中考作文形式创新小标题式

偏僻山村走出来的孩子， 外语水平远远不能和城里的孩子比， 为了赶上他们， 草坪上、路灯下、则所旁，出现了一个疯狂学习英语的我。起初，外语成绩有了 很大的进步，可进步到一定程度，成绩却不见了长进，天生不服输的我，一定向 前走。偶然的机会， 我在报纸上看到了用 “一百易英语听说训练平台” 学习外语， 于是就到一百易的网站上看了看（为了学好外语，我会关注任何外语信息） ，意 外的是，平台上的老师送了我一个15天的免费体验码，我很珍惜这不容错过的15天，拼命补外语，我不能放弃，我在心里给自己加油，想着我能行，终于， 外语在原来的基础上又有了一次飞跃。
蝶•末端
当蝶破茧后，飞向蓝蓝的天空
初三，初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近中考，面对着一张 张的试卷一道道试题， 已让我累得喘不过气来， 现在我唯一能做的就是相信自己， 给自己加油，坚持“我能行”来面对中考。
记着当你蜕变成蝶的过程，要为自己鼓劲！
简评：
《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：毛毛虫?开端、茧?过程、蝶?末端三
中考作文形式创新
小标题式
小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人 物感情、人物特征、生活片断等。
一、在写作中运用小标题结构法的妙处： 结构新颖巧妙、衔接自然流畅、内容丰富清新、主旨深刻突出 二、在写作中运用小标题的常见形式：
1．时间串联式
拟题时直接点明文中所述的时间或空间， 这样可以把读者迅速带入文章描述 的特定的时空之中。
茧•过程
当毛毛虫长大了，就需不断织丝成茧，只有相信自己努力成茧。 初二，转眼间就快中考了，在紧张的学习中，迎来了校运动会，在运动场上 同学们活跃的身姿随处可见， 其中就有我， 跳高区，拉拉队员们拼命的喊着加油！ 我望着悬挂着的竹竿令人心寒，选手们一个个跃了过去，到我了，我的心里特别 害怕，同学们喊着加油、加油，看着竹竿，我对自己说我能行，接着纵身一跃跳 了过去，我成功了，并且取得了好成绩。
—题记
无可奈何花落去
一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆， 父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛 苦的眼泪。跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹 和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。 面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为 自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。
2．镜头组接式 拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词， 这样可以使文章内容一 目了然。如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题：
镜头（一）爷爷的幸福、镜头（二）妈妈的幸福、镜头（三）表妹的幸福 三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚 烂抢眼。三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题：只要懂得 知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。三个小标题恰如文章的眼睛，让我 们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。
例文：
为自己鼓劲
人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自 己为自己鼓劲的信心。
题记
毛毛虫•幵端
一声春雷响起， 无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着， 又一声雷响起， 蛋壳微裂， 钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。
初一，刚踏进这个美丽的大花园，稚气未脱的我，就要开始我新的挑战--
学英语！
4．借鉴曲篇名式
《人生“三步曲” 》：“童年”、“我的大学”、“在人间”
《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”Baidu Nhomakorabea
5．借用人物语言串联式
《告别“慢动作” 》：“父母说”、“老师说”、“同学说”
《心与心其实很近》 ：“老师，我想到你家去” 、“老师，给我一块钱” 、 “老 师，你不走，我们都不走
《秋》：“蔚蓝的天空” 、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”
3．比喻对比式 因比喻手法的运用，使得小标题既准确、鲜明、生动，又能在前后对比中 表达出小作者的褒贬之情，惹人喜爱。
如作文《感受四季品味人生》中间用了四个小标题： 春之望、夏之恋、秋之 思、冬之盼四个小标题，像一首首意蕴丰富的诗篇，耐人寻味，引人入胜。小作 者独辟蹊径， 用自然界的四季轮回来代表人生的轮回磨炼， 表达了人生需要经过 不断的磨砺才能品位出真谛。 四个小标题， 望、恋、思、 盼，每一季的格调不一， 分别写到对于人生、对于磨炼的理解，真是一篇个性独到的考场美文。
7．借用颜色、味道串联式
《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
8．借用诗句串联式
借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题， 有活泼形 象、典雅大方之妙用。
例文：
为自己鼓劲
面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲， 不需要理由。
《师生情》：将几则材料浓缩于一日之中“晨练” 、“午睡”、“夜自习”；
《我从生活那里学到的……》：将材料分化在四季之中“百花争艳一一春”、
“绿草如茵——夏” 、“果实累累——秋” 、 “银装素裹——冬” ；按事件发生发 展的顺序来安排材料
《告别网吧》 ：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局”
《面对挫折》 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。
6．词语扩充式
一个较为快速而具体的切入口， 就是围绕题目中的关键词语来拟小标题， 通 常稳妥的做法是通过添加新的词语， 将关键词扩充为短语形式。 如山东省滨州市 满分作文《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题：
淳厚之灯、高雅之灯、坚韧之灯
三个小标题，犹如挂在脖上的玉坠，让人怦然心动；犹如别在胸前的胸针， 夺人眼目。三个小标题，给我们展现了三种不同的“明灯” ，三种不同的人生追 求和生活态度，醒目而简洁，准确而生动。
个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限 文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶 的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。 ”总领了下文，然后用这三个小标题表示 自己成长中的三个阶段： “初一”是“毛毛虫” ，着重写“军训”，“坚持并且成功 了”；“初二”是“茧”，着重写“校运动会” ，“取得了好成绩” ；“初三”是“蝶”， 着重写“面对中考” ，“为自己鼓劲” 。三个小标题，层次分明，表现了内在的逻 辑性；结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味 十足。