分数混合运算一

廿里堡学校构建高效课堂数学学案

班级 五年级（1）班 姓名 编号 № 51 日期: 2014年5月 12 日 审批：

比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！

50+20-40 125×8÷50 （同级运算） 4＋150÷5 81-12×4 （两级运算） （32－5）÷9

（有括号的算式） 2、做一做： 6×5÷3 15×(35÷7)

2、培养学生操作、归纳能力。

3、体会数学与生活的联系。 重点：正确计算分数混合运算

训练课（时段：课后自习 ， 时间：30分钟）

“日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题：

74×3

2

×87 12 ÷54÷83 83÷81×54

发展题：

1、“在空气中，氧气占15 。”，表示( )是( )的1

5

。

2、“一件商品打七折出售。”，在这个条件中把( )看作单位“1”。表示( )是( )的7

10 ，降低了( )。

3、40的14 是( )，比50少14 是( )，20比( )多1

4 。

4、16千克增加18 后是( )千克，16千克增加1

8 千克后是( )千克。

5、有200辆自行车，卖出7

10 ,还剩( )辆。

提高题：

1、实验小学有男生900名，女生人数是男生人数的7

9

,实验小学一共有几人？

2、玩具厂原计划生产电动玩具6000件，实际比计划多生产1

5 。实际生产电动玩具多少件？

3、果园里有桃树300棵，是苹果的树的34 ,梨树是苹果树的3

5 。梨树有多少棵？