小学体育课教案——篮球运球教

《篮球运球》体育课教案

《篮球运球》体育课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。

2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容：1. 篮球运球的基本动作。

2. 篮球运球的变化和组合。

3. 篮球运球实战应用。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球运球的基本动作和技巧。

2. 教学难点：篮球运球的变化和组合，以及实战应用。

四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身运动，让学生充分活动身体，提高注意力。

2. 基本技能训练：讲解并示范篮球运球的基本动作，让学生分组进行练习，纠正动作不规范的地方。

3. 技能提升训练：让学生进行篮球运球的变化和组合练习，提高运球技巧。

4. 实战应用训练：组织学生进行篮球运球对抗练习，培养学生的团队协作能力和竞争意识。

5. 结束部分：进行简单的放松运动，总结本次课程的收获和不足，为学生提供改进的方向。

五、教学评价：1. 对学生的篮球运球技巧进行评价，关注动作的规范性和技巧的掌握程度。

2. 观察学生在实战中的应用能力，关注团队协作和竞争意识的体现。

3. 收集学生的反馈意见，了解教学效果，为下一次教学提供改进的方向。

六、教学资源：1. 篮球场地的准备，确保场地平整、无障碍物。

2. 足够的篮球，以便每位学生都能进行练习。

3. 教学视频或图片，用于示范和分析篮球运球技巧。

4. 计时器，用于记录学生运球的时间和距离。

5. 安全装备，如护具，以防止运动过程中的意外伤害。

七、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范正确的篮球运球动作，让学生进行模仿。

2. 分组练习法：将学生分成小组，进行相互练习和竞赛，提高团队协作能力。

3. 反馈法：教师对学生的运球动作进行评价和指导，帮助学生纠正错误，提高技能水平。

4. 游戏法：设计一些篮球运球的游戏，让学生在游戏中提高运球技巧，增加学习的趣味性。

八、教学环境：1. 确保教学环境安全，清除场地上的障碍物，避免学生在练习过程中受伤。

小学体育课篮球原地运球教案精选

小学体育课篮球原地运球教案精选一、教学内容本节课选自小学体育教材《篮球基础教学》的第二章节，详细内容包括篮球原地运球的动作要领、练习方法以及相关的篮球知识。

重点在于使学生掌握正确的原地运球姿势，提高控球能力。

二、教学目标1. 让学生了解篮球原地运球的基本动作，掌握运球的技巧。

2. 培养学生的团队合作精神，提高运动协调能力。

3. 增进学生对篮球运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。

三、教学难点与重点难点：原地运球的力度、节奏控制，以及手脚协调。

重点：原地运球的动作要领，包括站位、运球姿势和球感培养。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、音乐播放器。

2. 学具：篮球、运动鞋、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，引导学生关注篮球运动，激发学习兴趣。

2. 热身活动（5分钟）学生进行简单的篮球操，包括跑步、拉伸、关节活动等。

3. 技能讲解与示范（10分钟）讲解原地运球的动作要领，进行示范，并强调重点和难点。

4. 学生练习（10分钟）学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作。

5. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的错误动作，进行分析和讲解，帮助学生理解正确动作。

6. 随堂练习（10分钟）学生进行原地运球比赛，检验学习效果。

7. 放松活动（5分钟）学生进行轻松的篮球游戏，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 原地运球动作要领站位：双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心降低。

运球姿势：用手腕力量，保持低运球，眼睛注视篮球。

球感培养：控制力度、节奏，手脚协调。

2. 原地运球练习方法单手运球双手交替运球运球计数七、作业设计1. 作业题目：每天进行5分钟原地运球练习，记录自己的进步。

2. 答案：学生需提交练习视频，教师点评并给予建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的练习情况，调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：组织篮球比赛，提高学生的实战能力。

鼓励学生参加篮球俱乐部，深入学习篮球技能。

小学生篮球运球教案7篇

小学生篮球运球教案7篇小学生篮球运球教案1教材分析篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。

本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。

在篮球运动中健身，促进学生健康成长。

学情分析五年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满了好奇，有较强的模仿能力，也具有一定的运动能力；五年级的男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五年级的学生对运球有了一定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我决定采用降低难度和游戏教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变学生对篮球的认识。

教学目标1．课程目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球运动的起源和发展，培养积极参加体育活动的意识。

2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。

3．身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。

4．学生的心理目标：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。

建立良好的人际关系，增强学生的自信心。

教学重点和难点1．重点：要用手腕去控球2．难点：如何做到全身协调发力控制球的方向小学生篮球运球教案2教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。

通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。

(精品教案)《篮球运球》讲课稿(通用5篇)

（精品教案）《篮球运球》讲课稿（通用5篇）整理的《篮球运球》讲课稿（通用5篇），仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。

（一）、教材简析篮球教材普通包括足步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。

本课授课的对象是小学生。

教学的要紧内容是篮球原地、走动、跑动运球，篮球运球游戏。

篮球运动是在快速、激烈、对抗的事情下举行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受小学生的喜欢。

依照小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本、最简单的运球动作。

在游戏中和教学赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，达到更好的锻炼躯体，促进学生的躯体身心全面、健康进展。

（二）、教学目标、重点、难点1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。

2、技能目标：培养学生对篮球的兴趣，学会篮球的运球技术和练习办法。

3、情感目标：激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难，团结互助，参与运动的热情，进展个性，积极进取的精神。

重点：手触球的部位要适宜，学会按压的办法。

难点：学会用手的感受操纵球，行进间拍球要做到手足动作协调一致。

（一）直观法要紧采纳说解法和直观演示法。

因为心理学表明，小学生的抽象思维还比较差，而形象能力、摹仿能力较强，针对这一特征，我要紧采纳示范直观教学法。

（二）纠正错误法为了使学生能尽快掌握技术动作，教师要对学生练习时浮现的错误及时赋予纠正。

固然首先要分析缘故，对症下药。

采纳共性咨询题集体纠正，个不咨询题个不纠正的办法，来完成本课目标。

要紧采纳练习法，包括分解动作练习法、集体练习法、分组自练习法。

爱因斯坦讲的好：“兴趣是最好的老师”因此我充分利用小学生年龄特点让他们在“学中练”、“练中学”，二者要有效结合，从而激发学生学习兴趣，积极参与本节课的活动中来。

（一）开始预备部分（8分钟）1、情境导入（1）教师整队，安排见习生。

（2）故事导入。

（3）咨询题激发。

小学小篮球运球课教案

教案简介小学小篮球运球课是小学体育课程中的一项重要内容，通过这门课程的学习，学生可以将运球技术的基本动作掌握得更加娴熟，提高初学者的基础运球水平，同时也为以后参加针对性的篮球训练奠定了基础。

本教案主要介绍运球课程的准备工作、运球基本动作的教学及实践以及注意事项等内容，旨在为运球课程的教学提供一定的借鉴与参考。

教学目标1.掌握基本运球动作：包括持球姿势、换手运球、带球奔跑、停球等基本动作的掌握。

2.培养运球的基础技能：培养小学生们的身体协调性和反应能力，同时也可以提高学生们的篮球技能水平和体育素质。

3.加强学生之间的协作意识：通过小组活动和交流，提高学生们的团队合作精神，增强大家之间的互动性。

教学流程1.课前准备工作（1）确保课堂安全：在教学过程中，注意课堂的安全问题，避免学生在运球时发生意外。

（2）准备教学材料：准备篮球、场地等教学材料，将课堂环境创造得充满训练氛围。

（3）学生分组：根据班级人数，将学生分成若干个小组，分组时可采用男女搭配，体能水平相当等方式分组。

2.基本运球动作的教学（1）持球姿势：在持球行进前，应正确地站立，将球保持在身体正中心位置，远离敌人。

（2）换手运球：注意右手运球时，身体右侧面前的右前方要留给右手，如果左手运球，则要注意留出左侧面前的左侧空间。

（3）带球奔跑：注意奔跑的速度要适中，避免过激奔跑导致运球失误，同时也要注意方向和终点的位置。

（4）停球：正确掌握停球技巧，可以避免无意义的运球，很好的掌握停球技巧，避免运球姿势的过度紧张。

3.实践操作根据上述基本动作的教学内容，学生按照小组分配的任务进行操作。

（1）学生要跟随老师的示范，理解和模仿老师的运球动作，通过观察和操作，掌握运球的基本技巧。

（2）老师安排小组练习，小组内互相磨合，发现并解决问题，并进行较量，从中增强小组间的合作和协作意识。

（3）老师对学生们表现进行点评和指导，鼓励学生们不断努力，提高篮球技巧水平，同时也强调了安全问题和技巧要点，让学生们更好地理解和掌握这些运球技巧。

小学体育篮球运球游戏教案三篇

【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。

教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。

重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。

1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。

要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。

组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。

10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。

篮球运球教学教案6篇

篮球运球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!篮球运球教学教案6篇优秀的教案是能够帮助教师提升他们的教学能力和专业素养，在写教案中促使教师思考如何培养学生的学习能力和自主学习的能力，下面是本店铺为您分享的篮球运球教学教案6篇，感谢您的参阅。

篮球运球教案(优秀9篇)

篮球运球教案（优秀9篇）篮球运球教案篇一一、设计思路本课以《新课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，教学过程中注重教学方法的改进，坚持以学生为主体教师为主导。

在教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生在“体验—思考启发—感悟”中掌握运动技能，从而激发学生兴趣，培养学生自主学习、自我评价、合做探究的能力。

二、教材分析行进间体前变向换手运球是篮球技术中的一项基本技术，在篮球运动中，其方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它运动衔接、保护好球等特点，是比赛中最常用的运球突破技术。

通过该技术的练习不仅可以增强学生的身体素质、发展灵敏性，同时还可以很好的锻炼学生的协调配合能力。

其教学重点为球的变向和脚的蹬跨动作，教学难点为手、脚的协调配合。

三、学生分析本课是借班上课，对学生的情况不大了解。

学生具有一定的共性，通过对本校学生的了解，高一学生应该具备了一定的篮球运球基础与控制球能力。

其中男生的基础水平高一些，掌握了一定的基本技术，他们喜欢参与比赛，但对基本技术学习的兴趣却不高；女生的篮球基本技术水平相对较差，对基本技术学习的兴趣也一般。

所以在教学中如何调动学生的学习兴趣，成为本课的一个难点。

同时在教学目标的制定上面，男生与女生、基础好和基础差的学生应该体现一定的层次性。

四、教学过程1、开始准备部分：充分的准备活动，可以克服身体机能活动的生理惰性，为后面的教学练习做好准备；同时原地体前换手运球练习和行进间运球练习，强调按拍球的部位及运球的身体形态，为后面的行进间体前变向换手运球打下基础，具有一定的针对性。

2、基本部分：通过看海报、聊NBA激发学生兴趣，从讨论NBA明星的突破而导出本课的内容：行进间体前变向换手运球，然后教师示范让学生建立初步的动作概念。

在后面的教学中让学生回忆原地换手运球和绕场运球练习及带着问题进行原地12拍体前换手运球上步练习、尝试行进间体前变向换手运球练习、分组练习，这样循序渐进、层层深入让学生在“体验—思考启发—感悟”中掌握运动技能，从而激发学生兴趣，培养学生自主学习、自我评价、合做探究的能力。

小篮球运球教案

小篮球运球教案小篮球运球教案（通用21篇）小篮球运球教案篇1教材内容：1、传接球(原地行进间)课的任务：1、学生学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术。

2、发展学生的协调、灵敏、反应能力，3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备部分：(1)绕篮球场慢跑(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。

组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。

(3)熟悉球性练习。

要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

基本部分：传接球(原地行进间)技术要点：(1)双手胸前传接球传球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。

接球：伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。

重点、难点：手型正确，拇指下压;伸臂迎球，注意缓冲。

传球到位，落点在同伴胸腹之间。

(2)单手肩上传球(以右手传球为例)张肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。

重点难点：托球引臂，转正挥臂又屈腕。

(3)双手头上传球持球头上腕微翻，传球用力速而短，小臂前振腕压正，发力就在指和腕。

重点难点：持球头上，以肘为轴，指腕用力。

(4)行进间传接球：奔跑如常莫紧张，面对来球向前方，一步接来二步传，不停不跳莫慌张，接球主动传球快，落点要有提前量，接球要向前跑出，传球之后要跟上。

重点、难点：侧身跑传接球，一步接二步传;传球及时、到位。

教法：1、教师逐一讲解示范、提示动作要点。

2、原地徒手模仿双手胸前传接动作练习。

3、原地二人双手胸前传接球(相距4-6米)。

4、原地二人双手头上传接球(相距4-6米)。

5、原地二人单手肩上传接球(相距10米以上)。

6、二人传球推进上篮(如图)7、三人传球推进上篮(如图)组织：2人一球，原地练习时成二横排面相对，左右保持适当间隔做传接球练习。

二人推进上篮和三人围绕跟进上篮。

组织如上图。

要求：1、手型正确，传球时拇指下压、传出的球向后旋转，球速相对要快，飞行弧度较小。

《篮球运球》体育课教案

《篮球运球》体育课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。

二、教学内容：1. 篮球运球基本技巧：原地运球、行进间运球、背后运球、胸前运球等。

2. 篮球运球组合动作：变向运球、变速运球、运球突破等。

3. 团队配合训练：传球、接球、挡拆、防守等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握篮球运球的基本技巧和组合动作。

2. 教学难点：篮球运球的速度、节奏和灵活运用。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑、关节活动等，以充分调动学生的运动热情。

2. 技术教学（15分钟）：（1）原地运球：教师示范，学生跟随模仿，纠正动作不规范的地方。

（2）行进间运球：学生分组练习，教师巡回指导，强调运球节奏和身体协调性。

（3）背后运球、胸前运球：学生分组练习，教师纠正动作不规范的地方。

3. 组合动作训练（10分钟）：（1）变向运球：学生分组练习，教师指导动作要领。

（2）变速运球：学生分组练习，教师强调运球速度和节奏的变换。

（3）运球突破：学生分组练习，教师指导突破技巧。

4. 团队配合训练（10分钟）：（1）传球：学生分组练习，教师纠正传球姿势和手法。

（2）接球：学生分组练习，教师强调接球部位和手法。

（3）挡拆：学生分组练习，教师指导挡拆动作和配合要领。

（4）防守：学生分组练习，教师讲解防守技巧和策略。

五、教学评价：1. 学生运球技巧的掌握程度。

2. 学生团队配合能力的提升。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

六、教学策略：1. 示范教学：教师通过亲自示范，让学生清晰地了解篮球运球技巧的正确动作。

2. 分组练习：将学生分成小组，鼓励他们相互学习、相互纠正，提高学习效果。

3. 个别指导：教师针对学生的个体差异，进行个别指导，帮助学生克服技术难题。

4. 比赛练习：组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高竞技水平。

小学篮球教案各种运球练习

小学篮球教案各种运球练习一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。

二、教学内容：1. 原地运球：培养学生基本的运球技巧，锻炼手指力量和协调性。

2. 行进间运球：让学生在行进中熟练掌握球，提高动作连贯性。

3. 变换节奏运球：培养学生根据比赛情况调整运球节奏的能力。

4. 低姿运球：锻炼学生在低姿状态下保持控球稳定的能力。

5. 转身运球：让学生学会在比赛中灵活转身，改变方向。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：各种运球技巧的掌握和运用。

2. 教学难点：行进间运球、变换节奏运球和转身运球的协调性。

四、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，预防运动损伤。

2. 技术教学：（1）原地运球：教师示范，学生跟随模仿，强调手指触球和身体协调。

（2）行进间运球：分组练习，让学生在行进中熟练掌握球，注意脚步和手部协调。

（3）变换节奏运球：教师设置不同节奏，学生跟随练习，提高适应能力。

（4）低姿运球：分组比赛，让学生在低姿状态下完成运球，增加难度。

（5）转身运球：教师示范，学生跟随练习，注意身体协调和球控制。

3. 练习巩固：组织学生进行运球接力比赛，提高团队协作能力。

五、教学评价：1. 学生运球技巧的掌握程度。

2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、竞技态度等。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

注意：本教案根据我国教育部门相关规定和篮球教学实践编写，适用于小学阶段篮球教学。

教学中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保教学效果。

六、教学资源：1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个5. 教学视频或图片七、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范各种运球技巧，让学生跟随模仿。

2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行分组练习和比赛。

3. 游戏法：设计一些篮球运球游戏，提高学生的学习兴趣。

体育课篮球运球教案(精选

体育课篮球运球教案(精选一、教学内容本节课选自人教版《篮球》教材第二章第三节，详细内容主要包括篮球运球的基本技巧、训练方法以及实践应用。

重点讲解篮球运球时的手臂姿势、手腕灵活度、脚步移动和身体协调等方面的知识。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高运球水平。

2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。

3. 激发学生对篮球运动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：篮球运球时的手臂姿势、手腕灵活度和脚步移动的协调。

教学重点：篮球运球的基本技巧和训练方法。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场、口哨、计时器、示范用篮球架。

2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分组进行篮球运球接力比赛，激发学生兴趣，导入新课。

2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍篮球运球的基本技巧：手臂姿势、手腕灵活度、脚步移动。

（2）讲解训练方法：原地运球、行进间运球、变向运球等。

3. 示范与模仿（15分钟）教师示范篮球运球的正确动作，学生进行模仿练习。

4. 例题讲解（10分钟）（1）例题：如何利用篮球运球突破防守？（2）解答：通过快速、灵活的运球，结合假动作，寻找防守空档，迅速突破。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球运球练习，教师巡回指导。

6. 比赛实践（10分钟）学生分组进行篮球比赛，将所学运球技巧运用到比赛中。

六、板书设计1. 篮球运球基本技巧：手臂姿势、手腕灵活度、脚步移动。

2. 篮球运球训练方法：原地运球、行进间运球、变向运球。

3. 篮球运球突破防守技巧：快速、灵活、假动作。

七、作业设计1. 作业题目：每天进行10分钟的篮球运球练习，并记录自己的进步。

2. 答案：学生完成作业后，将练习情况以文字或视频形式提交。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生观看篮球比赛，了解篮球运球在比赛中的应用，提高学生的篮球素养。

重点和难点解析1. 教学难点：篮球运球时的手臂姿势、手腕灵活度和脚步移动的协调。

小学篮球课运球教案(通用6篇)

小学篮球课运球教案（通用6篇）小学篮球课运球教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出原地运动的方法，并且能够控制球的落点【过程与方法】通过练习、比赛的方式，能够提高力量上下肢的协调。

【情感态度与价值观】能够在游戏比赛中增强团队凝聚力，学会克服困难的品质。

二、教学重难点【重点】手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作【难点】手腕、手指按拍篮球的动作协调三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

2、队列队形练习：原地三面转法组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分(7分钟)1、一般准备性活动：图形跑方法：按照地上已经画好的图形，学生排成一路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。

2、专门性准备活动：滚球接力，分成八组，一组一个球，要求球始终在地面滚动，滚到指定位置在滚回，接力给下一个人。

(三)基本部分(25分钟)1、讲解示范：老师讲解原地运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的手型，以及球的落点。

2、学生练习(1)在老师的口令和下有节奏的进行原地徒手运球练习(2)原地的有球练习，成体操队形散开，让让每个学生以自己为中心，半径为1米内画一个圆，要求学生能够在圆内运球，不出圈。

(3)随着学生对运球的熟悉掌握，圆圈要求越来越小，在原定能够控制住球的落点，争取能在原地运球。

3、游戏学生原地运球，老师用卡片展示数字，要求学生在运球的过程中快速看到老师所展示的数字并报出数字多少。

比一比谁能够快速准确的四、结束部分(5分钟)1、放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。

2、课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3、宣布下课、师生再见、回收器材。

五、场地器材：小篮球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。

六、预计负荷：练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。

小学：小篮球运球教案

一、教案基本信息教案名称：小学小篮球运球教案课时安排：40分钟年级：小学四年级教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。

2. 培养学生的团队合作精神。

3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

教学重点：1. 篮球的基本运球技巧。

2. 团队合作精神的培养。

教学难点：1. 篮球运球技巧的熟练掌握。

2. 团队合作精神的培养。

教学准备：1. 篮球场一个。

2. 篮球若干个。

3. 教学课件或黑板。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

2. 向学生介绍篮球运动的基本规则和技巧。

二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范篮球的基本运球技巧，如运球前进、后退、左右移动等。

2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的错误。

三、团队配合练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组四人，进行团队配合练习。

2. 每组学生按照指定的路线进行运球，注意团队成员之间的配合。

四、比赛环节（5分钟）1. 教师组织学生进行运球比赛，比赛规则自定。

2. 学生积极参与比赛，教师记录比赛结果。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生们的表现，表扬优秀学生。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高今后的教学质量。

关注学生的学习进度和需求，调整教学计划，确保学生能够更好地掌握篮球运球技巧。

六、教学目标扩展1. 增强学生的体育兴趣，提高他们对篮球运动的热爱。

2. 通过篮球运球训练，提升学生的自信心和自我表达能力。

七、教学重难点细化1. 运球技巧的细节把握，如手指的力量控制、球的拍打节奏。

2. 学生在团队配合中的角色定位和职责履行。

八、教学准备补充1. 准备不同难度的运球训练道具，如障碍物、锥形筒等，以增加训练的趣味性和挑战性。

2. 准备足够的水和擦汗用品，以保证学生在运动中的健康。

九、教学过程详细设计1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做篮球运球的基本热身运动。

篮球运球教案

篮球运球教案篮球运球教案(15篇)篮球运球教案1一、设计理念本课选取的教学内容是水平二三年级篮球运球，这项技能是篮球运动的基础，本课旨在通过各种有效辅助手段和新颖的教学方法，让学生在模仿、体验、游戏中掌握篮球高低运球的动作技能，在练习中匹配体能练习，提高运动量和强度，做到技能体能在教学过程中同步发展。

在主教学过程中，采用了各种不同姿态的运球体验、两人或多人一组的合作运球形式、加上运球游戏，丰富了学练手段，提高了学生学习的积极性和兴趣，为学生更好的学习高低运球动作技能创设了有利条件。

根据体育课程标准的理念，在技能教学的过程中，通过多种形式的组织、师生的评价，让学生在学练中懂得肯定同伴，在游戏中学会诚信，让体育教学真正做到促进学生“身”“心”“社”和谐发展。

二、教材分析本课的教学内容是篮球高低运球，动作技能规格是：两脚屈膝前后站立，运球手同侧脚在后，异侧臂体前平屈。

五指分开掌心空出，手臂带动手腕手指按压球的中上部，运球高度从膝盖以下、胸部以下两个部位进行练习，膝关节随手臂运球节奏上下起伏。

根据技能动作的特点，我采用了由浅入深，循序渐进的学练形式，在准备部分先让学生尝试并学会五指分开掌心空出的持球动作，然后让学生体验手腕带动手指拨地滚球的感觉。

在基本部分先坐姿体验五指分开掌心空出，手腕带动手指按压球的中上部的运球感觉，接着跪姿体验小臂带动手腕手指按压球动作，然后站姿体验膝关节随手臂运球的节奏上下起伏，全身协调用力的感觉。

最后利用提高学生保护球的意识与姿的控球能力。

在教学过程中辅以双手同时演示正误动作的教学方法，让学生更直观对比出技能动作学习中的问题，有效提高学生掌握正确动作技能的效率，在方法选择中尝试探索新途径。

在技能教学的过程中，巧妙设计了组织形式和评价环节，让学生在学练中学会交往、自信和诚信，让技能教学过程真正成为促进学生心理健康和社会适应的有效载体。

三、学情分析三年级学生正处于身心发展的初级阶段，各方面还缺乏持久性、稳定性和连续性，活泼好动。

运球的游戏教案7篇

运球的游戏教案7篇运球的游戏教案篇1一、教学资料：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、经过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高学生2、经过素养组合练习，发展学生气力、跳动、协调性、速度等素养，培养学生受苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作本领。

（一）开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情景。

2、师生问好。

3、老师宣布本次课资料：篮球、素养。

4、布置见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，帮忙老师工作。

（二）准备部分（6分钟）学生熟识球性练习组织教法：1、老师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟识球性练习。

2、老师下到学生中心一齐练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调全都。

教学方法：（1）老师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身本领调整快慢。

（5）老师认真察看学生动作并及时矫正错误。

（6）请个别学生示范，老师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要掌控好处手气力。

教学关键：向上举球和起跳动作协调全都。

组织教法：（1）老师讲解、示范动作，学生认真察看，注意听讲解。

（2）学生分组列于中线（图2）。

（3）学生分组进行急停跳投练习。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

（4）投完篮的同学运球回到中线接到队伍的后面。

小学体育篮球原地运球教案(精选5篇)

小学体育篮球原地运球教案（精选5篇）小学体育篮球原地运球教案（精选5篇）1一、指导思想本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。

体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体观课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。

二、教材分析：篮球运动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性；可以培养学生们的`合作意识、竞争拼搏的精神，培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。

三、学情分析：授课对象是水平一阶段学生，大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的知识了解的不多，对篮球技能初次接受，学生的理解能力有限，造成学生学习状况的差异性。

因此在教学中我重点以简单化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球能力，采用游戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性。

四、教学目标：1.进一步使学生熟悉篮球的球性；2.学习原地运球动作技术，让85%左右的学生掌握该动作技术要领；3.多样性练习提升篮球原地运球时的兴趣，培养与同伴合作学习的意识，提高学生对篮球运动的兴趣。

教学重难点：重点：原地运球动作要领难点：对球的掌控能力五、设计思路：进一步熟悉篮球的球性，学习“原地运球”的动作技能，在多样化的练习中体检篮球运动的乐理。

开始部分的“布置任务与热身”，让学生明确学习目标。

实践与提高部分通过让学生熟悉球性的同时达到热身的效果，同时也为主教材做好铺垫，接下来的的讲练结合，多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践能力。

结束部分的小游戏，利用比赛竞争的方法回收器材的同时激发学生游戏参与的热情，培养学生的合作精神和集体荣誉感。

六、设计思路形式要多：由于小学生有意注意的时间比较短，练习时间长了容易失去兴趣，因此希望通过运球方式、组织方式和学习方式的变化，不断激发学生的学习兴趣，在加上合理及时的评价，使得篮球运球教学变得生动有趣而且有效。

《篮球运球》体育课教案

《篮球运球》体育课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容1. 篮球运球的基本姿势和手法。

2. 篮球运球的步伐和身体协调性。

3. 篮球运球的花式技巧。

4. 团队配合和竞技规则。

三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运球的基本技巧和花式技巧。

2. 教学难点：篮球运球的步伐和身体协调性，以及团队配合。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 练习法：分组练习，个别指导。

3. 比赛法：团队对抗赛，提高学生的竞技水平。

五、教学过程1. 准备活动（5分钟）：带领学生做热身运动，如跑步、拉伸等，提醒学生注意运动安全。

2. 基本技能训练（15分钟）：讲解和示范篮球运球的基本技巧，让学生分组进行练习。

3. 花式技巧训练（10分钟）：在学生掌握基本技巧的基础上，教授花式技巧，提高学生的兴趣。

4. 团队配合训练（10分钟）：组织学生进行团队配合练习，讲解竞技规则。

5. 竞技比赛（10分钟）：进行团队对抗赛，让学生运用所学技巧进行实战演练。

6. 总结与反思（5分钟）：对本次课程进行总结，表扬优秀学生，鼓励进步学生，提醒注意事项。

六、教学评价1. 学生运球技巧的掌握程度。

2. 学生团队配合和竞技能力的提升。

3. 学生对篮球运动的兴趣和积极参与度。

七、教学资源1. 篮球场地一套。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

4. 教学视频或图片资料。

八、教学环境1. 篮球场地应宽敞，无障碍物。

2. 天气适宜，避免高温或雨雪天气。

3. 安全设施完善，如急救包、饮用水等。

九、教学拓展1. 组织篮球校队，提高学生竞技水平。

2. 举办篮球比赛，增加学生参与度。

3. 邀请专业教练进行授课，提升教学质量。

十、教学反思1. 总结本次课程的教学效果，如学生技能掌握、团队配合等方面。

2. 分析教学过程中的不足之处，如教学方法、教学资源等方面。

小学体育课篮球原地运球教案精选

小学体育课篮球原地运球教案精选教案名称：小学体育课篮球原地运球教案一、教学内容1. 教材章节：小学体育课程标准第六章第二节篮球原地运球。

2. 详细内容：学习篮球原地运球的基本技巧，包括手指拨球、手腕灵活性、身体协调性等。

二、教学目标1. 学生能够掌握篮球原地运球的基本技巧。

2. 学生能够在实践中灵活运用篮球原地运球技巧。

3. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生手腕灵活性和身体协调性。

2. 教学重点：掌握篮球原地运球的基本技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮筐、标志物。

2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师示范篮球原地运球，让学生初步感受篮球原地运球的动作要领。

2. 讲解与示范：教师讲解篮球原地运球的动作要领，并示范动作。

3. 分组练习：学生分组，进行篮球原地运球练习。

4. 单个学生示范与指导：教师挑选学生进行示范，并对学生的动作进行指导。

5. 比赛与评价：学生进行篮球原地运球比赛，教师对学生的表现进行评价。

六、板书设计1. 篮球原地运球基本技巧手指拨球手腕灵活性身体协调性七、作业设计1. 作业题目：描述篮球原地运球的动作要领。

练习篮球原地运球，并拍摄视频。

2. 答案：篮球原地运球的动作要领：保持身体平衡，用手指拨球，手腕灵活，身体协调。

练习篮球原地运球的视频。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次课程的教学效果，学生的掌握情况，以及需要改进的地方。

2. 拓展延伸：学生可以自主探究其他篮球技巧，如传球、投篮等，并尝试运用到实际比赛中。

重点和难点解析：在小学体育课篮球原地运球教案中，有几个重点和难点需要特别关注。

1. 教学难点：培养学生手腕灵活性和身体协调性。

在教学初期，教师可以先让学生进行简单的手指拨球练习，帮助学生熟练掌握手指的力量和控制能力。

接着，教师可以引导学生进行手腕灵活性的练习，如手腕的旋转、抖动等，以提高手腕的灵活性和控制力。