第二章_第三节句式及其修辞功能

杜曼：这句话是怎样接上去的？
俾隆：各得其时，各如其分。
杜曼：一点意思都没有。 俾隆：聊以凑韵。（《莎士比亚全集》卷二）

孤立地看没有什么意思的句子，例 如广东民间故事中有“天生一只又 一只，三四五六七八只，” 下文“凤何少鸟何多，喙尽人间千 万石。”诗题为《百鸟朝凤图》

形式方面指的是话语的表达形式，即 语言文字的组织方式；内容方面指的 是话语所表达的信息和思想之间的相 互关系。
三、句式的选择
• • • • １、句式的主被差异 2 、句式的肯否错综 3 、句式的长短调整 4 、句式的整散匹配
１、句式的主被差异

主动句：在动词谓语句中，主语是 动作行为的发出者，这样的句子就 叫做“主动句”，或“主动式”。
被动句：在动词谓语句中，主语是 动作行为的承受者，这样的句子叫 “被动句”。

肯定句和否定句同义时，其修辞作用 主要是口气、语气的轻重程度不同。 比如同一事物或意思可以用肯定的口 气表达，也可以用否定的口气表示。 这两种表达方式表达的意思基本相同， 但语意的轻重强弱有差别。
1今天天气好。——今天天气不坏。
2这孩子漂亮。——这孩子不丑。
否定句有两种类型：单重否定和双重否定 A、用两个否定词相互配合，常用“没 有……不”、“不……不”的格式，表达肯 定的意思，其表达的语气比单纯肯定的语气 强烈。
句际关系
句子是由词组合而成的，但是句子的意义 并不是一个个词的意义简单相加，语篇是 由句子构成的，但是语篇的意义也不是其 中的一个个句子的意义简单地相加。语篇 的意义是句义和句际关系的综合体。
国王：他反对读书的理由多么充足！ 杜曼：他用巧妙的言辞阻善济恶！ 朗格维：他让莠草蔓生，刈除了嘉谷！ 俾隆：春天到了，小鹅孵出了蛋壳！
4、句式的整散匹配
凡是结构相同或相似，音节相等或相 近，节律匀称的几个句子整齐地排列 在一起的就是整句；反之，把结构参 差不齐，各式各样的句子交错运用的 一组句子叫散句。
1谁家办喜事，他登门祝贺。谁家遭不幸， 他安慰周济。谁家屋漏，逢到雨季他必去检 查。谁家有病人，他都去探视。
2走生路，生而出新；走险路，险而 出奇；走难路，难而不俗。 （徐刚《黄山拾美》）
• 汉语的词序相对固定，但也有灵活的一面 。有时词序改变了，意思基本一致。 • 例如：一锅饭吃了三十个人－三十个人吃 了一锅饭 汽车盖着油布－油布盖着汽车 • 从修辞的角度看，正是词序的变化，才更 能表达一定的修辞效果。例如： • 我既绝对承认了生命，我便愿低头去领略 。我便愿遍尝了人生中之各趣，人生中之 各趣我便愿遍尝！（冰心《往事（二）》 ）
被动句的作用
第三，使主语一致，语义连贯，脉络清晰。
Байду номын сангаас
5小二黑挣扎了一会儿，无奈没他们人多， 终于被他们七手八脚打了一顿捆起来了。 （赵树理《小二黑结婚》）
小二黑挣扎了一会儿，无奈没他们人多， 他们终于七手八脚把小二黑打了一顿捆 起来了。
• 在我们厂里，她是有名的劳动带头人；去 年大家选她为劳动模范；今年，她又做出 了新成绩。 • 在我们厂里，她是有名的劳动带头人；去 年她被大家选为劳动模范；今年，她又做 出了新成绩。
• 词序是一种重要的修辞手段。首先应该注 意并存着的多种词序，在表义、色彩风格 等方面的细微差异。例如： • 客人来了－来客人了 • 鱼我买了－我买了鱼 • 书我看过了－我看过书了
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词序不同，风格色彩往往有差别。例如： 两本书－书两本 两斤苹果－苹果两斤 口语和书面语的词序不同： 来了吗，你哥哥？－你哥哥来了吗？ 下班了，已经？－已经下班了？ 走了吧，大概？－大概走了吧？
散句句式活泼灵便，富于变化，可以收到参 差错落、抑扬跌宕的表达效果。
高松年身为校长,对学校里三院十系 的学问,样样通,就像“火车畅通”/“肠 胃畅通”的“通”,几句门面话从耳朵里 进去直通到嘴里来,一点不在脑子里 停留. （钱钟书《围城》）
整句形式整齐匀称，声音和谐，语势贯通， 语义显豁念起来朗朗上口，能给人以深刻印 象。
• 散句的使用频率比整 句高得多，它可以不 受限制地用于任何一 种语体（整句在口语 中比较少用）。所以 散句的调配也相当重 要，有人把散句比做 语言健美的自由体操 ，就生动地说明了散 句的重要性。
整句用多了，显得呆板单调；散句用 多了，则显得散乱，因此要注意整散 句交错运用，使语言丰富多彩，波澜 起伏，引人入胜。 在斗争中，劳动中，生活中，时常有 些东西触动你的心，使你激昂，使你 快乐，使你忧愁，使你深思，这不是 诗又是什么？ （杨朔《东风第一枝》 小跋）
• 其次，应注意变动正常词序的可能性及所 造成的修辞效果。正常词序变动后，大都 有强调的意味，能收到较好的修辞效果。 例如： • 子君却决不再来了，永远、永远地。 • 加上整天的下雨，淅淅沥沥，深夜独坐， 听得令人有些凄凉……（状语后置） • 轻轻的我走了，正如我轻轻的来，……悄 悄的我走了，正如我悄悄的来（状语前置 ）
被动句的作用
第一，强调受事——行为动作的接受者； １太阳还在西边的最低处，河水被晚霞 照得有些微红，他痛快得要喊叫出来。 （老舍《骆驼祥子》） ２阿Q站了一刻，心里想，“我总算被 儿子打了，现在的世界真不像样……” 于是也心满意足地走了。(鲁迅《阿Q正 传》)
被动句的作用
第二，表示不如意、不愉快的事情 3江姐被捕了。 罗广斌、杨益言《红岩》 4附近的船都被敌人搜出来烧了，我们 好不容易藏下了这么一条，又被水冲走 了。 权延赤《山西行》
3、句式的长短调整
句子的长短是从句子的外部形式而言的。
长句是指词语多，形体较长，结构比较复杂的句子。 短句是指词语少，形体较短，结构比较简单的句子。
1值得人们憧憬的充满阳光与欢笑的欧洲生 活渐渐地黯淡了. (巴金《春》) 2茶花是美啊.(杨朔《茶花赋》)
长句结构复杂、词语多，信息量大，表意 一般比较严密、精确，细致周详、气势畅 达，适于完成复杂的交际任务。
天下无不散的筵席，生物中没有不死 的细胞，生命的延续在于新生。 （郁风《生死之间》）
B.用两个否定词相互配合，表达肯定的意思， 但所表达的语气比肯定句要委婉、轻柔一些。
如果说前半生的坎坷，来自敌人阵营， 而后半生的坎坷，却来自自己阵营， 这是不能不令人唏嘘惋惜的。
• 在汉语实际中，常常是肯定句和否定句交 错使用，二者互相补充，互相对照，可以 提高语言的表达效果。例如： 1.财富不是永久的朋友,朋友却是永久的财富 (手机短信息) 2.我在苦思冥想，推敲一个反映学校生活的 电影剧本……朦胧中，我恍恍惚惚走进了 剧本，走进了学校。呵，不！是角色走出 了剧本，来到我的身边。 （罗达成《春 夜来客》）
四、语序的选择
• 1、词序 • 2、语序
１、词序
• 汉语中的词都是按照一定的次序排列起来 ，构成短语和句子。这些词的顺序一般来 说都是比较固定的，比如主谓、动宾、偏 正、补充、联合等等。
• 汉语的词序一般情况下都不能随意变动。 变动后意义就大不一样了。例如： • 不怕辣－辣不怕－怕不辣 • 不很好－很不好 • 活死人－死活人－活人死 • 不很注意－很不注意
形式结构反映了内容结构，并为内容结构服务。 两者之间应当保持某种一致性，但不能简单等 同起来。主被差异、肯否错综、长短调整、整 散匹配、语序、词序等等都是表达形式方面的 内容。
二、语气的选择
例一: A．他精神很振奋。 B．难道他精神不振奋 吗？ C．他精神很振奋吧？ D. 他精神真振奋! 例二:
A.禁止吸烟！ B.不要抽烟行吗？
他现在51岁，刚刚提升为环境保护机构的 主任，……他是为数不多的年富力强、又红 又专、既被上级赏识、又被群众拥戴、官 而不僚、专而不僻、走红运而不被嫉妒的 前途无量的人才之一。
短句的修辞效果是表意简洁明快、概括扼 要、活泼有力，口语中以短句为主。
钱三强生于1913年，湖州人。父亲钱玄同， 是一位提倡科学和民主的文学家。钱三强 是约里奥——居里夫妇的高才生。
2、语序
• 语句的顺序，语篇中句子和句子之间的次 序。包括复句中各分句的次序，句群中各 句子的次序，整个讲话或文章中段落的次 序。语序不同，表意也大不一样。例如：
• 人不犯我，我不犯人－我不犯人，人不犯我 • 我为人人，人人为我－人人为我，我为人人 • 虽事出有因，而查无实据－虽查无实据，而事出 有因
散句结构不同，所用的句式也多种 多样，因此它表达的内容不像整句 那么集中，但散而不乱，结构灵活 多变，活泼多姿，自然，不着雕饰， 能避免语句呆板单调，读起来有一 种朴素的语感。
• 由于整句结构整齐划 一，顿挫有力，节奏 鲜明，形成一种排山 倒海的气势，因此写 景，景更生动形象； 抒情，情更浓烈激越 ；说理，理更充分服 人，从而收到好的表 达效果。所以在文艺 、政论、公文语体中 出现频率较高。

１、句式的主被差异
如果以主动者为陈述对象，则用主动句； 如果以被动者作为陈述对象，就用被动句。 主动句长于直截了当地表达思想感情，使 人易于理解，一般的交际中用的多。被动 句常受一些限制，用得较少，且不宜滥用。
• 原句 我的身子被他踢着,像狗一样. • (巴金 《狗》) • 改句 他踢着我的身子,像踢着狗一样. • (《巴金选集》上卷)

长句、短句各有所宜，往往交错使 用。如果调配适当，可以收到很好 的表达效果。
人才是有的。不要因为他们不是全才 不是党员，没有学历，没有资力，就 被埋没了。善于发现人才，团结人才， 使用人才，是领导者成熟的主要标志。
长句容量较大，可以把话说得严密周 详、委婉细腻、气势舒畅，因此多用 在说理性的文章中；短句则具有简洁 明快、活泼有力的特点，较多地用于 记叙性的文章中。
• 主谓颠倒：去吧，野草。连着我的题辞！ • “雷锋夕照”的真景我也见过，并不见佳 ，我以为。 • 定语后置：衣服和书籍全被没收了，连我 送他的那两本。
• 如果词序不当，可能会引起误解，损害表 达效果。例如： • 著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没 有想到在７０大寿刚过不久，10月22日， 中午跌入6米深的井里。（《扬子晚报》）
被动句的作用
被动句在一定的语境中使用时还具有特定的表义 功能，尤其是与主动句比较时，差异很大
1999年《中华读书报》刊登的两篇文章， 分别是《范用确实未被钱钟书会见》和 《范用确实未见钱钟书》
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被代表 被全勤 被年会 被自杀 被考试
2、句式的肯否错综

修辞上的肯定与否定，是根据表达 需要而从口气的角度来选择的句子 形式。 从全句看来，含有否定词语，句意 常是否定的，也可以是肯定的；不 含有否定词语，句意一般是肯定的， 有时却是否定的。
• 忽视事物间的逻辑关系，就会导致表达不 顺畅，表意含糊。例如： • 经济适用，吸水力强，质地柔软，欢迎选 购。（某卫生纸广告） • 扬州红园的树桩盆景和广州岭南派、苏州 派、成都派、上海派并驾齐驱，形成了自 己的独特风格
• 为了提高语言的表达效果，有时可以变动 正常语序。例如： • 因果句：一个人也决不能够全靠撒谎而活 下去，因为那么着他就掉在虚无里，就没 了。 • 转折复句：今晚却很好，虽然月光也是淡 淡的。 • 偏离常规语序，往往强化了语意内容，新 颖别致，引人注目，使人印象深刻。
句式及其修辞功能
主讲内容
句际关系 结构差异 语气的选择 句式的选择
一、句际关系和结构模式
句子是交际的最小单位。从语法学的角度看， 每个句子都合乎语法和逻辑的要求就够了。但 从修辞学的角度看，更重要的是每一个句子都 应该同先行句、后续句搭配得上，组合成为一 个统一体。
修辞活动中的句子不是孤立的，而是上下文的 有机组成部分，一个句子必须同其他句子联系 在一起，构成一个完整的语篇。
举例
大概物以稀为贵罢。北京的白菜运到浙江， 便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头， 尊为“胶菜”，福建野生的芦荟，一到北 京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校 不收学费，几个职工还为我的食宿操心。 （鲁迅《藤野先生》）
忽视了句子间的联系，就可能妨碍表达效果
《默》写一位牧师伊勒那支因为专横， 女儿威罗自杀，周围的人都非议这位牧 师。