大班分级阅读,奇怪的雨伞

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奇怪的雨伞(故事)

活动一理解阅读

活动目标

1.仔细观察画面,初步感受熊妈妈对熊宝宝的爱。

2.愿意表述自己对故事及人物的理解。

3.认读重点字词:奇怪、漂亮、雨伞、淋湿。

活动准备

1.幼儿准备小图书人手一册、小字卡。

2.教师准备大图书、录音带《我的好妈妈》、大头饰、大字卡、一把伞。

活动过程

一、音乐导入

1.音乐欣赏《我的好妈妈》。

2.出示大图书,一起认识书名,教师适时拿出大字卡“奇怪”、“雨伞”。

二、共同阅读

1.集体阅读,理解故事内容。

熊妈妈和熊宝宝出门,遇到了什么事?出示大字卡“漂亮”、“淋湿”,引导幼儿认读。

熊妈妈是怎样撑伞的?

教师出示句卡“为了不让雨淋湿熊宝宝,熊妈妈总是把雨伞伸向熊宝宝那一边”,引导幼儿认读。

雨停了,仔细看看,熊妈妈和熊宝宝身上有什么变化?

熊宝宝当上妈妈后,发生了什么事?再请幼儿在大图书中找一找句卡上的话出现了几次,并大声读一读。

2.幼儿听录音,师幼一起看大图书,讲述故事内容。

3.引导幼儿讨论:

(1)这真是一把奇怪的雨伞吗?

(2)说说平时妈妈关心照顾自己的事。

教师小结:妈妈的爱就像遮雨的伞,时时保护着我们,照顾着我们。

三、表演活动

1.教师请幼儿戴上头饰表演故事,请幼儿加入自编的对白与动作。

2.游戏:在哪里。

请幼儿将四张小字卡放在桌上,听老师的指令,再拿出相应的字卡。

四、结束活动

幼儿有序收书,整理物品。

活动二创意阅读

活动目标

1.熟悉故事内容,知道回报妈妈的爱。

2.会动手动脑设计一把“爱心”雨伞。

3.初步尝试制作小图书。

活动准备

教师准备大图书、绘画工具人手一份。

活动过程

一、熟悉故事

1.教师和幼儿一同看大图书,讲述故事内容。

2.重点引导幼儿看大图书第2页和第7页中两代熊妈妈对熊宝宝的爱,让幼儿感受母爱的伟大。

二、讲述活动

1.幼儿讲述自己的妈妈是怎样关心,照顾自己的。

2.教师总结幼儿讲述情况:妈妈平时除了上班还要照顾你们,特别辛苦,你们应该怎样对待妈妈呢?引导

幼儿知道要回报妈妈的爱。

三、迁移创造

1.引导语:故事中的熊妈妈为了不让雨淋湿熊宝宝,总把雨伞伸向熊宝宝那一边,我们来为熊妈妈设计一

把“爱心雨伞”,让熊妈妈和熊宝宝都不会淋湿,引导幼儿设计雨伞。

2.幼儿以绘画的形式展现自己的设计。

3.幼儿说说自己是怎样设计的,有什么功用和特别的地方。

4.相互展示、欣赏自己的作品。

四、制作小图书

1.幼儿在自己的绘画作品右上角写上自己的名字,并在教师帮助下装订成一本小图书。

2.幼儿翻阅小图书,体验阅读自制小图书的乐趣。

五、结束活动

教师和幼儿共同整理物品。

延伸活动

1.园内延伸

(1)将自制小图书投放到阅读角,供幼儿和家长翻阅,讲述。

(2)引导幼儿讨论“我可以为妈妈做什么”,并完成小图书中的阅读延伸活动“爱心雨伞”。

2.家庭延伸

(1)鼓励孩子回家表达对妈妈的爱。

(2)家长和孩子一起完成小图书中的阅读延伸活动“爱心卡”。

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