综合实践活动方法指导课教学设计
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综合实践活动方法指导课教学设计
《金钟水库大探秘》问卷调查方法指导课教学设计
教学目标:
知识与技能:
1、初步了解问卷调查方法的相关基础知识;
2、掌握问卷调查的基本技巧;
3、培养学生综合运用所学知识的能力,锻炼学生口语表达及组织语言的能力;
4、锻炼学生搜集信息、处理信息的能力。
过程与方法
让学生自主合作,探究问卷调查的方法,通过模拟设计、评价交流,体验问卷调查活动。
情感态度与价值观
1、通过实践性的问卷调查活动,充分发挥学生的主动性;
2、培养与人沟通、合作的精神和能力。
3、通过实践活动,培养学生认真细致的好习惯。
4、增强学生自信心,培养学生的创新意识;
5、体会与人合作、与人交流的乐趣,增强团队意识。教学过程:
一、谈话导入
1、导语
1
师:同学们,前一阶段,我们班围绕“金钟水库大探秘”这一活动主题,按照
各自分工,制定了方案。然后,同学们安排好时间上网、去图书馆查找有关金钟水
库的资料。同学们都很投入,通过搜索资料,从文字上获得了丰富的认知,也积累了大量的有价值的信息和资料。大家可以把搜索来的资料展示交流一下。
2、同学之间展示搜集来的文字图片资料。
3、解释本次活动主题:设计问卷调查
师:同学们都做得非常好。接下来,大家就要准备去金钟水库进行实地考察了。我知道,你们就要做问卷调查和采访了。老师了解过,有许多同学曾对老师说,不知道如何设计问卷调查。针对这个问题,这节课,我们一起来研究如何做问卷调查。
二、研一研问卷调查的方法
1、谁知道调查问卷的设计到底要注意哪些问题呢,
出示两个调查问卷,让同学们观察发现。
第一份调查问卷
阅读情况的调查问卷
亲爱的同学:
你好,我们是徐州工程学院教科院的学生。为了了解大家的阅读与写作能力的情况,我们想邀请你参加此项调查活动。请你根据自己的实际情况如实作答,你的宝贵意见和建议都将成为我们了解阅读与
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写作能力的参考材料。本次调查采用随机抽查和不记名的方式,我们对你的回答将予以保密。我们期待收到你填写的完整的问卷,谢谢合作~
1、你的职业是( )
A、学生
B、医生
C、老师
D、公务员
E、其他 2、你的年龄是( )
A、6-17岁
B、18-30岁
C、31-45岁
D、46岁-59岁
E、60岁以上
3、你喜欢阅读吗,( )
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、一般
D、不太喜欢
E、不喜欢
4、你是否参加相关阅读活动,( )
A、经常
B、偶尔
C、从不
5、你觉得影响你阅读最大的障碍是什么,( )
A、功课太多
B、书价太贵
C、工作太忙
D、其他__________
6、你进行课外阅读的目的( )
A、丰富课外知识
B、提高学习成绩
C、消磨时间
D、提高写作能力
7、你对一本书产生兴趣的原因是什么,( )
3
A、书名有趣
B、封面插图有趣
C、同学老师朋友介绍
D、书的内容
8、你喜欢阅读哪方面的书籍,( )
A、漫画类
B、文学故事类
C、科普类 E、其他__________ 9、你主要通过哪种媒介进行阅读,( )
A、书籍
B、杂志报刊
C、网络阅读
D、其他__________
10、你每周花费多少时间阅读,( )
A、5小时以下
B、5—10小时
C、10—15小时
D、15小时以上
11、你每月阅读几本书,( )
A、1—2本
B、3—4本
C、5—6本
D、6本以上
12、你认为自己养成了哪些阅读习惯,( )
A、专心阅读,不开小差
B、边读边思考
C、收集资料
D、做读书笔记
13、阅读了一本好书之后,你会干什么,( )
A、说给别人听
B、做读书笔记
C、运用于学习中
D、其他__________
14、你认为读课外书有哪些好处,( )
A、扩大知识面
B、提高学习成绩
C、好玩
D、提高写作能力
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15、写出你看过而且印象较深的书籍
再次感谢你的合作~
徐州工程学院教科院的学生徐敏
2012年5月
第二份调查问卷
关于小学生近视眼问题的调查问卷
亲爱的同学:你好~本卷是为了了解我校学生的近视状况,以便更好地引导同学们注意科学用眼,保护我们的视力,请同学们认真如实地填写下表。(请直接在你所选项目上打钩)谢谢你的合作~
1.你的年龄是( )
A、7岁
B、8岁
C、9岁
D、10岁
E、11岁
F、12岁
2、你的性别是:( )
A、男
B、女
3、你是哪个年级的,( )
A、一年级
B、二年级
C、三年级
D、四年级
E、五年级
F、六年级
5
4、你近视吗,( )
A、是
B、否
5、你近视的原因是, (近视的同学作答)( )
A、先天性
B、后天性
C、不知道
6、你的亲戚和朋友中近视的人多不多,( )
A、多
B、少
8、你常常认真做眼保健操吗,( )