电磁场与电磁波引言
电磁场和电磁波的教学设计
电磁场和电磁波的教学设计一、引言电磁场和电磁波是物理学中的重要概念，也是高中物理课程的重要内容之一。
它们在日常生活和科学研究中都有广泛应用。
因此，设计一套富有启发性和趣味性的教学方案，以帮助学生深入理解电磁场和电磁波的概念和特性，具有重要的意义。
本文将从目标、内容、教学方法和评价等方面进行教学设计，以确保教学能够达到预期效果。
二、教学目标1. 知识目标- 了解电磁场和电磁波的定义和基本特性；- 掌握电磁场的强度和方向的表示方法；- 理解电磁波的传播特性和相关测量方法。
2. 能力目标- 能够运用电场和磁场的概念解释电磁现象；- 能够计算电磁场和电磁波的参数；- 能够设计实验验证电磁场和电磁波的性质。
3. 情感目标- 培养学生对物理学的兴趣和好奇心；- 培养学生的科学思维和实验探究的能力； - 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容本教学设计主要涵盖以下内容：1. 电磁场- 电场和磁场的基本概念；- 电磁场的表示方法；- 电磁场的力和能量。
2. 电磁波- 电磁波的定义和特性；- 电磁波的传播方式；- 电磁波的频率和波长；- 电磁波的测量。
四、教学方法1. 探究式教学- 提出问题：通过提出一些引导性问题，引发学生对电磁场和电磁波的思考；- 设计实验：让学生参与到实验中，观察、记录和分析实验现象，通过实验来发现规律；- 分析讨论：与学生一起讨论实验结果，引导学生从现象中归纳出电磁场和电磁波的概念。
2. 多媒体教学- 使用电子演示软件或多媒体课件展示电磁场和电磁波的相关概念和实验过程，辅助学生理解和记忆；- 播放相关视频，使学生能够直观地观察到电磁场和电磁波的现象。
3. 小组合作学习- 将学生分成小组，设计小组活动，例如小组讨论、小组实验等，让学生在小组中共同探究和解决问题；- 鼓励学生相互合作，共同完成实验报告和课堂展示，培养学生的团队合作和沟通能力。
五、教学评价1. 知识评价- 设计小测验，检查学生对电磁场和电磁波的基本概念和特性的理解程度；- 布置作业，要求学生运用电磁场和电磁波的概念解决一些实际问题。
电磁波和电磁场的关系
电磁波和电磁场的关系一、引言电磁波和电磁场是物理学中非常重要的概念，它们在现代科技中有着广泛的应用。
本文将从电磁波和电磁场的定义、特性以及它们之间的关系三个方面进行详细阐述。
二、电磁波的定义和特性1. 电磁波的定义电磁波是一种由振荡的电场和磁场相互作用而产生并在真空中传播的无质量粒子。
它们沿着垂直于彼此和传播方向的平面传播，并且具有固定速度（光速）。
2. 电磁波的特性（1）频率与能量成正比：根据普朗克定律，能量与频率成正比，因此频率越高，能量就越大。
（2）速度不变：无论在什么介质中传播，光速始终保持不变。
（3）横向振动：电场和磁场垂直于传播方向，并且也垂直于彼此。
（4）具有偏振性：只有一个特定方向上的振动才能产生偏振光。
三、电磁场的定义和特性1. 电磁场的定义电磁场是一种由电荷和电流产生的物理场。
它包括两个部分：电场和磁场。
电场是由电荷产生的，而磁场则是由运动的电荷（即电流）产生的。
2. 电磁场的特性（1）具有方向性：电场和磁场都具有方向性，它们垂直于彼此并且垂直于传播方向。
（2）相互作用：当一个物体中存在电荷或者电流时，就会产生相应的电磁场，这个场会影响到周围的其他物体。
（3）能量传递：电磁波是通过振荡的电磁场传递能量的。
四、电磁波和电磁场之间的关系1. 产生关系根据麦克斯韦方程组，一个变化的电流会产生一个变化的磁场，而一个变化的磁场也会产生一个变化的电场。
因此，在存在变化的电流或者变化的磁场时，就会同时存在相应大小和方向不同但彼此互相作用并最终形成一种新型物理现象——“辐射”。
2. 相互关系电磁场是产生电磁波的物理场，电磁波则是由振荡的电场和磁场相互作用而产生的。
因此，可以认为电磁波是一种在空间中传播的电磁场扰动。
3. 应用关系由于电磁波和电磁场之间的相互作用关系，我们可以通过控制电磁场来产生和控制电磁波。
这种技术被广泛应用于通信、雷达、医学和科学实验等领域。
五、结论总之，电磁波和电磁场是物理学中非常重要的概念，它们之间存在着密切的联系。
电磁场与电磁波的历史与发展
电磁场与电磁波的历史与发展一、历史的前奏静磁现象和静电现象：公元前6、7世纪发现了磁石吸铁、磁石指南以及摩擦生电等现象。
1600年英国医生吉尔伯特发表了《论磁、磁体和地球作为一个巨大的磁体》的论文。
使磁学从经验转变为科学。
书中他也记载了电学方面的研究。
静电现象的研究要困难得多，因为一直没有找到恰当的方式来产生稳定的静电和对静电进行测量。
只有等到发明了摩擦起电机，才有可能对电现象进行系统的研究，这时人类才开始对电有初步认识。
1785年库仑公布了用扭秤实验得到电力的平方反比定律，使电学和磁学进入了定量研究的阶段。
1780年，伽伐尼发现动物电，1800年伏打发明电堆，使稳恒电流的产生有了可能，电学由静电走向动电，导致1820年奥斯特发现电流的磁效应。
于是，电学与磁学彼此隔绝的情况有了突破，开始了电磁学的新阶段。
19世纪二、三十年代成了电磁学大发展的时期。
首先对电磁作用力进行研究的是法国科学家安培，他在得知奥斯特发现之后，重复了奥斯特的实验，提出了右手定则，并用电流绕地球内部流动解释地磁的起因。
接着他研究了载流导线之间的相互作用，建立了电流元之间的相互作用规律——安培定律。
与此同时，比奥 沙伐定律也得到发现。
英国物理学家法拉第对电磁学的贡献尤为突出。
1831年发现电磁感应现象，进一步证实了电现象与磁现象的统一性。
法拉第坚信电磁的近距作用，认为物质之间的电力和磁力都需要由媒介传递，媒介就是电场和磁场。
电流磁效应的发现，使电流的测量成为可能。
1826年欧姆(Georg Simon Ohm，1784—1854)因而确定了电路的基本规律——欧姆定律。
及至1865年，麦克斯韦把法拉第的电磁近距作用思想和安培开创的电动力学规律结合在一起，用一套方程组概括电磁规律，建立了电磁场理论，预测了光的电磁性质，终于实现了物理学史上第二次理论大综合。
爱因斯坦在纪念麦克斯韦100周年的文集中写道：“自从牛顿奠定理论物理学的基础以来，物理学的公理基础的最伟大的变革，是由法拉第和麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的”。
《电磁场与电磁波》PDF讲稿集合
特性：1）电场和磁场互为对方的涡旋（旋度）源。
在空E和§6－3 坡印廷定理及坡印廷矢量1、坡印廷定理能量的流动是时变场中出现的一个重要现象 流动的能量同空间媒质所消耗的能量以及电磁储能之间应满足能量守 恒定律，即Poynting定理，也称能流定理v v v ⎛ ∂ B ⎞ v ⎛ v ∂D ⎞ v v v v v v Q ∇ ⋅ (E × H ) = H ⋅ (∇ × E ) − E ⋅ (∇ × H ) = H ⋅ ⎜ − ⎜ ⎟ ⎜ ∂t ⎟ − E ⋅ ⎜ J + ∂t ⎟ ⎟ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ v v v ∂H v v v ∂E = − μH ⋅ − E ⋅ σ E − εE ⋅ ∂t ∂t 1 ω m = μH 2 ∂ ⎛1 ∂ ⎛1 ⎞ ⎞ 2 = − ⎜ μH 2 ⎟ − σE 2 − ⎜ εE 2 ⎟ ∂t ⎝ 2 ∂t ⎝ 2 1 ⎠ ⎠ ω e = εE 2 ∂ 2 v v = − (ω m + ω e ) − p p = E ⋅ J = σE 2 ∂t假定：媒质是线性、各向同性的，且不随时间变化；无外加源Chap.6 时变电磁场 —— §6－3 坡印廷定理及坡印廷矢量v v ∂ ∇ ⋅ (E × H ) = − (ωm + ωe ) − p ∂t v v v v ∂ 令 S = E × H，得 − ∇ ⋅ S = (ω m + ω e ) + p ∂t单位时间内流入单 位体积中的能量坡印廷定理微分形式 单位体积内焦耳热损耗单位体积内电场能量和磁场能量的增加率 坡印廷定理积分形式取体积分，应用高斯定律得：v v d − ∫ S ⋅ ds = s dt∫ (ωVm+ ω e )dv + ∫ pdvV体积V内变为焦耳 热损耗的功率体积V内电场能量和磁场能量每秒的增加量 由于假设体积V内无外加源，根据能量守恒定律，等式左 端即为单位时间内穿过闭合面S进入体积V中的能量Chap.6 时变电磁场 —— §6－3 坡印廷定理及坡印廷矢量坡印廷定理物理意义： v ∂ 微分形式： − ∇ ⋅ S = ∂t (ω m + ω e ) + p外界向电磁场某点提供的电磁功率密度，等于该点电磁场能量密 度的时间增加率，与对这点自由电荷提供的功率密度之和v v d 积分形式： − ∫s S ⋅ ds = dt ∫V (ω m + ω e )dv + ∫V pdv 某时刻外界通过闭合面进入其所包围体积V中的电磁功率，等于V 内电磁场能量的时间增加率与体积内焦耳热损耗的瞬时功率之和Poynting定理是电磁场中的能量守恒与转换定律 它清楚地表明电磁场是能量的携带者与传播者Chap.6 时变电磁场 —— §6－3 坡印廷定理及坡印廷矢量2、坡印廷矢量v v v v v 由坡印廷定理可知， S ⋅ ds = ∫ (E × H )⋅ ds表示通过闭合面S的总瞬时功率 ∫s s定义:v v v S = E×H为坡印廷矢量，也称能流密度矢量。
电磁波与电磁场的研究报告
电磁波与电磁场的研究报告摘要：本研究报告旨在探讨电磁波与电磁场的相关理论和应用。
首先介绍了电磁波的基本概念和分类，包括电磁波的产生、传播和特性。
接着，讨论了电磁场的基本概念和数学描述，包括电场和磁场的特性以及它们之间的相互作用。
在此基础上，探讨了电磁波与电磁场在通信、医学、能源等领域的应用，并对未来的研究方向进行了展望。
1. 引言电磁波是由电场和磁场相互作用而产生的一种波动现象。
电磁场是电场和磁场在空间中的分布情况。
电磁波与电磁场的研究对于我们理解自然界的基本规律以及应用于现实生活中的各种技术具有重要意义。
2. 电磁波的基本概念和分类电磁波是由振荡的电场和磁场相互作用而形成的一种波动现象。
根据波长和频率的不同，电磁波可以分为不同的类型，包括射频波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
不同类型的电磁波在自然界中的产生和传播方式有所不同。
3. 电磁场的基本概念和数学描述电磁场是电场和磁场在空间中的分布情况。
电场是由电荷产生的，而磁场则是由电流产生的。
电场和磁场之间通过麦克斯韦方程组进行描述。
麦克斯韦方程组包括四个方程，分别描述了电场和磁场的产生、传播和相互作用。
4. 电磁波与电磁场的应用电磁波与电磁场在通信、医学、能源等领域有着广泛的应用。
在通信领域，电磁波被用于无线通信和卫星通信等技术中，使信息能够快速传输和广泛传播。
在医学领域，电磁波被用于医学成像和治疗，如X射线和磁共振成像等技术。
在能源领域，电磁波被用于太阳能和风能等可再生能源的收集和利用。
5. 未来的研究方向尽管电磁波与电磁场的研究已经取得了重要的进展，但仍然存在许多未解决的问题和挑战。
未来的研究可以集中在电磁波与材料的相互作用、电磁波的调控和控制、电磁场的数值模拟和优化等方面。
此外，还可以探索新型电磁波的产生和传播方式，以及电磁波在生物学和环境科学等领域的应用。
结论：电磁波与电磁场的研究对于我们理解自然界的基本规律以及应用于现实生活中的各种技术具有重要意义。
电磁场与电磁波
CH8 电磁场与电磁波本章主要内容1、掌握位移电流的定义及意义。
2、正确理解电场和磁场的互相激发。
3、知道平面电磁波的性质、表示方法。
引言19世纪以前，人们曾认为电和磁是互不相关联的两种东西。
自从发现了电流的磁效应，人们开始注意到电流（运动电荷）与磁场之间的相互关系，可是很长时间只能看到电流产生磁场，而不能做到磁场产生电流，更谈不上揭示电场与磁场之间的关系。
法拉第发现的电磁感应定律，不仅实现了磁生电，还进一步揭示了变化磁通与感应电动势的关系。
麦克斯韦在前人实践和理论的基础上，对整个电磁现象做了系统的研究，提出了感生电动势来源于变化磁场所产生的涡旋电场，指出了“变化磁场产生电场”的磁场与电场之间的联系。
在研究安培环路定律用于时变电流电路的矛盾之后，他又提出了位移电流的假说，不仅将安培环路定律推广到时变电路中，还进一步指出了“时变电场也产生磁场”的电场与磁场之间的联系。
在此基础上，麦克斯韦总结出将电磁场统为一体的一组方程式，即所称的麦克斯韦方程组，该方程组不仅可以描述时变的电磁场，而且覆盖了静态的电磁场。
麦克斯韦方程组表明，不仅电荷会产生电场，而且变化的磁场也会产生电场；不仅电流会产生磁场，而变化电场也同样会产生磁场。
由此麦克斯韦推断，一个电荷或电流的扰动就会形成在空间传播并相互激发的电场、磁场的波动即电磁波。
麦克斯韦不仅预言了电磁波的存在（1865年）而且还计算出电磁波的传播速度等于光速。
由此，麦克斯韦将光和电磁波统一在一个理论框架下。
1888年赫芝首次用实验证实了电磁波的发生与存在。
以后的大量实验充分证明了麦克斯韦理论的正确性。
麦克斯韦（ＭＡＸＷＥＬＬ）方程是宏观电动力学的理论基础。
§1 位移电流１．位移电流麦克斯韦将安培环路定理运用于含电容的交变电路中(如图9-1)发现矛盾所在。
a 穿过S1、S2的稳恒电流相同b 穿过S1、S2的传导电流不同图9-1稳恒电流磁场的安培环路定理具有如下形式：⎰⎰=⋅=⋅S L I S d j d H （9-1）式中j 为传导电流密度，I 是穿过以闭合曲线L 为边线的任意曲面的传导电流强度（电流密度通量）。
高等电磁理论-基本电磁理论
卫星导航系统
卫星导航原理
卫星导航系统通过接收来自卫星的信号来确定接收设备的 位置。高等电磁理论在卫星导航原理、信号处理和误差修 正等方面具有重要应用。
导航精度提升
为了提高卫星导航的定位精度和稳定性，需要进行深入研 究和系统优化。高等电磁理论为导航精度提升提供了重要 的理论支撑和实践指导。
多系统兼容与互操作
天线辐射原理
01
02
03
偶极子天线
是最简单的天线结构，由 两个相反的电荷或电流源 组成，能够向空间辐射电 磁波。
磁偶极子天线
由长直导线绕成线圈构成， 其辐射场呈现环状结构。
电偶极子天线
由两个相距很近的等量异 号点电荷组成，其辐射场 呈现向外的发散状。
电磁散射原理
散射系数
散射相移
描述散射场强度的物理量，与散射体 的形状、大小、介电常数等有关。
电磁场具有物质性，可以与物质 相互作用，产生力的作用和能量
的传递。
电磁场具有波动性，其传播方式 为电磁波，包括无线电波、可见 光、不可见光（紫外线和红外线）
等。
麦克斯韦方程组
麦克斯韦方程组是描述电磁场运动和变化的数学 模型，由四个基本方程构成。
方程组揭示了电场和磁场之间的相互关系，以及 它们与电荷和电流密度的关系。
麦克斯韦方程组是经典电磁理论的基石，是研究 电磁波传播、辐射和吸收等问题的基本工具。
电磁波的传播特性
电磁波在空间中传播时，会受 到介质的影响，其传播速度、 波长和频率会发生变化。
电磁波的传播方向与电场和磁 场的振动方向相互垂直，符合 横波的特征。
电磁波的传播速度与介质的性 质有关，不同的介质对不同频 率的电磁波有不同的折射率和 吸收系数。
电磁场与电磁波 第五章时变电磁场
D H J t 位移电流是电流概念的扩充，它不是带电粒子的定向运动 形成的，而是人为定义的，不能直接由实验测出。
l
H dl (J Jd ) dS
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D J dS dS S S t
年中发生的美国内战 （1861-1865）将会降低为一个地区性琐事而
黯然失色”。
陕西科技大学编写
电磁场与电磁波
第5章 时变电磁场
14
评价
处于信息时代的今天，从婴儿监控器到各种遥控设备、从雷达到
微波炉、从地面广播电视到太空卫星广播电视、从地面移动通信到 宇宙星际通信、从室外无线局域网到室内蓝牙技术、以及全球卫星 定位导航系统等，无不利用电磁波作为传播媒体。 无线信息高速公路更使人们能在任何地点、任何时间同任何人取 得联系，发送所需的文本、声音或图象信息。电磁波的传播还能制 造一种身在远方的感觉，形成无线虚拟现实。 电磁波获得如此广泛的应用，更使我们深刻地体会到19世纪的麦 克斯韦和赫兹对于人类文明和进步的伟大贡献。
D (J )0 t
全电流连续 位移电流
D Jd 陕西科技大学编写 t
电磁场与电磁波
第5章 时变电磁场
7
流进曲面S1的传导电流 S1 S2 等于流出S2的位移电流 ② 位移电流与传导电流、运流电流一样具有磁的效应；
J dS Jd dS
令 l2 0
H 2t H1t J s
磁场： ( H - H ) J 即 en 1 2 S
B1n B2n 电场：H 2t H1t J s
陕西科技大学编写
电磁场与电磁波
第5章 时变电磁场
电磁技术的发展
跨界融合
与其他领域的交叉融合将进 一步拓展电磁技术的应用范 围，如生物医学工程、航空 航天等领域的融合发展。
THANKS
VS
详细描述
量子电磁学主要研究微观尺度下电磁场的 量子效应和量子系统的电磁相互作用。随 着量子计算技术的发展，量子电磁学在量 子通信、量子传感、量子信息处理等领域 的应用前景越来越广泛。通过研究量子电 磁学，有望实现更高效、更安全的量子信 息技术。
无线充电技术
要点一
总结词
无线充电技术是电磁技术的重要应用之一，具有便捷、高 效、环保等优点，未来发展潜力巨大。
波在真空中传播的速度等于光速的结论。
赫兹实验与电磁波的发现
总结词
赫兹实验证实了电磁波的存在，开启了无线通信和电磁波应用的新时代。
详细描述
赫兹在19世纪80年代进行了一系列实验，成功地证明了电磁波的存在。他通过发射器和接收器之间的电磁波传递， 实现了振荡器之间的共振，从而证实了电磁波的传播。这一发现不仅证实了麦克斯韦关于电磁波的预言，而且开 启了无线通信和电磁波应用的新时代。
要点二
详细描述
无线充电技术是指通过无线方式为电子设备提供电能的技 术。随着移动设备的普及和物联网技术的发展，无线充电 技术的市场需求不断增长。目前，无线充电技术已经广泛 应用于手机、平板电脑、智能手表等设备。未来，随着技 术的进步和应用场景的拓展，无线充电技术有望在电动汽 车、医疗设备、智能家居等领域得到更广泛的应用。
电磁技术的未来展望
绿色环保
随着环保意识的提高，低能 耗、低污染的电磁技术将成 为未来发展的重点，如高效 节能电机、无污染的电磁加
热等。
01
02
新材料应用
随着新材料的不断涌现，如 高温超导材料、纳米材料等 ，将为电磁技术的发展开辟
电磁场与电磁波课件第5章 静态场的边值问题
1 2 ，
然后进行 证明.同样可得出结论,其解唯一.
设φ1φ2是同一有源区域的边值问题
2 的解。 | f1 ( S )
即在区域V内，φ1和φ2满泊松方程，即
1 2 2
2
在V的边界S上，φ1和φ2满足同样的边界条件， 即
5.3.1 导体平面镜像
设在无限大导体平面(z=0)附近有一点电荷与平面距离为z=h 。 若导体平面接地，则导体平面电位为零，如图所示。求上半 空间中的电场。 分析：上半空间任一点 P处的电位，应等于点 电荷q和无限大导体平 板上感应的负电荷产生 的的电位总和。因此， 上半空间的电位问题可 表示为 ：
2
C (常数)
0
1 2
C 0
5.3 镜像法
实质:是以一个或几个等效电荷代替边界的影响，将原来具有边
界的非均匀空间变成无限大的均匀自由空间，从而使计算过程 大为简化。
依据：惟一性定理。等效电荷的引入必须维持原来的边界 条件不变。这些等效电荷通常处于镜像位置，因此称为镜 像电荷，而这种方法称为镜像法。
2 A ( A) A J
人为规定
A 0
这个规定被称为库仑规范
于是有
2 A J
此式即为矢量磁位的泊松方程。
在没有电流的区域有J 0
2 A0
此式即为矢量磁位的拉普拉斯方程。 (2) 磁场的标量位函数 在没有电流分布的区域内，恒定磁场的基本方程变为 H 0 B 0 这样，在无源区域内，磁场也成了无旋场，具有位场的性 质，因此，象静电场一样，我们可以引入一个标量函数， 即标量磁位函数
工程电磁场与电磁波基础
工程电磁场与电磁波基础1.引言1.1 概述工程电磁场与电磁波是人类在工程领域中广泛应用的重要概念和技术。
电磁场是指由电荷所产生的电场和磁场的总体表现，它对于我们的日常生活和各个工程领域都具有重要的影响。
电磁波则是电磁场以波动形式传播的现象，其传播特性和应用广泛用于通信、雷达、无线电等工程技术中。
在大多数工程项目中，了解和控制电磁场的特性是至关重要的。
工程电磁场的基础理论包括电场和磁场的概念和特性。
电场是由电荷所产生的力场，它对电荷施加力的作用。
而磁场则是由电流所产生的力场，它对电荷和电流施加力的作用。
了解电磁场的特性可以帮助工程师们设计和优化电路、电机、电磁防护等各种设备和系统。
电磁场的产生和传播是工程电磁场基础的重要内容。
电磁场的产生可以通过电荷的分布或电流的流动来实现。
当电荷或电流发生变化时，电磁场会随之发生变化。
电磁场的传播是指电磁场能量在空间中传递的过程。
电磁波是一种特殊的电磁场传播形式，它以波动的方式传播，并具有特定的频率和波长。
电磁波在空间中传播速度恒定，且不需要介质介入，因此可以在真空中传播。
电磁波作为电磁场的一种表现形式，其基础理论包括电磁波的概念和特性。
电磁波是由电场和磁场相互耦合而形成的波动现象。
电磁波的传播特性与其频率和波长密切相关，不同频率和波长的电磁波在空间中的传播特性和应用也不同。
电磁波广泛应用于无线通信、广播电视、雷达探测等领域，为人们的生活和工程技术提供了便利。
通过对工程电磁场和电磁波的研究和应用，我们可以更好地理解电磁现象，优化工程设计，提高工程技术的效率和可靠性。
同时，深入了解工程电磁场和电磁波对工程领域的影响，可以为解决工程问题和推动工程技术的发展提供更有效的方法和手段。
因此，对工程电磁场与电磁波的基础理论和应用具有重要的研究价值和实际意义。
1.2文章结构文章结构部分应该简要介绍整篇文章的结构和各个章节的主要内容。
具体内容如下：文章结构：本文将主要分为三个部分，分别是引言、正文和结论。
电磁波期末小论文 -
3.2成像技术
太赫兹辐射对于电介质材料具有较强的穿透效果，除了可测量由材料吸收而反映的空间密度分布外，还可通过位相测量得到折射率的空间分布，获得材料的更多信息。
4展望
太赫兹光谱和成像技术仍然处于研究和发展之中，尽管目前已有一些方面得到了应用，但是就整体水平来看，太赫兹技术还刚刚起步，基础研究和技术应用都还在不断地完善和不断地发展着。现有的太赫兹时域光谱系统及成像系统的设备不仅价格昂贵，信息处理过程也很复杂，有待于进一步实用化。为了在现场应用太赫兹技术，还要使太赫兹系统向微型化发展。特别是在国内，关于太赫兹技术的研究处于起步阶段，有大量的工作需要进一步地开展。
太赫兹成像所依据的基本原理是：透过成像样品(或从样品反射)的太赫兹电磁波的强度和相位包含了样品复介电函数的空间分布。将透射太赫兹电磁波的强度和相位的二维信息记录下来，并经过适当的处理和分析，就能得到样品的太赫兹图像。THz 辐射频率介于红外与微波之间，能量较低，1THz 频率光子的能量只有4meV，不会对人体组织产生伤害。而且THz 辐射可以轻易穿透织物、纸张、卡片等物体，对于塑料、陶瓷又可以很清晰地成像。
2微波技术发展简史
从19世纪末德国物理学家赫兹发现并用实验证明了电磁波的存在后，对电磁波的研究便迅速展开。对微波直到20世纪初期对微波技术的研究又有了一定的进展。到了20世纪30 年代，高频率的超外差接受器和半导体混频器的出现为微波技术的进一步发展提供了条件，使得微波技术的发展取得的一定的进步。
我国开始研究和利用微波技术是在20世纪70年代初期，首先是在连续微波磁控管的研制方面取得重大进展，特别是大功率磁控管的研制成功，为微波技术的应用提供了先决条件。20世纪80年代，我国开始生产微波炉，到目前为止，已经发展有家用微波炉、工业微波炉等系列产品，产品质量接近或达到世界先进水平。随着科学技术的迅猛发展，微波技术的研究向着更高频段──毫米波段和亚毫米波段发展。
电子通信技术中电磁场和电磁波的运用
电子通信技术中电磁场和电磁波的运用摘要：电磁场和电磁波在现代通信技术中扮演着重要的角色。
电磁场和电磁波在现代通信技术中的应用具有广泛的前景和巨大的潜力，将会在未来的科技发展中发挥越来越重要的作用。
本文主要探讨了电磁场和电磁波的物理特性、传输方式以及在通信技术中的应用。
关键字：电子通信技术；电磁场；电磁波引言：自从人类发现电磁现象以来，电磁场和电磁波就一直扮演着重要的角色。
电磁波作为电磁场的传播方式，被广泛应用于无线电通信、微波通信、光纤通信等方面。
随着电子通信技术的快速发展，电磁场和电磁波的应用范围也在不断扩大和深化。
在现代通信系统中，电磁场和电磁波已成为不可或缺的基础，对通信技术的性能、速度和可靠性起着至关重要的作用。
一、电子通信技术中电磁场和电磁波的运用现状1.在无线电通信方面，电磁场和电磁波被广泛应用于移动通信、卫星通信、雷达系统等。
移动通信技术中，电磁场和电磁波是无线信号的主要传输媒介，而卫星通信系统中则是重要的传输和接收方式。
雷达系统中，电磁场和电磁波被用于探测、跟踪和测量远距离目标。
2.在微波通信方面，电磁场和电磁波被广泛应用于微波电路、微波天线、微波雷达等方面。
微波通信技术中，电磁场和电磁波的高频特性使得其在高速数据传输、远距离通信、高分辨率成像等方面具有优势。
3.在光纤通信方面，电磁场和电磁波被用于光纤传输和光通信技术中。
光纤通信技术中，光信号是通过光纤中的电磁波来传输的，其高带宽、低损耗、抗干扰等特性使得其在高速数据传输、长距离通信、安全通信等方面具有广泛的应用前景。
二、电子通信技术中电磁场和电磁波的运用策略1.研究和创新高效的电磁场和电磁波的产生和传输技术，以提高通信的速度和质量。
研究和创新高效的电磁场和电磁波的产生和传输技术，对于提高通信速度和质量具有非常重要的意义。
随着信息时代的到来，人们对于通信的要求越来越高，传统的通信方式已经无法满足现代化的需求。
因此，研究和创新电磁场和电磁波的技术成为当务之急，这不仅可以提高通信的速度和质量，还可以开发出更为高效和智能的通信技术，满足人们日益增长的通信需求。
电磁场与电磁波第四版
电磁场与电磁波第四版引言《电磁场与电磁波》是一本经典的电磁学教材，被广泛应用于大学电子信息类专业的教学。
本书第四版对前三版进行了全面修订和更新，并添加了一些新的内容，以便更好地满足读者的需求。
本文将介绍《电磁场与电磁波第四版》的主要内容，并对其中涉及的一些重要主题进行简要概述。
主要内容第一章：电磁场的基本概念本章介绍了电磁场的基本概念，包括电场和磁场的定义、电场强度、磁感应强度等基本量的引入，并通过一些简单的例子来解释这些概念。
第二章：电磁场的基本规律本章介绍了电磁场的基本规律，包括电场和磁场的基本方程、电场和磁场的高斯定律、安培环路定理等。
通过这些规律，读者可以深入理解电磁场的本质和特性。
第三章：静电场本章主要讨论静电场的性质和特点，包括静电场的产生、电势、电场强度分布等。
此外，还介绍了一些与静电场相关的重要定理，如电势差定理、电场强度叠加原理等。
第四章：静电场的应用本章介绍了静电场在工程和科学中的应用，包括静电场的能量和能量密度，以及静电场在电容器和电磁屏蔽中的应用。
第五章：恒定电流本章讨论了恒定电流的概念和性质，包括导体中的电流分布、欧姆定律、电阻和电阻器等。
此外，还介绍了一些与恒定电流相关的重要定理，如基尔霍夫定律和焦耳定律。
第六章：恒定磁场本章主要讨论恒定磁场的性质和特点，包括磁场的产生、磁力、磁感应强度等。
此外，还介绍了一些与恒定磁场相关的重要定理，如比奥-萨伐尔定律、洛伦兹力和安培环路定理等。
第七章：电磁感应本章介绍了电磁感应的基本原理和应用，包括法拉第电磁感应定律、楞次定律、自感和互感等。
此外，还介绍了一些与电磁感应相关的重要概念，如感应电动势和感应电磁力。
第八章：交流电路本章主要讨论交流电路的性质和特点，包括交流电源、交流电路中的电压和电流关系、交流电路的频率等。
此外，还介绍了一些与交流电路相关的重要定理，如波形和相位关系等。
结语本文简要介绍了《电磁场与电磁波第四版》的主要内容。
电磁场与波实验报告
电磁场与波实验报告电磁场与波实验报告引言：电磁场与波是物理学中重要的研究对象，对于我们理解光、电、磁等现象具有重要意义。
为了更好地探究电磁场与波的性质，我们进行了一系列实验，下面将对实验过程和结果进行详细报告。
实验一：电磁感应现象实验目的：通过实验观察电磁感应现象，验证法拉第电磁感应定律。
实验装置：实验装置由一根导线、一个磁铁和一个电流表组成。
实验步骤：1. 将导线绕在一个纸芯上，形成一个线圈。
2. 将磁铁靠近线圈，观察电流表的指示情况。
实验结果：当磁铁靠近线圈时，电流表指针发生偏转，表明在导线中产生了电流。
当磁铁远离线圈时，电流方向相反。
这一现象验证了法拉第电磁感应定律，即磁场的变化会引起导线中的电流。
实验二：电磁波的传播实验目的：通过实验观察电磁波的传播特性，验证电磁波的存在。
实验装置：实验装置由一个发射器和一个接收器组成。
实验步骤：1. 将发射器放置在一定距离内，接通电源。
2. 在接收器处设置一个示波器，调节示波器的参数。
3. 观察示波器上的波形变化。
实验结果：当发射器工作时，示波器上出现了一定频率的波形。
通过调节示波器参数，我们可以观察到电磁波的传播特性，包括波长、频率等。
这一实验结果验证了电磁波的存在，并且进一步揭示了电磁波的传播特性。
实验三：电磁波的干涉实验目的：通过实验观察电磁波的干涉现象，验证电磁波的波动性质。
实验装置：实验装置由一个光源、一个狭缝、一个屏幕和一个检测器组成。
实验步骤：1. 将光源置于一定位置，使其照射到狭缝上。
2. 在屏幕上观察到干涉条纹的出现。
3. 使用检测器测量干涉条纹的强度。
实验结果：在屏幕上观察到了明暗相间的干涉条纹，这表明电磁波具有波动性质。
通过检测器的测量，我们可以进一步研究干涉条纹的强度分布规律。
这一实验结果验证了电磁波的波动性质，并且揭示了电磁波的干涉现象。
结论：通过以上实验，我们验证了电磁感应定律、电磁波的存在以及电磁波的波动性质。
电磁场与波是物理学中重要的研究对象，对于我们理解光、电、磁等现象具有重要意义。
电磁场与微波技术
电磁场与微波技术电磁场与微波技术1. 引言电磁场是一个包含电场和磁场的物理场，广泛应用于科学、工程和日常生活中。
微波技术是一种利用电磁波传输能量和信息的技术，具有广泛的应用领域。
本文将探讨电磁场与微波技术的基本原理、应用以及对于社会发展的影响。
2. 电磁场基本原理电磁场是由电场和磁场相互作用形成的。
电场是由带电粒子产生的，而磁场则是由电流或者磁铁产生的。
电磁场在空间中以电磁波的形式传播，具有粒子和波动性质。
3. 微波技术原理微波是一种波长较短、频率较高的电磁波。
微波技术利用微波的特性，通过天线将电能转化为电磁能，并进行传输。
微波技术可以应用于通信、雷达、热处理、无线电焊接等领域。
4. 电磁场与微波技术的应用4.1 通信领域微波技术在通信领域中起到了至关重要的作用。
无线通信、卫星通信、移动通信等都利用了微波技术传输信息。
微波通信可以实现远距离高速传输，极大地方便了人们的日常生活。
4.2 雷达技术雷达是利用电磁波传播的特性，通过接收和发送信号来测量和探测目标物体的位置、速度和方向。
雷达技术广泛应用于导航、遥感、气象预报等领域。
借助微波技术，雷达技术不仅可以探测大气层的异常变化，还能在航空、航海等领域，提供精确的目标检测和定位。
4.3 热处理技术微波热处理技术利用微波的加热效果，可以快速、均匀地加热材料。
这种技术被广泛应用于食品加热、胶粘剂固化、陶瓷制品烧结等领域。
与传统的加热方式相比，微波热处理技术具有更高的效率和更短的处理时间。
5. 电磁场与微波技术对社会发展的影响电磁场与微波技术的应用已经深入到我们的生活中，改变了我们的生产和生活方式。
通信技术的发展使得人与人之间的沟通更加方便和快捷，推动了经济和社会的发展。
雷达技术的发展提高了目标检测和定位的准确性，广泛应用于军事、民用航空等领域，提高了安全性和效率。
微波热处理技术的应用使得加热过程更加高效和节能，促进了制造业的发展。
6. 结论电磁场与微波技术是现代科学和技术的重要组成部分。
九年级物理电磁场知识点
九年级物理电磁场知识点一、引言物理学中的电磁场是指电场和磁场的综合体。
在九年级的物理学习中，电磁场是一个重要的知识点。
本文将介绍九年级物理电磁场的相关知识。
二、电磁场的概念1. 电场的概念电场是指在空间中存在电荷时，它所具有的一种特殊的物理场。
电荷的位置和电场强度之间存在着密切的关系。
2. 磁场的概念磁场是指存在磁荷或电流时，它周围所产生的一种特殊的物理场。
磁场对于其他磁荷或电流有着相互作用的效应。
3. 电磁场的关系根据麦克斯韦方程组的描述，电场和磁场之间相互耦合，形成了电磁场。
电磁场的变化可以导致电磁波的产生和传播。
三、电磁场的特性1. 电场的特性电场的强度与电荷的大小和位置有关，电荷越大、离电荷越近，电场强度越大。
电场是无源场，不会因为物体的运动改变。
2. 磁场的特性磁场的强度与电流大小和位置有关，电流越大、离电流越近，磁场强度越大。
磁场是有源场，会因为电流的变化而改变。
四、电磁感应1. 法拉第电磁感应定律当磁通量发生变化时，周围会产生感应电动势。
法拉第电磁感应定律描述了磁场变化导致感应电动势产生的规律。
2. 感应电流的方向根据法拉第电磁感应定律，感应电动势的方向与磁通量变化的速率和方向有关。
根据右手螺旋定则可以确定感应电流的方向。
五、电磁波1. 电磁波的产生电磁波是通过电磁场的振荡而产生的，当电场和磁场交替变化时，就会形成电磁波。
2. 电磁波的特性电磁波包括电场和磁场的振荡，其传播速度为光速。
电磁波可以在真空中传播，具有波长和频率的特性。
六、电磁场的应用1. 电磁场在电力工程中的应用电磁场的应用广泛，其中之一就是在电力工程中。
通过电磁感应原理，可以实现电力的传输和变换。
2. 电磁场在通信技术中的应用电磁场在通信技术中有着重要的应用。
无线电、电视、手机等通信设备都是基于电磁场的传播原理进行工作的。
七、总结电磁场是九年级物理学习中的重要知识点。
了解电场和磁场的概念，掌握电磁感应和电磁波的基本原理，以及电磁场的应用，对于理解物理学的基本原理和应用具有重要的意义。
电磁场理论课程设计
电磁场理论课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电磁场的基本概念，掌握电磁场的基本性质和定律，如麦克斯韦方程组。
2. 学生能够描述电磁波的产生、传播和接收过程，并解释电磁波在现代通信技术中的应用。
3. 学生能够运用电磁场理论分析解决实际问题时，如计算电场强度、磁场强度及电磁波的辐射等。
技能目标：1. 学生能够运用数学工具，如微积分和向量代数，解决电磁场相关的计算问题。
2. 学生通过实验和模拟，能够设计简单的电磁场应用模型，培养实践操作和创新能力。
3. 学生能够通过图表、报告等形式，有效地表达电磁场理论的分析结果。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习电磁场理论，激发对物理科学的兴趣，培养探究精神和科学态度。
2. 学生在学习中体会团队合作的重要性，增强沟通和协作能力。
3. 学生了解电磁场理论在科技发展和社会进步中的作用，增强社会责任感和创新意识。
课程性质：本课程为高中物理选修课程，旨在帮助学生深入理解电磁场理论，提高解决实际问题的能力。
学生特点：高中生具有较强的逻辑思维能力和数学基础，对物理现象有较高的好奇心和探索欲望。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，鼓励学生参与讨论和实验，提高学生的主动学习能力和实践操作技能。
通过目标分解，使学生在掌握电磁场理论知识的同时，能够将所学应用于实际问题分析，培养其创新思维和科学素养。
二、教学内容本课程教学内容主要依据以下章节进行组织：1. 电磁场基本概念：介绍电场、磁场及其相互作用，涉及电荷、电流、电场强度、磁场强度等基本物理量。
2. 麦克斯韦方程组：讲解麦克斯韦方程组的四个方程，分析其物理意义，并通过实例解释电磁场在不同边界条件下的行为。
3. 电磁波的产生与传播：探讨电磁波的产生原理，如振荡电路、天线等，以及电磁波在空间中的传播特性。
4. 电磁波的应用：介绍电磁波在现代通信技术中的应用，如无线电波、微波、光波等，并分析其优点和局限性。
详细教学大纲如下：1. 引言：电磁场理论概述，激发学生兴趣。
第3章 恒定磁场
B A
引申——无限长直导线通直流I
A
az
0I 2
ln
r0 r
r0 是矢量磁位 的参考0点
电磁场与电磁波
北京邮电大学
27
§3.3 偶极子
Electric Dipole 由间距“很小”的2个等量正负“点”电荷组成 •间距：l
•“点”电荷：q1=q、q2=－q
Magnetic Dipole 半径“很小”的圆电流环 a I
B
0I
Idl sin
R2 dl aR
a
线电流
4 C R2
体电流
B
0
4
V
J aR R2
dV
面电流
B
0
J S aR dS
4 S R2
电磁场与电磁波
北京邮电大学
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4. 受
F12
0 4
C2 C1
I 2dl2
它们说明：
C
B dl 0 I
C
• 磁通连续，磁力线是无头无尾的闭合曲线；
• 恒定磁场没有散度源，但有旋度源。
电磁场与电磁波
北京邮电大学
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例1. 电流环在轴线上的磁场
已知: 半径a和电流I
有对称性，但找不到环线使磁场 强度相等.
直接求解.
B
S
dB
(安米) S
v
电磁场与电磁波
l
北京邮电大学
vΔt
5
§3-1 恒定磁场的基本方程
本节内容
先看一些试验定律：
大学物理教案：电磁场与电磁波
大学物理教案：电磁场与电磁波引言大学物理是一门涵盖广泛的学科，其中一个重要领域是电磁学。
在这个教案中，我们将聚焦于电磁场和电磁波这个主题。
电磁场和电磁波是电磁学的基础，它们在我们日常生活中起着至关重要的作用。
通过深入研究这些概念，我们可以更好地理解电磁现象的本质，并应用于实际问题的解决。
电磁场概述什么是电磁场？电磁场是一种由电荷和电流产生的物理场。
它由电场和磁场组成，可以相互作用并互相转化。
电荷和电流是产生电磁场的源，它们对周围的空间产生影响，并通过场的相互作用影响彼此。
电场的性质和特点电场是由电荷产生的一种物理现象。
电荷可以是正电荷或负电荷，通过它们周围的空间产生电场。
电场具有以下性质和特点：1.静电力：电场能够产生引力或斥力的力，这被称为静电力。
正电荷和负电荷之间的静电力是相互吸引或相互排斥的，根据它们的电荷符号的不同。
2.电场强度：电场强度是描述电场的强弱的物理量。
它可以用矢量表示，单位是牛顿/库仑（N/C）。
3.高斯定理：高斯定理描述了电场通过一个封闭曲面的总通量与该曲面内的电荷量之间的关系。
这个定理对于计算复杂电场的总通量非常有用。
磁场的性质和特点磁场是由电流产生的一种物理现象。
电流会产生磁场，并对周围的空间产生影响。
磁场具有以下性质和特点：1.磁感应强度：磁感应强度是描述磁场的强弱的物理量。
它可以用矢量表示，单位是特斯拉（T）。
2.洛伦兹力：电流在磁场中会受到洛伦兹力的作用。
洛伦兹力的方向垂直于电流的方向和磁场的方向。
3.安培环路定理：安培环路定理描述了电流穿过一个闭合回路时，在该回路上的磁场积分与回路内电流之间的关系。
这个定理对于计算复杂电流产生的磁场非常有用。
电磁波概述什么是电磁波？电磁波是一种由电磁场产生的波动现象。
当电磁场的能量以波的形式传播时，就形成了电磁波。
电磁波由电场和磁场相互振荡而成，沿着垂直于振动方向的方向传播。
电磁波的性质和特点电磁波具有以下性质和特点：1.波长和频率：电磁波的波长是指波动中一个完整波形的长度。
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1、本课程在教学课程体系中的作用 是重要的专业基础课：电磁场与电磁波是信息传输的一 种方式 是后续课程的基础：微波技术、天线与电波传播 与电路课程（电路分析、模电、数电、高频、微波、天 线、电磁兼容）的关系： 研究本质相同：都是研究电磁现象 研究方法不同：电路分析、数电、模电直至高频电路都 是都是采用路 是都是采用路的方法来处理，电路参数可用集中（总） 电路参数来表示（电压、电流、电阻、电感、电容等）， 往往采用等效电路来研究系统中的电磁现象。
四、参考书目：教材类 参考书目：
1. 2. 3. 谢处方, 饶克谨, 电磁场与电磁波( 谢处方, 饶克谨, 电磁场与电磁波(第3版), 高教出版社，1999 高教出版社， O441.4/X421.03 中心馆自科书库 中文外借图书1本 441. /X421. 中文外借图书1 王家礼, 朱满座, 路宏敏编著。 电磁场与电磁波， 2000， 王家礼 , 朱满座 , 路宏敏编著 。 电磁场与电磁波 ， 2000 ， 53.6122/118， 53.6122/118，中心馆密集书库 戈鲁(Bhag 戈鲁(Bhag Singh Guru),赫兹若格鲁(Huseyin R.Hiziroglu)著； Guru),赫兹若格鲁(Huseyin Hiziroglu)著； 周克定译。 电磁场与电磁波， 机械工业出版社， 2000， 周克定译 。 电磁场与电磁波 ， 机械工业出版社 ， 2000 ， O441.4/G232，中心馆自科书库，1本。 441. /G232，中心馆自科书库， (美) Bhag Singh Guru, Huseyin R. Hiziroglu著；周克定等译。 Hiziroglu著；周克定等译。 电 磁 场 与 电 磁 波 ， 机 械 工 业 出 版 社 ， 2006 ， O441.4/G448.02 ， 中心馆自科书库 3 本 ， 中心馆样本书库 441. /G448.02， 中心馆自科书库3 （不外借） 不外借）
4.
5.
主编赵家升；编著杨显清，王园。 主编赵家升；编著杨显清，王园。电磁场与电磁波典型 题解析及自测试题，西安：西北工业大学出版社，2002， 题解析及自测试题，西安：西北工业大学出版社，2002， 53.6055/202，中心馆密集书库４本， 53.6055/202，中心馆密集书库４本，中心馆素质教育１ 本，北区流通２本，中心馆样本书库１本。 北区流通２本，中心馆样本书库１本。 Guru, Bhag S. Electromagnetic field theory fundamentals =: 电 磁 场 与 电 磁 波 / 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社 ,2002. 2002. 53.68/=G981。 53.68/=G981。中心馆外文书库４本 戴晴编著，电磁场与电磁波典型题解析与实战模拟。 戴晴编著，电磁场与电磁波典型题解析与实战模拟。长 沙：国防科技大学出版社， 2005， 441. 42/D122， 沙：国防科技大学出版社 ， 2005 ， O441.4-42/D122 ， 中 心馆样本书库，中心馆自科书库3 心馆样本书库，中心馆自科书库3本。
三、本课程的学习方法
1、关键是数学知识的应用 中学用初等数学，这里主要用高等数学中的微积分、 曲线积分、曲面积分、重积分、矢量运算等知识，还 会用到一些微分方程的知识。希望大家好好复习一下。 另外第四章用到数理方法，这一章放到本学期末讲， 由于后半学期实验较多，时间较紧，也希望同学们尽 早复习。 充分利用课堂，利用图书馆，利用课程网站。 充分利用课堂，利用图书馆，利用课程网站。 课程网站：/electric
电磁场与电磁波及后续课程：采用场 电磁场与电磁波及后续课程：采用场的方法来研究，即在给定 边界条件下用Maxwell方程组来求解空间各点场的方法。这里是 边界条件下用Maxwell方程组来求解空间各点场的方法。这里是 逐点研究，要用到媒质的参数ε、µ等。 两个极端的例子： 直流电路：可用电阻、电压、电流等来处理。这里频率f=0 直流电路：可用电阻、电压、电流等来处理。这里频率f=0 Hz 如: 照明电f=50 Hz，波长λ=c/f=6*106 m 照明电f=50 对于厘米波雷达，其部分电路元器件工作在cm量级，电路尺寸 对于厘米波雷达，其部分电路元器件工作在cm量级，电路尺寸 与波长相差不大。如果f=10GHz 与波长相差不大。如果f=10GHz，波长λ=c/f=0.03m=3 cm。假 cm。假 设两元件相距2cm，中间没有用导线相连，这两个元件之间有 设两元件相距2cm，中间没有用导线相连，这两个元件之间有 相互影响吗？这两个元件间存在电容吗？若有，这个电容能将3 相互影响吗？这两个元件间存在电容吗？若有，这个电容能将3 cm波长的信号从一个元件耦合到另一元件吗？如果是这样，我 cm波长的信号从一个元件耦合到另一元件吗？如果是这样，我 们还能用电压电流的概念来分析这个电路吗？即使这两个元件 间有导线相连，他们对地的电压电流还同相吗？ 再如谐振腔、波导元件等必须用场的方法来分析。
6. 7.
电磁场学习指导书，陆忠亮著北京：高等教育出版社， 1983， 1983，53.6122054/L89 电磁场与电磁波：常见题型解析及模拟题，赵家升主 编，西安：西北工业大学出版社，2004，O441.4编，西安：西北工业大学出版社，2004，O441.444/Z306 电磁场与电磁波典型题解析及自测试题，主编赵家升； 编著杨显清, 王园西安：西北工业大学出版社，2002， 编著杨显清, 王园西安：西北工业大学出版社，2002， O441.4-44/Z306O441.4-44/Z306-2 电磁场与电磁波典型题解析与实战模拟，戴晴编著， 长沙：国防科技大学出版社，2005，O441.4长沙：国防科技大学出版社，2005，O441.4-42/D122
2. 本课程在现实生活中的应用 a. 电磁场与电磁波在科技中的应用 现代无线通信技术的核心：导航、遥测、遥感。 例：航天飞机返航着陆前5 例：航天飞机返航着陆前5分钟内宇航员操作，再往前全 是电脑控制。 b. 生活中的家用电器：电磁炉、电饭锅、手机等 c.军事侦察、电子战、反电子战（美伊战争）、隐身 c.军事侦察、电子战、反电子战（美伊战争）、隐身 d.电磁兼容：多系统同时工作的能力 d.电磁兼容：多系统同时工作的能力 e.电磁环境与人体健康 e.电磁环境与人体健康 例：电动车充电器工作时，即使使用有线电视，某些频 道上的信号也会受影响。 例：电子侦察机上的很多天线能否同时开机？有接收机 还有发射机，他们是否可以同时开机？ 录像：广州白云机场导航系统受到严重干扰 (10分27秒) 10分27秒
8.
9.
10. 电磁场与电磁波解题方法，罗澄候，寇廷耀编，北京： 电子工业出版社，1988， 电子工业出版社，1988，53.6/L98
11. 电磁场与电磁波解题指南(美)劳兰编；程庆祥, 王义民译 电磁场与电磁波解题指南( 劳兰编；程庆祥, 北京：高等教育出版社，1987， 北京：高等教育出版社，1987，53.6122/762+2 12. 电磁场与电磁波解题指南，余恒清编著，北京：国防工 业出版社，2001， 业出版社，2001，53.4122/988 2001 13. 电磁场与电磁波习题精解，焦其祥主编，北京：科学出 版社，2004，O441.4版社，2004，O441.4-44/J669 14. 电磁场与电磁波学习指导与习题解答袁敬闳, 张靖编著 电磁场与电磁波学习指导与习题解答袁敬闳, 北京：机械工业出版社，2006，O441.4北京：机械工业出版社，2006，O441.4-42/Y892
2、课程内容： 复习性内容：（大学物理中的内容） 基本内容：电磁场与电磁波的基本概念、基本方法，这是 本课程的重点 阅读性内容：扩大知识面 调整内容：第7 调整内容：第7章在微波中讲。 3、课程评价：作业（10％），实验（10％），考试（80％） 、课程评价：作业（10％），实验（10％），考试（80％）
6.
7.
参考书目: 参考书目: 解题类
1. 2. 3. 4. 5. 电磁场教学指导书余恒清，杨显清著北京：北京理工大 学出版社，1995，73.117/Y75 电磁场理论解题指导冯亚伯编著北京：电子工业出版社， 1989，73.117055/765 电磁场理论解题指南余恒清，全泽松编著成都：电子科 技大学出版社，1995，53.6122055/988 电磁场习题解答何诚，曹焕勋等：广西人民出版社， 1981， 1981，73.11/771+2 电磁场学习指导书，陆忠亮主编，北京：高等教育出版 社，1983， 社，1983，53.6122/390
电磁场与电磁波
郑州大学信息工程学院 刘黎刚 20102010-9
引言
一． 电磁场课程的研究内容 二． 电磁场理论的地位和作用 三． 本课程的学习方法 四． 参考书目
一、 电磁场课程的研究内容： 电磁学中讲过： 电场、磁场、电磁感应现象、电磁相互作用等电磁场的 基本规律，最后导出Maxwell方程组作为电磁学的归宿。 基本规律，最后导出Maxwell方程组作为电磁学的归宿。 电磁场与电磁波课程( 电磁场与电磁波课程(看目录） 仍然是研究电磁现象，但本课程以Maxwell方程组为起 仍然是研究电磁现象，但本课程以Maxwell方程组为起 点，采用高等数学作为工具，深入研究电磁场的基本规 律，学习在实际应用中求解电磁场的基本方法。