第二章_被子植物的一生
第三单元-第二章 被子植物的一生 公开课获奖课件
3. 水稻在生长过程中， 植株矮小，叶片发黄， 是因为水稻缺少含哪种
元素的无机盐（ ）
C
A.实验变量是水分的多少 B．实验应在黑暗处进行
C.土壤浸出液为植株生长提供无机 盐 D．实验说明植物生长需要氮、磷、 钾等无机盐
A．钾 C．氮
CBD． ．磷 硼
4. （2015广东）某学生探 究根的哪一部位生长最快， 在实验前绘制了根尖各段长 度图，请你预测生长最快的 一段是（ ）
1.种子萌发的条件 （1）环境条件：
适宜的温度
、
一定的水分 和 充足的空气
。
（2）自身条件： ①有生命力的、发育成熟且完整的胚。
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②足够的营养物质（种子饱满）
③非休眠状态
【点拨】如图阴影表示种子被破坏的部位，不会萌发
的是 C 图，因为胚已被部分破坏。
★考点突破★
根 茎叶
【点拨】种子萌发时必须同时具备环境条件和 自身条件。阳光和土壤的营养都不是种子萌发 所需的外界环境条件。例如，将有光和无光条 件下种子萌发率是一样的。
（B）
A．水 B．无机盐 C．有机物 D．以上各项
1. 给植物打针输液是近年来植物 施肥和防治病虫害的常见方法．下
列相关说法中，错误的是（ B ）
A．针头应插入树木的输导组织中 B．用作施肥的输液液体主要成分 是水分、无机盐、有机物 C．输液时针刺入的部位是木质部 的导管 D．该方法操作简便，肥料利用率 高
（D ）
A．桃子是由种子和果实组成 B．子房是由胚珠和珠被组成 C．桃子中可食用的部分由花中的 子房发育而来 D．桃子内有一粒种子，其子房中 也只有1个胚珠
B
2.（2011广东）若只有一 2. 不是每一朵花都能结出
被子植物的一生
第二章被子植物的一生第一节种子的萌发教学目标：1.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。
2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。
3.运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。
4.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
5.通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。
重点难点：1.种子萌发环境条件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。
2.抽样检测时正确的取样方法。
课前准备学生：玻璃瓶或烧杯、玻璃水杯、罐头瓶等；通过咨询和查阅相关的资料，结合生活经验了解种子萌发的一般规律；试做种子萌发所需的环境条件实验；收集各种不同类型的种子。
教师：培养皿、滤纸或纱布等实验用具。
《作业精编》教学反思第二节植株的生长教学目标1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。
2.植物的生长需要无机盐。
3.培养学生保护环境的意识。
重点和难点1.用显微镜观察根尖的装片。
2.通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。
3.通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。
课前准备学生：课前一周以小组为单位参照课本自己设计方案观察根尖伸长最快的部位，做好观察记录以备交流；通过调查、访谈的形式与他人交流植物的生长需要哪些无机盐，做好调查记录；课外小组的同学完成根靠根尖向前生长的演示实验，并于课前3～4周分别在甲、乙、丙、丁4个瓶内培育菜豆的幼苗（甲瓶盛不缺肥料的营养液、乙瓶盛缺氮的营养液、丙瓶盛缺磷的营养液、丁瓶盛缺钾的营养液），每天观察，做好记录。
教师：用Flash制作展示芽发育成枝条的动态过程和根尖生长过程的各部分细胞动态变化的CAI课件或抽拉活动教具；叶芽的结构和枝条的图、根尖的结构图；培养皿；坐标纸。
教学设计课后作业《作业精编》教学反思第三节开花和结果教学目标1.在自主性学习和科学探究活动中，概述出花的主要结构。
2020中考生物一轮复习课件 ：2.第二章被子植物的一生
①在农业生产中，施肥主要是为植物提供无机盐。应该合理施肥，施肥 过少会导致营养不良，施肥过多会造成烧苗。同时应以施农家肥（有机 肥）为主，防止过多使用化肥而污染环境、导致土壤板结。 ②植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。例如，油菜的营养 器官生长时期，需要大量含氮的无机盐；在开花结果时期，则需要更多 含磷的无机盐；若缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。
题型欣赏 1.“一年之计在于春”，春天是大多数农作物的播种季节。某同学设计了 两组实验用来探究种子萌发所需要的环境条件（如图）。他所使用的材 料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等。下列有关种子的萌 发叙述不正确的是( D )
A．实验一探究的变量是温度，对照组是①号 B．实验二探究的变量是空气，对照组是④与号 C．即使在适宜的条件下，①号和④号种子也不一定都能萌发 D．种子的萌发需要适宜的温度、充足的空气、一定的水分，以及光照、 土壤等条件
题型欣赏 2.农业上在播种前一般需要测种子的发芽率,下列测小麦种子发芽率操作 正确的是( D ) A.为了节约成本,取2粒种子进行测试 B.取100粒粒大饱满的种子进行测试 C.将实验装置放人冰箱中,7天后观察 D.随机取100粒种子在适宜小麦种子萌发的条件下测试
03 考场·走进邵阳考场
考查点一 种子的萌发过程 1.(2015•邵阳)下图①～④表示菜豆种子萌发过程，连续的四个阶段。其 中，子叶内有机物含量最多的一个阶段是( D ) A.④ B.③ C.② D.①
三、果实和种子的形成 从花到形成果实的过程
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
方法技巧： 果实与种子数量的判断方法
果实数与子房数有关，一个子房最终发育成一个果实；一个果实中种子 数是由一个子房中的胚珠数决定的。即子房数=果实数，胚珠数=种子数。
六年级下册 第三单元 第二章被子植物的一生
1．种子萌发的关键是自身条件：种子有活力，胚是完整 的，且度过休眠期。 2．实验中不能用一粒种子的原因是偶然性太大，实验结 果不准确。 3．向甲瓶倒入较多的水的目的是使种子隔绝空气。 4．要注意控制单一变量，即每组对照实验中，只能存在 一个变量，其他条件要保持一致。
)
A．促进有机物更多地输送给果实 A
B．促进水分更多地输送给果实
C．促进无机盐更多地输送给果实
D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育
考点二 开花和结果 (5年6考) 常考角度❶ 被子植物的传粉和受精 例4(2017·烟台节选)生物社团的同学从烟台农博园带回来 几粒南瓜种子，播种在校园的实践活动基地，经过精心管 理，南瓜如期开花结果。
第二章 被子植物的一生
知识点一 种子的萌发
1．被子植物的一生包括___生__长__、___发__育__、___繁__殖__、衰 老和死亡等过程。
2．种子萌发的条件。
(1)环境条件：种子萌发需要适宜的_______、一定的_____
和充足的_______等外部条件。
温度
水分
空气
(2)自身条件：种子本身必须具有完整的、有活力的___胚__ 以及供其发育所需要的__营__养__物__质___，还要度过休眠期。 注意：种子萌发的三大环境条件要准确描述，不能只答水
分、空气、温度。
3．种子萌发的过程。
吸收__水__分___→转运__营__养__物__质___→__胚__根___发育成根→胚轴
伸长，_______发育成茎、叶，首先突破种皮的是_______，
胚芽
胚根
食用豆芽的白胖部分是由_______发育来的。
被子植物的一生
5、（09· 辽宁锦州）下图是桃花的结构示意图。
(1)图中 ①④⑤⑥(或①④⑤) 构成 雌蕊；花粉在 ② 中。
(2)此桃花授粉后， ⑥ 能发育 成种子； ⑤ 被害虫吃掉后将不 能结出果实。 (3)某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生 产实践中一般都采用 嫁接 的繁殖方法。
(4)桃花的花瓣有5枚，这是由 基因 控制的。因为桃花的 ⑤中只有一个⑥，所以它形成的果实中的种子为 1 粒。
本章命题规律
本章考点较多，题型以实验探究为主， 探究种子萌发的条件、变量的控制和数据 的分析统计；其次，识图分析题也出现频 繁，考查花的结构，花是怎样发育成果实 的；还有一类是单选题，考查花、果实的 结构、种子的萌发或传粉受精等知识点。
本章知识结构
萌发条件：环境条件和自身条件
种子的萌发
萌发过程 发芽率 根尖的结构和生长 幼叶→叶 芽的发育 芽轴→茎 芽原基→侧芽
练习
1 . （09· 绵阳）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。” D 下列无机盐中，植物生长发育需求较少的是（ ） A、含氮的 B、含磷的 C、含钾的 D、含铁的
2.（09· 绵阳）实验探究表明，大豆根尖生长最快的部位是（ B ） A、成熟区 B、伸长区 C、分生区 D、根冠
3.将大小相同的油菜分别栽到A、B、C、D四个盆中，其它条件 D 都相同，施哪种肥料，植物长得最茂盛？（ ） A.磷肥 B.氮肥 C.钾肥 D.三种都要 4 . （2011潍坊）参观寿光蔬菜博览会时发现，有许多植物无土栽 培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（ C ） A、分生区 B、伸长区 C、成熟区 D、除根冠外的所有区域
适量
冰箱
大量
橱柜
B、2和3
3.2被子植物的一生
4.以下是大豆有关结构示意图,据图回答下列问题:
(1)图B中的⑤是由图A中的[_③__]___胚__根____发育而 来的。 (2)A→B过程中,所需要的外界条件是___适__宜__的__温__度__、__ _一__定__的__水__分__和__充__足__的__空__气____。 (3)小林用显微镜观察根尖临时装片时,发现视野中的 细胞很小、排列紧密,有的细胞正在进行细胞分裂。 由此他判断所观察到的细胞属于C中___c___(填代号) 部位的细胞。
3.如图为植物的根尖结构示意图,下列叙述错误的 是 (A) A.生长最快的部位是④ B.③的细胞具有很强的分裂增生能力 C.②的细胞停止了分裂,开始迅速伸长 D.①是根吸收水分及无机盐的主要部位
4.(易错警示题)如图是植物体的某些器官或结构示意 图,据图分析下列叙述中,错误的是 ( A )
A.甲图中结构④是胚根 B.乙图中的a和b是由甲图中的①发育成的 C.丙图中D具有保护作用 D.丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
第二章 被子植物的一生
考点一 【主干必备】 【填·体系】
种子萌发的环境条件
瓶号
实 验 过 程
1号瓶 2号瓶 3号瓶
4号瓶
每个瓶中放两张餐巾纸
不放水
洒一点水,使纸变得 湿润
倒入较 多的水
在瓶中的纸上各撒①_1_0_粒__种子,拧紧瓶盖
放入橱柜
放入冰箱 放入橱柜
瓶号 实验 现象
实验 结论
1号瓶
②_不__萌__发__
【识·图表】 填写下列实验装置所形成的对照实验:
【识图技巧】(1)区分对照组与实验组: ①对照组:图中种子萌发的一组为对照组。 ②其他三组种子不萌发,为实验组。 (2)确定变量:在种子萌发过程中,实验 组与对照组比较,不同的一项则为变量。
2023年生物中考一轮复习课件：第三单元第二章+被子植物的一生
4. 植物的生长需要哪些营养物质？
(1)植物生长需要的三种营养物质是__水___ 、 _无__机__盐___和_有__机___物__。
根从__土__壤____中吸收，是植物在整个生长发育过程中，从外
水
界摄取量最多的营养物质。
植物生长的不同时期，需要无机盐的量是_不___同__的___
无机盐 植物生长需要最多的是含_氮___的、含_磷___的和含__钾__的无机盐
果实和种子形成 子房 胚珠→种子
果实
命题点 1 绿色植物在农业生产上的应用(2020.5)
1. (2020河南5题)种植花卉的过程中，下列几种措施与其目的不一 致的是( C ) A. 选取结构完整的种子播种——提高种子的发芽率 B. 给花卉合理施肥——提供植物生长需要的无机盐 C. 移栽幼苗时，根部带有土坨——降低植物的蒸腾作用 D. 利用无性生殖方式培育花卉——快速繁殖并保留母体优良性状
第2讲 被子植物的一生
被子植物的一生：
种子的萌发
植株的生长
开花、结果
种子的 萌发
条件
环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：完整的且具有活力的胚、种子不处于休 眠期、有供胚发育的营养物质
吸水
过程
转运 发育
胚根→根 胚轴→连接根和茎的部分 胚芽→芽→茎和叶
学习目标：
1、进一步掌握本章的植株的生长以及开花结果等基础 知识； 2、通过复习，对本章知识形成一定的知识网络体系， 从整体上来把握被子植物的一生； 3、增强珍爱生命，关爱环境的意识
_胚___珠__里面的_卵__细__胞___与来自_花__粉___管___中的_精__子___ 完成受精 结合，形成_受__精__卵__
3. 果实和种子的形成
被子植物的一生.完整版PPT资料
复习要点
1、被子植物的一生要经历哪几个阶段?种子的萌发需要哪 些基本条件？如何设置对照实验来探究种子萌发需要哪些 外界条件？农业生产中为何要测定种子的发芽率？如何测 定？种子萌发的大致过程。
2、植物的根为何能不断生长？枝条是怎样发育而来的？植 株的生长需要哪些营养物质?其中需要量最大的无机盐有哪 些?
第二章被子植物的一生
本章知识结构
萌发条件：环境条件和自身条件
种子的萌发 萌发过程
生
发芽率
物
根尖的结构和生长
圈 中
幼叶→叶
植株的生长 芽的发育 芽轴→茎
芽原基→侧芽
枝条
的
生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物
绿
色
花的结构：花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
植 物
开花 和结 果
传粉：花粉落到雌蕊的柱头上的过程
发芽的种中置子。数于/供室检的种子置数于×1室00%温环境
置于室温环境
放在冰箱内
1、下图为绿色开花温植环物受境精过程示意图，据图回答：
温度
B.
小A1、、丽下实种子同图房学验子为设绿结不计色B了果会、开下雄花预萌列蕊植实测发物验受：。，C精以一、过验花程段证药示硼时意能图间促D，进、后据受胚图，精珠回作答用：2。 号瓶中的种子会萌发成幼苗， 1、3、4
植物生长发育需求较少的是（ ）
D
A、含氮的 B、含磷的 C、含钾的 D、含铁的
2.（09·绵阳）实验探究表明，大豆 根尖生长最快的部位是（ B ） A、成熟区 B、伸长区 C、分生区 D、根冠
发芽率= 发芽的种子数/供检的种子数×100%
问题：种子是如何萌发形成幼苗的呢？
突破种皮的顺序：先胚根后胚芽。
人教版__初中生物__中考复习__第三单元__第二章__被子植物的一生
氮、磷、钾 (2)需要量最多的三种无机盐：含___________的无机盐。
【甄别·判断】 1.根的生长是伸长区细胞体积增大的结果。( × )
提示：根的生长是分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积增大共
同导致的结果。分生区细胞的分裂使根细胞的数目增多，伸长 区细胞伸长使根细胞的体积增大，二者的变化共同表现为根的
所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种 子为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理 于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明 部分，均认为条件适宜)
学生 名称 甲
装置 标号
温度 (℃)
湿度
光照
种子 数
发芽率 (%)
A
B C D
25
8 25 25
潮湿
潮湿 干燥 潮湿
【解析】选C。本题考查种子萌发时的营养供给。种子萌发期 间，由于尚未长出茎和叶，不能进行光合作用，因此此时维持 生命活动所需要的有机物来自种子自身的储存，有的种子营养 物质储存在子叶中，如菜豆，有的种子将营养物质储存在胚乳 中，如玉米。
4.一个果实内并非只有一粒种子：子房内含有一个胚珠，则果
实内含有一粒种子；子房内含有多个胚珠，则果实内含有多粒 种子。
【典题例证】(2012·连云港学业考)如图是某种被子植物花的 结构和受精作用示意图，据图回答问题。
(1)雄蕊、雌蕊是花的主要组成部分，雌蕊的完整结构包括哪 些？______________。
有光
有光 无光 无光
100
100 100 100
96
0 0 98
乙
丙
E
第二章 被子植物的一生
第二章被子植物的一生第一节种子的萌发1、被子植物的一生：种子的萌发、、发育、繁殖、衰老、死亡。
2、种子萌发条件：（1）环境条件：、、充（2）自身条件：种子是的；胚要成熟；度过3、在农业生产上，播种前要测定种子的发芽率。
（1）发芽率=（发芽的种子数÷供检测的种子数）×100% ，多次，取平均值（2）抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为，对进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做检测。
要避免主观因素影响。
4、种子的萌发过程：（1）；（2）营养物质转运给、、和；（3）发育突破种皮，形成根，（4）伸长，胚芽发育成和。
第二节植株的生长5、幼根的生长最快的部位是：。
6、幼根的生长一方面靠细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠细胞体积的增大。
7、树木的万千枝条及其绿叶，都是由发育成的。
植物的芽按着生位置可以分为和。
8、芽的结构：芽轴——发育成芽原基——发育长成叶原基——发育成幼9、根向下生长，从土壤中吸收和。
植物的茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造。
因此植株的生长需要的营养物质有、、。
10、植物茎中反映茎加粗生长的过程。
加粗生长的茎的细胞不断分裂和分化的结果。
11、肥料的作用主要是给植物的生长提供。
12、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含的、含的、含的无机盐。
13、根尖分四个区：①起保护作用；②分裂产生新细胞；③细胞体积增大；④细胞停止生长，有大量的根毛，能够吸收和14、缺少含的无机盐，油菜就只会开花而不会结果实。
第三节开花和结果15、一朵桃花的结构包括：、、、、和等组成。
16、花的主要结构是和，雌蕊花药里有，雌蕊下部的子房里有。
17、18、花粉从花药中散放出来，落到的过程叫做传粉。
植物的传粉方式可分为和。
一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到统一朵花的柱头上的传粉现象叫做；花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式叫做。
异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是和。
人教版生物七年级上册第二章《被子植物的一生》知识点
1、种子萌发的条件：（1）环境条件：第二章被子植物的一生第一节种子的萌发适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
（与光照无关）（2）自身条件：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。
2、种子的发芽率（1）抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。
（2）发芽率的计算公式：种子发芽率=发芽的种子数/供监测的种子数×100%（3）重复测定1～2次，取几次的平均值作为测定结果。
3、种子萌发的过程（1）吸水；（2）子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；（3）胚根发育突破种皮，形成根，（4）胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）第二节植株的生长1、根尖的结构和功能① 根冠：具有保护作用。
② 分生区（分生组织）：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。
③ 伸长区（生长最快的部位）：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。
④ 成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
2、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
3、芽的分类①顶芽②侧芽。
芽的发育: 幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。
枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。
4、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的（缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄）、含磷的（缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色）、含钾的（缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
）5、可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。
给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。
“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。
第二章 被子植物的一生
第二章 被子植物的一生
生物
图2
图1 图3
考点一
种子的萌发
【特别提醒】1.种子萌发初期 ，由子叶或胚乳提供营养物质，种子内
的营养物质逐渐减少；当种子萌发成幼苗长出叶时，由叶进行光合作用 提供营养物质，体内的营养物质又缺一不可，必须同时具备。
实验。10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是( C )
温度 甲组 乙组 A．温度太低 B．实验时间过短 C．种子储存时间过长，胚已死亡 D．光照不适宜 【解析】题干中具备种子萌发的外界条件，而种子没有萌发，最可能的 原因是种子自身条件不具备，如胚是死的或胚不完整或胚正在休眠。 25 ℃ 25 ℃ 光照 有 无 水分 适量 适量 空气 充足 充足
果皮，④是种子，果皮由子房壁发育而成。
3．(2015，呼和浩特)如图所示果实的形成，图中①、②、③、④分别为 (
B
)
――→ ③ 子房壁 发育为 形成 ① → ――→ 果实 ――→ ④ ② 发育为
A．子房、胚、果实、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、种子 C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、种子
注意事项：
1．探究实验必须设置对照实验，其中一组是实验组(接受实验变量处理
的对象组)，另一组是对照组(不接受实验变量处理的对象组)，这两组只能 有一个条件(要探究的条件)不同，其他条件都必须相同。
2．种子的数量不能太少，自身条件必须具备。
【例】孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示
种子萌发的环境条件 提出问题：种子在什么样的环境条件下才能萌发？ 作出假设：种子的萌发需要水分、空气、适宜的温度 制订计划：准备材料、制订方案 实 实验计划：按确定的探究计划进行实验，定期观察 验 并认真记录种子萌发的情况 过 分析结果，得出结论：种子萌发需要的环境条件是 程 一定的水分、充足的空气、适宜 的温度 表达交流：各小组交流各自的实验结果
2 第二章 被子植物的一生
第二章被子植物的一生知识点一种子的萌发1．探究种子萌发的环境条件。
(1)提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢？(2)作出假设：种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
例如，作物适于在春天播种，天寒地冻不适于播种——适宜的温度。
播种后要覆盖地膜——适宜的温度。
播种前要在地里浇一些水，或下过一场小雨后再播种，使土壤保持一定的水分。
播种前要松土，使土壤保持充足的空气。
(3)制订计划。
瓶号实验条件实验现象原因分析1 10粒种子，不加水，有空气，室温未萌发缺少水分2 10粒种子，适量水，有空气，室温萌发条件适宜3 10粒种子，适量水，有空气，低温未萌发缺少适宜的温度4 10粒种子，大量水，无空气，室温未萌发缺少空气1和2号是一组对照实验，探究的是水分对种子萌发的影响。
2和3号是一组对照实验，探究的是温度对种子萌发的影响。
2和4号是一组对照实验，探究的是空气对种子萌发的影响。
这三组对照实验中，对照组是2号瓶。
(4)得出结论：种子萌发所需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
通过其他探究还发现：种子萌发与土壤的贫瘠无关，大多数种子的萌发与光照也无关。
(5)测定种子的发芽率＝已发芽的种子数/供检测的种子数×100%。
2．种子萌发的自身条件：胚的结构完整、胚是活的、种子已过休眠期。
3．种子萌发的过程。
种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养转运给胚根、胚芽和胚轴。
随后，胚根最先发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育为根和茎的连接部位；胚芽发育成芽，进一步发育成茎和叶。
知识点二植株的生长4．根的生长图。
(1)根尖的结构名称与功能。
A是根尖的成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
表面有大量的根毛，可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积。
B是根尖的伸长区，是根生长最快的地方。
C是根尖的分生区，能够不断分裂出新细胞。
D是根尖的根冠，具有保护作用。
(2)幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
2020中考生物一轮复习课件 ：第二章 被子植物的一生
对应训练：
4.油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花 结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（ B ） A．含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长 B．缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏 C．含磷的无机盐有利于油菜种子的形成 D．缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
芽原基 发育成新芽。
16.(2014·省卷)农作物的生长需要从土壤中吸收多种无机盐，其中
需要量最多的是( B )
A.碳、氢、氧
B.氮、磷、钾
C.钙、氧、镁
对应训练： 3.根的生长主要与根尖有关的两个区分别是（ C ） A.伸长区和成熟区 B.分生区和成熟区 C.分生区和伸长区 D.成熟区和伸长区
典例4 农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”以下说 法正确的是（ C ） A.植物生长时，浇水越多越好 B.植物生长时，施肥越多越好 C.这说明植物的生长需要水和无机盐 D.这说明植物需要最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐
对应训练：
1.水涝地里的种子一般很难萌发，这是因为缺少（ B ） A.一定的水分 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.充分的养料
2.下列关于种子萌发的叙述，正确的是（ D ） A.种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽 B.种子的萌发必须要有充足的阳光 C.土壤能为种子萌发提供其需要的有机物 D.胚轴发育成连接茎和根的部分
生长点（分生组织） 幼叶发育成叶 芽轴发育成茎 芽原基发育成芽
二、幼根的生长 1.根尖的结构：由上而下依次是［1］成熟区、［2］伸长区、［3］ 分生区、根冠。 2.成熟区有大量的根毛，分生区有很强的分裂能力。 3.根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方 面要靠伸长区细胞体积的增大。
2024年初中生物七年级上册(人教版)生物圈中的绿色植物+被子植物的一生+种子的萌发教学设计
第二章被子植物的一生 第一节 种子的萌发
第1课时教学设计
课程基本信息
课例编号
学科
生物学
年级
七年级
学期
秋季学期
课题
第三单元生物圈中的绿色植物第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发第1课时
教科书
书名：生物学七年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：
教学目标
教学目标：
1.描述种子萌发的环境条件。
2.运用实验法探究种子萌发的环境条件。
教学重点：
1.种子萌发的环境条件。
教学难点：
1.在“种子萌发的环境条件”的探究活动中，对照实验的设计及实验现象的分析。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2min
引入
通过情境，设疑激趣，引导学生思考。
15min
新课
1.通过问答的方式回心问题。
2.通过对实验方案设计的讲解，配合视频资料，引导学生分析怎样设计实验，怎样控制单一变量。
3min
总结
从学生获得的生物学知识，和尝试使用的生物学研究方法两方面进行总结。并引导学生初步认识科学在探究中不断发展。
3min
反馈
让学生尝试运用掌握的新知识来解决问题。
《被子植物的一生》教案
第二章被子植物的一生第一节种子的萌发教学目标：1.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。
2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。
3.运用对照实验法设计井完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。
4.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
5.通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。
重点难点：1.种子萌发环境条件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。
2.抽样检测时正确的取样方法。
课前准备学生：玻璃瓶或烧杯、玻璃水杯、罐头瓶等；通过咨询和查阅相关的资料，结合生活经验了解种子萌发的一般规律；试做种子萌发所需的环境条件实验；收集各种不同类型的种子；生物课外小组的同学做好测定种子发芽率的演示实验。
教师：培养皿、滤纸或纱布等实验用具；课前一周分发给每位同学30粒菜豆种子，引导学生先自己探究；用Flash动画制作的动态展示菜豆种子萌发长出根、茎、叶过程的CAI课件及用Flash制作的完整的种子、无胚的种子、子叶或胚乳图片；被部分切除的种子发育情况的CAI课件；设计实验讨论提纲。
教学设计一、种子萌发的环境条件1.问题的提出方案一：描述课前培养的菜豆种子萌发成幼苗的过程，4人小组合作，结合生活经验，提出探究的问题：在哪种环境条件下种子才能萌发？方案二：观看种子萌发过程的录像（或CAI课件），4人小组合作，自主性学习，提出探究的问题：在哪种环境条件下种子才能萌发？引导学生进行描述，互相交流，在此基础上提出问题并确定问题。
播放录像（或CAI课件），创设问题的情景，启发学生提出问题。
2.作出假设方案一：4人小组合作，阅读并参照课本上提供的资料，结合生活经验，作出假设：种子的萌发可能需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气（有的组还提出阳光、土壤、肥料等），并思考如何检验假设。
方案二：观察教师的实验演示，联系生活实际，通过合作学习，大胆作出假设。
被子植物的一生.完美版PPT
C、适宜的温度
D、一定的水分
6、种子萌发时，把胚乳中的营养物质转运给胚的结构是（ C） A、果皮和种皮 B、胚芽 C、子叶 D、胚根
练习
7、为探究种子萌发的外部条件，某生物课外小组的同学设计了如下的实 验方案。
①用四个洁净的罐头瓶分别贴上1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放到； ②在四个瓶中各放入2张餐巾纸，并在其上均匀放上10粒绿豆种子，然后 依照下表中的处理方式操作
放置位置 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜
A、1和2 B、2和3 C、1和4 D、2和4
2、早春播种以后，常用“地面覆盖”的方法促进早出苗，
其主要原因是（ ）
C
A、种子萌发需要避光
B、防止风沙
C、保温、保湿有利于种子萌发 D、防止鸟类取食食物
3、种子萌时，首先突破种皮的是（A ） A．胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.胚乳
发芽率= 发芽的种子数/供检的种子数×100%
问题：种子是如何萌发形成幼苗的呢？
突破种皮的顺序：先胚根后胚芽。
胚根→根 胚轴→一连接根和茎的那段 胚芽→茎和叶
练习
1、在”探究种子萌发的环境条件”实验中，四个瓶设置如
下表，下列组合中不构成对照实验的是( )
C
1 瓶内的水量 无
2
3
4
适量 适量 大量
环
一定的水分
使种皮变软、透气，水能溶解 和转运物质，为萌发提供营养
浸种
境
充足的空气
氧气参与呼吸作用，分解有 机物
中耕松土
条
件
适宜的温度 温度过高或过低，妨碍有机物
的转化和呼吸作用的进行
ห้องสมุดไป่ตู้
早春地 膜覆盖
自身 条件
种子必须是活的，饱满的；胚必须是完整的； 不在休眠期等。
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组种子的萌发状况是（ C ）
A.甲先萌发 C.乙先萌发 C.同时萌发 D.都不萌发
2、植物体的一个果实中含有种子的多少取决于（
5、根生长最快的部位是（ C ）。
A、根毛
B、分生区
C、伸长区 D、成熟区
6、根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤
里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为
磨损而消失，原因是（ A ）。
A、分生区细胞能分裂和分化 B、根能够长出根毛
C、根冠细胞特别耐磨
D、伸长区细胞能伸长生长
子不能萌发是因为( D )
A．缺水
B．缺温度
C．缺空气
D．胚不完整
知识梳理二、
植株的生长
根的结构
成熟区 表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是 根吸收水分和无机盐的主要部位。
伸长区 下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成 为成熟区细胞的一部分。
分生区 细胞体积小,排列紧密，通过分裂产生新细 胞，不断补充伸长区的细胞数量。
生果实的A（ ），红帐子是指（C ），白胖 子是指（D ）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚 E.胚乳 F.子叶
人们日常爱吃的葵花籽、南瓜籽分别是 由下列哪个结构发育而成的 （A ） A．子房、胚珠 B．胚珠、子房 C．花药、胚珠 D．花托、子房
A 1、在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（ ）
终进入_胚__珠__内部。精子分别与 _卵__细__胞_相结合， 形成 _受__精__卵___。
果
实
和
种
子
的 形
受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱凋落。 惟有_子__房__继续发育，最终成为果实。其中子房壁发
成 育成_果__皮__子房里面的胚珠发育成__种_子___，珠被发育
成_种__皮___，胚珠里面的受精卵发育成_胚____。
知识梳理三、 植物的开花和结果
花瓣 花药
雄蕊 花丝 萼片
花托
花的结构
柱头 花柱
雌蕊
子房
子房的结构
珠孔
卵细胞 极核
胚珠
子
珠被
房
子房壁
②受精的过程
受精的过程： ① 花粉落到_柱__头__上，在柱头上黏液的刺激下开始
萌发，长出_花__粉__管__ 。 ② 花粉管穿过花__柱___ ，进入_子__房__ 一直到达胚_珠____ 。 ③ 花粉管中_精__子__随着花粉管的伸长向下移动，最
知 识 梳 理 一
知识梳理一：种子萌发
环境条件
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
种子萌发 的条件 自身条件
胚是完整的，活的 种子度过休眠期
结构不完整的种子 死亡的种子 休眠的种子
即使有适宜的环境 条件都不能萌发
种子萌发的过程
当一粒种子萌发时，首先要吸收 水分 。 子叶 或 胚乳 中的营养物质转运
C 距地面的距离是（ ）
A.大于一米
B. 小于一米
C. 等于一米
D. 无法测量
7．一粒小小的种子能萌发长成一棵参天大树的奥妙在于种子中存在
B ( ) A．胚乳 B．胚 C．子叶 D．胚芽
1、将颗粒完整饱满的甲、乙两组种子在适宜的温度条件下播种，
提供充足的水分和氧气，
甲组插种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，则这两
正常叶片
缺氮时，植株矮小瘦弱，叶 片发黄。 缺磷时，植株特别矮小，叶 片呈暗绿色，并出现紫色。
缺钾时，植株的茎秆软弱， 容易倒伏，叶片边缘和尖端 呈褐色，并逐渐焦枯。
典例
1、在根尖形成大量根毛有利于（ A ）
A、根的吸收
B、根的稳定
C、根的固着
D、根的支持
2、根吸收水分和无机盐的主要部位是（ D ）
A、种子的种皮和胚乳受到少许损伤
B、种子处于休眠状态
A C、土壤的温度和湿度不适宜
D、土壤板结而缺乏空气
2、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被咬去的结构是（ ）
A、雄蕊、雌蕊
B、花柄
C、花萼
D、花托
B 3、播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌发所需要的（ ）
A、水分
B、空气 C、适宜的温度 D、有生命力的胚
A 、根冠 B、伸长区 C 、分生区 D、成熟区
3、移栽的黄瓜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是（ B ）
A 、保护幼嫩的茎
B、保护根毛
C 、防止水分蒸发
D、防止萎蔫
4、植物生长需要较多的无机盐有（ A ） A、含氮、磷、钾的无机盐 B、含氮、铁、钙的无机盐 C、含磷、钙、锌的无机盐 D、含铁、锌、磷的无机盐
《被子植物的一生》 复习课：
[复习目标]:
1、掌握种子萌发的条件(外界条件、自身条件) 及过程。 2、掌握根生长和芽发育的过程，描述植物生 长需要的营养物质。 3、掌握花的结构，描述传粉和受精的过程。 4、阐明花与果实和种子的关系。 5、概述植物从开花到果实和种子形成的过程； 认识人工辅助授粉的重要性
4、小明帮父母收获时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的玉米粒子。你
D 认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ）
B A、
5、菜豆种子贮存营养物质的结构是由什么发育而来的（ ）
A、卵细胞
B、受精卵
C、极核
D、受精极核
6. 小明在距地面一米的杨树干上作一个记号，10年后，再测量，则该记号
根冠 位于顶端，细胞较大，排列不够整齐，具 有保护作用。
认真分析，得出结论：
根尖伸长区：细胞生长
根的生长
体积增大
根尖分生区：细胞分裂
思考和运用：
增加细胞的数量
植物移栽时为什么要带土，成活 率才高？ 去掉土时会损伤根毛
枝条由什么发育而来?
幼叶发育成叶 芽轴发育成茎 芽原基发育成芽
植物的生长需要多种无机盐，其中需 要量最多的是含____的、含____的和 含____的无机盐。
给 胚根 、 胚芽 、 胚轴 。随 后， 胚根 发育，形成 根 。
胚轴 伸长，胚芽发育成 茎 和 叶。
1、将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组， 在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃的土壤 里，乙组种在贫瘠的土壤里，这两组种子的发
芽情况是（ ）C
A乙先发芽 B甲先发芽
C同时发芽 D都不发芽
2、种子萌发需要一定的条件，霉烂的种
1、在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵 的天气，常会造成果树减产。这主要是 下列哪个环节受到影响B？
A.开花 B.传粉 C.受精 D.结果
人们日常爱吃的葵花籽、南瓜籽分别是
由下列哪个结构发育而成的 （A ）
A．子房、胚珠 B．胚珠、子房
C．花药、胚珠
D．花托、子房
3、一个描述花生果实的谜语：“麻屋子， 红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子是指花