中考作文形式创新小标题式
中考语文作文指导“小标题作文”写法技巧
中考语文作文指导“小标题作文”写法技巧小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。
由于这种文体结构清晰、层次分明，很多考生都喜欢运用，但能够写出新意的并不多见。
怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢？我认为应该注意以下几点：步骤/方法01 小标题要提示内容，体现文章脉络。
小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点，提示每部分的内容。
每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、脉络清晰。
02 小标题要围绕中心，体现独特个性。
一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。
所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。
03 小标题要格式相仿，体现整齐优美。
小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。
04 小标题要符合逻辑，体现内在联系。
小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。
并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。
层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。
小标题作文格式大全一、题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！以下是小编精心整理的小标题作文格式大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
悬念引人入读，题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲例②：以“书”为话题写作文。
中考作文奋斗类小标题式
中考作文奋斗类小标题式
《我的奋斗时光》
小标题一：早起的纠结
哎呀呀，要说起奋斗这事儿，让我先给你讲讲我每天早起的那点纠结。
早上的闹钟就像个小恶魔，拼命响个不停！“叮铃铃，叮铃铃”，那声音简直就是要把我的耳朵震聋喽！每次我都在被窝里和自己斗争，心里想着：“再睡五分钟，就五分钟。
”可又一想，不行啊，今天还有好多知识等着我去学呢！于是，我就咬咬牙，从那温暖的被窝里艰难地爬出来，眼睛还迷迷糊糊的呢，就开始新一天的奋斗啦。
小标题二：课堂上的专注
到了课堂上，我可得打起十二分的精神。
看着老师在黑板上写写画画，我就像个小侦探似的，紧紧跟着老师的思路。
有时候遇到难题，我那个纠结啊，就像是在脑子里拔河一样！我皱着眉头，抓耳挠腮，不停地想啊想，一定要把它弄明白才行。
一堂课下来，感觉自己的脑袋都装满了各种各样的知识，虽然累，但很充实呀。
小标题三：夜晚的坚持
晚上回到家，也不能松懈。
我会坐在书桌前，把白天学的东西再复习一遍。
那灯光照在书本上，我就一个字一个字地看，一个题一个题地做。
有时候做着做着都有点犯困了，但我可不能放弃，得坚持下去！就这么一直奋斗到很晚，才会带着满满的成就感去睡觉。
这就是我的奋斗时光啦，虽然充满了纠结和辛苦，但我知道，只有这样，才能在中考中取得好成绩，朝着自己的梦想更进一步呀！未来的日子，我还会继续努力奋斗滴！。
中考满分作文小标题式
中考满分作文小标题式
小标题，勤奋学习，迎接挑战。
勤奋学习，迎接挑战。
作为一名中学生，我们时刻都在面临着各种各样的挑战。
而如
何迎接这些挑战，如何勤奋学习，是我们必须要认真思考和努力实
践的问题。
首先，勤奋学习是我们应对挑战的基础。
在学习上，我们要树
立正确的学习观念，明确学习的目标，努力提高自己的学习能力。
我们要认识到学习是一种持续不断的努力，而不是一蹴而就的事情。
只有通过不懈的努力，才能够不断提高自己的学习水平，迎接更大
的挑战。
比如，我们可以通过多做练习，多读书，多思考，来提高
自己的学习能力，为未来的挑战做好准备。
其次，我们要学会面对挑战。
在学习过程中，我们难免会遇到
各种困难和挫折。
这时，我们要学会坚持，不要轻易放弃。
我们可
以向老师、同学请教，也可以通过多方面的渠道获取知识。
只有不
断地克服困难，才能够更好地应对挑战，取得更好的成绩。
此外，我们还要学会自我管理。
在学习上，我们要合理安排时间，制定学习计划，有条不紊地进行学习。
我们还要保持积极的心态，勇敢面对挑战，不畏困难。
只有这样，我们才能更好地迎接挑战，取得更好的成绩。
总之，勤奋学习，迎接挑战是我们中学生必须要认真思考和努
力实践的问题。
只有通过不懈的努力，才能够更好地应对各种挑战，取得更好的成绩。
希望我们每个人都能够树立正确的学习观念，勤
奋学习，迎接挑战，取得更好的成绩。
中招满分作文小标题式
中招满分作文小式《我的快乐校园生活》《上课的趣味时光》“叮铃铃”，上课铃声响了，这节是语文课。
老师走进教室，脸上带着微笑，就像春天的阳光一样温暖。
老师开始讲古诗，她讲得可生动啦！就好像带着我们穿越回了古代，看到诗人在那里摇头晃脑地作诗。
我听得入了迷，感觉自己也变成了小诗人。
有一次，老师让我们分组讨论一首诗的意思。
我和小伙伴们七嘴八舌地说起来，每个人都有自己的想法，可热闹了。
我们一起弄明白了诗的意思，那种感觉就像解开了一个大谜团，特别有成就感！《课间的欢乐玩耍》课间休息的时候，那可是我们最欢乐的时光。
同学们像小鸟一样飞奔向操场，有的跳绳，绳子在空中飞舞，像一道道彩虹；有的踢毽子，毽子上下翻飞，像一只只彩色的蝴蝶；还有的在玩捉迷藏，大家你藏我找，笑声在校园里回荡。
我最喜欢和小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”。
我当小鸡的时候，紧紧地跟在“鸡妈妈”身后，心里又紧张又兴奋，生怕被“老鹰”抓住。
当我当“老鹰”的时候，就想着怎么才能抓住那些“小鸡”，跑得满头大汗也不在乎。
校园生活真快乐，每天都充满了欢声笑语。
《我的可爱小伙伴》《调皮的小明》小明是我的同学，他可调皮啦！有一次上体育课，老师让我们跑步。
小明跑着跑着，突然学起了猴子，上蹿下跳的，把大家都逗得哈哈大笑。
还有一回，课间休息的时候，他偷偷地把同学的铅笔藏起来，看着同学着急的样子，他在一旁偷笑。
不过他还是把铅笔还给了同学，还跟同学道了歉。
《善良的小红》小红是个善良的女孩。
有一次我摔倒了，膝盖擦破了皮。
小红看到后，马上跑过来，扶起我，还带我去了医务室。
她一边走，一边安慰我：“别怕，一会儿就不疼了。
”在学校组织的义卖活动中，小红把自己最喜欢的玩具拿出来卖，把钱都捐给了贫困地区的小朋友。
她说：“能帮助别人，我很开心。
”我的小伙伴们各有各的特点，他们让我的校园生活变得丰富多彩。
作文形式创新——小标题式作文训练
们”在“四季”中“感受着生活的洗礼” 扣题，开启下文，主体部分以四季为小 标题，且每段末都以“在这里，我学到 了……”结尾，说明自己“感受着生活 的洗礼”的具体内容。结尾以三个短句 小结全文，与开篇照应，结构严谨。文 章语言蕴含哲理，给人以深刻的印象。
7、借用人物语言串联式 《告别“慢动作” 》：“父母说”、“老师说”、 “同学说” 8、借用颜色串联式
《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、 “水蓝”
9、借用味道串联式
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
10、引用一首古诗文中的语句作为小标题
《水祭》：
“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“借问酒家
佳作共赏：
我从生活那里学到的
生活在生命的磁场里高速运动着。 走过无数个季节的轮回，年轻的我 们学到了很多东西，四季在自然的 舞台上演奏着自己的生命进行曲。 我们也一天天长大，在其中感受着 生活的洗礼。
微风轻轻送来了春天，在这个季节里百 花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条 抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢？老 师常说我们是春天的花朵，在阳光的照耀下 成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗， 为自己心中不同的目标而奋斗，学习生活中 同样存在着激烈的竞争，如同这争着做春天 里第一朵开放的花朵。 在这里我学到了竞争。
何处有” 、“牧童遥指杏花村”
11、引用不同古诗文中的语句作为小标题
《四季圆பைடு நூலகம்曲》：
“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于
二月花”、“千树万树梨花开”
温馨提醒：
并不是所有的文章都可以使用小标题 的结构形式。 只有当一篇文章可以采用不同的角度 来表达文章主题时，才能在写作中使用小 标题结构法。
关于创新作文分论点标题
关于创新作文分论点标题
一、创新嘛，就是点亮思维的那盏灯！
说到创新，我得说，这可真是个神奇的东西。
就像夜空中那闪
亮的星星，给我们照亮了前行的路。
创新，就是让我们敢于挑战、
敢于尝试，不怕失败，勇往直前！
二、创新啊，就是给文化加点儿料！
创新在文化里，就像给菜里加点儿调料，让味道更鲜美。
那些
古老的发明、现代的创意，都是创新在作祟。
它让文化更丰富多彩，更有生命力！
三、创新嘛，就是给梦想插上翅膀！
你说梦想遥不可及？那是因为你还没遇到创新！创新就像给梦
想插上了翅膀，让你飞得更高、更远。
有了创新，啥梦想都能实现！
四、创新啊，它就在咱们生活里！
别觉得创新是什么高大上的事儿，它其实就在咱们身边。
你看那手机、电脑，还有那些好用的APP，不都是创新的产物吗？创新让生活更便捷、更美好！
五、创新嘛，就是智慧的火花碰撞！
创新这东西，说简单也简单，说难也难。
它其实就是智慧的火花碰撞出来的结果。
每个人都有智慧，只要敢于尝试、敢于创新，就能擦出不一样的火花！。
中考小标题范文
中考小标题范文
《中考那些事儿》
小标题一：考前的慌张
哎呀呀，中考前的那段日子可真是让人慌张啊！记得有一天晚上，我正坐在书桌前复习，突然就感觉心里像有只小兔子在乱蹦跶。
我看着那一堆堆的书和卷子，脑袋都大了。
我一会儿翻翻语文书，嘴里嘟囔着那些古诗；一会儿又拿起数学练习册，看着那些难题直发愁。
我妈还时不时地进来问我：“复习得咋样啦？”我都不知道咋回答她，只能苦着脸说：“还行吧。
”其实心里一点底都没有。
小标题二：考场上的紧张
终于到了中考那天，我走进考场的时候，手心里全是汗。
坐在座位上，看着周围陌生的同学，我更紧张了。
等发下试卷来，我深吸一口气，告诉自己要镇定。
可是做着做着题，还是会遇到不会的，我那个心啊，就像悬在了半空。
我偷偷瞄了瞄旁边的同学，心想他会不会做呢。
哎呀，不管了，还是先自己努力想想吧。
小标题三：考后的释然
中考结束后，走出考场的那一刻，我突然觉得整个人都轻松了。
不管考得怎么样，反正都结束了。
我和小伙伴们一起嘻嘻哈哈地走出校门，开始计划着考完后的各种玩耍。
我们说着要去吃好吃的，要去看电影，要去疯玩一场。
这时候才发现，中考也不过如此嘛，之前的慌张和紧张都有点可笑啦。
哈哈，中考，就这么过去了呀！。
小标题式作文范文大全(合集5篇)
小标题式作文范文大全第1篇小标题作文小标题作文（一）友谊是爱心，在你无助时伸向你的那双援助之手；友谊是刀刃，在你毫不防备的时候刺痛你的心；友谊是快乐，在你伤心落寞的时候给你带来意想不到的惊喜。
虽然我和她的友谊经历了风风雨雨，但是友谊的大树在风雨中变得枝繁叶茂。
踏雪寻友我走在林间小路上，心中无比惆怅。
回想过去，我们是多么的亲密无间，天天在一起，有说有笑，快乐无限，太阳天天是新的，仿佛鸟儿也在树上享受我们的快乐。
但是因为一点儿小事，我没去赴约，她等了足足两个小时，我们的友谊破裂了。
好像是寒冬来临了，寒冷的雪飘进了我的心中，冷冻了我的灵魂。
我们互相不再来往，彼此不说话。
啊，my，god！难道我们就这么度过中学时光吗？难道我就再也找不到这个知己了吗？命苦啊！我仿佛在踏着春雪，茫茫的皑白中，雪花飘飘，我却寻找着冬天里的一点红。
再沐春雨一个漫长的寒假过去了。
整个一个假期，我很想念她，脑海中不时也会浮现出她的笑脸。
原来她的音容笑貌已经清晰地洗印在了我情感记忆的底片上，她过去的一举一动都在我的头脑中一遍遍地过滤。
啊，终于开学了！我想她对我的态度会怎样呢？我第一面见她的时候会是什么样呢？原来，时间是个好东西，洗掉了我们一切一切的不愉快，开学后，无形中我们的关系有所好转，我无比欣慰。
我相信我们之间冬天留下的坚冰已经被春风融化了。
那是一次班级的春游，下起了绵绵春雨，我们俩在春雨的山上漫步，说着悄悄话，话语虽然不多，可是我们互相笑了。
雨中送伞夏天到了。
一天，她因班级卫生不好被老师罚值日，我相信她心中一定很委屈。
为了安慰她，我自愿陪她一起挨罚。
她仿佛看透了我的心思，对我很是感激。
此时，我心潮澎湃，如湍急的河水奔腾不息。
值完日之后，我们走在回家的路上下起了倾盆大雨。
我没有带雨伞，她撑起了那把花伞举在了我的头上。
我们在雨_打一把伞。
幸福的雨滴打在伞上发出“嘭嘭”的响声，我们欢笑着。
夏天的雨是热烈的.，像火一样燃烧着我的心，给了我温暖。
创新作文小标题[大全五篇]
![创新作文小标题[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e9cc9d3ff68a6529647d27284b73f242336c313d.png)
创新作文小标题[大全五篇]第一篇：创新作文小标题——小标题结构法一、作文形式创新——小标题式小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
二、拟制小标题的好处：1.打破时空界限，内容跳跃性大。
2.减少过渡性文字，突出重点。
3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。
4.可以变换叙述角度、主体和人称。
让阅卷老师对你的内容层次一目了然，并且觉得你有创意。
三、拟写小标题的要求：1.要提示内容，体现文章脉络2.要围绕中心，体现独特个性3.要格式相仿，体现整齐优美四、小标题作文题纲：题目：开头：（小标题1 ：）（小标题2 ：）（小标题3 ：）结尾：五、在写作中运用小标题的常见形式： 1、时间串联式（1）将几则材料浓缩于一日之中《师生情》：“晨练”、“午睡”、“夜自习”；（2）将材料分化在四季之中《我从生活那里学到的……》：“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、“银装素裹——冬”；2、空间串联式《新世纪畅想》：“生态园”、“海底世界”、“月球村”；《面对压力》：“学校”、“家庭”、“社会” 3、事件串联式《父爱》：“生病护理”、“学业受挫”、“毕业送别” 4、人物串联式《我崇拜的偶像》：“文天祥”、“鲁迅先生”、“贝多芬” 5、借用味道串联式《品味初中生活》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣” 《校园三味》：“淡淡的乡愁”、“涩涩的彷徨”、“甜甜的温馨” 6、引用一首古诗文《四季圆舞曲》：“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月花”、“千树万树梨花开”创新作文*温馨提醒：并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。
只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。
六、小标题欣赏：1.表现师生情的小标题:“晨练”、“午睡”、“晚自习”2.写以“压力”为话题运用的小标题：“教室”、“寝室”、“办公室”3.如《难忘旧友》的小标题：相识、相知、分别4.以“水”为话题运用的小标题：“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村”5.以“成长”为题运用的小标题：种子、发芽、树苗、参天大树6.以“追求”为话题运用的小标题：“水滴”“溪流”“江河”“海洋”7.《眼中的世界》运用的小标题：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”8.《现代科技带来的喜怒哀乐》运用的小标题：“喜”、“怒”、“哀”、“乐” 9、“亲情”为话题（写过的作文再加工）标题范例1 ：“温馨的爱”“严厉的爱”“慈祥的爱” 标题范例2 :“母亲的泪”“母亲的怒”“母亲的笑” 标题范例3 :“奶奶的手”“奶奶的白发”“奶奶的皱纹”七、课堂作文: 法国作家巴尔扎克说：“ 苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。
作文形式创新小标题
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作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。
2.减少过渡性文字，突出重点。
3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。
4.可以变换叙述角度、主体和人称。
小标题欣赏：
1.表现师生情的小标题:“晨练”、“午睡”、“晚自习”
2. 写以“压力”为话题运用的小标题：“教室”、“寝室”、“办公室”
3. 如《难忘旧友》的小标题：相识、相知、分别
4.以“水”为话题运用的小标题：“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村”
5. 以“兴趣”为题运用的小标题：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。
6.以“追求”为话题运用的小标题：“水滴”“溪流”“江河”“海洋”
7.《眼中的世界》运用的小标题：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
8.《现代科技带来的喜怒哀乐》运用的小标题：“喜”、“怒”、“哀”、“乐”
二、拟制小标题的方法：
（1）以时间为序（2）以空间为序(3) 以事情发展为序（4）按照内容（5）用数字或字母（6）引用诗词名句(7) 颜色串联法(8) 情感串联法
三、拟写小标题的要求：
1.要提示内容，体现文章脉络
2.要围绕中心，体现独特个性
3.要格式相仿，体现整齐优美
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中考作文形式创新——小标题式.docx
中考作文形式创新——小标题式小式即在开点后，用三四个小概括要写的事件、故事情、人物感情、人物特征、生活片断等。
一、在写作中运用小构法的妙：构新巧妙、接自然流、内容丰富清新、主旨深刻突出二、在写作中运用小的常形式：1．串式直接点明文中所述的或空，可以把者迅速入文章描述的特定的空之中。
例文：自己鼓人的成道路，就是一只蛾破成蝶的程，当你成蝶的程，需要自己自己鼓的信心。
——毛毛虫·开端一声春雷响起，无数黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起，蛋壳微裂，出无数只毛毛虫，新生命开始了。
初一，踏个美的大花园，稚气未脱的我，就要开始我新的挑--学英！偏僻山村走出来的孩子，外水平不能和城里的孩子比，了赶上他，草坪上、路灯下、所旁，出了一个狂学英的我。
起初，外成有了很大的步，可步到一定程度，成却不了，天生不服的我，一定向前走。
偶然的机会，我在上看到了用“一百易英听平台”学外，于是就到一百易的网站上看了看（了学好外，我会关注任何外信息），意外的是，平台上的老送了我一个 15 天的免体，我很珍惜不容的 15 天，拼命外，我不能放弃，我在心里自己加油，想着我能行，于，外在原来的基上又有了一次。
· 程当毛毛虫大了，就需不断成，只有相信自己努力成。
初二，眼就快中考了，在的学中，迎来了校运会，在运上同学活的身姿随可，其中就有我，跳高区，拉拉拼命的喊着加油！我望着挂着的竹竿令人心寒，手一个个了去，到我了，我的心里特害怕，同学喊着加油、加油，看着竹竿，我自己我能行，接着身一跳了去，我成功了，并且取得了好成。
蝶·末端当蝶破后，向的天空⋯⋯初三，初中生涯的末端，迎来了人生重要的折点，迎近中考，面着一的卷一道道，已我累得喘不气来，在我唯一能做的就是相信自己，自己加油，持“我能行”来面中考。
着当你成蝶的程，要自己鼓！：《自己鼓》中用了三个小：毛毛虫 ?开端、 ?程、蝶 ?末端三个小寓意丰，仿佛年人穿上了一件斑的装，尚无比，光无限。
中考满分作文之小标题式作文
中考满分作文之小标题式作文小标题式作文是一种新颖的作文形式，它将几个典型的情节段落按照主题紧密地联缀成篇，能够显示作者独特的视角和立意。
常见的小标题式作文有以下几种类型。
一、时间串联法。
这种方法是按照时间先后顺序安排材料，可以将几则材料浓缩于一日之中，也可以将材料分置在一个人的一生之中或四季之中。
例如，一篇作表现师生情的小标题可以是“晨读”、“午睡”、“夜自”，通过这三个特定时间来表现师生之间的关爱。
又如一篇环保主题的获奖作品《画家的一生》的小标题分别为“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”，作者选取画家一生中的四幅画作为内容，含蓄而巧妙地表现了环保的主题。
二、空间排列法。
这种方法是按照不同的空间地点安排材料，可以按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。
例如，一篇作《新世纪畅想》中的小标题为“生态园”、“海底世界”、“月球村”，按照不同的空间地点来表现新世纪的美好愿景。
三、层层递进法。
这种方法是按照轻重缓急或由浅入深的方式安排材料，层层递进地叙述事情。
例如，一篇反映中学生苦恼的作，其小标题为“五月二十日阴”、“五月二十二日雨”、“五月二十四日狂风暴雨”，作者以日记的形式，层层递进地写考试后的遭遇。
四、并联法。
这种方法是将几个相互独立的情节段落并列在一起，没有明显的先后顺序。
例如，一篇作以“兴趣”为题的小标题可以是古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”，将不同的兴趣进行并列展示。
总之，小标题式作文是一种富有创意的作文形式，能够让文章更加生动有趣，展现作者独特的视角和立意。
五、音乐串联法一篇学生作文《新学期的DO、RE、MI》以音乐符号作为小标题，生动有趣地描写了学生酸甜苦辣的学校生活。
其中，“DO多”表达了作业繁重的感受，“RE赖”则描述了课外活动被占用的情况，“MI迷”则揭示了班上竞争对手的存在。
这种音乐串联法让文章更加生动有趣。
六、颜色串联法一篇作文《我是一只渴望飞翔的鸟》以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“XXX”为小标题，描绘了14岁少年被爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
中招满分作文小标题式
中招满分作文小标题式
《我的中招记忆》
哎呀呀，说起中招，那可真是一段特别的经历呀！
打头那就得说考前的紧张复习咯。
每天早上，我就跟个上了发条的小机器人似的，一骨碌就从床上爬起来，揉揉眼睛就赶紧开始背单词、背课文，那可真是争分夺秒呀，背着背着，哎呀，差点都要背睡着了！但一想到中招，就赶紧又清醒过来。
然后就是进考场的时候啦，心都提到嗓子眼儿了。
看着那严肃的监考老师，我心里直打鼓。
我坐在座位上，手心里全是汗，紧张得不行。
等拿到试卷后，我深吸一口气，告诉自己别慌别慌，就开始答题啦。
我记得当时有道题挺难的，我就咬着笔头想啊想啊，脑袋都快想破了，嘿，突然有灵感了，赶紧写上，心里那个高兴呀！
考完后呢，那就是焦急地等待成绩啦。
等成绩的日子可真难熬呀，心里七上八下的，就怕自己考不好。
还好最后成绩出来还不错，可把我高兴坏啦，感觉之前的努力都值啦！
现在回想起来，中招那段日子虽然紧张，但也特别珍贵呀。
就像那句话说的：“经历过才懂得珍惜。
”嘿嘿，这就是我的中招记忆啦，真是永生难忘哟！。
小标题作文格式范文
小标题作文格式范文中考作文形式创新——小标题式小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
一、在写作中运用小标题结构法的妙处：结构新颖巧妙、衔接自然流畅、内容丰富清新、主旨深刻突出二、在写作中运用小标题的常见形式：1．时间串联式拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。
例文：为自己鼓劲人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。
——题记毛毛虫·开端一声春雷响起，无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起，蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。
初一，刚踏进这个美丽的大花园，稚气未脱的我，就要开始我新的挑战--学英语！偏僻山村走出来的孩子，外语水平远远不能和城里的孩子比，为了赶上他们，草坪上、路灯下、则所旁，出现了一个疯狂学习英语的我。
起初，外语成绩有了很大的进步，可进步到一定程度，成绩却不见了长进，天生不服输的我，一定向前走。
偶然的机会，我在报纸上看到了用“一百易英语听说训练平台”学习外语，于是就到一百易的网站上看了看（为了学好外语，我会关注任何外语信息），意外的是，平台上的老师送了我一个15天的体验码，我很珍惜这不容错过的15天，拼命补外语，我不能放弃，我在心里给自己加油，想着我能行，终于，外语在原来的基础上又有了一次飞跃。
茧·过程当毛毛虫长大了，就需不断织丝成茧，只有相信自己努力成茧。
初二，转眼间就快中考了，在紧张的学习中，迎来了校运动会，在运动场上同学们活跃的身姿随处可见，其中就有我，跳高区，拉拉队员们拼命的喊着加油！我望着悬挂着的竹竿令人心寒，选手们一个个跃了过去，到我了，我的心里特别害怕，同学们喊着加油、加油，看着竹竿，我对自己说我能行，接着纵身一跃跳了过去，我成功了，并且取得了好成绩。
蝶·末端当蝶破茧后，飞向蓝蓝的天空??初三，初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近中考，面对着一张张的试卷一道道试题，已让我累得喘不过气来，现在我唯一能做的就是相信自己，给自己加油，坚持“我能行”来面对中考。
作文创新形式：小标题式作文
作文创新形式：小标题式作文一、小标题式作文的写作模式：开头（议论）：点题，以涵盖全文内容的语句引出下文。
中间（事例+感受）：用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断、事件发生的时间、地点等等，并且在每个小标题下都安排相应的段落，这些段落内容都能很好地表达文章中心。
结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题或升华主题，引起读者共鸣，启发读者感悟人生。
二、小标题式作文行文特点和结构示意图：题目开头（议论）：点题，以涵盖全文内容的语句引出下文（20到100字，2到4行）小标题（一）事例+感受150到200字，8到10行小标题（二）事例+感受150到200字，8到10行小标题（三）事例+感受150到200字，8到10行结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题或升华主题，引起读者共鸣，启发读者感悟人生（20到100字，2到4行）三、运用小标题写作的好处：1、结构新颖巧妙；2、衔接自然流畅；3、内容丰富清新；4、主旨深刻突出四、拟制小标题的常见形式：1、时间串联法：即按时间先后安排。
其方式有：（1）将几则材料浓缩于一日之中。
如《师生情》的小标题分别是“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。
（2）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。
如获奖环保主题作品《画家的一生》的小标题是“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”，作者选取画家一生中的四幅画作为内容，暗示性地巧妙地表现了环保的主题，构思新颖独特。
（3）将材料分化在四季之中。
如表现交友话题的小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”，描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等就属此类。
（4）用一个或几个人的日记剪辑连缀。
如：写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》的小标题“星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。
小标题作文满分范文中考
小标题作文满分范文中考
《中考时光：那些难忘的小标题岁月》
小标题一：“夜灯下的奋斗”
哎呀呀，想起中考那段时光，真是让我印象深刻哟！每天晚上都在那盏小台灯下奋斗，那灯光都快成了我的亲密伙伴了。
记得有一次，作业多得像小山一样，我在那桌前，一会儿挠挠头，一会儿咬咬笔，就像和作业在打架似的。
眼皮子都开始打架了，我就掐自己一把，告诉自己不能睡。
那时候妈妈总会给我送来一杯热乎乎的牛奶，看着我，满眼都是心疼呢。
就这样，夜灯下的我，一直坚持着，心里想着为了中考可得拼啦！
小标题二：“课堂上的小差”
哈哈，说起来有点不好意思，在紧张的课堂上，我也偶尔会开开小差。
有一次上数学课，老师讲得正起劲儿呢，我看着窗外的小鸟在枝头跳来跳去，心思一下子就飞走了。
我幻想着自己也变成了一只小鸟，自由自在地飞呀飞。
结果老师突然叫我回答问题，我一下子懵了，脸涨得通红，支支吾吾半天说不出话来，同学们都笑得前仰后合。
哎呀，那可真是尴尬呀，但也给紧张的中考时光增添了不少乐趣呢。
小标题三：“考前的紧张综合征”
快中考那几天，我感觉自己得了“考前紧张综合征”。
一会儿担心这个知识点没记住，一会儿又害怕那个题型不会做。
晚上睡觉都不踏实，老是做梦梦到在考场上出啥状况。
记得考试前一天晚上，我不停地检查文具，生怕漏带了啥。
妈妈在一旁安慰我，说我肯定没问题，可我心里还是七上八下的。
还好，第二天上了考场，看到那些熟悉的题目，心情才慢慢平静下来。
中考那段日子虽然紧张忙碌，但这些点点滴滴的小事让它变得格外有趣和难忘呀。
现在回想起来，还真是一段让人怀念的时光呢！。
中考满分作文新颖小标题示例
19.《对我影响最大的一个人》相 识
相知相敬 20.《最美的笑》宽容的笑鼓 励的笑成功的笑
21.《语文从我身边走过》 语文是一位画家ห้องสมุดไป่ตู้语文是一位音乐家语文是一位 诗人4语文是一位摄影家
22.《我的心里话》感恩天下父母心 自豪国家富强心期望梦想实现心
23《为自己鼓劲》无可奈何花落去 似曾相识燕归来小园香径独徘徊
中考满分作文的小标题形式
1.《陶醉在爱中》①父母之爱②老师之爱③路人 之爱 2.《顽强的生命》①烈火之下重生的小草②山脊 石缝中的野百合③无边沙漠中的仙人掌 3.《我和四季的亲密接触》春.清风夏.蝉鸣 秋.落叶冬.飘雪 4.《笑是希望的源泉》勇敢一笑 淡然一笑最美一笑 5.《不变的爱》雨伞歪了 巴掌来了眼神变了
6.《花香在其中》桃花朵朵同情窗 莲香幽幽慈母心腊梅点点报师恩 7.捡拾幸福》陌生人的善意是幸福 亲人的祝福是幸福朋友的提醒是幸福 8.《灯》指示之灯警戒之灯和谐 之灯 9.《因你而快乐》天街小雨润如酥 小荷才露尖尖角停车坐爱枫林晚4.千 树万树梨花开
10.《和谐的镜头》路口公园停车场 11.《走过那一个拐角》天真,梦幻的拐角 书香,阅读的拐角别离,苦涩的拐角 12《黑板上的记忆》清风.柔和阳光.灿 烂雨水.缠绵
13.《青春我们........》青春我们多梦青 春 我们潇洒青春我们懂得坚强
14.《情系冬季》雪花漫天飞梅雪在 争春雪落无印痕 15.《成长的快乐》初一的憧憬初二 的豪迈初三的奋斗4.成功的喜悦 16.《歌声嘹亮》拼搏.嘹亮奉献.嘹 亮坚持.嘹亮 17.《谁能用爱烘干我潮湿的心》枯藤 老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦 马 18.《不会变的爱》雨伞歪了巴掌来 了眼神变了
24《收藏感动》永不停息的母爱 纯真无邪的友情肩负责任的大爱
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《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
8．借用诗句串联式
借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题， 有活泼形 象、典雅大方之妙用。
例文：
为自己鼓劲
面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲， 不需要理由。
《秋》：“蔚蓝的天空” 、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”
3．比喻对比式 因比喻手法的运用，使得小标题既准确、鲜明、生动，又能在前后对比中 表达出小作者的褒贬之情，惹人喜爱。
如作文《感受四季品味人生》中间用了四个小标题： 春之望、夏之恋、秋之 思、冬之盼四个小标题，像一首首意蕴丰富的诗篇，耐人寻味，引人入胜。小作 者独辟蹊径， 用自然界的四季轮回来代表人生的轮回磨炼， 表达了人生需要经过 不断的磨砺才能品位出真谛。 四个小标题， 望、恋、思、 盼，每一季的格调不一， 分别写到对于人生、对于磨炼的理解，真是一篇个性独到的考场美文。
蝶•末端
当蝶破茧后，飞向蓝蓝的天空
初三，初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近中考，面对着一张 张的试卷一道道试题， 已让我累得喘不过气来， 现在我唯一能做的就是相信自己， 给自己加油，坚持“我能行”来面对中考。
记着当你蜕变成蝶的过程，要为自己鼓劲！
简评：
《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：毛毛虫?开端、茧?过程、蝶?末端三
6．词语扩充式
一个较为快速而具体的切入口， 就是围绕题目中的关键词语来拟小标题， 通 常稳妥的做法是通过添加新的词语， 将关键词扩充为短语形式。 如山东省滨州市 满分作文《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题：
淳厚之灯、高雅之灯、坚韧之灯
三个小标题，犹如挂在脖上的玉坠，让人怦然心动；犹如别在胸前的胸针， 夺人眼目。三个小标题，给我们展现了三种不同的“明灯” ，三种不同的人生追 求和生活态度，醒目而简洁，准确而生动。
茧•过程
当毛毛虫长大了，就需不断织丝成茧，只有相信自己努力成茧。 初二，转眼间就快中考了，在紧张的学习中，迎来了校运动会，在运动场上 同学们活跃的身姿随处可见， 其中就有我， 跳高区，拉拉队员们拼命的喊着加油！ 我望着悬挂着的竹竿令人心寒，选手们一个个跃了过去，到我了，我的心里特别 害怕，同学们喊着加油、加油，看着竹竿，我对自己说我能行，接着纵身一跃跳 了过去，我成功了，并且取得了好成绩。
《师生情》：将几则材料浓缩于一日之中“晨练” 、“午睡”、“夜自习”；
《我从生活那里学到的……》：将材料分化在四季之中“百花争艳一一春”、
“绿草如茵——夏” 、“果实累累——秋” 、 “银装素裹——冬” ；按事件发生发 展的顺序来安排材料
《告别网吧》 ：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局”
《面对挫折》 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。
—题记
无可奈何花落去
一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆， 父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛 苦的眼泪。跟Байду номын сангаас爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹 和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。 面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为 自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。
个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限 文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶 的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。 ”总领了下文，然后用这三个小标题表示 自己成长中的三个阶段： “初一”是“毛毛虫” ，着重写“军训”，“坚持并且成功 了”；“初二”是“茧”，着重写“校运动会” ，“取得了好成绩” ；“初三”是“蝶”， 着重写“面对中考” ，“为自己鼓劲” 。三个小标题，层次分明，表现了内在的逻 辑性；结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味 十足。
4．借鉴曲篇名式
《人生“三步曲” 》：“童年”、“我的大学”、“在人间”
《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
5．借用人物语言串联式
《告别“慢动作” 》：“父母说”、“老师说”、“同学说”
《心与心其实很近》 ：“老师，我想到你家去” 、“老师，给我一块钱” 、 “老 师，你不走，我们都不走
偏僻山村走出来的孩子， 外语水平远远不能和城里的孩子比， 为了赶上他们， 草坪上、路灯下、则所旁，出现了一个疯狂学习英语的我。起初，外语成绩有了 很大的进步，可进步到一定程度，成绩却不见了长进，天生不服输的我，一定向 前走。偶然的机会， 我在报纸上看到了用 “一百易英语听说训练平台” 学习外语， 于是就到一百易的网站上看了看（为了学好外语，我会关注任何外语信息） ，意 外的是，平台上的老师送了我一个15天的免费体验码，我很珍惜这不容错过的15天，拼命补外语，我不能放弃，我在心里给自己加油，想着我能行，终于， 外语在原来的基础上又有了一次飞跃。
中考作文形式创新
小标题式
小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人 物感情、人物特征、生活片断等。
一、在写作中运用小标题结构法的妙处： 结构新颖巧妙、衔接自然流畅、内容丰富清新、主旨深刻突出 二、在写作中运用小标题的常见形式：
1．时间串联式
拟题时直接点明文中所述的时间或空间， 这样可以把读者迅速带入文章描述 的特定的时空之中。
例文：
为自己鼓劲
人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自 己为自己鼓劲的信心。
题记
毛毛虫•幵端
一声春雷响起， 无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着， 又一声雷响起， 蛋壳微裂， 钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。
初一，刚踏进这个美丽的大花园，稚气未脱的我，就要开始我新的挑战--
学英语！
2．镜头组接式 拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词， 这样可以使文章内容一 目了然。如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题：
镜头（一）爷爷的幸福、镜头（二）妈妈的幸福、镜头（三）表妹的幸福 三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚 烂抢眼。三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题：只要懂得 知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。三个小标题恰如文章的眼睛，让我 们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。