三维设计基础培训课件-第二节 材料与三维形态
合集下载
三维设计基础(半立体)
第二十八页，共65页。
第二十九页，共65页。
第三十页，共65页。
第三十一页，共65页。
第三十二页，共65页。
第三十三页，共65页。
第三十四页，共65页。
第三十五页，共65页。
第三十六页，共65页。
第三十七页，共65页。
第三十八页，共65页。
第三十九页，共65页。
第四十页，共65页。
找、发现及认识这些
问题,并从中发展其 概念。
图1－2 金属线材的弯曲方式/ 摘自Paolo and Giuseppe Ulian
第五页，共65页。
第一章
半三维
“寻找感觉、研究 逻辑、掌握方法”， 把学生从普通的理 念模式中解放出来， 并向他们提供有关 这方面的知识和实 践方法。学生必须 具有良好与敏锐的 造型意识和积极恰 当的方法，此外， 在加深理解的同时， 必须持实践的态度， 积极探索要素、材 料、技法造型的可 能性。
（2）选择切割、折叠、拉伸等构成方法； （3）注重形态构成形式，完成从平面到立体的二维半肌理形态设计；
（4）规格数量：在12×12cm正方形卡纸上完成四幅作品。
第二十五页，共65页。
第一章
半三维
（1）点
点标志着空间中的位置，它没有长度、宽度或深度，因 此是静态、无方向性和中心化的。在平面造型中，点的造型 作品较少，而在三维造型领域的纯粹点造型，更是非常稀少。 这是由于为了将点的形态固定在空间中，必须依赖支撑物， 如绳索、棍棒或其他形态的物体。
三维设计基础的基本要素：体积、空间、结构、材料等。
在二维设计基础中，点、线、面是平面造型的三个重要要素，而三维设计基础则重点研究体积、空间、结构、 材料等。点、线、面这三个二维设计的基本形态元素，在三维设计基础中表现为各种点、线、面状态的造型，也可作 为一种独特的形式表现语言。
第二十九页，共65页。
第三十页，共65页。
第三十一页，共65页。
第三十二页，共65页。
第三十三页，共65页。
第三十四页，共65页。
第三十五页，共65页。
第三十六页，共65页。
第三十七页，共65页。
第三十八页，共65页。
第三十九页，共65页。
第四十页，共65页。
找、发现及认识这些
问题,并从中发展其 概念。
图1－2 金属线材的弯曲方式/ 摘自Paolo and Giuseppe Ulian
第五页，共65页。
第一章
半三维
“寻找感觉、研究 逻辑、掌握方法”， 把学生从普通的理 念模式中解放出来， 并向他们提供有关 这方面的知识和实 践方法。学生必须 具有良好与敏锐的 造型意识和积极恰 当的方法，此外， 在加深理解的同时， 必须持实践的态度， 积极探索要素、材 料、技法造型的可 能性。
（2）选择切割、折叠、拉伸等构成方法； （3）注重形态构成形式，完成从平面到立体的二维半肌理形态设计；
（4）规格数量：在12×12cm正方形卡纸上完成四幅作品。
第二十五页，共65页。
第一章
半三维
（1）点
点标志着空间中的位置，它没有长度、宽度或深度，因 此是静态、无方向性和中心化的。在平面造型中，点的造型 作品较少，而在三维造型领域的纯粹点造型，更是非常稀少。 这是由于为了将点的形态固定在空间中，必须依赖支撑物， 如绳索、棍棒或其他形态的物体。
三维设计基础的基本要素：体积、空间、结构、材料等。
在二维设计基础中，点、线、面是平面造型的三个重要要素，而三维设计基础则重点研究体积、空间、结构、 材料等。点、线、面这三个二维设计的基本形态元素，在三维设计基础中表现为各种点、线、面状态的造型，也可作 为一种独特的形式表现语言。
三维构成
课程名称：三维构成 课程性质：必修 总学时数：36时
课程内容
第一章
课 程 内 容
三维构成概述 材料与质地 三维形态要素（重点） 空间与体积 综合构成
第二章 第三章 第四章 第五章
第一章 三维构成概述
第一节 学习目的
本课程对各种“三维形态”的共性问题加以分析，探索三维形态元 素之间的构成法则，对不同材料的特性进行初步介绍，提高学生对三维 形态与空间的理解能力和创造能力，为专业设计打下坚实的造型基础。
一、强调材料的构成
瓶（纸塑，对废弃 的纸张的再利用和 对其光滑平整的特 性的突破）
综 合 构 成
“夹子”式台灯（法 国设计师伯纳德· 活 尔纳森，是由易拉罐 体和一个带线的灯座 和再生材料制成的灯 罩组成）
二、强调形式的构成
综 合 构 成
强调多种组织形式运用的建筑模型
综 合 构 成
点、线、面、体的综合构成
竹的点构成
点 的 立 体 构 成
乒乓球与铁钉的点构成
第二节、线的立体构成
线在造型学上的特点是表达长度和轮廓。 线的构成方法，连接或不连接，重叠或交叉，依据线 的特性，在粗细、曲直、角度、方向、间隔、距离、软硬 等排列组合上会变化出无穷的效果。 线的立体构成通常可分为线框构造、线层构造、伸拉 构造、线群构造和量感化。
建 筑
“鸟巢”----北京奥运会场馆
建 筑
佛山新闻中心内的玻璃旋梯
建 筑
上海黄浦大桥／立交桥
展 示
雕 塑
包 装 设 计
手提袋包装
具象形态
玩 具 设 计
积木性玩具
抽象形态
工 业 设 计
层压板
弯曲
切割
CYLUXE沙发
课程内容
第一章
课 程 内 容
三维构成概述 材料与质地 三维形态要素（重点） 空间与体积 综合构成
第二章 第三章 第四章 第五章
第一章 三维构成概述
第一节 学习目的
本课程对各种“三维形态”的共性问题加以分析，探索三维形态元 素之间的构成法则，对不同材料的特性进行初步介绍，提高学生对三维 形态与空间的理解能力和创造能力，为专业设计打下坚实的造型基础。
一、强调材料的构成
瓶（纸塑，对废弃 的纸张的再利用和 对其光滑平整的特 性的突破）
综 合 构 成
“夹子”式台灯（法 国设计师伯纳德· 活 尔纳森，是由易拉罐 体和一个带线的灯座 和再生材料制成的灯 罩组成）
二、强调形式的构成
综 合 构 成
强调多种组织形式运用的建筑模型
综 合 构 成
点、线、面、体的综合构成
竹的点构成
点 的 立 体 构 成
乒乓球与铁钉的点构成
第二节、线的立体构成
线在造型学上的特点是表达长度和轮廓。 线的构成方法，连接或不连接，重叠或交叉，依据线 的特性，在粗细、曲直、角度、方向、间隔、距离、软硬 等排列组合上会变化出无穷的效果。 线的立体构成通常可分为线框构造、线层构造、伸拉 构造、线群构造和量感化。
建 筑
“鸟巢”----北京奥运会场馆
建 筑
佛山新闻中心内的玻璃旋梯
建 筑
上海黄浦大桥／立交桥
展 示
雕 塑
包 装 设 计
手提袋包装
具象形态
玩 具 设 计
积木性玩具
抽象形态
工 业 设 计
层压板
弯曲
切割
CYLUXE沙发
工程制图与三维设计(3D版)教学课件第2章 绘图基础
可以很方便地创建图层以及设置其基本属性。选
择“格式”|“图层”命令，即可打开“图层特性管
理器”对话框。 新建特性过 新建组过 图层状态管
滤器
滤器
理器
在所有视 新建 口中都被 图层 冻结的新
图层视口
删除 置为 图层 当前
刷新 设置
树状图 窗口
列表框 窗口
2.3.1 创建新图层
1、新建图层 单击图层对话框中的“新建”按钮，图层名最长可
2.1.2 设置绘图界限
绘图界限就是给定用户的绘图区和图纸的边界。设 置界限的目的是防止绘制的图形超出界限范围，在默 认情况下绘图区域不受限制，绘图界限无效。
设置绘图界限或使界限生效的最简单的方法是单 击菜单项“格式|图形界限”命令。
特别提示：
设置绘图范围后， 要使绘图范围全部 显示在绘图区域， 单击“视图|缩放 |全部”即可
2.设置绘图单位 3.设置绘图界线 4.设置图层、文本式样、标注式样 5.调用样板图文件
保存样板图
上面所有的设置完成后，单击“文件|保存或另存 为”，具体操作为： 存储目录为Auto CAD文件系统“template”子目录中 文件类型选择为“Auto CAD图形样板（*.dwt）” 指定样板名称（如：样板01）
2.3.3 使用与管理线型
线型是指图形基本元素中线条的组成和显示方 式，如虚线和实线等。在AutoCAD中既有简单线型， 也有由一些特殊符号组成的复杂线型，以满足不 同国家或行业标准的要求。
加载线型 线型管理器
2.3.3.1加载线型
在绘制图形时要使用线型来区分图形元素，这就 需要对线型进行加载设置。默认情况下，图层的线 型为Continuous。要改变线型，可在图层列表中单 击“线型”列的Continuous，打开“选择线型”对 话框，单击“加载”按钮，在“已加载的线型”列 表框中选择一种线型，然后单击“确定”按钮。
立体构成课件 5,形态的功能与材料共35页文档
材料
材料
形态与视知觉
作业：
片材造型练习。 包装练习。
片材造型练习
片材造型练习
片材造型练习
片材造型练习
片材造型练习
包装练习
包装练习
包装练习
包装练习
结束
谢谢！
第五章 形态的功能与材料
形态的功能与材料1，形态的来自能性 2，形态的材料性 3，肌理与质感
形态的功能性
在造型设计过程中，功能观念的运用非常重要。人与产品之间的关联方式很多。 行为水平 本能水平 反思水平
形态功能
形态功能
形态功能
肌理与质感
1，认识肌理与质感的心理作用 2，肌理对造型的作用 3，肌理的构成 4，吉利的配置
Three立-dimensio体nal form构 成
班级：2019多媒体
教师：黄 漾
时间：2019年度第2学期/1-18周
课程安排
(共72课时，讲授32课时，实践40课时）
形态与视知觉 形态的想象力 形态的造型方法 形态的协调与过度 形态的功能与材料 形态的形式法则
讲授：4课时 实践：4课时 讲授：4课时 实践：4课时 讲授：8课时 实践：12课时 讲授：4课时 实践：8课时 讲授：8课时 实践：8课时 讲授：4课时 实践：4课时
肌理与质感
肌理与质感
肌理与质感
肌理与质感
肌理与质感
肌理与质感
肌理与质感
肌理与质感
肌理与质感
肌理与质感
肌理与质感
形态的材料性
材料适应于工艺与技术，同样他也影响着造型。陶器与瓷器的造型决然不同。 雕刻材料 塑性材料
金属 木材 塑料 纺织品 纸材 块材、板材、线材 均质材料与非均质材料
第五章《三维造型基础》材料1
7
第五章
材料 与质地
第 一 节 材 料 的 种 类
■ 1 自然材料
木头
木材：有一定的吸湿性、弹性和强度，同时具有温和、松软、轻快的
心理属性，并易出现变形、干裂、燃烧、虫蛀等现象；
木材的种类也很多, 其物理特性强度木纹肌理等也各不相同。 一般在三维造型中理想的木质材料是：木节少，纹理平直，成本 低廉，比较容易加工和利于造型。如：椴木、云杉、白松、杨树等。
3D MODELING
28
第五章
材料 与质地
■ 2 人工材料
纸的种类
玻璃
玻璃是石英砂、石灰石、纯碱等主要原料经高温溶解，成型后冷却而成的固体。玻
璃起源于约、公元前1600年的古埃及和美索不达米亚。玻璃作为立体造型材料，随 着科技的进步，已从单纯的采光运用发展到节能、调温、隔音、防盗、防辐射、改
善环境等。运用到很多方面。玻璃的制作加工：高温熔融吹制着色、打磨、刻花等。
材 料 的 种 类
60
61
第五章
材料 与 质地
第 二 节
二、什么是质感？
一、材料的质感包括两个不同层次的概念：
一是由物面的几何细部特征造成的形式要素——肌理；
材 料 的 质 感
二是由物面的理化类别特征造成的内容要素——质地。
材质感同时具有两个基本概念：
62
第五章
材料与质地
一、生理的属性
｛视觉质感 ｛
********艺术学院
17环设01 17环设02
三维造型基础
3D MODELING FOUNDATION
1
“三维造型基础“的结构要素实际上指的是三维形态
的造型方法，这是传统三维造型基础课程的基本内容，通过 这一章的学习，了解材料的制作手法，研究三维造型的基本 规律，掌握三维造型形态、空间造型的构成形式和组合关系。
第二章《三维造型基础》构成要素 PPT
三维造型基础
截半立方体
截半十二面体
三维造型基础
截角四面体
截角八面体
三维造型基础
截角立方體
截角二十面體
三维造型基础
截角十二面体
削稜截角立方體
正十边形+正三角形
大削稜截角立方體 削稜截角十二面體
大削稜截角十二面體 扭稜立方體
扭稜十二面體
正五边形+正三角形
在这里我们以十四面体为例来分析转换原理与构造：
方法有三种 方法一：
将正六面体各边的中点相连接，切去八个角，得到正三角形8个和正四边形6个的十四面体。
方法二：
方法三：
将正八面体的中点相连 接，切掉6个角，得到正 四边形6个和正三角形8 个的十四面体。
将正八面体的三等分相 连接，切掉6个角，得到 正四边形6个和正六边形 8个的十四面体。
三维造型基础
角凹凸 将多面体外棱角进行折入或折入再凸出处理，折痕线可以处理为直线，也可为弧线。
C 棱面处理
表面凹凸 一个完整的平面，如果不借助于重叠或切割的去掉一部分量，是无法形成立体的。 多面体的表面为多边形平面，我们只有将此多边形分为几个等大的角面，设置折痕 线，才有可能使平面折成凹入或突出的状态。
三维造型基础
三维造型基础
柏拉图多面体
正四面体展开图
正六面体展开图
正八面体展开图
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
正十二面体
正二十面体
阿基米德多面体——也称为半正多面体， 由两种或两种以上的多边形构成，棱角外 凸但不相等，连接各顶角形成接近与球体 的曲面体。 阿基米德多面体一共有13个。
亨利 ·摩尔 形体夸张 — 增大减少 — 结构的体积量感 — 弹性拓扑变化 — 挖孔打洞，寻求空间 — 裂变。
三维设计基础 ppt课件
Vertex Segment
Spline
点 线段 样条曲线
Line共有四个层级
Top_level Vertex
Segment Spline
顶级 点级 线段级 样条曲线级
39
Splines的公共参数
Rendering ——可渲染属性
• 将二维图形变成可渲染的实体
Interpolation——插补设置
57
Edit Mesh参数
重要的三维修改器，可对物体内部的结构进行选择、 编辑
具有五种子物体，六种层级关系
Top-Level Vertex Edge Face Polygon Element
顶级 点 边
三角面 多边型面
元素
58
Vertex的参数
忽略背面 隐藏 显示 创建 结合 分离 打断 倒角 选择焊接 目标焊接
记录如何切换试图
19
视图切换方法
顶视图 前视图 左视图 底视图 右视图 后视图 透视图
T (Top) F (Front) L (Left) B (Bottom) R (Right) K (Back) P (Perspective)
20
时间控制
时间控制滑块
以帧为单位
NTSC(欧美制式) PAL(亚洲制式)
自身的素质修养。
课堂纪律
▪ 记好每节课的笔记 ▪ 多练，多听，多想，多问。 ▪ 每天不少于四个小时的纯粹操作时间。
10
3D MAX基础界面认识
熟悉3DS MAX基础界面内容 熟练掌握视图控制工具
11
认识界面
12
界面内容
13
主工具栏
基本功能 链接功能 选择功能 变换工具 捕捉工具 其他工具
Spline
点 线段 样条曲线
Line共有四个层级
Top_level Vertex
Segment Spline
顶级 点级 线段级 样条曲线级
39
Splines的公共参数
Rendering ——可渲染属性
• 将二维图形变成可渲染的实体
Interpolation——插补设置
57
Edit Mesh参数
重要的三维修改器，可对物体内部的结构进行选择、 编辑
具有五种子物体，六种层级关系
Top-Level Vertex Edge Face Polygon Element
顶级 点 边
三角面 多边型面
元素
58
Vertex的参数
忽略背面 隐藏 显示 创建 结合 分离 打断 倒角 选择焊接 目标焊接
记录如何切换试图
19
视图切换方法
顶视图 前视图 左视图 底视图 右视图 后视图 透视图
T (Top) F (Front) L (Left) B (Bottom) R (Right) K (Back) P (Perspective)
20
时间控制
时间控制滑块
以帧为单位
NTSC(欧美制式) PAL(亚洲制式)
自身的素质修养。
课堂纪律
▪ 记好每节课的笔记 ▪ 多练，多听，多想，多问。 ▪ 每天不少于四个小时的纯粹操作时间。
10
3D MAX基础界面认识
熟悉3DS MAX基础界面内容 熟练掌握视图控制工具
11
认识界面
12
界面内容
13
主工具栏
基本功能 链接功能 选择功能 变换工具 捕捉工具 其他工具
2024版三维设计基础ppt课件
2024/1/26
24
角色动画制作流程讲解
角色模型导入与设置
将角色模型导入到三维软件中，并进 行基本的设置和调整，以便进行动画 制作。
角色骨骼绑定与蒙皮
为角色模型创建骨骼系统，并将模型 表面绑定到骨骼上，实现角色的基本 运动。
角色动画制作
根据剧本和需求，为角色添加关键帧 动画，调整角色的表情、动作等细节。
常用输出格式
EXR、PNG、JPEG等，根据需求选择合适的位深度和压缩方式。
色彩空间与伽马校正
了解不同色彩空间的特点和应用场景，正确设置伽马值以保证色彩 准确性。
后期处理技巧
使用调色板、添加光晕和辉光等特效，增强画面氛围和表现力。
2024/1/26
30
批量渲染和脚本自动化处理
批量渲染
利用软件提供的批量渲染功能或第三方插件，实现多个镜头的自 动渲染。
能够模拟光线在物体表面的反射、折射和散射等效果，生成更
为逼真的图像。
光线追踪材质的应用领域
03
如电影特效、游戏开发、建筑设计可视化等领域。
16
2024/1/26
04
CATALOGUE
三维灯光与照明
17
三维场景中的光源类型
点光源
模拟点状的发光体，光 线向四周均匀发散。
2024/1/26
平行光
聚光灯
三维设计基础ppt课件
2024/1/26
1
CATALOGUE
目 录
2024/1/26
• 三维设计概述 • 三维建模技术 • 三维材质与贴图 • 三维灯光与照明 • 三维动画制作 • 三维渲染输出
2
2024/1/26
01
CATALOGUE
第三章《三维造型基础》三维形态的形式要素ppt课件
树碗
糖果沙发
.
3
三维造型基础
纸沙发
.
4
三维造型基础
Sen线性家具：柔软的坚毅
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
三维造型基础
一、体量美
三维造型基础中的体量美，可以认为是体积感、容量感、重量感、范围感、数量感、 界限感、力度感等。物体的大小、占据的空间、秩序与方向、单一与整体、聚合与分散 等等，都会使我们在物体构成的感觉中有一种量感。
.
38
三维造型基础
形体的对比与调和
雀巢巧克力博物馆
.
39
对比和调和
对比和调和是变化统一最直接的体现。统一的环境一旦变化，势必形成对比，要使诸多不同的形式统一以来，势必要采取调和的手法。 通常我们处理画面有两种状态。一是大对比，小调和，即总体是对比的格局，局部调和；或是大调和，小对比，总体上调和，局部存 在对比。
.
49
三维造型基础
物质形态的稳定和轻巧与诸多的因素有关系：
石头垫
.
23
三维造型基础
粗的肌理具有原始、粗犷、厚重、坦率的感觉；细的肌理具有高贵、精巧、纯净、淡雅的感觉；处 于中间状态的肌理具有稳重、朴实、温柔、亲切的感觉。
天然的肌理显得质朴、自然，富于人情味；人工的肌理形形色色，可以随人心愿地创造，以确切地 表现各种效果。
人为规则构造的肌理
天然偶成肌理
.
24
展览作品
.
35
.
36
.
37
三维造型基础
2. 调和
调和是与对比相反的概念，是指立体形态构成要素共性的加强及差异性的 减弱，以求获得统一。
第四章《三维造型基础》面的形态构成
丰富的立体造型。
8
•4．压插结合 –通常用纸板制成的包装盒，底口往往采取压插结合法。此法是指在 封口板上切割出互相咬卡的斜形切口，经包装物的挤压后，能承受
一定的负重。
–案例分析： •如图所示，压插结合有平接、插接等，折面的互相插接形成一 个整体的造型。
9
面材构成
面材构成类型图解 单面 切割
面环
处理轮廓 镂空 拓扑 穿插
********艺术学院
17环设01 17环设02
三维造型基础
3D MODELING FOUNDATION
1
内容
第一章
理论概述
第二章
构成要素
◆本质分类 ◆空间意识 ◆构成元素
第三章
形式要素
◆审美形式 ◆形式美法则
第四章
形态与结构
◆点、线 ◆面 ◆块 ◆结构要素
第五章
材料与质地
◆材料种类、特性 ◆材料的质感表现 ◆材料与尺度 ◆材料与形体 ◆材料的再创造
单面构成——仿生
菲利普.斯塔克《路易十二座椅》
切割—镂空
切割——面筒打孔
透空与豁口轮廓处理
郎.阿拉德室内设计作品
切割——面筒开口处理
切割——面壳镂空
面壳构成——面壳镂空
切割——面壳豁口形态处理
3. 切割——面筒豁口处理
漏斗形态
5. 面材拓扑
弯曲
挤压
面材拓扑
扭曲、拉伸倾斜
膨胀 束腰
第二节：面材构成 面材拓扑构成变项、变量图解
构成元素 变项
各种形状的单面、面筒、面环、 面壳，豁口形状、透空形状、 单面轮廓。
构成方法
面材拓扑
弯曲、扭曲、拉伸、膨胀等
变量
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
► 东秀明：折纸中的“数理派” 是一位几何学硕士， 他的研究对象是数学里的“多样体”。一个偶然的 机会，他与折纸结缘。他希望把自己头脑中的“多 样体”用折纸表达出来。他的代表作是《螺旋》。
► 他说：“纸的角度一旦定下来，也就自然决定了最 终形状。虽然在折纸的过程中可以改变角度和折法， 但是从感觉上来说，我不喜欢创作中的随意性。” 他可以算是折纸中的“数理派”吧。
《三维设计基础》
第二讲 材料与三维形态
► 1、泥土 ► 2、石膏 ► 3、纸 ► 4、石材 ► 5、玻璃 ► 6、金属 ► 7、陶瓷 ► 8、木材 ► 9、高分子材料
中国剪纸
中国折纸
Origami
（日本传统艺术)折纸手工; 折纸工艺品
► “茶道、花道、歌舞伎等，都是享誉世界的日本传统 文化，而在走向世界的日本传统文化中，最‘轻巧’ 的就是折纸手工了，用一张纸就能进行表演和交流。 小小的一张纸，会让观众着迷。”
► 1764年，伊势贞丈的《包结记》，对折形进行了讲解。 ► 1797年，义道一円的《秘传千羽鹤折形》出版，介绍了49种折纸串鹤。提得一
提的是这是一部主要面向成年人的书籍，说明折纸已成为大人的生活乐趣之一。 ► 1973年，日本折纸协会成立 ► 1975年，折纸的专门杂志《月刊ORIGAMI》创刊。
►吉泽章ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
►（1911-2005） “日本现代折纸之父称”。
►他从30年代开始创作折纸作品，1954年创办 了国际折纸研究会并担任会长。曾经在全球 几十个国家进行作品展出和讲演。因为在传 播日本的折纸文化方面有突出贡献，1986年 获“外务大臣赏”。
► 神谷哲史：
神谷哲史(1981年-)是日本的折纸作家。从3岁自学 折纸开始，成为现在日本折纸代表作家之一。 连续 4届折纸电视赛冠军得主。 ► 擅长复杂的昆虫、动物及虚构的生物等。 ► 《恐龙》系列是是其代表作。
►前川淳
►（1958-） 1958年出生于东京。折纸作家，折纸研究家。 日本折纸学会评议员。 有限会社マエカワ(计算机关联公司)的代表。 著《viva！折纸》、《美的图学》。
► 津田良夫
►
► 是以制作折纸动物而闻名的折纸作家，他本身是一 名昆虫生态学者（网上有他与中国学者合著生物学 论文的信息），所以他的作品以昆虫居多。他的代 表作是《红角》、《红色恐龙》、《银色蚊子》、 《大丽蝇》、《角蝉》、《木屐》、《高腰鞋》。 他说：“灵感有时会在一瞬间冒出，这就是创作的 最大乐趣。”
所以有不少人相信中国是起源地。但是也没有找到有力的证据。 ► 而西班牙人从摩尔人（北非穆斯林）那里学到了折纸艺术，发展成为一
项国粹，并将它传播到自己的广阔的殖民地。（有人说是由“怛逻斯之 战”中被掳的唐朝士兵传播过去，被阿拉伯学习，再被摩尔人学习。） ► 很中立的维基百科（Wikipedia）认为是发起于中国。当然，也有可能中 国、日本、西班牙都是发源国，毕竟折纸是一种各国人民都比较容易想 到的游戏。 ► 但日本是全世界最爱折纸的国家，也是折纸艺术家最多的国家。
► ——日本折纸会馆馆长小林一夫 ► 折纸被日本人视为国粹，日本人很多折纸，开有许
多纸艺讲习班。
► 日本的折纸，很能见出日本人的创造力、智慧，由 此也可见日本人总在追求一种诗化的富有情趣的生 活，虽小物而有大精神大世界。
► 折纸的起源：
► 主要有中国起源说、日本起源说、西班牙起源说，说法各异。 ► 由于中国对纸的使用历史比日本早了600年，且中国有自己的折纸传统。
► 北条高史 ► 是一位生物专业的研究生。很受折纸界期待的青
► 日本人吸收中国的造纸技术，继而在不断的探索中，造出了不易折破的和纸。这 为折纸准备了极好的材料。
► 一般认为日本的折纸始于平安时代。最早的文字记载是井原西鹤在1680年的俳 句中提及折纸作品“雄蝶·雌蝶”。
► 而在室町时代，喜欢用纸包好礼物送人，这称之为“折形”。这种“礼品包装”， 是否与折纸艺术有关系呢。
►Origami
日语发音里“折”是“ori”，“纸”是 “gami"，对折纸的名称，除了韩国人称为 “paperfolding”外，全球普遍采用的 “origami”。
► 日本的折纸历史
► 隋朝时（610年），朝鲜僧人画家昙征把造纸术献给圣德太子，其后造纸术在全 国推广。昙征也被日本人尊为“纸神”。
► 网站： http://www11.ocn.ne.jp/~origami/index.htm
►宫岛登 ►擅长折动物 ►网站：
http://www.h5.dion.ne.jp/~origami/
►小松英夫： ►具有极高的造型能力、再现能力。 ►网站：
http://origami.gr.jp/~komatsu/
► 东秀明的博客网站（英文版） /foldings/
►纸币折纸
►折纸币是各个国家都有的折纸行为。但最有 名的是日本折纸学会的Masa，由他开始形成 了一种折纸时尚。他的非常闻名的作品是一 张一千元面值的日币折成的一只猫，像是夏 目漱石小说《我是猫》中的主角。然而不管 在哪个国家，折纸币都是不被提倡的事情， 日本人也一样，他们认为把纸币弄出折痕或 者弄脏都是犯忌讳的事情。
► 户田拓夫的“纸飞机塔”
► 2002年，纸飞机作家户田拓夫在广岛县、冈山县的 交界米见山造了一座26.5米高的“纸飞机塔”，让 纸友们来到这里放飞纸飞机。他折的纸飞机能在室 内空中停留19秒钟，至今无人打破这个纪录。
► 早在建纸飞机塔之前，他组织了“日本折纸飞机协 会”，现在已有2000多的会员。他说：2010年，将 举行折纸飞机世界大赛，希望到那时，来参加大赛 的国家能达到15个。
网站： http://www.folders.jp/g/2006/angelfish.html
► 北条高史
► 是一位生物专业的研究生。很受折纸界期待的青年。 创作力旺盛，一个月有数件作品产生。擅长折人形， 《剑士》、《魔翁》等显示了其非凡才能。
► 喜欢给自己的作品加上奇怪的标题，具有独特的幽 默感。