1.1认识自我之气质类型分析

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气质自我分析报告

气质自我分析报告

气质自我分析报告1. 引言气质是指个体在与他人交往过程中所展示出的心理特征和行为方式,是个体与外界的互动表现。

每个人的气质都是独特的,它直接影响着个体的情绪、行为和与他人的沟通方式。

本报告旨在通过分析个人的气质特点,帮助个体更好地认识自己,提升自我发展和人际关系能力。

2. 气质类型根据心理学家的研究,我们将气质分为五大类:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质和神经质。

下面将针对每一类气质进行分析。

2.1 胆汁质胆汁质的人通常情绪激动、精力旺盛,喜欢冒险和挑战。

他们思维敏捷、自信,并且喜欢在人群中表现自己。

胆汁质的人通常具有高度的目标导向性和竞争性,他们热衷于成为领导者和决策者。

2.2 多血质多血质的人充满活力,喜欢交际和社交。

他们容易与他人建立联系,具有良好的人际交往能力。

多血质的人通常兴趣广泛、好奇心强,善于表达自己的想法并激励他人。

2.3 粘液质粘液质的人通常稳重、深思熟虑。

他们非常注重细节,喜欢计划和组织事物。

粘液质的人具有较强的分析能力和思考能力,善于解决问题和提出创新性的想法。

2.4 抑郁质抑郁质的人常常情绪低落,内向害羞。

他们对事物和自己评价较严厉,容易患上情绪障碍。

抑郁质的人通常具有较高的思考深度和创造力,他们善于思考哲学和思考人生的意义。

2.5 神经质神经质的人情绪容易波动和易怒。

他们对环境变化敏感并且容易感到紧张和焦虑。

神经质的人通常善于观察和察觉他人的情绪,他们在人际交往中通常表现出较高的敏感度和同理心。

3. 自我分析在上述五类气质中,我认为自己的气质倾向为胆汁质和抑郁质。

我具有胆汁质特征的表现在于:我热衷于挑战自己,喜欢把握机会,乐于担当领导角色。

我喜欢与人交流和合作,并且在与他人合作时能够果断地做出决策。

此外,我对于自我评价要求较高,对自己要求严格,追求完美和卓越。

我具有抑郁质特征的表现在于:我经常思考人生的意义和哲学问题,对事物有很强的触动和思考深度。

我喜欢独自思考事情,并且需要时间来沉淀情绪和思考。

根据气质类型的自我分析(大全五篇)

根据气质类型的自我分析(大全五篇)

根据气质类型的自我分析(大全五篇)第一篇:根据气质类型的自我分析自我分析我们知道气质类型没有好坏之分,而且是稳定的,所以无论是哪种类型都不必担心或骄傲。

任何一种气质都有其积极和消极方面,气质也不能决定一个人活动的社会价值和成就的高低。

气质特征会对学习活动产生影响。

胆汁质学生思维敏捷,学习热情高,刚强但粗心、急躁;多血质学生机智灵敏,适应性好,兴趣广泛,但烦躁、不踏实;粘液质学生刻苦认真,但迟缓、不灵活;抑郁质学生思维深刻,谨慎细心,但迟缓、精力不足。

了解自己的气质,可以有的放矢地调整,使学习更上一层楼。

根据课上所做测试,胆汁质得分10,多血质得分14,粘液质得分-7,抑郁质得分-7,综合来看我应该是胆汁质-多血质的混合类型。

所以很多行为找到了依据,很多性格中的特点得到了印证。

下面我具体分析一下我的气质类型。

多血质-胆汁质气质典型特点:1、活泼好动,善于交际,在新环境里不感到拘束。

在工作学习守丧富有精力而效率高,表现出机敏的工作能力,善于适应环境变化。

在集体中精神愉悦,朝气蓬勃,愿意从事合乎实际的事业,能对事业心向神往,能迅速地把握新事物,在有充分自知能力和纪律性的情况下,会表现出巨大的积极性。

对于这点非常符合,而且似乎从小时候就已经体现出来了。

因为爱动爱表现,就被送到舞蹈培训班每天蹦啊跳啊的,又认识许多同龄人,打成一片,学会了新舞蹈还可以在别人跟前表演,一时间非常爱去舞蹈班混日子,和大个人家一起玩就会很开心,比我自己一个人在家玩有意思多了。

而且我还想着出人头地呢,当个班长或者是课代表但是一直未果,因为连自己都管不住,哪个老师也不敢让我当官。

2、思维敏捷,容易接受新鲜事物。

对了,记得我小学的时候特别爱回答问题呀,老师刚问我就脱口而出了,也不管对错,更不举手,张口就来,所以剥夺了很多同学回答问题的机会,现在想想,不光是反应快而且有点得瑟的感觉。

3、情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露。

是这样的,看个电影电视剧什么的人家哭就跟着哭人家乐就跟着乐,哭完笑完马上就忘了,不高兴也都写在脸上,直到现在长大一些后才开始学会控制情绪,不那么外露了。

(完整版)认识自已之气质类型1

(完整版)认识自已之气质类型1
抑郁质人的像秋天
抑郁质(忧郁型)
☆特点:细心谨慎,敏感机智,情感细腻,体验
深刻,做事认真仔细;孤僻,情绪兴奋性弱,多 忧多思,行动迟缓,顾虑重重,爱独处,不爱交 往,面临危险时常感恐惧。
☆扬长:发挥情绪兴奋性高、
感受性强、敏感、守纪律, 思维、言语和动作细腻,富 于想象等积极品质,多参加 细致、精确度高的工作。
一、把每题得分按下表题号相加,并计算各栏的 总分。
胆汁质A:2,6,9,14,17,21,27,31,36, 38,42,48,50,54,58;
多血质B:4,8,11,16,19,23,25,29,34, 40,44,46,52,56,60;
粘液质C:1,7,10,13,18,22,26,30,33, 39,43,45,49,55,57;
☆气质影响活动的一切方面,具有某种气质特征的 人,在内容完全不同的环境中显出同样性质的特点。
四 人体内有 种不同的体液:
血 液(出于心脏)—— 多血质 黄胆汁(出于肝脏)—— 胆汁质 黑胆汁(出于胃部)—— 抑郁质 黏 液(出于脑部)—— 黏液质
多血质、 胆汁质、 抑郁质
粘液质、
气 质 类 型 图 示
胆汁质(暴躁型)
☆特点: 直率热情,精力旺盛,脾气急躁,刚 强,易感情用事;反应迅速,但准确性差;情绪 明显表露于外,但持续时间不长。
☆扬长:发挥精力旺盛、不易 疲劳、坦率、直爽、果敢、 顽强、耐受性高、突击性强 等好的品质,积极参与有进 攻性、挑战性的任务。
☆补短(从李逵到鲁智深)
☆完善:注意纠正急躁、易怒、粗暴、粗心、缺乏自制力等不良品质及由 此导致的消极后果;注意培养沉着、冷静、灵活、自制、“粗中有细” 等良好风格。
(对别人要求严格,对自己要求宽松——张飞)

自我气质分析报告

自我气质分析报告

自我气质分析报告
尊敬的用户,要进行一项完整的个人气质分析需要更多的信息。

然而,我可以为您提
供一些常见的气质特点和可能与之相关的个人特征。

请注意,这只是一般性的信息,
可能并不完全符合您的情况。

以下是一些常见的气质特点:
1. 外向型气质:外向型的人喜欢社交活动,善于与人沟通,经常表现出活力和乐观的
态度。

他们更喜欢和别人在一起,是社交的灵魂。

2. 内向型气质:内向型的人通常更喜欢独处和自我反省,比较安静和内敛。

他们倾向
于深思熟虑,善于观察并能够提供有深度的见解。

3. 情绪稳定型气质:情绪稳定型的人情绪相对较平静,对压力和挫折的适应能力较强,更容易保持镇定。

4. 情绪不稳定型气质:情绪不稳定型的人情绪波动较大,对压力和挫折的容忍度较低。

他们可能更容易受到情绪的影响,情绪起伏较大。

5. 积极型气质:积极型的人通常乐观向上,对生活抱有积极的态度,并富有活力和动力。

6. 悲观型气质:悲观型的人倾向于消极思考,对未来持较为悲观的态度,并且常常缺
乏动力。

7. 进取型气质:进取型的人有强烈的求胜欲望,勇于追求目标,善于挑战和冒险。

8. 守成型气质:守成型的人更倾向于保持现状和稳定,比较谨慎和保守,不太喜欢冒险。

这只是气质分析中的一些常见因素,还有其他许多因素可以影响一个人的气质,例如教育背景、成长环境、生活经历等。

要得到更准确和个性化的气质分析,建议您寻求专业人士的帮助,例如心理学家或人格分析师。

认识自我之气质类型 PPT

认识自我之气质类型 PPT

☆特点:活泼好动,反应迅速、注意转移的速度快,
☆扬长:利用自己活泼、
乐观、灵活、热情、善于 交际、有进取心、点子多 等优良品质,多参与交往 性工作,多动脑经献计献 策。
补短
☆完善:注意克服注意力不稳、兴趣不定、 情感不深、易浮躁、不踏实、不诚恳的不良 品质;培养坚忍不拔、持之以恒的品质及由 此导致的消极后果。培养扎实专一、“动中 有静”等良好品质。
• 多血质人的职业选择较广泛,如新闻工作、 外事工作、服务人员、咨询员等。多血质 的人不适合做细致单调、环境过于安静的 工作。
粘液质(稳重型)
☆特点:心情平稳、变化缓慢;心平气和,喜沉思; 稳重,但灵活性不足;踏实,但有些死板;;善于 克制自己,注意稳定但又难于转移;沉着冷静,善 于忍耐,但缺乏生气。 ☆扬长:运用自己情绪和情感稳 定、沉着安静、耐受性高、自制 力强、有条不紊、坚毅顽强、扎 扎实实、埋头苦干等优秀品质, 参与稳定性较高的工作。
粘液质学生
• 这种气质的学生安静、沉稳、反应缓慢、沉默寡言、 注意稳定、善于忍耐,具有很强的坚持性。但对新事 物、新问题的敏感性较差,缺乏思维的灵活性、固执、 冷漠。是“沉着稳定的人”。 • 因此,粘液质的学生应注重培养灵活和敏捷的思维。 尽可能采用灵活多样的方法。要课前预习,激发热情和 行动速度,多进行一些速度训练。 • (顺其自然,不苛求自己和别人——曹操)
抑郁质
小组讨论并分析
师徒四人de气质类型
抑郁质
多血质
胆汁质
粘液质

有一天,你要出门逛街,刚出门口,不 小心踩了香蕉皮,摔了一跤:
• 胆汁质的人会破口大骂:“他妈的,谁这么 缺德!” • 多血质人会指着香蕉皮说:“小样的,开什 么玩笑啊你?” • 粘液质人会自我解嘲的笑笑,爬起来,拍拍 身上的土,耸 耸肩走了。

气质类型分析报告

气质类型分析报告

气质类型分析报告气质是指一个人在行为举止、言谈举止等方面所表现出来的特质和风度。

不同的人有着不同的气质类型,而气质类型的分析可以帮助我们更好地了解自己和他人。

下面将对几种常见的气质类型进行分析。

首先,我们来谈谈优雅气质。

优雅气质的人通常举止得体,言谈举止得体,给人一种高雅、典雅的感觉。

他们通常在言谈举止中展现出高贵的气息,举止得体,从容不迫。

他们的言谈举止中透露出一种与众不同的气质,让人感到舒适、愉悦。

优雅气质的人通常注重细节,不喜欢粗俗的行为和语言,更喜欢与有教养的人交往。

其次,我们来谈谈自信气质。

自信气质的人通常表现出自信、坚定的态度,他们在言谈举止中透露出一种自信的气息,让人感到有力量、有魅力。

他们通常能够从容地面对各种挑战和困难,不会轻易屈服。

自信气质的人通常能够在困难面前保持镇定,找到解决问题的方法,给人一种安全感和信任感。

再次,我们来谈谈温柔气质。

温柔气质的人通常表现出温和、体贴的态度,他们在言谈举止中透露出一种温暖的气息,让人感到舒适、放心。

他们通常善解人意,善于倾听他人的心声,给人一种亲切的感觉。

温柔气质的人通常在与人交往时能够传递出一种和谐、温暖的氛围,让人感到愉悦、幸福。

最后,我们来谈谈阳光气质。

阳光气质的人通常表现出开朗、乐观的态度,他们在言谈举止中透露出一种积极向上的气息,让人感到快乐、充满希望。

他们通常能够在困难面前保持乐观,勇敢地面对挑战,给人一种鼓舞和激励。

阳光气质的人通常能够传递出一种积极、向上的能量,让人感到充满活力、正能量。

通过以上分析,我们可以看到不同的气质类型在言谈举止中所展现出来的特点。

每种气质类型都有其独特的魅力,都能够给人带来不同的感受。

了解不同的气质类型,可以帮助我们更好地与他人交往,更好地了解自己。

希望本报告对您有所帮助。

正确认识自己之气质类型

正确认识自己之气质类型
正确认识自已
一、气质的含义
这四个人的行为反映了不同的个性心理特征, 这就是气质,这是一个人的性格特征,是一 种相当稳定的个性。
二、气质的类型及行为特征
心理学案例:
苏联心理学家曾用一个故事形象的描述了四种基本气 质类型的人在同一情景中的不同行为表现。
4人去看戏,买了票,但都迟到了,检票 员不让他们进去,……
3.气质类型不决定一个人成就的高低,但能影 响工作的效率
气质类型并不能决定一个人成就的高低。这在 现实生活中有大量的事例;不胜枚举。 例如,科学家、文学家、诗人、社会活动家: 郭沫若大概是属于多血质的, 数学家陈景润却是属于抑郁质类型的。 可见,气质类型不决定一个人智力发展的水平, 也不会决定一个人成就的大小。
偏向多血质型的同学:应保持和发扬朝气蓬勃,敏捷好动,足智多 谋等优秀品质,克服虎头蛇尾、粗枝大叶等不良品质。注意培养做 事踏实、注意集中、耐心细致、埋头苦干的行为习惯。
偏向粘液质型的同学:应保持和发扬沉着冷静、谦虚诚恳、顽强踏 实等优秀品质,克服墨守成规、冷漠固执等不良品质。注意培养反 应敏捷、兴趣广泛、热情待人、灵活处事的行为习惯。
偏向抑郁质型的同学:要坚持和发扬细致稳重、认真深思、想象丰 富的优秀品质,克服怯弱自卑、孤僻多疑等不良品质,注意培养乐 于交往、积极勇敢、豁达开朗、自信自强的行为习惯。
三、如何看待气质类型
1.气质的稳定性与可塑性 一个人的气质类型在一生中是比较稳定的, 但又不是不能变化的。江山易改,秉性难移 就是这个道理。
思维灵活,反应快,但粗枝大叶,
精力旺盛、争强好斗、勇敢果断,
行动敏捷、生气勃勃、意志坚强。
但是这种人脾气急躁,行事鲁莽,易因小事而大发脾气, 办事不考虑后果,事后又后悔,“虚心接受,坚决不改”。 易感情用事,心直口快,刚愎自用。

气质类型分析[五篇]

气质类型分析[五篇]

气质类型分析[五篇]第一篇:气质类型分析气质类型分析一、根据气质特征类型的不同,4种气质类型可组合为以下15种气质类型分别为:A、典型胆汁质;B、一般胆汁质;C、典型多血质;D、一般多血质;E、典型黏液质;F、一般黏液质G、典型抑郁质;H、一般抑郁质;I、胆汁多血;J、胆汁黏液质;K、胆汁抑郁质;L、多血黏液质;M、多血抑郁质;N、黏液抑郁质;O、多项气质混合型;二、心理特征及学习建议: A典型胆汁质:;直率热情,精力旺盛,好胜心强,情感易于冲动,不可抑制,做事常随心所欲,反应速度具有突发性而且猛烈,对紧张、剧烈的活动表现出极大的热情,具有外向性格特征。

:①充分发挥乐于向上、积极进取的特点,在集体活动中努力获得充分的表现机会,强化参与意识,在成功的情感体验中激发努力学习、忠于职守、乐观向上、自信进取的信心。

②克服粗枝大叶、思维单调缺乏理智的不足,注意知识学习的内在联系,加强精细性训练,提高学习成绩。

③掌握学习、生活与休息的节奏,适当控制户外活动的强度和时间,保证有充足的精力用到学习上去。

④着力克服冲动、暴躁的脾气,学会调整和稳定易激动的情绪。

⑤重点培养耐心缜密、安稳平衡的个性品质。

B、一般胆汁质;:直爽热情,精力充沛,进取心强,情绪易激动而不易抑制,往往感情用事,反应迅速快而有力,喜欢紧张的活动,具有外向性格特征。

:①充分发挥积极进取的特点,在班级学习中努力表现自己的优势,以此唤起对学习的极大热情。

②摈弃粗心、简单、冲动的行为方式,注意改进学习方法,提高学习成绩。

③适当控制户外活动范围,保证学习、休息的时间。

④克服好冲动、情绪波动大的特性,学会调整和稳定易激动的情绪。

⑤重点培养心思缜密、稳定平衡的个性品质。

C、典型多血质;:活泼好动,热情机敏,情感丰富,善于与人交往,灵活,具有很强的应变能力。

在新环境中能应对自如,适应能力强。

学习知识常以自己的好恶为中心,往往粗心大意,不求甚解,注意力不稳定,情绪、兴趣易改变,喜欢丰富多彩具有刺激性的学习环境,具有外向性格特征。

对自己的气质与性格分析

对自己的气质与性格分析

对自己的气质与性格分析——体育教育1102班焦莹莹一、气质特征分析气质是人们常说的“脾气”、“性情”,气质是指人的心理活动的速度、强度、稳定性、灵活性等动力方面的心理特征。

特别表现在情绪产生的快慢,情绪体验的强弱,情绪状态的稳定性和持久性,情绪变化的幅度及言语动作的速度等方面。

人的气质类型分为四类:多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。

根据测试,自己是属于粘液质气质类型的人。

本人平时属于安静型,不善于和别人交谈,总是生存于自己的小天地,沉着安静、谨慎细心,但反应缓慢,善于忍耐;能够克制自己,注意力难以转移,工作具有稳定性,能够做事坚持不懈。

气质无所谓好坏,也无善恶之分。

每一种气质都有其积极的一面,也有消极的一面。

每一种职业领域都可以找出各种不同气质类型的代表,同一气质类型的人在不同的工作岗位都能作出突出的贡献。

粘液质人能力不凡。

他们不仅能从事学术、教育、研究、技术、医师等内向型职业,而且可以活跃在政治、外交、商业、法律等外向型职业领域。

他们之中一些有独特才能的人,在漫画及其他艺术、服装设计、广告宣传、新闻报道领域中都能作出比较好的成绩。

作为中文系的我,希望能够在教育以及新闻或广告这几个职业中闯出一片广阔的天地。

二、性格特征分析从性格的态度、意志、情绪、理智四个方面对自己的性格特征进行分析。

(一)性格的态度特征:1、本人能够注重集体利益,始终把集体的利益放到第一位;无论做什么事情都能够保证一心一意,一丝不苟,无论在社交中还是在学校学习中,始终做到与人友善;和同学有着良好的关系,友善待人;本人能够以真诚的一面与同学,老师,朋友交往;遇到有困难的人我会及时伸出双手去帮助他们走出困境。

2、本人能够及时地完成学习及工作上的任务,做到井井有条,一丝不苟,尤其是对于学习上的细节能够认真掌握;但鉴于自己的性格趋于内向型,总是做事思想保守,不能够做到创新,这是一个极大的弊端。

3、本人认为自己是一个充满自信的人,永远向前,无论在工作或者学习上都积极向上,思想进步;做事严于律己,始终坚信严格地规范自己是对自己的一种鼓励。

认识自我之气质类型

认识自我之气质类型

抑郁质学生
• 这种气质的学生具有较高的感受性,形象力丰富,善于 观察别人不易觉察的细小事物,对力所能及的任务,表 现出较大的坚韧精神。但敏捷性较差,容易疲倦,多愁 善感,内向孤僻,行动迟缓,不善于与人交往,缺乏自 信,容易产生自卑感。是“情感深厚而沉默的人”。 • 因此,抑郁质的学生要树立自信心,学会自我心理防卫; 克服孤僻,多与同学、老师接触;敢于发表自己的意见, 培养乐观精神。 • (对别人要求严格,对自己要求更苛刻——林黛玉)
一、什么是气质
1.定义:
气质是一个人与生俱来的典型的、稳定 的心理活动的动力特征,表现在强度、速度、 稳定性和灵活性等方面。
气质没有好坏之分
2.气质定义的理解
• 气质并不会推动人们去做什么事,而是决定 一个人在做事情时的具体表现,是慢是快, 是仔细是粗心。
二、气质的分类
最著名的是希腊心理学家希 波克拉底提出“体液说”。 这种理论将气质分为胆汁质、 多血质、黏液质和抑郁质四种。
• 抑郁质人会唉声叹气说:“唉,真倒霉。刚 出门就摔倒!” 赌气回家,不上街了。
猜猜看:
我是哪种气 质类型呢?
胆汁质学生
• 这种气质的学生反映速度快,直率、热情、精力旺盛,情 绪发生又快又强,言语动作急速而又难于自我控制。容易 出现暴躁、发怒、任性、感情用事,好挑起事端,傲慢不 恭,容易与教师形成对抗情绪。是“热情而急躁的人”。 • 因此,这类学生应学会克制自己的欲望,去服从必要的学 习活动要求。在学习活动中,要保持自己情绪的稳定性, 持续不断的学习,培养耐心。既要看到自己的进步,树立 信心,又要不断进行自我反省,找出自己的不足和努力方 向。 • (对别人要求严格,对自己要求宽松——张飞)
多血质
• 气质的类型不是绝对的、泾渭分明的

认识自己之气质类型课件

认识自己之气质类型课件
认识自己之气质类型课件
目录
• 气质类型简介 • 胆汁质型 • 多血质型 • 黏液质型 • 抑郁质型
01
气质类型简介
Chapter
气质的定义
气质是指个体生来就具有的心理活动的动力特征,主要 表现在心理活动的强度、速度、稳定性及指向性等方面 。 气质是个人心理活动的稳定的动力特征,它不以活动的 内容、目的和动机为转移。
社交能力差
由于性格内向或害羞,黏液质型的人可能不 太善于与人交往,缺乏社交技巧。
过于谨慎
他们可能过于小心谨慎,错失一些机会或冒 险精神不足。
05
抑郁质型
Chapter
特点
01
情绪体验深刻,多 愁善感,对事物的 反应速度较慢。
02
行为缓慢,细致, 精打细算,有秩序 。
03
喜欢独处,不喜欢 嘈杂的环境。
缺点
缺乏耐心和毅力
多血质的人可能缺乏持之以恒的耐心,容易 失去兴趣或放弃。
不够细心
多血质的人可能比较粗心,容易忽略细节。
情绪波动大
他们的情绪有时可能会起伏不定,影响工作 和人际关系。
过于依赖他人
他们有时可能会过度依赖他人的意见和支持 ,缺乏独立决策的能力。
04
黏液质型
Chapter
特点
情绪稳定
气质是一个人典型的、稳定的心理特点,它贯穿于人的 整个心理活动过程。
气质的类型
01
多血质
活泼好动、善于交际 、思维敏捷、容易适 应新环境。
02
黏液质
安静沉稳、反应较慢 、情绪稳定、不易受 外界干扰。
03
胆汁质
精力旺盛、情绪易激 动、脾气暴躁、做事 缺乏耐心。
04
抑郁质

认识自我之气质类型

认识自我之气质类型

特点:心情平稳、变化缓慢;心平气和,喜沉思;稳重,但灵活性不足;踏实,但有些死板;;善于克制自己,注意稳定但又难于转移;沉着冷静,善于忍耐,但缺乏生气。
扬长:运用自己情绪和情感稳定、沉着安静、耐受性高、自制力强、有条不紊、坚毅顽强、扎扎实实、埋头苦干等优秀品质,参与稳定性较高的工作。
适合做管理人员、办公室文员、会计、出纳、播音员等。粘液质的人不适合做富于变化和挑战性大的工作。
粘液质
情绪稳定,不动声色,有耐心,喜欢沉思,态度稳重,办事细致,自信心强。
抑郁质
内向,观察细微,情感丰富,富于想象,言行缓慢,优柔寡断。
气质类型图示
区别 (1)从起源上看,气质是先天的;性格是后天的,反映了人的社会性。 (2)从可塑性上看,气质的变化较慢,可塑性较小;性格的可塑性较大,环境对性格的塑造作用是明显的; (3)从社会评价意义上看,气质无好坏善恶之分;性格有好坏善恶之分。
同学们,你们看看,你是他们当中的谁?!!
四种气质类型
不同气质的小故事 有人要上街,刚出门口,不小心踩了香蕉皮,摔了一跤: 胆汁质的人会破口大骂:“他妈的,谁这么缺德!” 多血质人会指着香蕉皮说:“小样的,开什么玩笑啊你?” 粘液质人会自我解嘲的笑笑,爬起来,拍拍身上的土,耸 耸肩走了。 抑郁质人会唉声叹气说:“唉,真倒霉。刚出门就摔倒!” 赌气回家,不上街了。
回顾
胆汁质:主动 乐观 冲动 易怒 好斗
多血质:活泼 开朗 善交际 善变 不稳定
粘液质:稳重 安静 谨慎 克制 缓慢 拖沓
抑郁质:敏感 细腻 认真 孤独 怯懦
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胆汁质: 2、6、9、14、17、21、27、31、36、38、42、48、50、54、58 (下面划“—”)

——认识自我气质类型

——认识自我气质类型

——认识自我气质类型认识自我——气质类型教学目标:(1)让学生了解自己的气质类型,知道自己气质中的优缺点,扬长避短。

(2) 认识到气质无好坏之分,不同气质类型的人都会有所成就。

教学过程:一、故事导入(看戏迟到)(5分钟)我们先来看一个有趣的情景。

四个朋友一起去看戏,迟到了。

检票员把他们拦在门外,告诉他们演出已经开始了,只有等到幕间休息才能进去。

甲一听便急了,面红耳赤地与检票员争吵起来(好冲动),甚至企图推开检票员,冲过检票口,径直跑到自己的坐位上去,并且还会埋怨说,戏院时钟走得太快了。

乙明白检票员不会放他进去,他不与检票员发生争吵,而是悄悄跑到楼上另寻一个适当的地方来看戏剧表演(反应敏捷、灵活)。

丙看到检票员不让他从检票口进去,便想反正第一场戏不太精彩,还是暂且到小卖部呆一会儿(安静、善于忍耐),待幕间休息再进去。

丁对此情景会说自己老是不走运,偶尔来一次戏院,就这样倒霉,接着就垂头丧气地回家了(忧郁型,消极看待事情)。

思考:你是属于哪一种?甲乙丙丁为什么会出现四种不同的反应。

因为他们的气质不同。

这四个人刚好是四种典型的气质类型。

同学们,这节课我们要讨论的话题是——《认识自我——气质类型》二、什么是气质?(1分钟)这里的气质不是我们平时所说的这个人看起来很有气质,“江山易改,本性难移”这里的本性就是气质,有同学认为是性格,气质是类似性格,但它又有所不同,气质是先天形成的,性格后天形成的,气质是你从出生到老,都是稳定不变的,性格一般是18岁才基本形成,气质比性格不易改变,气质比较稳定。

因此,我们可以通过了解自己的气质类型来认识自己。

三、气质类型(10分钟)刚才看戏迟到的四个人刚好对应四种气质类型,他们分别是:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。

胆汁质(暴躁型):直率(有话直说,不拐弯抹角)、热情、精力旺盛,易冲动(不考虑事情的后果,就采取行动),心境变化剧烈(一会儿心情不好,一会儿又很开心),具有外倾性。

[课题]认识自我之气质类型

[课题]认识自我之气质类型

[课题]: 认识自我之气质类型[教学目标]:L知识目标:了解气质的定义、类型和特点。

2.情感目标:唤起学生深入了解自己的意识,激发起学生自我分析、自我评价、自我完善的愿望。

3.能力目标:分析自己的气质类型,了解自己的特点,并能扬长避短的发展自己的个性。

[学生心理特点分析]:青春期的首要任务就是发展自我认同和逐步建立自我同一性。

是否拥有自我认同感和自我同一性的体验是青少年心理健康和人格成熟的标志,并直接影响到他们的生活适应。

自我认同是能够接纳适应自己的身分和社会角色,并对个人未来的生涯发展拥有具体的目标。

[活动内容分析](含重、难点):气质是个人心理活动的稳定的动力特征,他仿佛是一个人的心理活动都涂上了个人独特的色彩。

气质对能力发展、个体智力活动、职业选择都有一定的意义。

气质主要先天的,改变的进程很慢,了解自己的气质的意义主要在于:尽量根据自身的特点选择最适合的发展方向和人生道路。

教学重点:使学生了解自己的气质特点并能完善自己的气质。

教学难点:使学生掌握发扬自己气质的积极特征和克服自己气质消极特征的方法。

[活动准备]:多媒体课件、学生角色扮演、心理测验量表、小组讨论[教学过程]:活动一、心灵热身:看图说话一一《一顶帽子》1.出示漫画:《一顶帽子》发生在公园里关于一顶帽子的故事。

《一顶帽子》2.学生说出四个人的不同特点。

3.师引出课题一一气质类型师:为什么四个人对同一件事的表现却截然不同,这是因为他们具有不同的气质特点。

(1)什么是气质师:这里的气质不是我们平时说的“这人气质很好”的气质。

这里的气质是人的高级神经活动类型特点在行为方式上的表现,是个体心理活动中独特的、稳定的动力特征。

师:有句话说,那江山易改,秉性难移。

其实呀,这里的“秉性”指的是气质。

相对于性格,气质不容易改变,它是先天形成的,而性格主要是在后天的生活环境中形成的。

(2)气质的分类究竟有哪些气质类型呢?我们先来看一则小品表演一一《迟到的观众》活动二、心灵试点《迟到的观众》迟到的观众儿B、α D四个人去看电影,可电影已经开场10分钟了,检票员不让他们进。

对自己的气质与性格分析

对自己的气质与性格分析

对自己的气质与性格分析自我分析是对自己进行深入剖析和评估,以了解自己的气质和性格特点。

通过自我分析,可以更好地认识自己、发掘潜能、规划未来,并提高自我管理能力和人际交往能力。

在这里,我将就我的气质和性格特点进行详尽分析。

首先,我想谈一下我的气质。

我认为我具有开朗、乐观和积极向上的气质。

无论面对困难还是挑战,我总是能够保持一颗平静的心态,积极寻找解决问题的方法。

我善于发现生活中的美好,并且喜欢与他人分享。

我相信快乐与积极的心态能够影响身边的人,所以我总是希望自己能够给他人带来正能量。

其次,我对待事物的态度是谨慎和认真的。

不论是工作还是学习,我都会认真对待,努力追求卓越。

我喜欢注重细节,对待每个琐碎的工作都会认真负责。

这种认真的态度让我在工作中能够取得较好的成绩,并且赢得了上司和同事的信任。

然而,有时候我也会因为过于追求完美而陷入纠结,导致事情进展缓慢。

所以,我在工作中也在努力改变自己,学会更好地权衡和抉择。

此外,我对于人际关系的处理较为灵活和善于沟通。

我喜欢与人交流,乐于倾听和分享。

我擅长观察他人的表情和言行,因此能够快速洞察别人的情绪和真实意图。

我善于与不同类型的人建立良好的关系,能够根据不同的需求和情境调整自己的沟通方式。

这种灵活的人际关系处理方式使得我能够顺利地与各种人合作,并且在团队中发挥重要作用。

另外,我也是一个有责任心和执行力的人。

当我接受了项任务或者承诺了件事情,我会全力以赴去完成它。

我会将任务分解为具体的步骤,并根据时间安排合理的执行计划。

我喜欢按部就班地工作,不断努力去提高自己的工作效率和质量。

我的团队领导者常常表扬我对工作的认真程度和高质量的成果。

然而,我也有一些需要改进的地方。

比如有时候我可能会过于倾向于追求个人利益,而忽略了团队的整体利益。

此外,我有时候也会过于偏执,较难接受别人不同意见或者批评。

我需要更加开放和包容,学会理解和尊重他人的不同观点。

总结而言,通过自我分析,我认识到自己具有开朗、乐观、积极向上的气质,并且有谨慎认真的工作态度、灵活善于沟通的人际交往能力,以及责任心和执行力。

气质类型解读

气质类型解读

气质类型解读
气质类型是指个体在行为方式、情绪表达和社交互动上呈现出的稳定特点。

下面是常见的气质类型及其解读:
1. 外向型气质:外向型的人倾向于活跃、追求刺激和社交。

他们喜欢表达自己、与他人建立关系,并且能够快速适应新环境。

他们通常富有活力,善于发起社交活动。

2. 内向型气质:内向型的人倾向于沉静、保守和独立。

他们更喜欢独处和内省,不太主动社交,但他们通常有着丰富的内心世界和对细节的敏感。

他们在处理问题时会更倾向于仔细思考和深入分析。

3. 着装雅致者:着装雅致的人通常注重形象和外表,喜欢穿着得体并给人以良好的第一印象。

他们关注细节,懂得搭配服装,并且对于时尚趋势有一定的敏感度。

他们的形象展示通常干净、整洁、典雅。

4. 自信型气质:自信型的人相信自己的能力,充满自信,乐观向上。

他们在面对挑战和压力时能够保持积极的态度,并且能够坚定地追求自己的目标。

他们通常有较强的领导才能和展示自己的能力。

5. 冷静理性者:冷静理性的人通常思维清晰、冷静客观。

他们能够理性地分析问题,不容易受情绪和周围环境的影响。

他们的冷静能够帮助他们在困难和挑战面前保持平衡,并做出明智的决策。

6. 敏感细腻者:敏感细腻的人对细节和他人的情感变化有敏锐的观察力。

他们容易受到他人的情绪影响,往往有很强的共情能力。

他们通常更容易有情绪波动和情感上的反应。

这些气质类型都是多样化和相对的,每个人可能在不同的情境和时间表现出不同的气质特点。

而且,气质类型并不代表人的全部,人的个性是由多种因素共同决定的,如家庭环境、教育经历和个人经历等。

气质类型分析报告

气质类型分析报告

气质类型分析报告气质是指一个人的性格特点、情感表达和行为方式,是个体在社会交往中所表现出来的一种特有的个性特征。

根据不同的性格特点和情感表达方式,可以将气质类型分为多种不同的类型。

本报告将对常见的气质类型进行分析,以便更好地了解自己和他人的气质特点。

第一种气质类型是内向型。

内向型的人通常比较安静、沉思,喜欢独自思考问题,不善于表达自己的情感。

他们通常更喜欢独自工作,对于社交活动不太感兴趣。

内向型的人通常比较细心、周密,善于分析问题,但有时也会显得有些孤僻和难以理解。

在人际交往中,他们通常更喜欢与少数几个亲近的朋友交往,而不太喜欢大规模的社交活动。

第二种气质类型是外向型。

外向型的人通常比较活泼、开朗,喜欢与他人交往,善于表达自己的情感。

他们通常更喜欢参加各种社交活动,喜欢成为人群中的焦点。

外向型的人通常比较乐观、大方,喜欢帮助他人,但有时也会显得有些浮躁和缺乏耐心。

在人际交往中,他们通常更喜欢与各种不同的人交往,而不太喜欢独自一个人呆着。

第三种气质类型是平和型。

平和型的人通常比较稳重、沉着,喜欢保持内心的平静和平和。

他们通常更喜欢避免冲突,善于化解矛盾,不喜欢过多的争吵和争斗。

平和型的人通常比较理性、冷静,喜欢思考问题,但有时也会显得有些缺乏激情和活力。

在人际交往中,他们通常更喜欢与和蔼可亲的人交往,而不太喜欢与刻薄刻薄的人接触。

第四种气质类型是热情型。

热情型的人通常比较热情、热心,喜欢表达自己的情感,善于与他人建立亲密的关系。

他们通常更喜欢参与各种社交活动,喜欢成为朋友们的精神领袖。

热情型的人通常比较感性、情感丰富,喜欢关心他人,但有时也会显得有些情绪化和冲动。

在人际交往中,他们通常更喜欢与情感丰富的人交往,而不太喜欢与理性冷静的人交往。

以上就是对常见的气质类型的分析。

每种气质类型都有其独特的特点和优缺点,没有谁比谁更好或更坏。

了解不同的气质类型,可以帮助我们更好地理解自己和他人,更好地与他人相处。

认识自我之气质类型

认识自我之气质类型

多愁善感的林黛玉是抑郁质的典型人物
首先,她极为敏感。 小说第三回写她投奔贾府,那到岸边接她的三等仆妇吃穿用度 之不凡,荣宁街人烟之阜盛,街市之繁华,哪是荣国府,哪是 宁国府,以及荣宁二府大门状况与守门人的形象;后来进入荣 府,那许多的人,环境、摆设和它们相互间的关系等等,差不 多全是借助她敏锐的感觉和明晰的思辨表现出来的。 其次,她又相当孤僻。 她“本性懒与人共,原不肯多语”,故而“天性喜散不喜聚”, 说什么“人有聚就有散,聚时欢喜,到散时岂不清冷?既清冷 则生伤感,所以不如倒是不聚的好”。当然,有时闷了,她也 盼个姊妹来说些闲话排遣,可“及至宝钗等来望候她,说不得 三五句话又烦厌了”。
主讲人:李红花
善于表现自己
别人只有了解你,才能理解你!
☆个性、经历、特长 ☆兴趣爱好 ☆欣赏的人、厌恶的人 ☆理想、目标 ☆人生格言 总结:以气质两字来表达。
气质概述
☆气质:一个人身上经常表现出来的典型、稳定 的心理活动特征。气质是性格的基础。(江山 易改,本性难移)
☆气质与生活中所讲的“气质”是不同的。 ☆气质分类:
史湘云则是胆汁质的
她无父无母,在叔叔和婶娘面前过日子,处境似乎还 不如林黛玉,但她乐观开朗,爱说爱笑,遇事也想得 开,放得下。 第三十一回,宝钗黛玉和迎春等人谈论她,就是对她 这种气质类型的初步展示。宝钗黛玉主要说她淘气, 喜欢女扮男装;迎春则强调她的爱说话,说“淘气也 罢了,我就嫌她爱说话。也没见睡在那里还是咭咭呱 呱,笑一阵,说一阵,也不知那里来的那些话。” 湘云不仅乐观开朗,喜欢淘气,爱说爱笑,同时还是 个急性子:心直口快,说话不假思索,很容易冲动。
☆特点:活泼好动,反应迅速、注意转移的速度快,
☆扬长:利用自己活泼、
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☆建议:多参加“静心” 的活动,如养பைடு நூலகம்、插 花、茶道、瑜伽、太 极、冥想、舒缓音乐 等。
交往技巧
☆把握其对人热情、好争辩、不喜欢等待、 一旦被激怒就很难平静下来的特点。
☆不主动刺激他们,不与其争强好胜;不计 较他们一时不顾后果的冲动言语;万一出 现矛盾应当避其锋芒。
多血质(活泼型)
☆特点:活泼好动,反应迅速、注意转移的速度快,
能够背诵出气质、情绪、情感的基本知 识,熟练掌握认识自我的方法。
熟练掌握认识自我的意义,学习建立积极 的自我认识和避免消极的自我认识。
培养学生良好的心理品质和健全人格
导入课程
☆气质概述 气质:一个人身上经常表现出来的典型、稳定的 心理活动特征。气质是性格的基础。(江山易 改,本性难移)
☆气质影响活动的一切方面,具有某种气质特征 的人,在内容完全不同的环境中显出同样性质 的特点。
胆汁质(暴躁型)
☆特点: 直率热情,精力旺盛,脾气急躁,刚 强,易感情用事;反应迅速,但准确性差;情绪 明显表露于外,但持续时间不长。
☆扬长:发挥精力旺盛、不易 疲劳、坦率、直爽、果敢、 顽强、耐受性高、突击性强 等好的品质,积极参与有进 攻性、挑战性的任务。
• 适合于做刺激性大而富于挑战的工作,如 导游、节目主持人、推销员、演员、模特 等。胆汁质的人不适合做整天坐在办公室 或不走动的工作。
☆补短(从李逵到鲁智深)
☆完善:注意纠正急躁、易怒、粗暴、粗心、 缺乏自制力等不良品质及由此导致的消极后 果;注意培养沉着、冷静、灵活、自制、 “粗中有细”等良好风格。
☆补短(续)
☆具体做法:避免与人正面冲突,遇事“冷处 理”、“过夜处理”或暂时回避;克服简单的 思维模式,三思而后行;保证充分的休息时间, 注意工作学习的调剂,勿过分紧张疲劳;加强 涵养,提高自控能力。
质气质类型的朋友,以便气质互补;对疑难问题 应反复进行思考,不厌其烦,要加快节奏和速度, 以适应思维和反应的速度,切记懒散;利用稳定 性,设置成功的机会,增强自信心。
建议:多参加运用发散性思维,提高应变能力的活 动,如创造力测验、脑经急转弯、问题抢答、电 子游戏、啦啦操、舞蹈等。
抑郁质(忧郁型)
同学们,你们看看,你是他们当中的谁?!!
• 不同气质的小故事
有人要上街,刚出门口,不小心踩 了香蕉皮,摔了一跤: • 胆汁质的人会破口大骂:“他妈的,谁 这么缺德!” • 多血质人会指着香蕉皮说:“小样的, 开什么玩笑啊你?” • 粘液质人会自我解嘲的笑笑,爬起来, 拍拍身上的土,耸 耸肩走了。 • 抑郁质人会唉声叹气说:“唉,真倒霉。 刚出门就摔倒!” 赌气回家,不上街了。
四种气质类型
一座戏院正要上演一出好戏,刚巧在开场的一刻,来了四位 先生。第一位急匆匆奔到门口,就要进去。看门的人拦住他 说:“已经开演了,根据剧院规定,开场后不得人内,以免 妨碍其他观众。”这位先生一听,立刻火冒三丈,与看门人 争吵起来……正当他们吵得不可开交的时候,走来了第二位先 生,看见看门人吵得门也顾不上看了,灵机一动,立刻侧身 溜了进去。第三位先生走到门口,见状,不慌不忙,转回门 外的报摊上,买了张晚报,坐在台阶上读起报来,他心中自 有算盘:“看戏是休闲,看报也是休闲,看不了戏,看看报 也不错”,倒也自得其乐。等到第四位先生走到门口时,见 看戏无望,深深叹了口气,掉转头去,自言自语道:“嗨!我 这人真倒霉,连看场戏都看不成……”他越想越难受,干脆坐在 门口叹息起来。
• 适合做管理人员、办公室文员、会计、出 纳、播音员等。粘液质的人不适合做富于 变化和挑战性大的工作。
补短
☆完善:克服冷淡、固执、疲沓、拖拉、迟 钝、缺乏生气等不良品质及由此导致的消 极后果。注意培养热情、机灵、朝气蓬勃、 “静中有动”等品质。
补短(续)
☆具体做法:设置情境磨练应变能力;结交多血
补短
☆完善:注意克服注意力不稳、兴趣不定、情 感不深、易浮躁、不踏实、不诚恳的不良品 质;培养坚忍不拔、持之以恒的品质及由此 导致的消极后果。培养扎实专一、“动中有 静”等良好品质。
补短(续)
☆具体做法:培养注意力,强化一贯性,克服 分心现象,排除引起分心的干扰因素;培养 自我检查的习惯,尤其对学习工作要多加检 查;适当加强各种训练或练习的深度;进行 耐力训练,培养慎思细致的作风。
内向,观察细微,情感丰富,富 于想象,言行缓慢,优柔寡断。
气 质 类 型 图 示
• 猜猜看你是哪种气质的人?
区别
(1)从起源上看,气质是先天的;性格是后 天的,反映了人的社会性。
(2)从可塑性上看,气质的变化较慢,可塑 性较小;性格的可塑性较大,环境对性格的 塑造作用是明显的;
(3)从社会评价意义上看,气质无好坏善恶 之分;性格有好坏善恶之分。
☆建议:多参加需要保持注意 力、耐力、深思熟虑的活动, 如各种棋艺、刺绣、阅读、 写作、冥想、射击、马拉松 等。
粘液质(稳重型)
☆特点:心情平稳、变化缓慢;心平气和,喜沉思; 稳重,但灵活性不足;踏实,但有些死板;;善于 克制自己,注意稳定但又难于转移;沉着冷静,善 于忍耐,但缺乏生气。
☆扬长:运用自己情绪和情感稳 定、沉着安静、耐受性高、自制 力强、有条不紊、坚毅顽强、扎 扎实实、埋头苦干等优秀品质, 参与稳定性较高的工作。
行为外向;容易适应外界环境的变化,善交际,容 易接受新事物;注意力容易分散,做事往往缺乏持 久性;兴趣多变,情绪易表露,也易变化。
☆扬长:利用自己活泼、
乐观、灵活、热情、善于 交际、有进取心、点子多 等优良品质,多参与交往 性工作,多动脑经献计献 策。
• 多血质人的职业选择较广泛,如新闻工作、 外事工作、服务人员、咨询员等。多血质 的人不适合做细致单调、环境过于安静的 工作。
☆气质分类:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质
多血质
胆汁质 粘液质 抑郁质
外向,活泼好动,善于交际;思 维敏捷;容易接受新鲜事物;情 绪情感容易产生也容易变化和消 失,容易外露。
反应迅速,情绪有时激烈、冲动, 很外向。脾气暴躁,好争论 。
情绪稳定,不动声色,有耐心, 喜欢沉思,态度稳重,办事细致, 自信心强。
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