大班分级阅读,奇怪的雨伞
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奇怪的雨伞(故事)
活动一理解阅读
活动目标
1.仔细观察画面,初步感受熊妈妈对熊宝宝的爱。
2.愿意表述自己对故事及人物的理解。
3.认读重点字词:奇怪、漂亮、雨伞、淋湿。
活动准备
1.幼儿准备小图书人手一册、小字卡。
2.教师准备大图书、录音带《我的好妈妈》、大头饰、大字卡、一把伞。
活动过程
一、音乐导入
1.音乐欣赏《我的好妈妈》。
2.出示大图书,一起认识书名,教师适时拿出大字卡“奇怪”、“雨伞”。
二、共同阅读
1.集体阅读,理解故事内容。
熊妈妈和熊宝宝出门,遇到了什么事?出示大字卡“漂亮”、“淋湿”,引导幼儿认读。
熊妈妈是怎样撑伞的?
教师出示句卡“为了不让雨淋湿熊宝宝,熊妈妈总是把雨伞伸向熊宝宝那一边”,引导幼儿认读。
雨停了,仔细看看,熊妈妈和熊宝宝身上有什么变化?
熊宝宝当上妈妈后,发生了什么事?再请幼儿在大图书中找一找句卡上的话出现了几次,并大声读一读。
2.幼儿听录音,师幼一起看大图书,讲述故事内容。
3.引导幼儿讨论:
(1)这真是一把奇怪的雨伞吗?
(2)说说平时妈妈关心照顾自己的事。
教师小结:妈妈的爱就像遮雨的伞,时时保护着我们,照顾着我们。
三、表演活动
1.教师请幼儿戴上头饰表演故事,请幼儿加入自编的对白与动作。
2.游戏:在哪里。
请幼儿将四张小字卡放在桌上,听老师的指令,再拿出相应的字卡。
四、结束活动
幼儿有序收书,整理物品。
活动二创意阅读
活动目标
1.熟悉故事内容,知道回报妈妈的爱。
2.会动手动脑设计一把“爱心”雨伞。
3.初步尝试制作小图书。
活动准备
教师准备大图书、绘画工具人手一份。
活动过程
一、熟悉故事
1.教师和幼儿一同看大图书,讲述故事内容。
2.重点引导幼儿看大图书第2页和第7页中两代熊妈妈对熊宝宝的爱,让幼儿感受母爱的伟大。
二、讲述活动
1.幼儿讲述自己的妈妈是怎样关心,照顾自己的。
2.教师总结幼儿讲述情况:妈妈平时除了上班还要照顾你们,特别辛苦,你们应该怎样对待妈妈呢?引导
幼儿知道要回报妈妈的爱。
三、迁移创造
1.引导语:故事中的熊妈妈为了不让雨淋湿熊宝宝,总把雨伞伸向熊宝宝那一边,我们来为熊妈妈设计一
把“爱心雨伞”,让熊妈妈和熊宝宝都不会淋湿,引导幼儿设计雨伞。
2.幼儿以绘画的形式展现自己的设计。
3.幼儿说说自己是怎样设计的,有什么功用和特别的地方。
4.相互展示、欣赏自己的作品。
四、制作小图书
1.幼儿在自己的绘画作品右上角写上自己的名字,并在教师帮助下装订成一本小图书。
2.幼儿翻阅小图书,体验阅读自制小图书的乐趣。
五、结束活动
教师和幼儿共同整理物品。
延伸活动
1.园内延伸
(1)将自制小图书投放到阅读角,供幼儿和家长翻阅,讲述。
(2)引导幼儿讨论“我可以为妈妈做什么”,并完成小图书中的阅读延伸活动“爱心雨伞”。
2.家庭延伸
(1)鼓励孩子回家表达对妈妈的爱。
(2)家长和孩子一起完成小图书中的阅读延伸活动“爱心卡”。