湖心亭看雪(完整版)讲课教案
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映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。
6.大雪使天地间呈现出一派肃杀与冷寂,作者选择此时赏雪。从“余拏一小舟”、“独往湖心亭看雪”中可见作者具有怎样的性格与情趣?
作者具有清高孤傲的性格和与众不同、超尘脱俗的情趣。
7.作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝的年号,你能说出其中有何深意吗?
明思宗朱由检怀念故国的深情。
8.虽然出行目的是看雪,但作者对雪景的描写却不是由雪本身来写,只是通过寥寥数笔的点染,勾勒出自己独特的审美体验。请你说说文中几个数量词使用的妙处
显示了天空、云层,山峦湖水混濛一片,举目皆白的景象。
10.作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人?
这样写不但丰富了文章的内涵,而且绘景写人,相映成趣,西湖的雪景因为有了人
11.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?
“强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。
12.雪夜中看雪、亭上奇遇、与人共饮,这一切尽显作者夜游的独特心境。为什么还要在结尾引用舟子的话?
既是对作者独自去看雪的感叹,也从侧面写出作者清高孤傲的性格和与众不同、超尘脱俗的情趣。
13.文章以舟子的话作结,实是侧面描写,仅一“痴”字便展示了作者独特的个性。根据文章谈谈你对作者“痴”的理解。(2分)
痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅趣。
14.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?
与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格。
15.写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,多余吗?为什么?
以记叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂中有声。