春江花月夜教学反思

音乐欣赏《春江花月夜》教学反思

根据音乐新课程要求教师突出“情感态度与价值观,过程与方法”方面的课程目标设置，其目的无疑是培养学生的人文精神，即以人为本。我的欣赏课步骤为:初听音乐，学生说说各自的音乐心情；再听音乐，学生自己确定学习目标；根据大家提出的学习目标，开展讨论交流，互相解疑；最后听音乐，师生共同加深对音乐的理解，并做相关的小结、补充。中国的民族民间音乐，是当代学生音乐学习中的薄弱环节。他们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的提高。因此，对学习民间音乐的兴趣不够浓厚，还缺乏一定的主动性、积极性。想要让学生很好而又迅速的掌握音乐知识，那必须要培养学生的兴趣，因为兴趣是学生学习的动力。学生有了动力，就能取得很好的教学效果。

音乐是实施美育的重要内容和途径，运用信息技术特别是多媒体技术，可以创设形象生动的教学意境，丰富教学内容，将教学内容多角度、多侧面地展现在学生面前，充分调动学生的多种感官，激发学生思维，加深学生对教学内容的记忆、理解、体验，从而获得美的享受。