑技术、 新型疫苗等。
加强患者关怀与支持 未来将更加关注结核病患者的心理和社会需求, 加强患者关怀和支持力度,提高患者的生活质量 和治疗效果。
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04
预防措施与策略部署
个人防护措施建议
了解结核病知识
学习并了解结核病的基本知识, 包括传播途径、症状、预防方法
等。
保持良好生活习惯
合理饮食,保证充足睡眠,适当 锻炼,增强身体免疫力。
注意个人卫生
保持室内通风,避免与结核病患 者密切接触,不随地吐痰。
接种疫苗
根据当地卫生部门建议,及时接 种卡介苗等预防结核病的疫苗。
社区层面预防工作部署
加强宣传教育
通过社区宣传、讲座等形式,普及结核病防 治知识,提高居民防范意识。
提供心理支持
为结核病患者及其家庭提供心理支持和帮助, 减轻其精神负担。
建立健康档案
为社区居民建立健康档案,及时发现并管理 结核病患者。
开展环境整治
改善社区环境卫生状况,消除结核病传播隐 患。
政府层面政策支持和资源投入
结核病防治知识培训
目 录
• 结核病概述 • 结核病诊断方法与标准 • 结核病治疗手段及药物选择 • 预防措施与策略部署 • 患者心理关怀及社会支持体系建设 • 总结回顾与展望未来发展趋势
结核病防治知识讲座课件
为了省钱,他不敢去大医院,去了私人门诊。每次去医生都给他打点滴并开了好些药,两个月后觉得症状好转便不再去看了,因为他已经花掉了3000块钱。他开始更加拼命地干活,伙食上也更加节省。没想到一个月后那些症状又重新出现了,他又到了私人诊所。就这样治治停停,一共花了1万多块钱,可身子越发虚弱。不得已,回到了家乡。在妻子的劝说下,两人来到了县结核病定点诊疗单位,他很快被确诊为肺结核。县里的大夫说抗结核药免费,只需要掏钱买点保肝药就可以。经过8个月的治疗,只花了几百元就痊愈了。
减少接触传染源 排菌肺结核病人应避免到拥挤、人与人接触频繁的场所活动或工作。家庭成员中若发现有肺结核者,除积极治疗、通风换气外,有条件的最好让病人单独住一间房,无条件的则应分床睡。
如何减少结核菌感染者发病?
要增加机体抵抗力,避免长期工作过累,注意均衡饮食,增加营养,因人而异地锻炼身体。 预防与结核病有关的疾病,如糖尿病、艾滋病等。 改变不良生活习惯,戒烟、限酒,避免长期熬夜(上网,长期呆在网吧),生活不规律。
这两个方案的下发,标志着我省耐多药肺结核医疗保障实施了全覆盖
新农合对救治对象的补偿比例应达到定额费用标准的70% 对符合救助条件的患者再予医疗救助补偿,民政部门补偿比例不低于定额费用标准的20%
实行即时结报
01
添加标题
实际补偿额不受当地新农合以及医疗救助最高补偿封顶线的限制
Hale Waihona Puke 添加标题新农合管理办公室根据救治患者人数,结合实际给予定点救治医院一定的周转金
凡是与肺结核患者经常接触的人,如果出现咳嗽、咳痰超过两周,应怀疑得了肺结核,请及时就诊。
PART ONE
17.如何防止结核菌传播?
减少环境中结核菌的浓度。在通风不良或较密闭的环境如冬季室内、拥挤的集体生活区域结核菌容易传播,需要定时开窗通风,日光照射也很重要。
结核病防治健康教育知识讲座
结核病防治健康教育知识讲座一、结核病概述结核病,是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病,既可侵犯全身各器官,也可仅侵犯肺部。
结核病是全球范围内的重大公共卫生问题,极大地威胁着人类健康。
二、结核病传播途径结核病主要通过空气飞沫传播,感染者咳嗽、打喷嚏等方式会将结核分枝杆菌释放到空气中,其他人吸入这些被释放出来的细菌时就会感染结核病。
三、结核病的症状结核病的典型症状是慢性咳嗽伴有血痰,持续超过两周。
其他常见症状还包括低热、乏力、食欲减退、体重下降、盗汗等。
有时结核病也可能无明显症状,因此需要及早进行检测。
四、结核病的诊断结核病的诊断通常通过胸部X射线和痰涂片检查。
在胸部X射线上,结核病表现为肺部斑点和阴影;痰涂片检查则是通过染色方法查找结核分枝杆菌是否存在。
五、结核病的预防预防结核病的关键在于控制传染源和提高个人自我防护能力。
首先要保持室内空气流通,避免空气污染;其次,要加强个人卫生习惯,如勤洗手、避免直接接触痰液等;同时,要定期进行结核菌素试验,及早发现感染者。
六、结核病的治疗结核病可以通过联合药物治疗来控制和治愈。
治疗通常需要持续多个月,患者需要按照医生的建议规范地服药,以确保疗效。
同时,患者在治疗期间也需要注意休息、均衡饮食等,增强身体免疫力。
七、结核病防治的重要性结核病是一种严重的传染病,早期预防和控制至关重要。
结核病防治工作不仅需要政府和医疗机构的支持,也需要每个人的积极参与和普及健康教育知识,提高公众的防护意识和预防措施。
结束语结核病防治健康教育知识讲座中,我们介绍了结核病的概述、传播途径、症状、诊断、预防和治疗等方面的知识。
通过加强对结核病的了解,提高个人的自我防护能力,我们可以有效地预防和控制结核病的传播,维护社会的健康和安全。
希望通过这次讲座,大家对结核病有了更深入的了解,并能够在日常生活中做好预防工作。
谢谢大家!注意:本文中所述的相关知识仅供参考,请结合实际情况,采取相应措施。
如需进一步了解,请咨询专业医生或相关医疗机构。
结核病防治知识培训培训课件
02
结核病防治知识
预防结核病的措施
接种疫苗
接种卡介苗是预防结核病的有效手段 ,特别是对于儿童和青少年。
保持社交距离
避免与结核病患者密切接触,特别是 在疫情高发区域。
增强免疫力
保持健康的生活方式,包括均衡饮食 、适量运动、充足休息等,以增强身 体免疫力。
环境卫生
保持良好的室内空气流通,定期清洁 和消毒公共场所和家庭环境。
应对措施
建立健康档案,定期开展员工体 检和筛查,为员工提供健康咨询 服务,加强生产车间通风和消毒
措施
经验教训
加强企业卫生管理,关注员工健 康状况,及时发现并处理疫情,
保障员工健康和生产安全
04
结核病防治宣传和教育
加强结核病防治宣传的途径
制作宣传资料
制作宣传海报、手册和视 频等,提供给社区、学校 和医疗机构等,以普及结 核病防治知识。
结核病的传播途径
结核病主要通过飞沫传播,当患者咳嗽、打喷嚏或大声说话 时,带有结核菌的飞沫会被传播到空气中,易感人群吸入后 可感染。
此外,少数情况下可通过消化道感染,如饮用未经消毒的牛 奶或乳制品。
结核病的症状
肺结核是结核病最常见的类型,主要症状包括咳嗽、咳痰 、胸痛、呼吸困难等。
其他类型的结核病包括淋巴结核、骨结核等,可出现相应 部位的症状。
组织宣传活动
组织结核病防治宣传活动,如知识竞赛、讲座、 展览等,以增强学生对结核病的认知和理解。
3
提供培训和指导
为学校医护人员提供结核病防治培训和指导,使 他们能够正确地处理疑似病例,保障学生的健康 安全。
05
结核病防治政策与法规
国家结核病防治政策解读
结核病控制策略
学校结核病健康教育宣传核心知识
学校结核病健康教育宣传核心知识大家好,我是XXX,一名专注于公共卫生的专家。
今天我想和大家聊聊关于学校结核病健康教育宣传的一些核心知识。
结核病是一种严重的传染病,它可以通过空气飞沫传播,所以预防非常重要。
在学校里,我们应该如何有效地进行健康教育呢?我们要明确一点,结核病并不可怕,只要我们采取正确的预防措施,就可以大大降低感染的风险。
那么,我们应该怎么做呢?让我们先从了解结核病开始。
结核病是由结核杆菌引起的一种慢性传染病,主要通过呼吸道传播。
它的症状包括咳嗽、咳痰、发热、盗汗等,严重时还可能导致肺部空洞和胸膜炎。
在预防方面,我们要做到以下几点:一是保持良好的个人卫生习惯,如勤洗手、不随地吐痰;二是加强体育锻炼,提高身体免疫力;三是避免与患有结核病的人密切接触,尤其是在疫情高发期;四是定期进行体检,及时发现并治疗结核病。
除了以上这些措施外,我们还需要加强对学生的健康教育。
学校应该定期开展结核病防治知识的宣传教育活动,让学生们了解结核病的危害性和预防方法。
我们还可以利用多媒体教学资源,如PPT、视频等,生动形象地展示结核病的症状和预防措施,帮助学生们更好地理解和掌握相关知识。
我们还要加强家校合作,让家长们也参与到结核病的防治工作中来。
家长可以通过微信群、电话等方式,向孩子们传达正确的防病知识,引导他们养成良好的生活习惯。
家长也要关注孩子的身体状况,一旦发现异常情况,及时带孩子就医。
结核病虽然是一种严重的传染病,但只要我们采取正确的预防措施,就可以有效地降低感染风险。
希望我们的学校能够重视结核病的防治工作,为学生们创造一个健康、安全的学习环境。
我要强调的是,预防结核病是我们每个人的责任。
让我们共同努力,为自己、为家人、为社会创造一个更加美好的未来!。
结核病防治知识宣传
结核病防治知识宣传
知识点
1. 结核病的传播途径
结核病主要通过空气飞沫传播,当患者咳嗽、打喷嚏或说话时,可以将病菌释放到空气中,其他人吸入这些病菌后可能感染结核病。
2. 结核病的症状
结核病的早期症状包括长时间的咳嗽、咳痰、乏力、发热、厌
食等。
如果这些症状持续存在,应及时就医进行检查。
3. 结核病的治疗
结核病是可以治疗的,但需要进行长期的用药治疗。
患者应严
格按照医生的建议进行治疗,遵守药物使用规定,勿中断治疗。
4. 结核病的预防
预防结核病的关键措施包括:
- 接种结核菌素,增强身体对结核病的抵抗能力;
- 注意个人卫生,勤洗手、避免饮食交叉污染等;
- 保持良好通风,室内空气流通,减少病菌传播的机会。
宣传建议
1. 利用各种媒体途径进行宣传,包括电视、广播、报纸、网络等。
以吸引人的标题和图片来引起公众的关注。
2. 制作易懂的宣传材料,包括海报、宣传单页、宣传册等,内
容简洁明了、图文并茂。
3. 在社区和学校等公共场所设置宣传展示板,展示结核病的相
关知识和防治方法。
4. 举办结核病防治知识讲座,邀请专家或医生讲解结核病的预
防和治疗知识。
5. 组织公众参与结核病防治的活动,如义诊、免费检测等。
通过以上宣传和教育措施,我们可以提高公众对结核病的认识,促进结核病防治工作的开展,最终减少结核病的发病和传播风险。
参考文献:
[1] 卫生健康委员会. 结核病防治策略[M]. 人民卫生出版社, 2019.
[2] 世界卫生组织. 结核病防治指南[M]. 人民卫生出版社, 2018.。
结核病防治知识
结核病防治知识竞赛答题一、结核病的基本知识1.1 结核病是啥?结核病,简单来说,就是一种由结核分枝杆菌引起的传染病。
它主要侵袭肺部,但也能影响身体的其他部分。
听起来可怕对吧?其实,结核病早在古代就存在了。
虽然医学进步了很多,但它仍然是个老大难问题。
传播途径主要是通过空气,打个喷嚏、咳嗽或者说话时,细菌就可能飞到别人的身边。
真是个小小的细菌,能造成大大的麻烦。
1.2 症状是什么?得了结核病,常见的症状有咳嗽、发热、夜间出汗、食欲下降等。
最明显的就是咳嗽,可能会咳出带血的痰。
刚开始的时候,可能觉得只是普通的感冒,谁会想到是结核呢?不过,一旦症状持续了几个星期,就得去医院检查了。
千万别掉以轻心哦!早发现,早治疗,是关键。
二、结核病的危害2.1 对个人的影响结核病不仅对身体有害,还可能对心理造成压力。
想象一下,自己得了这样一种病,心里难免会有阴影。
工作、学习、生活都会受到影响。
大家都怕传染,朋友也可能会疏远你。
这种孤独感,真的是让人难以忍受。
2.2 对社会的影响结核病不仅影响个人,更是个社会问题。
它不仅会增加医疗负担,还可能造成经济损失。
治疗结核病需要时间和金钱,长时间缺勤,影响工作,家庭也会因此受到波及。
换句话说,结核病的影响可不是小打小闹,而是会引起连锁反应。
2.3 防治措施那么,如何防治结核病呢?首先,预防是最重要的。
要加强个人卫生,勤洗手,尽量避免人多的地方。
其次,要保持良好的生活习惯,均衡饮食,增强免疫力。
如果有人咳嗽,记得远离哦!在学校和工作场所,通风也很重要。
咳嗽的时候,记得用纸巾掩住嘴巴,做个文明人!三、结核病的治疗3.1 早发现早治疗得了结核病,最重要的是不要慌。
及时就医,听医生的话,治疗方案多是用抗生素。
一般需要6个月到一年,耐心很重要。
要定期复查,确保疗效。
记得按时吃药,千万别中途停药,容易导致耐药,后果不堪设想。
3.2 定期检查对于高风险人群,定期检查更是必不可少。
比如,医护人员、学生、流动人口等,都是高危群体。
结核病防治知识培训专业知识培训
•
(5) 艾滋病毒感染或怀疑有感染者。
15、难治性肺结核
• 难治性肺结核就是经过初治和复治两个正规疗程后来, 痰菌仍为阳性旳肺结核;或者经过连续两年抗结核治疗后 来,痰菌仍为阳性旳肺结核。涉及慢性纤维空洞型肺结核、 肺毁损和耐多药肺结核,尤其是严重耐多药肺结核。
16、我国对肺结核病人诊疗旳优惠政策
结核菌旳患者,如一般身体情况许可,没有结核病旳中毒
症状,能够一边工作或学习,一边主动进行正规治疗。
•
总之患者能否恢复工作或学习要由结核病防治机构医
生根据每位患者旳详细情况来决定,不能自作主张。
26、家庭和单位集体发觉肺结核病人旳
• 当学校和集体生活环境中出现肺结核病人、尤 其是排菌旳肺结核病人时,首先要让肺结核病人 离开集体环境并接受正规抗结核治疗。其次对接 触人群进行必要旳检验,如发觉异常,应及时治 疗。如无异常,3~6个月后最佳再进行一次检验。 检验发觉旳结核菌素试验强阳性者,则应在医生 指导下采用预防性服药。
• 在校学生要注意劳逸结合,预防过分疲劳、熬 夜,尤其是初、高中毕业班旳同学。学校及集体 单位应主动开展爱国卫生运动,加强学校环境卫 生,尤其要注意教室和集体宿舍经常开窗通风, 保持空气新鲜。
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(5) 如不能坚持早期、正规、合理旳治疗,可能造
成治疗失败,形成难以治愈旳病情或引起结核菌耐药,甚
至死亡。
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(6) 因为患肺结核可使原有旳合并疾病加重,如糖
尿病、矽肺等,给治疗带来困难。
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(7) 据研究证明,一种未经治疗旳传染性肺结核患
者1年内能够传播给10~15名健康人。
10、肺结核旳当代诊疗措施
17、世界防治结核病日
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每年旳3月24日
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结核病防治知识
一、结核病疫情
结核病是一种慢性传染病,可在身体各个器官发病,其中以肺结核最为常见,因此肺结核病是一种严重危害人类健康的传染病,得了肺结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能力,而且还会传染他人,对个人、家庭和社会都是极大的危害。
我国是全球22个结核病高负担国家之一,活动性肺结核病人数仅次于印度,居世界第二位。
结核病仍是目前严重影响我国人民健康的公共卫生问题,而且影响到社会和经济的发展,是我国重点控制的疾病之一。
二、肺结核病的症状
咳嗽、咳痰:是肺结核的最主要症状。
咯血:是肺结核常见症状之一,从痰中带血到每次很多不一,血色鲜红带泡。
胸痛:位置不定的隐痛或钝痛,有时胸闷,午后潮热,体温一般38度左右,午后逐渐升高,夜间爱出汗。
三、肺结核的传播途径
肺结核病是一种经呼吸道传播的慢性传染病,主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。
当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、大声说话等方式从鼻腔和口腔将结核菌喷出体外,在空气中形成气雾﹙或称飞沫﹚,较大的飞沫很快落在地面,较小的飞沫很快蒸发成为含有结核菌的微滴,并
长时间悬浮在空气中,如果空气不流通,含菌的微滴核被健康人吸入肺泡,就可以引起感染。
肺结核病是由一种叫结核菌的细菌引起传染病。
但是,只有痰中能够查出结核菌的结核病人才有传染性。
肺结核传染性的大小与传染性病人的严重程度、排菌量的多少、咳嗽的频度、房间的通风情况及接触者的密切程度和机体抵抗力有关,咳嗽传染是肺结核传播的主要途径,但并不是所有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核病,结核病流行病学研究表明,一个传染性肺结核病人一年中能使10—15人感染结核菌。
一般来说,被结核菌感染并不一定都发病,只有当身体抵抗力低下时,才能发展成为肺结核病。
感染结核菌的人群一生中发生结核病的概率大约为10%。
四、肺结核的检查诊断
出现肺结核病可疑症状应立即到当地结核病防治机构接受检查和治疗。
五、肺结核的治疗
肺结核病人应转诊到专门的结核病防治机构接受正规的治疗和管理,国家要求各级医疗、卫生机构要将有肺结核症状的可疑患者和结核病人转到结核病防治机构进行统一的检查、登记、治疗和管理。
只要病人能按照医生的要求全程不间断地完成 6-8个月的服药疗程,绝大部分病人都是能够治愈的。
国家免费为肺结核病人提供抗结核病药品和主要的检查。
消毒、隔离:开放性肺结核病人应住院治疗并进行呼吸道隔离。
六、肺结核病的预防
1.及时发现结核病人和可疑症状者并及早治疗。
2.肺结核病人的家属及密切接触者应接受相关的检查。
3.初生婴儿就进行卡介苗预防接种。
4.注意居住场所的通风和环境卫生。
5.注意营养和休息,并适当运动。
6.学习结核病专科知识,减少不必要的恐慌和心理负担。
7.建立严格的结核病患者密切接触者排查制度。
8.对疑似患者进行有效的隔离和详细排查。
9.对所住环境、物品进行有效的消毒灭菌处理。
10.对患病人员进行有效药物治疗,给予亲人般的人文关怀。
传染性肺结核病人避免与他人面对面咳嗽、打喷嚏、大声说话,必要时用手帕捂住口鼻,不要随地吐痰,居室门窗常开,保持室内通风和空气新鲜。
肺结核主要是通过呼吸道传染的,其次是通过被结核菌污染的食物或食具而引起肠道感染,因此要做好肺结核病人的消毒与隔离。
1.病人咳嗽、打喷嚏和高声讲话时不能直向旁人,同时要用手或手帕掩住口鼻,手帕应煮沸消毒。
2.不随地吐痰,做好病人痰液的消毒处理,痰吐在纸上和擦拭口鼻分泌物的纸张一起烧掉,或将痰吐在痰杯内用1000mg/L含氯消毒液每日消毒。
3.病人所用食具应餐后煮沸消毒。
4.有条件者对室内空气每天消毒 1 ~ 2 次,将病人所用卧具、书籍每日在阳光下暴晒 2 小时,可杀死结核杆菌。
5.密切接触病人者应作卡介苗接种。
七、口罩
医用防护口罩、外科口罩和一次性防护服等防护用品应符合GB19083《医用防护口罩技术要求》、YY0469《医用外科口罩技术要求》和GB19082《医用一次性防护服技术要求》要求。
(一)纱布口罩
2003年5月12日国家食品药品监督管理局颁布了319号令,通知普通脱脂棉纱布口罩不作为医疗器械管理,说明纱布口罩不能作为医用个人防护用品使用。
2003年有关机构在国家指定的医疗器械检测中心对16层纱布口罩和24层纱布口罩进行了过滤效果测定,结果发现16层纱布口罩的过滤效果仅为24%,24层纱布口罩的过滤效果也只有36.8%,完全达不到防护的要求。
纱布口罩可阻止一部分病毒侵袭,但此种口罩其结构与人面部密合性差,防毒效率低。
(二)一次性医用口罩
由3层无纺布构成,国家没有规定一次性医用口罩过滤效率的具体要求,医院采购时要索取产品标准,了解产品的相关性能。
一次性医用口罩用于医疗机构工作人员的一般防护。
(三)医用外科口罩
1.医用外科口罩有行业标准,国家作为二类医疗器械管理,采购时要索取产品的医疗器械注册证。
2.医用外科口罩分3层,外层有阻水作用,可防止飞沫进入口罩至里面;中层有过滤作用,可阻隔空气中大于5μm颗粒,过滤效果>90%,近口鼻的内层用以吸湿。
3.实际使用时一定要分清医用外科口罩的内外面,不能反戴;一般鼻夹结构是在外面的。
4.医用外科口罩用于飞沫隔离的防护,在感染性疾病科以及发热门诊等需要佩戴医用外科口罩。
(四)医用防护口罩
SARS以前没有医用防护口罩;非典WHO临时推荐医务人员使用NIOSH认证的N95口罩。
很多人都认为N95口罩就是医用防护口罩,这是错误的。
医用防护口罩有国家标准,我国按二类医疗器械注册管理,规定口罩的过滤效果要达到N95要求(对非油性0.3μm颗粒的过滤效率大于95%),同时还要具备表面抗湿性、合成血阻断性能等医用防护要求。
医用防护口罩用于空气隔离的防护,一般要求肺结核门诊和收治病区的医务人员佩戴医用防护口罩。
过去很多医疗卫生机构储备的医用防护口罩都是白色的8210型号,这是用于职业粉尘防护的口罩。
目前美国3M公司生产的2个型号,1860型号是最经典的碗状结构,9132型号是折叠结构的。
3月24日,让我们共同关注结核病。